[必備]我與好書(shū)交朋友作文30篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的[必備]我與好書(shū)交朋友作文，希望對大家有所幫助。
![[必備]我與好書(shū)交朋友作文30篇](https://p.9136.com/00/l/lm4355.jpg)
我與好書(shū)交朋友作文 1
讀一本好書(shū)，等于和一位品德高尚的人談話(huà)
——題記
我愛(ài)讀書(shū)，尤其是好書(shū)，因為它是裝滿(mǎn)知識的寶庫。讓我獲得了了無(wú)限的財富；我愛(ài)讀書(shū)，因為他是開(kāi)啟我靈魂的鑰匙，給我以幸福，給我以滿(mǎn)足；我愛(ài)讀書(shū)，它是我的精神食糧，在我迷茫時(shí)，給我指引前進(jìn)的方向。
書(shū)是我的朋友，一個(gè)體貼的朋友。在我傷心時(shí)，它安慰我，給我的心靈貼上創(chuàng )可貼；書(shū)是我的朋友，一個(gè)神奇的朋友，在我無(wú)聊時(shí)，它帶我在知識的海洋里遨游，帶我在幻想的天空中自由飛翔。
記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我就捧起了小人書(shū)。我為白雪公主的悲慘身世而傷心，為小紅帽遇到大灰狼而著(zhù)急，為公主王子幸福的生活在一起而高興。稍稍長(cháng)大后，我開(kāi)始暢游在歷史的長(cháng)河中，品味著(zhù)上下五千年的神韻�，F在在書(shū)的陪伴下，我知道了怎樣為人處事，明白了許多人生的真諦，真的感覺(jué)我和書(shū)一起長(cháng)大了。
有一次，我和朋友鬧了一點(diǎn)小別扭，心里很煩惱，到底該不該與朋友和好呢？我知道書(shū)一定能幫我找到答案。于是我便毫不猶豫地翻開(kāi)了一本書(shū)，書(shū)中的一句‘不知什么時(shí)候才能在一起牽手’讓我心頭一震。是啊，我們班現在已處于畢業(yè)班，過(guò)不了多長(cháng)時(shí)間在一起度過(guò)的六年同窗就要分開(kāi)了。我們就如同一只只小船奔向各自的港灣，我一定要與同學(xué)和好，不能讓唱了六年的歌謠，在最后的時(shí)間里變得低沉，留下遺憾。一定要讓最后的日子絢麗多彩，讓我們的心永遠在友誼中牽手。第二天，我主動(dòng)向同學(xué)道歉，她也向我承認了自己的不是。在燦爛的.陽(yáng)光中，在最后的日子里，我們終于再次牽起了手。我要感謝書(shū)，是它給了我最正確最完美的答案！
如今，我與書(shū)形影不離。忙碌后，讀書(shū)是我最大的消遣，睡前不讀書(shū)就無(wú)法入睡，夢(mèng)里我仿佛看到了書(shū)中那個(gè)奇幻的世界，一個(gè)個(gè)情景浮現在我的腦海里。醒來(lái)時(shí)，我感到了一種從沒(méi)有過(guò)的快樂(lè )。
到今天我已經(jīng)有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)架的書(shū)了，我把它們精心的包上書(shū)皮，因為我知道它們是我生活中的一部分，是我的朋友，同時(shí)也是我的精神支柱，是我人生道路的導航燈。我將和書(shū)這個(gè)好朋友攜手同行，一步一個(gè)腳印的走向成功！
我與好書(shū)交朋友作文 2
偉人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�！書(shū)就想干旱后的第一場(chǎng)春雨，滋潤了我的心田；書(shū)就像是冬天的第一縷陽(yáng)光，那樣溫暖，照亮了我的.心房。書(shū)和我，是一對親切的好朋友！
小時(shí)候，我不識字時(shí)，爸爸和媽媽每天晚上都會(huì )給我講幾個(gè)故事，比如說(shuō)：《格林童話(huà)》中的《白雪公主》，《丑小鴨》，在故事的熏陶下，我懂得了什么是真善美，什么是假惡丑……爸爸，媽媽總是輪流給我講故事，每天晚上我都會(huì )在童話(huà)故事的幻想中睡著(zhù)！
上幼兒園后，老師會(huì )在課堂上講一些小故事，《小貓釣魚(yú)》、《小白兔和小狗》……而且，當我們午睡時(shí)，老師總會(huì )給我們講一些小故事讓我們入睡。當然，在老師講完一個(gè)故事后，我們幾個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事的人，總是對老師說(shuō)再講一個(gè)，我們都沒(méi)睡著(zhù)！老師每一次要講好多故事我們才能睡著(zhù)！
上了小學(xué)一、二年級以后，我會(huì )了一些簡(jiǎn)單的生字，我更是喜歡讀書(shū)了。就拿上一次說(shuō)吧。一天晚上，我媽媽叫我看著(zhù)鍋，別讓飯糊了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可誰(shuí)知，我正在看書(shū)，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我想起來(lái)飯要糊了，我跑去一看，飯早就糊了！雖然最后老媽把我吵了一頓，但我還是很喜歡看書(shū)！因為書(shū)讓我快樂(lè )；書(shū)會(huì )給我無(wú)窮的知識。
現在我已經(jīng)五年級了，我的生活中不能沒(méi)有書(shū)。書(shū)就像我的一個(gè)知心朋友，書(shū)就像我的另一個(gè)家，書(shū)就像我想去就去的故地……
我與好書(shū)交朋友作文 3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我覺(jué)得這句話(huà)真是對極了，因為書(shū)能把我們從無(wú)知帶向知識的大海。
記得小時(shí)候，爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我也要去，爸爸在無(wú)可奈何的情況下只好讓我去了。我們來(lái)到書(shū)店，首先映入眼簾的是書(shū)店里人山人海，大家都在聚精會(huì )神地看書(shū)，臉上充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )。我問(wèn)爸爸：“他們?yōu)槭裁茨敲纯鞓?lè )，難道那些書(shū)真的有那么好看嗎？”爸爸說(shuō)：“你看了就知道了�！蔽覕D進(jìn)人群找我最喜歡的那本書(shū)。我東張西望、左顧右盼，突然，我的'目光停留在《安徒生童話(huà)》這本書(shū)上，我翻開(kāi)書(shū)，一幅幅美麗的圖畫(huà)映入我的眼簾，我一個(gè)字一個(gè)字地讀，嘿，這本故事書(shū)，還真是有趣，一下子就把我帶入了多姿多彩的童話(huà)世界。
從此，我愛(ài)上了這本書(shū)，因為書(shū)籍是人類(lèi)的“營(yíng)養品”。對于我來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有了書(shū)籍，就像嬰兒斷了奶似的。
有一次，表哥考我問(wèn)題，記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我正在看《百科全書(shū)》，表哥自
以為是地說(shuō)：“這些我全會(huì )，你呢？”“我也不差�！蔽一卮鹫f(shuō)�！澳呛�，我問(wèn)你，中國最高的山峰在哪里？”“珠穆朗瑪峰�！蔽颐摽诙�。表哥又問(wèn)了我幾個(gè)問(wèn)題。哈哈！我對答如流。表哥不由得豎起大拇指。
書(shū)是我人生旅途的老師，我的好朋友，它一直陪伴著(zhù)我。讀書(shū)能使我收獲到無(wú)窮的知識，讀書(shū)能給我帶來(lái)歡樂(lè )。我真想說(shuō)一聲“讀書(shū)真好”。希望大家都能行動(dòng)起來(lái)，好好讀書(shū)，把書(shū)當作自己一生的知心朋友。
我與好書(shū)交朋友作文 4
我是太原市北城區東緝虎營(yíng)小學(xué)六年級學(xué)生。為了就近上學(xué)，平時(shí)就住在奶奶家。我在屋里呆不住，做完功課，就想到街上找同學(xué)玩，不是在馬路上跳方格，就是聊大天。星期天一大早就急著(zhù)回家。因為我是獨生女，可以在父母跟前玩個(gè)痛快，吃個(gè)痛快。不過(guò)，這是兩年前的事情了�，F在已經(jīng)變了，連爸爸媽媽也猜不透，只以為是年齡大了，懂事了。
說(shuō)到這些變化，得從團中央等單位號召我們開(kāi)展“紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報活動(dòng)”說(shuō)起。記得有一次，姑姑問(wèn)我一道題，我答不上來(lái)。心想，我們的班主任老師家里書(shū)多，她讀的書(shū)一定不少，肯定會(huì )知道，我便去找她。她把這道題的答案告訴我以后，又語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“你的功課好，作業(yè)纏不住你，你應該把課余時(shí)間充分利用起來(lái)，多讀些書(shū)�！苯衲耆路�，我看到團中央等單位關(guān)于開(kāi)展“紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報活動(dòng)”的一號召，又一次想找些書(shū)看看。一個(gè)星期天，我來(lái)到圖書(shū)館，找到輔導員，提出借書(shū)的要求。輔導員詢(xún)向了我的情況后，不但借給我書(shū)，而且還吸收我和另一位同學(xué)為文學(xué)組組員。文學(xué)組經(jīng)常請市里的優(yōu)秀教師指導我們怎樣讀書(shū)，怎樣記讀書(shū)筆記，還組織故事會(huì )，心得交流會(huì )。輔導員要求我們每讀一本書(shū)，就要寫(xiě)一篇讀后感，老師還一次次地幫我修改。從那時(shí)起，課余讀書(shū)成了不可缺少的內容，書(shū)成了我的好朋友。我過(guò)去擔心讀課外書(shū)影響學(xué)習，而實(shí)際上成績(jì)不但沒(méi)有下降，反而提高了。比如過(guò)去寫(xiě)作文總是干干巴巴的老一套，心里有話(huà)，卻不能準確表達出來(lái)。通過(guò)參加讀書(shū)活動(dòng)，我思路開(kāi)闊了，知識豐富了，寫(xiě)起文章來(lái)，話(huà)說(shuō)個(gè)沒(méi)完，詞匯也豐富了，寫(xiě)作技巧也提高了。在讀書(shū)中，我還學(xué)到了許多從課堂上、課本上沒(méi)有的知識，使我大開(kāi)眼界，而且還提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，更重要的是過(guò)讀書(shū)讀報活動(dòng)，我的思想覺(jué)悟提高了。我從推薦書(shū)中，結識了不少的英雄、模范人物，他們的高尚精神和事跡經(jīng)常教育著(zhù)我，使我提高了辨別是非、美丑的能力。當我看了《來(lái)自西方的故事》這本書(shū)以后，對資本主義社會(huì )的黑暗有了更深刻的認識。就拿西方世界對待老人來(lái)說(shuō)，在那里，人到老年不能干活了，就被社會(huì )遺棄，無(wú)人奉養，無(wú)人過(guò)問(wèn)他們的`溫飽病殘，孤寂地等待“死亡到來(lái)”。而在我們的國家，尊重老人是中華民族的優(yōu)良傳統。老年人乘車(chē)，人們主動(dòng)讓座，逢年過(guò)節，少先隊員為烈軍屬和五保戶(hù)打掃衛生;每逢過(guò)隊日，少先隊員偎依在老紅軍身旁，聽(tīng)他們講爬雪山，過(guò)草地的故事……老人們享受著(zhù)晚年的幸福。通過(guò)對比，我更加熱愛(ài)偉大的祖國了。讀了這木書(shū)以后，我還主動(dòng)向中隊提議為本街一位孤寡老人做好事。
我與好書(shū)交朋友作文 5
大文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師�！币稽c(diǎn)沒(méi)錯，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的源泉，是人類(lèi)智慧的結晶�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆囊靶U到文明；從庸俗到崇高。書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復蘇了干涸的心靈。
如今校園里洋溢著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息；時(shí)不時(shí)地回蕩著(zhù)瑯瑯的古詩(shī)誦讀聲；教室里每天都可以看到同學(xué)們刻苦讀書(shū)的身影；班隊課上，同學(xué)們興致勃勃地暢談著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣……讀書(shū)已經(jīng)成為我們的必修課，不，應該說(shuō)是生命中的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )于與書(shū)籍交朋友。無(wú)時(shí)不刻，書(shū)總是一位不離不棄的朋友陪伴在我的身邊，安靜時(shí)，拿出一本書(shū)，仔細閱讀，與作者一起暢談生活的美好與艱辛。
品讀一本本好書(shū)，書(shū)中深刻的哲理，無(wú)不是在訴說(shuō)著(zhù)人間的酸甜苦辣，風(fēng)雨走遍了世間的角落，只有穿越風(fēng)雨才能見(jiàn)到五光十色的彩虹，書(shū)激勵著(zhù)我的成長(cháng)，告訴我只有勇敢的面對困難，才能到達幸福的港灣。
翻開(kāi)偵探小說(shuō)，那驚心動(dòng)魄的一幕幕，偵探們聰慧敏捷的分析與思維，讓我感覺(jué)到好似在迷宮里穿梭，從蛛絲馬跡找到最終的.罪惡。正義之風(fēng)，在我心中吹過(guò)，懲惡揚善維護法律尊嚴的思想在我的心中扎下了根基。偵探小說(shuō)讓我懂得了愛(ài)憎分明，敢愛(ài)敢恨。
看了《恐龍的故事》讓我感受到恐龍時(shí)代的驚險，欣賞到?jīng)]有污染的大自然，溫柔而又兇猛的恐龍。讓我懷著(zhù)對美好生活的憧憬走近恐龍，讀了這本書(shū)使我明白，人如果要生存，就必須與千千萬(wàn)萬(wàn)的競爭者搏弈，否則，你將成為明天的俘虜。
一個(gè)個(gè)美好的童話(huà)里，沒(méi)有戰爭的硝煙，沒(méi)有仇恨的怒吼，美人魚(yú)的歌聲，在季風(fēng)中飄蕩，大家都彼此伸出友誼之手，相視一笑，泯滅舊日的冤仇，善良和美好傳遞著(zhù)心靈的歌聲……
書(shū)，是春天的絲雨，凈化我們的身心；書(shū)是心靈的音樂(lè )奏出心底的呼喚；書(shū)，是一段段人生路，咀嚼生命的坎坷；書(shū)，是五彩的陽(yáng)光，放射出歷史的輝煌。書(shū)，拉近了作者與讀者的距離，縮短了語(yǔ)言的隔閡；書(shū)，帶我暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，伴我踏上理想的征途，人生從此充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從狹隘的港灣駛向廣闊無(wú)垠的海洋。書(shū)籍讓我們盡情歡笑，啟發(fā)我們探索思考，讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng )造。在書(shū)的世界里，我們領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯美的山河，知文史經(jīng)哲，品詩(shī)詞歌賦；回味古老的悠長(cháng)，眺望未來(lái)的瑰麗。
我與好書(shū)交朋友作文 6
自上周讀書(shū)節開(kāi)幕以來(lái)，我們已經(jīng)聞到了散發(fā)在校園里的淡淡書(shū)香，感受到了彌漫在我們周?chē)絹?lái)越濃厚的讀書(shū)氛圍。瞧！各班的主題板報墻上，“快樂(lè )讀書(shū)”的字幅赫然醒目，關(guān)于讀書(shū)的“名人名言”句句入眼。兒童文學(xué)作家梅子涵的一席話(huà)更給我們的讀書(shū)節注入了一股鮮活的清泉：“讓經(jīng)典兒童文學(xué)走進(jìn)我們的生活——因為兒童是童話(huà)，兒童是閱讀”……
今天，我們舉行隆重的捐書(shū)儀式，用我們的愛(ài)心為讀書(shū)節送上豐厚的禮物，為我們的閱讀生活提供充足的養料。大隊部將在每一本書(shū)籍的扉頁(yè)上敲上“捐贈紀念章”，留下捐獻者的姓名，收藏起同學(xué)們的一份愛(ài)心。再過(guò)幾天，教學(xué)樓二樓的過(guò)道平臺上還將出現一個(gè)書(shū)吧，那里擺放著(zhù)同學(xué)們捐獻的'書(shū)籍，大家可以在課余時(shí)間步入書(shū)吧，捧起圖書(shū)愜意地閱讀，盡情地暢游書(shū)海。學(xué)校的網(wǎng)站上也已設立了“讀書(shū)節”頁(yè)面，歡迎同學(xué)們上網(wǎng)交流讀書(shū)心得，互相推薦好書(shū)。
同學(xué)們，你可曾想到，當你每天捧起書(shū)籍閱讀時(shí)，你已經(jīng)撿起了一顆顆寶石。別看它現在似乎很不起眼，但是，它是支撐你未來(lái)人生的基石，你撿拾的石子越多，你的基礎就越鞏固，你的明天就越輝煌！“讓讀書(shū)成為習慣”，愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀成本的書(shū)。這樣，當你長(cháng)大成人后，你就可以自豪地告訴大家，我不后悔，我撿起了很多很多的寶石，我是知識的富翁！
同學(xué)們，和好書(shū)交朋友吧！成材的路就在腳下，就在我們的朗朗書(shū)聲中。
我與好書(shū)交朋友作文 7
書(shū)可以醫治愚昧，書(shū)可以使人聰慧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)可以使人成長(cháng)，書(shū)里有大千世界，讀書(shū)是莫大的享受。從小到大，無(wú)時(shí)無(wú)刻，書(shū)都是我們的良師益友。
常聽(tīng)媽媽提起，我三、四歲時(shí)可乖巧啦！每天看到哥哥學(xué)習，自己也會(huì )坐在哥哥旁邊，拿他的書(shū)看或搶他手上的筆，媽媽看到了這種情況，從那以后，就教我同中班的哥哥一起背唐詩(shī)，看拼音，看幼兒英語(yǔ)磁帶，還會(huì )算一些簡(jiǎn)單的.加減法。那時(shí)的我太小，不是太懂，但是，由于看那些磁帶如同看動(dòng)畫(huà)片一樣，我很感興趣，幾遍下來(lái)，就能倒背如流了。從那以后，媽媽就手把手地教我，從最基本的、最簡(jiǎn)單的學(xué)起。媽媽還把拼音磁帶里的內容搬在本子上，媽媽說(shuō)：“我們一定要先學(xué)好拼音，這盤(pán)磁帶可好啦！分的很細，23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，韻母又分單韻母，復韻母，前、后鼻韻母……”。直到現在，我一直喜歡讀書(shū)。
好的書(shū)，是文化的積淀，智慧的顯露，語(yǔ)言的精粹。只要有空，我就要讀書(shū)，去品嘗，去推敲，去感受那意味深長(cháng)的語(yǔ)句，去理解許多事情的哲理。
我愛(ài)讀書(shū)，因為我知道，要想自由自在地飛上知識的頂峰，就要有那永折不斷的翅膀，要想打開(kāi)知識的寶庫，就要有那神奇的金鑰匙，要想在海洋中乘風(fēng)破浪，就要有一艘無(wú)法摧毀的戰艦，它們都是什么？它們，就是好書(shū)！一旦有了好書(shū)，你就擁有完美的人生。
生活中沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。我要讀書(shū)，使我的知識之花開(kāi)的更艷。
啊，讀書(shū)真好！讓我們與好書(shū)交朋友吧。
我與好書(shū)交朋友作文 8
劉向說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！笔堑囊槐竞脮�(shū)就是一位好朋友，讓我開(kāi)心快樂(lè )。一本好書(shū)也是一座知識的百花園，讓我見(jiàn)識倍增。一本好書(shū)更是一道精神大餐，讓我如饑似渴，大飽口福。
我喜歡看書(shū)，讀過(guò)的書(shū)有很多，比如說(shuō)：《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》等，我的書(shū)架上堆滿(mǎn)了各種各樣的圖書(shū)，有小說(shuō)，傳記，詩(shī)歌，散文，雜志等。我也很愛(ài)到書(shū)店里去看書(shū)，只要一見(jiàn)到書(shū)店，就會(huì )迫不及待的想進(jìn)去看個(gè)夠。書(shū)給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣。記得有一次我一走進(jìn)書(shū)店，眼睛就急切的尋找自己想看的書(shū)，突然間看到一本兒童版雜志——《意林》。首先是她那花花綠綠的封面吸引住了我的眼球，我趕快翻開(kāi)仔細的讀了起來(lái)。里面的故事悲歡離合，有時(shí)讓我感到惋惜，有時(shí)讓我哈哈大笑，有時(shí)又讓我氣憤不已……我讀的津津有味，仿佛已經(jīng)走進(jìn)了故事中，與故事中的人物融為了一體。甚至邊讀邊在書(shū)店里走來(lái)走去，不時(shí)還學(xué)著(zhù)故事中的人物比劃著(zhù)動(dòng)作。簡(jiǎn)直一副書(shū)癡的樣子。不知讀了多長(cháng)時(shí)間，直到我的眼睛有些累了，才準備放下書(shū)和媽媽回家，這時(shí)媽媽告訴我，我已經(jīng)讀了兩個(gè)多鐘頭了。媽媽已經(jīng)提醒我休息都三次了，可我根本就沒(méi)聽(tīng)到�？�！書(shū)的吸引力多么的大呀，讓每個(gè)“小書(shū)迷”在不知不覺(jué)中度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光，讓我們在書(shū)海里暢游，去體會(huì )書(shū)本，感受書(shū)本，品味書(shū)本中無(wú)窮無(wú)盡的知識與快樂(lè )。
讀書(shū)不僅給我的生活增添了一抹亮麗的色彩，讓生活不再那么單調，更讓我在書(shū)中獲取了不少知識，得到了不少益處。有一次，我們班搞“走進(jìn)文學(xué)”的班隊活動(dòng)，活動(dòng)中我被組長(cháng)選派參加“知識問(wèn)答”環(huán)節，當我看到題目時(shí)，心中不禁暗暗竊喜：“哈哈！題目全是我在課外書(shū)中看過(guò)的內容�！庇谑俏倚赜谐芍竦鼗卮饘α艘粋�(gè)又一個(gè)的'問(wèn)題，為我們小組贏(yíng)得了好多分，也贏(yíng)得了同學(xué)們羨慕的眼光和熱烈的掌聲。
書(shū)，我的好朋友，陪我渡過(guò)知識的海洋，幫我打開(kāi)知識的大門(mén)，指引我前行的方向。讓我們與好書(shū)交朋友吧！
我與好書(shū)交朋友作文 9
如果你只能選一樣東西做你永遠的好朋友，你會(huì )選擇：玩具、鋼琴，有趣的書(shū)，撲克牌……這個(gè)問(wèn)題對于很多人來(lái)說(shuō)都很難作出選擇，因為人的一生是需要很多東西陪伴的�？墒钱斈銌�(wèn)到我，我會(huì )不假思索地告訴你：是書(shū)了。在我記憶的心扉里，閃爍著(zhù)無(wú)數的書(shū)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽乙恢卑堰@句話(huà)記在心里。記得我小時(shí)候看一本本圖畫(huà)書(shū)時(shí)，發(fā)現了一本花花綠綠的書(shū)。剛開(kāi)始我并不知道書(shū)名，只知道這本書(shū)很吸引我。因為它早已從外表上拉住了我的心。封面上有四個(gè)人，他們手持兵器向敵人沖過(guò)去，看起來(lái)可神氣了。我爸爸是當兵的，所以我特喜歡打仗。但是在快樂(lè )的同時(shí)，我又產(chǎn)生了許多疑問(wèn)：他們因為什么而打仗，又是誰(shuí)更聰明……這一串串的問(wèn)題像泡泡似的在我的腦海里浮現。我正想得入迷時(shí)，媽媽突然進(jìn)來(lái)了。媽媽連叫了我幾聲，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。因為我想的如醉如癡，好像這些人物就在我的面前。媽媽以為我在睡覺(jué)，就把我抱到床上去了，我一下驚醒了，說(shuō)實(shí)話(huà)，這還真像是在做夢(mèng)。媽媽正往外走，我大聲叫了一聲“媽媽”。媽媽轉過(guò)頭來(lái)做起又驚又有一些生氣的表情說(shuō)“小東西，又在搞什么鬼？為什么要裝？你多重啊，還讓我把你抱起來(lái)�！蔽倚睦锖懿皇亲涛秲�，我在想：我又不是裝的，想書(shū)太入迷了，怎么也是錯。我開(kāi)始有點(diǎn)哭泣的樣子對媽媽解釋。媽媽不解的問(wèn)我：“什么書(shū)讓你如此沉迷？”我把書(shū)給媽媽看，只見(jiàn)媽媽頓時(shí)轉怒為喜說(shuō)：這是中國名著(zhù)之一《三國演義》，你能看這本書(shū)，真是太好了。此后我知道了名字，便貪婪地讀著(zhù)。首先我大概地讀了一遍，結果是果然讓我讀得津津有味。第二遍我開(kāi)始細讀，可是我讀到中途就不想讀了，前面的也記不住了。但是在媽媽的教導下，我又讀了起來(lái)。這次我學(xué)會(huì )了做筆記的習慣，并且知道了是劉備三次去請諸葛亮（三顧茅廬），才有諸葛亮的'出山。第四遍我又找到了許多我忽略的問(wèn)題：其實(shí)曹操很有政治頭腦。后來(lái)通過(guò)很多次的閱讀，我了解了許多關(guān)于三國的知識。這就是我與好書(shū)交朋友的故事。
從我很多與書(shū)打交道的故事中，我悟到：閱讀是在你孤獨時(shí)，給你的一絲安慰；在你失望時(shí)，給你一點(diǎn)快樂(lè )。我相信：只要我們愛(ài)書(shū)，好書(shū)就會(huì )陪伴我們一生，并將受益匪淺。
我與好書(shū)交朋友作文 10
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)是我們最寶貴的財富。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就如同大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在書(shū)的海洋里，我如魚(yú)得水，盡情遨游。
我是在書(shū)香熏陶下長(cháng)大的孩子。小時(shí)候我還沒(méi)識字，媽媽便常常捧著(zhù)一本本厚厚的故事書(shū)，給我講述著(zhù)一個(gè)個(gè)令人神往的美麗故事。在那個(gè)世界里，有白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有著(zhù)牛郎織女的幸福與美滿(mǎn)。這時(shí)候的書(shū)在我的`眼里，是那么美麗誘人，那么令人如癡如醉。
在書(shū)的陪伴下，我漸漸成長(cháng)，由一個(gè)懵懵懂懂的孩子，學(xué)會(huì )“睜開(kāi)眼睛看世界”，開(kāi)始領(lǐng)悟世間的人生百態(tài)。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我折服于主人翁保爾的頑強毅力。保爾雖然全身癱瘓，雙目失明，但他戰勝了精神和肉體的打擊，拿起筆來(lái)歌頌為建立、捍衛和鞏固蘇維埃政權而奮斗的英雄，受到世人的尊敬和愛(ài)戴。
讀《中國歷史故事》，讓我明白了成功背后的艱辛。西晉時(shí)期的祖逖，為保衛國家，無(wú)論赤日炎炎的夏天，還是冰封雪飄的冬天，堅持“聞雞起舞”，終于成為抗擊匈奴的名將。唐代書(shū)法家懷素，生活清貧，無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙，每日以蕉葉代紙練筆，長(cháng)年不綴，寫(xiě)禿的毛筆堆成小山，最終練就如疾風(fēng)驟雨般的“狂草”。
讀《愛(ài)的教育》，讓我悟出了愛(ài)的真諦。愛(ài)是每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字�？墒�，有時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì )忽略周?chē)膼?ài)：如父母對兒女無(wú)微不至的愛(ài)，老師對學(xué)生的循循善誘，朋友間的相互安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而如果你加以細細體會(huì )，就會(huì )感覺(jué)到，愛(ài)，是一個(gè)多么美好的東西��！
書(shū)就像一位默默無(wú)聞的朋友，教會(huì )我堅強、勤奮、還有愛(ài)……我愿與這位朋友朝夕相處，一路相伴。
我與好書(shū)交朋友作文 11
如果讓你說(shuō)出你最喜歡的一種東西，你會(huì )說(shuō)什么呢？樂(lè )高、架子鼓還是漢堡？
如果讓我說(shuō)的話(huà)，我會(huì )不假思索的說(shuō)：我喜歡書(shū)。在我記憶的天空里，閃爍著(zhù)無(wú)數美麗的星星，它們都有亮晶晶的名字——《小王子》、《老人與�！�、《三國演義》……
小時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)。臨睡之前，爸爸總逼我看書(shū)，我不耐煩地說(shuō)：“太晚了，我要睡覺(jué)了�！卑职忠话寻盐覐谋蛔永锢顺鰜�(lái)，我只好不情愿地拿起書(shū)，胡看亂看了一遍，光想著(zhù)快點(diǎn)讀完，書(shū)里的知識一點(diǎn)也沒(méi)學(xué)到。
直到有一次，我發(fā)現書(shū)桌上有一本書(shū)。哎！肯定是媽媽又給我買(mǎi)書(shū)了！這么多書(shū)，哪里讀得完呀？我可不愿意再聽(tīng)媽媽的嘮叨，我輕手輕腳地走到書(shū)桌旁，打算把書(shū)藏起來(lái)。哪知，這竟然是一本漫畫(huà)書(shū)，還是關(guān)于特種兵的。我一向很喜歡打仗的`，不禁捧起書(shū)翻開(kāi)了第一頁(yè)，精彩的情節很快吸引了我。我靜靜地盯著(zhù)書(shū)，連小伙伴們叫我出去踢球，我都沒(méi)答應。媽媽叫我吃飯，我也沒(méi)答應。最后媽媽向房間走來(lái)，說(shuō)：“這小鬼，一定是在看書(shū)�！�
后來(lái)，我把那本書(shū)讀完了，又讀了媽媽的書(shū)《科學(xué)的奧秘》。
我漸漸喜歡上了書(shū)，把書(shū)當成了自己的“朋友”。
我與好書(shū)交朋友作文 12
在中華淵源上下五千年的歷史中，出現了成千上萬(wàn)熠熠生輝的偉大人物，他們都是捧著(zhù)一本好書(shū)不肯放下的人。因為他們知道多讀書(shū)、讀好書(shū)，書(shū)是他們的良師益友，只有書(shū)才能成就他們的'大事業(yè)。我們也要和他們一樣，孜孜不倦地讀好書(shū)，讀那文質(zhì)優(yōu)美的散文；讀那涓涓潺潺的童話(huà)故事；讀那詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)歌。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好書(shū)仿佛人生四季，或恬靜如春，或激情似夏，或充實(shí)如火，或靜思如冬，伴著(zhù)怡人的幽香，撥響智慧的心曲�！笔聦�(shí)就是如此，無(wú)論是在哪一本書(shū)上，它都會(huì )給予智慧。
在書(shū)的海洋中，我可以體會(huì )到張繼“月落烏啼霜滿(mǎn)天”的幽暗靜溢；我可以感受到劉方平“落日清江里”的江水清澈，金壁輝煌，水波粼粼的迷人景色；我可以理解劉長(cháng)卿“人自傷心水自流”的孤獨；我可以理解張謂“一樹(shù)寒梅白玉條”的潔白如玉，凌寒獨開(kāi)的梅花。這里草長(cháng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，繁花似錦，綠海蕩波，這里嫩草是小說(shuō)，大樹(shù)是散文，鮮花是戲劇。這里充滿(mǎn)了故事，充滿(mǎn)了生靈，充滿(mǎn)了人生的驚奇。這里漾出一圈圈的波紋，拂過(guò)一棵棵垂柳，飛出一個(gè)個(gè)誘惑。
書(shū)，使人眼睛明亮；書(shū)，使人靈魂明凈；書(shū)，使人品德高尚，讓我們和好書(shū)交朋友吧！
我與好書(shū)交朋友作文 13
高爾基說(shuō)：“讀書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽乙策@么認為。讀書(shū)為了什么？有人說(shuō)：“讀書(shū)是為了爸爸媽媽�！庇腥苏f(shuō)：“讀書(shū)為了老師�！边�有人說(shuō)：“讀書(shū)為了長(cháng)大后過(guò)好日子�！弊x書(shū)到底為了什么呢？這得讀了書(shū)才知道。
有許多好書(shū)值得我們看，像：《鋼鐵是怎樣煉成的》，《昆蟲(chóng)記》，《愛(ài)的教育》……我很幸運，因為這樣的書(shū)我都有。讀書(shū)豐富了我的知識，讓我們腦子里的“墨水”漫漫增添。書(shū)是一座知識的寶庫，我們可以在其中盡情暢游，吸取養分。如果你每天都看書(shū)，而且對書(shū)愛(ài)不釋手，一天沒(méi)看書(shū)就難受，那你就是達到了看書(shū)的最高境界。到那時(shí)，你就會(huì )知識淵博，受萬(wàn)人仰慕。但是你不能一下看看那本書(shū)，一下看看這本書(shū)，這樣會(huì )一事無(wú)成。
在三年級的暑假里，我幾乎把所有的精力都花在讀書(shū)上，有一段時(shí)間好象爸爸媽媽給我看的書(shū)已經(jīng)供應不上了。如此般如饑如渴的'看書(shū)，每隔三兩天就去一趟書(shū)城，爸爸媽媽的錢(qián)包都快被我給弄跨了�？伤麄儾](méi)有說(shuō)我，只是笑呵呵地對我說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好事，你以后要繼續保持下去�！熬瓦@樣，我看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越多，有時(shí)候我放學(xué)回家放著(zhù)作業(yè)不管，一頭埋進(jìn)書(shū)堆里，拿起一本書(shū)就看，結果作業(yè)做到晚上八點(diǎn)。
讀書(shū)，伴我快樂(lè )成長(cháng)。
我與好書(shū)交朋友作文 14
每年的暑假，我都要到書(shū)店去買(mǎi)一本自己喜歡的書(shū)。當然，今年也不例外。
站在那一排排的書(shū)架前，我總覺(jué)得自己十分渺小。我不住地搓著(zhù)手，仰望那些令人眼花繚亂的書(shū)名——《格林童話(huà)》、《世界旅行記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……忽然，我欣喜地發(fā)現了一套四冊的《聰明的順溜》，那是一本軍事小說(shuō)，我跑了好幾家書(shū)店都沒(méi)買(mǎi)到，我興奮極了，連忙對售貨員說(shuō)：“阿姨，那本書(shū)！”
當我捧起書(shū)時(shí)，雙手竟興奮得顫抖了，久久不忍放下，這本書(shū)太吸引我了。但不一會(huì )兒我的心一沉，頭腦里閃出一個(gè)念頭，這四冊書(shū)要九元多，太貴了，買(mǎi)還是不買(mǎi)？我的手不由自主地捏袋中汗津津的錢(qián)……買(mǎi)！書(shū)有價(jià)，知識卻是無(wú)價(jià)的，強烈買(mǎi)書(shū)的愿望終于使我下定決心買(mǎi)書(shū)。
微笑還掛在臉上的我興沖沖地捧著(zhù)那兩本散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)，邊走邊看，自然又陶醉在那迷人的.文學(xué)海洋中。忽然，天空中一個(gè)悶雷，“轟！”接著(zhù)，蘊藏已久的大雨終于從陰沉沉的天空中，像無(wú)數顆小石粒似的砸向地面，敲打著(zhù)一切。我的新書(shū)也被淋著(zhù)了幾點(diǎn)。旋即，暴雨傾盆，劈頭蓋臉地倒下來(lái)，擊在我頭上，濺在書(shū)上。
“糟了，我的書(shū)！”雨還在無(wú)情地下著(zhù)，我不及細想，馬上脫下外衣，迅速把書(shū)嚴嚴實(shí)實(shí)包起來(lái)。
大雨滂沱，風(fēng)聲、雨聲、雷聲交織在一起，但我只聽(tīng)見(jiàn)皮鞋踏著(zhù)泥濘小路的“嚓嚓”聲和心中發(fā)出的節奏強烈的“砰砰”聲。我懷抱著(zhù)我的書(shū)，像母親抱著(zhù)新生的嬰兒一樣……
回到家后，我換了一身衣服鉆進(jìn)被窩，美美地捧起那本心愛(ài)的書(shū)，低聲朗讀。哦！書(shū)像一葉舟，載著(zhù)我向五光十色的文學(xué)大海駛去。
我與好書(shū)交朋友作文 15
我有一個(gè)特別的好朋友，它到底是誰(shuí)呢？它就是書(shū)，沒(méi)錯，它就是我的好朋友，我天天都離不開(kāi)它。相信你們應該也聽(tīng)過(guò)史學(xué)家陳壽吧，他說(shuō)過(guò)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，我特別贊同。接下來(lái)，就讓我分享一下我和書(shū)的故事吧！
在我三年級的時(shí)候，有一本書(shū)，我非常喜歡，它叫《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)講了很多的昆蟲(chóng)，有松毛蟲(chóng)，有被管蟲(chóng)，有螢火蟲(chóng)，還有寄生蟲(chóng)。我都非常喜歡，每一天都讀它，假如有一天沒(méi)有讀的話(huà)，我會(huì )渾身難受，什么事情也做不好。
媽媽說(shuō)過(guò)多看書(shū)，寫(xiě)作水平就會(huì )提高�？墒�，我每天都會(huì )讀書(shū)，但是，我的寫(xiě)作成績(jì)就是不理想，這是為什么呢？我自我總結了一下，我每次讀書(shū)就跟囫圇吞棗一樣，一本書(shū)一兩天就讀完了。還有，我看完不會(huì )思考，也不會(huì )把喜歡的片段劃出來(lái)，大有不求甚解的味道。我知道這些問(wèn)題的時(shí)候，我一直在鼓勵自己再看一遍，把之前忽略的東西圈起來(lái)，培養自己的讀書(shū)方式。
過(guò)了幾天，我又開(kāi)始讀《昆蟲(chóng)記》。這次，我要慢慢地讀，把從書(shū)中學(xué)到的東西都記下來(lái)，我還會(huì )把喜歡的句子劃出來(lái)，標出我不認識的字，我用了很多方法在讀書(shū)的方面。到后來(lái)，我用了十多天把這本書(shū)讀完，我發(fā)現文中更多值得我學(xué)習的內容。在之后的'幾次習作中，我借鑒了《昆蟲(chóng)記》中許多的寫(xiě)作方法，不言而喻，我的習作成績(jì)提高了許多。不再是以前那么的千篇一律，也得到了老師的表?yè)P，我真是高興��！
讀書(shū)不僅會(huì )帶給我們快樂(lè )，還會(huì )學(xué)習更多的知識。我一直把書(shū)當作一位特別的朋友，每天都會(huì )和它見(jiàn)面。就像杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)讀的多了，寫(xiě)作自然是得心應手了。
我與好書(shū)交朋友作文 16
沒(méi)錯，書(shū)本就是我們人類(lèi)知識的源泉。
書(shū)，是一把打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。
每次步入我的“藏書(shū)閣”，都聞到一股特有的油墨香，正是這種油墨香不停地吸引我去細細品味。
拿起《根鳥(niǎo)》，映入眼簾的便是作者介紹，正是這作者介紹，更能讓我們了解作者，了解作者寫(xiě)了哪些好書(shū)。
繼續往下品，我就情不自禁地沉浸在了書(shū)的海洋里，無(wú)法自拔。這本書(shū)講的是根鳥(niǎo)為了救助一個(gè)掉入長(cháng)滿(mǎn)百合花的大峽谷，名叫紫煙的女孩，費盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了那個(gè)大峽谷的感人故事。
我們的新語(yǔ)文老師——葉老師，別看老師有點(diǎn)胖，卻有一肚子的學(xué)問(wèn)，一肚子的墨水。她講起語(yǔ)文課來(lái)，如行云流水般流利。說(shuō)來(lái)一點(diǎn)都不夸張，一個(gè)句子，最起碼能用三四種修辭手法。她還讓我們讀一些好書(shū)，如龍應臺的《目送》，《風(fēng)會(huì )記得一朵花的香》，《人人皆可為國王》等。
她還用了許多的名言，什么“不著(zhù)一字盡得風(fēng)流”，什么“少則得，多則惑”。
她還用了許多詩(shī)句，比如“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！�
她為什么有如此學(xué)問(wèn)？肯定是書(shū)！因為只有書(shū)才能讓人聰明起來(lái)，明白書(shū)里所蘊含深刻道理的`大千世界。
書(shū)能讓我們開(kāi)闊視野，讓我們做到足不出戶(hù)便可了解天下大事�！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！本褪沁@個(gè)理。
書(shū)，是一盞明燈，在我們迷路的時(shí)候，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。
書(shū)是一泓清泉，滋潤我們的心田。
我們要好好讀書(shū)，為了祖國的明天而讀書(shū)。
從此，我要愛(ài)上書(shū)這個(gè)朋友！
我與好書(shū)交朋友作文 17
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)很多人都在說(shuō)，但真的是這樣嗎？
大家好！我是一只書(shū)蟲(chóng)，不用說(shuō)也知道書(shū)就是我的家，可我卻從沒(méi)看過(guò)書(shū)里的內容，我認為書(shū)里盡是些沒(méi)用的字，我不需要。自從我聽(tīng)到這句話(huà)后，便笑著(zhù)搖動(dòng)腦袋，說(shuō)：“怎么可能？我常年住在書(shū)里也沒(méi)發(fā)現書(shū)里有黃金，更何況還有顏如玉啊�！边@句話(huà)被幾只書(shū)蟲(chóng)聽(tīng)到了，都讓我好好看看書(shū)里的內容就知道有沒(méi)有了。
為了證明我的判斷沒(méi)錯，我便認真看起書(shū)來(lái)。這次我居住的“書(shū)房”是叫《昆蟲(chóng)記》的。我從第一頁(yè)開(kāi)始看�！昂呛�，真好看�！边@本書(shū)記載了許許多多的昆蟲(chóng)的樣貌、特點(diǎn)和生活習性。當我看到一張名叫“蝴蝶”的圖片，她身穿五顏六色的衣裳，在花草間自由地飛翔，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美麗的昆蟲(chóng)。我還在這本書(shū)里認識了許多不知道的昆蟲(chóng)，讓我不用“出門(mén)”就能認識到。
把《昆蟲(chóng)記》看完了，我又“搬家”到了一本名叫《西游記》的`書(shū)。我想這里應該沒(méi)什么好看的，想轉身就走，但我又想起了《昆蟲(chóng)記》，還是進(jìn)了《西游記》的“家門(mén)”�？粗�(zhù)看著(zhù)，越看越起勁，沒(méi)想到這本書(shū)也是這么好看。里面的唐僧和他的三個(gè)徒弟經(jīng)歷了那么多的磨難還能努力前進(jìn)，最終取得真經(jīng)，里面的孫悟空和豬八戒更是滑稽可笑。從此，我喜歡上了看書(shū)。
我還看了《分類(lèi)作文》、《三國演義》等書(shū)籍，讓我了解原來(lái)書(shū)里有這么多知識是我所不知道的。我錯了，書(shū)中不僅有黃金，還有顏如玉。我還學(xué)到兩句話(huà)：“讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì )；讀書(shū)是一種體會(huì )，我們可以在體會(huì )中得到樂(lè )趣�！�
書(shū)，讓我的“書(shū)里生活”不再那么平淡無(wú)味。
我與好書(shū)交朋友作文 18
一本好書(shū)，就相當于一位好朋友，你總能從其中發(fā)現新東西。
我從小就喜歡看書(shū)。小的時(shí)候，我最喜歡看漫畫(huà)書(shū)。故事情節曲折，讓我看得快要發(fā)瘋了。一本漫畫(huà)書(shū)我最起碼能看六遍以上。
等到我讀幼兒園大班時(shí)，扔掉了手中的漫畫(huà)，轉為看故事書(shū)。安徒生、格林兄弟的童話(huà)書(shū)我都看過(guò)。書(shū)中的故事有些令人開(kāi)懷大笑，有些讓人毛骨悚然。幼兒園的老師也經(jīng)常講故事。
上了小學(xué)以后，我便開(kāi)始看一些大作家的書(shū)，以及一些歷史的書(shū)。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》等等。正好，我爸爸單位同事的一個(gè)小孩考完了大學(xué)，把他所有的中學(xué)課本全送給了我。從此，我又對歷史發(fā)生了興趣，像火燒圓明園、甲午戰爭等等走入了我的視野。
三年級后，我又讀了一些更成熟的書(shū)�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》、《昆蟲(chóng)記》、《朝花夕拾》我都讀完了。這里的故事有時(shí)催人淚下，有時(shí)另人開(kāi)心不已。故事的起伏讓我領(lǐng)略到一種更加高的境界。
三年級和四年級的寒暑假我又看了《三國演義》和《水傳》。它們讓我感悟古戰場(chǎng)上的撕殺，波瀾壯闊的戰爭，栩栩如生的人物刻畫(huà)，讓我如癡如醉，真不愧是世界名著(zhù)。
書(shū)真不愧是人類(lèi)的營(yíng)養品。我把近幾年從書(shū)中學(xué)到的東西列了一個(gè)單子。我掌握許多寫(xiě)作本領(lǐng)，學(xué)到了許多知識，書(shū)真是功不可沒(méi)��！我
長(cháng)大后有兩個(gè)志向：一是當總統，二是當作家，書(shū)已經(jīng)成為我實(shí)現理想不可缺少的一個(gè)東西。
正象凱勃說(shuō)的那樣：“書(shū)是隨時(shí)在你身旁的'顧問(wèn)，隨時(shí)都可以為你提供你所需要的知識，而且可以按照你的意思，多次請教他�！蔽椰F在對古今中外有了基本的概念，正是我有了書(shū)。
永遠記住吧，書(shū)不但是人類(lèi)靈魂的營(yíng)養品，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，為書(shū)—質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎而歌頌吧！
我與好書(shū)交朋友作文 19
我要將自己“嫁給”書(shū)，是書(shū)教給我許多知識，是書(shū)教會(huì )我怎么做人，是書(shū)教會(huì )了我喜、怒、哀、樂(lè )……
一天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，突然，“玲玲”門(mén)鈴響了，我跑去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)的書(shū)到了，我拿起書(shū)，興奮地跑回房間，我迫不及待地想把書(shū)拆開(kāi)，拆開(kāi)一看，都是經(jīng)典名著(zhù)，我拿起一本，開(kāi)始看了起來(lái)，那精彩的描寫(xiě)讓我癡迷。
“該吃飯了�！眿寢尯暗�。我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽又說(shuō)：“快點(diǎn)來(lái)吃飯�！�
“等一下，我看完這一頁(yè)就吃�！蔽伊ⅠR回答。媽媽生氣了，走進(jìn)房間，直接把我的書(shū)拿走了，拉著(zhù)我去吃飯，我依依不舍地放下書(shū)。
吃完了飯，我又拿起書(shū)，沉浸在了書(shū)的'世界里，不知不覺(jué)，已經(jīng)到了晚上，媽媽又說(shuō)：“桂旺，快點(diǎn)刷牙洗臉，很晚了，快點(diǎn)睡覺(jué)�！蔽乙仓缓寐�(tīng)媽媽的話(huà)，要不然“竹筍炒肉”這一盤(pán)菜就夠我吃的了。
在洗臉的過(guò)程中，我想到了一個(gè)好辦法：我可以偷偷拿著(zhù)書(shū)去4樓看，4樓又寬又安靜，對！就這么辦。我洗完臉，對媽媽說(shuō)：“我去睡了�！蔽以陂T(mén)縫看著(zhù)媽媽?zhuān)恢笨吹剿哌M(jìn)房間，她進(jìn)去了，關(guān)了燈。
我我拿起書(shū)，關(guān)上燈，拿了個(gè)手電筒，小心翼翼地向4樓走去，到了4樓，我找了個(gè)椅子，打開(kāi)書(shū)，手電筒現在也不能閑著(zhù)，派上了大用處，我就這樣看了起來(lái)。
漸漸地，我感覺(jué)眼皮有千斤重，不時(shí)地閉上眼睛，但我還是勉強一次次睜開(kāi)眼睛，繼續看著(zhù)書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，我還是抵擋不住睡覺(jué)的誘惑，在不知不覺(jué)中，我睡著(zhù)了。
“桂旺，趕快下去睡覺(jué)�！眿寢尣恢裁磿r(shí)候，站在我的面前，大聲呵斥。我看了看媽媽?zhuān)缓孟氯ニX(jué)。
書(shū)就是我的朋友，是我的知識來(lái)源。我對書(shū)充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè )趣！
我與好書(shū)交朋友作文 20
書(shū)，是精神之糧，也是我們一生中不可缺少的伴侶。
我愛(ài)讀書(shū)，像蜂蝶愛(ài)花叢，像魚(yú)兒離不開(kāi)水。打上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了《識字王國》、《小狗波比》。等注音圖書(shū)�？邕M(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，媽媽又給我買(mǎi)了《小故事大道理》、《成語(yǔ)故事》等注音圖書(shū)與小朋友換書(shū)。后來(lái)，三四年級了，漸漸有了思想，能夠寫(xiě)出自己的讀書(shū)感受了，我便擁有了《狼王夢(mèng)》、《混血豹王》、《青銅葵花》�！独峭鯄�(mèng)》讓我明白無(wú)論做什么事都要堅持；《青銅葵花》讓我感到雖不是親兄妹，但都關(guān)愛(ài)對方。
一回到家，我放下書(shū)包，急忙拿出書(shū)，像只饑餓的小老鼠，貪婪地品味這香甜的“美餐”。讀了《混血豹王》，讓我深深地感受到了主人公白眉兒的那份做領(lǐng)導、做父親的責任感，它永遠不會(huì )忘記兔嘴對它的恩；為了救自己和大家的孩子，它不惜一切代價(jià)去挽救，用自己寶貴的生命去換回那些小豹仔，最后被獵人殺死在冰冷的山谷里。我贊揚它勇于去面對、去維護的那份信念，敬佩它“冷視”被同伴拋棄，堅持自己的想法，直到臨死的那一瞬間，也忠心耿耿。
記得有一次，晚上十點(diǎn)多我還在小屋中看書(shū)，媽媽催了N遍，可我像沒(méi)事人一樣，媽媽一把把書(shū)奪走，我急了，向媽媽保證，馬上關(guān)燈睡覺(jué)，媽媽這才把書(shū)還給我。
書(shū)是開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，是通向知識大門(mén)的道路。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是智慧的源泉，在書(shū)中，我明白了幸福要靠勞動(dòng)所得；人類(lèi)的`祖先是什么樣子的，這些問(wèn)題總能從書(shū)中得到滿(mǎn)意的答案。
同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)比的智慧和哲理，書(shū)是人們饑餓時(shí)最好的美餐。
我與好書(shū)交朋友作文 21
天下著(zhù)小雨，落在地上，發(fā)出沙沙的聲響，好像在互相訴說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。我和蘭蘭手拉著(zhù)手走在回家的路上，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，都在回憶著(zhù)那次不該發(fā)生的風(fēng)波。
我和蘭蘭是一對要好的朋友，上學(xué)一起來(lái)，放學(xué)一起走。我倆住在一條胡同里。叔叔、阿姨們都說(shuō)我們倆像親姐妹一樣。同學(xué)們對我們的友誼非常羨慕，老師快我們倆像比翼的小鳥(niǎo)。說(shuō)實(shí)在的，我們倆真是每時(shí)每刻都舍不得分開(kāi)。
可是，一次不該發(fā)生的事發(fā)生了。那是幾天前放學(xué)的時(shí)候，天也下著(zhù)小雨，我剛走出教室，眼睛便被人蒙住了。我說(shuō)：蘭蘭，一定是你。果然是她。蘭蘭對我說(shuō)，他爸爸出差，給她買(mǎi)了一本故事書(shū)，可好了。我迫不及待地從她手里奪過(guò)來(lái)，邊走邊看，越看越有趣忘記了周?chē)囊磺�。當我看到�?000年的設想》時(shí)，我好像也看到了2000年的景色。我仿佛駕駛著(zhù)宇宙飛船，飛向那帶有神秘色彩的空間。星星在調皮的眨著(zhù)眼睛，月亮婆婆好像在對我說(shuō)：努力學(xué)習吧，我們等著(zhù)你來(lái)探索我們的'奧秘！
我正看得入神，不小心腳下一滑摔了一跤，書(shū)掉落在了水坑旁，沾上了水，字也看不清了。她跑過(guò)來(lái)一看，臉上的笑容立刻消失了。我連忙解釋?zhuān)�不等我說(shuō)，就把書(shū)向我身上一摔就跑了。等我站起來(lái)，她已經(jīng)消失在茫茫的雨中。我看著(zhù)弄臟了的書(shū)，真恨我自己。
轉眼過(guò)了幾天，爸爸要出差，我要爸爸給我買(mǎi)2本故事書(shū)。放學(xué)了，蘭蘭走在前面，我自在后面。我正想怎樣才能把書(shū)給我他，她忽然轉過(guò)身來(lái)對我說(shuō)：那天是我不對，我不應該那樣做。說(shuō)著(zhù)她從書(shū)本拿出兩本故事書(shū)，對我說(shuō)：你喜歡就送你一本吧！
我們兩個(gè)每人都拿著(zhù)兩本故事書(shū)，激動(dòng)得留下了眼淚。
我與好書(shū)交朋友作文 22
在暑假里，書(shū)成了我最好的朋友，他帶我游覽世界、探究秘密、學(xué)習知識。更令其讀書(shū)的人提高到更高一層境界。在一些人眼里，書(shū)就像鐵鎖一樣，捆住了自由，鎖住了快樂(lè )。而我卻不這么認為，我覺(jué)得書(shū)就像一片廣闊的海洋，走進(jìn)書(shū)中，你一定會(huì )發(fā)現讀書(shū)樂(lè )趣無(wú)窮！
讀史書(shū)，可以帶我們回到過(guò)去，見(jiàn)到羅馬軍團強悍的樣子，見(jiàn)到古埃及金字塔壯觀(guān)的景象，見(jiàn)到唐朝時(shí)期的繁榮，見(jiàn)到慘無(wú)人道的日本帝國主義的殘暴侵略……讀書(shū)，可以讓人跟歷史人物“對話(huà)”。
讀科技書(shū)，讓我們與科技同步，了解近些時(shí)間的發(fā)明創(chuàng )造，了解古代科學(xué)家發(fā)明東西時(shí)的高興，了解為科學(xué)獻身的科學(xué)家。光陰似箭，歲月如梭。從最原始的馬車(chē)，到?jīng)_上宇宙的.飛船；從烽火、人力、漂流瓶等極其慢的傳遞工具，到現在每秒幾億公里的電話(huà)、微信和手機；從既費力氣又不能解決很熱的扇子，到了現在電風(fēng)扇、普通空調和變頻空調。這真是一個(gè)劃時(shí)代的發(fā)展！讀書(shū)，可以了解科技發(fā)展，體驗不一樣的“旅程”。
讀景物書(shū)，可以了解天下奇景，不去本地也能體會(huì )到它的風(fēng)采，如面臨現場(chǎng)般，和珍珠灘的珍珠一起體會(huì )清涼，與維蘇威火山的熔巖一起感受超高的溫度，和珠穆朗瑪峰的冰一起體驗最高的享受。在奇妙的動(dòng)物世界里，領(lǐng)會(huì )動(dòng)物們與眾不同的生活習慣，動(dòng)物們高超的本領(lǐng)，還有五彩的顏色�？傊�，動(dòng)物們一定會(huì )帶給你無(wú)與倫比的視覺(jué)享受。讀書(shū)，可以看遍天下美景，了解天下萬(wàn)物。
書(shū)不光是那幾種，書(shū)的種類(lèi)和數量是沒(méi)人能數清的，書(shū)的知識也是無(wú)窮無(wú)盡的，就像高爾基說(shuō)的一樣：讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)。那么，你跟多少位高尚的人談過(guò)話(huà)？
我與好書(shū)交朋友作文 23
書(shū)，是知識的海洋，而我就是在水里游行的小魚(yú)；書(shū)，是寬闊的天空，而我就是在那天空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)；書(shū)，更是我形影不離的好朋友。
每天清晨，我都會(huì )拿起書(shū)本朗讀，瑯瑯的讀書(shū)聲便是我和這位好朋友清晨問(wèn)候。
閑暇時(shí)光，我時(shí)常會(huì )牽著(zhù)這位好朋友的“雙手”，跟隨他走進(jìn)千奇百怪的動(dòng)物世界、植物世界，跟隨他漫游世界各地游賞各地風(fēng)情，跟隨他走近古今名人，和他們對話(huà)交流……有他的陪伴，我一點(diǎn)都不寂寞，時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而點(diǎn)頭稱(chēng)贊，時(shí)而陷入沉思……
自從有了書(shū)朋友，我再也不害怕一個(gè)人睡覺(jué)了，也不再纏著(zhù)媽媽給我講睡前故事了。我喜歡坐在被窩里，輕輕捧著(zhù)他，或低吟或默讀，享受有他陪伴的愉快睡前時(shí)光。直到夜深人靜，才依依不舍告別這位好朋友，讓他靜靜躺在我枕邊陪伴我進(jìn)入甜蜜的`夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里我又會(huì )和他相遇，盡情地遨游……
其中，我最喜歡的“朋友”可就是《唐詩(shī)三百首》和《宋詞三百首》了，蘇軾的《水調歌頭》中的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”使我明白了自古以來(lái)事物并非十全十美，我應該查漏補缺，改正自己的缺點(diǎn)�！堕L(cháng)歌行》中的“少壯不努力，老大徒傷悲”，時(shí)時(shí)刻刻提醒我少年健壯的時(shí)候如果不努力學(xué)習，那么等老了再后悔也沒(méi)有用了。李白《將進(jìn)酒》中的“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，在成長(cháng)的道路上時(shí)常激勵著(zhù)我，讓我自信地面對困難挫折。
啊，書(shū)，你靜靜陪伴卻讓我增長(cháng)見(jiàn)識，你默默無(wú)語(yǔ)卻讓我領(lǐng)悟人生哲理，我愛(ài)我的好朋友——書(shū)！
我與好書(shū)交朋友作文 24
來(lái)，書(shū)呆子，讓媽媽檢查一下你的語(yǔ)文作業(yè)！她捧著(zhù)書(shū)隨手拿了一本遞給了媽媽。 這不是呀！算了，還是我自己拿吧！告訴你們，上面說(shuō)的書(shū)呆子就是本人！這是媽媽說(shuō)因為我愛(ài)看書(shū)而給我起得雅稱(chēng)！說(shuō)句不謙虛的話(huà)，我很愛(ài)看書(shū)，而且讀得很多：什么作文書(shū)、小說(shuō)、散文、名著(zhù)、百科全書(shū)，我家就堆了好幾堆！我有時(shí)還和別人借書(shū)看，書(shū)店老板娘，因為我買(mǎi)書(shū)多，肯定我學(xué)習好，每次消費，都給我便宜
4、5元錢(qián)！我每天生活可離不開(kāi)書(shū)，書(shū)就是我的命根子，我最好的朋友！我每天寫(xiě)完作業(yè)就看書(shū)，晚上，有時(shí)間我也看！不知是我讀書(shū)讀多了還是我與生俱來(lái)的能力，我讀的'很快，一下午一本書(shū)！當然，不會(huì )囫圇吞棗！媽媽曾經(jīng)問(wèn)我：明明，你覺(jué)得是書(shū)最重要呢？還是生命最重要呢？我用陰陽(yáng)頓挫的聲音說(shuō)：如二者必選一，吾舍生而選書(shū)者也！媽媽立刻目瞪口呆，而我呢？則繼續埋下頭看起書(shū)來(lái)！記得小時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)一本《童話(huà)故事》，我興高采烈的接過(guò)，興致勃勃的看起來(lái)，突然，我看到一個(gè)醒目而又吸引我的題目：《賣(mài)火柴的小女孩》。我立刻翻到那一頁(yè)，讀了起來(lái)，當我讀到賣(mài)火柴的小女孩凍死在冰天雪地里時(shí)，禁不住，鼻子一陣酸楚，一剎那，淚水嘩啦啦的落了下來(lái)，我嚎啕大哭，爸媽跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：是不是你姐欺負你了？我抽著(zhù)鼻涕，斷斷續續地說(shuō)：不不是是是書(shū)書(shū)爸媽一看，恍然大悟，哈哈大笑！莎士比亞說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。我說(shuō)：書(shū)就像是世界各地的美味佳肴，越嚼越有味，怎么也吃不煩，可是卻不能一飽口福！書(shū)是我們的朋友，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，就讓我們抓住大好時(shí)光，讓書(shū)成為我們每個(gè)人的好朋友！河北省邯鄲市大名鎮工農兵小學(xué)六年級 宋明
我與好書(shū)交朋友作文 25
書(shū)，伴隨我從小一起長(cháng)大。
當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就總是喜歡抱著(zhù)一本本爸爸媽媽為我買(mǎi)來(lái)的漫畫(huà)書(shū)、卡通書(shū)等，隨意的翻看著(zhù)�？粗�(zhù)那些生動(dòng)有趣的書(shū)，一個(gè)人時(shí)而發(fā)出“咯咯”的笑聲，時(shí)而也會(huì )眉頭緊鎖，總會(huì )忘記了時(shí)間，有時(shí)更會(huì )為了“智力大迷宮”里的一些趣味性極強的題目而拒絕媽媽吃飯的邀約。在書(shū)的陪伴下，我走過(guò)了兒時(shí)，走過(guò)了童年。
隨后我走進(jìn)了課堂。書(shū)，依然伴隨著(zhù)我。
在晨讀時(shí)間里，我大聲的朗讀你；在老師循循善誘的教誨里，我靜靜的'品味你；在夜深人靜時(shí)，我仍然“一意孤行”的捧著(zhù)你，你是我最好的朋友，是你給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
當我讀到安徒生的童話(huà)——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為賣(mài)火柴的小女孩的不幸遭遇而感到酸楚；當我讀罷《三國演義》和《水滸傳》時(shí)，我又對諸葛亮與吳用這兩位軍事家的雄才大略而欽佩不已……，我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
讀書(shū)，給我的內心是一種震撼，更是對我心靈情操的一種陶冶、升華。
當我捧起奧斯特羅夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)時(shí)，我不竟被主人公保爾所折服，尤其是他那種不向困難屈服，不向厄運低頭的頑強精神更值得我好好深思。從老舍的《駱駝祥子》中我看到了祥子的悲慘命運，體會(huì )到了當時(shí)社會(huì )的黑暗，內心深處愈覺(jué)沉重。
讀書(shū)，還增加了我的自信心。當我與朋友坐下閑談時(shí)，書(shū)中的一些妙語(yǔ)錦句常常是脫口而出，此時(shí)朋友們都會(huì )用一種新奇的眼光來(lái)看待你，我那小小的虛榮心得到了些許滿(mǎn)足，內心也感到無(wú)比的自豪。我知道，這都是書(shū)籍這個(gè)朋友讓我得到了這一切。
生活中若沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有了陽(yáng)光一樣，書(shū)，你是我的陽(yáng)光。
書(shū)，你是我的朋友，將伴隨我走向成熟。
我與好書(shū)交朋友作文 26
這個(gè)世界上，誰(shuí)會(huì )沒(méi)幾個(gè)知心朋友？別人的朋友大多都是在一起聊天、玩耍的，而我的朋友，卻教給了我許多知識和道理。說(shuō)到這，你也許會(huì )認為他是哪位老師或同學(xué)吧，其實(shí)，它就是一直陪伴在我身邊的——書(shū)。
回想起小時(shí)候，每當我得到一本新書(shū)的時(shí)候，那心情比自己之前得到任何東西時(shí)都要高興。讀書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)是一件非�？鞓�(lè )的'事情，簡(jiǎn)直是人生的最高享受。
我從上幼兒園起就開(kāi)始學(xué)會(huì )看書(shū)了。剛開(kāi)始，我看的是一些圖冊或者小人書(shū)。那時(shí)候，我只是被書(shū)中的圖片吸引，不懂得去看文字，但是我能從書(shū)中理解那么一點(diǎn)點(diǎn)意思。
漸漸地我長(cháng)大了，上了一年級，我的書(shū)本有了很大變化，增加了《伊索寓言》、《格林》、《安徒生童話(huà)》這三本書(shū)。這些書(shū)又教會(huì )我不少知識，比如好的詞語(yǔ)該用在哪里，也讓我積累了許多好詞好句。記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一個(gè)人，同學(xué)們大多都寫(xiě)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，而我卻寫(xiě)路邊的環(huán)衛工人，我不但把他的外貌描寫(xiě)出來(lái)，還寫(xiě)下他的好品質(zhì)。后來(lái)老師表?yè)P了我，說(shuō)我用詞用句用得妙，還把我的當范文讀給全班聽(tīng)，我感覺(jué)好自豪。
上了四年級，老師要求我們每天晚上復述一篇作文和抄寫(xiě)好詞好句。平時(shí)，姐夫要求我寫(xiě)作文要活用積累的知識，還要我寫(xiě)我的所思所想，我寫(xiě)得越來(lái)越生動(dòng)有趣。我悟出了寫(xiě)作文選題應與眾不同，該想好開(kāi)頭、結尾怎樣寫(xiě)，還要表達真情實(shí)感。正因為他們嚴格要求我，我的成績(jì)才能突飛猛進(jìn)。后來(lái)，我當上了學(xué)校廣播站的廣播員，每當我念著(zhù)手中的稿子時(shí)，心中就有說(shuō)不出的喜悅。
現在，我明白了要寫(xiě)好作文絕不是一天兩天就能練就的，要不斷多讀書(shū)，不斷積累并加以改進(jìn)，才能寫(xiě)得一手好文章。
我與好書(shū)交朋友作文 27
我喜歡讀書(shū)。因為書(shū)能讓我學(xué)到知識，能幫我趕走無(wú)聊，能帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。更重要的是，書(shū)，能教我做人。
這個(gè)暑假，我讀了《我可以抱你嗎，寶貝》這本書(shū)，讓我感受到了媽媽那偉大而無(wú)私的愛(ài)，因此也糾正了我之前的錯誤想法。
《我可以抱你嗎，寶貝》這本書(shū)中講述了兩個(gè)人物：一個(gè)是點(diǎn)點(diǎn)，她也曾經(jīng)是破破的小女孩：斜視、兔唇�？墒翘焓挂粯拥膵寢屖顾玫搅艘粋�(gè)家，并且被修好變成了一個(gè)漂亮幸福的`小姑娘。點(diǎn)點(diǎn)從不抱怨，盡管是被人領(lǐng)養的。另一個(gè)是保保，他是一個(gè)患了自閉癥的小男孩，對流淚是什么，親人是什么，一概沒(méi)有知覺(jué)。只有媽媽一個(gè)人相信他一定會(huì )好轉。媽媽曾經(jīng)無(wú)數次地在醫生面前哀求，無(wú)論是錢(qián)，還是時(shí)間，只要能治好保保，什么都愿意付出。就因為媽媽的善良和堅持不懈的努力，終于創(chuàng )造了奇跡。
讀著(zhù)這本書(shū)，我覺(jué)得好愧疚。我發(fā)現自己是那么的任性、無(wú)理。我總覺(jué)得自己沒(méi)有自由，總是被媽媽管做這做那。我總在抱怨自己不幸福，為什么就不能選擇做自己喜歡的事？我對媽媽的付出總是視而不見(jiàn)，覺(jué)得媽媽對我的好是理所當然。我哭鬧，我耍脾氣……
讀著(zhù)這本書(shū)，媽媽為我所做的一切都浮現于眼前：冬天，媽媽一次又一次半夜起來(lái)為我蓋被子；夏天，怕我熱著(zhù)，先給我的房間裝空調。清晨，媽媽總是第一個(gè)起床，為我做早飯；而晚上，媽媽又總是最后一個(gè)睡覺(jué)。下雨了，媽媽冒雨為我送傘；我碰到難題了，媽媽細心地幫我講解……一樁樁、一件件都歷歷在目。
“媽媽?zhuān) 蔽遗踔?zhù)書(shū)，鉆進(jìn)了媽媽的懷抱。我在心里默默地說(shuō)著(zhù)：謝謝你，親愛(ài)的媽媽?zhuān)≈x謝你，我的書(shū)朋友！
我與好書(shū)交朋友作文 28
常言道：“人生難得遇知己！”在生活的道路上，給我勇氣，給我力量，這就是書(shū)，我朝夕相處的好朋友，我的摯友。而我的知己已經(jīng)陪伴我走過(guò)12個(gè)人生的小站了。
當我剛剛呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，最喜歡的圖畫(huà)：笨拙的熊貓，活潑靈巧的小猴，高大憨厚的大象，溫順的'小白兔，就好像帶我走進(jìn)了郁郁蔥蔥的大森林，盡情與小動(dòng)物們嬉戲，玩耍。
當進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，課本教我認字、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)習題，知道了一些自然界里的奧秘，我最喜歡語(yǔ)文書(shū)了，因為語(yǔ)文書(shū)里有許多有趣的故事，比如《龜兔賽跑》《小馬過(guò)河》，這些我現在還記憶猶新。
在課余時(shí)間里，我常常在童話(huà)書(shū)里堆里如癡如醉的享受，在這些書(shū)里，我看到了海的女兒舍己為人的高尚品質(zhì)；愛(ài)穿新衣的皇帝的虛偽、愚昧；夸父追日的執著(zhù)；精衛填海的堅韌不拔……在這些書(shū)里，我看到了人世間的真、假、善、惡，看到了正義與邪惡的斗爭，看到了人們對美好和平的向往……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，探險小說(shuō)和古今名著(zhù)越來(lái)越占據著(zhù)我的課外生活。哈薩克爾和羅杰—————兩位知識豐富，聰明勇敢的青年在獨闖食人國時(shí)驚心動(dòng)魄的情節，引人入勝，使我愛(ài)不釋手，他那形像的描寫(xiě)給了我寫(xiě)作的啟發(fā)，并使人看到了人與人之間復雜的關(guān)系。當我受到挫折時(shí)，書(shū)告訴我：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志！”在我學(xué)業(yè)有成，放松要求時(shí)，書(shū)告訴：“我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
書(shū)告訴了我國五千年的歷史文化，告訴了我要有鋼鐵般的意志，告訴了我沉睡著(zhù)的埃及法老，書(shū)使我步入了知識的殿堂！
書(shū)！你給了我生活用品的勇氣，戰勝困難的信心，你與我朝夕相處，形影不離，你永遠都是我最親密的朋友，最忠誠的朋友……
我與好書(shū)交朋友作文 29
書(shū)，在知識的靜靜徜徉；書(shū)，在童年的回憶里慢慢飄��；書(shū)，在我的里發(fā)揮了不可替代的作用。古人有囊螢映雪與懸梁刺股，而今更有教室里的書(shū)聲瑯瑯，而書(shū)，也是我最好的。
那是一個(gè)烈日當空的下午，我和去圖書(shū)館借書(shū)，步行趕到圖書(shū)館時(shí)，管理員卻告訴我借書(shū)卡過(guò)期了，必須得花將近半個(gè)小時(shí)來(lái)激活，我跑到二樓叫下來(lái)，好容易辦好了卡，借回來(lái)的書(shū)也過(guò)期了，折騰得我跑上跑下，爸爸也笑話(huà)我圖書(shū)館一行是“二過(guò)期”。來(lái)回幾趟，我也熱得滿(mǎn)頭大汗，挑好了書(shū)本，馬上一路小跑回了家。剛進(jìn)了家門(mén)口，連鞋也來(lái)不及換，立刻躲進(jìn)書(shū)房看書(shū)。那模樣，就像是一只如饑似渴的餓虎在撲食。一目十行地看完一本，我才開(kāi)始慢慢暢游于我的“書(shū)中樂(lè )園”，一直到了晚上叫我吃飯，我才依依不舍地從書(shū)房里走出來(lái)。匆匆扒了幾口飯，就跑回去“密會(huì )書(shū)友”了……
爸爸媽媽雖然說(shuō)喜歡我看書(shū)，可是不能在上學(xué)時(shí)間看，說(shuō)是怕影響我學(xué)習。周末我得做家務(wù)和作業(yè)，這點(diǎn)時(shí)間哪夠我這個(gè)小書(shū)迷看書(shū)的呀？九歲的.我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)“好辦法”。我抽出柜子里的迷你手電筒，往床上一塞，翻箱倒柜般找來(lái)幾本我最喜歡的書(shū)，那時(shí)諸如《西游記》《一千零一夜》之類(lèi)的書(shū)塞滿(mǎn)了我的床頭，可不就是“書(shū)香四溢”嘛。到了晚上，人人入眠的時(shí)候，我躡手躡腳地拿出書(shū)本，像只小老鼠一樣“啃”了起來(lái)……這么挨了幾天，這“絕妙”的辦法雖然好用，但望著(zhù)鏡子里掛著(zhù)兩只濃濃黑眼圈的我，還是無(wú)奈地戒了這個(gè)壞習慣。
書(shū)是我的朋友，它也像小舟一樣，載我在知識的大海遨游，帶我領(lǐng)略錦繡河山與萬(wàn)千世界，在暖風(fēng)的吹拂下，我慢慢地向前駛去。
我與好書(shū)交朋友作文 30
書(shū)海浩瀚，知識無(wú)窮，古人云：“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃�！�
從古至今，書(shū)本都是我們人類(lèi)的好伙伴，是全世界的營(yíng)養品，還是一把打開(kāi)知識那扇大門(mén)的鑰匙。臧克家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！编�，我覺(jué)得，這個(gè)比喻真的是特別親切。
最早，我上幼兒園時(shí)，我特別不愛(ài)看書(shū)。媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)繪本，可是呢，我實(shí)在覺(jué)得沒(méi)意思，看都不看一眼。上了三年級后，我的作文水平不高，于是，我問(wèn)“小作家”羅心怡同學(xué)：“你為什么作文寫(xiě)得這么好呀？”羅心怡笑瞇瞇的說(shuō)：“我也不知道哩，可能是因為我看的書(shū)多吧！”嗯，我暗下決心，我也要多讀書(shū)，提高我的寫(xiě)作水平，博覽群書(shū)，超過(guò)小羅同學(xué)。不做到，就不是我的風(fēng)格。因此，我讀了《孤獨的小螃蟹》、《淘氣包馬小跳》《女孩故事》等等許多千奇百怪的書(shū)。
后來(lái)，四年級，高老師推薦我們讀沈石溪寫(xiě)的小說(shuō)，我閱讀了幾本，他寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)可謂是絕妙。閱讀他的動(dòng)物小說(shuō)，我就經(jīng)不住涌起愉悅之情。
漸漸地，我已變成了五年級的學(xué)生，我卻又對《昆蟲(chóng)記》產(chǎn)生了好感�！独ハx(chóng)記》是世界文學(xué)史上聞名遐邇的'昆蟲(chóng)史詩(shī)，是法國著(zhù)名生物學(xué)家法布爾耗盡畢生心血的代表作。全書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，字里行間滲透著(zhù)作者對生命的關(guān)愛(ài)和敬畏之情，能夠培養青少年親近自然，熱愛(ài)科學(xué)，尊重生命的探索精神，讀書(shū)，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還拓展了我的想象力，所以，我愿意與書(shū)成為真正的知己。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每一本書(shū)都像一顆燦爛奪目的珍珠，一朵芳香四溢的花。書(shū)是人類(lèi)的良師益友，它能使我感受到它神奇的魅力，得到有意的知識。
真正的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而好書(shū)就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細細品嘗。
【我與好書(shū)交朋友作文】相關(guān)文章：
我與好書(shū)交朋友作文08-24
我和好書(shū)交朋友04-06
我和好書(shū)交朋友作文02-15
【合集】我與好書(shū)交朋友作文08-24
與好書(shū)交朋友作文04-21
“和好書(shū)交朋友”12-26