我的朋友的作文集合15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我的朋友的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的朋友的作文1
我有一個(gè)十分知心的朋友，個(gè)頭小小的，卻又渾身肉乎乎的，看起來(lái)圓滾滾的。它，就是我養的小倉鼠肉丁。
不用說(shuō)胖乎乎的肉丁有多可愛(ài)了。你瞧，那一身棕黃色的絨毛總是油光水滑的，時(shí)不時(shí)在這毛茸茸的一團中伸出幾只粉色的小嫩爪。它的耳朵薄如紙片，一雙如黑色沙粒般大小的小眼睛烏溜溜地轉著(zhù)，好奇地打量著(zhù)四周的一切，真像個(gè)好奇寶寶。
別看這小家伙長(cháng)得憨憨的，它可聰明了。
有一次，我在學(xué)校被老師批評了，心情沮喪地回到家。放下書(shū)包，就來(lái)到小肉丁的籠子前，想尋求一絲安慰。小肉丁看到我來(lái)了，顯得特別興奮，吱吱吱地沖我撒歡。我笑了笑，但還是有些難過(guò)。肉丁似乎察覺(jué)到了什么，抬起頭來(lái)看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“小主人，你怎么啦？開(kāi)心一點(diǎn)嘛！”
我把小肉丁捧到手里，和它對視了一會(huì )兒。肉丁歪起小腦袋，用烏溜溜的眼睛盯著(zhù)我�？次疫�是不開(kāi)心，它伸出一只粉色的小爪子，輕輕地抓住了我的手指，又抬頭看看我，不時(shí)低頭舔舔我的手指。哈哈，我的手指癢癢的，肉丁的樣子萌萌的。我實(shí)在忍不住了，嘻嘻笑了起來(lái)。聽(tīng)到我的笑聲，肉丁舔得更歡了�？粗�(zhù)它這樣可愛(ài)的模樣，我那剛剛還是烏云密布的心，立刻變得艷陽(yáng)高照。
我打開(kāi)話(huà)匣子，對著(zhù)肉丁傾訴自己的煩惱。肉丁時(shí)不時(shí)用毛茸茸的小腦袋蹭蹭我的手，好像在安慰我。哎喲，真貼心呀！
很多時(shí)候，肉丁就是這樣默默地陪著(zhù)我，讓我把煩惱拋之腦后。它，就是我的知心朋友！
我的朋友的作文2
我有我的好朋友，你呢？我相信你也有好朋友，但你和她們是否最好的朋友呢？我們班就有這兩位最好的朋友，你們猜猜她們是誰(shuí)和誰(shuí)呢？
記得那一次，我們在上社團課。等到下課，我們口風(fēng)琴社團能夠去玩了，但合唱社團卻還在排練，于是，我在走廊上走啊走，看啊看。這時(shí)，翁槿欽跑上樓來(lái)，手里拿著(zhù)一塊半巧克力，看見(jiàn)我，就一邊把半塊巧克力遞給我，一邊說(shuō)：“這是社團教師獎勵我的，請你幫我把這半塊巧克力給翁嘉璐，如果你要吃的話(huà)也能夠吃一點(diǎn)�！闭f(shuō)完，翁槿欽就跑回教室去了。我呆呆地看著(zhù)她離去的背影，又看了一下這半塊巧克力，心想：“我吃一點(diǎn)巧克力吧，反正翁槿欽同意我吃一點(diǎn)的。不行！不行！這是翁槿欽給翁嘉璐的巧克力，這可是她們的友誼呀！我如果吃了這僅僅半塊巧克力，就像吃了她們的友誼！”腦海中，另一個(gè)聲音打斷了我的想法。于是，我從窗外面望進(jìn)去，看他們還在排練，就在外面等啊等。在這時(shí)，上課鈴響了，我便一邊把巧克力放進(jìn)口袋，一邊飛快地跑回教室。我盼呀盼，最終下課了，我迅速整好東西，沖出教室，翁嘉璐也正好走出來(lái)，于是，我把半塊巧克力遞給她，說(shuō)：“這是翁欽給你的，她被表?yè)P了，從社團教師那里拿來(lái)的�！蔽碳舞绰�(tīng)了，就說(shuō)：“那就替我多謝她哦�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我們一齊回到了教室。
這就是我們班里最好的朋友——翁槿欽和翁嘉璐。每當一人有困難時(shí)，她們會(huì )互相幫忙，每當一人得到獎勵時(shí)，她們會(huì )互相分享，這就是真正的友誼！
我的朋友的作文3
我有四個(gè)超好超好的朋友她們是--天真的可愛(ài)豬，美麗的跳跳虎，純潔的蜂蜜。我們四個(gè)一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起成長(cháng)，一起快樂(lè )，我非常喜歡和她們一塊玩。是她們讓我的生活每天都充滿(mǎn)著(zhù)笑聲，是她們讓我每天都開(kāi)心。不過(guò)她們也有讓我生氣的時(shí)候，不信，讓我給你講述講述吧!
那是在去年過(guò)兒童節的時(shí)候，她們三個(gè)竟然商量著(zhù)要去“碧海天“去游泳，而且竟然沒(méi)有告訴我!當時(shí)我氣了個(gè)半死，好長(cháng)時(shí)間內都沒(méi)理她們，后來(lái)實(shí)在忍不住了，便趴在一個(gè)同學(xué)身上痛痛快快的大哭了一場(chǎng)。后來(lái)還是可愛(ài)豬有辦法，把我給哄笑了。我們商量了我和可愛(ài)豬一塊去她們一塊去，可是等我們去了“碧海天“后竟然連她們倆的影兒都沒(méi)找著(zhù)，可是也得玩啊，于是我們倆痛快的玩了一場(chǎng)�；厝�(wèn)她們倆為什么沒(méi)去，你猜她倆說(shuō)什么?
哈哈哈……笑死我了，她倆竟然說(shuō)沒(méi)找著(zhù)，就去公園玩了一場(chǎng)。后來(lái)她倆一直后悔，蜂蜜說(shuō)：“我這個(gè)悔呀!我怎么就那么笨呢!”
怎么樣，有趣吧!發(fā)生在我們身上的有趣的事還多著(zhù)呢!今天沒(méi)時(shí)間了下回在說(shuō)吧!拜拜!
我的朋友的作文4
說(shuō)起王高翔，人人都知道他是“小說(shuō)迷”。 《斗羅大陸》是王高翔夢(mèng)寐以求的課外書(shū)。我剛拿出書(shū)，就被王高翔的“火眼金睛”看到了。他好像餓狼要撲到食物上，以迅雷不及掩耳之勢沖到我的座位旁，向我借《斗羅大陸》。他露出了一臉笑容，笑瞇瞇地對我說(shuō)： “錢(qián)嘉云啊，你有了一本新的《斗羅大陸》，怎么不告訴我呢？借我看看嘛�！蓖醺呦钄[出了一副討好的姿態(tài)。我說(shuō)： “我自己還沒(méi)看完呢�！蓖醺呦枵f(shuō)： “我看完，再還給你看吧！反正這本書(shū)是你的，你愛(ài)看多久就看多久�！蔽仪迩宄挠浀�，上次問(wèn)王高翔題目，他慢慢吞吞地，依依不舍地放下手中的課外書(shū)再教我�，F在王高翔向我要課外書(shū)，翻臉比翻書(shū)還快。我說(shuō)： “那就和我一起看吧！”于是，我和王高翔一人坐一半椅子，頭碰著(zhù)頭，一起看了起來(lái)。你翻一頁(yè)，我翻一頁(yè)，一下子王高翔就追上了我。忽然我覺(jué)得尿急，連忙奔向廁所。當我回到教室時(shí)，王高翔已經(jīng)霸占了那本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。我看了看，心想還是算了吧！就讓給他吧！好朋友之間就應該互相謙讓?zhuān)阕屛�，我讓你。于是我就大方地對王高翔說(shuō)： “既然你那么愛(ài)看，就讓你看吧！”王高翔大喜過(guò)望： “真的？錢(qián)嘉云，你真好！謝謝你！”他對我又是鞠躬又是作揖，高高興興地跑到座位上看書(shū)了。
我的朋友的作文5
我有一個(gè)好朋友她叫金柯成，由于她在唱歌方面有天賦，我們都叫她“未來(lái)的歌星”。
她長(cháng)著(zhù)一雙黑乎乎的大眼睛，一雙彎彎的眉毛，一個(gè)又圓又可愛(ài)的鼻子，還有一雙大耳朵，天真可愛(ài)。
有一次，金柯成在我們班講臺上唱歌，路過(guò)我的座位時(shí)，故意拉長(cháng)嗓門(mén)“嗯”的一聲，我被嚇住了，我拖長(cháng)聲音說(shuō)：“金柯成，干什么？”她說(shuō)：“沒(méi)什么�！彼銖闹v臺走了下來(lái)。
那時(shí)，放學(xué)后，同學(xué)們排隊回家。我摔了一跤，剎那間，我捏了一把汗，金柯成擔心我回家挨揍，心里忐忑不安。金柯成望著(zhù)我那種尷尬害怕的樣子，便自告奮勇地護送我回家。
我回家后，媽媽果然很生氣，不由分說(shuō)隨手拿起一根棍子就要打人，金柯成見(jiàn)狀不對，立刻搶先一步，跳到我的前面護住我，并笑嘻嘻地對我的媽媽說(shuō)：“且慢！請伯母大人息怒。俗話(huà)說(shuō)：‘君子動(dòng)口不動(dòng)手’，今天您若是要開(kāi)了個(gè)‘打戒’，是不是要為我們今后打人做個(gè)示范？”
金柯成的俏皮話(huà)，把圍觀(guān)的鄰居都逗樂(lè )了。媽媽呢，像被人撥掉門(mén)嘴一樣，“嗤”地一笑，氣全消了。
這一席話(huà)說(shuō)得我臉上直發(fā)熱，我仿佛看到了金柯成的形象越來(lái)越高大，她胸前的紅領(lǐng)巾像一團烈火一樣燃燒，我猛然感到自己和金柯成比，是那么渺小
我為自己有這樣一個(gè)小伙伴而感到自豪！我的好朋友----金柯成。
我的朋友的作文6
在生活中每一個(gè)人都會(huì )有好朋友，而我的好朋友就是俊和濤。
他長(cháng)著(zhù)一頭黑黑的頭發(fā)
長(cháng)而輕盈的鼻子，大大的眼睛，小小的耳朵，一只小小的嘴巴，一臉幽默的表情。
我是從開(kāi)學(xué)的時(shí)候認識俊的，他剛開(kāi)學(xué)就給我帶來(lái)了好感，果然，不多久我們就成為了好朋友，好同學(xué)，我們在以后的日子里互幫互助，友誼也隨之增快。
又一次，他來(lái)我家，我和他就像請兄弟一樣緊緊都德抱在一起，我好像和他有一種深厚的情誼，我們的思想，愛(ài)好，夢(mèng)想都差不多，所以我和他很聊的來(lái)。
濤是我的另一個(gè)朋友他總是來(lái)我家，好像我的家就像他的家一樣。他一到我家就很隨便的坐在沙發(fā)上非常放的開(kāi)，因此我和他的友情也非常深厚，雖然他一到我家就很隨便，也許是他在自己家隨便慣了，他在我家比在他自己家好的多，有一次，我去他家，他非常隨便的拿出一包零食，和我一起吃，吃好了也非常隨便的扔在地上，他他在我家比在他家拘束的多了，在我家不亂扔垃圾，見(jiàn)到我的父母也非常有禮貌的問(wèn)好，但我也特不知道他為什么在他家那樣的隨便，濤是一個(gè)急性子，有一次，我正好去他家，發(fā)現他把房間弄得很亂，原來(lái)是他在找一個(gè)東西，后來(lái)我讓他靜下心來(lái)想一想放在哪里了，原來(lái)他弄好后放在自己的口袋里了。
這就是我的兩個(gè)朋友，一個(gè)幽默的��；一個(gè)急性子的濤。我的兩個(gè)好朋友。
我的朋友的作文7
爸爸媽媽,這是王鑫沂，我的朋友。她今年十歲，我們一年級就認識了。
王鑫沂最喜歡畫(huà)畫(huà)，每天下課都會(huì )畫(huà)畫(huà)。沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候她也會(huì )不停的畫(huà)呀，畫(huà)呀，有時(shí)候把時(shí)間給忘掉了。她越畫(huà)越好，同學(xué)們都稱(chēng)她是班級里的小畫(huà)家。我也經(jīng)常去找她，讓她幫我畫(huà)畫(huà)。因為我畫(huà)畫(huà)不好，我想臨摹她的畫(huà)，我希望我自己畫(huà)也會(huì )變好一些。
我們經(jīng)常也在一起玩，是從三年級開(kāi)始的。有一次我們上體育課，中間自由活動(dòng)的時(shí)候，我去找成績(jì)好的沈怡玩，正好王鑫沂也在，我們幾個(gè)人一起玩“寫(xiě)王字”。王鑫沂一不小心摔倒了，我看到了，連忙把她扶起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)她怎么樣?王鑫沂滿(mǎn)懷感激地對我說(shuō)：“謝謝�！蔽倚α诵�，連忙說(shuō)：“不用謝�！毕抡n后，我們一起扶著(zhù)王鑫沂回教室，一路上有說(shuō)有笑，大家都很開(kāi)心。我就問(wèn)王鑫沂說(shuō)：“你能和我做朋友嗎?王鑫沂干脆地答應了：“可以呀”。那時(shí)，我真的是喜出望外，開(kāi)心的差點(diǎn)兒跳起來(lái)。慢慢地，我和王鑫沂的關(guān)系越來(lái)越好，幾乎成了形影不離的好朋友。
歡迎她來(lái)我家作客。
我的朋友的作文8
濃濃的眉毛，大大的眼睛，天天咧著(zhù)嘴笑嘻嘻的，他就是我的好朋友。
在小學(xué)五年級時(shí)，他調到了我們那個(gè)組里，開(kāi)始我還挺歡迎他，可是還不到一天，我就認識了他的真面目。
他每一天不論是下課還是上課，手和腳總是閑不住。下課時(shí)，他總是愛(ài)拿我的東西，到了他的手里，那就是壞掉。我說(shuō)了他好幾次，他都不聽(tīng)，仍然毀壞我的東西。我認為這沒(méi)什么，所以就沒(méi)有告訴教師。
上課時(shí)，教師剛說(shuō)完：“小組討論”或者是“把XX背下來(lái)”他就又扭回來(lái)了，不是打擾我的背誦，就是往我的書(shū)上亂畫(huà)，我真是很生氣。真想讓教師把他調到別處去。過(guò)了幾天，他真的調走了，離我的座位還很遠，我真是開(kāi)心極了�？墒�，自從他調走以后，我覺(jué)得一點(diǎn)兒也沒(méi)意思了。
我想，這可能是我太想他了吧，他在之前生活還是那么好，可是他走了就變成灰暗的了。
他活潑開(kāi)朗，樂(lè )于助人，我就是應為他的這個(gè)的特點(diǎn)和他交朋友的。我吩咐他什么事情，他總是熱心的幫忙我；我哭的時(shí)候，他會(huì )逗我開(kāi)心，逗我笑……
上了初一，我們分到了一個(gè)班，座位也離得很進(jìn)，他還是改不了他的性格，他的歡樂(lè )，使我羨慕，我也學(xué)著(zhù)他做著(zhù)一個(gè)歡樂(lè )的人……
朋友們，其實(shí)一個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，每個(gè)人都不是大家想象得那么完美，我們要學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，努力做一個(gè)優(yōu)秀的自我！
我的朋友的作文9
白天看一本名叫《同類(lèi)》的小說(shuō)，寫(xiě)著(zhù)里面幾個(gè)女生之間友情和愛(ài)情的故事�？粗�(zhù)里面的兩個(gè)女孩以老婆和老公互稱(chēng)，不由得想起來(lái)自己和好友葉子的故事。
和好友葉子是高中時(shí)的好友，高中三年，我們算得上是最好的朋友了吧。曾經(jīng)的我們，相互寫(xiě)好多好多的小紙條，也是以老婆老公的互稱(chēng)，像情侶般。關(guān)系真的很好，很好。
可是，就在高三后半年，因為家里發(fā)生了一些事，再加上生活得壓力，就讓原本任性的自己變得更加的任性起來(lái)。其實(shí)，當初的自己，真的沒(méi)想和葉子斷絕關(guān)系什么的.，只是每天心情很煩躁，就習慣性的把自己的一些不好的情緒發(fā)泄在葉子身上。本來(lái)自己想的是，等高中畢業(yè)了，彼此都靜一靜，然后再是一輩子的好朋友。
可是，后來(lái)才知道，是自己高估了友情的脆弱。有的感情，真的是很脆弱，一旦傷了，大概真的很難愈合。
漸漸的，我們變得不再那么親近。
雖然后來(lái)，比如現在，我們也真的很好了，可是，我始終覺(jué)得，自己曾經(jīng)丟失過(guò)一段友情，而我們，卻再也回不到當初的親密。
這么多年過(guò)去了，大概她早已不再介意什么，可是，我卻知道，自己始終欠她一句抱歉。
如今，在這里，在這個(gè)她不可能看到的平臺上，我像我曾經(jīng)最好的朋友說(shuō)一句，抱歉，親愛(ài)的葉子，我曾經(jīng)的幼稚深深的傷了你，抱歉。
還有，謝謝你，讓如今的我們，依舊那么好。
我的朋友的作文10
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已是統一路小學(xué)五年級的一名大學(xué)生了。在這五年來(lái)，我結實(shí)了很多朋友，和我關(guān)系較好的是紀某。他高高的個(gè)子，白白的臉上總掛著(zhù)微笑，他多才多藝，特別是鋼琴彈得特別好。雖然他做事不認真，丟三落四，但是他和有愛(ài)心，樂(lè )于助人。
記得四年級的時(shí)候，有一天放學(xué)后，我們寫(xiě)完作業(yè)一起到城里中學(xué)操場(chǎng)上玩。我們先打了一會(huì )籃球，之后我們感覺(jué)沒(méi)意思，中學(xué)的學(xué)生要繼續上課，我們只好離開(kāi)了塑膠操場(chǎng)。來(lái)到了操場(chǎng)邊上的路上玩，我們感覺(jué)樹(shù)下很涼快，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快的唱著(zhù)歌，我們兩也像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣，跑來(lái)跑去，一會(huì )兒我們頭上都出了很多汗。但是我們還是停不下腳步，繼續玩兩人相追趕單色游戲，我在前面飛快地跑著(zhù)，紀某在后面追趕著(zhù)，但是還是被我落下了。這時(shí)正當我得意忘形地向后看時(shí)，突然腳下一滑，雙手撲地，重重地摔在地下。我的手掌頓時(shí)感到很疼，一看左手腕已經(jīng)流血了。這時(shí)紀某快步地跑了過(guò)來(lái)，立刻把我拉了起來(lái)，拉著(zhù)我的手說(shuō)：“沒(méi)事吧？疼不疼？”說(shuō)著(zhù)就走向醫務(wù)室，這時(shí)我疼的眼淚都快流出來(lái)了，他不事的安慰我說(shuō)：“堅持一下，我們去看醫生�！边�沒(méi)有走到醫務(wù)室門(mén)口，他就大聲喊道：“阿姨，快來(lái)看看�！笨粗�(zhù)他為我著(zhù)急的樣子，我心里很是感激。他就一直在旁邊看著(zhù)醫生為我上藥，滿(mǎn)眼充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)心。雖然這是一件小事，但是他卻帶給我朋友的溫暖。
這就是樂(lè )于助人的好朋友——紀某，我要向他學(xué)習那種對朋友的真誠和愛(ài)心。徐子揚
我的朋友的作文11
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書(shū)是指路明燈，永遠不會(huì )熄滅。讀書(shū)可以陶冶情操，就像運動(dòng)一樣。
在純真的童年，書(shū)一直陪伴著(zhù)我。上課的時(shí)候在，下課的時(shí)候還在。一本小書(shū)似乎有魔力，讓我陶醉，無(wú)法自拔。我遇到了我一生最好的朋友。
在懵懂的童年，一路走來(lái)，伴隨著(zhù)書(shū)本，我的努力，收獲，收獲更多的感悟和新的快樂(lè )。每當我的作文被老師當成范文來(lái)讀的時(shí)候，心里都會(huì )有一種說(shuō)不出的喜悅，一種說(shuō)不出的成就感。
有了書(shū)，就有了華麗的夢(mèng)想和無(wú)限的快樂(lè )。是書(shū)籍陪伴著(zhù)我，一次次面對失敗，讓我學(xué)會(huì )堅強，思考問(wèn)題。
有時(shí)候，書(shū)是一盞明燈，照亮了我心中的黑暗，讓我明白了世界的善惡美丑有時(shí)候，書(shū)是一對白色的翅膀，帶我到云海深處，看山河壯麗的景色；有時(shí)候，一本書(shū)就像一艘堅固的船，帶我走向成功的彼岸，盡管風(fēng)浪很大，也不會(huì )回頭。
這本書(shū)陪伴了我11年。它像一張紙條，跳躍著(zhù)，像一幅畫(huà)卷，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，是人類(lèi)文明經(jīng)久不衰的果實(shí)。它把我帶進(jìn)了知識的殿堂，從頭到尾陪我攀登知識的高峰。它讓我看到了社會(huì )的方方面面，凈化了我的心靈。它給了我想象的翅膀，給了我?jiàn)^斗的目標.
我和我的書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，而是會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而越來(lái)越豐富.
我的朋友的作文12
讀這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得自己置身于大自然之中，和一些從未見(jiàn)過(guò)但聽(tīng)說(shuō)過(guò)的動(dòng)物玩耍，感受著(zhù)大自然真誠樸實(shí)的熱情。
這本書(shū)是關(guān)于作者劉賢平和小張冒著(zhù)各種各樣的風(fēng)險，在野生而生動(dòng)的植物世界中探索。他們看到了許多珍稀動(dòng)物，如藏羚羊、麝、黑麂、金絲猴、野豬、黑葉猴、梅花鹿等。被人類(lèi)吞噬后變得越來(lái)越少。在書(shū)中，作者呼吁我們的讀者珍惜生命，保護自然，熱愛(ài)自然，尊重生命。
合上書(shū)的時(shí)候，腦子里閃過(guò)一幅人類(lèi)破壞自然的畫(huà)面。例如，水是生命之源。沒(méi)有水，就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。水污染給整個(gè)生物鏈帶來(lái)了災難性的影響。人類(lèi)洗衣服，倒垃圾，往水里倒污水。人類(lèi)喝那種水是危險的。
有樹(shù)，可以?xún)艋諝�，美化環(huán)境，防風(fēng)固沙。人們大量砍伐樹(shù)木，導致生態(tài)環(huán)境失衡�？上в脴�(shù)木做的一次性筷子用完了就扔掉了。當綠色植物不存在時(shí)，它們要么被洪水淹沒(méi)，要么被沙漠吞噬。簡(jiǎn)而言之，一旦綠色植物消失，世界將走向滅絕，這取決于人類(lèi)是否珍惜自然賦予人類(lèi)的一切。
除了水、樹(shù)和空氣，大多數人購買(mǎi)汽車(chē)或摩托車(chē)是因為先進(jìn)的技術(shù)，但他們不知道汽車(chē)和摩托車(chē)的廢氣會(huì )破壞自然。一旦氣味層被破壞，地球的溫度就會(huì )上升，紫外線(xiàn)就會(huì )增強。紫外線(xiàn)一旦進(jìn)入皮膚，對皮膚的影響很大。
大自然養育了人類(lèi)，我們卻不懂得珍惜大自然給我們的一切，并把它毀滅到心滿(mǎn)意足。當人類(lèi)面對自然，缺乏道德的時(shí)候，自然會(huì )受到十倍的懲罰！讓我們停止猶豫，讓我們并肩保護自然環(huán)境。
我的朋友的作文13
我有一個(gè)好朋友，叫吳欣怡。她有一點(diǎn)像女漢子，我們兩個(gè)都差不多高，她有兩條細長(cháng)的眉毛，黑黑的，和她那像小蝌蚪一樣的眼睛，一起看，特別好看。她還有小巧的鼻子和粉嘟嘟的嘴，笑起來(lái)可甜哩。
她和我一樣都是跳舞的愛(ài)好者，雖然我們跳舞的風(fēng)格不一樣，但都有一顆熱愛(ài)舞蹈的心。她跳的舞是拉丁舞，她跳的拉丁舞也算是我們班數一數二的，因為她非�？炭�，每天都努力的練習舞蹈，即使是課間休息的時(shí)候，她有時(shí)也在練習舞蹈。只要她覺(jué)得哪個(gè)動(dòng)作沒(méi)有跳好，她就會(huì )反復練習那個(gè)動(dòng)作，直到她覺(jué)得很好了才會(huì )停下來(lái)。聽(tīng)她說(shuō)，她每次回家做完作業(yè)也會(huì )練習。
我們兩個(gè)都喜歡跳舞，所以我們約好，下課后一起練習舞蹈。有一次，我因為其他事情耽擱了，下課后沒(méi)有及時(shí)走出教室，也忘記和她約好的，一起練舞的事情。課間時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一大半，我才從教室走出來(lái)，看見(jiàn)她正悶悶不樂(lè )的，我納悶地問(wèn)她：“你怎么了呢？”她轉過(guò)來(lái)看了我一眼說(shuō)：“我在外面等你出來(lái)和我一起練舞，等了你半天也不見(jiàn)你出來(lái)，你是忘記了嗎？”我一聽(tīng)，才想起確實(shí)約好了的，而我卻忘記了。我連忙道歉說(shuō)：“對不起！”她開(kāi)心地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有一點(diǎn)時(shí)間，我們還可以練習一會(huì )兒�！彼龑μ钑r(shí)認真的態(tài)度，讓我很欽佩，堅持不懈，直到成功。
這就是我的好朋友吳欣怡，衷心祝愿我們的友誼能夠地久天長(cháng)！讓我們一起在最美的年紀為最純真的夢(mèng)做最大的努力吧！
我的朋友的作文14
我有一個(gè)非常要好的朋友，他比我小一歲，我們倆行影不離，總是下課一起玩，他，就是成磊超。
成磊超是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，一雙黑溜溜的像葡萄似的，讓人一見(jiàn)就喜歡。
他是一個(gè)讓老師喜愛(ài)的好學(xué)生。上課時(shí)，他總是很認真地聽(tīng)講，從來(lái)不做小動(dòng)做，作業(yè)做的也非�？�。在我們班每次考試，他都是名列前茅被老師戲稱(chēng)為“男生的驕傲”。
他不僅學(xué)習好，他還是一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生。
有一次，在放學(xué)的路上，他撿了一塊手表，那只手表看起來(lái)好像很珍貴。同學(xué)們都說(shuō)他運氣好。而他呢，不但不要，還急忙要去找這快表的主人。當他看到路 上有一位阿姨垂著(zhù)頭像是在找什么似的，他上前問(wèn)：“阿姨您在找什么？”那位阿姨抬起頭看了看說(shuō)：“我在找一塊很珍貴的手表�！背衫诔e起手表問(wèn)：“是這一 塊嗎？”阿姨仔細看了看說(shuō)：“對，就是這塊�！背衫诔s忙把手表遞給阿姨。阿姨順手掏出一些糖給成他，而他一邊擺手不要，一邊說(shuō)這是他應該做的。
這就是成磊超，一個(gè)不僅學(xué)習好、而且品德好的學(xué)生。他是我最好的朋友！我為有這樣的好朋友而驕傲。
我的朋友的作文15
我們并不是生來(lái)就喜歡孤獨，我們需要朋友，而我的朋友是音樂(lè )！
現代人都說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )能陶冶情操，使人心平氣和。確實(shí)，每次聽(tīng)起音樂(lè )都能使我的心境平靜下來(lái)，這種狀態(tài)下，我從音樂(lè )中感到了歡樂(lè )。
在一次作業(yè)中，我遇到了難題，我就問(wèn)我的同學(xué)，幫我講解一下，他說(shuō)他也不明白。我立刻就火了，因為我砍看到他本子明明白白的寫(xiě)著(zhù)，是他故意不跟我說(shuō)的，我當即就與他吵了起來(lái)，結果自然是不歡而散。
于是，接下來(lái)的幾節課里我都認真聽(tīng)講，被教師點(diǎn)名了好幾次�；氐郊液�，心中十分懊惱，一下子重重的坐在沙發(fā)上，越想越生氣，竟讓我有了想打人的沖動(dòng)，我感到這時(shí)候我心態(tài)不好，于是拿起我的MP3隨手按了首歌，是一首搖籃曲，緩緩地，我閉上了眼睛。我仿佛置身于夜空之下，雖然是夜晚，但湖面上似乎還灑著(zhù)點(diǎn)金光，我就在湖邊的草叢里躺著(zhù)，微風(fēng)從我臉邊拂過(guò)，湖邊的老樹(shù)歪歪的，梢頭掛著(zhù)點(diǎn)金光，青蛙在枝頭上歌唱，我緊皺的眉頭已悄然舒展，憤怒也已隨風(fēng)流過(guò)。因為處于這樣的天地，還有什么可憤的？
看著(zhù)那漸漸發(fā)白的天空，我突然意識到我該回來(lái)了。猛然睜開(kāi)眼睛，看著(zhù)墻上的鐘，原先我睡著(zhù)了，睡了半個(gè)小時(shí)呢。那，剛才的是夢(mèng)？多么美妙，給予我心靈的洗禮。坐在沙發(fā)上仔細回想，我想可能是我錯了，那個(gè)同學(xué)是為了讓我獨立思考才這么做的吧，我卻誤會(huì )他了。我無(wú)奈的笑了笑，今日的事情多么荒唐。
音樂(lè )是能夠看到的，能夠觸摸的到的，我從中看到了很多，學(xué)到了很多。
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