【集合】寫(xiě)朋友的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)朋友的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)朋友的作文 篇1
一個(gè)暑假的日子，朋友王貝妮苦笑著(zhù)對我說(shuō)：“好和諧啊，今天我們要做一個(gè)實(shí)驗�！蔽业奶彀�！我怕干體力活，就忙說(shuō)：“別！不要！”“放心，很有意思！”王貝妮說(shuō)�！白屛覀冊陂_(kāi)始之前制定一個(gè)計劃�！蓖踟惸菀贿呎f(shuō)計劃一邊催我開(kāi)始記筆記。一般準備和步驟如下：
我們準備了3瓶，2塊鋅，2塊銅，1瓶醋，1袋鹽，水，金屬連接線(xiàn)和1個(gè)燈泡。然后把三瓶水裝滿(mǎn)，分別加醋和鹽（每瓶只加一個(gè)）；然后將兩片鋅、兩片銅和金屬連接線(xiàn)連在一起；然后將連接好的電線(xiàn)與燈泡連接；最后，把線(xiàn)放進(jìn)瓶子里。就等著(zhù)看燈泡發(fā)光。
我看完發(fā)現燈泡不亮了。怎么回事？我們又仔細看了一遍自己做的步驟說(shuō)明，發(fā)現金屬絲和燈泡之間有縫隙。然后我們稍微動(dòng)了一下燈泡，突然燈泡突然亮了。我們興奮地歡呼，“成功！”我歡呼的時(shí)候，一個(gè)字“制造者！”突然從我腦海中消失了
回到家，我像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)房間，迅速放下書(shū)包。激動(dòng)地對媽媽說(shuō)：“今天，我和王貝妮成了‘制造者’！”“是嗎？告訴我怎么回事？”正在做家務(wù)的媽媽突然被我的話(huà)吸引住了。我告訴了我媽媽今天做實(shí)驗的'過(guò)程和結果。我媽聽(tīng)了之后笑著(zhù)對我說(shuō)，“造物主”并沒(méi)有你想的那么簡(jiǎn)單�！皠�(chuàng )造者”就是勇于創(chuàng )新，努力把自己的想法或創(chuàng )意變成現實(shí)！“實(shí)驗不是“制造者”。我一臉迷茫的看著(zhù)媽媽?zhuān)睦镉悬c(diǎn)失落。想了想，我也很開(kāi)心，因為我知道什么是“制造者”，和實(shí)驗是不一樣的。我們的實(shí)驗只能靠書(shū)上說(shuō)的來(lái)獲得結果，“制造者”是我們自己的創(chuàng )造力。
在認識到“創(chuàng )造者”的真正含義后，我下定決心要學(xué)習科學(xué)知識，與創(chuàng )造者交朋友，成為一個(gè)真正的創(chuàng )造者！
寫(xiě)朋友的作文 篇2
我有好多的朋友，其中有周璐陽(yáng)，黃敏杰，李文曉和黃海璐……的好朋友今天我就給大講一講我的好朋友黃海璐吧!請看下面的故事吧!
在我的心目中黃海璐是我最好的朋友。
記得有一次老師讓我們寫(xiě)題有一道題很難的。同學(xué)們都不會(huì )做，我一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)問(wèn)，同學(xué)們都是這樣回答的——“不會(huì )，我還想問(wèn)你了�！焙髞�(lái)，我走到黃海璐的桌子旁，我心想同學(xué)們都不會(huì )做，連學(xué)習最好的趙涵也不會(huì )做，黃海璐怎么會(huì )做呢?正在我想的時(shí)候，黃海璐對我說(shuō)：“你有什么題不會(huì )做我教你，我全會(huì )做，讓我教你吧!”
然后，我就過(guò)去了，在黃海璐講題的是后，真是認真啊!后來(lái)，黃海璐告訴我這個(gè)題怎么寫(xiě)，我就會(huì )寫(xiě)了。
看她那神奇的眼睛，善良的.心，我就非常的佩服她。
我非常的佩服她，我們一定要向她學(xué)習學(xué)習她那種誠信和善良!
寫(xiě)朋友的作文 篇3
在小學(xué)階段每個(gè)人都有自己的伙伴，在我的生活中結下了五個(gè)小伙伴，我們彼此之間在學(xué)習、生活當中，都互相關(guān)心、互相愛(ài)護、互相幫助，無(wú)論玩耍，休息，我們都是形影不離。其中，我最要好的小伙伴叫 黃豆豆。她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，烏黑的'頭發(fā)在腦后扎成一個(gè)馬尾巴，給人一種活潑可愛(ài)的感覺(jué)。
她愛(ài)學(xué)習和永不滿(mǎn)足的精神令我佩服。那得從那件小事說(shuō)起。
那次段考，數學(xué)試卷中有一題應用題非常難，很少有人做得出來(lái)。這次考試小欣得98分，我得了94分。知道成績(jì)后，我開(kāi)心地拉著(zhù)她的手，原地轉了三圈后，說(shuō)：“小欣，我得了94分!94分!好開(kāi)心哦!對了，你得了98分對吧哎喲!開(kāi)心點(diǎn)嘛!”小欣“咯咯”地笑了起來(lái)，用手刮了一下我的鼻子，說(shuō)：“你呀，好像永遠長(cháng)不大似的�！闭f(shuō)完，她頓了一下，繼而悶悶地說(shuō)：“不過(guò)我還是不明白為什么答案是那個(gè)數，我一定要弄明白!”說(shuō)完，拉著(zhù)我往教室里走，然后從書(shū)包時(shí)拿出草稿本，握起筆，在草稿本上寫(xiě)出一大串的數學(xué)開(kāi)始推算，只見(jiàn)她一會(huì )兒抓耳撓腮;一會(huì )兒緊鎖著(zhù)眉頭，筆桿輕輕地敲著(zhù)大腦，仿佛要敲開(kāi)智慧的大門(mén);一會(huì )兒燦爛的笑容在她的臉上綻開(kāi)，仿佛一朵怒放的鮮花。
咦，這道題好像做過(guò)，想到這里，我激動(dòng)地對小欣說(shuō)：“小欣，這道題好像……好像在期中檢測那張試卷里有!”小欣猛地抬起頭，那雙大眼睛亮了一下，臉上的表情由驚訝變成了欣喜，不過(guò)隨后她又輕輕地搖了搖頭：“不用了，我還是自己算吧，只追求答案而不懂得過(guò)程是沒(méi)有用的�！弊詈�，小欣想出了運算的方法，才甜甜地笑了。
我為有一個(gè)愛(ài)學(xué)習、永不滿(mǎn)足的小伙伴而感到驕傲，我要向她學(xué)習!
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