朋友的作文[共4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的朋友的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

朋友的作文 篇1

　　一縷縷月光照了進(jìn)來(lái)，照在我那恬靜的臉上。月光是那么柔和、明亮。坐在窗前的我久久地凝視著(zhù)，久久地……然而我坐在窗前并不感到孤獨，因為有一位特殊的朋友陪伴著(zhù)我—《初中生之友》。

　　《初中生之友》是一杯濃濃的彌漫在鄉間的“鄉色酒”更是一條編織著(zhù)彩色的旗幟。翻開(kāi)《初中生之友》的每一頁(yè)都是那樣令人著(zhù)迷，誘惑著(zhù)我。里面的內容豐富多彩，我特別喜歡其中的一個(gè)欄目是《復習指南》告訴我們復習哪些，該記哪些，讓我們有一個(gè)復習方向。還有卷首語(yǔ)選的文章也很棒，讓人表有所思，表有所想。

　　除了一些里面的.欄目，《初中生之友》又像我們的生活教科書(shū)。教我們怎樣感受生活，怎樣體驗生活中的五味瓶。還教我們一些寫(xiě)作技巧，讓我們的作文富有情趣，有創(chuàng )新意義�！冻踔猩�之友》教我們意志堅強，不怕困難，讓我們的心靈撞出燦爛的火花，教我們珍惜生命，熱愛(ài)大自然等。

　　但更多的時(shí)候《初中生之友》更像我的朋友。譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)真理的交響曲，這一個(gè)個(gè)真理就像一顆顆珍珠，那樣閃亮而璀璨。這么好的一個(gè)朋友，我會(huì )倍加珍惜。

　　我抬起頭，望著(zhù)窗外夜更深了月光拉長(cháng)了。我多么舍不得放開(kāi)你，因為你是月光下的朋友。一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻給我帶來(lái)知識與樂(lè )趣的朋友。輕輕地捧起你，是你給了我整個(gè)知識的海洋，給了我一個(gè)美妙的音符。

　　慢慢地合上，月光照在你身上。一切靜悄悄，靜悄悄。但你永遠是我月光下忠實(shí)的朋友！

朋友的作文 篇2

　　書(shū)，是人類(lèi)的精神糧食，也是我的朋友。它在什么時(shí)候都是我的伴侶。

　　今天，我在班級的圖書(shū)角中發(fā)現了一本神秘的書(shū)——夜色瑪奇蓮。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)�？戳藳](méi)幾頁(yè)，便上課了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)到了晚上，我們住校生都回到了各自的寢室。我走在路上，手里拿著(zhù)那本書(shū)，心完全沉浸在故事情節中，一不留神，就撞到了前面的人。吃完夜宵，我飛快的跑上樓梯，到了寢室，便不顧一切地洗漱，連毛巾掉到地上也不撿起來(lái)。我看了很長(cháng)時(shí)間，當看到最精彩的部分，當我正想翻下一頁(yè)時(shí)，睡覺(jué)的鈴聲突然響起，我不情愿地合上書(shū)，開(kāi)始睡覺(jué)了�？晌腋�本就沒(méi)有一點(diǎn)兒睡意，心里還想著(zhù)故事情節：世界上到底有沒(méi)有人心中的.“獸”，毛豆的同學(xué)們是不是被“獸”吃掉的……我非常想翻開(kāi)書(shū)來(lái)看一看，但又怕被老師看見(jiàn)，這讓我十分為難。經(jīng)過(guò)思考，我選擇了看書(shū)。我借著(zhù)廁所的燈光，津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，夜班老師也來(lái)查看同學(xué)們有沒(méi)有睡覺(jué)了。這時(shí)，我看得心滿(mǎn)意足，合上書(shū)，咽了一口唾沫，好想把所有的智慧都吞下去了，隨后，便做起了美夢(mèng)。

　　星期五的晚上，我自然還想看那本書(shū)。當媽媽走出房間好一會(huì )兒時(shí)，我攝手攝腳地穿上了拖鞋，打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)書(shū)房，把那本書(shū)拿了出來(lái)。我回到房間后，打開(kāi)臺燈，看了起來(lái)�？捎泻檬�，也必有壞事。我看得入迷時(shí)，媽媽神不知鬼不覺(jué)地進(jìn)來(lái)了，當她走到我身邊時(shí)，我嚇得冒出的冷汗。后來(lái)，便是一頓挨批。

　　莎士比亞說(shuō)得好：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。我一定要多看書(shū)，補養自己的靈魂。

朋友的作文 篇3

　　我家來(lái)了三位新朋友，你猜它們是誰(shuí)？它們呀，生活在水里。對了，它們是小金魚(yú)。爸爸給我買(mǎi)了三條小金魚(yú)，我把它們請進(jìn)了魚(yú)缸。魚(yú)缸里的小白和小黃在不停地搖著(zhù)尾巴，像是在對三位新 朋友說(shuō)：“你好，你好！”

　　第一條小金魚(yú)是鮮紅鮮紅的，我給它起名叫小紅；第二條小金魚(yú)是紅白相間的，我叫它小花；我最喜歡第三條小金魚(yú)，因為它是金色的，就像龍的.顏色，所以我給它起名叫龍越。

　　小金魚(yú)們在魚(yú)缸里快樂(lè )地游來(lái)游去，我喜歡我的新朋友。

朋友的作文 篇4

　　我有一個(gè)好朋友叫劉景伯。他長(cháng)得很帥氣，一張白白胖胖的小臉蛋兒上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，似乎總在對你說(shuō)話(huà)；一只可愛(ài)的小鼻子頑皮地向上翹著(zhù)，好象做什么事情都很不服輸的樣子。

　　我們成為好朋友，結緣于一次語(yǔ)文課上發(fā)生的一件事。

　　記得那次語(yǔ)文課上，老師說(shuō)：“誰(shuí)能把第三十一課課文有感情而又準確無(wú)誤地讀下來(lái)呢？”我想：這也太簡(jiǎn)單了吧！可是盡管自己這樣想，但心里卻象十五個(gè)吊水桶——七上八下的！思來(lái)想去還是沒(méi)有勇氣將手舉起。就在我內心既沖動(dòng)又膽怯的'時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)老師叫到了已將手高高舉起的劉景伯。他非常有感情地朗讀了課文，而且竟然沒(méi)出一點(diǎn)差錯！老師表?yè)P了他，我也很羨慕他，可同時(shí)更對自己的怯懦感到遺憾。下課了，劉景伯問(wèn)我：“老師叫讀課文時(shí)你為什么不舉手？是對課文不熟還是對自己沒(méi)有信心？”我不好意思地小聲說(shuō)：“是沒(méi)信心！”見(jiàn)我如此，他拍拍我的肩膀，真誠地說(shuō)：“如果一個(gè)人做事情沒(méi)有自信，他將一事無(wú)成！”我目不轉睛地凝視他，并在心里仔細揣摩他的話(huà)，覺(jué)得他的話(huà)很有道理，他的自信值得我學(xué)習。

　　從此，我們成了最要好的朋友。

【朋友的作文】相關(guān)文章：

朋友，朋友作文03-27

朋友？朋友！作文02-20

朋友的朋友作文12-22

朋友，我的朋友作文09-01

我的朋友的好朋友作文09-25

朋友的朋友作文（精選33篇）06-30

朋友的朋友作文（精選30篇）07-29

我的朋友朋友作文09-20

我的好朋友作文-朋友07-28

朋友朋友的記事作文05-24