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朋友離別作文

時(shí)間:2024-09-05 22:45:15 思穎 朋友 我要投稿

朋友離別作文(精選15篇)

  古人蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。天下無(wú)不散之宴席,人與人之間卻總要面臨離別。確實(shí)我和最好朋友小雨的離別讓我刻骨銘心。下面為大家整理的是朋友離別作文,歡迎大家閱讀!

朋友離別作文(精選15篇)

  朋友離別作文 1

  夏日的蟬鳴伴隨著(zhù)熱辣辣的太陽(yáng)光一起來(lái)到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細雨,也趕走了快樂(lè )的時(shí)光,迎來(lái)的只是分離前的淚水,一滴一滴地穿透你我的心扉……

  似乎都感覺(jué)到了分離前的傷悲,所以彼此都小心翼翼地保護著(zhù)共同的友誼。多么希望時(shí)間就此?吭诎哆;多么希望時(shí)間不再前進(jìn);多么希望時(shí)間可以倒流;讓我們再一次珍惜美好的友情,讓我們一起分享這份默契的沉默,讓我們再一次感受到昔日的歡聲笑語(yǔ)……

  往日的嬉戲、打鬧歷歷在目,淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的'朋友今日已蕩然無(wú)存,留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間,突然發(fā)現我們是那么脆弱,經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打。

  朋友,讓我們彼此把回憶埋藏在心底,讓這份友誼化做歷史的縮影,未來(lái)的夢(mèng)想!讓這份淚水化成微笑,再一次讓歡笑充滿(mǎn)于我們的生活!

  朋友,在這個(gè)離別的時(shí)刻,讓我們一起祝愿彼此:友誼,天長(cháng)地久!

  朋友離別作文 2

  時(shí)間是一趟飛馳而過(guò)的列車(chē),一去便再也回不來(lái)了。每一秒都記載著(zhù)我們的心情,有悲傷的,有無(wú)奈的,有快樂(lè )的……

  也許每一個(gè)同學(xué)都把同學(xué)當成了自己的家人,把心事透給同學(xué)的比家人還多,班級也成為我們團聚在一起的大家庭。從一開(kāi)始的不認識到慢慢熟悉再到堪比親友,也許認識了很以后,在心中會(huì )想:希望我們永遠也不要分開(kāi)。

  但時(shí)間一天天過(guò)去了,一轉眼,我六年級了,但身邊卻不再是以前的小伙伴,以前的我還期待著(zhù)六年級畢業(yè)時(shí)會(huì )是什么樣,不巧,五年級的我就感受到了離別的滋味。

  五年級期末考試的.前一天,媽媽就告訴我要轉學(xué)了,聽(tīng)到那話(huà)時(shí),猶如一桶冷水從我頭上倒下,我勸自己這是假的,時(shí)間過(guò)的飛快,期末考完了,學(xué)校也照樣換了,和相處五年的同學(xué)依依不舍告別了,那一天晚上,被子里會(huì )有眼淚落下的聲音,我恨,我恨為什么時(shí)間在不能暫停,為什么時(shí)間過(guò)的這么快,那一晚,十分寂靜。

  時(shí)間是我們抓不住的東西,離別也是在所難免的,所以我們要珍借和同學(xué)相處的每一秒。

  朋友離別作文 3

  我曾有一個(gè)好朋友,她叫肖惠。我與她形影不離,無(wú)論什么時(shí)候都在一起玩:有時(shí)我們在樓底下的綠化邊玩;看螞蟻在路上爬;在干土地上拔掉枯萎的草種;在濕潤的土地上游戲等。

  有一天,我們的感情被一件事情打斷了——她要轉到外地去上學(xué)了,我們沒(méi)辦法再在一起玩了。

  在她走的前一天上午,我們拉著(zhù)彼此的手,眼眶都濕潤了。我們相互擁抱了一下,在我們曾經(jīng)一起玩的地方逛了逛,眼淚經(jīng)不住的流了下來(lái)。我們坐在樓門(mén)口的香樟樹(shù)邊的臺階上,沉浸在我們那些歡快可愛(ài)的舊時(shí)光中,回不來(lái)了……

  不知不覺(jué),下午到了。我們躺在后門(mén)的那塊草地上望著(zhù)天,望著(zhù)天空中的太陽(yáng),刺痛著(zhù)我們的`眼睛。那時(shí),我多么希望時(shí)間就那么停止了,讓我們永遠都不分離,永遠都快快樂(lè )樂(lè )的在一起玩耍,那多好!但是,我們終究逃不過(guò)“分離”這個(gè)人生中的關(guān)卡。

  第二天,她將要走了,我依依不舍的與她交換了聯(lián)系方式。我向著(zhù)她漸漸遠去的背影大喊道:“再見(jiàn)!記得回來(lái)找我玩啊,肖惠!”

  朋友離別作文 4

  我清楚地記得那天我們離別時(shí)的每一個(gè)場(chǎng)景,我們的每一句對話(huà)。

  那天當早上的太陽(yáng)悄悄把黑夜趕走時(shí),你趁我還在熟睡中就偷偷埋頭收拾了行李,想在我醒來(lái)之前離開(kāi),不至于讓我們都太過(guò)于憂(yōu)傷。但是你并不知到到我一夜都難以入眠,這么多年我們深厚的友誼是那么的難以割舍,當你提著(zhù)沉甸甸的行李袋開(kāi)門(mén)離開(kāi)時(shí),我終于忍不住內心對你的不舍,我義無(wú)反顧地沖到你的面前,多希望你能留下,哪怕是一絲微渺的可能。但是我知道沒(méi)有誰(shuí)可以陪伴誰(shuí)一生,你注定要遠行,要去尋找你的未來(lái)。

  海內存知己,天涯若比鄰。朋友我祝福你,在那條沒(méi)有我陪伴的道路上,你要一路走到春暖花開(kāi)。

  我是:“還是讓我送你到陳車(chē)站把”。你面露微笑地說(shuō):“好啊,這一別又不知何時(shí)才能再相見(jiàn)!蔽颐舾械男倪是看出了那你微笑中的苦澀。

  這時(shí)陽(yáng)光已高掛于樹(shù)梢,灑落在你臉上的陽(yáng)光揭露著(zhù)你的`憂(yōu)傷。

  當你剩坐的綠皮火車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)時(shí),望著(zhù)你遠去的身影,我的眼淚終于決堤了,我將在這里等待你的歸來(lái)。

  我的朋友。

  朋友離別作文 5

  在你離別自己最好的朋友時(shí),你會(huì )傷心哭泣嗎?而就在我快被學(xué)習壓得喘不過(guò)氣之時(shí),就遇到了這件事情。我在班級里最好的朋友葛晨瑤因為在石浦的房子租掉了,她們沒(méi)有了住處,所以她們得搬到寧波去住,而葛晨瑤也得離開(kāi)學(xué)校去寧波的新芝小學(xué)讀書(shū)了。

  在我們組織委員的一致認同下,這次的主題班會(huì )是給葛晨瑤送行。我很傷心,因為我是她最好的朋友。主題班會(huì )開(kāi)始了,我們的同學(xué)給葛晨瑤準備了很多的'禮物送給了葛晨瑤,葛晨瑤很激動(dòng),所以流出了眼淚。

  在多媒體的幫助下,我們看了關(guān)于新芝小學(xué)的資料,其實(shí)這是一所剛開(kāi)起來(lái)不久的學(xué)校,比我們的學(xué)校小很多。教師和學(xué)生也是我們多。

  終于到了最后一個(gè)環(huán)節了,那就是用照相機拍我們的集體照或兩人照、多人照。葛晨瑤在那時(shí)很開(kāi)心得和我們一起合照,有所有女同學(xué)、個(gè)別男同學(xué)和葛晨瑤一起拍的照片,有我和葛晨瑤一起拍的照片,有我們鐵四角的照片等等。在快樂(lè )的同時(shí),我也有一絲傷心,因為葛晨瑤要離我遠去了。雖然葛晨瑤說(shuō)學(xué)期結束就會(huì )回來(lái)石浦,玩會(huì )兒再回去,可我還是有些傷心。

  主題班會(huì )結束了,可同學(xué)們還是意猶未盡,沒(méi)有辦法,只能依依不舍地回到了教室,在四年級的暑假里,我看見(jiàn)葛晨瑤把我加為了好友,我也加了她,她說(shuō)她在寧波那兒過(guò)得挺好的,作業(yè)已經(jīng)做得差不多了,并還得知新芝小學(xué)其實(shí)是要通過(guò)考核的,如果考核不過(guò)關(guān),那就不能就讀。

  葛晨瑤是我永遠的好朋友!

  朋友離別作文 6

  拉起窗簾,幸福依然在墻角曾經(jīng)的友誼化作淚水,悄悄地向四周蔓延開(kāi)來(lái)!}記

  夏日的蟬鳴伴隨著(zhù)熱辣辣的太陽(yáng)光一起來(lái)到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細雨,也趕走了快樂(lè )的時(shí)光,迎來(lái)的只是分離前的淚水,一滴一滴地穿透你我的心扉……似乎都感覺(jué)到了分離前的傷悲,所以彼此都小心翼翼地保護著(zhù)共同的友誼。多么希望時(shí)間就此?吭诎哆;多么希望時(shí)間不再前進(jìn);多么希望時(shí)間可以倒流;讓我們再一次珍惜美好的友情,讓我們一起分享這份默契的沉默,讓我們再一次感受到昔日的歡聲笑語(yǔ)……往日的嬉戲、打鬧歷歷在目,淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無(wú)存,留下的只是沉默……

  在淚水劃落的瞬間,突然發(fā)現我們是那么脆弱,經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打。朋友,讓我們彼此把回憶埋藏在心底,讓這份友誼化做歷史的縮影,未來(lái)的夢(mèng)想!讓這份淚水化成微笑,再一次讓歡笑充滿(mǎn)于我們的生活!朋友,在這個(gè)離別的時(shí)刻,讓我們一起祝愿彼此:友誼,天長(cháng)地久!離別——送給曾經(jīng)與我分別的朋友星星與太陽(yáng)光芒的一線(xiàn)之間?紫雪纖琪輕輕打開(kāi)門(mén)窗,外面的.世界,細雨飛揚。輕輕打開(kāi)門(mén)窗,外面的世界,細雨飛揚。我倚在窗邊,沉思,遐想。心兒隨雨飄揚,記憶的浪花在腦海中翻騰,不經(jīng)意間,想起了我們在一起的日子。既經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪又分享過(guò)甜蜜。

  可是,時(shí)光匆匆,你我在人生的道路上終究還是分別。盡管有太多的不愿意。無(wú)需太多的憂(yōu)郁,也無(wú)需太多的哭泣,人生,既有相遇,也有分離。分離的,是目光和身影。而思念的回憶,會(huì )把我們永遠系在一起。希望,今夜的雨會(huì )把我的祝福帶給我的朋友。讓我們有緣再聚。窺視著(zhù)。

  朋友離別作文 7

  小學(xué)的時(shí)候,我有一位叫美燕的同學(xué),因我倆性格相似,自然成了形影不離的好朋友。上6年級時(shí),有一個(gè)秋天的傍晚,她給我來(lái)電話(huà)讓我下樓。我急忙下了樓,走到道旁等她!昂美渑!”說(shuō)著(zhù)打了一個(gè)寒顫。這時(shí),在遠處模糊看見(jiàn)她身影,她手里拿著(zhù)一個(gè)旅行包跑來(lái),說(shuō):“哎呀,我來(lái)晚了。你是不是等著(zhù)急了?”我笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)有,沒(méi)有。你拿著(zhù)那么大的包干嗎呀?”我奇怪地問(wèn)道。她低下頭,默默地說(shuō):“恩……是這樣的.。我現在就要去蘭州了……”我驚訝地說(shuō):“啊?去蘭州?為什么?怎么這么突然?”她沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是從兜兒里掏出一封信遞給我。我的眼睛不知不覺(jué)濕潤了,眼淚就要流出來(lái)了。她看見(jiàn)我的樣子,笑著(zhù)說(shuō):“哎呀,你干嗎啊?又不是永遠不能見(jiàn)面,我到了那里會(huì )給你打電話(huà)、寫(xiě)信的。咱們照樣可以相互聯(lián)系的呀!不是嗎?”我忍住眼淚,點(diǎn)了點(diǎn)頭!鞍パ,我得走了。拜拜!保重身體!”她說(shuō)著(zhù)就走了。秋風(fēng)颯颯地吹著(zhù),枯黃的樹(shù)葉簌簌地落了下來(lái),她走了。望著(zhù)她的背影,以前與她在一起的事情疊疊地浮現在我眼前,心里暗暗地說(shuō):再見(jiàn),朋友!祝你一路平安!

  就在那年秋天,我與她離別了。她現在還在蘭州上學(xué),我仍舊在這里學(xué)習。雖然我們在不同的城市、不同的學(xué)校、不同的班級學(xué)習,但我們的友誼之線(xiàn)從未斷掉過(guò)。我們經(jīng)常寫(xiě)信探討學(xué)習上的問(wèn)題,并互相鼓勵努力學(xué)習取得好成績(jì)。

  其實(shí),離別也并不是愁腸百結的,離別意味著(zhù)彼此生活的一個(gè)新起點(diǎn),那么,離別時(shí)我們?yōu)楹我獢[出一副苦瓜臉?應以微笑代替傷感,相互祝福彼此能有一個(gè)美好的明天!

  朋友離別作文 8

  那天下午,我和我一個(gè)十分要好的朋友分開(kāi)了。

  她的名字叫李瑤,班里的同學(xué)都親切的稱(chēng)她為“小李子”。她有一雙桃花般的`雙眸,楚楚動(dòng)人。上面是一對上挑的細毛,十分精致。是一個(gè)十分受歡迎的女生。

  她是一個(gè)十分溫柔的同學(xué)。五年級上英語(yǔ)早讀時(shí),老師總會(huì )叫一些同學(xué)去輔導那些上課聽(tīng)不太懂的同學(xué),部行同學(xué)教的很不耐煩,只有她細聲細語(yǔ),一遍又一遍的教著(zhù)

  星期四下午,我們像往常一樣揮揮手,直到第二天我聽(tīng)到老師說(shuō):“李瑤同學(xué)退學(xué)了,因為她搬家到了很遠的地方,校車(chē)接送不到……”聽(tīng)到這句話(huà)我頓時(shí)語(yǔ)塞,大腦一片空白,鼻子酸酸的,心想:這不是直的吧?她不是說(shuō)不轉學(xué)嗎……我們就這樣分開(kāi)了

  王勃說(shuō)過(guò):“海內存知己、天涯若比鄰”。是!只要內里有知心朋友,即使遠在天邊也似近在眼前。

  朋友離別作文 9

  每次看到床頭的小盒子,一張張笑臉便出現在我的眼前,這個(gè)盒子,不是普通的小盒子,它讓我回憶起以前的學(xué)校,雖然沒(méi)有現在的學(xué)校美麗,但是它陪伴了我三年的時(shí)光。

  沒(méi)有轉校前的一個(gè)晚上,一家人邊吃飯邊聽(tīng)到媽媽宣布,說(shuō)我們要搬家了!我心想,逗我玩吧?我可沒(méi)有那么好騙!但是沒(méi)過(guò)多久我發(fā)現這是真的,因為媽媽帶我來(lái)到了我們的新家。

  確認這個(gè)消息后的每一天,在學(xué)校里我會(huì )突然感到孤獨。我想默默離開(kāi),所以我表現的像沒(méi)事一樣,但是到了晚上我會(huì )流淚,我的書(shū)桌放了好多同學(xué)的照片,晚上我會(huì )對著(zhù)照片哭。

  事情還是瞞不住,而且很快消息傳開(kāi)了,好像火星人都知道了。

  一天,全班同學(xué)做了一個(gè)小盒子給我,我有點(diǎn)不知所措,我抱住大家,眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣往下掉。

  散學(xué)典禮那天,我們約到一個(gè)地方玩,我們一起用吃東西堵住傷心,我們一起用游泳來(lái)彌補快樂(lè )!我知道我一定要好好珍惜這一天。

  我每天都寫(xiě)信,折成紙飛機,飛向藍天,希望有一個(gè)能到了我要它去的地方。

  同學(xué)們,若你看到一封信落到你桌上,不要驚訝它無(wú)端的打擾,這是你親愛(ài)的`同學(xué)含著(zhù)淚折的。

  小盒子,讓我仿佛看到你們站在我的面前,我仿佛聽(tīng)到你們的笑聲,讓我珍惜與你們的友情!

  朋友離別作文 10

  離別總是帶著(zhù)令人鼻酸的感覺(jué),人生像一條細細長(cháng)長(cháng)的河流,每當下場(chǎng)大雨,就代表朋友以及認識的人增多了,而遇到干旱,就是離別。

  人生都有個(gè)轉折點(diǎn),每個(gè)人都在迷宮里,在這迷宮,有人停留,有人往前,有人往左,有人往右,而不約而同的走到同一條路,正是所謂的緣分。

  人生的殘忍,就是讓許多有緣分的人走在一起,把終生不離別的人拆散,之后的第一個(gè)反應雖然很難過(guò),但在這之后,當你離別,不管是幾天、幾個(gè)禮拜、幾個(gè)月、幾年,甚至幾十年,就像是當花凋謝之后,看見(jiàn)那缺了花瓣的花朵,又再次盛開(kāi),再次相見(jiàn)的感覺(jué),勝過(guò)許多物質(zhì)上的擁有,擁有這種感觸,比起得到一疊鈔票還來(lái)的珍貴。

  在我的印象中,沒(méi)有什么離別是比小學(xué)畢業(yè)和好朋友分開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)還難過(guò)的事情了,算一算也要滿(mǎn)一年了,我回到小學(xué),看見(jiàn)那一排排的`鐵椅子,不禁想起當時(shí)的情境,還記得我們那時(shí)候的離別的難過(guò),畢竟與學(xué)校、師長(cháng)、同學(xué)以及朋友相處了六年,離別是多么的不舍得,雖然感到難過(guò),但也覺(jué)得開(kāi)心,因為我們大家都已長(cháng)大。我最想見(jiàn)到的人,就是小學(xué)我們一起互相競爭、互相切磋的好朋友,我們無(wú)話(huà)不談,我們的交情,誰(shuí)也比不上,命運幫助了我們,我們從畢業(yè)到現在都沒(méi)見(jiàn)面過(guò),但我深深相信,見(jiàn)面的時(shí)候,一定可以一如往常,比原本的感情更加深厚、可貴,因為見(jiàn)面的次數比起以前,已經(jīng)是天壤之別了,雖然很想念她,但當我明白離別的道理時(shí),其實(shí)離別是讓感情更好的另類(lèi)方法!

  在我們這個(gè)年紀,如果父母很健康,完全沒(méi)有生病,在婚姻上也沒(méi)有任何問(wèn)題,但又有誰(shuí)敢保證,他們一輩子不會(huì )和我們道別?意外的事,誰(shuí)可以馬上讓事情停止不發(fā)生呢?這種話(huà)雖然別講的好,但是如果來(lái)個(gè)萬(wàn)一,誰(shuí)能夠確保,所以不管什么時(shí)候都要珍惜他們。

  人生之中一定會(huì )有離別的時(shí)候,它不算壞事,離別可以讓很久見(jiàn)面的人感情變好,離別只是暫時(shí)的說(shuō)聲再見(jiàn),既然離別,代表是緣分,這種難以言喻的感覺(jué),明白了,離別就不再是難過(guò)的事情。

  任何人,不管是親人、同學(xué)、朋友、認識的人,都應該珍惜他們還在你的左右,離別,別帶著(zhù)遺憾,并相信相見(jiàn)的那段時(shí)間勝過(guò)離別時(shí)的難過(guò),這將會(huì )帶來(lái)新的感觸!

  朋友離別作文 11

  小時(shí)的我總覺(jué)得友誼都是地久天長(cháng)的,但是小學(xué)畢業(yè)后,我感覺(jué)似乎并沒(méi)有想的那么簡(jiǎn)單。

  畢業(yè)前夕,我總感覺(jué)畢業(yè)那天會(huì )是這樣:老師站在那高高的三尺講臺上,放下手中的本子,對同學(xué)們語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“同學(xué)們,今天,大家畢業(yè)了,六年之中……”接著(zhù),下面的幾位同學(xué)眼里已閃著(zhù)淚光。同學(xué)們擁抱在一起,眼里流出不舍的淚水,嘴里喃喃哽咽難以說(shuō)出再見(jiàn)……

  但是,我錯了。

  如同往常那樣,下課鈴打響了,老師手拿著(zhù)提包,微笑地面對這同學(xué)們說(shuō)道:“放學(xué)了,同學(xué)們回家吧!”接著(zhù),便走出了教室。一瞬間,我眼睛瞪得巨大,就這樣嗎?這哪是什么畢業(yè)……我久久待在座位上,大腦里有一種想法克制著(zhù)自己:“今天不是畢業(yè),明天還會(huì )來(lái)上學(xué)!边@與平時(shí)的校園生活毫無(wú)區別,相似得令人可怕。

  等我回過(guò)神來(lái),班上的很多人已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤,只剩下幾個(gè)和我似乎都驚呆的同學(xué)。我提議:“去校園里面再走走吧!

  我們漫步在校園,走過(guò)曾經(jīng)灑滿(mǎn)汗水的操場(chǎng),充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的活動(dòng)區。而現在,只有用拍照這樣的方式來(lái)記錄我們在母校的最后一刻。

  回家了,所有的'同學(xué)都回家了。

  曾以“死黨”、“兄弟”相稱(chēng)的同學(xué)甚至沒(méi)有一句再見(jiàn),之后再聯(lián)系,再約會(huì )的想法都被這離別時(shí)冷漠而冰封于心底,那曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)也顯得蒼白。

  時(shí)隔兩年,沒(méi)有任何人來(lái)聯(lián)系過(guò)我;同樣,我也沒(méi)有去聯(lián)系過(guò)他們。對于那段記憶,似乎只表現在記得大家的名字,有一個(gè)“同學(xué)”稱(chēng)號罷了。

  朋友離別作文 12

  注視著(zhù),注視著(zhù),注視著(zhù)那熟悉而又越看越模糊的臉,我的心好疼,我的思緒好亂——我最好的朋友將要離我而去,隨著(zhù)她的家遷往它方,同時(shí)她將帶走我往日的欣慰,此時(shí)此刻,我就像插在花瓶的鮮花,依舊存活,但少了生氣。

  朋友,請你不要吝惜時(shí)間,匆忙離去,讓我再看你一眼,再緊握一下你的雙手因為它是那么熟悉而熾熱;你曾經(jīng)將它伸出,伸向我這個(gè)即將被老師淘汰的學(xué)生,把我從那冰冷的歲月里拉了出來(lái),擺脫了籠罩在我內心深處的黑暗,讓我看到了光明。如今,你要離我而去,我依然緊握你的.雙手,彼此望著(zhù)對方。天色漸暗,徐徐的微風(fēng)吹來(lái),繚亂了我的頭發(fā),同時(shí)也繚出了我的不舍與無(wú)奈。

  朋友,你不要匆匆離去,讓我再多看你一眼,再靠一下你的肩膀,因為它是那么堅固而溫暖;我曾經(jīng)像一個(gè)小孩子似的,依靠著(zhù)你的肩膀,嚎啕大哭,用我的淚水與抽泣傾訴著(zhù)我內心的感傷與痛苦。真的,在那時(shí),我好難過(guò),好難過(guò),但是,我又好欣慰,因為畢竟有一個(gè)可以讓我傾訴的港灣,如今,你要離去,我依然依著(zhù)你的肩膀,似乎回到了從前,想當初那個(gè)毛丫頭那樣,只不過(guò)這次是用淚水向你傾訴和告白我的不舍與無(wú)奈。

  我多么希望你能留下去,那份千言萬(wàn)語(yǔ)化成的不舍,盡在這不言之中,但那已經(jīng)不可能了。

  在這分別的車(chē)站,風(fēng)打著(zhù)卷地吹著(zhù),夾雜著(zhù)幾片樹(shù)葉,無(wú)力的吹著(zhù)。我含著(zhù)淚水,獨自一人站在那里,真心地對你說(shuō)‘再見(jiàn)’但我相信,你不會(huì )離我太遠。即使天各一方,我們也會(huì )‘心有靈犀’我相信“海內存知己,天涯若比鄰”哪怕我們相隔千里,彼此的情誼也會(huì )近在咫尺。我想,在不久的將來(lái),我們還會(huì )見(jiàn)面,生化這份友誼。

  朋友,相互惦念,我們不會(huì )相隔太遠。

  朋友離別作文 13

  那些“朋友”,在我眼中已是不可或缺的了,但是,你卻給了我許多許多。這些“朋友”,就像是你一個(gè)朋友,也像是你的朋友,也像是你的朋友。你是否也認識了我?那些“朋友”,我都沒(méi)有仔細想過(guò),但是,我想,大概每一位“朋友”的背后,都是我們的“朋友”吧!

  我有一個(gè)很好的朋友,那就是我們的老師,她叫朱麗君,她長(cháng)得很漂亮,眼睛又大又圓,頭發(fā)又白,她很愛(ài)笑,所以就取名朱麗君了。

  記得一天,朱麗君在操場(chǎng)上,看見(jiàn)我們正在玩游戲,就對我說(shuō):“你今天要去操場(chǎng)玩嗎?”我想了想說(shuō):“我去玩吧!”“好啊!笨墒,我剛走出教室,我就看見(jiàn)了朱麗君,我就立馬跑過(guò)去問(wèn):“朱麗君,你今天要去操場(chǎng)嗎?”“要!”我說(shuō)!澳銥槭裁唇兄禧惥?”她問(wèn),“是的,是我們的'老師,我是我們的班主任,我們要和老師做朋友!敝禧惥卮。我立刻回答:“我們和老師做朋友吧!”我們就一起回家了。

  我覺(jué)得朱麗君很聰明,她有一雙明亮的眼睛,她總是能在學(xué)習上給我們講道理,所以我們都非常喜歡她。

  我覺(jué)得朱麗君聰明,她是一個(gè)善良,樂(lè )于助人的好學(xué)生,她是我們班的班主任,她在我眼里是一個(gè)很聰明、很勤勞的好學(xué)生。在我眼里,她是一名好學(xué)生,她是我學(xué)習上的好榜樣,她的學(xué)習成績(jì)也非常優(yōu)秀,我非常喜歡她,我希望她能夠喜歡上我們班,我要讓她變得更加出色。

  朋友離別作文 14

  人生在世,每天都在不經(jīng)意間來(lái)回穿梭。當遇到一些煩惱,煩惱,煩惱,煩惱這些煩惱就像是一把鎖子把你鎖起來(lái),鎖住了你的心房;鎖住了你的心房,鎖住了你的理想;鎖住了你的人生,鎖住了你的人生。

  在你孤寂無(wú)助時(shí),是否會(huì )想起一段不為人知的往事;在你悲傷痛苦時(shí),是否會(huì )想起一段不為人知的往事。而我,要說(shuō)的,是那段令我難忘的往事。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我背著(zhù)書(shū)包走在回家的路上,忽然一陣清風(fēng)吹過(guò)我的臉龐,使我不禁聯(lián)想到了那段令我難忘的往事。

  這是一個(gè)星期天的.下午,我剛剛回到家就發(fā)現自己的書(shū)包不見(jiàn)了,我就問(wèn)了問(wèn)爸爸:“爸爸,你在干嘛呀?”爸爸說(shuō):“我在看書(shū)呢!”可這時(shí)我已經(jīng)很累了,但我還是想繼續看書(shū),于是我便問(wèn)爸爸:“爸爸,為什么書(shū)包里面有書(shū)包呢?我去問(wèn)一下同學(xué)了吧!”爸爸回答說(shuō):“那是因為我們家里有書(shū)包啦,所以書(shū)包里有書(shū),所以它在里面呢!边@是我才想起我的書(shū)包是放在我家里的,我把它放在了我自己家里的書(shū)包里。我走進(jìn)書(shū)包,發(fā)現里面還有一本我夢(mèng)寐以求的書(shū),我就把它放進(jìn)了書(shū)包里,我拿了出來(lái),把它放到了我的書(shū)包里面,我又把它放了進(jìn)去,我看著(zhù)我的書(shū)包,它仿佛在對我說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!”

  就這樣,在我放學(xué)的時(shí)候,我把書(shū)包放在了我的書(shū)包里面,可我一想起書(shū)包我就會(huì )高興,就會(huì )高興。

  這就是我童年里難忘的事。

  朋友離別作文 15

  “朋友,一生一起走,那些日子不再有,一句話(huà),一輩子一生情,一杯酒。朋友,不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì )懂……”很喜歡聽(tīng)周華健的這首《朋友》,不單是為那優(yōu)美的旋律,還因為它的深刻內涵,而且這首歌不由得讓我回憶起那一段難忘的往事。

  今年夏天,中考日漸逼近,每個(gè)人都為了能考上高中而拼命地學(xué)習。往日的開(kāi)懷大笑,夸夸其談都已飛往九霄云外,見(jiàn)到的只是一張張嚴肅焦慮的臉。尤其是自習課,每個(gè)人都忙碌著(zhù)自己的學(xué)習,仿佛這個(gè)世界除了學(xué)習就是學(xué)習了。而那最后一節自習課,卻與往日大相徑庭:往日焦急優(yōu)慮的臉都變得優(yōu)傷起來(lái);平日總不離手的鋼筆也在鉛筆盒中休息;還有那一本本書(shū)都擺在桌角上。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,教室里沒(méi)有人說(shuō)話(huà)也沒(méi)有人動(dòng)。慢慢的,幾個(gè)女生的眼圈紅了,眼淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。仿佛是這些眼淚打破了班里的沉默,同學(xué)們相互道別!皩Σ黄,有時(shí)我太任性,惹你生氣了!薄罢f(shuō)什么對不起,我也有錯!薄扒f(wàn)別忘了給我寫(xiě)信!薄坝浿(zhù),別忘了我,也別忘了我們祝!薄啊币痪渚湔嬲\的'話(huà)語(yǔ)在教室中回旋著(zhù),飄出了窗外,飄到了很遠很遠……時(shí)間過(guò)得好快,往日同學(xué)們都嫌長(cháng)的自習課,今天似乎變得格外短,還沒(méi)等同學(xué)們把心里的話(huà)全說(shuō)出來(lái),鈴聲便響了起來(lái)。瞬間,空氣似乎又重新凝固了起來(lái),同學(xué)們都停止了說(shuō)話(huà),眼中流露出悲傷,戀戀不舍等復雜的表情。沒(méi)有人收拾書(shū)包,許多人只是撫摸著(zhù)自己的桌子,還有的又將教室全部看了一遍,好像在說(shuō)要好好地看一看學(xué)習、生活了三年的教室,還有那一份戀戀不舍和回憶……

  這時(shí)班長(cháng)站了起來(lái)說(shuō):“今天是我們一塊在一個(gè)教室學(xué)習的最后一天了,我祝大家在以后的日子里珍重、一帆風(fēng)順。為了今天也為了明天,讓我們一塊唱首《朋友》吧!庇谑墙淌依镲h出了:“這些年,一個(gè)人,風(fēng)也過(guò),雨過(guò)走……朋友一生一起走……”。歌聲中伴隨著(zhù)同學(xué)們對彼此的祝福,還有那一滴滴晶瑩的淚。

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