蒲公英，那成長(cháng)的足跡作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的蒲公英，那成長(cháng)的足跡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英落下的地方，就是你生長(cháng)的地方。
——題記
挑一盞古燈，砌一杯濃茶，手捧一卷古書(shū)，在橘黃色的燈光下與你相遇。茶香氤氳，書(shū)香繚繞，我在你的呼喚下進(jìn)入你的懷抱，與你在茶峒的小道上攜手，陪你一起走過(guò)那段美好而坎坷的歲月。
在青山綠水的懷抱中，在藍天白云的滋養下，你，茁壯快樂(lè )地成長(cháng)，觸目為青山綠水。一雙眸子清明如水晶，自然既長(cháng)養她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物，人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣。翠翠，風(fēng)撫摸你如同母親的'手，大地滋養你如同母愛(ài)的偉大，自然賦予了你母愛(ài)，讓你彌補了單親的缺陷，在中國的大地上你自由地奔跑，歡樂(lè )地飛舞，向我們展示了一個(gè)堅強的你，勇敢快樂(lè )的你。
蒲公英輕輕落下，扎根，發(fā)芽。
風(fēng)輕輕刮著(zhù)，帶著(zhù)你駛向遠方。翠翠，在風(fēng)的吹拂下，你長(cháng)大了，在懵懵懂懂中，你成長(cháng)了。其實(shí)緣分本命中注定，你與儺送注定有情人終不得眷屬，一句“大魚(yú)吃了你”將你們在無(wú)形中注定；“又軟又纏綿，我飛到對溪懸崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草�！弊⒍四銈兊男挠徐`犀。你們是天造的一對，是地設的一雙，你們一見(jiàn)鐘情，心有靈犀令我們也不禁動(dòng)容。人性之善，詩(shī)意之美，美好的藍天白云，廣闊的綠野樹(shù)林。
但狂風(fēng)來(lái)了，蒲公英蒼白無(wú)力地飛著(zhù)，延口殘喘，不肯放棄。
終究，這就是命運啊。悲劇是無(wú)法避免的，也許自唱歌起，這就是錯誤，天保唱歌敗北，儺送憑借愛(ài)慕向翡翠示愛(ài)。但爺爺恰好張冠李戴，使大佬誤會(huì )，使二佬多心。其實(shí)老人家本是善心，為了給自己心愛(ài)的孫女找一份好的歸宿，他極力撮合，結果卻在撮合的軌道上越行越遠。老人家眼看婚事不成，寧愿拋開(kāi)自己的老臉，去找順總，又一個(gè)誤會(huì )發(fā)生了。順總不明白為什么老船夫對這件事如此的熱心。因此，順總又有一種成見(jiàn)。這件事對老人打擊十分大，跌跌撞撞回家，這體現了爺爺對孫女深深的愛(ài)。他善良純樸，熱心好客，甘受清貧，盡職盡責，為翠翠的親事?lián)鷳n(yōu)，盡力促成翠翠愛(ài)情的實(shí)現。他對翠翠溫和悲憫地笑，表現了他內心的矛盾，既愛(ài)孫女，又不想讓孫女走她母親的老路，內心痛苦掙扎，后又因天保的死造成了孫女的悲劇。他又無(wú)能為力，抱著(zhù)內心的遺憾，孤單地離開(kāi)了這個(gè)世界。
墨般的烏云卷來(lái)，一道道白光劃破天空。暴雨來(lái)了，可蒲公英仍在堅持，期待著(zhù)明天的曙光。
狂風(fēng)刮了，暴雨下了，一切又恢復了和平的模樣。蒲公英飛走了，在風(fēng)的懷抱中，漂泊不定，不知所措。
翠翠的頭上系著(zhù)一條白線(xiàn)，爺爺溘然長(cháng)逝，他痛苦著(zhù)，悲傷著(zhù)，但并沒(méi)有放棄。在平靜的湖面上，撐著(zhù)篙，堅守爺爺留下的那一份責任，苦戀著(zhù)等待心上人歸來(lái)。她堅強的面對這一切，勇敢的撐起這一切，柔中有剛，懷著(zhù)希望與自己坎坷的命運作斗爭。
蒲公英輕輕的落下了，落在了那個(gè)屬于她的地方。在那邊，一道彩虹升起，熟悉的人影從那里走來(lái)；在這里，她安靜地生活，重新蕩起人生的雙槳，在幸福甜蜜中快樂(lè )的生存。
詩(shī)情畫(huà)意的生活，有情人終將成眷屬。
一道道陽(yáng)光射向大地，射進(jìn)了翠翠的心，射向了翠翠的人生，生活終將是美好的，讓我們攜手，共同期盼以后美好的生活。
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