【精品】蒲公英的作文匯總8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的蒲公英的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英的作文 篇1
假如我是顆顆璀璨的珍珠，蚌為我的圓滑付出努力；假如我是嬌艷繽紛的花朵，晶瑩的雨滴為我的沁芳付出努力；假如我是茵茵綠地，蒲公英帶著(zhù)它對我的約定，隨風(fēng)飄動(dòng)......
盛夏，一陣陣暖風(fēng)拂過(guò)面頰，一股聲音從耳邊涌來(lái)，“你有夢(mèng)想嗎？”——夢(mèng)想。每一個(gè)生命都會(huì )有夢(mèng)想，因為我們懷揣著(zhù)樂(lè )觀(guān)，滿(mǎn)懷著(zhù)希望。有了夢(mèng)想，夏日的天空不再單調；有了夢(mèng)想，第二個(gè)春天不會(huì )荒涼；有了夢(mèng)想，我的人生不會(huì )枯燥，因為我堅信即使遇到再多的險阻，再大的困難，我們也會(huì )奮力攀登。蒲公英因為有了約定，一個(gè)春天對它的約定，才會(huì )勇往直前的扎根，生長(cháng)，盡管環(huán)境堅信，他也能勇敢面對，讓春天的原野添上一抹純白。
而我在人生旅途中，正在初春，萌芽剛剛生長(cháng)的階段，我要更加努力的扎根，鞏固基礎；更努力的向上成長(cháng)，增長(cháng)體魄。讓盛夏的花開(kāi)的更鮮艷，更芬香。讓秋收的果實(shí)更加甜美，更加飽滿(mǎn)。也同時(shí)在我人生的每一個(gè)里程碑都刻上成功的一筆，在冰上刻下失誤的一筆，經(jīng)過(guò)歲月的磨合，讓我的錯誤漸漸融化，讓我的成功一直成為前進(jìn)的動(dòng)力。
一陣風(fēng)拂面而過(guò)，蒲公英的絮承載著(zhù)夢(mèng)想，隨風(fēng)飄蕩，盡管艱辛，盡管坎坷，因為那個(gè)春天的約定，約定那般神奇的力量化為動(dòng)力。讓我，讓蒲公英，揚帆遠航。
我笑了，心中那株蒲公英笑了。那個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)約定，正在等待著(zhù)我的到達......
蒲公英的作文 篇2
親愛(ài)的冰雪蒲公英：
你好！
我是來(lái)自山東省高密市東關(guān)小學(xué)六年級五班的一名學(xué)生，我叫蘭天楊，冒昧地給你寫(xiě)信，真的有點(diǎn)不好意思。
我來(lái)(一封信大全網(wǎng))的時(shí)間也不短了，記得我剛剛來(lái)時(shí)，就看到“發(fā)表區”有你的文章，并且還不少呢！我真的好羨慕哦，迫不及待地打開(kāi)文章看。你的文筆真的很棒，十分令我佩服。從那時(shí)起，我便開(kāi)始關(guān)注你。
在我的“收藏箱“里面，大多數都是你的文章，還有你的好朋友－天使小丫頭的。這些文章真是讓我百看不厭�！参铱刹皇窃谡f(shuō)假話(huà)，我從來(lái)都不會(huì )撒謊的〕
你也是95年出生的呀，我也是，我們都是小豬豬哦！你的生日在8月，對吧？我是4月6號的，按理說(shuō)，我還比你大呢！可是，你的文章是那樣的棒，而我呢……真是無(wú)地自容了。
說(shuō)了這么多，我還沒(méi)有介紹介紹自己呢！我今年12歲，喜歡彈電子琴，喜歡跳芭蕾舞。我的電子琴已經(jīng)達到八級的水平了。我的芭蕾舞水平也很不錯哦，學(xué)校舉辦藝術(shù)節時(shí)，我總是去跳，并且每次都會(huì )獲獎。當然，我也不會(huì )因為這點(diǎn)小小的成績(jì)而驕傲啦，我還會(huì )繼續努力的。
冰雪蒲公英，你愿意和我做個(gè)朋友嗎？期待你的回復哦！
祝你學(xué)習更上一層樓。
蒲公英的作文 篇3
我是一株蒲公英，一株頑強的蒲公英，哪里有土地，我就能生長(cháng)。
我不知道我是何年何月被一陣輕風(fēng)吹到這里，落在這片土地上生根發(fā)芽。那年，我正望著(zhù)遠處，突然一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)。我以為他會(huì )為我吹散種子，讓我的生命變成好多棵�？上义e了，那個(gè)小男孩不停地踩我，在我身上跳躍我被壓得彎下了身子。
事后，我很幸運的活了下來(lái)，我的身體卻變成了畸形，伙伴們都嘲笑我，就連我的親人也對我冷眼旁觀(guān)。
我希望你們人類(lèi)不要再拿我當“出氣筒”，我們也是生命！幻想一下，有比你們更強大的物種，這樣對你們，你們會(huì )怎樣？又會(huì )怎樣想？求求你們放過(guò)我吧！
蒲公英的作文 篇4
我是一朵蒲公英，從小就在媽媽的懷抱里成長(cháng)。我是一朵蒲公英，一朵有理想、有愿望的蒲公英。我想當一民旅行家，去看看祖國的大好河山，去聽(tīng)一聽(tīng)小動(dòng)物津津樂(lè )道德在談寫(xiě)什么。
就這樣，我在媽媽的懷抱了等待這一天的來(lái)臨。
我一直等啊等、等啊等……直到有一天，忽然過(guò)來(lái)了一陣大風(fēng)，我被吹走了。
就因為這一陣風(fēng)，讓我里看了媽媽那溫暖的懷抱，踏上了旅途。我隨著(zhù)風(fēng)婆婆來(lái)到了草原上的河流。我發(fā)現草原上的河流具有狂野和嫻靜兩重性格。每當滂沱大雨之后，山洪猛發(fā)，匯人熊河。頓時(shí)，它像一群瘋狂奔騰的黃膘馬，萬(wàn)千只飛蹄擊出隆隆濤聲，以不可阻擋之勢奔向碧玉湖。但是如果晴上兩天，洪水馬上消退，草地就像海綿吸盡污垢，顯出一泓清碧。淺灘上面的流水似琉璃白玉，露出淺黃或淡綠的水底卵石，每個(gè)百十米就有個(gè)激流沖刷出的碧綠水潭。遠遠望去，熊河像條銀帶鑲嵌著(zhù)深綠色的寶石。
看完了氣勢磅礴的河流，我又踏上了去山林的旅程。
重重疊疊的高山，看不見(jiàn)一個(gè)村莊，看不見(jiàn)一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個(gè)靠著(zhù)一個(gè)，沉睡著(zhù)。
風(fēng)婆婆帶著(zhù)我在綠島上休息了。當我回想起這些日子的旅途，我才感受到：在媽媽的就懷抱里只能看到一小片小丘，而旅游過(guò)后，才知道祖國是多么的美麗。祖國的每一片土地都有它的奧妙所在，需要我們去探索。
我現在要在綠島上靜靜養育我的孩子，等他們長(cháng)大了，也讓風(fēng)婆婆帶他們去瞧一瞧祖國的壯麗河山。
蒲公英的作文 篇5
在這春暖花開(kāi)的時(shí)節,校園里常盛開(kāi)一種金黃色的小花。我一直都很奇怪：為什么好像從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種花？它是什么花呢？
直到有一天，我看見(jiàn)一株花的枝上長(cháng)出了白茸茸的一團球，哈！這不是蒲公英嗎？它怎么會(huì )是金黃的呀——在我的印象中，它向來(lái)都是白色的。于是我開(kāi)始注意這成片的蒲公英，每次路過(guò)時(shí)，我總會(huì )看上一會(huì )兒。它似乎每天都開(kāi)得更艷、更多。漸漸的，我眼中的蒲公英仿佛是一個(gè)個(gè)拖拽著(zhù)金黃色紗裙在草叢中舞蹈的仙女。它是金色的精靈，有生命、有夢(mèng)想。
那它的夢(mèng)想是什么呢？小時(shí)侯，老師說(shuō)蒲公英的愿望，就是讓?xiě)牙锏姆N子飛上天空，飛得高高的、遠遠的。
然而我看見(jiàn)的'蒲公英卻很少帶有絨毛，只是一朵一朵、盤(pán)根錯節地纏繞在一起。當一片空地上鋪滿(mǎn)蒲公英時(shí)，望過(guò)去好像比陽(yáng)光還要燦爛金黃。我滿(mǎn)心歡喜地看著(zhù)蒲公英，覺(jué)得它的夢(mèng)想，是做一個(gè)小旅行家，把自己的足跡遍布每一個(gè)角落。于是我吹走蒲公英時(shí)，總是盡量將它吹到土壤里，讓它生根發(fā)芽。
可是不知道為什么，每回我欣賞蒲公英時(shí)，總會(huì )遇見(jiàn)幾種我從未見(jiàn)過(guò)的、和蒲公英一般大小的花，紫的、白的、黃的，有的花苞是“小袋子”，有的花朵像五角星……天天看著(zhù)這些花兒，我像喜歡蒲公英一樣喜歡上了它們，甚至覺(jué)得它們比蒲公英還要美。繽紛的花兒讓我沉醉在春的溫暖與多彩下，而這時(shí)的蒲公英卻漸漸地淡出了我的視野，但偶然看了一眼，它還是原樣的金黃、燦爛，仿佛是在微笑。
蒲公英在做夢(mèng)，天真可愛(ài)的夢(mèng)；蒲公英在幻想，不可思議的幻想。蒲公英的夢(mèng)想，是讓我們這些身處鋼筋水泥房中的孩子，感受到春天��！
蒲公英的作文 篇6
在一條清澈的小河邊，有一片綠油油的草地，那里住著(zhù)蒲公英一家，它們的生活快樂(lè )而幸福。一天早上，當太陽(yáng)剛剛從東方升起來(lái)，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)的時(shí)候，蒲公英媽媽把小蒲公英們叫了起來(lái)，對它們說(shuō)：“孩子們，你們該出去闖一闖啦，自己找個(gè)好地方安個(gè)家吧！今天，風(fēng)伯伯會(huì )帶你們去的�！痹�(huà)音剛落，風(fēng)伯伯就來(lái)了。小蒲公英們各自向遠方飛去，可是叫英英的小蒲公英卻不肯走，媽媽對它說(shuō)：“英英，去吧，自己去闖一闖，見(jiàn)識一下外面的世界，也考驗一下自己的能耐�！庇⒂⒅缓米吡�，它向媽媽揮手告別，跟著(zhù)風(fēng)伯伯向遠方飛去。
英英來(lái)到一座花園里，這兒有許多美麗的花兒，像人間仙境一樣，它想：這真是個(gè)好地方，要不，我就在這兒安家吧！它剛想進(jìn)去，卻被杜鵑花擋住了路，“你來(lái)干嗎？是想跟我們搶地兒？門(mén)都沒(méi)有。也不看看自己長(cháng)著(zhù)啥模樣，不知天高地厚的家伙，我們不歡迎你，滾開(kāi)！”英英只好無(wú)奈地走了。
它飄呀飄，飄到了一顆大樹(shù)下，它想：這里又能遮風(fēng)又能避雨，是個(gè)好地方。它剛想落下，樹(shù)伯伯就對它說(shuō)：“孩子，人類(lèi)馬上就要來(lái)砍我啦，把我拉去做成筷子了！你快走吧！”英英聽(tīng)了樹(shù)伯伯的話(huà)，嘆了口氣，謝別了樹(shù)伯伯，垂頭喪氣地離開(kāi)了。
英英又去了很多地方，可都不是它的容身之地。于是，它決定回故鄉去找媽媽。它飛呀飛，飄呀飄，終于回到家鄉了。一停下來(lái)，英英驚呆了，地面變成了水泥地，一座座高樓大廈拔地而起。周?chē)暮铀脖晃廴玖�，變得又臟又臭。河邊堆滿(mǎn)了垃圾，蒼蠅成群結隊地飛來(lái)飛去。英英怎么也找不到媽媽?zhuān)蘖似饋?lái)，哭聲驚動(dòng)了大地爺爺。大地爺爺用蒼老的嗓音對它說(shuō)：“孩子，你快逃命吧！你媽媽已經(jīng)被那些機械給壓死了。你的小河哥哥也生病了。人類(lèi)千方百計地在我身上造房子，已經(jīng)把我弄得傷痕累累了。你趁早，快走吧！”
英英聽(tīng)了，哭得更響了。它哭喊道：“人類(lèi)啊，求求你們，求求你們不要在肆無(wú)忌憚地破壞大自然啦！求求你們給我留個(gè)安身之所吧！”
蒲公英的作文 篇7
誰(shuí)能告訴我，約定是否會(huì )被遺忘？誓言又真會(huì )消失不見(jiàn)嗎？——題記
不知從什么時(shí)候，我喜歡上了周杰倫《蒲公英的約定》這首歌，簡(jiǎn)單的歌詞，悠揚的曲調，讓我久久不能忘懷，今天，當耳畔再次想起這首歌時(shí)，我閉眼欣賞。忽然，眼前的一切都變了……
我變成了一粒蒲公英的種子，從小就生長(cháng)在美麗的大草原，枕著(zhù)夕陽(yáng)入睡，伴著(zhù)晚霞入夢(mèng)，生活地十分快樂(lè )。不知什么時(shí)候，大草原上又來(lái)了一株蒲公英，成為了我的鄰居。在日出下，我和它玩捉迷藏，晚霞下，我們一起談知心話(huà)，或許我們是草原上最好的朋友吧。我的夢(mèng)想是能夠飄到鄉間去生長(cháng)，喜歡平凡，沒(méi)有美麗的景色又何妨。而它卻喜歡美麗的大草原。我請求它，讓我們一起到鄉間去生長(cháng)，它答應了。有人說(shuō)，在星星墜落的光環(huán)下，靜靜地向它許愿，那么星星將用它最后的光亮，向天空閃耀，讓天使聽(tīng)到，那么星星的愿望會(huì )在天使的翅膀中實(shí)現……那一天，我看見(jiàn)一顆星星墜落在了遠方，于是我們一起向星星許愿：希望風(fēng)能夠將我們一起吹向鄉間。
又是一個(gè)美麗的秋天，我們要準備去遠方旅行了，風(fēng)姑娘來(lái)到了人間。呼-呼-，我們離開(kāi)了媽媽的懷抱，離開(kāi)了美麗的大草原，手拉手，一起飛向遠方。忽然，它掙脫了我的手，留在了大草原生長(cháng)。它說(shuō)：“對不起，我不想去鄉間，我喜歡這里�！�'可是你忘了我們的約定嗎？”它沉默不語(yǔ)。我哭了，一顆淚珠滑動(dòng)下來(lái)，我不再前進(jìn)了，轉身?yè)湎蛐『�，當然，我深知我�?huì )死了……
突然，我從幻想中醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現我所經(jīng)歷的與歌詞完全不同，或許這才是我內心深處的感受吧。原來(lái)約定是會(huì )遺忘的，誓言也是會(huì )消失的。
蒲公英的作文 篇8
蒲公英非常想飛，她的媽媽給了她一把小傘，只要起風(fēng)了，蒲公英就可以隨風(fēng)飛起來(lái)。她還會(huì )在空中翩翩起舞，可風(fēng)一停下來(lái)，蒲公英就會(huì )慢慢的落在地上，還在地上打幾個(gè)滾。沒(méi)有了風(fēng)，蒲公英就飛不起來(lái)，像沒(méi)有了生命的蝴蝶！
蒲公英的媽媽看見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽、蝴蝶媽媽都把自己的孩子送到鷹先生那里去學(xué)飛行，都說(shuō)鷹先生的飛行技術(shù)好。蒲公英媽媽便把小蒲公英送到鷹先生那兒去學(xué)飛行。
第一天蒲公英早早的來(lái)到學(xué)校等著(zhù)鷹先生。鷹先生來(lái)后，開(kāi)始教大家練習飛行的動(dòng)作，過(guò)了不久，大家都學(xué)會(huì )飛了，只有蒲公英沒(méi)有學(xué)會(huì )。鷹先生只好把她送到了風(fēng)先生那里去，風(fēng)先生對著(zhù)蒲公英一吹，蒲公英又隨風(fēng)飛了起來(lái)，她自豪地說(shuō)：“我會(huì )飛了，我終于學(xué)會(huì )飛了！”風(fēng)先生對蒲公英說(shuō)：“你別高興的太早了，你和鷹先生、小鳥(niǎo)、蝴蝶他們不是同類(lèi)，是不一樣的，你的飛行只能靠風(fēng)的動(dòng)力，而他們則是靠自己的翅膀和自己的努力”。小蒲公英知道了其中的道理，不再驕傲了。
小蒲公英再也不學(xué)飛了，她默默的在山崗上，在草地里，陪伴著(zhù)大地。在風(fēng)起了日子里，她就穿著(zhù)漂亮的裙子，隨風(fēng)翩翩起舞！
作者：江路小學(xué)四年級一班高藝華
指導老師：盧純軍
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