蒲公英的家作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的蒲公英的家作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英的家作文1
公園的草坪上有一株蒲公英，頂著(zhù)潔白的絨冠在晨風(fēng)中傲然挺立。盡管它美麗多姿，但真正引起我興趣的，是蒲公英遮住的一個(gè)信封。信封呈草綠色，與周?chē)男〔菹駱O了。我發(fā)現了這個(gè)秘密，心“怦怦”直跳。
于是我攥著(zhù)信回到家，躲在臥室里用放大鏡看起來(lái)——親愛(ài)的孩子們，你們應該知道我繁花已盡，媽媽的日子不多了……我的心里漾起一層憂(yōu)傷的漣漪。
“孩子，你們長(cháng)大了，媽媽?xiě)摵湍銈冋f(shuō)說(shuō)咱蒲公英家族的歷史。我們蒲公英家族是草本植物，每逢開(kāi)過(guò)花，蒲公英的小種子便會(huì )乘著(zhù)‘飛行傘’離開(kāi)媽媽。孩子們，眼看著(zhù)你們離開(kāi)媽媽?zhuān)瑡寢尲雀吲d又難過(guò)。你們離開(kāi)就要作一次遠行，媽媽想讓你們飛得更高更遠，卻又想和你們在一起相偎相依�！�
“不管是誰(shuí)，他（她）的人生都只有一個(gè)起點(diǎn)、一個(gè)終點(diǎn)，你們也一樣。請記住，不要為降落到哪兒而苦惱，只是一旦落下，就要牢牢扎根于腳下的土地，為自己短暫的一生而汲取充分的養料�！�
“我能感覺(jué)到精力不再像從前那樣充沛了，一生的時(shí)光很短暫，媽媽想讓你們活的更精彩。所以無(wú)論何時(shí)何地，親愛(ài)的孩子們，你們都要做一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的人，只有這樣，你們才能感受到生命的價(jià)值與意義……愛(ài)你們的媽媽?zhuān) ?/p>
我一口氣讀完信，這時(shí)聽(tīng)到爸爸媽媽叫我吃午餐。我剛起身準備出去，看到窗外有一些蒲公英種子順風(fēng)而行�；剡^(guò)頭看看放著(zhù)信的地方，已是空空如也。我對著(zhù)風(fēng)中的小“飛行員”招手，心下卻迷惑不解，這究竟是夢(mèng)中的真，還是真中的夢(mèng)？
蒲公英的家作文2
夜，靜悄悄的。一朵朵蒲公英花，生下了一個(gè)個(gè)毛茸茸的孩子，它們一出生就要馬上和媽媽告別，飛去遠方，建造一個(gè)家。
“媽媽?zhuān)僖?jiàn)了！”孩子們很舍不得它們的媽媽?zhuān)鼈円詼I水分別。但是大風(fēng)很快就來(lái)了，把它們吹向遠方，它們不得不離開(kāi)了。
慢慢地孩子們也慢慢分開(kāi)了，各自飛往自己想要去的地方。每一粒蒲公英的絨毛，開(kāi)始它們的旅程。
飛往南面的蒲公英，一直想找到最溫暖的地方，這樣的`話(huà)，它們就能度過(guò)最寒冷的冬天。還可以和長(cháng)得茂密的小草聊聊天，它們的要求，很簡(jiǎn)單。
飛往北面的蒲公英，想在冬天，欣賞美麗的雪景，還可以看見(jiàn)熱氣騰騰的餃子。
又過(guò)去了一年，蒲公英們有自己的家了，也有自己的孩子了，它們希望孩子們飛到蒲公英們母親的身邊，去看望自己的母親，告訴母親，自己已經(jīng)長(cháng)大了，過(guò)得很幸福。孩子們答應了，依依不舍地離開(kāi)了。
孩子們飛去那個(gè)地方，那里，依然很暖和，依然是翠綠色的世界，只是，那一朵蒲公英已經(jīng)不在了，它已經(jīng)在天上，見(jiàn)證了孩子們的成長(cháng)，也對它們建造的家，很滿(mǎn)意。
不就，孩子們也在天上找到了自己的媽媽?zhuān)鼈兛梢栽谶@里，永遠的在一起，不會(huì )分開(kāi)，一起建造一個(gè)最大最大的家，讓它們每一天都很溫暖，媽媽對它們說(shuō)：“家，永遠最溫暖，雖然有時(shí)會(huì )離開(kāi)，但最后，最溫暖的地方，永遠是家�！�
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