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向朋友傾訴作文

時(shí)間:2023-12-27 14:30:19 煒玲 朋友 我要投稿

向朋友傾訴作文(通用45篇)

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的向朋友傾訴作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

向朋友傾訴作文(通用45篇)

  向朋友傾訴作文 1

  朋友,一盞航標燈,在黑暗中為你指明方向;朋友,一級又一級的階梯,助你走向成功的殿堂;朋友,一扇心靈的窗戶(hù),幫你消除一切煩惱;朋友,天上的天枰星座,與你分享,幫你分擔。

  “朋”字,就像兩輪圓月在天空中相依相伴;“友”字,會(huì )幫你分擔,伴你成長(cháng)。

  一次,我遇到了一件令我不開(kāi)心的事。那是晚上,我哭了,久久不能入眠。

  第二天去到學(xué)校,我上課心不在焉,幾次被老師點(diǎn)名?梢赃@樣說(shuō),這天的課中,我聽(tīng)進(jìn)去的`內容都不到總內容的四分之一!

  中午,回到宿舍,根本就沒(méi)有胃口吃得下飯;氐椒块g,林文琪就問(wèn)我怎么了,我就把事情一字不漏的告訴了她。她也很同情我,我問(wèn)她要不要和和我吵架的那個(gè)人和好,她說(shuō)不和?墒俏矣钟悬c(diǎn)想和,又有點(diǎn)不想和,但是想和的想法還是多一點(diǎn)。終于,我在她的勸說(shuō)下和和我吵架的那個(gè)人和好了。

  還有一次,我在補習班那兒聽(tīng)見(jiàn)別人講了一個(gè)很搞笑的笑話(huà),于是就講給林文琪聽(tīng),這個(gè)笑話(huà)也都德林文琪捧腹大笑,看見(jiàn)林文琪笑,我也跟著(zhù)笑。這也算是我們倆的快樂(lè )時(shí)光吧!

  培根說(shuō)過(guò),如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你將得到雙倍的快樂(lè ),而如果你把憂(yōu)愁像一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂(yōu)愁。是的,朋友,是人生旅途中不可缺少的伴侶,他會(huì )一直陪著(zhù)我,走向成功的頂峰!

  向朋友傾訴作文 2

  當我有了快樂(lè )時(shí),我會(huì )毫不猶豫得選擇和大家一同分享,因為這樣會(huì )使我的快樂(lè )倍增。

  有一次,我獲了獎。并獲得了一個(gè)非常實(shí)用的獎品。第二天,來(lái)到學(xué)校后,我把這個(gè)好消息告訴了我的好朋友們,還把我的獎品拿出來(lái)給大家看。大家看了都不住地稱(chēng)贊這個(gè)獎品好,并向我祝賀。我聽(tīng)了,心里簡(jiǎn)直比吃了蜜還要甜。我感覺(jué)我的'快樂(lè )在這一瞬間增加了N倍。

  當然,在我憂(yōu)愁的時(shí)候,我也會(huì )向我的好朋友們訴說(shuō)我心里面的憂(yōu)愁。

  有一次,我單元考試考砸了,面對著(zhù)哪個(gè)鮮紅鮮紅的分數,我真不知道該怎么辦好。

  在回家的路上,我向我的好朋友訴說(shuō)了我的心事。他笑了笑,轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō):“不要緊,這次考砸了,不代表以后都會(huì )考砸,這次沒(méi)考好,你就應該下決心一定要把下一次單元考試考好!蔽衣(tīng)了直點(diǎn)頭,我們一邊走一邊說(shuō),直到家門(mén)口。

  通過(guò)和朋友的交談,我感覺(jué),我的憂(yōu)愁突然沒(méi)了,展現在我眼前的——是朋友給我指出的光明大道,我只需筆直向前走就行了。

  和別人分享快樂(lè ),你的快樂(lè )就會(huì )倍增,向朋友訴說(shuō)憂(yōu)愁時(shí),你的憂(yōu)愁就會(huì )減半或者煙消云散,這不就是分享的魅力嗎?

  分享會(huì )使別人知道你的快樂(lè ),從而來(lái)祝賀你,使你更快樂(lè ),而別人也因為知道了你的快樂(lè )而快樂(lè ),你把憂(yōu)愁訴說(shuō)給別人,別人的反應是來(lái)安慰你,來(lái)鼓勵你,讓你更上一層樓。

  分享就像是一道魔法咒語(yǔ),只要你學(xué)會(huì )了應用它,你就一定會(huì )有收獲。

  向朋友傾訴作文 3

  我從不傾訴自己過(guò)得很不快樂(lè ),家庭不幸福,父母吵架這種方面的事,我只是想傾訴自己的自由權利,夢(mèng)想權利。

  在家里,讀小學(xué)時(shí)候的我學(xué)習成績(jì)很好,作文得過(guò)獎,親人們都很喜歡我,那時(shí)我愛(ài)動(dòng)漫,愛(ài)畫(huà)畫(huà)和音樂(lè ),親人們都隨我去做,認為只要成績(jì)保持這樣,就可以隨便讓我做什么了。到了初中,學(xué)習負擔加重了,我不像小學(xué)那樣可以做自己喜歡的事,時(shí)間都被占去背那些枯燥的英語(yǔ)單詞和做無(wú)聊的練習題,親人們隨時(shí)都關(guān)注著(zhù)我的成績(jì),而我對學(xué)習一向懶散,無(wú)所謂的樣子,對分數看得也不重要,可當親人們看見(jiàn)我的成績(jì)始終上不來(lái),就對我嚴加管教,收走了我的漫畫(huà)、音樂(lè ),收走了我的自由和夢(mèng)想,這令我很憤怒,很傷心,我想問(wèn)你們,分數就那么重要嗎?名次可以決定你的人生嗎?

  從那以后,我便走上了不知多少青少年走的叛逆的路,在學(xué)校對老師的教導漠不關(guān)心,在家里與家人頂嘴,吵架,原本像小學(xué)那樣寧靜的生活,被吵鬧聲代替了,以前家人的關(guān)愛(ài)和教導現在讓我覺(jué)得是嘮叨,雖然我多少次都告訴自己要努力讀書(shū),不然你以后一事無(wú)成,但是以前那股勁沒(méi)有了,我覺(jué)得按照家人的'旨意去做,要你干什么就干什么,不可以按照自己的想法去做,很無(wú)趣,很像被人操縱的機器人。在我讀初一下期的時(shí)候我愛(ài)上了被許多人認為是不入流的街舞,不過(guò)令我感到安慰的是媽媽允許我去學(xué)街舞,我當時(shí)很開(kāi)心,一心一意地把它學(xué)好,在學(xué)習上我也有點(diǎn)把態(tài)度改變,努力做到最好。

  當今,我讀初二了,我還是在學(xué)跳街舞,我希望家人再把更多自由和我的夢(mèng)想還給我,我現在最想的就是考進(jìn)街舞團,然后一步一步的考上導師,希望親人們不要再讓它煙消云散了。

  向朋友傾訴作文 4

  我是一條黑乎乎的小河,身體在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)出一股臭腥腥的味道。我的眼前黑蒙蒙的一片,鼻子被臟東西堵得死死的,經(jīng)常連氣都喘不過(guò)來(lái)。我的頭發(fā)貼滿(mǎn)了油膩的塑料袋和臟兮兮的垃圾,許多瓶瓶罐罐。石頭和磚塊經(jīng)常砸得我頭破血流。我再也欣賞不到身旁的美麗景色,看不到魚(yú)兒暢游的身影,聽(tīng)不到小鳥(niǎo)兒清脆的歌聲,也聞不到小花兒小草誘人的芳香…

  小朋友們,你們還記得嗎從前的我可不是這個(gè)樣子的呀!那時(shí)候,我全身潔凈透明。清醇甜美。每天都唱著(zhù)歡樂(lè )的歌兒,邁著(zhù)輕快的步伐,從你們腳下流過(guò),人人都喜歡和我交朋友。那時(shí)候,我的身旁綠樹(shù)環(huán)抱,五彩繽紛的花兒倒映在我的身上,小鳥(niǎo)唱著(zhù)歌兒雜我頭上悠閑地飛翔,魚(yú)兒在我懷里歡樂(lè )地嬉戲,那是一道多么美麗的`風(fēng)景!那時(shí)候,我的鼻子可不象現在這樣遲鈍,四季都有鮮花和青草的香味兒讓我陶醉。那時(shí)候我的伙伴可多了,大江。大河。大海都是我的好朋友,我們經(jīng)常歡聚在一起唱歌。

  可后來(lái),人們不停地往我身上灌污水,倒垃圾,把許多我不知道名字的東西往我嘴里塞,害得我時(shí)?谕掳啄;拉肚子;就像一位奄奄一息的病人,失去了原來(lái)的健康和美麗。于是,大江。大河。大海他們都拉不到我的手,再也不理睬我了。就連經(jīng)常和我一塊追逐嬉戲的魚(yú)兒。蝦兒也離開(kāi)了我。還有你們,也都不敢和我一起游泳。打水仗。哎,我真孤獨呀!

  我多么想找幾個(gè)伙伴一起來(lái)玩,可又有誰(shuí)愿意跟我在一起玩呢!

  向朋友傾訴作文 5

  一位朋友向我傾訴了兩個(gè)問(wèn)題。

  一個(gè)是比較現實(shí)的問(wèn)題,是關(guān)于職業(yè)的這個(gè)方面。我想要去考一個(gè)家庭教育管理師,但是家庭條件比較緊張,所以會(huì )擔心這個(gè)證件將來(lái)沒(méi)有什么用,白白浪費了錢(qián)。

  另一方面則是自卑的心理,因為身體的`缺陷,我時(shí)常被家里面人所嘲笑,盡管他們覺(jué)得這是開(kāi)玩笑,可我根本沒(méi)辦法接受那樣的玩笑。后來(lái)在學(xué)校里面也遭遇到了很多不公平的事情,包括被人欺凌和暴力。

  再者,原生家庭的問(wèn)題,我不知道怎么樣解決,我也知道有一句話(huà)說(shuō)一個(gè)不幸的童年要一生去治愈,我甚至覺(jué)得我可能終生都沒(méi)有辦法治愈整個(gè)童年了?吹絼e人很快樂(lè ),我根本就沒(méi)有辦法去走出來(lái),不知道怎么樣擺脫環(huán)繞自己的自卑與另類(lèi)的自負。

  有的時(shí)候自視甚高覺(jué)得自己高過(guò)旁人,但是實(shí)際上好像又沒(méi)有。即使是現在遇到了所愛(ài)的人也組建了家庭。有時(shí)候我覺(jué)得我值得更好的,但有時(shí)候我又覺(jué)得這一切我都不配,總之我已經(jīng)只想結束這一切了。

  那些日子有沒(méi)有痛苦過(guò)呀?不知道怎么樣。我也看到朋友的傾訴,覺(jué)得很能夠感同身受,所以我們就談了一段時(shí)間,我也希望朋友可以盡快走出生活當中的困境。

  向朋友傾訴作文 6

  朋友在我對面聲淚俱下,從她鬼使神差地瞥到她媽媽手機上的某條微信講起,到所有親戚都知道她父母離婚了而她卻不知道,再講到她媽媽最近對她究竟有多糟糕。那樣美的一張臉上糊著(zhù)眼淚,說(shuō)真的,盡管我聽(tīng)過(guò)太多悲情的故事,可這一刻,我依然無(wú)法自控地感到難過(guò)。

  難過(guò)朋友父母的離婚;難過(guò)朋友在絕望之余說(shuō)出的那句“爸媽根本就不在乎我!薄鋵(shí)如果她爸爸媽媽能在各個(gè)方面都多加安慰開(kāi)導朋友,我相信朋友就不會(huì )那么難過(guò),說(shuō)不定現在就不會(huì )來(lái)我這大哭一場(chǎng)。

  是否所有人都需要一個(gè)發(fā)泄口,得以讓情緒釋放。我不知道,閨蜜

  多長(cháng)時(shí)間才可以走出陰霾。我相信朋友的父母離婚必定也有著(zhù)成年人的深思熟慮吧。真抱歉,人的直覺(jué)思維就是這么個(gè)現實(shí)又無(wú)趣的東西,于是一聽(tīng)原來(lái)朋友這么可憐,應該可以和她現在同一戰線(xiàn),去譴責她的父母,可直覺(jué)帶給我理性,火上澆油解決不了問(wèn)題。你看,這就是人的.慣性思維。落日的余暉打在朋友身上,仿佛鍍了一層金邊。

  若不講大道理,只往更大的方面談人生,在人生里,沒(méi)有人的一生一帆風(fēng)順,人的父母也不可能不愛(ài)自己的孩子。

  朋友談起她媽媽的種種不好,咬牙切齒的像忘記從前她媽媽對她的各種關(guān)心。似乎因為這一件事,朋友否定了她媽媽的全部。

  想一想,現代學(xué)生被教育有自己的原則,從小接受規范的教育立志成為一個(gè)規范的人,你做事永遠光明磊落,待人永遠誠懇坦率,父母希望孩子能成為一個(gè)正直的人。希望孩子這一生踏踏實(shí)實(shí)往前走,達到父母所能抵達甚至是超越的高度。

  不要給自己眼前的陰霾迷惑住,畢竟我們還有未來(lái),所有的今日亦不過(guò)是為了換為一個(gè)更美好明日,您說(shuō)是不是?

  向朋友傾訴作文 7

  我自己高中很要好的那一個(gè)朋友,是那個(gè)湖南的朋友嘛,他就是昨天晚上一兩點(diǎn)的時(shí)候,然后就去點(diǎn)贊了我好多條微博,我自己早上起來(lái)的時(shí)候收到了27個(gè)贊,全部都是他的,他超喜歡這樣子就是一次性就給你點(diǎn)贊,很多可能就是之前不怎么看這個(gè)微博吧,然后一看的話(huà)就都喜歡點(diǎn)贊,她是那種真的很樂(lè )意去為你點(diǎn)贊的這種人。然后那個(gè)弟弟早上起來(lái)的時(shí)候就是早上起得比較早,早上6點(diǎn)多的時(shí)候就起來(lái)了,起來(lái)的時(shí)候自己就問(wèn)他說(shuō),嗯看他怎么那么晚都沒(méi)有睡,因為自己印象中他就是11點(diǎn)多的時(shí)候就會(huì )睡覺(jué)了,畢竟之前的話(huà)他的作息是很規律的,畢竟是大美女嘛,而且也是熬不住夜的人,他其實(shí)也是那種不打游戲,但是很美麗的女孩子,所以就平時(shí)也沒(méi)有什么能夠讓他熬夜的吧。

  自己的第一反應就是說(shuō)他有煩心事了才會(huì )那么晚才沒(méi)有睡覺(jué),畢竟這些人嘛,我們不都是這樣子嗎,而且哪怕你是沒(méi)有煩心事,但是那么晚睡覺(jué)的時(shí)候,你都會(huì )忍不住就進(jìn)入網(wǎng)易云的狀態(tài)了,最后確實(shí)也是如此,她就是跟自己吐槽說(shuō)她天天都在網(wǎng)易云自己就跟他說(shuō)自己也是這樣子的,主要是因為昨天的自己實(shí)在是過(guò)分反常了嘛,就突然間就難過(guò)啊,所以自己也會(huì )感同身受吧,所以我們就是互相吐槽互相傾訴,他的意思就是說(shuō)他身邊的那些朋友都脫單了呀,然后就只能去陪對象,結果就是他身邊的那些朋友一個(gè)接著(zhù)一個(gè)脫單就只剩下他一個(gè)人了,其實(shí)主要還是他的這些要求太高了吧,畢竟曾經(jīng)遇過(guò)那么好那么驚艷的.人,現在的話(huà),那一些小小的人物已經(jīng)入不了他的眼了,所以才會(huì )這么難脫單,但他自身的條件真的是比任何一個(gè)女孩子都要好。

  然后他就是說(shuō)他是開(kāi)玩笑嘛,就我們其實(shí)也是經(jīng)常性的開(kāi)玩笑的,面對這些我們不適合回答的問(wèn)題,我們就總是會(huì )有玩笑話(huà)去敷衍對吧,其實(shí)也不算敷衍吧,這些玩笑話(huà)總是能夠讓我們在聊天的面前哈哈大笑就能夠愉悅我們的身心的,然后自己就問(wèn)他說(shuō)怎么那么晚都沒(méi)有睡覺(jué)啊是什么事呢?然后他就說(shuō)因為看我的微博啊,看到睡不著(zhù)啊,然后自己就很坦白的跟他說(shuō),你是因為睡不著(zhù)才看我的微博的呀,后來(lái)他就是說(shuō)實(shí)在是太強了,就是總是只有他一個(gè)人現在也沒(méi)有什么事情可以干,整天無(wú)所事事的,也沒(méi)有什么人可以去分享自己的生活,就是他很少有人能夠和他說(shuō)話(huà)了,真的就是自己也是感同身受啊,就是當你身邊的朋友都一個(gè)一個(gè)的脫單了之后,他們就很想去跟你分享這一些事情了,就而且我覺(jué)得你就會(huì )感受到那一種孤獨感,但其實(shí)人家還是會(huì )惦記著(zhù)你的。

  向朋友傾訴作文 8

  我有一個(gè)很要好的朋友,她叫孔韻澤。

  她梳著(zhù)男孩似的短頭發(fā),愛(ài)穿清清爽爽的衣服,大大的眼睛,“三”眼皮,那張嘴巴老愛(ài)唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停,就為這個(gè),我還和她吵了一架呢:

  一個(gè)星期一的下午,我們上美術(shù)課,正在聚精會(huì )神的畫(huà)畫(huà)時(shí),她的嘴不耐煩了,回過(guò)頭來(lái)。開(kāi)始和我說(shuō)了起來(lái):“郭海涵,我告訴你,我姐姐她們班的.管湘買(mǎi)了一個(gè)最新的自動(dòng)鉛筆,明天我讓我姐姐給你帶來(lái)……”我是學(xué)校的大隊委,認為現在應該以身作則,于是提醒她:“孔韻澤,別說(shuō)了,老師瞅著(zhù)你呢!”孔韻澤回頭瞧了一眼,知道我在騙她,于是又滔滔不絕的說(shuō)了起來(lái):“別撒謊。我告訴你,管湘……”我又看了一眼老師現在真看著(zhù)孔韻澤了,我有點(diǎn)害怕,又提醒了她一遍。她看我不理她,又和別人說(shuō)了起來(lái)。這時(shí)老師大聲說(shuō):“孔韻澤,去,給你們組扣兩分!”孔韻澤不情愿的去了;貋(lái)的時(shí)候我說(shuō)她:“這下你愿意了!”她反駁道:“就你沒(méi)說(shuō)話(huà)似的!”我不服氣,我們倆就這么我一言她一語(yǔ)的罵了起來(lái),直到第二天才和好。

  其實(shí)孔韻澤就這一個(gè)缺點(diǎn),她的優(yōu)點(diǎn)挺多的,比如學(xué)習好、體育好、多才多藝……

  在這里,我要跟她說(shuō)一聲:不管世界怎么變,我們都是好朋友!

  向朋友傾訴作文 9

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是文明發(fā)展的基石,讀書(shū),可以明心智;讀書(shū),可以增氣質(zhì);讀書(shū),可以促文明。讀書(shū)最大的好處在于:它讓求知的人從中獲知,讓無(wú)知的人變得有知。 莎士比亞也說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。晨雨從小就在書(shū)的海洋里暢游,書(shū)籍就是她的好朋友,好老師!

  王晨雨從小時(shí)侯就喜歡讀書(shū),上幼兒園的時(shí)候,差不多每天晚上都讓我給她講故事.自從上了小學(xué),認得字多了,就能自己看書(shū)了.讀書(shū)給了她樂(lè )趣。 讀書(shū)給了她知識。塑造了她的人生,陶冶了她的情操。有一次,她還為書(shū)中悲慘的情節流過(guò)淚,讀書(shū)對于她來(lái)說(shuō)是一種享受.讀書(shū)使她學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)昧俗鋈艘姓\信.讀書(shū)使她明白了許多做人的道理。

  自從學(xué)校有了書(shū)香傳遞好書(shū)接力活動(dòng)以來(lái),晨雨更愛(ài)讀書(shū)了,本學(xué)期共讀了18本書(shū),每一本書(shū)都讀的很仔細,(她有一個(gè)習慣,讀書(shū)時(shí)書(shū)上的每一個(gè)字都不漏掉)她還積極參加學(xué)校舉行的'各種讀書(shū)活動(dòng),取得了好的成績(jì),童年是快樂(lè )的,有書(shū)香相伴的童年更充實(shí)、更快樂(lè )!

  感謝書(shū),感謝它教會(huì )晨雨怎樣做個(gè)好人,感謝它給晨雨帶來(lái)了快樂(lè ),帶來(lái)了知識!

  向朋友傾訴作文 10

  廖威曾經(jīng)是我的同班同學(xué)。他,才八歲,鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,身子瘦瘦的,總是一副若有所思的樣子,沉浸在屬于他自己的思索領(lǐng)域里。他因天天寫(xiě)棋書(shū)而在我的腦海里留下了深刻的印象。

  有一天,我去廖威家玩。我按了一下門(mén)鈴,過(guò)了幾分鐘后,廖奶奶開(kāi)了門(mén),說(shuō):“哎喲,廖威,你看誰(shuí)來(lái)了?”“哦,張家源,你好!”廖威和我打了招呼后,又馬上一頭扎進(jìn)他的自己的象棋書(shū)去了。他趴在地上,一手拿筆,一手邊扶書(shū)邊撐著(zhù)腦袋,眼睛一眨都不眨,望著(zhù)象棋盤(pán)?!他把象棋子打得“啪啪”直響,眉頭緊皺,手抓著(zhù)頭。突然,他緊皺的眉頭松開(kāi)了,用筆在紙上“沙沙沙沙”地記錄。有時(shí),他的眼睛突然閃起了異樣的光芒,似乎在和象棋盤(pán)上的子兒激烈的.爭吵,有時(shí),嘴里又嘰里咕嚕的,好像在和誰(shuí)說(shuō)悄悄話(huà)。幾分鐘過(guò)去了,一刻鐘過(guò)去了,廖威越下越有勁了,一會(huì )兒抓起筆沙沙寫(xiě)著(zhù),一會(huì )兒捏著(zhù)棋子擺來(lái)弄去,一直忙了半個(gè)小時(shí),他才停下來(lái)。聽(tīng)廖奶奶講,廖威已經(jīng)寫(xiě)了兩本棋書(shū)了。

  我的心怦然一震:多么愛(ài)鉆研的廖威!多么有思想的廖威!好樣的!了不起的廖威!

  向朋友傾訴作文 11

  常常在夢(mèng)中,看見(jiàn)大片大片耀眼的雛菊,綻放在空明的藍天下,那么明媚的花,綴滿(mǎn)了整片原野,那樣柔軟的天,延伸到心底深處,那些恍若伸手可觸的小小金黃花蕊,盛開(kāi)著(zhù)寧靜的火焰……

  朋友,那些指尖流走的傾城時(shí)光變成點(diǎn)點(diǎn)滴滴真實(shí)的回憶,多想再看看你略褐的雙瞳,反射出最明亮的.光點(diǎn),最簡(jiǎn)單的快樂(lè ),你說(shuō):人可以安靜地活潑,也可以活潑的安靜。有點(diǎn)怪怪的句子,我終究是明白,你活蹦亂跳的身影,卻總流淌著(zhù)安靜的眼神,眼中盛開(kāi)著(zhù)寧靜的火焰,你猶如那綴在原野寧靜耀眼的雛菊。

  朋友,希望你快樂(lè ),永遠的,希望你嘴角的弧度永遠都純潔明麗,眼眸永遠澄澈恬靜,真心地綻放快樂(lè )。

  朋友,你記得嗎?你說(shuō):希望有一天,能到巴塞羅那去,感受世上最霸道的陽(yáng)光,不管不顧,任它鋪天蓋地灑落下來(lái),金黃色的穹頂,厚重的銅鈴輕輕晃動(dòng)。

  你當然會(huì )想去,你就像籠罩在陽(yáng)光中,無(wú)處不光亮著(zhù),活躍著(zhù)。

  朋友,一別之后,何時(shí)再見(jiàn)?但你的音容笑貌定格在腦海中,揮之不去。世界很大,我也許在茫茫人海中找不到你,但在我的腦海中,我時(shí)刻能輕易地,遇到你。

  朋友……

  向朋友傾訴作文 12

  朋友是一個(gè)反駁別人的高手,罵人不帶臟字的那種。至于我嘛,別人說(shuō)一句,我下半句就接不上來(lái)的那種。

  朋友自尊心極強,并絕對不能讓別人罵,罵了也讓他還不上口。一次,我們在校園中散步,周?chē)錆M(mǎn)了陽(yáng)光、綠色、活力。我們遇到了一個(gè)認識的人,聊了幾句,那人偏偏是出了名的心直口快,一聽(tīng)到朋友在自損,馬上就笑了:“你真傻,哪有你這么自損形象的?”朋友一聽(tīng),不高興了,變了臉色,“你罵誰(shuí)傻?”你啊!澳侨瞬恢么醯恼f(shuō)了一句,”“你真傻!”朋友說(shuō)!澳愀陕镅侥!蹦侨擞行┎粣,“沒(méi)什么,只是把你的話(huà)重復了一遍!迸笥蜒b著(zhù)單純。那人收了笑,氣呼呼地走了。朋友笑了出來(lái),“活該!”“你這樣不好吧!”我勸著(zhù)她!皼](méi)事!”朋友說(shuō)。

  一次,一個(gè)剛經(jīng)過(guò)朋友書(shū)桌的人,不小心把她的`書(shū)一股腦兒弄下了地,朋友這時(shí)候正生氣,而那位可憐人不幸的成為炮灰!澳汩L(cháng)沒(méi)長(cháng)眼睛啊,急著(zhù)去投胎啊!迸笥押鹬(zhù)。那人嚇得愣在原地,一動(dòng)不動(dòng)。朋友繼續罵道:“用你的左豬蹄加右豬蹄把書(shū)撿起來(lái)!蹦侨宋ㄎㄖZ諾地撿好書(shū),一溜煙跑了。

  朋友,希望你今后別再這樣了,我的幼兒班朋友。

  向朋友傾訴作文 13

  如果要問(wèn)我跟什么東西最有緣,那就是書(shū)。我從小最喜歡看書(shū),平時(shí)對什么都不感興趣,每當我心煩時(shí),只有讀書(shū)才能使我開(kāi)心起來(lái)。

  小時(shí)候,我最感興趣的是故事書(shū),那些扣人心弦、充滿(mǎn)趣味的故事常使我如癡如醉。隨著(zhù)書(shū)中人物喜怒哀樂(lè )的變化,我的心情也波瀾起伏,總是期盼美好團圓的結局。那時(shí),我可真是對書(shū)著(zhù)了迷一般,誰(shuí)也阻止不了我對讀書(shū)的渴望。

  就算時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的了,我也會(huì )抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū),隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我讀書(shū)的品味也越來(lái)越高,并開(kāi)始買(mǎi)書(shū),F在,我的書(shū)房里已經(jīng)存放了一大桌書(shū)。小時(shí)候看過(guò)的童話(huà)書(shū)、從來(lái)也沒(méi)讀過(guò)的作文書(shū),多得書(shū)房里都裝不下了,現在想起來(lái),它們應該都有很多意義吧。

  一天,媽媽忽然提出要把我的舊書(shū)當廢品賣(mài)了,“不可以”我大聲叫道!澳惆堰@些書(shū)都看過(guò)了,留著(zhù)也沒(méi)用,況且放在書(shū)房里還礙事呢!”這可怎么辦呀?我們商議只要我練完一本字帖,就可以把書(shū)留下來(lái)。

  看來(lái)我要加把勁了,每當覺(jué)得累時(shí),便又會(huì )想起自己的'書(shū)來(lái),我忍著(zhù)疲憊寫(xiě)完了字帖,終于把書(shū)留了下來(lái),再次和書(shū)見(jiàn)面時(shí),我心里滿(mǎn)是喜悅。

  呵呵,這就是我和書(shū)的故事。怎么樣?我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人吧,書(shū)籍就是我們的朋友,大家一定要學(xué)會(huì )愛(ài)惜喲!

  向朋友傾訴作文 14

  我有一個(gè)童年的朋友,它是一個(gè)陪過(guò)我一年級的玩具小狗,它的眼睛旁邊是藍色的,它眼睛中間是黑色的,它身子里面是沙子,除了尾巴。它身上的顏色是灰色的,它很可愛(ài)。每次我看著(zhù)它時(shí),它都笑瞇瞇的.看著(zhù)我。 我每次睡覺(jué)的時(shí)候,我都要抱著(zhù)它, 或者跟它玩一會(huì )兒,我我在和我的朋友玩的時(shí)候都要帶著(zhù)它玩?我很喜歡它,我很愛(ài)它,有說(shuō)不出的喜歡,還有說(shuō)不出的愛(ài)。

  我的朋友也很喜歡,還叫我幫它買(mǎi)一個(gè),可是這是我還沒(méi)生出來(lái)的時(shí)候爸爸給我挑選的。我時(shí)常會(huì )把它拋上去,在把它抱起來(lái),只要我看到了它。它身上有一種特殊的氣味,我非常喜歡這種氣味。 它的舌頭是肉色的,鼻子是黑色的。肚皮、手和腳,還有臉都是白色的。它的毛短短的,一層一層的排下去,像樓梯一樣。我如果正面摸著(zhù)它的毛很粗糙,反面摸起來(lái)很滑。 它的尾巴短短的,扁扁的,像把小刀。它的耳朵小小的,最頂端是尖尖的。搖它的身子很像在搖沙子。 只要我把它立下來(lái),它就軟軟的攤下來(lái)。它還可以空中翻跟頭,還可以在空中做側手翻。 如果我把它的鼻子扯下去,它就變成狐貍了。我很喜歡我的小狗,因為它很可愛(ài),很好玩。

  向朋友傾訴作文 15

  “青春的野葡萄,淡黃的小月亮,媽媽發(fā)愁了,怎么做果醬?我說(shuō),別加糖,在早晨的籬笆上,有一枚甜甜的紅太陽(yáng)”。顧城的這首詩(shī)《安慰》,吟唱了自然的香甜芬芳。自然是溫暖的,自然是包容的,自然是色彩斑斕的,我們這樣愛(ài)著(zhù)自然的時(shí)候,自然也把同樣的愛(ài)給了我們。

  縱觀(guān)人類(lèi)發(fā)展史,人類(lèi)所取得的.每一次成就,似乎都離不開(kāi)自然的給予,無(wú)論是古猿人的狩獵居住,還是近代人的衣食住行,都和自然息息相關(guān)。自然從不吝嗇他的財產(chǎn),他將自己的財產(chǎn)贈予他的朋友——人類(lèi)。我們理應感恩自然,愛(ài)護自然,而現實(shí)是怎樣的呢?大量的化工廠(chǎng),廢水廢氣肆意排放,農業(yè)廢物成片,天空中彌漫著(zhù)刺鼻的氣味……我們人類(lèi)就是這樣感恩自然的嗎?自然已經(jīng)承受不了人類(lèi)的種種壓迫,他的報復已經(jīng)開(kāi)始:全球氣溫變暖,飲水資源匱乏,洪水泛濫,歷史性的悲劇一次次重演。倘若再不呼吁全球人民保護自然,滅亡的命運很有可能在我們人類(lèi)身上重演。

  21世紀,一個(gè)經(jīng)濟科技騰飛的時(shí)代,同時(shí)也是自然環(huán)境加速惡化的時(shí)代。近幾年,人們才開(kāi)始對自然有所敬畏,開(kāi)始保護自然。人類(lèi)對自然造成的創(chuàng )傷將會(huì )得以彌補,相信自然也會(huì )原諒我們,希望人類(lèi)與自然和諧共處,互利互蠃!

  向朋友傾訴作文 16

  在我的人生當中,失去朋友才讓我覺(jué)得孤單。朋友,和他在一起不一定要收斂自己,你可以放心大膽的釋放最真實(shí)的自己。朋友之間互相幫助,互相安慰,這才是朋友間的友誼。

  四年級的時(shí)候,我和我的朋友玩的非常開(kāi)心,那比去游樂(lè )園、動(dòng)物園、迪士尼開(kāi)心多了。上體育課的時(shí)候,我們一起跑步,一起玩耍,有說(shuō)有笑的,話(huà)題根本不會(huì )山窮水盡。對于我以前來(lái)說(shuō),朋友只不過(guò)是令自己開(kāi)心的玩伴,是可有可無(wú)的。歲月悠悠,我已經(jīng)厭倦了所謂的友誼,我通過(guò)一件雞毛蒜皮的一件小事和他斷絕了朋友之間的'關(guān)系。幾次碰面,尷尬的氣氛馬上散發(fā)了出來(lái),我們都保持沉默,一句話(huà)也不說(shuō)。在以后的歲月中,我開(kāi)始變得孤單了,我已經(jīng)陷入了一個(gè)只有自己的世界,沒(méi)有朋友的日子真難受!想起以前的事,我很后悔也很愧疚。于是,害羞的我通過(guò)qq向他道歉,他原諒了我,還不停的責怪自己。我露出了微笑,有這樣的朋友何嘗不快樂(lè )呢?

  現在我們又回到了以前的快樂(lè )生活,我開(kāi)始注重他的感受了,開(kāi)始珍惜這份友誼了。我們都因彼此受傷而受傷,都因彼此快樂(lè )而快樂(lè )。

  朋友,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字,卻蘊含了多少的快樂(lè )和幸福。但更重要的是如何懂得珍惜這份來(lái)之不易的友誼,F在,我終于懂得了

  向朋友傾訴作文 17

  同學(xué)、朋友、勁敵在教室的一個(gè)角落里,有位同學(xué)正在寫(xiě)作業(yè),同學(xué)、朋友、勁敵作文。他長(cháng)著(zhù)方方的頭,頭發(fā)不多不少,下面是一雙炯炯有神的`眼睛,時(shí)不時(shí)地“掃來(lái)掃去”。眼睛下面是整齊的鼻子和嘴。兩只耳朵在旁邊顯得很大,又很小。他便是戴上千,我認識他時(shí)是一年極,他是我的同學(xué)、朋友,也是我的勁敵。是同學(xué),因為我們一年級就在一起了。我們在一個(gè)教室里讀書(shū)、做作業(yè);在一個(gè)宿舍里刷牙、洗臉、睡覺(jué)。直到現在,也是如此。所以我們是同學(xué)。是朋友,因為我們已經(jīng)很熟了,而且也住在一起。

  我們之間經(jīng)常打電話(huà)聯(lián)系,有空時(shí),我們還在一起玩耍。在學(xué)校,我們相互交換書(shū)本,互相幫助對方。我們是一對真正的朋友。是勁敵,因為成績(jì)。每次考試,我們都會(huì )攀比成績(jì),分數高的,興奮;分數低的,傷心。在宿舍里也一樣,我們都要想辦法不被老師批評,都要想辦法比對方做得好。我們是實(shí)實(shí)在在的勁敵。這就是戴上千。我跟他一個(gè)班,所以是同學(xué);我跟他關(guān)系好,所以是朋友。當然,有時(shí)也是勁敵。到底誰(shuí)能笑到最后?天知道!

  向朋友傾訴作文 18

  上個(gè)周末,我去舅舅家玩,一進(jìn)門(mén),朵朵就在我們旁邊左蹦右跳,他可真活潑! 朵朵好似一只小狐貍,棕色的皮毛,還有點(diǎn)發(fā)白,一雙紅寶石似的大眼睛,一雙尖尖的耳朵,好像能聽(tīng)到門(mén)外很遠的聲音,它的肚子雪白雪白的,摸起來(lái)肉乎乎的,可愛(ài)極了! 朵朵哪里都好,就是嘴巴太饞了。

  記得有一次…… 我坐在舅舅家的沙發(fā)上,旁邊有一袋葡萄干,朵朵在沙發(fā)下正躺著(zhù)呢!我邊看電視邊吃葡萄干,朵朵這個(gè)小機靈鬼,聞到了香味兒,“嗖”的一下從沙發(fā)底下鉆出來(lái),站起來(lái),扒著(zhù)我的腿向我要葡萄干,眼睛直盯著(zhù)那個(gè)袋子,好像在說(shuō):“給我一點(diǎn)嘛!”瞧瞧它有多饞!我拿出一個(gè)葡萄干在它眼前晃動(dòng),它就像一位芭蕾舞演員一樣圍著(zhù)吃的不停的.轉圈,忽然,我手往下一低,又提了上去,朵朵一下子摔倒在地,樣子還有點(diǎn)不服氣,皺起眉頭,好像再說(shuō):“哼!不給就不給嘛!干嗎要捉弄人呢?”看他那焦急的樣子,我也心疼了,于是我把葡萄干放在地上,他立刻用小爪子護著(zhù)葡萄干,生怕被別人搶走,他叼著(zhù)葡萄干又鉆進(jìn)沙發(fā)底下慢慢享受去了!

  這只可愛(ài)又貪吃的小狗可真頑皮,它讓我的童年變得更加豐富多彩。

  向朋友傾訴作文 19

  我的朋友馬琳艷善良可親,我非常喜歡她,她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的,非?捎H,她外貌很漂亮,我的學(xué)習就更不用說(shuō)了,她語(yǔ)文字寫(xiě)得非常好看,我怎么趕也趕不上,有機會(huì )我可要好好跟她學(xué)兩招呢!

  馬琳艷數學(xué)可是更不得了了,她的大腦可會(huì )轉啦!有一次數學(xué)老師教的我,我還沒(méi)會(huì ),馬琳延伸出了援助之手,這一教,我可是全懂啦!我還知道學(xué)數學(xué)不僅要用大腦還要多想呢!她英語(yǔ)也學(xué)得很好,每一次她總幫助我學(xué)英語(yǔ),每一次我都在認真聽(tīng),一直聽(tīng)到我會(huì )為止,她每次給我講,我都以為她是我的`全能老師呢!我不僅給我輔導數學(xué)英語(yǔ),還為其它同學(xué)輔導語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ),同學(xué)們都對她感激不盡,也包括我。

  馬琳艷不但是個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子,她還是個(gè)很搞笑的人呢!我記得我過(guò)生日的時(shí)候,馬琳艷也來(lái)了,我們吃完了,就開(kāi)始玩起了蛋糕仗,同學(xué)們都在往馬琳艷臉上抹蛋糕,幾下子,她那美麗的小臉蛋,就被我們抹成奶油蛋糕了!

  我和同學(xué)們哈哈大笑起來(lái),馬琳艷也情不自禁地笑起來(lái)了。馬琳艷真是我的好朋友!

  向朋友傾訴作文 20

  我的朋友叫馬曼妮,說(shuō)起她,我就想起電視上的花仙子。因為她長(cháng)著(zhù)太美麗了,是我們的班花。她,一雙月牙般的'眉毛,大大的眼睛,高高的鼻子,櫻桃嘴,而且還是瓜子臉。這只是面部。她的身材也很好,又高又瘦。她還是我們學(xué)校田徑隊隊員,我們都叫她飛毛腿。

  她的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )于助人,下課經(jīng)常輔導學(xué)習差的學(xué)生,同學(xué)們都愛(ài)找她問(wèn)題。她唯一不好的就是嬌氣。有一次我們放學(xué)回家在過(guò)馬路的時(shí)候,一輛自行車(chē)跑了過(guò)來(lái),蹭了馬曼妮腳后跟一下。腳后跟只是磨了點(diǎn)皮,就大哭起來(lái)。其實(shí)只是一開(kāi)始疼了一會(huì ),之后就沒(méi)事了?伤。哎,那位阿姨說(shuō):“沒(méi)事吧,要不然我送你去醫院!蔽艺f(shuō):“沒(méi)事,您回去吧”。結果那個(gè)阿姨走了。走了之后馬曼妮就哭著(zhù)跟我說(shuō):“你。陪我去。醫院看看。醫藥費我爸爸付”!鞍,沒(méi)事,不用去醫院”。我說(shuō)?伤謧牡恼f(shuō):“萬(wàn)一病發(fā)作了將來(lái)會(huì )不會(huì )截肢啊”我剛要開(kāi)口,她的哭聲更大了,哎。真拿她沒(méi)辦法。只好陪她去了。

  這就是我的朋友,你們覺(jué)得她怎麼樣?

  向朋友傾訴作文 21

  朋友是生活中的一盞明燈,它能指引你走上正確的道路,使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒(méi)有朋友,那么,生命就會(huì )像一口枯井,了無(wú)生趣。我的這位朋友,他個(gè)子不高,瘦瘦的',皮膚也有點(diǎn)黑,活脫脫就是根黑竹簽?墒撬麉s有雙炯炯有神的大眼睛,那深邃的眼眸充滿(mǎn)了靈氣,閃爍著(zhù)智慧的光芒。一張伶牙利嘴再配上他那百科全書(shū)似大腦,人送外號“百曉生”。

  在一次閱讀課上,大家都在咿咿呀呀誦讀《日積月累》時(shí),老師突然問(wèn)了一句:“謀事在人,成事在天,這句話(huà)出自什么典故?”大家你看看我,我看看你,一時(shí)間教室靜得連根頭發(fā)絲掉落的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)!鞍贂陨蓖回5穆曇舸蚱屏诉@尷尬的沉默:“出自諸葛亮借東風(fēng)的典故!”老師露出了贊許的目光,這可真讓我對他敬佩不已。

  還有一次我看雜志《中國地理》時(shí),有幾幅省會(huì )的地圖我根本就不知道,這給我閱讀后面的內容帶來(lái)了巨大的難題。我這熱鍋上的螞蟻正急得團團轉時(shí),路過(guò)的“百曉生”只是隨意看了一眼,便笑瞇瞇地對我說(shuō):“這都不曉得么?這張是江蘇省,這張是貴州省……”一時(shí)聽(tīng)得我是呆若木雞。

  這就是我的好朋友“百曉生”,和他的友誼給我的生活帶來(lái)了無(wú)限精彩。

  向朋友傾訴作文 22

  天空看起來(lái)陰沉沉的,強勁的風(fēng)席卷著(zhù)地面上的塵土,偶爾卷起一個(gè)小漩渦,空中的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,看起來(lái)馬上就要下雨了。

  街上的`行人壓低了身子勾摟著(zhù)腰,三步并作兩步走,行色匆匆,都想快點(diǎn)往家里趕,我跟我的朋友剛放學(xué)也不敢大意,加快腳步往家趕,突然一陣微弱的叫聲吸引了我們的注意,我不管不顧拉著(zhù)我的朋友就走,但我的朋友看起來(lái)心事重重,突然拉住我停下了腳步。

  我們又回到剛才聽(tīng)到聲音的那個(gè)地方,扒開(kāi)破舊的垃圾,那個(gè)微弱的聲音就在我們耳邊響起,是一只可憐的小狗,它渾身瘦骨麒麟,看起來(lái)只有一兩個(gè)月大,也不知道是誰(shuí)這么狠心把它扔在這兒,朋友二話(huà)不說(shuō)抱起小狗,我懷著(zhù)質(zhì)疑的眼神看向她,她說(shuō)這個(gè)小狗太可憐了,眼看就要下大雨了,把它自己留在這兒肯定會(huì )凍死的。

  我個(gè)人還是保留看法,這種陌生的小狗并不建議帶回家,可是朋友鐵了心要帶回家去撫養,我也不好說(shuō)什么,我們倆抱著(zhù)小狗就往家里跑。

  隔天我去看她,那只小狗被養的白白胖胖的,朋友說(shuō)這只小狗特別聽(tīng)話(huà),也從來(lái)不亂叫,我心想是因為你的善良感化了這只小狗。

  我慶幸我有一個(gè)如此善良的朋友。

  向朋友傾訴作文 23

  每當看到課外書(shū)上寫(xiě)著(zhù):朋友,是在你揚帆遠行時(shí)助你乘風(fēng)破浪的風(fēng);朋友,是在你長(cháng)途跋涉時(shí)為你遮陽(yáng)避雨的樹(shù);朋友,也是在你面臨懸崖峭壁時(shí)喝你懸崖勒馬的驚雷……

  我讀了不以為然,心想那都是作家筆下優(yōu)美的文學(xué)創(chuàng )作,是一種言過(guò)其實(shí)的美化罷了?墒亲詮那皫滋鞆恼Z(yǔ)文書(shū)上讀了《金色的腳印》一文,使我對朋友一詞有了一種豁然開(kāi)朗的領(lǐng)悟。課文描述了主人公正太郎家的'傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍,它日日夜夜都想念著(zhù)自己的父母,每天晚上都悲傷的嗥叫,正太郎非常同情小狐貍,幾次想私自放它走。

  有一天,小狐貍的父母來(lái)救小狐貍,發(fā)現自己無(wú)能為力,于是便冒著(zhù)生命危險住進(jìn)了正太郎家。正太郎發(fā)現了,非但沒(méi)有告訴爸爸媽媽?zhuān)炊刻煳顾鼈兂允,與它們建立了深厚的情感。有一次,小狐貍被父母送給了安田先生,正太郎心急如焚,急忙趕往他家,可是卻不慎落下懸崖,幸好有兩只大狐貍相助,幫助他暖身子,讓他醒了過(guò)來(lái)。第二天,正太郎要回了小狐貍,讓狐貍一家團聚,過(guò)上了幸福的生活。這只是一個(gè)淺顯的故事,但讀完這篇文章,我被深深地感動(dòng)了,被正太郎和狐貍之間深厚的友誼感動(dòng),被他們對朋友的真誠、互助感動(dòng)。同時(shí)也為自己從前膚淺的認識而羞愧。

  向朋友傾訴作文 24

  朋友是什么?朋友是一杯香甜的美酒,使人陶醉;朋友是一輪絢麗的彩虹,使人著(zhù)迷;朋友是一把漂亮的花傘,為你遮擋風(fēng)雨……朋友,是寒冷冬季能為你披上棉衣;是炎熱夏季能為你送來(lái)一杯涼茶;是遠隔萬(wàn)水千山的那份思念;是清風(fēng)徐徐的香氣。

  在彌漫著(zhù)回憶的仲夏,船兒乘載著(zhù)友誼漂泊里,讓你想起“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的愜意;感受到“山回路轉不見(jiàn)君,雪上空留馬行處”的溫暖;體會(huì )到“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”對友人的美好祝愿?Х鹊臐鉂庥辔,渲染這整個(gè)仲夏,是你感受這友誼的細膩與滑蜜朋友是成功的橋梁,在走向成功的路上的艱辛有朋友同你一起承擔,他們?yōu)槟銚纹鹩曛械膫,成為暴風(fēng)雨時(shí)的房屋,饑餓時(shí)的飯菜,寂寞時(shí)的一言一語(yǔ),當你悲傷時(shí),他成了你忠實(shí)的聽(tīng)眾,分擔你的悲傷,給你加油打氣。當你恐懼時(shí),它成了你的'戲劇電影,給你帶來(lái)歡樂(lè ),沖淡你的恐懼。

  友誼的忠誠,無(wú)法比擬。又過(guò)了一年,冰冷的冬天,心里的暖意將使你感覺(jué)像置身于春風(fēng)中一樣,友誼是陽(yáng)光呵護著(zhù)你;是泉水滋潤著(zhù)你;是棉衣,保護著(zhù)你;是清風(fēng)徐徐的香氣。俗話(huà)說(shuō)得好:“多一個(gè)朋友就多一條路!蔽覀儜摵煤谜湎磉叺拿恳粋(gè)朋友。

  向朋友傾訴作文 25

  自從二年級開(kāi)始,我覺(jué)得你是一盞不省事的油燈,常常把我這個(gè)有名次的擠到了無(wú)人夸獎的名次。

  到了三年級,你這個(gè)對手更強大了,但是,我和你成為了最好的朋友。我們經(jīng);ハ鄬W(xué)習。你的語(yǔ)文填空題不會(huì )做,就來(lái)請教我,我的數學(xué)應用題方法不理解,我也會(huì )來(lái)請教你,或者為什么我這道題錯了,我會(huì )找你請教。 每當老師發(fā)試卷時(shí),我們彼此都會(huì )看雙方一眼,這眼神既是充滿(mǎn)了緊張,又是給對方的鼓勵。報分數時(shí),只要我比你好,你會(huì )不耐煩地回頭望我。下課時(shí),你又會(huì )興致勃勃地給我說(shuō)一些表?yè)P的話(huà),我們都很快樂(lè )。 我被評上三好學(xué)生,你也被評上了,我們都很信任對方。

  你罵我一句,我握起小拳頭向你跑來(lái),因為我生氣了,而你好像突然被老師罵了似的,對我說(shuō):“夏俊豪,對不起!”,我也沒(méi)太多責怪你,我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的`,俞澎濤。好朋友嘛,一點(diǎn)小事而已啦!”你聽(tīng)了,好像吃了蜜一樣,又歡快地去玩了。 我們見(jiàn)面的“最后一天”(因為要放暑假了),我們又看了對方一眼,這眼睛流露出來(lái)的不是快樂(lè ),也不是悲傷,而是有點(diǎn)戀戀不舍的,再說(shuō)暑假這么長(cháng),見(jiàn)不到好朋友,肯定很可惜的。

  你是雁,我是鶴,在這段小學(xué)生活里,有了你,我不再感到孤單。

  向朋友傾訴作文 26

  很久很久以前,有一片森林,叫友誼林。在這片森林里,有一棵大樹(shù)和一只麻雀,它們是一對好朋友,想知道它們是怎么成為最好的朋友呢?讓我來(lái)告訴你們呢!

  一天,大樹(shù)生病了,小麻雀非常著(zhù)急,忙給大樹(shù)請啄木鳥(niǎo)醫生,好不容易請到了,還得再飛回去照顧大樹(shù),那只可憐的小麻雀已經(jīng)累得上氣不接下氣,可它卻一直想讓大樹(shù)的病趕快好起來(lái),所以它用盡力氣飛了起來(lái)。

  小螞蟻看見(jiàn)了,說(shuō):“小麻雀,你累不累?啄木鳥(niǎo)已經(jīng)趕到大樹(shù)那里了,你就休息一下吧!毙÷槿刚f(shuō):“不,小螞蟻,我不累!毙『匆(jiàn)了,心疼地說(shuō):“小麻雀,你休息一下吧,你看看你都累得滿(mǎn)頭大汗了!”但小麻雀依然說(shuō):“不,我不累!毙÷槿傅呐笥芽匆(jiàn)了,都讓小麻雀休息一下,但小麻雀總說(shuō):“不,我不累,我的朋友大樹(shù)還在等我回去照顧它呢!毙÷槿傅呐笥褌兟(tīng)了都感動(dòng)得留下了眼淚。

  過(guò)了幾天,大樹(shù)的病好了,小麻雀比誰(shuí)都開(kāi)心。小麻雀的.朋友們都告訴了大樹(shù)真相,大樹(shù)聽(tīng)了,感動(dòng)得流下了淚水。當時(shí)大樹(shù)大聲說(shuō)道:“我要跟小麻雀做這個(gè)世上做要好的朋友!毙÷槿、大樹(shù)和小麻雀的朋友們都開(kāi)心得笑了起來(lái)。

  向朋友傾訴作文 27

  我的班上有一位“辣妹”,大家是不是想認識她,那就請你們和我一起吧!Let’go!順便說(shuō)一句,她叫鮑冰冰,是一個(gè)二胡高手呢!

  “明明是你先撞的我,還抵賴(lài),小心我掐你!”“哎喲,還我撞你,明明是你好吧!”倆人正在唇槍舌戰之中。我們不想再聽(tīng)到這種不和諧的聲音,只好把他倆拉開(kāi)。這不,剛剛平靜下來(lái),又有聲音了,這次不是吵鬧聲了,而是求救聲。原來(lái)是鮑冰冰使出了“九陰白骨爪”,周孜強正在逃命呢!

  我這“辣妹”啊,伶牙俐齒,要是把她惹火了,讓你吃不了兜著(zhù)走。瞧吧,又一位仁兄被打的“落花流水”了,是怎么回事?原來(lái)是岳陳龍在王彪老師的.科學(xué)課上跟“辣妹”開(kāi)了個(gè)玩笑,把她的眼鏡盒給藏了起來(lái)。她東找西找沒(méi)找著(zhù),就向岳陳龍要,結果這位仁兄一下子就誣賴(lài)在周孜強頭上,想脫身。沒(méi)想到鮑冰冰抄起科學(xué)書(shū)就往岳陳龍身上打,岳陳龍不招,鮑冰冰就繼續打,這一打,反倒找來(lái)了老師!哈哈,岳陳龍,你慘了!在我們預料之中,岳陳龍在王老師的“嚴刑逼供”下,終于把眼鏡盒從課桌里拿出來(lái),還給了她。

  這就是我們班的“辣妹”,雖然她很野蠻,但是她始終是我的好朋友。

  向朋友傾訴作文 28

  對不起,也許有些事情你想的太復雜了,把我們想象的不是以前的朋友了,有些事情不是不告訴你,只是我為什么要告訴你呢,我總不能自戀的把什么都偏偏啊,你寫(xiě)的.說(shuō)說(shuō)我們也都懂,不是我們變了,而且要從自身找原

  因,為什么有的朋友玩著(zhù)玩著(zhù)就散了,為什么有的朋友一直可以在一起玩著(zhù),這些都要找原因,別人雖然有缺點(diǎn)但是自己呢,人沒(méi)有十全十美的,只要誰(shuí)在乎我,我就在乎誰(shuí),別人不把我當朋友,我也不會(huì )死皮賴(lài)臉的纏著(zhù)人家,說(shuō)得這些話(huà)不是說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的,只是想讓你明白一個(gè)道理,往往背叛自己的是姐妹,這句話(huà)你覺(jué)得轉發(fā)出去不覺(jué)得自己很愧疚嗎?

  如果真的把我們當做朋友為什么還要這樣說(shuō),即使有多大的事情你可以坦白的說(shuō)明白,我們可以給你理由,閨蜜這兩個(gè)字和朋友這兩個(gè)字意義不一樣,真心的朋友有什么意見(jiàn)可以提出我們改,可是我們算不算呢,只能問(wèn)自己的心了,自己是什么樣的女孩也只能問(wèn)自己了,不要說(shuō)別人對你冷漠對你不信任,而是自己應不應該值得別人信任,這些話(huà)不是埋怨誰(shuí)的,只是一個(gè)道理罷了,你如果把我們當做朋友那么你應該知道怎么做,如果我們只是熟悉的陌生人,那么打擾了,對不起,

  向朋友傾訴作文 29

  早晨,打開(kāi)窗戶(hù),自由地呼吸著(zhù)新鮮的空氣,那空氣里含著(zhù)泥土的氣息。初秋的風(fēng)涼絲絲的,它吹開(kāi)了人們的心扉,讓我們一起感受初秋的美好。

  背上心愛(ài)的小書(shū)包,帶上水壺,獨自走在鄉間的小路上,去訪(fǎng)問(wèn)我的一個(gè)“朋友”——大自然。那河兩岸的堤壩,是我的朋友之一。!堤壩,如同一個(gè)強壯的青年,在這大溪里守了幾百年了吧?你將洶涌的洪水擋在外邊,等到平安無(wú)事時(shí),你就用微笑的眼神望著(zhù)岸上的人們。你是多么堅強,不論風(fēng)吹雨打;你是多么獨立,不論日曝還是冰霜;你卻是如此寂寞,不論春夏秋冬……

  站在堤壩上任微風(fēng)肆意吹著(zhù),我低頭凝望著(zhù)松蔭溪的溪水。!母親河,你養育了多少兒女!你那慈祥而又清晰的眼睛望著(zhù)我,漸漸的,仿佛我也變成了一滴水,隨著(zhù)溪流奔向遠方。瞧,這大自然中的一切,每一個(gè)都是我的`好朋友。我熱情地和他們問(wèn)好:你好,辛勤的蜜蜂!你釀出的缸缸蜂蜜,是讓我和你共同分享嗎?你好,美麗的花兒!你輕輕地搖曳著(zhù),是在為我吟唱搖籃曲嗎?

  你好,金黃的落葉,你悠悠地飄落,是要我和你跳一曲華爾茲嗎?你好……一陣飯菜的香味鉆入我的鼻子,天色漸漸暗下來(lái),夕陽(yáng)也降了下來(lái),我該回家了。于是,我就踏著(zhù)這夕陽(yáng)的余暉,回到了家。

  向朋友傾訴作文 30

  我有很多好友,其中,有一位它隨時(shí)在我身邊,充滿(mǎn)著(zhù)我整個(gè)生活。它無(wú)形,無(wú)色,無(wú)味,摸不著(zhù),看不到。在我的學(xué)習生活中,激勵我努力向前進(jìn)!你知道它是誰(shuí)?

  在這半年中,和它在一起,我的生活變的五彩繽紛,那一段經(jīng)歷仍然在我腦海中回蕩-------

  期中考試前,我努力學(xué)習,可是這位朋友卻故意把箭頭指向我,使我在期中考試中名落孫山,從此失去了勇氣與信心。經(jīng)過(guò)老師的'一番諄諄教導,同學(xué)的熱情幫助,我又一次鼓足勇氣,把目標放到了期末考試中?墒,結果仍然如此,這位朋友又一次無(wú)情地打擊了我,當時(shí)幼小的心已無(wú)法再承受任何困苦。

  那天晚上,我哭了,哭的是那么凄慘。我一直想問(wèn)為什么,在漆黑的夜晚里,望著(zhù)滿(mǎn)天星辰,我似乎已發(fā)現自己的成長(cháng)。

  我的這位朋友是否真的有意捉弄我呢?它打擊我,是想讓我積累一些經(jīng)驗,下次努力,即使下次失敗,還有下次------,總有一次會(huì )成功。

  重觀(guān)歷史,多少英雄人物不是在挫折中造就的?又有多少人不經(jīng)受挫折而成功?

  我的朋友,我謝謝你,謝謝你的無(wú)限支持,也許沒(méi)有你,我不會(huì )真正理解這一點(diǎn)。

  挫折,我的忠實(shí)良友,人生本應如此,與挫折同行,與困難做伴。人生,瀟瀟灑灑闖一回!

  向朋友傾訴作文 31

  我有個(gè)好朋友,姓趙名欣雨,呢稱(chēng)趙迪迪(是我這么稱(chēng)呼)。

  這個(gè)趙欣雨啊,在大家的眼里有著(zhù)極其可愛(ài)的一面。她的模樣很可愛(ài),一頭短發(fā)下圍著(zhù)一張圓圓的臉上,臉上嵌著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的`大眼睛,別看她的嘴巴不大,但這張櫻桃小嘴里說(shuō)出的話(huà)可厲害了,而且是嘰里呱啦地一直說(shuō)個(gè)不停,有時(shí)讓人招架不住落荒而逃。她的性格也很有趣。補習班放學(xué)后,她看到我手中有兩根棒棒糖,就立刻奔過(guò)來(lái),抱住我說(shuō):“好寧姐,分我一根好嗎?”遭到我的斷然拒絕,她一點(diǎn)也沒(méi)有不好意思,仍然不放棄,鍥而不舍地繼續跟著(zhù)我,討好我,輕柔地對我撒嬌:“好寧姐,好寧姐,給我一根吧,就一根,不會(huì )讓你破產(chǎn)的!”我“撲哧”一聲笑了,只得給她一根。

  還有一次考試,她好多題不會(huì ),成績(jì)不理想?己笏胝胰藥退a習,但大家都不太愿意,沒(méi)想她就順勢趴在桌子上,把頭埋進(jìn)手臂,發(fā)出哭腔:“嗚嗚嗚……你們不幫我,我不會(huì )嘛。要是我會(huì )的話(huà),成績(jì)比你們都好,也就不請教你們了!”大家以為她真哭了,爭先恐后要來(lái)幫她,沒(méi)想她一抬頭,把我們都看傻眼——她在假哭!趙欣雨就是這樣的脾氣性格,你們喜歡她嗎?

  向朋友傾訴作文 32

  我的朋友是蘇小可。她像個(gè)男孩,外向開(kāi)朗,大眼睛,高高的辮子。她看起來(lái)像一個(gè)活潑的小精靈。她為我做了很多事情。

  有一天,我扭傷了腳踝,不能去補習班,所以我對那堂課一無(wú)所知。凌晨

  10,她來(lái)到我家說(shuō):“婷姐,我是來(lái)幫你補課的。我微笑著(zhù)邀請她進(jìn)來(lái)。她拿出課本說(shuō),“今天我們學(xué)習百分比的集中!拔倚南:哈哈!多簡(jiǎn)單的事情!她說(shuō):倉庫a和b共存1400公斤糧食。聽(tīng)完這個(gè),我一點(diǎn)也不明白。她一直跟我聊到下午4點(diǎn)。她沒(méi)有吃任何食物,吃了很多口水。我離開(kāi)她去吃飯了。她辭職離開(kāi)了。

  第二周,我的腳幾乎好了,我去了補習班。

  來(lái)到教室,只見(jiàn)蘇小珂沒(méi)來(lái),便問(wèn)另一個(gè)最好的朋友楊。她對我說(shuō):你不知道,小珂昨天病了,堅持要幫你補課。不,她今天請了病假,發(fā)燒三天了。她媽媽很擔心,崩潰了。她今天還在休息。聽(tīng)到這些,我的心里充滿(mǎn)了情感和悲傷。

  現在,我和她分開(kāi)了。我仍然在重慶,她在上海。我不會(huì )忘記這位美妙的女性朋友和這位活潑的精靈蘇小可。難忘的.朋友們在一起度過(guò)的日子是多么難忘,最珍貴的是友誼。

  向朋友傾訴作文 33

  書(shū),陪伴了我最久的一位朋友,在我失去信息的時(shí)候鼓勵我,我我遇到困難的時(shí)候幫助我......

  我喜歡很多種類(lèi)的書(shū),比如:

  作文書(shū),對小學(xué)生都有幫助。在家里,寫(xiě)完作業(yè),看一看作文書(shū),把作文書(shū)里的好詞。好句。好段記在腦子里,保存起來(lái),寫(xiě)作文時(shí),它們總會(huì )從我的腦海里浮現出來(lái)。

  漫畫(huà),雖然大人們不允許我們看漫畫(huà),害怕它會(huì )影響我們的學(xué)習。但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上,看見(jiàn)一位殘疾人,就會(huì )聯(lián)想到他以前的困難事,還會(huì )想象他的未來(lái)會(huì )怎樣發(fā)展。并且,在下課十分鐘里,我們看看漫畫(huà),放松一下心情,不時(shí)敞開(kāi)肚皮,開(kāi)懷大笑,迎接下一節課的難題。

  看《名人名言》這本書(shū)時(shí),你總會(huì )覺(jué)得你在和一位非常高尚的`人談話(huà)!睹嗣浴分,讓我印象最深刻的是“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。是啊,我們如同祖國的花朵,時(shí)時(shí)需要著(zhù)營(yíng)養。要是沒(méi)有充分的營(yíng)養,我們將枯萎。凋零。

  書(shū)籍,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。讓我們時(shí)時(shí)刻刻都擁有充分的營(yíng)養吧。

  向朋友傾訴作文 34

  “咪咪?咪咪是什么?”看了我的題目,你一定會(huì )這樣問(wèn)的,別著(zhù)急,在我下面的描繪中,你就會(huì )知道咪咪是誰(shuí)了!

  先講講她的由來(lái)吧。那是一個(gè)早晨,媽媽說(shuō)要帶我去“一鳴真鮮奶吧”吃早餐,我高興得一蹦三尺高。媽媽拿出一鳴的充值卡,因為很久沒(méi)來(lái)這里吃東西了,媽媽早已忘了卡里還有多少錢(qián)?ㄔ跈C子里一刷才知道卡里還有30多元錢(qián),這時(shí)售貨員阿姨趁機推銷(xiāo)道:“現在充一百元還可以送有趣的玩具哦!”于是,媽媽就充了一百我就得到了一個(gè)玩具。那就是我的新朋友——咪咪!

  再講講她的外表吧。她有一身用潔白柔軟的絨布制成的身子,摸上去手感非常的舒服。一對可愛(ài)的'長(cháng)耳朵長(cháng)在她的頭頂部位,鼻子可比眼睛大多了,它在臉部顯得十分醒目。她穿著(zhù)一件大紅色的T恤衫,瞧!后面還有個(gè)小帽子呢!相信你見(jiàn)了她也一定會(huì )愛(ài)不釋手的。

  咪咪不但外表可愛(ài),而且還是個(gè)有用的學(xué)習用品呢。你只要把她翻個(gè)面,就會(huì )看見(jiàn)一條紅色的拉鏈,把它拉開(kāi),里面就是一個(gè)放鉛筆等學(xué)習文具的“小空間”。

  哈哈!這下你們猜到了吧,咪咪是一個(gè)“兔子形鉛筆袋”哦!

  向朋友傾訴作文 35

  你還記得嗎?當咱倆4歲的時(shí)候,你曾經(jīng)當過(guò)我的同桌。那時(shí)候,你長(cháng)得很漂亮,許多的男孩子、女孩子都很佩服你,我卻不以為然,曾經(jīng)笑話(huà)過(guò)你、冷落過(guò)你,但是,你仍然不生氣。

  還記得嗎?我有一次忘帶了圖畫(huà)本,我東借西借,也一無(wú)所獲。當我垂頭喪氣地回到座位上時(shí),你關(guān)切地問(wèn)我:“你怎么了?”我當時(shí)結結巴巴地說(shuō):“我,我忘帶,忘帶,忘帶圖,忘帶圖畫(huà)本了,你,你能借,借我一張嗎?”你說(shuō):“好呀!”說(shuō)著(zhù)就拿出一本圖畫(huà)本遞給了我。

  上課時(shí),老師正在說(shuō)你,我想告訴老師你把圖畫(huà)本借給我了。但是許多次你都趁老師不注意時(shí)用你那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛對我說(shuō),“沒(méi)事,這點(diǎn)小事算什么!

  直到有一次,我徹底醒悟了。我在下樓玩滑梯的時(shí)候,一不小心摔倒在地上哭了起來(lái),你當時(shí)把我扶起,用溫和的聲音對我說(shuō):“你沒(méi)事吧!蔽艺f(shuō):“把,把我扶到醫務(wù)室吧!钡搅酸t務(wù)室的那一刻起,我就和你成為了好朋友,分離不開(kāi)的`好朋友,是真的!直到現在我在寫(xiě)這篇作文時(shí),我的眼角上還在不停的流著(zhù)淚水……

  向朋友傾訴作文 36

  說(shuō)請給動(dòng)物朋友留個(gè)位置,并不是說(shuō)我要多管閑事而是因為我知道。知道人類(lèi)世界是一個(gè)大大的世界,在這個(gè)世界外面有一個(gè)更大的世界,我們是依賴(lài)這個(gè)世界生存的……

  偉大造物主賦予了動(dòng)物以生命、形體、智慧……,使得我們能夠互相區別,在這同時(shí)它也賦予了一個(gè)所有動(dòng)物以及所有生物一個(gè)共同的缺點(diǎn)——無(wú)法獨立的生存,所謂的生存一環(huán)扣一環(huán)少了哪一環(huán)都會(huì )壞了大事。相對而言,造物主給了我們人類(lèi)更多的智慧,我們是多么的幸運同時(shí)也會(huì )有更大的捍衛自然發(fā)展定律、相親相愛(ài)、互幫互助的責任。我們好像沒(méi)有認清這一些,對其他動(dòng)物看低了一等,我們對他們少了尊重而是多了主宰其命運的愿望。因此,越來(lái)越多的物種在地球上消失,越來(lái)越多得虐待動(dòng)物的消息頻頻的出現在報紙等媒體上……。在這我不會(huì )說(shuō)人與動(dòng)物是平等,但起碼一點(diǎn)對生命的憐憫和尊重還是要有的,這說(shuō)深了也就關(guān)乎了我們與其它動(dòng)物區分開(kāi)來(lái)的人性。我們喜歡鮮花、喜歡藍天、喜歡清新的`空氣、喜歡自由自在的快樂(lè ),更應喜歡我們經(jīng)無(wú)數年才進(jìn)化來(lái)的人性,讓我們和其它動(dòng)物一起享有造物主賦予我們的一切吧……

  朋友請給動(dòng)物朋友留個(gè)位置,保護動(dòng)物從我們的身邊做起……

  向朋友傾訴作文 37

  我有一個(gè)無(wú)所不知的朋友—“書(shū)”。它有很高的學(xué)問(wèn),即搞笑又感動(dòng)。書(shū)里的文章能讓我感動(dòng)的流淚還會(huì )讓我笑個(gè)不停,總之它是一個(gè)無(wú)所不能的小精靈,它常用魔法幫助我。 當我考試考砸的時(shí)候,它就會(huì )說(shuō):別灰心,這次考砸了,下次努力點(diǎn),失敗乃成功之母;當我考試考好的時(shí)候,心情得意洋洋。而它卻說(shuō):驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步應該保持謙虛的'心態(tài)。 現在呢!

  書(shū)成了我的知心朋友了,每當我有難題的時(shí)候,就去請教這位書(shū)老師,這為書(shū)老師會(huì )隨時(shí)隨地的候著(zhù)我的到來(lái)。每次都會(huì )教給我做題的方法會(huì )有很多的知識陪伴著(zhù)我我會(huì )終身不棄的運用它,用它的時(shí)候都會(huì )想到這句話(huà):這個(gè)方法讓我終生受益的,它會(huì )大大的提升我多方面的水平讓我的基礎學(xué)得扎實(shí),這樣我的知識就會(huì )更飽滿(mǎn)豐富讓我的大腦變得更充實(shí),不留一點(diǎn)空隙。 書(shū)像一位知識淵博的學(xué)者,書(shū)像一位向導,帶你到知識的源泉;書(shū)像一把鑰匙,為你打開(kāi)知識的大門(mén)。書(shū)像一位神秘人,帶你探索其中的奧秘。 現在我能向書(shū)請教到很多知識了我的大腦將不留余地塞其他的東西,我希望自己有一天會(huì )成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

  向朋友傾訴作文 38

  我是六年級的孩子,即將畢業(yè),我發(fā)現同學(xué)朋友之間少了許多。我也說(shuō)不清是什么,唉!

  我認為,朋友之間應該,無(wú)話(huà)不談,可是,我有一位朋友,她長(cháng)的很可愛(ài),人見(jiàn)人愛(ài),她的學(xué)習成績(jì)很好,雖然我也很好,但我還是不如她。有一次,我問(wèn)她一些英語(yǔ)的語(yǔ)法知識,她毫不猶豫的說(shuō)了句不知道,我明白她是知道的,因為她英語(yǔ)學(xué)的最好,她可能是怕我在學(xué)習方面超過(guò)她才這樣做的,我不怪她,因為這也是人之常情嗎!

  幾個(gè)月后,我和我另一個(gè)朋友一桌,她和學(xué)習我差不多,有一次,老師在黑板上出了幾道題,我有一道不會(huì ),我想問(wèn)問(wèn)她但有不敢,那時(shí)是期末復習階段,她能告訴我嗎?我懷著(zhù)試一試的心里問(wèn)了她,沒(méi)想到她那么慷慨的幫住了我,給我講的非常明白。

  那天晚上,我沒(méi)有睡好,我一直在想,同樣是我的朋友,一個(gè)在學(xué)習上對我那么冷漠,一和那樣慷慨的幫助我,這是怎樣的`兩顆心呢!其實(shí)我早就聽(tīng)說(shuō)我那個(gè)可愛(ài)的朋友,尖!意思就是處處為自己的學(xué)習,而我的同桌是那樣的單純,我在想她會(huì )不會(huì )變呢?

  這就是所謂的朋友情誼?看我文章的人你們身邊有這種現象嗎?

  向朋友傾訴作文 39

  我的朋友,他是在你困難的時(shí)候幫助你的人,是在你流淚的時(shí)候抹你眼淚的`人,是在你難過(guò)的時(shí)候陪你一起哭的人,是對你沒(méi)有一點(diǎn)真心的人。

  我有親身經(jīng)歷,朋友——是班上的男生,他是文學(xué)天才,魔方天才。有一次,我想學(xué)魔方,他欣然同意。不僅如此,還借給我一個(gè)魔方,一步步教我,轉起來(lái),轉左……最后,在好導師的講解下,三個(gè)月之內我就變成了一個(gè)魔方。當然中間部分有點(diǎn)難,不想學(xué),但是這位導師一直勸我不要半途而廢,要細細品味魔方的殿堂!所以我一步一步堅持下去。最后,我學(xué)會(huì )了魔方,一個(gè)說(shuō)起來(lái)難,說(shuō)起來(lái)容易,說(shuō)起來(lái)容易的智力玩具。在學(xué)習模仿的同時(shí),我也學(xué)到了一個(gè)道理:劍鋒是磨礪出來(lái)的,梅花香來(lái)自苦寒。只有通過(guò)努力工作,我們才能獲得成功。所以,以后我會(huì )好好學(xué)習。我們不能半途而廢,也不能在困難面前退縮。只有穿過(guò)這片絆腳石重重的森林,才能到達輝煌勝利的彼岸!

  你想知道這個(gè)班的男生是誰(shuí),他不僅是文學(xué)天才,魔方天才,還是兼職語(yǔ)文課代表?他就是王牧瑤!我們的先鋒!

  向朋友傾訴作文 40

  可愛(ài)的小白兔妮妮已經(jīng)5歲啦,可是她覺(jué)得自己沒(méi)有好朋友,就去森林踏上了找朋友的路程。

  妮妮遇到了小灰兔安可,妮妮對安可說(shuō)明了自己的意愿,安可說(shuō):“如果不介意的話(huà),我可以做你的好朋友!”妮妮看了看自己雪白的毛,又看了看安可灰溜溜的毛,嘴上雖然答應了,可心里是不愿意的`。他們倆約定好下午在這里會(huì )合。安可滿(mǎn)心歡喜地回家了,而妮妮卻又去找朋友了。

  這一次,妮妮遇到了一只白色的狐貍,妮妮對狐貍說(shuō)明了她想找一個(gè)朋友,狐貍說(shuō):“我可以當你的朋友,請到我家去坐坐吧!”妮妮看到狐貍潔白的皮毛,高興地答應了。

  結果,妮妮一到狐貍的家,她就被狐貍抓了起來(lái),關(guān)在了一間小黑屋里。妮妮很害怕,腦海里不斷浮現出安可那張真摯的笑臉,流下了一滴滴悔恨的淚水。

  妮妮被狐貍吃掉了,而安可卻還在等待著(zhù)好朋友妮妮的到來(lái),安可從來(lái)沒(méi)想過(guò)他的新朋友會(huì )死。他一直等著(zhù)等著(zhù),可妮妮再也沒(méi)有出現過(guò)。直到安可老了,還剩一口氣的時(shí)候,他還在等著(zhù)妮妮……

  向朋友傾訴作文 41

  我有許多許多朋友,比如阿雷,一朵,登旭……這些朋友都是大家一起玩陀螺認識的。

  我家住大南門(mén)誠達大廈,大家都住套房,偶爾在電梯遇到,熟悉打個(gè)招呼,不熟悉就還是不熟悉。有一天晚上,我媽媽叫我去一樓信箱拿報紙。一到樓下,就發(fā)現一群鄰居小孩在玩陀螺?吹竭@一幕,我立即坐電梯跑到家,求媽媽讓我跟這些鄰居孩子玩陀螺,媽媽答應了。

  那時(shí),我著(zhù)迷玩陀螺,水平在自己同學(xué)中數一數二。我拿著(zhù)陀螺下去自告奮勇跟他們比賽。一開(kāi)始,我們分不出上下。后來(lái),經(jīng)過(guò)一次次碰撞,比出了勝負,是我輸了,阿雷贏(yíng)了。那晚,我們玩得很開(kāi)心。

  最后,爸爸幫我問(wèn)了這些小朋友家的.住址、電話(huà)、學(xué)校。阿雷住大樓15樓,在建設小學(xué)讀書(shū);一朵住大樓14樓,在實(shí)驗小學(xué)讀書(shū);登旭住20樓,是我的校友,在我隔壁班級。有意思的是,大家都讀三年級!

  認識后,大家經(jīng)常把各種各樣的陀螺互相交換著(zhù)玩。有時(shí)候,我爸爸媽媽不在家,我就到阿雷家玩電腦、看電視,打籃球。奶奶偶爾不在,我還在他家那里蹭飯。后來(lái),我又著(zhù)迷玩溜溜球,又玩出許多好朋友。

  向朋友傾訴作文 42

  馬晗玥是我的好朋友。她皮膚很白,長(cháng)著(zhù)一張鵝蛋臉,嘴巴像櫻桃一樣紅,眼睛炯炯有神,可惜戴了一副眼鏡,眉毛又濃又密,像彎彎的月牙兒。平時(shí)她總是梳著(zhù)馬尾辮,走起路來(lái)一搖一晃的。

  馬晗玥性格特別活潑。我們從一年級開(kāi)始就成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。有一次,她叫我張嘴說(shuō)字母“a”,我想也沒(méi)想就乖乖照做,結果她趁我不注意把餐巾紙塞在我的嘴里。等我反應過(guò)來(lái),她已經(jīng)笑得人仰馬翻了!雖然我當時(shí)很生氣,但后來(lái)想想好朋友應該互相包容,就原諒她了。

  馬晗玥的愛(ài)好廣泛,做手工、拉小提琴……不過(guò)最喜歡的還要數打快板了。她的嘴雖然很小,但能說(shuō)會(huì )道。她每個(gè)星期都要去上快板興趣班。功夫不負有心人,她終于在國旗下表演了!雖然一開(kāi)始她有些緊張,笑臉漲得通紅,說(shuō)話(huà)斷斷續續,但很快進(jìn)入了狀態(tài),圓滿(mǎn)地完成了任務(wù),給全校師生帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的'表演!她可是我們班第一個(gè)在國旗下表演的同學(xué)!我真為她高興。

  這就是馬晗玥,一個(gè)既活潑又可愛(ài)的女孩。我希望她改掉缺點(diǎn),保持優(yōu)點(diǎn),把自己變得更完美。我們永遠都是好朋友。

  向朋友傾訴作文 43

  每個(gè)孩子都有朋友,但是你有沒(méi)有一個(gè)從來(lái)沒(méi)有和你吵過(guò)架的朋友?我有。朋友陪我上了三年級。我們從小就認識?梢哉f(shuō),我們就像來(lái)自金蘭的兄弟和朋友。

  我今年四年級,我的朋友孫因為她的弟弟而轉學(xué)。上學(xué)期期末,我去學(xué)校拿報告。放學(xué)后,我去孫家玩。我不知道這是我們最后一天見(jiàn)面。去玩的時(shí)候很開(kāi)心。我和她一起畫(huà)畫(huà),一起玩我們自己的.游戲,一起做作業(yè),互相幫助。我要離開(kāi)的時(shí)候,她對我說(shuō):“王藝璇,今天可能是我們最后一次見(jiàn)面了。我們從總結中得到的深厚友誼可能會(huì )慢慢消失,但我相信我們仍然會(huì )有友誼!甭(tīng)完她的話(huà),我不禁想起了一首詩(shī):“然而,盡管中國與我們保持著(zhù)友誼,天堂仍然是我們的鄰居”。我動(dòng)情地對她說(shuō):“不管你去哪里,我們都是好朋友!”

  每當我想起“黃金朋友”的稱(chēng)號,我就想起孫。這個(gè)稱(chēng)號是我們在玩游戲的時(shí)候,我們都想得到雙冠王的稱(chēng)號。想了想,我們甚至還同時(shí)說(shuō)了一句“黃金朋友”,真是默契。我們甚至還編了個(gè)口號!聽(tīng)聽(tīng):

  黃金朋友,志同道合;黃金朋友,默契;黃金朋友,知心;黃金朋友,就是我們!

  向朋友傾訴作文 44

  我有一位非常樂(lè )于助人的朋友,他總是幫助別人。我從認識他開(kāi)始,我就覺(jué)得他人緣特好,有很多朋友,后來(lái)我發(fā)現他人緣好的一個(gè)原因就是他樂(lè )于助人。借鉛筆,借橡皮,借字典,雖然都是一些小事,但結了很多人的燃眉之急。當然,他也沒(méi)少幫我的忙。

  有一天,在放學(xué)之后,他沒(méi)有像往常那樣走到我們的老地點(diǎn)——學(xué)校對面的廣場(chǎng),我很奇怪,因為平時(shí)都是我和他在那里等他的媽媽來(lái)接她。我在人群中找到了他,并問(wèn)了他為什么,他說(shuō):“哈哈!今天我自己回家,要不要跟我走一程?”我連忙說(shuō)好,在到公交車(chē)站之前我發(fā)現一個(gè)報刊亭里有一本我們都很喜歡的`雜志,我停住了腳步,看了看那本雜志,他順著(zhù)我的目光看了過(guò)去。

  “想買(mǎi)這本書(shū)吧!”他一下就猜透了我的心思!翱墒恰蔽要q豫著(zhù)說(shuō),“我沒(méi)帶夠錢(qián)!”“沒(méi)關(guān)系!彼浪卣f(shuō):“我付錢(qián)幫你買(mǎi)!闭f(shuō)完便走向了報刊亭,一下子就買(mǎi)了兩本一樣的!敖o你!彼f(shuō)!安徊徊,你花了這多錢(qián)買(mǎi)了相同的兩本,要不把給我這本退了吧!”“不行!”他說(shuō)完,便果斷的吧那本書(shū)塞進(jìn)了我的書(shū)包,“這本書(shū)很精彩的,看看吧!”他說(shuō):“呀呀呀!115來(lái)了,再見(jiàn)了!”“再見(jiàn)”我說(shuō)?,這就是我的好朋友

  向朋友傾訴作文 45

  朋友,就像一縷陽(yáng)光在你寒冷的時(shí)候給你帶來(lái)溫暖。朋友,就像沙漠中的清泉,在你絕望的時(shí)候給你一個(gè)生存的機會(huì )。朋友就像一顆星星,當你遇到黑暗時(shí),會(huì )給你一盞明燈。所以朋友是我生命中最重要的人之一。

  我有一個(gè)好朋友,他的名字叫陳妮山。她既不胖也不瘦。她比我高一點(diǎn)。她梳著(zhù)馬尾辮,微笑時(shí)小眼睛瞇成一條縫。櫻桃大小的`嘴巴又紅又可愛(ài)。

  她很膽小。我記得有一次放學(xué)后,我忘記了一些事情,請她陪我回教室。過(guò)了一會(huì )兒,我們拿著(zhù)它正要下樓,這時(shí)我們看到一個(gè)濕漉漉的頭發(fā)披在肩上的成年人向我們走來(lái),看上去有點(diǎn)嚇人。當她看到它時(shí),她驚恐地大叫,“!”我發(fā)現這個(gè)男人是我的母親,于是很快對她說(shuō):“別害怕,這是我的母親,不是一個(gè)壞人!比缓笏晕⑵届o下來(lái),拍了拍胸口說(shuō):“我嚇死了。我以為是個(gè)女鬼。

  她最大的愛(ài)好是閱讀。課后,我帶了一本課外書(shū)籍,津津有味地讀了起來(lái)。我請她去廁所。她向我搖搖頭,用手示意拒絕我:“我還沒(méi)讀完這本書(shū)!蔽也坏貌灰粋(gè)人去,直到下課她才放下書(shū)!唉!多小的書(shū)迷啊。

  她特別樂(lè )于助人。每當別人遇到困難,她總是第一個(gè)沖上去幫忙。每個(gè)人都說(shuō)她是一個(gè)熱心的人,這是值得學(xué)習的。

  這是我的好朋友。

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