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蒲公英作文

時(shí)間:2021-03-15 11:24:24 蒲公英 我要投稿

蒲公英作文匯編五篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的蒲公英作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

蒲公英作文匯編五篇

蒲公英作文 篇1

  三月的蒲公英,我藍色的夢(mèng),搖著(zhù)我的童年的快樂(lè )和憂(yōu)傷,一直在我心里潺潺的流淌。 又是一年三月三,風(fēng)箏飛滿(mǎn)天。我和小靜來(lái)到我們的樂(lè )園——蘿卜田做風(fēng)箏,蘿卜田很寬廣的,也是很美的,因為里面全是我們所鐘愛(ài)的蒲公英,累了,我和小靜便躺在蒲公英上,這里的一切都讓我們陶醉,醉到想睡,睡夠了就會(huì )起來(lái)玩那個(gè)“你拍一,我拍一”的游戲,這里很安靜,只有鳥(niǎo)聲和我們歡樂(lè )的笑聲,風(fēng)兒來(lái)了,我們又可以放風(fēng)箏了,蒲公英有可以飛起來(lái)了,每當此次此景,我們都有一個(gè)幻想,我們是兩個(gè)快樂(lè )的小神仙,我們在飛,和蒲公英和風(fēng)箏一起,蒲公英是我們的精靈,然而這只是一個(gè)幻想,一個(gè)藍色的幻想。

  幾年過(guò)去了,當我再踏入這塊樂(lè )園時(shí),蒲公英沒(méi)有變,我變了,小靜也變了,我們都長(cháng)高了,最重要的是我們再也不會(huì )腳丫抵著(zhù)玩那個(gè)“你拍一,我拍一”的游戲了,但這份童真是永遠也不會(huì )消失的,因為它永遠在我們內心深處。一天,小靜和我又來(lái)到了這兒,我們不再向往當小神仙,是!小靜長(cháng)大了,你離開(kāi)的時(shí)候,告訴我:“無(wú)論如何,你一定要幸福呀!”我流淚了,我知道,我一定會(huì )幸福,但我也希望你也幸福啊,小靜!

  “如今,我長(cháng)大了,我很幸福!”這聲音似乎有些啜泣,不光是嘴,還有心,一種從未有過(guò)的孤獨彌漫在我的心頭,現在已物是人非,小靜你此時(shí)在遙遠的天國,你寂寞嗎?聽(tīng)說(shuō)你那個(gè)地方也很美,但卻離我卻太遙遠,我只能想你,銘刻你那燦爛的笑容和爽朗的聲音,我只能每天吹一朵朵蒲公英花兒,愿它載著(zhù)我的祝福和深情給你,希望你還記得我們的夢(mèng),還記得我們的蒲公英,告訴你我們的蒲公英還是那樣蓬蓬勃勃,星星點(diǎn)點(diǎn)。我想對你說(shuō)每年三月三去我都看我們的蒲公英,因為那里有我們的故事,有我們的歡笑和憂(yōu)傷,有著(zhù)我們整個(gè)童年。

蒲公英作文 篇2

  春天來(lái)了,藍藍的天空中,常常會(huì )有蒲公英的身影。它們由風(fēng)媽媽帶著(zhù),在天空中漫無(wú)目的地飛來(lái)飛去,只為尋找一塊落腳之地。

  它們一邊飛一邊欣賞著(zhù)沿途的風(fēng)景,突然看到大街小巷再也不像以前那么熙熙攘攘了,人們都戴上了口罩,遮住了半邊臉,只露出一雙眼睛。孩子們趴在窗戶(hù)上,眼巴巴地望著(zhù)窗外。蒲公英們感到非常奇怪:“平常熱鬧的城市怎么變得這么安靜?”路過(guò)的燕子向它們解釋?zhuān)骸耙驗榻衲甑男鹿诜窝滓咔橐呀?jīng)蔓延到全國各地,情況十分危急!薄鞍!人類(lèi)原來(lái)遭受了這么大的災難!”蒲公英們心情沉重地繼續向前飛去。

  當它們看到醫護人員穿著(zhù)笨重的防護服奮戰在疫情一線(xiàn)時(shí),蒲公英們難過(guò)地哭了,它們多想化作一粒粒治愈病毒的靈丹妙藥,幫助人類(lèi)渡過(guò)難關(guān)。

  加油!人類(lèi),你們一定能戰勝病毒,美好的春天永遠屬于你們。

蒲公英作文 篇3

  我在一片荒野之中

  看到了一株小小的蒲公英。

  它是那么的頑強、

  那么的可愛(ài),

  碧綠的枝上張放著(zhù)金黃的生命之花。

  任誰(shuí)看到了,都會(huì )不用自主的愛(ài)上它。

  我愛(ài)它,想讓它搬家。

  搬到我那陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺上的花盆上、

  搬到一個(gè)更好的生活環(huán)境。

  我小心翼翼的摘下它,

  可只是摘走了它全部的枝丫,

  留下了一個(gè)根,

  孤獨的埋在那里。

  我嘆嘆氣,

  小心翼翼地在根上撒了些細土,

  然后回家。

  一個(gè)月后,

  我再次來(lái)到那片荒地,

  只見(jiàn)蒲公英根所在的地方,

  抽出了幾根嫩芽,

  還有一個(gè)害羞的花苞。

  它已不是一個(gè)孤獨的根,

  而是一個(gè)頑強生命力的支柱!

蒲公英作文 篇4

  我是一棵蒲公英,在大地媽媽的懷抱中快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。雖然我沒(méi)有桃花的嬌艷,沒(méi)有玫瑰的芬芳,可我帶來(lái)了春的氣息。

  我住在簡(jiǎn)陋冷清的山野,雖沒(méi)有華麗的房子,但那里空氣新鮮,風(fēng)景優(yōu)美,還有許許多多可愛(ài)的朋友。我在那兒生活得自由自在。

  初春,當清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心扉,我的心頭涌起一股暖流。我睜開(kāi)睡意矇眬的雙眼,熱情地跟身旁的迎春花打招呼,和不遠處穿著(zhù)白色連衣裙的薺菜花道早安。我的兄弟姐妹們早已梳妝打扮好了,正品嘗早餐——甜美的露珠。一陣微風(fēng)拂過(guò),蟋蟀快樂(lè )地彈著(zhù)琴,鳥(niǎo)兒打著(zhù)節拍,迎春花姐姐邀請我跳起了歡快的《蘇格蘭小曲》……

  一場(chǎng)春雨來(lái)了,細小的雨珠打在了我嫩綠的莖上。我貪婪地吮吸著(zhù)雨阿姨送來(lái)的甘甜的乳汁,企盼著(zhù)自己能快快長(cháng)大。

  不久,我果然長(cháng)高了,還開(kāi)出了一朵朵金黃的小花。蜜蜂姐姐和蝴蝶姐姐得知后,連忙給我傳授花粉。在她們的精心打扮下,我變得更加光彩奪目了。

  漸漸地,我的`頭上長(cháng)出了一團毛茸茸的白色小球。這時(shí),大地媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“孩子,經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月,你已經(jīng)長(cháng)大成人了,F在,你應該離開(kāi)媽媽?zhuān)氉匀ド盍!闭f(shuō)完,遞給我一把小傘。于是,我準備隨著(zhù)風(fēng)伯伯去旅行。

  看著(zhù)相處已久的迎春花、薺菜花和我的兄弟姐妹們,我禁不住熱淚盈眶,依依不舍地跟他們揮手告別。我緩緩地向遠方飛去,飛到了一個(gè)美麗的河畔。我在那里安家落戶(hù),和大地一起抗擊嚴寒,不斷成長(cháng),把大自然打扮得更加美麗。

蒲公英作文 篇5

  “寶貝、寶貝,你看,多美的蒲公英啊!它們背著(zhù)白色的行囊隨著(zhù)風(fēng)離開(kāi)了它們的家……”小時(shí)候,媽媽常常會(huì )在路邊摘下一種小野花,放在嘴邊輕輕一吹,漫天的白色小精靈在空中舞動(dòng)著(zhù),輕輕地跳出屬于它們的舞步……這時(shí),媽媽會(huì )拉著(zhù)我的小手,溫柔地跟我說(shuō)著(zhù)話(huà)。

  “那它們會(huì )去哪里呢?”我仰著(zhù)頭問(wèn)媽媽!八鼈儼,它們去追尋它們的夢(mèng)想啊!去成長(cháng),學(xué)會(huì )當一個(gè)大人啊!”媽媽輕輕地刮了刮我的鼻梁,微笑地說(shuō)道。

  小時(shí)候的我太天真了,總是傻傻地認為只要像蒲公英一樣,背著(zhù)白色的行囊,就可以去追尋大大的夢(mèng)想,追尋屬于自己的夢(mèng)想。就可以離開(kāi)家去成長(cháng),去當一個(gè)小小的大人……

  漸漸地,長(cháng)大了,這種天真的想法似乎被淹沒(méi)了,成為了過(guò)去的塵!

  “以你的成績(jì),在努力一點(diǎn),就可以考到很好的高中了……”老師充滿(mǎn)期望地說(shuō);

  “我這次成績(jì)又比你差了,我一定要超過(guò)你……”同桌憤憤地說(shuō);

  “趕快做,趕快把作業(yè)做完了,然后家聽(tīng),再寫(xiě)一篇作文,然后把復習卷做了……”媽媽又一次重復她昨天所說(shuō)的話(huà)。

  學(xué)業(yè)就像一座巨大的山,壓在我的雙肩,沉重得讓我透不過(guò)氣……數不清的參考書(shū)、練習卷,不能充足的睡眠以及平常得像吃飯一樣的考試組成了我的現在,一個(gè)不曾擁有輕松、快樂(lè )的地獄……

  我的蒲公英,你究竟飛到哪里去呢?

  再見(jiàn)了,我的蒲公英,你將會(huì )是我心底里最美的花兒;再見(jiàn)了,我的蒲公英,你將會(huì )是我觸摸不到的隱性快樂(lè );再見(jiàn)了,我的蒲公英,你將會(huì )是我心中最美好的回憶……

  飛吧,我的蒲公英,隨著(zhù)風(fēng)兒去追尋你的夢(mèng)想吧……

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