- 大班教案蒲公英的秘密 推薦度：
- 游泳作文 推薦度：
- 依靠作文 推薦度：
- 桂花作文 推薦度：
- 感激作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于蒲公英作文合集9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的蒲公英作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蒲公英作文 篇1
教室里前所未有的安靜反而使我有些手足無(wú)措。百無(wú)聊賴(lài)地掃視著(zhù)練習冊上密密麻麻的習題卻遲遲無(wú)法下筆。索性丟筆，呆呆地望向窗外。
窗外的陽(yáng)光很燦爛，天空中沒(méi)有云朵，干凈的一塵不染。其實(shí)干凈反而顯得寂寞，越干凈就越覺(jué)得空虛。
突然，眼前的光線(xiàn)被什么撕成了碎屑，猛地一柔和，隨即又變成了眨眼的亮。我猛地一怔。待調整好視線(xiàn)，那肇事逃逸者已悠悠而去。
我努力地回想—啊，是它！一朵蒲公英。記憶的旅行袋便被這樣突然的劃開(kāi)了拉鏈，一團絨球般的東西探出頭來(lái)。
終于憶起小時(shí)候，蒲公英就是我心中最美的風(fēng)景。它那么自由，那么柔和，在天空中輕飄飄，輕飄飄的，想到哪里，就能撐著(zhù)小傘飛到哪里。小時(shí)候的我常會(huì )不顧一切地追逐著(zhù)，追逐著(zhù)。仰著(zhù)頭——緊緊跟隨。每當我飛奔過(guò)去，伸手去抓，它卻總是與我開(kāi)玩笑——每次都在我快要觸碰到他的那一剎那，躲開(kāi)。靈巧而又調皮！
我一直在追逐，一直都在。我跟著(zhù)它去到過(guò)神秘的大海，我跟著(zhù)它去到過(guò)美麗的湖泊，我跟著(zhù)它去到過(guò)奔流的大河，也跟著(zhù)它去到過(guò)潺潺的小溪……有人說(shuō)：“長(cháng)翅膀的不一定是天使，他有可能是鳥(niǎo)人�！币灿腥苏f(shuō)：“騎白馬的不一定是王子，他有可能是唐僧�！比松杏袩o(wú)限的可能，幼年時(shí)的我便跟隨著(zhù)蒲公英，肆無(wú)忌憚地欣賞著(zhù)人生的無(wú)限美景，而它，卻總是在我快要觸及到的那一瞬，莞爾一笑，轉身離去。那笑，映著(zhù)太陽(yáng)，映著(zhù)月亮，映著(zhù)夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，永不停歇地，尋找著(zhù)扎根的地方。于是，我也永不停歇地，日日夜夜地尋找、追逐。那清新美麗的笑便成了世上最美的景色，映刻于心。
不知不覺(jué)中，人已長(cháng)大，可蒲公英離我卻越來(lái)越遠，遠得我找不見(jiàn)它的影子，看不見(jiàn)它的身影，也忘卻了它的存在。如今，他又輕飄飄，輕飄飄地回來(lái)找我，那份熟悉卻又陌生的感覺(jué)，令我潸然淚下。
有人說(shuō)，人生是有無(wú)限可能的，有了無(wú)限的可能便有了無(wú)限的美景。我想，只要心中還存在之那朵蒲公英，夢(mèng)就不遠了吧！
蒲公英作文 篇2
這個(gè)周四的中午，我的心情就特別激動(dòng)。要問(wèn)為什么，那是因為——華工大蒲公英義工隊要來(lái)了！
到了下午，蒲公英義工隊終于來(lái)了！這次他們教給我們的是臭氧方面的知識。他們是一群大學(xué)生，講課給我們的感覺(jué)都是快快活活的。還用PPT和動(dòng)畫(huà)的形式來(lái)給我們講課呢！
這節課，他們講了要保護臭氧層的原因。原來(lái)是因為要防護紫外線(xiàn)的關(guān)系��！這種事我還是頭一次知道。老師還說(shuō)，在古時(shí)候，臭氧層還沒(méi)有被破壞。因此還沒(méi)有遮陽(yáng)傘啊、防曬油這樣的東西。為什么臭氧層會(huì )被破壞呢？老師告訴我們，那是因為現在的污染越來(lái)越嚴重了，就是這個(gè)原因，臭氧層上面出現了好幾個(gè)漏洞。紫外線(xiàn)就從宇宙中“飛”到地球來(lái)了。我們要保護臭氧層，拯救地球！
蒲公英義工隊的大哥哥大姐姐們給我們帶來(lái)了這么妙趣橫生的一課，真是令人快樂(lè )��！我希望他們能夠經(jīng)常來(lái)到我們中間，說(shuō)不定等我長(cháng)大了，也能成為他們中的一員！
蒲公英作文 篇3
我家門(mén)口可真是“花的海洋”，玫瑰、山茶、梔子樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了花壇。但我最?lèi)?ài)的還不是它們，是園中的蒲公英。
差不多到了蒲公英結種子了，只見(jiàn)園中的金黃的蒲公英花已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)絨絨的白球，那些白球還真像小傘組成的，小傘下的棕色，便成了小傘的把柄，把柄牢牢抓著(zhù)母親，到風(fēng)伯伯將它們吹入地時(shí)，便牢牢抓住土地，生根發(fā)芽，長(cháng)成新的蒲公英。
我走進(jìn)院子，“呼——呼——”一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，蒲公英拼命搖晃起來(lái)，小傘們被吹走了幾個(gè)，那株蒲公英便“裂了嘴”，就像一張白紙被撕裂了一樣。那株蒲公英很快抵擋不住風(fēng)的力量，“嘴”咧得越來(lái)越大，孩子們被一個(gè)個(gè)拆散了，接下來(lái)的幾個(gè)動(dòng)作就像被“復制、粘貼”了一樣，小傘們被這樣子吹走了，變成了一根根光禿禿的桿子。
我望著(zhù)那些被風(fēng)伯伯遺忘的種子，輕輕將它們抓起，放入手心，“呼——”我輕輕吹了一口氣，種子便接二連三地下了土地。我心想：明年你們一定要長(cháng)出新的蒲公英，讓這里雪白一片。
雪白的絨花飄散在空中，紛紛揚揚，就像潔白的雪花鵝毛般飄散在空中。期待明年的絨花繼續綻放在土地上！
蒲公英作文 篇4
今天，姥姥和姥爺帶我去了后院的菜園里種菜，我把我家的小狗一起帶到了菜園，它太興奮了到處亂跑，沒(méi)辦法我只能聽(tīng)姥姥的把它帶去了旁邊的草地上，這時(shí)我看到草地上的小黃花很好看，姥姥告訴我那是蒲公英的花。
我跑過(guò)去一看真的是蒲公英，葉子像鋸齒一樣，開(kāi)著(zhù)黃色像絨球一樣的小花，是很鮮艷的黃色，很容易讓人一眼就看到，還有一團小毛球，我知道那是沒(méi)來(lái)的及飛走的蒲公英種子，我用嘴使勁一吹，小小的降落傘種子飛走了。真是太好玩了，我帶著(zhù)公主滿(mǎn)草地的找蒲公英，但是蒲公英真的很少我一共就找到了三顆。
姥姥告訴我，東北鄉下老家這時(shí)候蒲公英特別多，到處開(kāi)著(zhù)小黃花。還說(shuō)蒲公英是可以吃的，我揪了一個(gè)葉嘗了一下，是苦的。姥姥說(shuō)在東北把它叫做“婆婆丁”，它是可以清火解毒的。我太喜歡到處是小黃花的感覺(jué)了，我問(wèn)姥姥怎么可以把它種在我們家的花園里，姥姥說(shuō)把“婆婆丁連根挖出種上就可以了，于是在我的強烈要求下，姥姥幫我挖了兩顆帶回家種上了。
我希望明年這時(shí)候我可以看到到處是蒲公英的小黃花和小毛球一樣的種子。
蒲公英作文 篇5
春天來(lái)了，山坡上、田野里、森林邊、草地上，隨處可見(jiàn)蒲公英的身影。蒲公英的葉子是鋸齒形的，它的葉子有的貼在地面生長(cháng)，有的葉子朝天空生長(cháng)，蒲公英的花是淡黃色的。一場(chǎng)春雨過(guò)后，天空中掛著(zhù)彩虹的時(shí)候，蒲公英的葉子里藏匿著(zhù)晶瑩的露珠一閃一閃的，讓葉子的顏色顯得深綠，花朵驕傲的仰著(zhù)頭綻放著(zhù)，黃色的花朵給綠色草地增添了無(wú)限的生機和美麗。
每到這個(gè)季節，人們就會(huì )三三兩兩的拿著(zhù)小刀在山坡上、田野里、森林邊、草地上挖蒲公英，蒲公英的作用可大了！葉子吃到嘴里是淡淡的苦苦，它既可以去人體因季節轉換的內火，還能入藥呢，所以人們都喜愛(ài)吃蒲公英。
蒲公英在這個(gè)初春的季節里長(cháng)著(zhù)、長(cháng)著(zhù)，花朵慢慢的枯萎了，然后長(cháng)出了一個(gè)白色毛茸茸的小球球，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小球球在風(fēng)中搖曳，像一名小小降落員，隨風(fēng)高高飛起又慢慢降落。它們隨風(fēng)飛行的距離是不定的，有時(shí)飛呀飛呀飛的很遠很遠，飛過(guò)了理想的山坡、飛過(guò)了希望的田野、飛過(guò)了夢(mèng)幻的森林、飛向那高高的山梁，落在那不知的名的泥土中、沙石上，那時(shí)便是它們新的家園。
冬天來(lái)了，蒲公英躲在積雪下，準備著(zhù)明年春天在生根發(fā)芽，在和人們相會(huì )。
我喜歡蒲公英，喜歡它那美麗的花朵，喜歡它在春天給人們帶來(lái)的歡樂(lè )，更喜歡它頑強意力和堅強的生命力。因此我也要像蒲公英一樣做一個(gè)堅強的人，做一個(gè)勇敢的人。
蒲公英作文 篇6
我是一棵蒲公英，伴隨一縷春風(fēng)，借助稍稍回暖的地溫。我吐出我的芽。在春雨中，伸展我的葉。在和煦的陽(yáng)光中，抽出我的花莖，在萬(wàn)綠叢中綻放我金黃色的花朵。雖然我沒(méi)有桃李花朵的嬌艷嫵媚，沒(méi)有玫瑰月季花朵的沁脾芬芳�？墒俏以谡故疚业纳�，我在裝扮我擁有的這片世界。我向世界傳播著(zhù)春天的氣息。我不抱怨出生境地的貧瘠，我不憂(yōu)慮未來(lái)的前程是否充滿(mǎn)陽(yáng)光。我從田間、溝谷、坡地、路旁的縫隙里擠出我的生命。我不敢炫耀我的韌性和頑強。生生不息的大自然規律，是我的主旋律。于是，我在輪回中延續我的執著(zhù)，傳播我對生命的熱愛(ài)。
我在世人的漠視中結束我的花期。結出對來(lái)生的希望，踏著(zhù)我精心織就的絮狀云團，隨風(fēng)在空中飄揚。尋找我另樣人生的起點(diǎn)，找尋我另一輪回的溫床。我沒(méi)有選擇的計劃。白色絨團載著(zhù)我的血脈，在空中搖曳，在輕歌曼舞中隨遇我的安身之所。在新的'驛站，開(kāi)始我新的人生。來(lái)年的春天我依然會(huì )綻開(kāi)我生生不息的俗世黃花。
我是傳說(shuō)中愛(ài)情的化身。我的飛揚，我的繁衍。在顯示生命偉大的同時(shí)。在人世間還傳播著(zhù)蒲公和朝陽(yáng)的愛(ài)情故事。展示人世間另一永恒的主題。
停不了的愛(ài)，是我的花語(yǔ)。
“找到紫色的我，你就找到了真正的愛(ài)情�！边@是男男女女們的期盼。
我承載著(zhù)善良的人們這些美好善良的愿望。
我是大自然中普通的一員，但我永不放棄，帶著(zhù)美好的愿望，在每一個(gè)輪回的空中自由飛翔！
蒲公英作文 篇7
我是一株樸實(shí)而純潔的蒲公英。被太陽(yáng)公公溫暖溫暖的氣泡簇擁著(zhù)，被淘氣的雨弟弟撓著(zhù)癢，被夜里的風(fēng)姐姐撫摸著(zhù)入睡。
我生長(cháng)在草地里，那兒有我無(wú)數的兄弟姐妹，親朋好友�？茨�！鵝黃的花瓣，圍繞著(zhù)漂漂亮麗的花心。在“日光浴”下的我，像一環(huán)金光耀眼的金盤(pán)。我驕傲地昂首挺胸，神氣地向親人們擺擺動(dòng)作，扭扭身子，別提多么快樂(lè )了！
很快，我就由一朵小金環(huán)成了一株雪白的毛茸的球。我非常好奇，又非常驚喜，原來(lái)長(cháng)大了的我，這么可愛(ài)！像“窈窕淑女”一般，又像小龍女那樣冰清玉潔呀！可是，我的朋友們有的不滿(mǎn)了。見(jiàn)她們噘著(zhù)嘴，生氣的火光快使她們那處“精華”——白色的茸毛成了酒紅色：“這樣的‘爆炸頭’多難看喲！”“一點(diǎn)也不配我苗條纖細的身材！”“��！這是誰(shuí)呀？一副怪樣子！”她們七嘴八舌地發(fā)泄自己的“難以接受”�？赡芪ㄒ灰詾檫@是個(gè)有趣的變化的，那就只有我了。我開(kāi)心地笑起來(lái)，由微笑到小笑，再又“咯咯”亂笑，最后笑到差點(diǎn)把腰都折了，我的親人們真是好玩極了！
后來(lái)，我的“白球”居然被微風(fēng)輕柔擦過(guò)，球分解成了一段段細小精致的扇形種子，多么燦爛美麗！它們乘著(zhù)降落傘，慢悠悠地開(kāi)始紛飛，四處瞧瞧。乘搭著(zhù)它們零星夢(mèng)想：大千世界，一起旅行！哇！它們一路上飛呀飛，這不，飛到法國巴黎來(lái)了。埃菲爾鐵塔多美呀，細致優(yōu)雅；接著(zhù)飛往泰國，感受一下騎象的風(fēng)味；之后沖往內蒙古大草原，遠眺著(zhù)萬(wàn)馬奔騰的壯麗場(chǎng)面……
啊，我是一株蒲公英，大自然快樂(lè )的一員！
蒲公英作文 篇8
提到蒲公英我想大家都很熟悉吧！
蒲公英是一種野生的植物，在田間、地頭和路旁到處都有。
春天的時(shí)候，蒲公英貼著(zhù)地長(cháng)出來(lái)了，它的莖很短，葉子是綠色的，葉子的邊邊是像鋸齒一樣的形狀。過(guò)一段時(shí)間后，綠色的莖會(huì )慢慢的長(cháng)高，長(cháng)長(cháng)，在莖的頂端會(huì )開(kāi)出一朵朵并不顯眼的小黃花。
夏天來(lái)了，蒲公英的花朵也凋謝了，花朵凋謝的地方會(huì )長(cháng)出來(lái)一簇簇毛絨絨的小絨球來(lái)，有白的，有粉的，特別好看。這個(gè)時(shí)候，如果有一陣微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英的絨球就會(huì )開(kāi)始被吹散，飄出一把把“小傘”�！靶恪钡南露藥е�(zhù)一根黑色的顆粒，大小跟菜籽差不多，這就是蒲公英的種子，“小傘”會(huì )帶著(zhù)蒲公英的種子在空中漫游，像是在跳舞，美麗極了。
它的種子不知道會(huì )飛到什么地方，有的落在山上，有的落在田里，也有的落在樹(shù)林里，它們隨風(fēng)而動(dòng)，隨遇而安，不管落在什么地方，來(lái)年都會(huì )看到它們的身影。我贊嘆它的生命力，它的生命力是那么的頑強，我要學(xué)習蒲公英的這種精神，努力學(xué)習，頑強拼搏，做一個(gè)堅韌的人。
蒲公英作文 篇9
假如我是蒲公英，我要隨著(zhù)風(fēng)一起舞蹈，盡情玩耍，和人們揮手說(shuō)：“春來(lái)了——”
假如我是蒲公英，我要做一位探險家。我要去世界每一個(gè)地方，每一個(gè)角落游行、探險，和朋友們環(huán)游地球，回來(lái)就和其它同伴說(shuō)說(shuō)探險的快樂(lè )。
假如我是蒲公英，我要做一名偵探。我要知道我的同伴們是被風(fēng)伯伯帶去了哪里，有可能是熔巖深井里，也有可能是汪洋大�！�
假如我是蒲公英，我要把所有的同伴合在一起，讓人們刮目相看。盡管我們的個(gè)頭小，但我們也能組成一個(gè)美麗、神奇的地方——仿佛是可以回到童年的歡樂(lè )地帶。
假如我是蒲公英，我要做人類(lèi)的小雪花。有些地方，常年不下一片雪花，孩子們就感受不到下雪的樂(lè )趣。而我們就是小雪花的化身，來(lái)滿(mǎn)足孩子們的心愿。
假如我是蒲公英，我要做人們的開(kāi)心果。每當他們有煩心事時(shí)，我就會(huì )輕輕飄落到他們的窗前，對他們說(shuō)：“別傷心了，有我們，有什么煩心事就對我們說(shuō)，保證會(huì )幫你來(lái)解決！”
假如我是蒲公英，我要做人類(lèi)最好的藥材。雖然我們的味道可不怎么樣，但我們的功效可不差，并且藥的種類(lèi)還很多，都能對人的身體有很大的幫助。
假如我是蒲公英，我要做人們最好的朋友。和人們說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，讓彼此更加了解；和人們一起裝扮生活，讓未來(lái)更加美好！
假如我是蒲公英，不管是人類(lèi)需要我還是同伴們需要我，我都會(huì )做你最佳的伙伴。
【關(guān)于蒲公英作文合集9篇】相關(guān)文章：
關(guān)于蒲公英作文合集5篇05-16
關(guān)于蒲公英作文合集五篇05-14
關(guān)于蒲公英作文合集九篇02-13
關(guān)于蒲公英作文合集七篇03-13
關(guān)于美麗的蒲公英作文合集八篇05-17