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蒲公英作文600字

時(shí)間:2021-12-10 12:53:29 蒲公英 我要投稿

關(guān)于蒲公英作文600字四篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的蒲公英作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于蒲公英作文600字四篇

蒲公英作文600字 篇1

  有一天,蒲公英媽媽對自己的孩子小蒲公英說(shuō):“孩子,你已經(jīng)長(cháng)大了,你應該離開(kāi)媽媽?zhuān)ナ澜绺鞯芈糜。你收拾一下行李,明天就準備走了。我這就去給你預訂明天最早的一架飛機,想在哪兒下就在想在哪兒下!毙∑压⒙(tīng)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,對媽媽說(shuō):“好的,好的,我這就去準備,媽媽?zhuān) ?/p>

  第二天早晨,風(fēng)伯伯來(lái)了,他喊道,“小蒲公英,小蒲公英!飛機已到,請準備登機!”小蒲公英答道:“已準備完畢,請升空!”風(fēng)伯伯“呼”地運了口氣,把蒲公英吹上了藍天。

  蒲公英看著(zhù)湛藍湛藍的天空中,掛著(zhù)朵朵白白的云彩,可美麗了!她想:“原來(lái)世界這么大,我原來(lái)看到的東西真是少的可憐!這真好比“井底之蛙”一樣,只能看到那么一小片藍天!蒲公英低頭向下望去,下面是一片又一片茂密的森林,許多小鳥(niǎo)站在枝頭快樂(lè )地唱著(zhù)歌兒。

  風(fēng)伯伯開(kāi)始報站了:“下一站,戲水樂(lè )園,準備著(zhù)陸!”蒲公英下了飛機后看到的是一條小溪。它借助著(zhù)微風(fēng),讓自己漂在溪流中。蒲公英頓時(shí)感到口渴極了,趕忙嘗了一小口溪水,覺(jué)得味道怪怪的。蒲公英一連喝了好幾口水,都感到一陣苦澀的味道。蒲公英抬頭向遠方望去,看見(jiàn)漂浮在水面上的都是垃圾,溪水也很渾濁。蒲公英自言自語(yǔ)道:“真不理解人類(lèi)為什么不明白水的珍貴,沒(méi)水我們該怎么活下去?”住了幾天后,她感到并不怎么適應這個(gè)新的環(huán)境,就叫來(lái)風(fēng)伯伯,朝著(zhù)下一個(gè)目的地起飛。

  她飛過(guò)了一個(gè)又一個(gè)地方,在許多地方逗留了一陣子,感到都不是很適應那里的環(huán)境,于是,她決定返航,回到媽媽的懷抱里。

  風(fēng)伯伯飛到一個(gè)荒無(wú)人煙的地方,嘆了一口氣,報站道:“蒲公英,這里就是你的家鄉--原始森林!逼压⒊旅婵戳丝,驚叫道:“這里的花草樹(shù)木呢?都到哪里去了?”“唉,是人類(lèi)奪去了你的家鄉!”

  蒲公英聽(tīng)了,非常絕望,自殺了。臨死前,她吶喊道:“人類(lèi),還我們一個(gè)能生存的家園吧!”

蒲公英作文600字 篇2

  花落只因季節的變化,人離只怪我們不懂得怎樣去珍惜和守護罷了,或是,心飛了,人跟的心走了,人走了,心跟著(zhù)飛了,歸根結底,還是我們做的不夠好!

  在我的愛(ài)的世界里,我是個(gè)敗者,這我不否認,因為我愛(ài)上了花心的女人,我給她無(wú)盡和包容和百般的關(guān)愛(ài),最后還是難以挽留她離去的背影!她在我的世界里,可以這么說(shuō),愛(ài)的唯一,就是我的命,她卻給我的愛(ài)連千分之一都沒(méi)有,連一個(gè)陌生人的關(guān)愛(ài)都沒(méi)有,她卻把她全部的愛(ài)給了別人,一個(gè)一起工作的同事,給我的理由,就是不愛(ài)我了......

  兩個(gè)人既然走到這個(gè)份上,誰(shuí)都比誰(shuí)更清楚,可我不愿放手,原本以為可以挽留,沒(méi)想到卻在我心上狠狠一刀,其實(shí),人人都說(shuō)分手還可以做朋友,可真的可以嗎,不可以,誰(shuí)都不愿去觸摸彼此心上的痛處。這點(diǎn)誰(shuí)都比誰(shuí)明白,都說(shuō)我愛(ài)的太過(guò)于執著(zhù),到這個(gè)份上了,還能像以往那樣對她那么好,盡管人家不領(lǐng)情。我的回答是,也許我比別人傻吧,可我比誰(shuí)都清楚,自己在做什么,我不能為了一時(shí)的意氣,而放棄一個(gè)自己愛(ài)的人。對別人無(wú)條件的包容,并不是我的愚鈍,而是我知道有些事,錯了就無(wú)法挽回,有些人,一旦走散,就是別離......

  我之所以愛(ài)上蒲公英,就是因為我的心就像蒲公英一樣,在離別的季節里,風(fēng)起時(shí),在空中盤(pán)旋,卻不愿離去,依戀那哺育自己的那片地方?伤鼰o(wú)權選擇自己的歸宿,只能伴著(zhù)秋風(fēng)遠去,我看見(jiàn)它離別去的眼淚,是那么的無(wú)助和絕望。只有風(fēng)停了,它才會(huì )慢慢落下來(lái)。它卻再也回不到哺育它的那片地方,即使回去,那樣的幾率小到了極點(diǎn)。也許來(lái)年秋天到的時(shí)候它會(huì )回到原來(lái)那片土地,也許會(huì )飄到更遠的地方,誰(shuí)也說(shuō)不準。

  也許這就是命運吧,我們無(wú)權選擇,我們能做的只能是讓自己心安......

蒲公英作文600字 篇3

  第二天曉萌干活時(shí)忽然感覺(jué)這個(gè)工作其實(shí)也沒(méi)有那么討厭了,原來(lái)有個(gè)朋友就會(huì )輕松很多,人的心情只要輕松了就沒(méi)那壓抑了。師傅他們不在時(shí)施月從窗口對她笑笑,偷偷的遞個(gè)桔子給她。曉萌也做賊似的把桔子藏起來(lái)。等師傅回來(lái)曉萌心里就偷偷的笑,仿佛瞞著(zhù)師傅做了什么壞事。這是曉萌最近第一次開(kāi)心的笑雖然只是在心里笑。一天不知道不覺(jué)就過(guò)去了,到了傍晚時(shí),師娘去做飯了,師傅也出去了,曉萌不知道施月怎么算的這么準又在窗口了,神神秘秘的對楊曉萌說(shuō)下班到我家來(lái)。曉萌答應一聲,施月又說(shuō)一定來(lái)啊。

  楊曉萌又做了好長(cháng)時(shí)間感覺(jué)天開(kāi)始黑了,她就關(guān)了機床,到屋子前洗了手。剛洗了手施月突然就冒出來(lái)拉她去。曉萌說(shuō)等我吃過(guò)飯就過(guò)去,施月噓了一聲拉了她就走。到她家施月媽端了一碗茼蒿肉圓湯給曉萌吃,曉萌剛要推辭,施月媽示意她不要作聲,小聲說(shuō)你師傅知道不給他女兒吃會(huì )不高興的。師傅的女兒才十一歲。曉萌不好作聲就吃了肉圓湯,臨走時(shí)施月媽說(shuō)謝謝你教我們家施月寫(xiě)作業(yè),以后還要請你多幫忙了。楊曉萌也不好多說(shuō)悄悄的回到師傅家吃晚飯。

  這個(gè)晚上楊曉萌幾乎睡不著(zhù)了,這是她第一次因為知識而得到的物質(zhì),更重要的是因為知識別人所給予的尊重。在別人看來(lái)是不起眼的.事,但對于那時(shí)的楊曉萌來(lái)說(shuō),足以讓她很激動(dòng)。那時(shí)候打工是很卑微的,什么派出所居委會(huì )隨時(shí)可以去查的,不會(huì )有人說(shuō)要尊重一個(gè)打工的。更重要的是,她們因為讀書(shū)家里窮,在老家只有讓人看笑話(huà)的份,從來(lái)沒(méi)有人因為知識而看重她們家人。曉萌在家除了過(guò)年是很少能吃到肉圓的,就是在師傅家也很少吃到的,現在施月家竟然因為她教施月寫(xiě)作業(yè)就請她吃肉圓湯,而這是施月媽每星期天特的做給女兒吃的。這讓楊曉萌更有信心看書(shū),因為知識總是有用的。

蒲公英作文600字 篇4

  大家好,我是蒲公英的種子。

  在沒(méi)離開(kāi)媽媽的懷抱之前,我向往過(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,土地肥沃,環(huán)境優(yōu)美的地方(這是每一個(gè)種子向往的地方)。有一天,我終于可以準備起航了。媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐地說(shuō)道,孩子,你獨自出門(mén)可得小心!如果找到合適待的地方,你就留下來(lái)生根發(fā)芽吧,記住,千萬(wàn)不要到小溪旁玩耍!睅е(zhù)媽媽的囑咐,坐上大風(fēng)爺爺的高鐵,我踏上了未知的旅程。

  我來(lái)到了公園,看到了五顏六色的鮮花,有嬌艷欲滳的玫瑰花,有潔白如雪的玉蘭花,有熱情似火的杜鵑花。我的許多小伙伴都心動(dòng)了,迫不及待得生根發(fā)芽了。正當我準備生根發(fā)芽時(shí),突然,我發(fā)現遠處的草坪上,有許多的小朋友正在踐踏草坪,還有小狗正在草坪上催地大小便,我一想到在這生根發(fā)芽,日后全身都臭哄哄的,還會(huì )死在小朋友的腳下,于是我已每秒一萬(wàn)米的速度,狂奔而逃了。

  飛呀飛,我來(lái)到了原生態(tài)自然保護森林,雖然這兒沒(méi)有人踐踏草坪,也沒(méi)有寵物狗隨地大小便,而且又有很多大樹(shù)、小草、小花?墒,這里有亂扔垃圾的人,有小孩吃的零食包裝袋,有危害身體的汽水,還有污染自然環(huán)境的白色垃圾,真是恐怖的垃圾山!

  我又飛呀飛,來(lái)到了陡峭的懸崖邊,懸崖上只有奇形怪狀的石頭和綠了千年百年的松樹(shù)爺爺。松樹(shù)葉葉語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō),這里不適合你生長(cháng),還是到別處去吧,孩子們。有幾個(gè)奇怪的大石頭也說(shuō)道,就是,就是!你們那么脆弱,估計還沒(méi)發(fā)芽,就已經(jīng)死了?墒,我留了下來(lái),想要證明給松樹(shù)爺爺和奇怪的大石頭看,我能堅持下來(lái)。

  第二年春天來(lái)了,我不僅長(cháng)大了,而且有了自己的孩子當上了媽媽。當寶寶還沒(méi)離開(kāi)我的時(shí)候,我對他們說(shuō),你們不要相信別人的話(huà),要根據自己的意念,如果有一個(gè)合適待的地方,你們就留下來(lái)吧!記住,千萬(wàn)不要到小溪邊玩耍!

  大家好,我是蒲公英的種子。

  在沒(méi)離開(kāi)媽媽的懷抱之前,我向往過(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,土地肥沃,環(huán)境優(yōu)美的地方

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