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實(shí)用的熟悉的朋友作文17篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的熟悉的朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)用的熟悉的朋友作文 1
我有一個(gè)非常好的好朋友，她是我最熟悉的人，她是一個(gè)男生，她的個(gè)子不高，與我是同齡人。她有一個(gè)圓圓腦袋，黃色的皮膚，顯得很健壯，彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，臉蛋紅紅的，像兩個(gè)紅蘋(píng)果掛在臉上，笑的時(shí)候就露出兩排潔白整齊的牙齒。
她的愛(ài)好是讀課外書(shū)，每當捧起書(shū)的'時(shí)候，讀的津津有味，甚至忘記了吃飯，忘記了喝水。她的知識很多，每當我遇到解不開(kāi)的問(wèn)題時(shí)，我都去向她請教。
她在學(xué)習上，非常的認真。每次課堂上老師提出問(wèn)題，她都積極發(fā)言，平時(shí)作業(yè)，她都能認真完成：不會(huì )的題目都自己動(dòng)腦筋，從不抄別人的，所以經(jīng)常受到老師的表?yè)P！
記得有一次我去找她，想和她一起玩，而她正在聚精會(huì )神的看書(shū)，我說(shuō)：“請問(wèn)您在這看了多少分鐘書(shū)啦？”她根本就不理我，還是在認真的看書(shū)！過(guò)了一會(huì )，我又說(shuō)：“休息一會(huì )兒，咱們一起出去玩呀！”
實(shí)用的熟悉的朋友作文 2
從小到大我有許多好朋友，但在我心中，令我印象最深刻的朋友就是林禹含。
她短短的頭發(fā)下邊掛著(zhù)一張開(kāi)心的笑臉，她濃眉大眼，像顆大葡萄。高高的鼻梁下面有張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，每天像吃了蜜糖一樣甜，好像每天都很開(kāi)心。她非常善良。有一次，我們一起去青島方特玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，突然地下有張紙擋住了我們的`去路。我連看都沒(méi)看就走了過(guò)去，林禹含抓著(zhù)我的衣角說(shuō)：“咱們把紙撿起來(lái)吧！”說(shuō)著(zhù)就把紙扔進(jìn)了垃圾桶里。
記得還有一次，我們坐公交車(chē)，有兩個(gè)空座。我高興地說(shuō)：“林禹含，這有空座！”她搖搖頭，眼睛一直盯著(zhù)一個(gè)方向，我順著(zhù)方向看，原來(lái)有兩個(gè)老奶奶，拄著(zhù)拐杖，東倒西歪的走著(zhù)，原來(lái)是要讓給老奶奶坐呀，我大吃一驚，心想：“我為什么沒(méi)看見(jiàn)老奶奶呢？”
這就是我的好朋友，她身上的品質(zhì)值得每一個(gè)人學(xué)習，我也要向她學(xué)習！
實(shí)用的熟悉的朋友作文 3
我最熟悉的人，她就是小藝。
她的頭發(fā)短短的、黑黑的，還有一雙明亮的眼睛，非�？蓯�(ài)。
她有一個(gè)特點(diǎn)，就是助人為樂(lè )，就好像有一次上體育課的時(shí)候，我們練習跑步，我跑著(zhù)跑著(zhù)，不小心摔倒了，這時(shí)，助人為樂(lè )的小藝看到我摔倒了，馬上告訴潘老師，潘老師叫了伍梓藝去幫我擦藥。我們正向醫務(wù)室走去。突然，伍梓藝說(shuō)：“黃綺蔓，來(lái)，讓我來(lái)背你�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思地說(shuō)：“不用了，要你幫我擦藥我已經(jīng)很不好意思了，現在還要你來(lái)背我，這可不行�！薄皼](méi)關(guān)系的，來(lái)吧！”伍梓藝帶著(zhù)甜蜜的笑容對我說(shuō)。然后，她就把我背到醫務(wù)室里去擦藥了。
到了醫務(wù)室后，他馬上拿起棉棒、消毒水和紅藥水，就開(kāi)始幫我擦藥了。她一邊幫我擦藥，一邊問(wèn)我：“疼嗎？”“一點(diǎn)也不疼�！蔽一卮�。擦完藥后，她又把我背回了教室，我對伍梓藝說(shuō)：“謝謝你，伍梓藝�！薄安挥弥x了，大家都不是朋友嗎？不用對我客氣了�！倍×懔�！上課了，我們各自回到了自己的`座位上認真的上課。
伍梓藝真是我的一個(gè)助人為樂(lè )的朋友呀！
實(shí)用的熟悉的朋友作文 4
我最熟悉的朋友叫王卓妍。
他長(cháng)著(zhù)一頭彎彎的頭發(fā)。光潔飽滿(mǎn)的額頭上總有幾根妍妍妍妍妍妍妍妍妍妍發(fā)絲在調皮的蕩秋千。眼睛不算大，卻炯炯有神。穿透力極強，像X光一樣直射到你的心里。高挺的鼻梁鑲嵌在那紅彤彤的臉上。一個(gè)不算小也不算大的嘴巴里總是說(shuō)個(gè)不停。
他非常樂(lè )于助人，上一次我作文課上忘了帶作文本。我向我的同桌楊馳宇借，他卻說(shuō)，老師不讓借。我心里暗想，平常也沒(méi)見(jiàn)你這么聽(tīng)老師的`話(huà)，況且老師還沒(méi)說(shuō)不讓借呢！這時(shí)老師來(lái)了，他嚴厲的目光掃視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)，到了我這邊，眼睛一直盯著(zhù)我。我當時(shí)就臉紅了，拿起書(shū)包裝著(zhù)找，可是老師一直盯著(zhù)我，那小小的包，不知已被翻過(guò)了多少遍。我想：老師啊，你別總盯我啦！老師威嚴的轉過(guò)了身，拿起粉筆在，在黑板上寫(xiě)起字來(lái)，我以那迅雷不及掩耳之勢的速度飛快地向后傳，對我的后桌王卓妍說(shuō)借我一張作文紙好嗎，王卓妍然后就轉回來(lái)了。王卓妍她輕輕地點(diǎn)著(zhù)我的后背。說(shuō)，給你。我激動(dòng)極了對著(zhù)他說(shuō)，王卓妍，謝謝你，謝謝你真是我的三輩子的大恩大德呀，要不然我就被老師批死了。
雖然這些事過(guò)去了很久，但我永遠能記得這件事。
實(shí)用的熟悉的朋友作文 5
我最熟悉的一個(gè)人是我的好朋友——徐己能。她的眼睛雖然小小的，但是腦子很靈活，特別是數學(xué)，還有我告訴你們一個(gè)小秘密，她的個(gè)子很矮小。
有一次，我到她家去做作業(yè)，我先從書(shū)包里拿出來(lái)一本《同步練習》做。我做著(zhù)做著(zhù)，遇到了一道難題，它的題目：甲、乙兩個(gè)數的和是110，乙、丙兩個(gè)數的和是130，甲、丙兩個(gè)數的和是120。甲、乙、丙這三個(gè)數各是多少？我苦思冥想，想也想不出來(lái)，就轉過(guò)身，對徐己能輕輕地說(shuō)：“這道題 你會(huì )做嗎？如果你會(huì )，可不可以教我一下呀？”徐己能聽(tīng)了側過(guò)頭，放下筆說(shuō)：“好，讓我看看，哦我會(huì )做，我來(lái)教你，請把草稿紙給我�！蔽壹泵Π巡� 稿紙遞給她，她開(kāi)始教我這道題怎么做了。她教我時(shí)，表情像老師那樣認真，打草稿時(shí)字也寫(xiě)得很認真，比平時(shí)要好一百倍！
第一遍我沒(méi)有完全理解，她看還有點(diǎn)迷惑的眼神，又非常耐心教了我第二遍。這一次，我聽(tīng)得非常明白，于是馬上拿起筆，又重新開(kāi)始做了一遍。我的'思路很清晰，一下子就做出 來(lái)了，我說(shuō)：“答案是不是甲：50，乙：60，丙：70呢？”徐己能笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)錯，你做對了！”看到自己會(huì )做，我樂(lè )開(kāi)了花，覺(jué)得其實(shí)數學(xué)是一門(mén)很 有趣的科目，這讓我漸漸地對數學(xué)產(chǎn)生了興趣，喜歡上了數學(xué)，所以我的數學(xué)成績(jì)現在可以保持得比較穩定，這讓我爸媽也替我感到自豪。
這就是我最熟悉的人，一個(gè)具有聰明才智、細心耐心的人！
實(shí)用的熟悉的朋友作文 6
我有一個(gè)熟悉的好朋友，她每天都會(huì )和我在一起，所以我非常了解她。
她是班里的學(xué)習委員，每天早晨負責帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)。許多同學(xué)一見(jiàn)到她就像老鼠見(jiàn)了貓一樣跑得遠遠的，生怕被她看到自己的不學(xué)習的不良行為，要知道，她的殺手锏可不是告訴老師，成為告狀婆，而是抓住那個(gè)人，輕則聽(tīng)寫(xiě)50個(gè)詞語(yǔ)，重則狠狠地揍一頓，再默寫(xiě)日積月累，男生都怕她。
她是一個(gè)很在乎友誼的人。有些時(shí)候和好朋友吵架了，她也會(huì )主動(dòng)向好朋友認錯，因為她很怕孤獨。
但她也是一個(gè)自尊心很重的人。有一次，有一個(gè)男生罵了她一句jian貨，她一拳上去，把那個(gè)男生的臉打紅了，男生跑到一旁哭去了，男生的好友紛紛來(lái)責備她，她卻居高臨下地走到男生面前，冷冷地說(shuō)：下次，就不是這樣了。說(shuō)完，她回到座位上寫(xiě)作業(yè)。男生的好友非要討個(gè)公道，就問(wèn)她。她平靜的回答：他先罵我，我還他一拳有錯？說(shuō)完，便不再理會(huì )。從此，那些男生再也不說(shuō)她壞話(huà)了。
她喜歡看書(shū)，一本書(shū)要看上無(wú)數遍。每天去上學(xué)，她的書(shū)包里總會(huì )裝上一兩本書(shū)。自習課上看、下課看、放學(xué)看、自由活動(dòng)時(shí)還看。有幾次，她帶著(zhù)一本書(shū)去上體育課，解散時(shí)，兩個(gè)好朋友可傷腦筋了，因為她的腦海里全是書(shū)！無(wú)奈，兩個(gè)好朋友只能去教室也拿來(lái)漫畫(huà)書(shū)看了半節體育課。從此以后，只要她有體育課帶書(shū)的念頭，兩個(gè)好朋友就制止她，并拖著(zhù)她去上體育課。
她喜歡唱歌，但她只是在只有自己的時(shí)候才會(huì )輕輕地哼上兩句，在好朋友大聲唱歌給全班聽(tīng)時(shí)，她卻只能在臺下輕輕地哼一下，再也不敢大聲。
她膽子很小，顧慮又多。每次夏天好友拉著(zhù)她去草坪上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她總是害怕老師突然出現把她們罵一頓；去天臺時(shí)，她害怕老師發(fā)現或者掉到樓下，所以，在天臺上她只敢呆一小會(huì )，就拉著(zhù)好友下去了。
她比較聽(tīng)話(huà)。媽媽叫她晚上玩的時(shí)候不要出小區，她除了去門(mén)口的小商店買(mǎi)些吃的以外，絕對不出去。有一次，院子里的一群好友拉著(zhù)她去對面超市買(mǎi)雞尾酒喝。她不去，那些人就勸她。其中就有她從小玩到大的.好朋友（前面那兩個(gè)是學(xué)校里的，這個(gè)是院子里的）。她被拉著(zhù)去買(mǎi)，但她只是呆在外面，等到買(mǎi)上了雞尾酒，她走在最前面，假裝喝了一口，含在嘴里，趁那些人不注意，把雞尾酒吐了，把酒扔進(jìn)垃圾桶，逃也似的回了家。
這就是她，想知道她是誰(shuí)嗎？她，就是我！
實(shí)用的熟悉的朋友作文 7
朋友是相互尊重、相互分享美好事物、可以在對方需要的時(shí)候自覺(jué)給予力所能及的幫助的人。
世界上沒(méi)有兩片相同的葉子。你們也總會(huì )有些不同之處，總會(huì )有這樣那樣的不足，總會(huì )有自己不愿人知的秘密。
朋友是因信任而存在，朋友之間連最起碼的信任都沒(méi)有，就請不要將這種關(guān)系稱(chēng)為朋友，那只是最熟悉的陌生人，對于這種陌生人其實(shí)你生活是否幸福；家庭是否美滿(mǎn)；
工作是否順利等等沒(méi)人在意。
不同的人生道路；不同的朋友圈子；不同的`家庭環(huán)境；不同的工作崗位；不同的生活方式；造就了不同的人生。
人生一世，草長(cháng)一秋， 如果在你們的生命中遇見(jiàn)了那種分分鐘利用各種資源，挑撥離間刷存在感的人請遠離。
往往這種人在委屈了自己的同時(shí)也糟踐了別人。如果你覺(jué)得這個(gè)人為人處事人還不錯，那請你多接觸有學(xué)習有進(jìn)步；
你如果覺(jué)得這個(gè)人人品有問(wèn)題那么請你一定要遠離敬謝不敏。
實(shí)用的熟悉的朋友作文 8
從小到大，在我的記憶里有許多同學(xué)，但最讓我印象深刻的，就是我的發(fā)小小慧。
小慧有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙濃眉大眼，還有一個(gè)大大的嘴巴，非�？蓯�(ài)。
她非常懂禮貌。記得有一次，我約她一起出門(mén)玩，我們剛上了公交車(chē)，正好就發(fā)現了兩個(gè)位置，我急忙抓著(zhù)他坐了下來(lái)。這時(shí)旁邊來(lái)了一個(gè)老爺爺，小慧急忙起身叫老爺爺過(guò)來(lái)坐，而我旁邊正好也來(lái)了一個(gè)老奶奶，我心想：到底該不該給老奶奶讓位呢？突然，小慧開(kāi)口了：“我們應該尊老愛(ài)幼，所以你應該把這個(gè)位置讓給你旁邊的老奶奶�！蔽伊ⅠR站起來(lái)讓老奶奶來(lái)坐這個(gè)位置。
她還很愛(ài)護環(huán)境。有一次，在校園里，下課鈴聲“鈴鈴鈴”的'響起來(lái)，我倆開(kāi)心的到學(xué)校后院玩，看見(jiàn)不遠處有一個(gè)飲料罐，我在猶豫：是要把它踢走，還是把它撿起來(lái)扔垃圾桶呢？就在這時(shí)，小慧把地上的罐子撿了起來(lái)，走到了垃圾箱旁，把罐子扔了進(jìn)去，她說(shuō)：“我們要保護地球，不然地球會(huì )變得很臟�！蔽屹澩狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
小慧不僅是我的好朋友，也是我的好老師。
實(shí)用的熟悉的朋友作文 9
朋友像一杯濃烈的酒，越久越醇厚；朋友像一支奔放的歌，越唱越有味。我有一個(gè)形影不離的好朋友，他叫林博宇。
博宇也算一個(gè)小帥哥了，五官端正，兩腿修長(cháng)，奔跑起來(lái)非常有力。從四年級起，我與他結下了深情厚誼。我們一起上學(xué)，一起回家，關(guān)系很好，直到現在。
我跟他的故事，那真是數不勝數。我記憶最深的就是那一次。
記得那是一個(gè)星期五下午，我征得老師同意后直奔操場(chǎng)––––我要參加籃球隊。我沖到樓下后，把書(shū)包隨手一扔，便三步并作兩步地跑進(jìn)器材室，迅速拿起一個(gè)籃球跨出器材室，直奔操場(chǎng)。那里已經(jīng)有不少人在打籃球了。我急忙加入他們，一起熱火朝天地打了起來(lái)。運球，上籃我操控著(zhù)籃球，做出一個(gè)個(gè)動(dòng)作，呀！真是太高興了！我忘乎所以，什么也沒(méi)想，只聽(tīng)風(fēng)在我的耳邊呼呼作響，我就這樣一會(huì )兒運球，一會(huì )兒上籃，一會(huì )兒投三分球。我不知不覺(jué)打到了天黑，依然意猶未盡。無(wú)奈器材室的門(mén)要關(guān)了，我只好極不情愿地把寶貝籃球放回器材室。
休息了一會(huì )，我的頭腦清醒些了，便把書(shū)包拎進(jìn)體育組辦公室，準備邊寫(xiě)作業(yè)，邊等媽媽。我一翻書(shū)包，驚訝的發(fā)現一個(gè)重要問(wèn)題——我的抄作業(yè)本不見(jiàn)了！我急了，“翻箱倒柜”找起來(lái)：有夾在語(yǔ)文書(shū)里嗎？沒(méi)有；夾在數學(xué)書(shū)里？沒(méi)有；夾在美術(shù)書(shū)里？沒(méi)有；夾在音樂(lè )書(shū)里？也沒(méi)有！啊，哪兒都沒(méi)有！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然，我灼熱的頭腦清醒起來(lái)：剛才急著(zhù)去打籃球，忘了抄作業(yè)了！抄作業(yè)本肯定落在教室里。我急忙跑上六樓的教室，打開(kāi)燈一望：作業(yè)全擦了，教室里空無(wú)一人。哎，怎么辦呢？看來(lái)只能等回家再打電話(huà)問(wèn)同學(xué)了。不過(guò)，這樣一來(lái)，我肯定少不了挨媽媽的.一頓訓。我垂頭喪氣地下樓。
當我下到一樓時(shí)，忽然聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“吾棟！”我抬頭一看：啊，是博宇！我像看到了救星似的，跑過(guò)去，剛想開(kāi)口向他借作業(yè)本抄作業(yè)，他卻遞給我一個(gè)本子。我定睛一看：“是我的抄作業(yè)本！”我欣喜苦狂，接過(guò)來(lái)一翻，他早就幫我把作業(yè)記在我的本子上了�！爸x謝你！博宇�！蔽腋麃�(lái)了個(gè)激情擁抱。他告訴我，放學(xué)時(shí)，他發(fā)現我的抄作業(yè)本落在抽屜了，打開(kāi)一看，發(fā)現我還沒(méi)抄作業(yè)，就特地幫我抄好在學(xué)校大門(mén)那兒等我。我熱淚盈眶：“讓你等這么久，真不好意思�？煞艑W(xué)的時(shí)候，你為什么不馬上給我呢？”我感到有些納悶�！拔铱茨愦蚯虼虻媚敲赐度�，怕影響你。反正我也沒(méi)啥事，多等一會(huì )兒沒(méi)關(guān)系�！�
多好的朋友啊，為了給我送抄作業(yè)本，整整等了我一個(gè)小時(shí)。
博宇，你真是我最好的朋友！
實(shí)用的熟悉的朋友作文 10
他，濃濃的眉毛下襯托著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——業(yè)發(fā)，我和業(yè)發(fā)認識已經(jīng)有一年多了，他是我最熟悉的朋友，他給我帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)……
業(yè)發(fā)，他是我學(xué)習上最大的`對手。他勤學(xué)好問(wèn)、尊敬師長(cháng)、待人友好，是學(xué)生們的榜樣。因為他，我得更努力的學(xué)習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來(lái)說(shuō)，我?jiàn)Z取的第一比他多點(diǎn)）。如果他沒(méi)考好，他肯定會(huì )總結經(jīng)驗，努力學(xué)習，改進(jìn)自己的不足之處，使自己更優(yōu)秀。他從來(lái)不會(huì )因為的一次失敗而放棄，相反，他會(huì )找出原因，更加努力的學(xué)習，我不得不也加把勁，努力學(xué)習。記得有一次，我和他說(shuō)：“業(yè)發(fā)，我們要考同一所高中，到高中的學(xué)校我們繼續競爭，好嗎？”他說(shuō)：“好��！”看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會(huì )越來(lái)越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學(xué)習上，我有不懂的地方，我會(huì )去問(wèn)他，他也很樂(lè )意，他會(huì )詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會(huì )講給他聽(tīng)。因為有和業(yè)發(fā)競爭的壓力，我越來(lái)越堅強，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，越來(lái)越努力的學(xué)習，努力的去和業(yè)發(fā)爭第一。有時(shí)我沒(méi)有考好，他會(huì )鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業(yè)發(fā)的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業(yè)發(fā)開(kāi)始競爭了，這就是業(yè)發(fā)給我帶來(lái)的學(xué)習動(dòng)力，在這，我要好好的對業(yè)發(fā)說(shuō)：我一定會(huì )奉陪到底！”
業(yè)發(fā)，為什么會(huì )給我帶來(lái)歡樂(lè )呢？因為我們不僅僅是學(xué)習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時(shí)，沒(méi)事時(shí)他會(huì )叫上幾個(gè)好朋友來(lái)和我一起玩，打球。這時(shí)，我也會(huì )叫上幾個(gè)好朋友來(lái)，一起玩。我們幾個(gè)在一起總玩得很開(kāi)心。這樣，業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開(kāi)心。因為我們是同學(xué)，我們在一起總是很談得來(lái)，可以談學(xué)習、談理想……這些都是業(yè)發(fā)給我帶來(lái)的歡樂(lè )。
實(shí)用的熟悉的朋友作文 11
我那熟悉的朋友，熟悉的校園，熟悉的氣息都沒(méi)有了，但是，小宇，我忘不了你，忘不了我們一起度過(guò)的時(shí)光，在我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，你是否也在寫(xiě)，我在思念你的時(shí)候，你是否也在思念我？
短短的頭發(fā)，小小的眼睛，略大的嘴巴和小小的鼻子，皮膚黝黑，中等個(gè)子，這便是你，我的朋友，雖然你相貌平平，但卻使我不能忘卻。
我們剛見(jiàn)面的時(shí)候，沒(méi)有意思呢舉動(dòng)，沒(méi)有一絲的勾肩搭背，然而我們好像在心靈交流，過(guò)了許久，你先開(kāi)口了：“你叫什么名字？“我被嚇著(zhù)了，我小時(shí)候是個(gè)很內向的孩子，不怎么與人交流，所以臉變紅了，支支吾吾地說(shuō)道：“管———管———笑�！蔽议L(cháng)嘆了一口氣，只見(jiàn)你不懷好意地笑，說(shuō)：“管笑，管笑，專(zhuān)門(mén)管別人的笑，嘿嘿�！蔽冶亲酉褚活^西班牙的牛見(jiàn)到了紅色一樣，噴著(zhù)大口大口的氣，我想：“看我怎么報復你！”我便輕蔑的地說(shuō)道：“那你呢�！薄靶∮�！”你的聲音響亮，完全與我是相反的，這樣的盛氣凌人，有些讓我不知所措，你說(shuō)：“讓我們做個(gè)朋友吧�！蹦闵斐錾囝^，眨了眨眼，伸出自己的.手，我也伸出自己的手，從此，我們便成為了要好的朋友。
同窗六年，我們一步步長(cháng)大，個(gè)子越來(lái)越高，心里壓力越來(lái)越大，但我們同甘共苦，無(wú)論什么狂風(fēng)暴雨都無(wú)法阻止我們手拉手前進(jìn)，無(wú)論酷暑還是嚴寒，都無(wú)法毀滅，我么的手還是握的緊緊地。然而在那個(gè)夏天，我們的手分開(kāi)了，我們各奔東西了，我們分別了，沒(méi)有大風(fēng)大浪，但我還是會(huì )想念你的，我熟悉的朋友——小宇。
實(shí)用的熟悉的朋友作文 12
在生活中，我們最必不可少的東西究竟是什么？對了，就是燈。馬路邊的路燈，它可以照亮我們回家的路；美麗的霓虹燈，它可以裝點(diǎn)我們美麗的城市；而這些燈都可以得到我們的聲聲贊美，可是，有一種燈，它同樣在為我們人類(lèi)服務(wù)著(zhù)，可是卻得不到我們的夸耀，這是什么呢？那就是臺燈！ 一進(jìn)到我的房間里，第一個(gè)看到的，就是擺在我書(shū)桌上的臺燈。這盞臺燈，它的外形不算特別，顏色也不新穎，卻伴我走過(guò)了快六年的學(xué)習歷程。這個(gè)臺燈的下面呈半橢圓形，橢圓形的上面，有一個(gè)小小的可以通過(guò)轉動(dòng)來(lái)控制燈的亮度的鈕、后面有一根弧形的柱子連著(zhù)臺燈的燈罩。整個(gè)臺燈都是灰色和黑色相間的。
臺燈，你是那樣的無(wú)私地為人們服務(wù)著(zhù)，奉獻著(zhù)，可人們卻將你的.無(wú)私、你的奉獻，看作是你應該付出的，是人們應該享受到的，把你的出現，看作是上天專(zhuān)門(mén)派來(lái)服務(wù)于人類(lèi)的，而你還要一邊被人們所忽視，一邊為所有人工作著(zhù)，不過(guò)，我相信是金子總會(huì )發(fā)光，你的勞動(dòng)成果和重要性是不容人們小覷的！ 心愛(ài)的臺燈，你陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)無(wú)聊的夜晚，你的出現讓我在學(xué)習時(shí)不再黑暗，雖然你的外形不美麗，可這并不能掩蓋得住你那善良的心靈，你永遠是我最忠實(shí)、最熟悉的朋友！
實(shí)用的熟悉的朋友作文 13
我最熟悉的一個(gè)人是我的好朋友——徐己能。他的眼睛雖然小小的'，但是腦子很靈活，特別是數學(xué)，還有我告訴你們一個(gè)小秘密，他的個(gè)子很矮小。
有一次，我到他家去做作業(yè)，我先從書(shū)包里拿出來(lái)一本《同步練習》做。我做著(zhù)做著(zhù)，遇到了一道難題，它的題目：甲、乙兩個(gè)數的和是110，乙、丙兩個(gè)數的和是130，甲、丙兩個(gè)數的和是120。甲、乙、丙這三個(gè)數各是多少？我苦思冥想，想也想不出來(lái)，就轉過(guò)身，對徐己能輕輕地說(shuō)：“這道題 你會(huì )做嗎？如果你會(huì )，可不可以教我一下呀？”徐己能聽(tīng)了側過(guò)頭，放下筆說(shuō)：“好，讓我看看，哦我會(huì )做，我來(lái)教你，請把草稿紙給我�！蔽壹泵Π巡� 稿紙遞給他，他開(kāi)始教我這道題怎么做了。他教我時(shí)，表情像老師那樣認真，打草稿時(shí)字也寫(xiě)得很認真，比平時(shí)要好一百倍！
第一遍我沒(méi)有完全理解，他看還有點(diǎn)迷惑的眼神，又非常耐心教了我第二遍。這一次，我聽(tīng)得非常明白，于是馬上拿起筆，又重新開(kāi)始做了一遍。我的思路很清晰，一下子就做出 來(lái)了，我說(shuō)：“答案是不是甲：50，乙：60，丙：70呢？”徐己能笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)錯，你做對了！”看到自己會(huì )做，我樂(lè )開(kāi)了花，覺(jué)得其實(shí)數學(xué)是一門(mén)很 有趣的科目，這讓我漸漸地對數學(xué)產(chǎn)生了興趣，喜歡上了數學(xué)，所以我的數學(xué)成績(jì)現在可以保持得比較穩定，這讓我爸媽也替我感到自豪。
這就是我最熟悉的人，一個(gè)具有聰明才智、細心耐心的人！
實(shí)用的熟悉的朋友作文 14
我有很多好朋友，但是我最熟悉的好朋友是我們班的副班長(cháng)——小穎。
小穎留著(zhù)娃娃頭，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃似的小嘴和一雙靈敏的耳朵。每當她管紀律時(shí)，一點(diǎn)細小的'聲音和很小的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的“火眼金睛”和“千里耳”。
她是個(gè)樂(lè )于助人的孩子。有一次，我的數學(xué)作業(yè)做錯了，很傷心。小穎看見(jiàn)了，安慰我說(shuō)：“不要緊，下次努力就可以了！”有時(shí)候我學(xué)習遇到難題時(shí)，她就會(huì )耐心地給我解釋清楚，直到我完全弄懂為止。
雖然我們很要好，但我們也鬧過(guò)矛盾。一次，她畫(huà)了一幅畫(huà)，問(wèn)我：“畫(huà)得好嗎？”我對她說(shuō)：“畫(huà)得很好，也很漂亮，不過(guò)，這里好像要改一下……”她聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“就你畫(huà)得好嗎？我要和你絕交！”“我……我……”還沒(méi)聽(tīng)我解釋?zhuān)妥吡�。第二天，我們卻像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，又和好如初了。
怎么樣？我的好朋友——小穎不錯吧！
實(shí)用的熟悉的朋友作文 15
我身邊最熟悉的朋友不只她一個(gè)，但是，我從未見(jiàn)識過(guò)把“人如其名”表現得如此謹慎妥貼的人。
她是六年級時(shí)轉到我們班的，六年級軍訓剛開(kāi)始的那段時(shí)間，我曾在班級花名冊上見(jiàn)到過(guò)她，王雪兒，轉來(lái)的學(xué)生里只有她還未曾露面，這個(gè)名字充滿(mǎn)了神秘感，她究竟是怎樣的一個(gè)人？
軍訓的第二天中午，大家都下去站隊了，我鎖門(mén)時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)女孩急匆匆地跑來(lái)，高高束起的馬尾，純凈無(wú)瑕的臉龐，再配上一身純白的衣裳，竟讓我不自覺(jué)地把這個(gè)形象與腦海里一個(gè)別致的.名字——“王雪兒”對上號來(lái)，我情不自禁地走上前去：“你就是王雪兒吧？”只見(jiàn)那女孩眼中有片刻驚訝，旋即點(diǎn)了點(diǎn)頭，我連忙開(kāi)門(mén)讓她進(jìn)去。王雪兒，真是一個(gè)好像從古典畫(huà)軸中走出來(lái)的恬靜雅致又帶點(diǎn)冷淡的女孩，這個(gè)名字與她實(shí)在是太相稱(chēng)了�？赡苁且驗閻�(ài)美之心人皆有之的原因，我與她漸漸熟絡(luò )起來(lái)，本以為這個(gè)冷面美女的性格也一定是座千年冰山，誰(shuí)知她竟然十分隨和，善解人意，那仿如四月春風(fēng)般的和煦笑容掛在她臉上竟十分和諧。她的手很溫暖，正如她的性格一樣，不溫不火，誰(shuí)說(shuō)雪花生來(lái)就是寒冷的呢？
其實(shí)，在我心里對這位好朋友還是很敬佩的，她練就了一手好字，這不僅體現在那“對勾”總是很多的語(yǔ)文卷上，更表現在一個(gè)個(gè)十分正規、漂亮的數字和英文字母上。當然，可不要因為這些“王雪兒派”的娟秀小字就認為這是個(gè)柔弱的女孩子，她不僅會(huì )干脆利落地幫老師把一切任務(wù)都處理得井井有條，對于那些把她視為“好欺負女生”的男同學(xué)，她也會(huì )依舊干脆利落地把他們收拾得服服貼貼。
這就是我的好朋友——王雪兒，一個(gè)安靜、隨和又不失俏皮可愛(ài)的女孩兒。
實(shí)用的熟悉的朋友作文 16
夜晚無(wú)風(fēng)，我卻感到格外的冷，我一個(gè)人走在操場(chǎng)上，感覺(jué)那么孤獨。下個(gè)禮拜就是我朋友的生日了，在這之前，我一直都在攢錢(qián)想給她買(mǎi)一個(gè)蛋糕，今天早上我讓她給我帶早餐，她死活不，最后在我的再三乞求下她才答應了，可是我倒是希望她不答應。
我和阿銀在高中認識，她是我的同桌，我跟她自然而然近了，她是所有人都知曉的天才。沒(méi)錯，她會(huì )畫(huà)畫(huà)，會(huì )鋼琴，而且學(xué)習優(yōu)異，大家都在盡力討好她，這些我都能看出來(lái)，我與她成為朋友的確是我的幸運，我也曾去她家做客，她爸媽都是平易近人的，我有時(shí)候還在她家留夜，阿姨總是做好吃的給我，到了晚上阿銀彈鋼琴我就唱歌給她們聽(tīng)。
阿銀有很多任性的脾氣，她只允許自己放火，別人要是點(diǎn)個(gè)燈都不可以，她喜歡聽(tīng)歌，我可以理解，可是別人在睡覺(jué)她還是在聽(tīng)，她不許我干很多事情，而她自己就可以為所欲為。大概被人包容的孩子都是那樣吧，我從沒(méi)見(jiàn)她做過(guò)家務(wù)，就算她的.父母給她說(shuō)，她也不去干，弄的我只好催她，可她說(shuō)我多管閑事，我只是不想讓她父母不開(kāi)心，她那樣說(shuō)我，我當然不開(kāi)心了，可是她從來(lái)沒(méi)有在乎我的感受。
一個(gè)人要是被人寵幸慣了，總會(huì )以為所有人都會(huì )一個(gè)樣子對她，圍繞在她身邊的同學(xué)有很多，所以她不缺伙伴，可是那些年她沒(méi)有朋友，我不知道我和她算不算得上是朋友，我只是想在一起了就要真心以對。我記得我一個(gè)男閨蜜要過(guò)生日，給她說(shuō)好要去吃飯，她答應了�？上挛缌�，她死活不去，就要留在家里寫(xiě)作業(yè)，可是我已經(jīng)約好了人家，我就一直求她，到最后她也沒(méi)有答應，她說(shuō)吃飯可以，就只有我跟她，最后我只得給我男閨蜜說(shuō)了抱歉。而那一次沒(méi)見(jiàn)，就是我跟他最后一次相見(jiàn)，他不念了。
我從來(lái)沒(méi)有因為她的光環(huán)而靠近她，可是她總覺(jué)得我靠近她就和別人靠近她是一樣的，她從來(lái)沒(méi)有替別人想過(guò)。那天讓她給我帶早餐是因為我早上出校門(mén)不便，她是跑校生，又經(jīng)過(guò)早餐店，這本來(lái)就是舉手之勞，可是我還是苦苦求了她半天，她最后才勉強答應，第二天我忘了自己換了校服褲子，掏錢(qián)時(shí)才發(fā)現沒(méi)帶錢(qián)，她硬要，我真的無(wú)可奈何，最后我給她我昨天去商店專(zhuān)門(mén)為她買(mǎi)得她喜歡的糖，這才了事。而那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)不想給她糖了。中午回宿舍，我看見(jiàn)一條短信，以后不要讓我買(mǎi)東西，浪費我的錢(qián)。這句話(huà)讓我徹底懷疑我們之間的友情。
為朋友買(mǎi)個(gè)早餐怎么了，本來(lái)是拉近我和她之間關(guān)系，可沒(méi)想到，她竟然那樣說(shuō)，浪費她的錢(qián)？我們之間的友情還比不上六塊錢(qián)，下午去了學(xué)校，我一分不差給了她錢(qián)，似乎還給她的不僅僅只有錢(qián)而已�？伤罩H我還是如期給她買(mǎi)了蛋糕，當她笑的時(shí)候，我還能哭嗎？
實(shí)用的熟悉的朋友作文 17
我有一個(gè)非常好的好朋友，他的是我最熟悉的人，他的是一個(gè)男生，他的的個(gè)子不高，與我是同齡人。他的有一個(gè)圓圓腦袋，黃色的皮膚，顯得很健壯，彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，臉蛋紅紅的，像兩個(gè)紅蘋(píng)果掛在臉上，笑的時(shí)候就露出兩排潔白整齊的牙齒。
他的的愛(ài)好是讀課外書(shū)，每當捧起書(shū)的時(shí)候，讀的津津有味，甚至忘記了吃飯，忘記了喝水。他的的知識很多，每當我遇到解不開(kāi)的問(wèn)題時(shí)，我都去向他的請教。
他的在學(xué)習上，非常的認真。每次課堂上老師提出問(wèn)題，他的都積極發(fā)言，平時(shí)作業(yè)，他的都能認真完成：不會(huì )的題目都自己動(dòng)腦筋，從不抄別人的，所以經(jīng)常受到老師的表?yè)P！
記得有一次我去找他的，想和他的一起玩，而他的`正在聚精會(huì )神的看書(shū)，我說(shuō)：“請問(wèn)您在這看了多少分鐘書(shū)啦？”他的根本就不理我，還是在認真的看書(shū)！過(guò)了一會(huì )，我又說(shuō)：“休息一會(huì )兒，咱們一起出去玩呀！”
他的說(shuō)：“知識來(lái)源于書(shū)，我的知識全是從書(shū)上得來(lái)的，書(shū)就是時(shí)代的波濤中航進(jìn)的思想之船，使我們感受到時(shí)代脈搏的跳動(dòng)，歷史前進(jìn)的腳步聲；你先自己慢慢玩吧，我得繼續看書(shū)了�！�
我的好朋友就是這么一個(gè)認真、可愛(ài)的人，我非常喜歡他的。
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