小學(xué)五年級關(guān)于朋友的作文范文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)五年級關(guān)于朋友的作文范文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級關(guān)于朋友的作文范文1
他經(jīng)常留著(zhù)一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)胖乎乎的小臉蛋，一雙又大又長(cháng)的耳朵。他就是我的好朋友——唐金銘。
記得有一次，陳立光和王子言不知為了什么事，悄無(wú)聲息地打起了架。唐金銘一個(gè)箭步，跑到了陳立光的面前，指著(zhù)受傷的王子言說(shuō)：“你看!就為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事而打架，老師不罵你就怪了�！睉馉幰驗樘平疸懙耐ι矶鐾Ｖ沽�。他在危難之際顯身手給我留下了深刻的印象。
唐金銘不僅助人為樂(lè )，還是個(gè)小書(shū)迷。記得有一次，我要和同學(xué) 們一起去踢足球，可是少一個(gè)人，我看見(jiàn)了坐在旁邊看書(shū)的唐金銘，走到他面前輕聲地說(shuō)：“唐金銘，去踢球吧!”唐金銘似乎沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)，看他聚精會(huì )神的樣子，我又重復了一遍，他才回過(guò)神來(lái)，邊看邊說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)得好，做事不能半途而廢，看書(shū)也是一樣的道理，這本書(shū)我還沒(méi)有看完呢，明天再踢吧!”“是不是哥們啊?”我有些迫不及待了。他果斷地說(shuō)：“不管是不是哥們，我都要把這一本書(shū)看完!”說(shuō)完，他又開(kāi)始全神貫注地看起來(lái)了�？吹剿滞度氲臉幼�，我也無(wú)可奈何了，只好在旁邊不斷地催他踢足球，任憑我如何打擾他，他一直安然若素，對我置之不理。下課十分鐘轉眼就過(guò)去了，我只好不甘心地回到座位上。唉，真拿他沒(méi)辦法!
唐金銘還是一個(gè)小吃貨呢!記得有一次，我們一起去食堂吃飯，我正吃得津津有味的時(shí)候，唐金銘已經(jīng)狼吞虎咽地吃完了。我對他說(shuō)：“等一會(huì )兒我們去踢足球吧�！彼蛄宋乙谎�，指著(zhù)自己的肚子說(shuō)：“不去了，我還要再吃一次飯�！蔽覑瀽灢粯�(lè )地回班了，只好坐在座位上苦苦地等了很長(cháng)時(shí)間，他才回來(lái)。不用猜也知道他不只吃了兩次。你說(shuō)，他是不是一個(gè)小吃貨?
這就是我形影不離的好朋友，他不僅助人為樂(lè )，還是小書(shū)迷和小吃貨呢。
小學(xué)五年級關(guān)于朋友的作文范文2
有一個(gè)人，她在我快樂(lè )時(shí)與我開(kāi)顏，在我憂(yōu)慮時(shí)給我安慰，在我緊張時(shí)令我放松，我似乎可以把所有描繪人優(yōu)秀的詞語(yǔ)用在她身上：積極向上、樂(lè )觀(guān)自信……她，就是我的好朋友——小雪。
小雪和我從小青梅竹馬，雖然我和她長(cháng)相、性格等方面迥異，但我們倆仍然親密無(wú)間，各自對對方了如指掌，無(wú)論做任何事，都是最好的搭擋，“鐵人三項”便是我們默契的典型事例。在大課間，“鐵人三項”是我們經(jīng)常玩的運動(dòng)，我們總是用紅領(lǐng)巾裹住兩個(gè)人的.腳，小雪知道我有潔癖，所以她會(huì )率先解開(kāi)自己的紅領(lǐng)巾系在我們腿上，笑著(zhù)聽(tīng)我念叨：“知我者，小雪也!”
開(kāi)始活動(dòng)了，有時(shí)我也會(huì )按照自己的習慣，先跨右腳，把小雪拖個(gè)跟頭，她也不惱，大笑著(zhù)挽住我的手，清晰地吐出：“左腳，右腳，左腳，右腳——”我等著(zhù)她拍下身上的灰塵，才開(kāi)始走，剛起步時(shí)很麻煩，紅領(lǐng)巾勒得我腳踝生疼，硬生生拽出一步時(shí)，拖著(zhù)東西的感覺(jué)，真得是“寸步難行”，可是，一聽(tīng)到小雪氣喘吁吁而鎮定有力的喊出左腳，右腳，左腳，右腳時(shí)，就會(huì )有一種說(shuō)不清道不明的力量穿越一切，鉆進(jìn)我的心田，使我不禁揚起45度的微笑，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地跨出一步，一步，仿佛有人在推著(zhù)我走。
當練到最后時(shí)，我和小雪幾乎小跑起來(lái)，腳上的紅領(lǐng)巾不再是鎖鏈，而是連接我們心靈的信物;當我們相視而笑時(shí)，我們都讀懂了對方眼神中的話(huà)語(yǔ)，歡快地握緊對方的手;當到達終點(diǎn)迎接勝利時(shí)，我們已成了連體嬰兒，熟練而敏捷地走著(zhù)，而不是拽著(zhù)，挪著(zhù)。那種一看就懂的默契，將我們融合、融合——，直至腦海深處，變?yōu)槲覀兡ú坏舻挠洃�，我們的整個(gè)童年都是這樣依附著(zhù)而過(guò)的。
小雪，一個(gè)我熟悉到不能再熟悉的名字!它的主人，與我漫步童年;它的主人，和我情同手足;它的主人，讓我嘗到了有好朋友的酸甜苦辣。我們悄悄發(fā)誓：我們將會(huì )是永遠的好朋友，這是一個(gè)代表友誼的永恒誓言!
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