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朋友給我的鼓勵作文（通用16篇）
“鼓勵”是人生旅途的航標，大海中的燈塔，沙漠里的綠州……“鼓勵”是生活中一個(gè)小小的行為，一句親切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)關(guān)懷的眼神，以下是朋友給我的鼓勵作文讓大家閱讀。
朋友給我的鼓勵作文 1
我的螞蟻朋友春天隨著(zhù)風(fēng)向我們飄來(lái)，一切都是新新的，暖暖的，小螞蟻們也一起出來(lái)玩了，它們揮動(dòng)著(zhù)小小的觸角，和春天打了一個(gè)招呼，就急急忙忙地尋找食物去了。
小螞蟻分為三個(gè)部分：頭，身體和尾部，它一共有六條腿，還有一對細而長(cháng)的觸角。這對觸角可有用了，很多時(shí)候都是靠它發(fā)出信號。如果要用一個(gè)詞來(lái)形容螞蟻，那就是勤快。每天小螞蟻們起早貪黑，忙著(zhù)尋找食物或者建造自己的住房。
螞蟻們愛(ài)吃甜食，如：糖、巧克力、蛋糕、水果等，它們對這些氣味都很敏感，只要是聞到了這些香香的食物，它們就會(huì )一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，齊心協(xié)力把這些美味運回到自己的家中。
螞蟻們更愛(ài)吃昆蟲(chóng)，我親眼看到幾只小螞蟻抓住了一只小螳螂，小螳螂雖有兩把斧子，對這些小家伙們卻無(wú)能為力，螞蟻們有的咬，有的抬，有的拉，有的拽，它們能把比自己重幾十倍的'食物運回到自己的巢穴之中，這也印證了那句話(huà)：團結力量大。
我經(jīng)常會(huì )在房子的角落里發(fā)現一群隊伍，它們總是不慌不忙地穿過(guò)花園，也會(huì )在草叢中若隱若現，一到這個(gè)時(shí)候，我總會(huì )在媽媽廚房的糖罐子里舀上一小匙糖，飛快地來(lái)到它們的路上撒下去，然后，在一旁靜靜地看著(zhù)它們歡天喜地地把這些美味佳肴運回到自己的洞穴中去，這也是我對這些勤勞的小家伙們的小小獎勵，我想：夠它們吃好幾天了吧！
朋友給我的鼓勵作文 2
從我轉到成賢街小學(xué)的第一天，我就永遠記住了我的班主任——曹小紅老師。曹老師中等身材，卷卷的短發(fā)，美麗的流海，五官端莊，長(cháng)的`十分清秀。因為她所說(shuō)地第一句鼓勵我的話(huà)，我改變了！變得勇敢，自信。這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)夢(mèng)！一場(chǎng)美夢(mèng)！
記得有一天，早上上語(yǔ)文課，語(yǔ)文曹老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，我想了想，心理已經(jīng)知道了一個(gè)答案，但是，我不能確定我的答案完全正確，還有點(diǎn)恐懼，怕說(shuō)錯了，同學(xué)們笑我，于是，我沒(méi)有舉手，老師隨便點(diǎn)名，結果卻點(diǎn)到了我！
我急忙站起來(lái)，心里有些緊張，七上八下，腿都發(fā)抖了，于是，便在心里對自己說(shuō)：“別緊張，只不過(guò)是一次發(fā)言而已”，我鼓足了勇氣，把我的答案結結巴巴地說(shuō)了出來(lái)，剛說(shuō)完，我嚇的吐舌頭，趕緊坐下，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，語(yǔ)文曹老師竟然走到我前面，響亮地說(shuō)：“真好！你說(shuō)地答案太好了！……”我愣住了！
老師說(shuō)我回答得好？我甚至懷疑自己地聽(tīng)力！老師忽然拍拍我的肩，如陽(yáng)光般溫暖，我猛然驚醒！抬起頭，與老師溫柔地目光相對，她親切的對我說(shuō)：“為什么不舉手呢？你說(shuō)得很好��！下次要勇于舉手發(fā)言哦！老師相信你！”真的！老師對我說(shuō)她相信我！從那一刻，我心里充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了自信。就因為老師得一句話(huà)，使我克服了內心的恐懼！您像春蠶，奉獻了自己，溫暖了別人；您像園丁，不辭勞苦。
曹老師，我永遠忘不了您親切的話(huà)語(yǔ)，永遠忘不了您溫柔的目光，永遠忘不了您鼓勵我的第一句話(huà)，永遠忘不了您一切的一切……
老師，您鼓勵的話(huà)語(yǔ)我永世難忘。
朋友給我的鼓勵作文 3
在六年的學(xué)習生活中，教過(guò)我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；像一把把鑰匙，開(kāi)啟了我心中的大門(mén)；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，吳老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海里印下的'疤痕似的，難以抹去。
記得在前段時(shí)間的期中考試，我取得的數學(xué)成績(jì)不太理想，那張數學(xué)試卷并不難，只要細心一點(diǎn)都能取得滿(mǎn)分，而我卻取得了96分。試卷發(fā)下來(lái)后，我望著(zhù)那鮮紅的分數，不住地責怪自己。頓時(shí)，悔恨、埋怨、委屈等各種復雜的心情齊頭并進(jìn)，交織在我心頭。就在我最失落、最無(wú)助的時(shí)候，吳老師出現在我面前。
她親切地對我說(shuō)：“怎么啦？還在為這分數不開(kāi)心嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，吳老師和顏悅色地說(shuō)：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的磨難多著(zhù)呢！如果你連面對這小小困難的勇氣都沒(méi)有，那你將來(lái)怎么在這困難重重的世界中生存呢？‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’。
抬起頭來(lái)，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時(shí)常對自己說(shuō)‘我能行！’”聽(tīng)了吳老師的話(huà)，我心想：“老師說(shuō)得對，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不應該向困難低頭�！鳖D時(shí)，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對吳老師說(shuō)：“老師，您放心吧，我會(huì )更加努力的�！眳抢蠋熉�(tīng)了，微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
吳老師，我真感謝您！學(xué)習的道路上沒(méi)有平坦的大道的，因為你的鼓勵，使我學(xué)會(huì )克服前進(jìn)路上的困難，取得最后的勝利，報答老師和父母！
朋友給我的鼓勵作文 4
也許，你喜歡歌星、奧運健將、電影明星。但我最喜歡的是龔老師。
老師我想對你說(shuō)：龔老師，每當我們甜甜入睡時(shí)，而您卻在桌前為我們批改著(zhù)作業(yè)，批改完作業(yè)后您還在桌前為我們備課。我想那時(shí)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉。
龔老師，當我剛剛踏入四（2）班這個(gè)團結的班組時(shí)，我心里有一咱既高興又悲傷的感覺(jué)。高興的原因是我可以結識很多新同學(xué)，又可以認識很多位學(xué)問(wèn)豐富的老師；悲傷的原因是我離開(kāi)了生我養我的家鄉，離開(kāi)了感情已深的老同學(xué)。
那天，你讓我自我介紹，在我上講臺時(shí)我很緊張，心里七上八下的，但在我聽(tīng)到那鼓勵我的掌聲時(shí)，我心中平靜了許多，我開(kāi)始了自我介紹。過(guò)了幾分鐘，我介紹完了自己，在同學(xué)的第二次掌聲中，我被送回了座位。我坐好后，老師您表?yè)P我：“你真棒！”當時(shí)我的心比吃了蜜糖還甜。
龔老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人，你把你豐富的知識，無(wú)私地傳授給我們；你像校園里辛勤的`園丁，是您給校園里增添了美麗的風(fēng)景。
龔老師，我希望你別再這么辛苦了，好嗎？我知道您這是為我們好，但我希望您也要適當的休息點(diǎn)，行嗎？
最后，我祝您：天天開(kāi)心，桃李滿(mǎn)天下！
朋友給我的鼓勵作文 5
在我的成長(cháng)過(guò)程中，遇到過(guò)挫折，也遇到過(guò)失敗，但我卻在爸爸的鼓勵中挺過(guò)來(lái)了。至今，爸爸的幾次鼓勵一直回蕩在我心頭，使我不能忘懷。
那是三年級的一個(gè)星期天，我和菲菲下象棋，誰(shuí)知，我和他幾天不見(jiàn)，他的棋藝又進(jìn)步了不少。我連敗三次，非常氣餒，便喊爸爸：“爸爸，你來(lái)一下”話(huà)音剛落，爸爸走進(jìn)來(lái)：“咋了，大呼小叫的？”我著(zhù)急地的說(shuō)：“你來(lái)幫我下幾盤(pán)嘛，我贏(yíng)不過(guò)他去�！睕](méi)想到，爸爸的臉變得肅靜下來(lái)，對我說(shuō)：“我不幫你，你要自己下，哪個(gè)人不是在幾十幾次的失敗中練就的技藝呢？你要有信心呀�！闭f(shuō)著(zhù)便離開(kāi)了。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我氣得摔門(mén)就走，回到我的`臥室，趴在床上哭了起來(lái)。爸爸又走進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“生氣了，你想想，如果我幫你贏(yíng)了人家，也不光彩呀，對方能認輸嗎？”爸爸拿出棋盤(pán)：“來(lái)吧，我和你先玩幾盤(pán)�！蔽易似饋�(lái)，和爸爸下棋，爸爸一開(kāi)始贏(yíng)了我幾盤(pán)，在我快要放棄的時(shí)候他又故意輸給了我。我知道，這是爸爸在鼓勵我。就這樣，爸爸一有空就陪我下象棋，一連陪了兩周。我的棋藝終于有長(cháng)進(jìn)了。一天下午，我又去找菲菲玩，我贏(yíng)了。
在我學(xué)騎車(chē)的那段日子里，幾次摔倒了我就說(shuō)：“不學(xué)了，難學(xué)死了！”爸爸卻一遍一遍對我說(shuō)：“做什么事情都要有耐心，要有信心，來(lái)吧，我陪你學(xué)�！闭前职值墓膭钪�，陪伴下，我學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
爸爸一次又一次的鼓勵，消除了我成長(cháng)道路上一顆又一顆的絆腳石，我永遠感謝爸爸的鼓勵，永遠記住爸爸的鼓勵，快樂(lè )成長(cháng)。
朋友給我的鼓勵作文 6
朋友，鼓勵能給你力量嗎？當你問(wèn)我的時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫的回答：“會(huì )的，當我遇到困難的時(shí)候，是這鼓勵給了我無(wú)窮的信心和力量�！�
去年媽媽給我報了書(shū)法興趣班。剛步入書(shū)法的大門(mén)，難免有些不習慣。黃老師教我怎么握筆，然后寫(xiě)了個(gè)“一”，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“你看，先藏鋒，走起，停頓一下，然后慢慢回鋒�！蔽艺罩�(zhù)字帕臨摹，寫(xiě)出來(lái)的字卻非常難看，還把手給抹黑了。老師糾正了我的握筆方式。但筆握在手中總是不停地抖動(dòng)，“一”字也寫(xiě)著(zhù)彎彎曲曲，很是難看！“嗯嗯，寫(xiě)得不錯！”媽媽在一旁稱(chēng)贊道。于是我暗下決心：我一定要把毛筆字練好。
回到家，我就往書(shū)房里鉆，專(zhuān)心致志地練起來(lái)，但我總是覺(jué)得，那一條條扭動(dòng)著(zhù)腰姿的.“毛毛蟲(chóng)”在我筆下誕生。弟弟在一旁雪上加霜:“姐姐，你真厲害！你會(huì )畫(huà)毛毛蟲(chóng)耶！”我聽(tīng)了“刷”的一下子，面紅耳赤。
從那以后我不敢寫(xiě)毛筆字了。直到那一次，家里只剩下我一個(gè)人，我做賊似的偷偷摸摸地摸進(jìn)書(shū)法，認真地寫(xiě)了起來(lái)，我越寫(xiě)越難看，正想轉身離開(kāi)，嚇了我一大跳。媽媽正站在我身后：“女兒，不錯，厲害極了！瞧！那個(gè)多么剛勁有力��！”這句話(huà)似那沙漠中的清泉，給我希望！似那春雨，滋潤著(zhù)我那幼小心靈！頓時(shí)，我充滿(mǎn)自信……以后，一有時(shí)間就往書(shū)房里鉆，堅持不懈，持之以恒……
終于，我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步，常常得到老師的好評，同學(xué)們的喝彩！這些都要感謝媽媽對我的鼓勵，正是這鼓勵讓我有所成功；正是這鼓勵，給了我自信……
朋友給我的鼓勵作文 7
我的老師常常鼓勵我們。有時(shí)她的一個(gè)眼神和動(dòng)作，會(huì )使我們更加自信。在她的不斷鼓勵下，我們茁壯成長(cháng)。
叮鈴鈴……上課了，老師走進(jìn)教室，向同學(xué)們和藹地問(wèn)好，眼神里充滿(mǎn)了鼓勵。
課堂上，老師經(jīng)常會(huì )向我們提出問(wèn)題。這時(shí)同學(xué)們紛紛的舉起了手，可我總不敢舉手。正在我猶豫不決的時(shí)候，老師笑著(zhù)叫到了我。我心里想：擔心什么就來(lái)什么，為什么偏偏叫到了我?我慌忙地站起來(lái)，但一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，急的滿(mǎn)頭大汗，心里像有一頭小鹿在亂撞。終于我吞吞吐吐的回答了一句，竟出了一背冷汗，感覺(jué)臉上熱辣辣的，一只手只顧撓著(zhù)腦袋，再也回答不出來(lái)。老師溫和地說(shuō)：“郝陽(yáng)陽(yáng)，你不要慌，慢慢想，老師相信你的能力!”
此時(shí)此刻，全班同學(xué)用看外星人的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)，這么簡(jiǎn)單的題你也不會(huì )?同學(xué)們有的'在嘲笑我，有的期待地看著(zhù)我……我覺(jué)得很丟顏面，心里想：這是我最難堪的一次，巴不得找個(gè)地方藏起來(lái)。老師看到我膽怯的樣子，微笑著(zhù)走到我跟前說(shuō)：“別慌，要自信，老師相信你一定能行!”聽(tīng)了老師的鼓勵后，我的小心臟不再那么慌了，把老師提出的問(wèn)題，重新想了想，答案出來(lái)了。老師摸了摸我的頭說(shuō)：“答得很好!老師相信你是最棒的，以后可要大膽回答問(wèn)題!”
打那以后，我在課堂上變得大膽起來(lái)，常常主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，學(xué)習進(jìn)步了。
老師的鼓勵像一盞明燈，照亮了我的心里，照亮了我的人生。
朋友給我的鼓勵作文 8
在上個(gè)學(xué)期，我們班去參加了20分鐘隊會(huì )的比賽。那次，老師把做PPT這一重大的工作交給了我負責，我聽(tīng)了以后大吃一驚。
“班里有那么多厲害、成績(jì)棒的同學(xué)，老師干嘛會(huì )偏偏選我這只“菜鳥(niǎo)”呢？”我迷惑不解，感到非常奇怪。老師似乎看中了我的心思，她微笑著(zhù)，慈祥地對我說(shuō)道：“老師選了你，你可不能辜負我的愿望哦！我相信，你可以的.，加油！老師這番鼓勵溫暖了我的心頭，所以，我下定決心，一定不能辜負老師的期望。
自此，我每天都堅持練習。老師那番鼓勵的話(huà)激勵著(zhù)我，夜以繼日，我做PPT的水平越來(lái)越高了……
終于到比賽那天了，我認認真真地制作了一份精美的PPT。在做PPT的過(guò)程，我突然想起了老師那番鼓勵我的話(huà)，我情不自禁地笑了——是啊，穎楠，加油！我把全部漂亮的圖片作為背景，然后把這次的主題需要的資料全部打上去。做完以后，我開(kāi)始一字不漏地檢查我辛辛苦苦做的PPT……
比賽結束了，我們榮獲了二等獎。同學(xué)們都興高采烈的，而我則是開(kāi)心的一蹦三尺高。我是笑得那么燦爛，那么甜蜜，滿(mǎn)臉都是幸福。我之所以那么高興，就是因為同學(xué)們都夸我PPT做的漂亮。我之所以能得到同學(xué)們的夸獎，就是因為老師的鼓勵讓我付出了努力。我是多么地歡樂(lè )。這時(shí)，我仿佛看到了藍天更加湛藍，白云更加潔白柔軟，太陽(yáng)更加燦爛了。是啊，這一切的快樂(lè )，都源于老師的鼓勵，感謝您，我親愛(ài)的老師！
朋友給我的鼓勵作文 9
每個(gè)人都有被鼓勵過(guò)、表?yè)P過(guò)、批評過(guò)……今天我就來(lái)給大家講一講，我那一次被媽媽鼓勵后，終于做出了難題的故事吧!
那時(shí)我有一道非常難的應用題不會(huì )寫(xiě)(是一道數學(xué)題)。我非常喜歡思考這種題目，于是先把后面的題目全做完，然后開(kāi)始思考起了這一道應用題�？墒沁@一道應用題實(shí)在是太難了，我一直都沒(méi)有想出來(lái)答案。
正當我準備要放棄的時(shí)候，媽媽突然在后面打了一下我的凳子，我被她突然出現在我背后和那突然出現的凳子聲音給嚇了一跳，一時(shí)半會(huì )沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，但是還沒(méi)等我回過(guò)神的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“我在這里看了你很久了是這題不會(huì )做吧?想了那么久，來(lái)，在我這里做一道選擇題：A、告訴老師，你不會(huì )做讓老師教你。B、你自己繼續獨立思考。不過(guò)我勸你還是繼續獨立思考，因為堅持就是勝利嘛，而且自己想出來(lái)的答案更容易理解一些�！薄拔疫xB�！蔽医K于回過(guò)了神來(lái)，堅決的告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“那你繼續努力吧，我相信你會(huì )想出來(lái)的'�！苯�(jīng)過(guò)媽媽的一番鼓勵，我更加自信了，于是繼續思考了起來(lái)，不知過(guò)了多久，我總算是想出來(lái)了這一題。
媽媽?zhuān)x謝你鼓勵我、支持我，如果那時(shí)你沒(méi)有鼓勵我，我肯定放棄了，而且不止這一次，你鼓勵過(guò)我多次，都是因為你的鼓勵，我才得到成功的。
朋友給我的鼓勵作文 10
一天我放學(xué)回來(lái)，走進(jìn)家門(mén)，我就躺在沙發(fā)上，打開(kāi)電視機就看電視，過(guò)了一會(huì )兒，我爸爸就讓我穿上衣服去公園玩，我高興極了，一蹦三尺高，急忙關(guān)了電視去換衣服。
換好了衣服，我們就去達活泉了，到了達活泉，我們存放好了自行車(chē)，就走見(jiàn)大活泉公園，直奔游樂(lè )園，撈到游樂(lè )園我便在一個(gè)兒童游樂(lè )場(chǎng)玩了，交了錢(qián)，我就迫不及待的開(kāi)始玩了，這里有很多的人，我玩什么呢？嗯，我玩跳跳床吧。
我在上了跳跳床，再跳床上一蹦一蹦的，我蹦得很高，眼看手指就夠到頂了，一下子又下來(lái)了，連續好幾次，我也沒(méi)有夠到頂，我就躺著(zhù)蹦，在蹦的時(shí)候換了各種姿勢，實(shí)在太好玩了，之后，我看旁邊有一個(gè)游戲，幾乎沒(méi)有人玩，我下了跳跳床向那里走去，看了看才知道原來(lái)是走鋼絲，我很好奇，走鋼絲有這么可怕嗎？離地面才五十里掉下去又不能怎樣，有什么好怕的，而且旁邊還有把手，我大膽的上了去，在叛變的爸爸看到了急忙把我抱下來(lái)說(shuō)，玩這個(gè)多危險啊，不能玩，爸爸聽(tīng)我我在三祈求，才讓我玩，我上去了，兩個(gè)手緊握住把手，然后一步一個(gè)腳印的走，不一會(huì )摔倒了，我很傷心就不玩了，爸爸就給我說(shuō)，你一定能過(guò)去的加油，我就從新試了一遍，摔了一會(huì )有一回，然人沒(méi)有什么大傷，但還是有些疼痛，我摔了一次又一次，爸爸鼓勵了有鼓勵，最終我還是走過(guò)了這個(gè)鋼絲，我很高興，便高高興地玩別的去了。
我把爸爸的`鼓勵當成自己的動(dòng)力，終于，我克服了走鋼絲的困難。
朋友給我的鼓勵作文 11
我們的生命中總會(huì )有許多困難，給我一個(gè)鼓勵，困難就會(huì )變得簡(jiǎn)單。
有一次上體育課，因為我缺乏鍛煉禮儀，所應當的在跑步時(shí)堅持不住了，那那時(shí)才跑了一圈而已，剩下的一圈半，該怎么辦?我心里想著(zhù)，而地面上的同學(xué)們?yōu)槲液凹佑�，你可以的，于是我試�?zhù)調整我的內心，漸漸地調整了我的呼吸，他們的鼓勵讓我擁有了動(dòng)力，到了，剩下不到200米的時(shí)候，我來(lái)了一個(gè)百米沖刺，直奔終點(diǎn)，追上了許多人，而我以三分36秒，和一位同學(xué)在班里的女生并列第二。
考試是學(xué)習中必有的程序，但我也會(huì )面臨著(zhù)許多次考試，但并不是每次的.成績(jì)都讓我非常的滿(mǎn)意，記得有一次考試非常差，連自己都不能接受，再努力之后，我總想得到回報，總是渴望著(zhù)鮮花和掌聲，可得到的卻是一份不盡人意的試卷，可讓我意想不到的事，那時(shí)候的老師并沒(méi)有責怪我，而是給了我鼓勵一次，失利而已，并不是真正的考試，只是一個(gè)期末模擬考試，下次好好考就行，但我心里很清楚，這并不是老師想要的一個(gè)結果，不過(guò)努力這個(gè)念頭又在心中燃燒著(zhù)，我是很開(kāi)心的，給我一個(gè)鼓勵就夠。
有這些人的鼓勵，我又拾起了幾分信心，我忽然間發(fā)現有些事情也是很簡(jiǎn)單了，我們似乎有了他人的鼓勵，相信自己，找到合適的方法，一切復雜的是可以變得簡(jiǎn)單。
給我一個(gè)鼓勵就夠了。
朋友給我的鼓勵作文 12
我這一生要感謝一個(gè)人——我的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽?zhuān)憬o予我生命，你給予我能力，你給予我智慧，你給予我勇氣，你給予我溫暖，你給予我安慰，更重要的是，你給予了我鼓勵！
鼓勵，是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。
鼓勵，是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
鼓勵，是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰籍。
鼓勵，死一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的'人受到情感的滋潤。
媽媽?zhuān)x謝你，給予了我鼓勵，讓我有了今天的成就！
一次，學(xué)校進(jìn)行學(xué)科能力競賽，我的心很緊張，怎么也安定不下來(lái)。媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么了，什么事這么緊張？”我回答：“明天要進(jìn)行學(xué)科能力競賽，我好緊張��！生怕考不好！”媽媽撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，說(shuō)道：“沒(méi)事，加把力，一定能考出好成績(jì)！”我能清楚的聽(tīng)出與看出，媽媽這是在鼓勵我，為我加油，打氣呢！看到了希望的我，馬上拿出書(shū)復習起來(lái)。心想：絕對不能失敗，一定要成功，考出理想的好成績(jì)！不能讓媽媽失望！第二天一早，媽媽又鼓勵了我一番，說(shuō)不能放棄！幾天后，考試結果出來(lái)了，我竟進(jìn)了前十名！雖然是第十名，但我已經(jīng)很開(kāi)心了！要知道考到前十名有多么不容易��！
要不是媽媽的鼓勵，我準不能進(jìn)前十名，是媽媽的鼓勵，才讓我?jiàn)^發(fā)圖強！
謝謝你，媽媽?zhuān)〗o我的鼓勵！
朋友給我的鼓勵作文 13
愛(ài)默生有句話(huà)：自信是成功的第一秘決。而只有三年級的我，對“自信”的含義卻沒(méi)有完整的'概念，我想自信就是自己對自己有信心吧。從愚公移山的故事里，我們就知道，自信能夠讓我們戰勝困難，自信能夠讓我們獲得成功。然而，怎么才能做到自信呢！大家來(lái)看看我的親身經(jīng)歷吧。
大概四、五歲時(shí)，看著(zhù)爸爸媽媽打羽毛球，我也想玩，媽媽就把羽毛球拍讓給了我，爸爸每次都把球發(fā)到我的面前初中，我試了很多次，都沒(méi)接起來(lái)，但爸爸還是讓我玩。終于有一次我接起了球，讓我很開(kāi)心，在爸爸的鼓勵下，我慢慢可以連續接上三、四個(gè)球了。讀書(shū)了，每到周末，我都要和爸爸媽媽去打一次羽毛球，他們時(shí)刻鼓勵我，讓我一天一天進(jìn)步�，F在我有了信心，不管球是高是低，我都可以接起來(lái)，最多可以達到三、四十次。
老師給我的鼓勵也很多，平時(shí)做練習時(shí)，當我有題目不知道做時(shí)，老師不是責怪批評我，而是鼓勵我，“再想想”，“你一定行的”，讓我有了信心去完成它。還有參加各種比賽，老師都是鼓勵我積極參加。記得學(xué)校舉行“朗誦達人”比賽時(shí)，我覺(jué)得自己不行，就沒(méi)報名，老師知道我參加過(guò)“小主持人”班的培訓，就鼓勵我試一試，于是我就參加了比賽，雖然我沒(méi)得到名次，但我贏(yíng)得了自信，得到鍛煉。
這樣的例子還有很多，大家應該明白了吧。在我們每個(gè)人的成長(cháng)道路上，都離不開(kāi)爸爸媽媽和老師們的鼓勵，有他們的鼓勵，我們就會(huì )有自信，就會(huì )走好今后的路。
朋友給我的鼓勵作文 14
我以前總是十分膽小，不太敢在講臺上說(shuō)話(huà)，但是一次掌聲改變了我。
那時(shí)候我剛剛從秀小轉來(lái)不久，大概才兩三個(gè)星期。第一單元上好了，要進(jìn)行第一次口語(yǔ)交際，看見(jiàn)組長(cháng)走上去抽簽，我的心提到了嗓子眼，為什么我的心提到了嗓子眼呢？因為我們小組并沒(méi)有進(jìn)行很多交流，而且我本來(lái)就不敢在講臺上講話(huà)，再加上我是新到這個(gè)班，萬(wàn)一出洋相怎么辦，所以我在臺下一直祈盼，千萬(wàn)不要抽中我，抽中其他人吧。我們組長(cháng)已經(jīng)進(jìn)行抽簽了，我的心隨著(zhù)我們組長(cháng)的動(dòng)作而跳動(dòng)，組長(cháng)已經(jīng)打開(kāi)那張紙頭了，她一看，大聲喊道：二號，應飛揚。竟然真的是我。老師說(shuō)：應飛揚，這是你來(lái)我們班的首次上臺表演，給你一分鐘的時(shí)間讓你好好組織一下語(yǔ)言。剎那間，教室里一下子安靜了，53雙眼睛默默地看著(zhù)我，我一下子變得更緊張了，這時(shí)，老師又說(shuō)了：“快點(diǎn)，還有半分鐘，再不上去給你們組零分，我們組的組長(cháng)鼓勵我說(shuō)：“加油。我知道自己不能再退縮了，我不能辜負老師的期望，小組同學(xué)的厚望，甚至全班的'希望，于是我站了起來(lái)，走上了講臺，全班都響起了掌聲，我演講完便下臺了，我雖然得了最后一名，但是我覺(jué)得結果并不重要，重要的是我挑戰了自己。
我感謝我們班的同學(xué)們，謝謝你們給予我的掌聲，也給予了我上臺表演的勇氣，使我心中開(kāi)出了一朵自信之花。
朋友給我的鼓勵作文 15
有人認為幸福能有許多解釋?zhuān)缧腋Ｊ歉改傅牡膼?ài)或幫助了別人或享受安逸的生活……，而我認為爸爸的鼓勵也是一種幸福。
爸爸在我氣餒的時(shí)候鼓勵我，在我灰心時(shí)鼓勵我，他教我不要放棄，要堅持不懈，要知難而進(jìn)，要藐視困難，要勇于進(jìn)取。
記得五歲那年，我看見(jiàn)同院的孩子都會(huì )騎自行車(chē)了，圍著(zhù)廣場(chǎng)一圈一圈的飛馳，像奔馳的'駿馬，十分愜意，好令人羨慕。于是我讓爸爸也教我騎自行車(chē)。
我還小，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于肯教我騎自行車(chē)了。那一天，我和爸爸來(lái)得院子外，爸爸把自行車(chē)（童車(chē)）交到我手里，然后讓我騎在車(chē)上，他用力扶著(zhù)后座幫我保持平衡。我把右腳放在腳蹬上坐穩，左腳支地，右腳再使勁一蹬，左腳再迅速跟著(zhù)蹬起來(lái)，爸爸則在后面用力一推，車(chē)子向前走了。但剛幾步遠，我的手不聽(tīng)話(huà)了，握著(zhù)車(chē)把左右搖擺，不停搖晃，接著(zhù)就倒了。我急忙跳下車(chē)來(lái)，還好沒(méi)有摔著(zhù)我。
自行車(chē)早晚是要會(huì )騎的，既然學(xué)就要學(xué)會(huì )，只要掌握要領(lǐng)，那肯定是“張飛吃豆芽___小菜一碟‘。于是我又練了起了，一遍兩遍，三遍，……，我終于學(xué)會(huì )了！
這件事在我的腦海里留下了深刻的印象，至今想起來(lái)還好像就在昨天。爸爸的鼓勵如燈塔，給了我前進(jìn)的勇氣，在遇到困難時(shí)能得到爸爸的鼓勵，真的好幸福！
朋友給我的鼓勵作文 16
盡管事情已經(jīng)過(guò)去了2年，這件事依然令我不能忘懷。
那是一次學(xué)校組織的“慶六一”主題晚會(huì )。我和同桌第一次一起在學(xué)校的舞臺表演唱歌，我是個(gè)音癡，純的。我真的很擔心，擔心我會(huì )拖累同桌，在表演時(shí)，同桌彈奏吉他，我們一起合作一首《姑娘》。我用我“低沉”的嗓門(mén)，唱著(zhù)“啊～姑娘～”。那聲音不堪入耳，我的自信心仿佛被雷劈中了，一瞬間轟然倒塌。我想到了放棄。
這時(shí)，我下意識的抬頭望了望老師和學(xué)生，臺下突然響起了好友的加油聲“：加油！”。又望了望班上的同學(xué)，一下子就看見(jiàn)了高老師，看見(jiàn)她一邊用慈愛(ài)的`目光望著(zhù)我，一邊把手握緊，擺了一個(gè)“加油”的姿勢。那一瞬間，我有一種想沖下臺去擁抱她的沖動(dòng)�？墒俏覜](méi)有，因為臺下有那么多師生吶！
我把頭抬得高高的，活像一只驕傲的公雞，我整理了一下情緒，繼續和著(zhù)同桌的吉他聲，唱著(zhù)“啊～姑娘～”。
一曲終了，臺下給足面子的師生中響起了如雷貫耳的掌聲，我看了看高老師，她正滿(mǎn)面春風(fēng)地望著(zhù)我，仿佛在說(shuō)“：你成功了，下次繼續努力，給我們帶來(lái)更多的驚喜！”我腳下生風(fēng)，飛一般地跑下臺。
我相信，我今后不管在學(xué)習還是其他事中受到挫敗時(shí)，都會(huì )想到高老師的鼓勵的眼神，都不會(huì )輕易說(shuō)放棄，我一定會(huì )越戰越勇，不負青春！
加油吧，同學(xué)們！
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