寫(xiě)朋友的陪伴作文通用
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)朋友的陪伴作文通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)朋友的陪伴作文通用1
“團結就是力量……”聽(tīng)，這歌聲從教室里傳來(lái)，飄出很遠，這節課，我們玩了一個(gè)“大風(fēng)吹”的游戲。
游戲規則很簡(jiǎn)單：大家圍成一圈，老師站在中間，由老師發(fā)號施令讓我們做什么，我們必須迅速做出反應，反應慢的同學(xué)就要接受懲罰了。
我心想：我等下要注意力集中一些，聽(tīng)清老師所說(shuō)的.話(huà)，而且一定要動(dòng)作快，不然等下被抓到就慘了。
游戲開(kāi)始了，我們圍著(zhù)老師轉圈，老師剛開(kāi)始慢悠悠地說(shuō)：“大風(fēng)吹，大風(fēng)吹……”突然，她語(yǔ)氣一頓，迅速地說(shuō)：“吹每個(gè)人拿到一個(gè)鉛筆盒�！蔽覀冓s緊“作鳥(niǎo)獸散”，每個(gè)人都搶著(zhù)拿鉛筆盒，我的心撲通撲通跳，還好我拿了一個(gè)離自己最近的鉛筆盒。等我們拿好后，才發(fā)現小劉因為動(dòng)作太慢，沒(méi)搶到，結果，他自然要上去表演了。
第二輪開(kāi)始了，我們心情又激動(dòng)又緊張，怕被抓到上去表演。我們圍成了一圈，說(shuō)：“大風(fēng)吹�！薄按凳裁�？”“吹六個(gè)人抱在一起�！庇谑�，同學(xué)們迅速地抱在了一起，結果，我被剩下了。我只好上去表演了，我說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)讓他們猜，結果他們不到一會(huì )兒就猜出來(lái)了。
最后，老師說(shuō)，這個(gè)游戲的目的是為了讓大家懂得要先考慮別人的利益，不能只考慮自己的利益。這讓我想到一件事情，去年在廣州，有一個(gè)叫悅悅的小女孩被車(chē)撞到了，結果經(jīng)過(guò)了很多車(chē)輛和人都視而不見(jiàn)，最終是一位瘦小的老奶奶叫來(lái)了她的父母，把她送進(jìn)了醫院。雖然最后那個(gè)小女孩還是去世了，但是她的事情值得我們去深思。
“團結就是力量”。只要大家團結起來(lái)，多一份善良，這個(gè)世界會(huì )變得更美好。
寫(xiě)朋友的陪伴作文通用2
我們都會(huì )經(jīng)歷很多的第一次：第一次獨自在家，第一次考試，第一次做飯，第一次自己睡......我們所經(jīng)歷的第一次太多了，但給我記憶最深的，最難忘的是第一次默哀。
那次默哀，是為在“5.12”大地震中受難的同胞們的祈禱。
5月12日，繁榮，昌盛，祥和的四川汶川在驚天動(dòng)地的巨響中被蒙上了難以忘懷的黑紗;在那黑暗的一瞬間，一切都變成了廢墟，成千上萬(wàn)的學(xué)生在廢墟下呻吟，無(wú)數的家長(cháng)在廢墟旁呼喚著(zhù)自己孩子的名字。面對災難，人們表現出了極大的勇氣。遇難的同胞并沒(méi)有放棄生存的希望，他們在頑強地和災難作斗爭，雖然死亡在一步步地逼近他們;救援隊的叔叔阿姨們?yōu)榱硕嗑纫粋�(gè)人而不分晝夜的工作，甚至為了多救一個(gè)小孩而下跪：“求求你們了，就讓我再去救一個(gè)吧”，此時(shí)雖然虛弱已經(jīng)注入了他們的身體;廢墟下的母親們?yōu)榱司茸约旱暮⒆�，不惜用自己的身體來(lái)保護自己的'孩子......那一幕幕感人的畫(huà)面，那些人們在災難面前涌現出來(lái)的精神真的是驚天地、泣鬼神......
一個(gè)星期過(guò)去了，舉國上下都在為四川同胞們祈禱。當防空警報響起的一瞬間，辛酸和苦難同時(shí)涌上心頭，七天來(lái)的所有悲痛也涌上心頭，那些感人肺腑的事跡，親人們悲痛欲絕的身影都在我眼前揮之不去。三分鐘的時(shí)間太短了，不能讓我把所有的同胞都祝福完，但我堅信，大家的祈禱一定會(huì )令蒼天感動(dòng)的，大家的祈禱一定會(huì )令救援隊的叔叔阿姨們精神倍增的。
我第一次這么長(cháng)時(shí)間的默哀，令我難忘，我也希望這是最后一次。
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