再見(jiàn)，蒲公英作文800字

　　“小學(xué)籬笆旁的蒲公英……一起長(cháng)大的約定那樣清晰……而我已分不清你是友情還是錯過(guò)的愛(ài)情。”

　　春風(fēng)拂過(guò)的田邊，有蒲公英輕輕飄過(guò)。那時(shí)候我們都是個(gè)孩子。

　　踏著(zhù)冬天殘留的雪，我們一起去上學(xué)。“春天來(lái)了，明天是周末，希望同學(xué)們去感受一下”。“喂，我們明天去學(xué)校后面吧。”

　　清晨的雨露閃爍著(zhù)幾個(gè)稚嫩的臉龐，“怎么辦，上鎖了”，“翻吧”，鎖門(mén)圍住的是一片有奇異的“森林”。美麗綻放迎春花，令人驚訝的象劍似的“花朵”，剛剛含苞的桃樹(shù)，還經(jīng)常有莫名的帶刺的枝丫。我們小心翼翼的彎著(zhù)腰走。卻又能 折下幾根樹(shù)枝，一叢小樹(shù)遮住了去路，我們用力撥開(kāi)樹(shù)爬出來(lái)，看見(jiàn)陽(yáng)光照射在彼此的臉上，格外燦爛。

　　側身遠望，我們的腳下是松軟的泥土，眼前是金黃的油菜地。桃花園也不過(guò)如此!我們在田埂上歡快的奔著(zhù)，“我們來(lái)玩葫蘆娃吧(我們自創(chuàng )的游戲，輸的人就蛇妖)”。奔跑、追逐。承載著(zhù)太陽(yáng)的笑容，在那童年的身影上。

　　“我抓住你了!”“咦，你看那是什么?!”我們湊過(guò)去仔細的觀(guān)察，一個(gè)在輕風(fēng)中搖曳的蒲公英，它像用白云包裹的星球，靜靜地隨著(zhù)春天的弦律輕和，青色而柔細的枝干，吃力地托著(zhù)那厚厚地快樂(lè )。“呼……”。誰(shuí)吹散了蒲公英，它們并不悲傷反而更快樂(lè )地飛向湛藍色的天空。“也許還有呢”我們便各自分開(kāi)尋找屬于自己的蒲公英。

　　夕陽(yáng)拉長(cháng)了幾個(gè)孩子的身影，“找到了嗎?”“沒(méi)有……”“回家吧”，正當我們要按原路返回時(shí)，“你們看，蒲公英”，我們順著(zhù)手指的方向望去，在田埂與油菜花交界的一塊地方，有白色鋪滿(mǎn)著(zhù)。我們興沖沖地跑過(guò)去，“好多哦”我們每個(gè)人手里拿著(zhù)蒲公英對著(zhù)落日，輕輕地將蒲公英，吹散。那是怎樣的一幅美卷：

　　黃昏的田埂上，一群孩子手捧著(zhù)蒲公英。有的輕輕的吹著(zhù)蒲公英，有的看著(zhù)天空飄飛的蒲公英。蒲公英伴著(zhù)天真的笑容快樂(lè )的鋪滿(mǎn)了我們整個(gè)童年。

　　時(shí)間總是會(huì )在不經(jīng)意間牽動(dòng)命運的轉盤(pán)。在那次歡笑后，我要離開(kāi)了。夕陽(yáng)拉長(cháng)的影子只有一條。我看著(zhù)油菜田，聽(tīng)著(zhù)教學(xué)樓傳來(lái)陣陣的讀書(shū)聲，寂寞、安靜。當我轉身離開(kāi)時(shí)，我笑了，因為在我的腳下也長(cháng)出了蒲公英。

　　再見(jiàn)，蒲公英......