關(guān)于蒲公英作文匯總10篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的蒲公英作文10篇，歡迎大家分享。

蒲公英作文 篇1

　　下午去公園的路上，我發(fā)現地上有許多蒲公英，有的開(kāi)著(zhù)黃色的花，很漂亮。

　　有的已經(jīng)變成了像透明的棉球一樣。我摘了一棵吹了吹，好多像小釘子一樣毛噓噓飄在我的眼前，在空著(zhù)漂浮著(zhù)。欄桿里有一片蒲公英，白色和黃色非常好看。

蒲公英作文 篇2

　　斜行向上的蒲公英種子，順著(zhù)柔和的陽(yáng)光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地搖曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實(shí)，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話(huà)語(yǔ)，只是默默地、默默地再見(jiàn)。

　　靜默在這幅畫(huà)旁，我還能有什么更多更美的語(yǔ)言，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……

　　畢業(yè)的傷感持續到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂，我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準那個(gè)老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫(huà)面……剛進(jìn)初中，老師慈祥但不失嚴厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開(kāi)懷笑了起來(lái)，智星？難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎？這讓酷愛(ài)看《水滸傳》的我倍感親切。接下來(lái)的幾天更讓我激動(dòng)不已，一口流暢的普通話(huà)，生動(dòng)的上課氣氛，讓我們沉醉在語(yǔ)文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動(dòng)，微微上揚的嘴角，顯露出您的開(kāi)心，眼角似有似無(wú)的魚(yú)尾紋，刻錄著(zhù)您的勞苦，您說(shuō)讓我們在朗讀中了解課文，讓朗讀成為我們的習慣。就這樣，我對您的尊敬也隨著(zhù)歲月的推移而遞增……

　　藍天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著(zhù)蒲公英種子，在綠草上，在太陽(yáng)下，輕松地享受平靜。

蒲公英作文 篇3

　　春到了，春風(fēng)打了一個(gè)響亮的噴嚏，大地醒了，他覺(jué)得渾身癢癢，把小草都給拱出來(lái)了，小草不情愿的冒出了尖，那一直屹立在旁邊的松樹(shù)也張開(kāi)了雙手，像是在歡迎我們的新生命呢。而蒲公英，也羞答答的冒出了尖。

　　在記憶中，那小小的蒲公英只身處在那陰暗的小巷深處，可有誰(shuí)知到在那陰暗之處，它獨守一方疆土。

　　小時(shí)候，牽著(zhù)媽媽的手走在那無(wú)比美妙的鄉間小道上，撲鼻而來(lái)的稻香味令我沉醉，走著(zhù)走著(zhù)，像發(fā)現寶藏似的拔下了一株蒲公英，并欣喜的給媽媽看。接著(zhù)，出其不意的來(lái)了一陣風(fēng)，那弱小的花瓣隨風(fēng)飛揚，很好看，但我哭了，那是我好不容易找到的花啊�，F在我覺(jué)得，沒(méi)有必要哭，因為泰戈爾不是說(shuō)過(guò)嗎，如果你為了錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你就又要錯過(guò)群星了。

　　現在，我長(cháng)大了，我也越來(lái)越愛(ài)那玲瓏可愛(ài)的蒲公英了。學(xué)語(yǔ)文，了解了他的偉大之處；學(xué)英語(yǔ)，知道了它的單詞；學(xué)歷史，懂得了它的歷史悠久；學(xué)地理；知曉了它的產(chǎn)地。

　　蒲公英雖然渺小，但正是因為它的渺小，構筑了它的偉大。比如那一塊塊磚，鑄成了那樣宏偉的長(cháng)城；那一滴滴水，匯成了那樣遼闊的大海，那么，那一朵朵蒲公英是否能造就一片最美的天堂呢。

　　古往今來(lái)，有多少詩(shī)人贊美梅花，贊美楊柳，真正去欣賞了蒲公英的又有幾人，我真為它感到悲哀，可憐，蒲公英。

　　希望有的人去欣賞它，去保護它，去愛(ài)它。

蒲公英作文 篇4

　　現在有許多人都喜歡玫瑰，喜歡櫻花，就連那小小的雛菊都有幾分人氣。而隨處可見(jiàn)的蒲公英卻得不到人們的青睞，但是我卻最喜歡這樸實(shí)無(wú)華的蒲公英。

　　蒲公英的的葉子青翠欲滴，頭上還戴著(zhù)一頂金黃色的“小帽子”。蒲公英還會(huì )變魔術(shù)呢！它能變出許多毛茸茸的小球，調皮的風(fēng)兒一吹，它就隨風(fēng)飄蕩，活像一個(gè)個(gè)“小傘兵”，它們就像活潑頑皮的孩子在尋找“蒲公英樂(lè )園”呢！

　　蒲公英是一群頑強的“孩子”。有一天，有兩顆小蒲公英種子落在我家陽(yáng)臺的花盆里，我發(fā)現了它們，它們是那么嬌小，那么可愛(ài)。兩三天后，蒲公英長(cháng)大了，我期盼著(zhù)它能夠開(kāi)出黃色的花朵。好景不長(cháng)，可憐的蒲公英被我家饞嘴的小兔當雜草給吃了，只剩一點(diǎn)根部露在土外，我本以為蒲公英一定活不了了，但是奇跡發(fā)生了，幾天后，在花盆里，露在外面的根竟重新活了過(guò)來(lái)，看著(zhù)這株蒲公英，我不禁感嘆于生命的神奇。

　　小蒲公英是有理想的“孩子”。蒲公英在風(fēng)的幫助下剛找到落腳處，卻被園丁當雜草給鏟了，但是蒲公英依然頑強的生長(cháng)著(zhù)，它執著(zhù)而又堅強的追求自己平凡的夢(mèng)想。終于，蒲公英在一片平坦的草地上長(cháng)出了大片的蒲公英花海。

　　雖然蒲公英的花沒(méi)有玫瑰、櫻花好看，但是我喜歡它，喜歡它頑強的生命力，喜歡它為了夢(mèng)想永不放棄。

蒲公英作文 篇5

　　我最喜歡和蒲公英玩兒了。我家門(mén)前的草叢里就有許多蒲公英，每當微風(fēng)吹來(lái)，我就跑到草叢里看蒲公英。

　　一天，當微風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我立刻跑到草叢里看蒲公英。蒲公英正搖著(zhù)頭向我微笑呢！漸漸地，不知不覺(jué)的就飛走了。蒲公英是一種野生植物，在冬末春初的時(shí)候開(kāi)花，它開(kāi)的花是黃色的，成就后的種子猶如白色的絨球，隨風(fēng)飛散，四海為家。我最喜歡的就是它有頑強的生命力。它無(wú)論去到哪里，都能很快適應這個(gè)地方的環(huán)境。我愛(ài)蒲公英。

蒲公英作文 篇6

　　秋天來(lái)臨了，大地穿上了五彩繽紛的衣裳。風(fēng)婆婆來(lái)到花園，看見(jiàn)蒲公英媽媽和她的娃娃。

　　風(fēng)婆婆問(wèn)：“你們好嗎？”蒲公英媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，娃娃們好奇地問(wèn)：“風(fēng)婆婆，您去哪兒呀？”風(fēng)婆婆親切地說(shuō)：“我打算去世界各地看一看�！�

　　蒲公英娃娃羨慕地問(wèn)：“那……那您能帶上我們嗎？我們一定聽(tīng)您的話(huà)�！逼压�英媽媽也說(shuō)：“讓他們去吧，他們已經(jīng)長(cháng)大了，應該學(xué)會(huì )自力更生了�！�

　　風(fēng)婆婆永手輕輕一揮，蒲公英娃娃就飛到了風(fēng)婆婆的背上。他們越飛越高，越飛越遠。

　　夜晚，娃娃們和風(fēng)婆婆來(lái)到了一個(gè)可怕的地方，每棵樹(shù)上都有巨大的網(wǎng)，每張網(wǎng)上都有色彩斑斕、大小不同的八腳老妖怪，娃娃們嚇得直發(fā)抖。這時(shí)，一個(gè)巨大的八腳老妖怪開(kāi)口了：“你們好，我叫 梨子，是這兒的大王，歡迎你們來(lái)到蜘蛛王國�！逼压�英小妹妹比較好奇，用手摸了摸蜘蛛網(wǎng)，糟了，她被黏在網(wǎng)上了。頓時(shí)，她被嚇得臉色蒼白，大聲喊：“救命！救命！”梨子趕緊把她從網(wǎng)上摘了 下來(lái)，放回風(fēng)婆婆的背上。蒲公英小妹妹非常感謝蜘蛛大王救了她，于是，對哥哥姐姐說(shuō)：“我想永遠做蜘蛛的鄰居，我就在這安家落戶(hù)，祝你們旅行愉快，再見(jiàn)！”

　　風(fēng)婆婆又帶著(zhù)蒲公英娃娃們飛呀飛呀，這次又飛到了一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，這里到處都是石頭，安靜得可怕。

　　風(fēng)婆婆和娃娃們累得滿(mǎn)頭大汗，正坐在大青石上休息，突然，大青石非常生氣地說(shuō)：“你們是什么人？為什么坐在我的身上？”

　　蒲公英娃娃們說(shuō)：“我們也不好意思坐在你身上，可這里都是石頭，沒(méi)有其他的地方可以休息的呀！”

　　為了招待小蒲公英和風(fēng)婆婆，石頭門(mén)表演了許多有趣的節目。風(fēng)婆婆把許多愿望留下來(lái)的娃娃留在了石頭國，希望不久的將來(lái)，這里會(huì )成為風(fēng)景秀麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。

　　在明年的春天里，這里到處能聽(tīng)到蒲公英歡聲笑語(yǔ)……

蒲公英作文 篇7

　　一陣美妙的音樂(lè )聲傳入了我的耳畔，它撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，我急急奔向鋼琴，詢(xún)問(wèn)此曲的名字，“蒲公英的約定”，我喃喃地念著(zhù)，卻渾然不知自己的內心的思緒已如決堤的洪水奔涌而出，這個(gè)曲名猶如一把打開(kāi)我內心大門(mén)的鑰匙，將已經(jīng)塵封許久的往事一一揀出。

　　記得那年，伊犁河畔，蒲公英星星點(diǎn)點(diǎn)地嵌在青色的.草原上，裝點(diǎn)著(zhù)大地，我們嬉笑著(zhù)、追逐著(zhù)，銀鈴般的笑聲散落一地。

　　鬧完了，笑完了，我們都累得倒在了廣闊的草原上，看著(zhù)無(wú)垠的天空，像被水洗過(guò)般湛藍，浮云千姿百態(tài)，變幻無(wú)常，可他，卻深深的嘆了口氣，我沉默不語(yǔ)。

　　一個(gè)月前，我來(lái)到新疆，因附近荒無(wú)人煙，無(wú)旅店可尋，只得暫時(shí)借住在巴克魯的家，他和我同齡，我們也自然而然的成為了好朋友，他天天帶我在草原的各個(gè)角落到處亂竄，掏鳥(niǎo)窩，割羊草，捉魚(yú)......每天都有新的樂(lè )趣。但是行程很快就要結束了，爸媽決定后天就動(dòng)身離開(kāi)這里，相處了一個(gè)月的好朋友就要分開(kāi)了，彼此都很不舍，一時(shí)間氣氛竟有些凝重。

　　良久，我打破了沉默，“巴克魯，你......你教我折星星好不好？’”他不解，“你要學(xué)這個(gè)干嘛？”他星星一般深邃的眸子與我的目光對上，隨即又看向別處，“你想學(xué)，那我就教你咯”他終于妥協(xié)。

　　歸程的日子很快就到了，臨行前，照例擁抱，我含著(zhù)淚，在廣闊的草原上與他定下誓言，3年后，等我初中畢業(yè)，一定會(huì )再回到這伊犁河畔，因為這里，有你。他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，手中緊緊地攢著(zhù)我為他做的新新手環(huán)和一沓信紙，眼淚奪眶而出。我狠心別過(guò)頭去，與爸媽一同離開(kāi)了那美麗的村莊，心卻早已絞成了一團。

　　今時(shí)今日，當我再聞“蒲公英的約定”時(shí)，就會(huì )不由自主的想起巴克魯，那個(gè)遠在新疆的男孩，還好嗎？風(fēng)吹過(guò)，蒲公英隨風(fēng)飛揚，愿這小小的蒲公英能將我的思念傳達給那個(gè)淳樸。善良的少年。

蒲公英作文 篇8

　　在一個(gè)花盆里長(cháng)出了一棵嬌小的蒲公英。原花盆地主蘆薈可不愿意了，想把這個(gè)競爭對手排擠走。

　　一天，蒲公英正在努力地生長(cháng)，蘆薈用嘲笑的語(yǔ)氣對蒲公英說(shuō)：“唉，你可真可憐，被遺忘在角落里，我看你識相點(diǎn)快退回地里去唄！”可蒲公英用堅定的語(yǔ)氣說(shuō)：“不，我一定要往上長(cháng)，絕不會(huì )退回去！如果我不能在這里生長(cháng)，就不會(huì )選在這發(fā)芽生根�！边@句話(huà)弄的蘆薈啞口無(wú)言。

　　一天，蒲公英正在往上茁長(cháng)，蘆薈便故意把那長(cháng)滿(mǎn)尖刺的身體靠近蒲公英。蒲公英一抬頭，看見(jiàn)蘆薈不懷好意的壞笑，又看見(jiàn)在自己頭頂的尖刺，知道了蘆薈的詭計。于是當自己快要碰上蘆薈那尖刺時(shí)，它便繞了一個(gè)彎兒，從蘆薈身邊繞了過(guò)去，蘆薈一見(jiàn)不得不佩服蒲公英堅強而有智慧的精神，慚愧地低下了頭。

　　從此，蘆薈和蒲公英再也不是一對死對頭了，而是一對和睦相處的好鄰居了。

蒲公英作文 篇9

　　冬去春來(lái)，一�？蓯�(ài)的蒲公英悄悄地蘇醒了……

　　春天，蒲公英發(fā)芽了，長(cháng)成了一株很美的花。金色的花瓣，鋸齒狀的葉子，給春天的大地帶來(lái)了絲絲綠意。

　　挺拔頑強的她，隨著(zhù)風(fēng)姑娘搖啊搖。

　　這時(shí)一只小黑蟲(chóng)走過(guò)來(lái)，很不滿(mǎn)地看著(zhù)她，說(shuō)：“你只不過(guò)是一株野草，沒(méi)什么好得意的�？傆幸惶�，人們會(huì )把你踩在腳底下！”

　　蒲公英轉過(guò)身，默默不語(yǔ)。

　　“我不是一株野草，我是一朵美麗的蒲公英，當我自由自在地飛翔時(shí)，我要讓你們驚掉眼睛！”蒲公英難過(guò)地想，時(shí)不時(shí)灑下一串串晶瑩的淚珠。

　　一天天的，蒲公英吸足了春日的陽(yáng)光，慢慢長(cháng)大了。終于，她長(cháng)成了一朵能自由飛翔的蒲公英。

　　她焦急地等待風(fēng)兒吹過(guò)，當風(fēng)兒吹來(lái)時(shí)，她被吹到了半空中。藍藍的天空，白白的云朵。蒲公英變成一把把白色的小傘。

　　她現在很開(kāi)心，因為她給春日的大地下了一場(chǎng)溫暖的雪。

　　她飛呀飛，飛到了農夫的屋頂，看到了五彩繽紛的麥田；

　　她飛呀飛，飛到了高山頂上，看到了金燦燦的夕陽(yáng)；

　　她飛呀飛，飛到了草地上，和蝴蝶一起玩耍。

　　最后，她又飛到了小黑蟲(chóng)身旁，扎根生長(cháng)。小黑蟲(chóng)看著(zhù)遠行歸來(lái)的蒲公英，終于說(shuō)不出話(huà)了。

　　冬去春來(lái)，一粒純潔的蒲公英悄悄的蘇醒了……

蒲公英作文 篇10

　　教室里前所未有的安靜反而使我有些手足無(wú)措。百無(wú)聊賴(lài)地掃視著(zhù)練習冊上密密麻麻的習題卻遲遲無(wú)法下筆。索性丟筆，呆呆地望向窗外。

　　窗外的陽(yáng)光很燦爛，天空中沒(méi)有云朵，干凈的一塵不染。其實(shí)干凈反而顯得寂寞，越干凈就越覺(jué)得空虛。

　　突然，眼前的光線(xiàn)被什么撕成了碎屑，猛地一柔和，隨即又變成了眨眼的亮。我猛地一怔。待調整好視線(xiàn)，那肇事逃逸者已悠悠而去。

　　我努力地回想—啊，是它！一朵蒲公英。記憶的旅行袋便被這樣突然的劃開(kāi)了拉鏈，一團絨球般的東西探出頭來(lái)。

　　終于憶起小時(shí)候，蒲公英就是我心中最美的風(fēng)景。它那么自由，那么柔和，在天空中輕飄飄，輕飄飄的，想到哪里，就能撐著(zhù)小傘飛到哪里。小時(shí)候的我常會(huì )不顧一切地追逐著(zhù)，追逐著(zhù)。仰著(zhù)頭——緊緊跟隨。每當我飛奔過(guò)去，伸手去抓，它卻總是與我開(kāi)玩笑——每次都在我快要觸碰到他的那一剎那，躲開(kāi)。靈巧而又調皮！

　　我一直在追逐，一直都在。我跟著(zhù)它去到過(guò)神秘的大海，我跟著(zhù)它去到過(guò)美麗的湖泊，我跟著(zhù)它去到過(guò)奔流的大河，也跟著(zhù)它去到過(guò)潺潺的小溪……有人說(shuō)：“長(cháng)翅膀的不一定是天使，他有可能是鳥(niǎo)人�！币灿腥苏f(shuō)：“騎白馬的不一定是王子，他有可能是唐僧�！比松�中有無(wú)限的可能，幼年時(shí)的我便跟隨著(zhù)蒲公英，肆無(wú)忌憚地欣賞著(zhù)人生的無(wú)限美景，而它，卻總是在我快要觸及到的那一瞬，莞爾一笑，轉身離去。那笑，映著(zhù)太陽(yáng)，映著(zhù)月亮，映著(zhù)夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，永不停歇地，尋找著(zhù)扎根的地方。于是，我也永不停歇地，日日夜夜地尋找、追逐。那清新美麗的笑便成了世上最美的景色，映刻于心。

　　不知不覺(jué)中，人已長(cháng)大，可蒲公英離我卻越來(lái)越遠，遠得我找不見(jiàn)它的影子，看不見(jiàn)它的身影，也忘卻了它的存在。如今，他又輕飄飄，輕飄飄地回來(lái)找我，那份熟悉卻又陌生的感覺(jué)，令我潸然淚下。

　　有人說(shuō)，人生是有無(wú)限可能的，有了無(wú)限的可能便有了無(wú)限的美景。我想，只要心中還存在之那朵蒲公英，夢(mèng)就不遠了吧！

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