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蒲公英的旅程作文(7篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的蒲公英的旅程作文，希望對大家有所幫助。
蒲公英的旅程作文1
“嘰咕，嘰咕”新的一天開(kāi)始了，陽(yáng)光普照大地，這一天對于蒲公英媽媽和她的小寶寶們是一個(gè)特殊的日子，因為他們將要飛翔，飛向遠方……
一大清早，蒲公英媽媽就給她的孩子們每人一把白色的小傘，并祝他們一路平安無(wú)事，一路順風(fēng)。
“呼，呼，呼”風(fēng)伯伯來(lái)了，琪琪和他的同伴們一起向她媽媽道別“媽媽?zhuān)瑡寢屧僖?jiàn)！”說(shuō)著(zhù)，就坐上了他們的旅車(chē)，“呼，呼，呼”旅車(chē)飛快地行駛著(zhù)。他們也目不轉睛地盯著(zhù)窗外，尋找著(zhù)自己生存的地方，“再見(jiàn)，再見(jiàn)”不停地有伙伴向琪琪道別，“唉，那兒有一處沼澤地，我可以去那兒！”“叮，叮，叮，我要下車(chē)，我要下車(chē)，再見(jiàn)！”還沒(méi)等車(chē)門(mén)全打開(kāi)，琪琪的身影就飛遠了。
“哎呀，糟糕，我走錯路了，剛才，那片沼澤地好像不在這兒！”如果走錯路，那琪琪就要完了�！鞍�，幸好媽媽給我一把小傘祝我好運，不然我就要……，畫(huà)個(gè)圈圈祝福我，畫(huà)個(gè)圈圈祝福我……
琪琪一邊打著(zhù)她的小傘一邊漫無(wú)邊際的飛著(zhù)，琪琪心里真是那個(gè)急喲，如果她再不快一點(diǎn)找到生存地，她就會(huì )……
左邊，右邊，“呼……”那邊好像沒(méi)有樹(shù)林！可能是那處沼澤地吧？琪琪加快速度向前飛去……哇，真的是那片沼澤地，��！我的家。
琪琪，就在那片沼澤地上生根發(fā)芽……
蒲公英的旅程作文2
奇幻的科普世界，它就像一本生物筆記本，記載著(zhù)各種各樣的動(dòng)植物生長(cháng)過(guò)生還有它們所經(jīng)過(guò)的快樂(lè )旅程。
科普世界是一個(gè)奇幻的世界，每件事物都有自己的私生活，有自己快樂(lè )的旅程。其中，植物世界的蒲公英最讓我極為感嘆。
植物像人一樣，都可以當上偉大的母親，它們都可以靠大自然孕育自己“兒女”的生命。
蒲公英上白絨絨而軟綿綿的絨毛，就是蒲公英媽媽所孕育的生命。蒲公英絨毛是那樣的輕盈，隨著(zhù)風(fēng)兒輕輕一吹，蒲公英媽媽成功利用大自然的氣息，把兒女——種子播散四方，蒲公英里雪白的絨毛便開(kāi)始了快樂(lè )的旅程。
蒲公英雪白的絨毛迎著(zhù)大自然風(fēng)娃娃撫摸它可愛(ài)的臉頰，四處紛飛飄揚。頑皮的風(fēng)娃娃在空中像小鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè )的飛來(lái)飛去，雪白的蒲公英絨毛為風(fēng)兒伴舞，但是，蒲公英的絨毛并沒(méi)有忘了媽媽的“叮囑”，——在大自然里找到自己合適的“家”。它們隨著(zhù)風(fēng)兒的悠悠的歌唱，在某一處地方找到了屬于自己的家。
一個(gè)個(gè)雪白的絨毛滿(mǎn)天紛飛，就像在冬天淘氣的雪花娃娃在空中玩降落傘，在空中漫天紛飛，飛累了，就降落在陸地歇息。
蒲公英的絨毛軟綿綿的，如同棉花一樣。假如你拿起一朵蒲公英，輕輕的一吹，你會(huì )發(fā)現神奇的一幕——雪白的蒲公英絨毛漫天紛飛，還會(huì )有—些學(xué)絨毛悄悄地鉆入你的身體入你身體中，和你一起玩躲貓貓，讓你身體感覺(jué)軟綿綿的，又讓你感覺(jué)十分癢癢。
蒲公英的旅程作文3
在一片綠油油的草坪上，生長(cháng)著(zhù)許多蒲公英。
一天，風(fēng)姑娘到這片草坪上來(lái)欣賞美景，正巧遇見(jiàn)了蒲公英媽媽。蒲公英媽媽對風(fēng)姑娘說(shuō)： “ 風(fēng)姑娘，我的孩子已長(cháng)大成人，麻煩你帶他們到廣闊的世界上去安家立業(yè)吧！ ”“ 好的！ ” 風(fēng)姑娘爽快地答應了。孩子們聽(tīng)見(jiàn)了，很不樂(lè )意地說(shuō)： “ 我們不去，我們要留在媽媽的身邊，因為在這兒最安全。 ”“ 孩子們，你們已經(jīng)長(cháng)大了，該學(xué)會(huì )獨立生活，不能在媽媽這兒撒嬌了，你們就和風(fēng)姑娘一起去吧！ ”“ 好吧！ ” 于是孩子們戀戀不舍地告別了媽媽?zhuān)惋L(fēng)姑娘踏上了旅程。
他們飛呀飛，飛過(guò)了河流，田野，飛到了一個(gè)地方。這里全是廢棄的大理石塊，沒(méi)有一根草。最小的蒲公英小乖乖說(shuō)： “ 這兒怎么這么荒涼��？ ” 突然，她身后傳來(lái)了一陣哭聲，她們仔細一看，原來(lái)是一塊大理石在哭泣。小乖乖跑過(guò)去，溫柔地問(wèn)： “ 你怎么了？ ”“ 這里沒(méi)有一根草，十分荒涼，而且空氣也不新鮮，該怎么辦��？ ” 大理石哭訴道。小乖乖很同情他們，就說(shuō)： “ 那我就在這兒安家吧，讓這兒長(cháng)出許多蒲公英。 ”“ 好��！好��！ ” 大理石歡呼道。于是小乖乖告別了同伴們，一頭扎進(jìn)了大理石堆中。
小乖乖的同伴們又飛啊飛，飛到了柔軟的草坪上，飛到了繽紛的花園里，飛到了廣闊的原野中……他們各自安了家。
不久以后，大地上到處是他們的身影，常年洋溢著(zhù)蒲公英們歡樂(lè )的笑聲。
蒲公英的旅程作文4
我是生活在大自然中的一株蒲公英，常常跟隨風(fēng)奶奶到世界各地去旅行，旅途可是有趣得很哩，你們想知道嗎？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
春天當我還在媽媽的懷里睡大覺(jué)時(shí)，風(fēng)奶奶就把我叫醒：“小英，快和我一起去旅游吧！”我看了看媽媽?zhuān)氲玫剿拇饝�，“去吧，孩子，你也應該去看看大世界！”得到媽媽肯定的我帶�?zhù)好奇上路了。
夏天，風(fēng)奶奶把我帶到大海邊，我放眼望去，“好大��！”大海無(wú)邊無(wú)際，蔚藍色的海水隨風(fēng)蕩漾，我心想：這海底一定生活著(zhù)成千上萬(wàn)種魚(yú)兒吧，它們一定自由自在吧！我也好想去看看呀！可是風(fēng)奶奶打斷了我的幻想，溫和地對我說(shuō)：“小英，你還要去更美好的地方呢！”“對呀！還有更美的地方等著(zhù)我們呢，風(fēng)奶奶，快帶我去吧！”“好，好，好，我一定會(huì )帶你去的�！�
秋天，我們來(lái)到果園，蘋(píng)果在談天說(shuō)地，地瓜哥哥在比誰(shuí)長(cháng)得更壯實(shí)，蝴蝶妹妹們在嬉戲著(zhù)……我湊上去聽(tīng)聽(tīng)蘋(píng)果姐姐們的對話(huà)，看看地瓜哥哥的比賽，和蝴蝶妹妹們一起做游戲……
到了冬天，我們來(lái)到了美麗的梅花園，梅園里的梅花有的單獨開(kāi)放，有的三三兩兩擠在一起，仿佛在爭美斗奇。梅花雖然沒(méi)有牡丹那樣珍貴，也沒(méi)有百合那樣美麗，它們卻有著(zhù)堅毅的高尚品質(zhì)，它們在寒冬綻放的姿態(tài)是世上最美的樣子。
又到了春天，風(fēng)奶奶把我帶到了一個(gè)四周環(huán)海的小島上，我的旅行也告一段落，從此我就在小島上生根發(fā)芽，繁衍后代。
雖然，我只是大自然中一株渺小的蒲公英，但生活在大自然這片美麗的熱土，我感到幸福！
蒲公英的旅程作文5
一群蒲公英找到了自己的家，哇，這片荒野真美麗啊在這里，他們可以遙望藍藍的天空，金黃的太陽(yáng)，還可以與綠草相依、與蟲(chóng)兒相伴。
大蒲公英輕聲地對小蒲公英們說(shuō)：“你們聽(tīng)到一點(diǎn)風(fēng)聲了嗎？閉上眼睛感受一下，我們就是乘著(zhù)海那邊的微風(fēng)飛到這里的�！�
又有一群蒲公英出發(fā)啦，他們就像他們的爸爸媽媽小時(shí)候那樣子，最后會(huì )發(fā)生什么故事呢？
我們一起耐心聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧。
小蒲公英：“我們要到哪里去扎根呢？”
大蒲公英：“當然是去水分多的地方，泥土肯定也要肥沃一些的�！毙∑压ⅲ骸拔覀內ツ睦飳ふ疫@樣的地方呢？”
大蒲公英：“我聽(tīng)以前的長(cháng)輩說(shuō)有一片神奇的荒野，只要我們乘著(zhù)海風(fēng)就可以飛到那里，”
小蒲公英：“那我們乘著(zhù)風(fēng)去遠處尋找那篇荒野吧�！�
大蒲公英：“你看我們多美呀，每一朵蒲公英都像一只潔白高傲的天鵝在空中飛翔，多想遇到遠方的朋友，會(huì )不會(huì )有小雛菊、野百合、黃金樹(shù)、四葉草呢？”
大蒲公英和小蒲公英沒(méi)有想到的是，等來(lái)的朋友卻是小兔子和小老鼠。
大蒲公英飛到小兔子的頭上，小兔子追起來(lái)，跳起來(lái)，試著(zhù)去捕捉飛翔的大蒲公英，可是它太調皮了，飛來(lái)飛去就是不落地。小蒲公英飛進(jìn)了一片蘆葦叢，慢慢、慢慢地降落下來(lái)，它輕輕地、悄悄地往地上落，可是剛好掉在一只灰色的老鼠身上，老鼠用爪子撓了撓身體，然后重重地打了一個(gè)噴嚏，就這樣，小蒲公英就落在小老鼠旁邊了
親愛(ài)的小朋友們，小兔子、小老鼠和大小蒲公英之間接下來(lái)又會(huì )發(fā)生什么樣的故事呢？請你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
蒲公英的旅程作文6
蒲公英大家都不陌生吧《我就是蒲公英種子。媽媽總是告訴我們講一些她曾經(jīng)的故事。告訴我們天生就會(huì )飛行的本領(lǐng)，以后飛的時(shí)候不要去那些沒(méi)有泥土的地方，土地才是我們真正的歸屬。
聽(tīng)到這些話(huà)后，我是多么傷心，我不想離開(kāi)媽媽?zhuān)幌刖瓦@樣結束童年，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們不得不成長(cháng)，不得不去面對未知的事，風(fēng)悄悄的來(lái)了，我完全沒(méi)有意識到親子分離的危險。突然，風(fēng)打了個(gè)大噴嚏，呼呼呼~(yú)兄弟們都走了，唯獨我一個(gè)人拉著(zhù)母親的手，而母親對我說(shuō)：“孩子，該來(lái)的總要來(lái)的，去到外面闖下一片天吧，我相信你可以成功的!”說(shuō)完，母親狠下心來(lái)用力把我推了下去，我是多么傷心，多么無(wú)助，不過(guò)我沒(méi)有再傷心下去，聽(tīng)媽媽的話(huà)往土地飛去。
我經(jīng)歷的白光閃閃的的湖泊，金光閃閃的小沙漠，最終來(lái)到我的'歸宿。我尋找著(zhù)屬于我的地方。不料，被一群小孩追著(zhù)。我就想只老鼠見(jiàn)到貓一樣逃。但還是沒(méi)能逃出他們的魔爪。我被拽在手心里，我很害怕。他們有手捏我，盯著(zhù)我，讓我毛骨悚然，這是對我心里的折磨。但他還是把我給扔到了地上。
這時(shí)我又入虎口，我被狗盯上了。還時(shí)不時(shí)舔我。我掙扎著(zhù)，為外面飛去。它張開(kāi)了大嘴巴，我閉上了眼睛，全身發(fā)抖，當它過(guò)來(lái)時(shí)，我得到了神秘人——風(fēng)，的幫助。我又開(kāi)始我的成長(cháng)生涯。繼續飛著(zhù)，看著(zhù)外面美麗的風(fēng)景，剛剛虎口逃生的心情格外好。
我知道，在離開(kāi)親人的那一刻起，也許我已經(jīng)成長(cháng)了。心累的時(shí)候，受挫折的時(shí)候，害怕，迷茫，感到無(wú)奈的時(shí)候，我們要堅持，學(xué)會(huì )去擔當。所有生物的一生，都不可能沒(méi)有挫折，不可能隨遇而安。
蒲公英的旅程作文7
蒲公英的旅行，是一場(chǎng)沒(méi)有歸途、不問(wèn)歸期的冒險。
那片蒲公英海，在我稚嫩的心靈里，深深地埋下了一顆冒險的種子。
夏天，像是點(diǎn)點(diǎn)螢火，將一切都照亮了。在這充滿(mǎn)詩(shī)意的季節，我遇見(jiàn)了那片蒲公英海。那些蒲公英全都開(kāi)了，像盛夏的果實(shí)。白色和綠色的浸染，更體現了夏天的清新，如織女的絲制。
我知道，蒲公英是會(huì )飛的。于是，我蹲下去，找到了最大的一朵，毫不費力地摘下來(lái)，用盡全身力氣一吹，它飄走了，可是很快就落了下來(lái)。我很不滿(mǎn)�？拗�(zhù)喊著(zhù)去找大人，問(wèn)他們蒲公英為什么不飛？只有一個(gè)答案我最滿(mǎn)意：“它們還沒(méi)有準備好�！�
慢慢地，我長(cháng)大了，有些道理我已經(jīng)明白了，有了自己的思想，自己的抉擇。小時(shí)候那片蒲公英海，我還是忘不了，常常想：蒲公英要準備多長(cháng)時(shí)間才會(huì )飛走？它要飛去哪兒？萬(wàn)一途中發(fā)生不幸了怎么辦？那它還會(huì )選擇飛走嗎？我有了答案，蒲公英為自己的旅行，應該會(huì )付出許多，不斷地充盈自己，讓自己變得更飽滿(mǎn)，最后鼓足勇氣跟著(zhù)風(fēng)縱身一躍，去尋找自己的一片天地，既然它選擇了自由，那就要接受挫折與不幸。
蒲公英的精神深深打動(dòng)了我，也引起了我對人生的思考。
我一直認為：不飛到高處無(wú)法開(kāi)拓自己的視野。我想去看看這個(gè)多姿多彩的世界，像蒲公英那樣，去打拼出自己的天地。但我不能毫無(wú)準備地走，我應該用青春去充實(shí)自己，去努力學(xué)習，武裝自己的大腦，當自己有獨自面對一切的能力時(shí)，在鼓足勇氣，飛向那廣闊而湛藍的天空！
馬兒長(cháng)大了，想在遼闊無(wú)垠的草原上盡情奔騰；魚(yú)兒長(cháng)大了，想在蔚藍的大海中暢游跳躍；葉子長(cháng)大了，想為廣袤的大地再添一抹新綠；而我長(cháng)大了，想像蒲公英那樣，來(lái)一場(chǎng)沒(méi)有歸途、不問(wèn)歸期的旅行……