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寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右（精選35篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇1
好朋友嘛，我有很多呢！但是，最讓我念念不忘的那一個(gè)；最讓我無(wú)法舍棄的那一個(gè)；最讓我歡欣鼓舞的那一個(gè)，就是"高雅欣"
那一年，我踏入一年（2）班大家庭，突然之間，我十分孤獨。我想著(zhù)如果我有朋友，那該多好��！我們可以一起學(xué)習，一起嬉戲，可是現在誰(shuí)愿意與我交朋友呢？我突然發(fā)現了一個(gè)超可愛(ài)的小女孩，我十分想與她交朋友�？墒俏液苣懶�，總是害怕她拒絕我。我也是很要面子的呀。所以我坐到了一個(gè)離她很近的位置，注視著(zhù)她。
第二天下午我在操場(chǎng)上默默地，無(wú)聊地走著(zhù)，我還不知道，一個(gè)驚喜事件即將降臨，是什么呢？我們來(lái)看看吧！劇情返回到剛才：我在操場(chǎng)上走著(zhù)，而一個(gè)個(gè)子矮矮的小女生靜悄悄地走在我身后，快速地拍一下我的肩膀，說(shuō)："我們交個(gè)朋友吧。"我不假思索答應了，我們竟然這么輕易成為了朋友。最后，她拿出一張紙來(lái)，說(shuō)："那你一定要遵守以下三則哦！否則嘿嘿，你懂的。"
哎呀，不急不急，我先看看：
1、不許放對方鴿子。
2、要一起學(xué)習，共同進(jìn)步。
3、不能隨意絕交！
甲方：高雅欣乙方：呂亞璇
哎，高雅欣可真是入戲太深了呀，我甘拜下風(fēng)。
在后來(lái)的學(xué)習時(shí)間里，我們一起學(xué)習，上課積極思考，回答老師提出的問(wèn)題；下課時(shí)，我們一起在教室里看課外書(shū)，在院子里玩耍，這樣的時(shí)光怎能不叫人回味呢？
漸漸地，我們玩得可是"走火入魔"呀！還去各自家中玩呢！
有一次，我去她家玩，我們一起畫(huà)畫(huà)一個(gè)難度不小的美少女。我們倆畫(huà)之前先分好工，她構圖，我勾線(xiàn)，她畫(huà)背景，我涂顏色，一個(gè)大約需要兩個(gè)小時(shí)的畫(huà)，被我們倆半個(gè)小時(shí)就搞定啦。我們還一起做美味沙拉，可是飯沒(méi)做成，卻讓一個(gè)碗壯烈"犧牲"。我們還一起彈鋼琴，高雅欣耐心地教我，我認真地學(xué)，功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了。這些時(shí)光讓人難忘，讓人流連。
我的閨蜜高雅欣，她古靈精怪，聰明伶俐，待人十分友善，你們是不是心動(dòng)啦，是不是想結識了她呢？哈！這可得問(wèn)我同不同意啦！
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇2
也許所謂的重量，充其量只是個(gè)質(zhì)量。它沒(méi)有明碼標價(jià)，它，只屬于那一份應有的存在感�！}記
我喜愛(ài)席慕容的《黑夜》所給予的紛紛擾擾。我喜愛(ài)蓮見(jiàn)雄一獨自帶著(zhù)耳機在麥田的守望。我喜愛(ài)村上春樹(shù)《1Q84》年華所侵蝕的容顏。
我喜愛(ài)他們給我帶來(lái)的真真切切的存在感。你說(shuō)，五百年的等待換來(lái)今世的擦肩而過(guò)。我說(shuō)，一千年的守候等來(lái)今生的與子偕老。你說(shuō)我過(guò)于風(fēng)花雪月，我說(shuō)我出自真情實(shí)感。沒(méi)有過(guò)多的瑣碎拼湊而成的記憶，是我們彼此都記得的那一場(chǎng)關(guān)于夏天的約定——要一齊選取文科，要一齊報考大學(xué)，要一齊像以前住在宿舍一樣聊到半夜，要一齊想以前躺在草坪一樣了望星空。
因為有你，讓我體會(huì )到每一點(diǎn)一滴關(guān)于你我的存在感。多謝有你，讓我明白原先這不是能夠輕易度量的重量。你說(shuō)，四目相對，只有微孱弱的呼吸。我說(shuō)，雙眼對視，沒(méi)有高頻率的心跳。
我說(shuō)你矯揉造作，你說(shuō)你切實(shí)懂得。似乎如此的對話(huà)沒(méi)有多大的好處，因為你說(shuō)這種窘態(tài)不會(huì )發(fā)生在彼此身上，因為我說(shuō)我們是不變的好姐妹。會(huì )傾訴悲傷，會(huì )分享喜悅……不需要冗長(cháng)的話(huà)語(yǔ)拼湊而來(lái)的“惺惺相惜”，彼此“心照不宣”是最好的詮釋由來(lái)。
因為有你，讓我觸摸到每一言一語(yǔ)關(guān)于你我的存在感。多謝有你，讓我明白真實(shí)的重量并不只是天平兩端的平衡位置。
我說(shuō)：“你是世界上無(wú)與倫比的美麗�！蹦阏f(shuō)：“當你需要個(gè)夏天我會(huì )拼了命努力�！�
青峰的音樂(lè )，總是如此慷慨地付出。從朝陽(yáng)拉長(cháng)了我們的身影到夕陽(yáng)融縮了我們的光點(diǎn)，從暗黃的燈光投擲下的背影到稀疏的樹(shù)蔭遮擋住我們的光圈，一年又一年，沉淀下了我們的青澀模樣�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不一樣�！睍r(shí)光的磨合，如浮世繪的繁雜與淋漓，透徹著(zhù)我們。
因為有你，讓我感受到一步一腳印關(guān)于你我的存在感。多謝有你，讓我懂得一個(gè)人的存在而對他人的重量。
尼羅河畔的古老傳說(shuō)，金字塔內的法老靈魂，人面獅身的源遠流長(cháng)，東方巨龍的騰飛之說(shuō)……每一個(gè)角落，都有其自身的重量，那便是一種無(wú)可厚非的存在感。當浮華洗去歲月的蒼老，生命的蔥蘢又再一次重回。別忘記，去丈量它的重量，用心跳去體會(huì )它的真切存在吧！
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇3
驀然回首，初中生活已經(jīng)過(guò)去了兩年，但我感覺(jué)很充實(shí)。因為有她陪著(zhù)我，我們一起哭，一起笑，一起成長(cháng)。
自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專(zhuān)注地學(xué)習。時(shí)而沉默不語(yǔ)，各忙各的；時(shí)而互相探討，“爭吵”激烈。我們總會(huì )在公園的長(cháng)椅上，或向對方傾訴心中的煩惱與憂(yōu)愁，得到體貼的寬慰；或將快樂(lè )的事告訴對方，然后一起開(kāi)懷大笑。
自從擁有了友誼，我不再軟弱。當在人生之路跌倒時(shí)，心中被“放棄”這個(gè)意念完全占據�？墒�，這時(shí)，朋友將我扶起，提醒我要堅強，漫漫人生路，豈能無(wú)荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂(lè )呢？這些話(huà)，令我又充滿(mǎn)希望。從此，每當跌倒，我都會(huì )自己站起來(lái)，將這當作命運的考驗，相信成功不遠。
自從擁有了友誼，我找到“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺(jué)。對于同一個(gè)問(wèn)題，我們時(shí)常會(huì )有相同的見(jiàn)解。經(jīng)常倆人搶話(huà)，然后就都看著(zhù)對方不好意思的笑一笑。還有，我們都同樣珍惜著(zhù)這份友誼。
人生路上難免有風(fēng)風(fēng)雨雨，朋友之間難免有磕磕碰碰，但這不會(huì )影響到我們的深厚友誼。
這一切的坎坷和挫折都是人生路上不可缺少的驛站，是平平常常的。所以，不用太在意，不要因為彼此的誤解和一點(diǎn)小小的矛盾而枯萎了你我之間正在開(kāi)放的友誼之花。
人生固然短暫，人海固然茫茫，但在短暫的生命和茫茫的人海中，你我能相聚，并成為知己，那是緣分�！坝芯壡Ю飦�(lái)相會(huì )，無(wú)緣對面不相識�！奔热挥芯�，又何必太在意生活湖面中錯投的石子蕩起的層層漣漪，更何況在今后的日子里，你會(huì )驀然發(fā)現：那石子蕩起的層層漣漪，將成為增進(jìn)你我之間友誼之樹(shù)長(cháng)綠的催化劑。朋友，別太在意，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。朋友，彼此忍讓一些，讓生活的帆船載我們駛進(jìn)青春季節中最亮麗的湖面。
友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張桌子上的兩對明眸。
友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地撫慰著(zhù)疲憊的帆船。
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇4
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說(shuō)起她的三大特征我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧！說(shuō)起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是高音喇叭，只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽(tīng)到的聲音就提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說(shuō)起她的三大特征我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧！
說(shuō)起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是高音喇叭，只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽(tīng)到的聲音就是她。因此，宣傳委員的桂冠就歸她啦！上課發(fā)言時(shí)，不管你在教室哪一個(gè)角落，都可以聽(tīng)到她的聲音。
第二個(gè)特征嘛，就是樂(lè )于助人。記得有一次，學(xué)校組織到黃金海岸游玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇杰就暈車(chē)了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！有誰(shuí)能和宇杰換一下座位？陳老師說(shuō)�？纱蠹椅铱纯茨�，你看看我，誰(shuí)也沒(méi)有回答。突然，一聲清脆的我！同學(xué)們循聲望去，��！是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒(méi)聞到那一陣陣臭味似的，仍沒(méi)事兒似的坐著(zhù)。儍李紅，自己找苦吃！頓時(shí)，人群里議論紛紛，而我卻被她感動(dòng)了。
鐵面無(wú)私委員來(lái)了！不錯，李紅素來(lái)就鐵面無(wú)私。就拿上次我借書(shū)來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到圖書(shū)館借書(shū)，��！真巧，今天是李紅值班，當我借書(shū)時(shí)，李紅還不停說(shuō)：小心點(diǎn)兒，不要弄壞了！行行行！煩死人了！我不耐煩地說(shuō)�？墒峭砩媳淼軄�(lái)我家玩兒時(shí)，卻不小心將書(shū)撕破了好幾頁(yè)。啊，糟了，九點(diǎn)了，來(lái)不及補了，對了，或許李紅明天會(huì )原諒我！我安慰自己。第二天，我便到圖書(shū)館還書(shū)，李紅見(jiàn)我來(lái)了，便笑著(zhù)一邊和我說(shuō)話(huà)，一邊檢查起來(lái)。突然，她皺起眉頭，為什么破了這么多！噓，小點(diǎn)兒聲，我不小心將書(shū)撕破了，反正又沒(méi)有人看見(jiàn)，再說(shuō)我們還是‘鐵姐們兒’呢！什么什么，不行，你補好了才可以還，還是回去補吧！嗯！補就補，咱們走著(zhù)瞧！我說(shuō)完，嘴里還嘀咕著(zhù)：真不夠朋友，破了幾頁(yè)就這樣小題大做。詩(shī)曉，李紅追上來(lái)，公物是要愛(ài)護的，如果每人都這樣，那......好的，我補！我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著(zhù)她呢！
瞧！這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎？
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇5
我有一個(gè)好朋友,他長(cháng)得可逗了,圓圓的臉中間鑲著(zhù)一個(gè)圓鼻子。小巧鮮紅的嘴巴像一個(gè)櫻桃，特別是他那黑亮的眸子，好像什么事都能被他看透似的。他戴著(zhù)一副眼鏡，中等個(gè)子。上課他是一位聰明的小博士，下課時(shí)他則是一位名副其實(shí)的小品演員，常常把我們逗得哈哈大笑。他仿佛是一面鏡子，你沖他笑，他也沖你笑，你對他生氣，他也對你生氣。他，就是我的好朋友—謝長(cháng)江。
謝長(cháng)江住在大禮堂，而我住在大溪溝，正好同路。所以我們每天放學(xué)都是一起乘車(chē)回家的。
第一次他同路去車(chē)站發(fā)生的一件事，讓我至今還記憶猶新，這件事使我對謝長(cháng)江有了一個(gè)新的認識。
那天，我同謝長(cháng)江一起乘車(chē)，走在通往車(chē)站的路上時(shí)，我突然覺(jué)得肚子疼了起來(lái)，謝長(cháng)江透過(guò)他那好似一切都可以看穿的眼睛，斷定我著(zhù)涼了，他忙問(wèn)：“是不是著(zhù)涼了，要去衛生間嗎？”
“算了，都快到車(chē)站了，不用這么麻煩�！蔽覐娙讨�(zhù)痛笑了笑說(shuō)。
“不行，一定要去�！闭f(shuō)著(zhù)就去問(wèn)小賣(mài)部的阿姨：
“阿姨，您知道哪里有衛生間嗎？”
“有，在那里�！彼钢�(zhù)一個(gè)公共衛生間說(shuō)。
“哦，謝謝阿姨�！�
“算了吧，不要這樣，很麻煩的��！”我愁眉苦臉地說(shuō)道。
“你不去的話(huà)，我們就不是哥們了��！”我無(wú)語(yǔ)……
到了公共衛生間，只見(jiàn)墻上寫(xiě)著(zhù)“入廁三角”四個(gè)大字，我正準備掏錢(qián)付費，可謝長(cháng)江硬是把我的手按住，制止我繼續動(dòng)作，并瞟了我一眼，迅速的拿出他自己的錢(qián)來(lái)付款。等我還沒(méi)對他的行為做出反應時(shí)，他又拿了一包餐巾紙塞到我手里：“你沒(méi)紙是不是？我這兒有，給，拿著(zhù)，快去！”。接著(zhù)又把我的書(shū)包從我身上拿下來(lái)，我覺(jué)得書(shū)包我自己能拿，而且他背著(zhù)兩個(gè)書(shū)包會(huì )很累，所以我正要謝絕他，他好像知道我的心理活動(dòng)，便急匆匆地推我進(jìn)去，我對他笑了笑，他也對我笑了笑。當我出衛生間時(shí)，一出門(mén)就看見(jiàn)謝長(cháng)江背著(zhù)兩個(gè)沉重的書(shū)包，耐心的站在那兒等候我，一種敬佩之情在我心底油然而生。
這就是發(fā)生在我身邊一件平常而又感動(dòng)的故事，這些事情也許每天都在發(fā)生，只要你細心地去觀(guān)察，去感受，其實(shí)，真善美的故事就在你的身邊。
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇6
我的好朋友瑩瑩，她有一頭長(cháng)發(fā)，一雙烏黑的眼睛，身材還非常苗條，看起來(lái)人見(jiàn)人愛(ài)的樣子，但她有時(shí)也很討厭，比如她很愛(ài)吹牛，什么事都想要我聽(tīng)她的，還老說(shuō)我不跟她一起玩耍。
星期一早上，我剛滿(mǎn)頭大汗地走到座位上，瑩瑩就一蹦一跳地跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“祺，給我看看你的美術(shù)作業(yè)，一定沒(méi)有我畫(huà)得好！”說(shuō)完，她臉上露出一副得意洋洋的笑容�！澳强刹灰欢��！蔽矣幸稽c(diǎn)生氣地答道。我輕輕瞟了她一眼，打開(kāi)書(shū)包，飛快地拿出我的美術(shù)作業(yè)�，摤摽戳丝凑f(shuō)：“哈，你看，我畫(huà)的就是比你好看多了，我可是美術(shù)科代表！”她仰頭哈哈大笑了起來(lái)，驕傲極了。上畫(huà)畫(huà)課時(shí)老師說(shuō)我畫(huà)得很好，瑩瑩無(wú)話(huà)可說(shuō)，尷尬地對我“呵呵”一笑，還對我說(shuō)了對不起。我想：雖然瑩瑩愛(ài)吹牛，不過(guò)能改正錯誤也是好的呀！
星期二，第二節課下課后，我和瑩瑩準備給老師做一張賀卡�，摤撜f(shuō)在封面上畫(huà)個(gè)愛(ài)心吧。說(shuō)完嘟嘟嘴巴，抖抖肩膀，攤攤手，一副一定要聽(tīng)她的表情。我溫和地說(shuō)：“我想在里面畫(huà)愛(ài)心�！彼�(tīng)完臉漲得通紅通紅的，就像一個(gè)大太陽(yáng)，好像想打我的樣子�？此@副模樣，我只好在封面畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心，不過(guò)，卡片里面怎么畫(huà)，她還是聽(tīng)了我的一點(diǎn)點(diǎn)兒建議。比如我想在里面畫(huà)老師給我們上課的情形，瑩瑩眼珠子轉了轉后說(shuō)：“好吧，那你就畫(huà)吧！”我趕緊接著(zhù)說(shuō)：“那我在旁邊寫(xiě)祝福語(yǔ)可以嗎？”瑩瑩撲閃著(zhù)她的大眼睛，笑了笑說(shuō)：“當然可以，可是要我來(lái)寫(xiě)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭答應了。我想她有自己的個(gè)性，其實(shí)也挺好的，而且她也聽(tīng)了我的建議，她還是我的好朋友。
星期五有體育課，自由活動(dòng)的時(shí)候我跑去和別人玩，忘了瑩瑩。她趕緊跑了過(guò)來(lái)，撅著(zhù)嘴，眼里好像閃著(zhù)淚花的樣子，對我說(shuō)：“祺，你不要我了，你要和我玩，必須得和我玩兒�！闭f(shuō)完用手緊緊地抱著(zhù)我，臉上掛著(zhù)傷心的表情，好像真的快要失去我的樣子。我還沒(méi)來(lái)得及回應，她又繼續說(shuō)：“你再不跟我玩兒，我可要發(fā)火了�！闭婺盟龥](méi)辦法，我只好拍拍她的背，笑著(zhù)說(shuō)：“我會(huì )和你玩的，我沒(méi)有不和你玩兒！”她臉上一下子笑了起來(lái)，說(shuō)：“那我們就去玩兒吧！”我們玩起了貓捉老鼠，我是貓，瑩瑩是老鼠，我飛快地往她那兒跑去，瑩瑩嚇得趕緊跑回老鼠洞，過(guò)了一會(huì )兒，瑩瑩出來(lái)了，我往她身上一撲，終于捉住她了。叮叮叮！下課了，我和瑩瑩玩得汗流浹背，開(kāi)心極了！
這就是我的討厭的好朋友瑩瑩了，雖然她有時(shí)候很討厭，不過(guò)我還是非常喜歡她的！
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇7
流星眉下一雙圓潤的杏眼，劉海下高鼻梁上總愛(ài)架著(zhù)一副金邊眼鏡，偏圓的鵝蛋臉兒下是頎長(cháng)的頸子，這長(cháng)相再配上她高挑的身材，完美的成就了一個(gè)小美人胚子。像這樣的美人，按小說(shuō)的思維，都會(huì )是一種神奇的存在，她也正是如此。
我的這個(gè)朋友，在正式場(chǎng)合簡(jiǎn)直是個(gè)膽小鬼。記得在這一次月考結束后，班里前五都要去開(kāi)座談會(huì )：咳咳，同學(xué)們可以就學(xué)習的困難、學(xué)習需求以及學(xué)校生活的各方面進(jìn)行舉手發(fā)言，談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
前面兩個(gè)班的發(fā)言結束，接著(zhù)就輪到我們班，我心里不免替她著(zhù)急了。她是成績(jì)第一，又是班干，理應是她代表班級發(fā)言。但她這個(gè)人，我是知道的，這對她來(lái)說(shuō)，真的太難了。
我轉頭看向她，只見(jiàn)她雙腿并攏，上身兒挺立，低著(zhù)頭讓視線(xiàn)落在桌面上，不敢抬頭看向主席臺。雙手在衣服上搓來(lái)搓去，鼻尖上布著(zhù)細密的汗珠，一臉緊張的表情。她看了我一眼，一臉乞求的樣子，似乎在呼喊：救命吧，救命吧，我實(shí)現不敢說(shuō)！這種關(guān)鍵時(shí)候你可不能棄我不顧��！看她可憐巴巴的樣子，我是非救不可了。
正當我要舉手時(shí)，那邊的數學(xué)課代表就舉了手！只見(jiàn)他長(cháng)長(cháng)地松了口氣，一下子把臉貼到了桌面上，看來(lái)剛才的過(guò)度緊張幾乎讓她崩潰了。
叮零零下課了，她的主場(chǎng)來(lái)到了。呀！呀―――一聽(tīng)就是她。不是聊天兒就是打鬧，每個(gè)課間叫得最響，鬧得最歡的就數她。
最近我還親切的給她取了個(gè)代號搶皮套大王。其實(shí)也不是什么規規矩矩的游戲，就是她閑著(zhù)無(wú)聊，趁女孩兒不注意的時(shí)候偷偷的搶下她們的束發(fā)皮筋，弄得人家頭發(fā)蓬亂，追著(zhù)她猛跑。好在大家都不計較，反而還愛(ài)逗她玩兒。
這不你看，她又一臉壞笑，縮著(zhù)脖子躡手躡腳的打人家壞主意了。她每次都是這樣，悄沒(méi)聲息地貓到人家身后，然后突然把腳尖向上踮起，兩只手快速的伸向人家的花皮筋兒。還沒(méi)等那個(gè)小姑娘反應，她已經(jīng)摘得了皮筋跑開(kāi)老遠，跳著(zhù)腳地變鬼臉了。嘴里還喊著(zhù)她的口號：珍愛(ài)生命，遠離皮套大王。而被搶的人，要不就自認倒霉，要不就猛追一陣，嚇嚇她了事。但她搶到皮套總是高興的像個(gè)孩子一樣，有興奮得又喊又叫。
這個(gè)女孩兒一會(huì )是拘謹膽怯的膽小鬼，一會(huì )兒是搶皮套大王的小妖精。我一直疑惑，活潑和膽小的雙重性格，在她身上怎么就那么完美的統一了呢？她還真是一個(gè)神奇的存在！
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇8
友誼是一個(gè)多么美好的字眼！而能夠建立友誼是很不容易的。當你感到孤單時(shí)，你是否想交一個(gè)朋友？在你傷心的時(shí)候，你是否需要朋友的安慰？什么是真正的友誼？讓我深思，讓我迷惑。每個(gè)人的一生中都有朋友，當然朋友的類(lèi)別也不同。但是我想如果真的是朋友的話(huà)，有一個(gè)唯一的共同點(diǎn)：在你需要幫助的時(shí)候，他會(huì )伸出援助之手幫助你，在你痛苦的時(shí)候，給予你安慰與鼓勵……我想無(wú)論是大人還是孩子，都需要有朋友。雖然我們每個(gè)人都是獨立的，但生命是脆弱的。有時(shí)也需要別人的幫助，也許別人的幫助會(huì )成為你生活、學(xué)習、事業(yè)的動(dòng)力！
我一直認為要想與別人成為朋友，那么首先你要真誠對待別人。當然在人際交往中也需要我們學(xué)習，它是我們一生必備的。雖然我是一個(gè)不是很會(huì )與人交往的人，但是我很真誠，我也希望別人能對我真誠一些，大家豈不都很快樂(lè )嗎？最近經(jīng)歷的一件事情，讓我很痛苦，很失望。我在問(wèn)自己：為什么我真誠對待別人給我的回報讓我無(wú)法接受？
在原來(lái)的學(xué)校上小學(xué)時(shí)，我結識了一位好朋友！我們倆很有緣分，是在開(kāi)學(xué)時(shí)候認識的，我們倆人還經(jīng)常挨著(zhù)聊天呢。在上學(xué)的時(shí)候，老師讓我與她坐在了一桌。我真的感到很欣慰！隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們倆的關(guān)系沒(méi)有原來(lái)融洽了。每次鬧點(diǎn)小別扭，我都試圖與她好好交往，主動(dòng)與她說(shuō)話(huà)。我真的一直把她當成最好的朋友。而我發(fā)現，在需要我幫助的時(shí)候，她會(huì )主動(dòng)找我，但是沒(méi)有事情的時(shí)候都不理睬我。我主動(dòng)與她說(shuō)話(huà)，她都帶理不理。記得有一次倆人鬧別扭了，她有點(diǎn)諷刺我的感覺(jué)，見(jiàn)到同學(xué)對著(zhù)我的面說(shuō)我脾氣特別大，總是嘮嘮叨叨的。我有一次實(shí)在是忍不住了，倆人吵架了。隨后都哭了，又與好了。最近幾天不知道她怎么了，對我說(shuō)話(huà)脾氣那么大。感覺(jué)我是那么的令她討厭，而對別人又是另一種態(tài)度。我很生氣，我為什么要忍耐下去？雖然我明白人要學(xué)會(huì )寬容，但是我想什么事情都是有限度的。我決定五一放假回來(lái)與她換桌。
開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我與張老師聊天了。老師告訴我每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，要記著(zhù)她的優(yōu)點(diǎn)。正是因為你們的距離很近，你才會(huì )發(fā)現她的缺點(diǎn)。即使兩人不在一桌，也要好好相處。我想但愿是這樣吧。但是我覺(jué)得作為一個(gè)人要善良、要真誠，這樣才能贏(yíng)得更多人的喜愛(ài)。
希望通過(guò)這件事情，我們都能有所啟發(fā)。與大家共勉！什么是真正的友誼呢？讓我困惑不解，但是這次使我知道了朋友要克服所有困難在一起！
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇9
她，總是捧著(zhù)一本書(shū)細細品讀著(zhù)；總是張著(zhù)口滔滔不絕地講著(zhù)；她，總是愛(ài)眨巴著(zhù)那雙水汪汪的充滿(mǎn)智慧大眼睛。她，就是小愉。
小愉個(gè)子不高，但是她心靈手巧，琴棋書(shū)畫(huà)都難不到她。記得有一節美術(shù)課，老師讓我們自由選擇伙伴與畫(huà)一幅畫(huà)。一聽(tīng)到這，我的興奮勁頓時(shí)挫了下來(lái)，因為我畫(huà)畫(huà)本來(lái)就不好，用媽媽的話(huà)說(shuō)是：“活老虎也給畫(huà)成死老虎�！笨尚∮鋵ξ艺f(shuō)：“不怕，我來(lái)畫(huà)畫(huà)，你負責調顏料吧”于是，我站在一旁看著(zhù)小愉畫(huà)畫(huà)。只見(jiàn)小愉拿著(zhù)畫(huà)筆，在紙上畫(huà)著(zhù)，筆尖猶如一只聽(tīng)話(huà)的小狗，在紙上來(lái)來(lái)回回。不一會(huì )兒，一幅美麗的水墨畫(huà)呈現在我的面前。只見(jiàn)畫(huà)中，幾只栩栩如生的大雁正向著(zhù)夕陽(yáng)飛去，叫聲仿佛在耳邊回響。多么美妙��！同學(xué)與老師見(jiàn)了，也禁不住贊嘆起來(lái)。
小愉雖相貌平平，但對工作卻認真負責。有一次，老師讓我與小愉放學(xué)后留下來(lái)掃地。我掃著(zhù)掃著(zhù)，卻發(fā)現指針已不知不覺(jué)指向了六點(diǎn)，“鐺……鐺……鐺……”響了六下，我才記起，今天我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片要播大結局了！我對小愉說(shuō)：“小愉，今天動(dòng)畫(huà)片大結局，不如我們回去吧！”小愉一臉嚴肅地說(shuō)：“不行，今天老師讓我們把地掃完，我們既然接受了任務(wù)，就要完成，哪怕掃到天黑！”小愉的一席話(huà)，令我十分羞愧，由臉紅到了脖子根。于是，我又立即認真掃起地來(lái)，回家看電視的念頭也飛到了九霄云外。我不僅在心底里贊嘆道：“多么認真負責��！”
小愉雖然身材瘦小，有點(diǎn)“手無(wú)束雞之力”的感覺(jué)，但是她精明能干，會(huì )很有計劃地安排自己的工作。收作業(yè)時(shí)，她會(huì )拿出一本專(zhuān)門(mén)準備的本子，用來(lái)記下沒(méi)有交作業(yè)的名單。她還會(huì )去幫科代表搬作業(yè)，但在搬作業(yè)前，她總會(huì )讓副班長(cháng)拿著(zhù)一個(gè)本子到講臺上管紀律，違反紀律的一律記名，等她回來(lái)后再進(jìn)行批評。同時(shí)，小愉想東西很周到，又是老師剛想讓他拿在講臺上的作業(yè)到辦公室，他就抱著(zhù)一大摞作業(yè)映入老師的眼簾。她的聰明能干，讓全班同學(xué)都佩服得五體投地，我也不得不寫(xiě)個(gè)“服”字。
而且，小愉不但自己自覺(jué)認真的學(xué)習，還積極帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習。每天早上，老師還沒(méi)有到的時(shí)候，她就帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)讀書(shū)，她一有時(shí)間就會(huì )幫助成績(jì)差的同學(xué)學(xué)習。在她的帶動(dòng)下全班同學(xué)的學(xué)習積極性與成績(jì)大幅度提高，她可真是一位”小老師”我能不服他嗎？
這就是我的好朋友，小愉，一位精通藝術(shù)，對工作認真負責，精明能干的好學(xué)生。我為有這樣的好朋友感到驕傲與自豪！
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇10
我的好朋友她叫牛。我們在同一個(gè)班。我們一起學(xué)習，一起在操場(chǎng)上玩耍。
是一個(gè)溫柔善良的女孩。我記得有一次去上體育課。蒂老師嚴肅地說(shuō)：“我們班先跑兩圈。一些學(xué)生同意了。他們中的一些人嘆了口氣，說(shuō)：“你為什么又跑圈了？“累了。體育老師對我們也很好！妞妞輕輕地對他們說(shuō)，我們在操場(chǎng)上跑步。哦，天哪！不，我的腳扭傷了。我叫了一聲。但是她立刻離開(kāi)了隊伍，把我扶到一邊，謝謝！沒(méi)關(guān)系。如果我們都把自己的心互相比較，生活中就會(huì )有更多有用的人。她像一個(gè)小老師一樣教我。
是個(gè)多好的女孩��！多溫柔的女孩��！我的好朋友是楊雅倩。她是我的姐姐和同學(xué)。我叫楊雅慧，她的名字叫楊雅倩。老師經(jīng)常叫我們錯。我的第三個(gè)母親懷疑我們是否是由一個(gè)母親撫養大的，如此相似？我們經(jīng)常一起玩游戲，有時(shí)因為一些矛盾，很快我們會(huì )再次一起玩。如果有矛盾，我們會(huì )從自己身上找到原因，主動(dòng)承認錯誤。我的好朋友是個(gè)樂(lè )于助人的人。如果你有困難，你會(huì )幫助別人。你認為我能為這樣的朋友感到驕傲嗎？
我和我的好朋友們一休息就會(huì )完成作業(yè)。有時(shí)候我會(huì )叫楊雅倩、杜、和曹卓云一起玩沙袋，玩三個(gè)字等等。我為有這樣的朋友感到驕傲。
楊雅倩是我最好的朋友。無(wú)論在哪里，楊雅倩永遠是我最好的朋友。
我的好朋友一個(gè)暑假，我和我的好朋友常佳怡去了游樂(lè )園玩了一天，我非常開(kāi)心。常佳怡也很開(kāi)心。這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。我跑到常佳怡家，告訴她我奶奶讓我和你一起去游樂(lè )園。我奶奶和你奶奶去購物了。常佳怡聽(tīng)了非常高興。握著(zhù)我的手，我直接去了游樂(lè )園。我說(shuō)：等一下，別擔心，沒(méi)有錢(qián)！常佳怡激動(dòng)地連連說(shuō)道；好的。好的。拿到錢(qián)后，我和常佳怡一起飛到了游樂(lè )園。當我帶著(zhù)
來(lái)到游樂(lè )園時(shí)，我拉著(zhù)常佳怡的手玩碰碰車(chē)，四處跑。然后我們又玩了。
我和常佳怡的友誼很深，就像姐妹一樣。我的好朋友劉家生病了，我很難過(guò)。也不能和我玩，我希望劉甲的病能治好。我們中午放學(xué)回家，拜訪(fǎng)了他幾次。我打算在12月23日給他一份小禮物。第一份禮物是麻花，第二份禮物是給他一頂，第三份禮物是幾顆星星。劉佳幾天前去了北京，回來(lái)時(shí)買(mǎi)了一些恐龍。他送給我一只劍龍和郝的三角龍。十天之后，劉甲又去了北京，回來(lái)時(shí)買(mǎi)了些食物。他給了我三塊餅干和一袋彩虹糖，并說(shuō)：“當我第一次吃彩虹糖時(shí)，它很酸，吃了幾口后我覺(jué)得很甜�！�
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇11
“嗨，王恬茗，又碰到你了！”聽(tīng)到這甜美的熟悉的聲音，我不由得轉過(guò)頭去。呵，是袁小寶！“好巧，上小學(xué)競也是同一個(gè)班，緣分吶！”我興奮之極地大叫。
袁小寶是誰(shuí)？你們倆咋認識的？我相信你必定會(huì )這么問(wèn)我。那還要從我們的第一次見(jiàn)面說(shuō)起……
“小朋友們，我們今天要歡迎一位新朋友，來(lái)，袁小寶，進(jìn)來(lái)吧！”在幼兒園的門(mén)口，早已站著(zhù)一個(gè)等候多時(shí)的可愛(ài)的面孔，她慢慢地走了進(jìn)來(lái)，一雙大眼睛炯炯有神，扎著(zhù)的兩只馬尾辮還一翹一翹的，見(jiàn)到我們，她靦腆地低下了頭。臉上有胭脂似害羞的紅，更有她那雙小手，緊張地死死拽著(zhù)書(shū)包，乍是有趣！上課了，愛(ài)提問(wèn)題的老師，總喜歡叫安靜可愛(ài)的“元寶”（袁小寶），這時(shí)，她立刻紅著(zhù)臉，搔搔后腦勺，猶豫不決地站起來(lái)，細聲細氣地回答：“我……我覺(jué)得應該是……猴子。（聲音輕得連坐在她身旁的我都聽(tīng)不見(jiàn)）”“袁小寶，你不是答對了嗎？聲音再重些，在回答一次，好嗎？”聽(tīng)到老師這么一說(shuō)，許多小朋友都睜著(zhù)銅鈴般的大眼睛望著(zhù)她，她的神情變得迷茫起來(lái)，臉越來(lái)越紅，簡(jiǎn)直是個(gè)紅蘋(píng)果，她捏著(zhù)喉嚨，閉著(zhù)眼睛，深吸一口氣，使勁喊了一聲：“猴子！”討人喜愛(ài)的“元寶”捂著(zhù)通紅的臉，搖了搖頭，表示羞慚，立刻坐回座位。瞧她那副害羞樣！
盡管她害羞，但卻并不影響她內在所有的主見(jiàn)，在小學(xué)的相處中，她發(fā)揮得“淋漓盡致”！
“嘿，小王，等會(huì )兒你到小高樓的那角落去！‘嘉年華’，你在樓上射水，我呢……為你們做指揮！”“元寶”嚴肅地說(shuō)。這不，我和伙伴來(lái)到“元寶”家玩，可是有一些男同學(xué)競騷擾我們，這可把我們惹急了！有著(zhù)豐富主見(jiàn)的“元寶”井井有條地指揮著(zhù)我們。望著(zhù)樓下那雙雙狡猾的目光，她沉著(zhù)冷靜埋頭想著(zhù)方案�！吧渌�，快！往左邊一點(diǎn)，好樣的！”“元寶像機關(guān)槍一樣，滔滔不絕地指導著(zhù)�！霸獙殹毙χ�(zhù)，目不轉睛地望著(zhù)他們�！靶⊥�，你要小心一點(diǎn)，注意那幫男生的一舉一動(dòng)！”元寶本不大的嗓門(mén)，在現在看來(lái)還是挺不錯的嘛！在她的指揮下，男生被我們‘打’得落花流水、片甲不留，個(gè)個(gè)成了“落湯雞”，他們一擺手，個(gè)個(gè)面容沮喪，嘟囔地說(shuō)：“這袁小寶咋這么厲害？連我們幾個(gè)‘男子漢’都敵不過(guò)她，唉……”
這就是我的good friend，一個(gè)害羞中透著(zhù)文靜，文靜卻又不失氣魄的女孩！
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇12
曾經(jīng)我對你充滿(mǎn)了幻想，還記得在曾經(jīng)校園里每次發(fā)呆的時(shí)候你都會(huì )問(wèn)我怎么了？我說(shuō)；想你。
你都會(huì )對我說(shuō)；是嗎？有多想呢？就抽出一本英語(yǔ)書(shū)說(shuō)那么會(huì )想東西肯定也會(huì )背東西的。
我說(shuō)；那怎么同？你那么美麗，書(shū)算什么呢？她說(shuō)；書(shū)還有價(jià)錢(qián)標著(zhù)，可是我沒(méi)有呀。我哄著(zhù)你說(shuō)；那你是無(wú)價(jià)。接著(zhù)你也會(huì )把英語(yǔ)書(shū)的價(jià)錢(qián)撕了說(shuō)那它也無(wú)價(jià)了你背把。我呢是對你是無(wú)話(huà)可說(shuō)但又多么的歡喜。
每次鈴聲響后的放學(xué)，我們都會(huì )裝作很偶然的巧遇一起走回去，也很偶然的問(wèn)了我一句，以后想干什么？我說(shuō)；那你呢？那你以后想干什么？你說(shuō)；想當一名教師，我說(shuō)；為什么？你說(shuō)；想找一個(gè)比你欠罵的人。我說(shuō)；那你在這世界里還真找不到了，你說(shuō)；那你呢？我說(shuō)；我想當校長(cháng)，你說(shuō)；為什么？我說(shuō)；那你就不敢罵我了呀，還可以管著(zhù)你。你說(shuō)；你想的美，我說(shuō)；你怎么知道我把你想的很美？你說(shuō)；不理你了。
我說(shuō)；那不行，我怕你寂寞。還記得當時(shí)你是抓著(zhù)我的手輕輕的畫(huà)了幾個(gè)字，我呢？不想問(wèn)什么意思卻抓著(zhù)你的心緊貼我胸口埋在心里就好了。還記得當時(shí)去你家你抱著(zhù)你弟弟，我擺出很驚訝的表情說(shuō)；哇，那么快生兒子了。你說(shuō)；如果他是我兒子的話(huà)那你就他爸了，我說(shuō)；才不要，這時(shí)我走過(guò)去摸了小家伙的臉也頓時(shí)看了下她覺(jué)得她的樣子好賢惠，覺(jué)得將來(lái)呢她一定是個(gè)好媽媽。你很好，好到我不知道怎么形容，當時(shí)還說(shuō)做雞翅給我吃，我討著(zhù)說(shuō)；什么雞翅？會(huì )飛的那種嗎？你說(shuō)；吃了你就會(huì )飛了拉，我說(shuō)；不是把，你下毒。你說(shuō)；電視里很多都是謀殺親夫的啊。
你很多不開(kāi)心我不開(kāi)心也會(huì )互相的訴說(shuō)，你不開(kāi)心也會(huì )在我肩膀里哭泣我任然是無(wú)束的毫無(wú)辦法的訴聽(tīng)你的哭泣，我說(shuō)；哭什么？有我在。你也曾對我說(shuō);你肯永遠陪著(zhù)我？我說(shuō);會(huì )把�；蛟S。你的優(yōu)秀讓我一直覺(jué)得我們活在兩個(gè)世界。我不想浪費大家的時(shí)間，或許以后的以后會(huì )彌補的。
我知道你曾一直暗示著(zhù)，但我一直沒(méi)有表示著(zhù)，最開(kāi)心的時(shí)候往往肯定是最失落的，很快，我和你分開(kāi)了往不同的事發(fā)展可是我到頭來(lái)一直沒(méi)有對你說(shuō)出那句話(huà)，因為距離我認識了其他人也淡忘了你，很多年后我們我們逐漸沒(méi)有聯(lián)系，在現在看來(lái)，我覺(jué)得當時(shí)我認定的是錯的，距離不是決定一切的，在以后的將來(lái)我不知是否能在與你見(jiàn)面。但這段回憶永遠是好的，也埋藏在我心里。你是我Good friend forever，我不曾忘記。
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇13
我的好朋友生活就像一首歌，友誼是歌中最甜美的音符！
生活就像一幅畫(huà)，友誼是畫(huà)中最生動(dòng)的顏色！
生活是一首詩(shī)，友誼是詩(shī)中最感人的一首詩(shī)！
吃谷物的普通人無(wú)法擺脫生活的挫折，也無(wú)法擺脫內心的舒適。在所有生物中，我也是如此。
我走在學(xué)校的操場(chǎng)上，縮著(zhù)肩膀，也是因為天氣寒冷，準備迎接雨天。走進(jìn)教室，我看到一張試卷靜靜地躺在桌子上。我用顫抖的手舉起試卷，用力轉動(dòng)。67歲，可憐的67歲�，F實(shí)和我的擔心一起撕開(kāi)了一個(gè)血淋淋的傷口，就像一只大嘴的野獸，瞬間吞沒(méi)了我。當我到家時(shí)，我拿著(zhù)試卷爬上櫻桃樹(shù)，痛哭流涕。綠色的花蕾漸漸開(kāi)放，就像被春風(fēng)人稱(chēng)為。微風(fēng)的波浪撫摸著(zhù)我，白色的花瓣一個(gè)接一個(gè)地撫摸著(zhù)我滿(mǎn)是淚珠的臉頰�？粗�(zhù)她摔成碎片，飄入塵土，我想起龔自珍的一句話(huà):“落紅不是一件無(wú)情的事；它變成了春天的森林來(lái)保護花朵�！贝禾斓幕ǘ涞蛑x，是為了來(lái)年有更多美麗的花朵。我的失敗呢？這難道不是我成功的墊腳石嗎？是的，不要沮喪！
醒來(lái)，我不再浪費時(shí)間，努力工作了一個(gè)學(xué)期。好事多磨。成績(jì)優(yōu)異，我再次來(lái)到櫻桃樹(shù)下，自豪地告訴她好消息:朋友，我成功了！我相信你還會(huì )有更多的芬芳和華麗的花朵。
一起車(chē)禍。我父親被判為事故的司機。我媽媽帶我去拘留中心看他。他滿(mǎn)是繭的雙手被冰冷的手銬銬著(zhù)，他的眼睛更老了。他的黑發(fā)不再是黑色的，而是耀眼的白發(fā)。心情沮喪，我想在櫻桃樹(shù)下尋找安慰，卻發(fā)現原來(lái)茂盛的櫻桃樹(shù)已經(jīng)失去了原來(lái)的綠色。我從未如此絕望過(guò)。我家的支柱倒塌了，就連強壯的櫻桃樹(shù)也枯萎了。
夜晚降臨，星星隱藏在灰色的云層中，世界籠罩在無(wú)盡的黑暗中。我媽媽拿著(zhù)手電筒來(lái)找我。我正要起床，這時(shí)我抬頭瞥見(jiàn)手電筒下的綠色。綠色是如此耀眼，如此明亮，如此明亮。嫩綠的葉子似乎在問(wèn)我:我活下來(lái)了。你呢？我興奮地笑了，櫻桃樹(shù)從涅盤(pán)重生了！一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻桃樹(shù)沙沙作響，清晰地對我說(shuō):“朋友，你可以哭也可以恨，但記住以后要堅強。我們必須經(jīng)歷深刻而痛苦的經(jīng)歷，才能一步一步地成長(cháng)，變得堅不可摧�！�
友誼是快樂(lè )日子里的一把吉他，為你盡情演奏生活的快樂(lè )。
友誼是悲傷日子里的春風(fēng)，輕輕拂去你心中的陰云。
友誼是成功路上的好老師，熱情地引導你走向陽(yáng)光地帶！
謝謝你，我的櫻桃樹(shù)和我最好的朋友！
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇14
我有許多好朋友，她們天真可愛(ài)，美麗大方，多才多藝，總之各有各的特點(diǎn)，下面就讓我給大家介紹介紹吧。
首先，我給大家介紹的是陳暄。她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙大眼睛，彎彎的柳葉眉下面是一只扁扁的鼻子，再加上一只櫻桃小嘴，顯得可愛(ài)極了。她最大的特點(diǎn)就是潑辣。她是我們的班長(cháng)，也是班里最厲害的女生，男生們都特別怕她。在學(xué)習上她總是名列前茅，所以班長(cháng)這個(gè)職位非她莫屬。就拿那天的體育課來(lái)說(shuō)吧，老師讓我們自由活動(dòng)。當時(shí)，我們正在打羽毛球，忽然有個(gè)男生不小心碰了她一下，還趾高氣昂的說(shuō):“敢碰我，不想活了！”這下，可惹惱了陳暄，她立馬沖上去，左一腳，右一拳，把那個(gè)男生打的落花流水，抱頭鼠竄，最后還不忘幽默的加了一句：“老虎不發(fā)威，你當我是病貓��！”看，夠潑辣，夠厲害吧！
接著(zhù)，我再給大家介紹介紹常夢(mèng)園。她個(gè)子不高，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩顆黑寶石似的眼睛，散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。她最大的特點(diǎn)是幽默。就拿她剛剛吃的冰梅來(lái)說(shuō)吧，‘梅’右邊的‘每’字里面有兩點(diǎn)，包裝袋上把兩點(diǎn)印成了兩個(gè)紅色的圓點(diǎn)，她一本正經(jīng)的對我說(shuō)：“你看，梅子長(cháng)了兩個(gè)紅眼睛�！倍旱梦夜笮�。還有一次，她不小心把她最心愛(ài)的書(shū)碰掉了，她立馬彎下腰把書(shū)撿起來(lái)，輕輕地拍了拍上面的灰塵，把書(shū)抱在懷里，心疼地說(shuō)：“對不起寶貝，我不是故意的，下次再也不敢了，你原諒我好吧�！闭f(shuō)完，還深情的把書(shū)親了一下。你說(shuō)，她幽默嗎？
最后，我要給大家介紹的是我的同桌——魯文博。她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，端正的五官，再加上胖胖的身材，簡(jiǎn)直可愛(ài)極了。班里的調皮鬼們給她起了好多外號，如‘鹵豬蹄’‘魯智深’‘魯菜單’等等，別人這樣喊她的時(shí)候，她也不生氣，有時(shí)候還答應，真讓人生氣，我可不想讓我的同桌被人欺負。于是，我對她說(shuō)：“以后誰(shuí)再叫你外號，你無(wú)論如何都不能答應，否則，我就和你絕交�！彼ⅠR行了個(gè)軍禮，一本正經(jīng)地說(shuō):“遵命，保證完成任務(wù)！”讓我哭笑不得。
我的好朋友還有很多:溫柔的馬慧盈，漂亮的周園，瘦弱的蘇麗茹，大方的陳平等，數也數不清。
這就是我的好朋友們，相信聽(tīng)了我的介紹，你一定也想和她們做朋友吧，以后如果有機會(huì )的話(huà)，我一定會(huì )當面介紹她們,同時(shí)也祝愿我們的友誼天長(cháng)地久!
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇15
我，一個(gè)普普通通的六年級學(xué)生。我，學(xué)習不是特別好的六年級學(xué)生。我，根本沒(méi)希望當上班干部的六年級學(xué)生。但是，我有一個(gè)特別好的同學(xué)，她既是我的同學(xué)也是我的好朋友。她并沒(méi)有因為我不是好學(xué)生，也不是班干部而不理我，反倒，她給我很大的鼓勵和支持。故事就從這里開(kāi)始。
"叮鈴鈴……"上課的鈴聲打響，而我并沒(méi)有像別的同學(xué)一樣，趕忙跑回教室，我則是在這條應該三分鐘走完的路上逛了起來(lái)，慢悠悠的走著(zhù)。三分鐘后，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影，是她，我趕緊向著(zhù)相反的方向跑去，但是被她捉到了。我不禮貌的說(shuō)：“你又干嘛，怎么又要把我拉到老師面前，說(shuō)我啊，然后聽(tīng)老師怎么夸你是嗎？真是可笑。我這次才不會(huì )回去。這又不是第一次�！彼f(shuō)：“你別胡鬧，我還不是為了你好，趕緊跟我回去，這節是數學(xué)，遲到了，數學(xué)老師可不會(huì )給你好臉色看�！蔽疫�是繼續反駁說(shuō)：“說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)，上課，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間，呵呵，別抓我了，放了我吧�！彼龥](méi)有生氣反而耐心的給我講：“我跟你談?wù)劙��！蔽艺f(shuō)：“先說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！毙南耄悍凑裏o(wú)聊，你也不用上課了，陪我帶著(zhù)，挺好。她說(shuō)：“你愛(ài)父母嗎？”我說(shuō)：“廢話(huà)，哪有不愛(ài)父母的道理�！彼f(shuō)："那就對了，你的父母每天辛辛苦苦給你賺錢(qián)，只是想讓你到學(xué)校來(lái)好好學(xué)習，考一個(gè)好成績(jì)，考一所重點(diǎn)中學(xué)。你這么做辜負了你父母對你的期望，知道么。而且咱們班的班主任，每天囑咐我，讓我好好看著(zhù)你，因為老師和我都知道，你很聰明，只是不愛(ài)學(xué)，沒(méi)有那種動(dòng)力，老師對你的期望很高。所以我希望通過(guò)今天咱們兩個(gè)的談話(huà)，讓你能想明白些，而且呢，月考就快來(lái)了，你現在努努力，別讓老師和你的父母對你的期望又再次變成傷心、操心。行了，咱們兩個(gè)得回去上課了，以后又不會(huì )的多問(wèn)問(wèn)我，我愿意幫助你�！蓖蝗�，我感覺(jué)心里好難過(guò)，眼淚掉了下來(lái)。我一下抱住她，我哽咽地說(shuō)："我知道了，月考，我會(huì )好好考的。"她說(shuō)："那你還在這呆著(zhù)，走吧，趕緊回去吧，上課去�！蔽也敛裂蹨I，牽著(zhù)她的手，回到班級……月考來(lái)了，我考了很好的成績(jì)，父母老師特別高興。她也很高興……
大家想知道她是誰(shuí)嗎？她對我有很大的幫助。她就是我最好的朋友，小涵。我很幸運遇到她，你們也想有一個(gè)想她一樣的好朋友嗎？
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇16
在日常生活中，我們會(huì )遇到形形色色的人，有的只是一面之緣，擦肩而過(guò);有的卻能深深地印在我的腦海里成為好朋友，我就有這么一好友，他叫馬玉林。
我和馬玉林的相識也是很偶然，記得剛上一年級時(shí)，我沒(méi)有一個(gè)很熟悉的同學(xué)，自己性格又很內向，不愿意和陌生的同伴交流，自己經(jīng)常感覺(jué)很孤單，記得有一天我在校園的操場(chǎng)上獨自默默地走著(zhù)，忽然看見(jiàn)在操場(chǎng)的一角也有一個(gè)和我差不多的同學(xué)在那里，他半蹲著(zhù)在那里，感覺(jué)哪里不舒服似的，一種好奇一種想幫幫他的心態(tài)催促這我急走了幾步，走進(jìn)一看，是一個(gè)長(cháng)的不算高大魁梧的同學(xué)，但是十分秀氣，臉白白凈凈的，眼睛炯炯有神，“你怎么了，哪里不舒服啊�！蔽艺f(shuō)。他抬起頭看了看我，“我鼻子流鼻血了”他用很柔弱的聲音說(shuō)。這時(shí)不知哪里來(lái)了一股無(wú)名的力量，我拉著(zhù)他就奔向水房，用清水幫他把鼻子沖了沖，血止住了，洗去了臉上的血漬，然后我扶著(zhù)讓他坐一會(huì )，別動(dòng)， “謝謝你啊，我叫馬玉林，是一年級的.新生”他還是喏喏地說(shuō)，“我叫戴魯斌，也是一年級的新生”我們就這樣認識了，就這樣成為好朋友了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處我們相互了解了，其實(shí)馬玉林是個(gè)很調皮的小伙伴，記得有一天我在校園里玩，看見(jiàn)馬玉林狂奔著(zhù)奔向男廁所，看到后我還獨自竊喜呢，這小子又拉急了吧?我一轉頭看到后面還有一個(gè)女同學(xué)在追他啊，看到好友被追，我怎么能不不管啊，怎么回事啊，我大聲喊道：“馬玉林，怎么了�！薄翱炫�，母老虎打我”他氣喘吁吁地邊跑邊說(shuō)，后來(lái)才知道，原來(lái)是馬玉林揪一女生的辮子，人家不愿意，他還說(shuō)人家是母老虎，人家能不追他嗎?這都是很久以前的事了，現在的馬玉林變化可大了，變得成熟了，變得愛(ài)幫助別人了，前幾天的一件事，就很好的證明了這一點(diǎn)，前幾天的一場(chǎng)小雨把路面變得很濕滑，課間我和馬玉林去廁所時(shí)，他還時(shí)不時(shí)的提醒我，下樓梯的時(shí)候注意，別摔跤啊，多細心啊!當我們經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)，看到一些低年級的小同學(xué)還是毫無(wú)顧忌的在打鬧，馬玉林看到后以一個(gè)大哥哥的口氣訓斥他們一頓，“地上多滑啊，還打鬧，摔倒了摔壞了，怎么辦啊”小同學(xué)們看到“威猛”的我倆后，灰溜溜的會(huì )教室了。這就是我的好朋友馬玉林，一直在成長(cháng)的馬玉林。
擁有這樣一個(gè)好同學(xué)好朋友，我很知足。在以后的生活學(xué)習中我們會(huì )相互學(xué)習，取長(cháng)補短，互相進(jìn)步，會(huì )珍惜我們的友誼，讓我們的友誼一直這樣持續下去。
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇17
友情，恐怕就是一次心靈的相遇，它來(lái)的不知不覺(jué)，仿佛是命中注定，又仿佛是一次巧合。在這豐富多彩的初中生活中，我也收獲到了友情，體會(huì )到了收獲的驚喜和友情的偉大。
剛剛結束軍訓，我們1912班就開(kāi)始競選班委，也是在那時(shí)，友情就悄然而至。我和黃子健不約而同的競選數學(xué)科代表，也一起競選成功。他仿佛只會(huì )笑，面對一切都會(huì )用笑臉相迎，也許正是我們臭味相投，每天一起送作業(yè)，幫助對方，便成了朋友。
后來(lái)我才漸漸發(fā)現，他在數學(xué)這一方面有驚人的天賦，就連我這個(gè)小學(xué)時(shí)候的數學(xué)奇才也自愧不如。一般人，包括我，做完一道數學(xué)題，也就不管了，可他不一樣，做一道題非要用兩種方法來(lái)解，一個(gè)是逆向思維，一個(gè)是正向思維。解完后他又會(huì )問(wèn)：如果這一個(gè)條件改成什么什么樣那可不可以這樣來(lái)解。說(shuō)得我恍恍惚惚，似懂非懂。于是我想：我堂堂數學(xué)奇才，如今竟然如此落魄，天理難容！我一定要超過(guò)他。于是，在我倆玩樂(lè )之余，便是做題。做完一題甚至花上30分鐘，辯論得口干舌燥才罷休。
不知不覺(jué)，我們倆人的關(guān)系越來(lái)越親密。因為長(cháng)時(shí)間地交流對方的方法，做題的思路就慢慢統一了。
另外，我們可不是單純的書(shū)呆子，我們還是倆頑童。比方說(shuō)：一放學(xué)，我們就胡亂的收好書(shū)，一蹦一跳地來(lái)到小賣(mài)部，一邊吃一邊玩，最后依依不舍地分開(kāi)。
要說(shuō)不同，那些許就是周末時(shí)間，我是做完作業(yè)就愛(ài)外出瞎溜達，而他卻是手機控。這樣一來(lái)，就出現了一個(gè)奇怪的事情：周一他和我分享的是《王者榮耀》的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又出新皮膚了，程咬金又到省服了。而我又和他分享新華圖書(shū)館又有新書(shū)漫畫(huà)了，《斗羅大陸》又發(fā)生了如何如何的事。雙方可以做到說(shuō)話(huà)和接收信號兩不誤。每一個(gè)人都有自己獨特的學(xué)習方法，而我們倆人又恰好相同，于是關(guān)系日益密切。
豐富多彩的初一生活已接近尾聲，而我們的友情的確給了我一個(gè)很大的驚喜。友情就像我們站在窗前欣賞冬日飄雪時(shí)手中的一盞熱茶，友情就像夏日大雨滂沱中手中的一把雨傘。友情帶給我太多太多驚喜，以至于太陽(yáng)已經(jīng)西下，而我的心，還在東升
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇18
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養品，而我認為，書(shū)是我成長(cháng)中的小伙伴。
古人以高山流水覓得知音，我卻極其喜愛(ài)在書(shū)中覓得摯友。我與丑小鴨互訴衷腸，我愛(ài)聆聽(tīng)巴黎圣母院中的鐘聲，我喜歡在書(shū)海中遨游，追逐伙伴們的足跡。我喜歡跟著(zhù)吳承恩的筆下的孫悟空，讓我感受到了師徒四人不畏艱險、勇往直前的探索精神，我欣賞諸葛亮的神機妙算；劉備三顧茅廬的誠懇。而施耐庵的《水滸傳》使我感受到了英雄們的豪邁爽快，行俠仗義。書(shū)使我擁有了做人的品質(zhì)，伴著(zhù)我成長(cháng)，成為了我的知心朋友。
偶然的機會(huì )，我翻閱一本小說(shuō)。簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，它讓我想起了那個(gè)戰火連連，炮火紛紛的年代，然而，這里卻沒(méi)有炮聲槍聲，沒(méi)有血肉模糊的尸體，沒(méi)有英勇的戰士拋頭顱灑熱血的場(chǎng)面。孫犁先生的《蘆花蕩》中講述的是一個(gè)老爺爺護送大菱和二菱去找部隊。途中，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很傷心，他對這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找日本鬼子報仇，最后他打了勝仗的故事。
故事既沒(méi)有跌宕起伏的情景，也沒(méi)有槍?xiě)鸬雀鞣N激烈的場(chǎng)面敘述�？晌矣直凰�，因為我又認識了一位新的朋友，這位朋友年近60，應該是我“朋友”當中年齡最大的了。干瘦的身體卻有著(zhù)魚(yú)鷹一樣深邃的眼睛，好一個(gè)精神抖擻的老頭子！柔弱的骨子里卻有著(zhù)一顆機智的大腦，好一個(gè)聰明的老頭子！他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨；他愛(ài)憎分明，英勇機智，他是一只勇敢的魚(yú)鷹！這樣年齡的伙伴，本該好好享受他的晚年，可是，為了祖國，他敢于冒險，為了祖國，他敢于戰斗。那老當益壯，滿(mǎn)腔熱血的愛(ài)國情懷深深的感動(dòng)了我。我佩服他的氣概，更要相仿他的精神。
現在的日子可比那時(shí)候好，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有硝煙。那樣我該怎么樣才能熱愛(ài)我的祖國呢，在這顆藍白色的星球上，住著(zhù)那么多的人，我們可以呼吁大家來(lái)愛(ài)護我們的國家，保護我們的地球。
偉大和美好的思想在這世界上永不消滅，這些思想和精神傳承四海，而今，書(shū)籍就是它們活著(zhù)的聲音，我們至今仍在傾聽(tīng)它們的真諦。書(shū)是我成長(cháng)的伙伴，
從“朋友”的事跡中得到啟發(fā)和啟迪。我感謝我的朋友，感謝它們在我成長(cháng)過(guò)程中對我的幫助。
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇19
他有一對秀氣的眉毛，眉毛下藏著(zhù)一雙充滿(mǎn)靈氣眼睛，他的個(gè)子不是很高，卻又活潑有生氣，這就是我的好朋友——周偉
周偉是我們班的數學(xué)課代表，所以數學(xué)成績(jì)自然不會(huì )太差，他遇到自己不會(huì )做的題目，總會(huì )來(lái)與大家一起思考，我們和他在一起，快樂(lè )永遠不會(huì )消失。
還記得在一次體育課上，我們幾個(gè)同學(xué)在打籃球，周偉他個(gè)子不太高，所以在搶籃板球的時(shí)候不占優(yōu)勢，他在搶籃板球時(shí)每次都盡力跳起，將雙手向球伸去，可別人把球輕輕拍一下然后另一只手去接，球就落在別人的手里了，這時(shí)候周偉還風(fēng)趣地笑著(zhù)說(shuō)：“欺負我矮是把�！�
下課時(shí)，也正是周偉最能體現他性格的時(shí)候，在課間，他喜歡與同學(xué)們聊天，他每次聊的話(huà)題都十分吸引人，比如說(shuō)最近的一些新聞，好玩的電腦游戲等。只要是和他聊上了，那么課間的這段時(shí)間也就是不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊了。
周偉喜歡笑，他的笑讓人心情開(kāi)朗，讓人心花怒放，讓人心曠神怡。
不過(guò)有一次，他哭了，在上學(xué)期，數學(xué)老師對我們管得嚴，這可是讓坐在教室后排的幾位“太歲”不高興了，他們幾個(gè)上課不聽(tīng)，還搗亂，老師批評時(shí)，還偶爾頂嘴，在課間也說(shuō)一些針對數學(xué)老師的臟話(huà)，這些話(huà)，周偉也聽(tīng)過(guò)，很顯然，他聽(tīng)這些畫(huà)的時(shí)候不是很高興，他也向數學(xué)老師說(shuō)過(guò)這件事。
臨近期末考試時(shí)，老是發(fā)下來(lái)一張表格，是要我們對老師進(jìn)行評分，這下“太歲”們可高興了，他們中間的某些人給數學(xué)老師只打了80多分，這讓周偉很氣憤，周偉認為他們這樣對數學(xué)老師是不是不公平。
等到下午，數學(xué)老師在可見(jiàn)到教師準備上課時(shí)，他們一伙又在起哄說(shuō)道：“怎么又來(lái)霸課�！薄熬褪前 北緛�(lái)臨近期末，哪些考完試的副課可以不上了，把時(shí)間讓給主課，這是一件再正常不過(guò)的事了，可他們卻當著(zhù)老師面這樣說(shuō)，剛好這些話(huà)被周偉又聽(tīng)到了，他實(shí)在壓抑不住心中的憤怒，雙手向桌上一拍起身走向老師說(shuō)：“老師你就不來(lái)上課算了，每次上課還要受他們的氣，干脆不上了，看他們考個(gè)多少分回去�！闭f(shuō)到這兒，他淚珠從眼眶頓然流下。
這就是周偉，我的好朋友。
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇20
老師說(shuō)過(guò)，我們人類(lèi)的確不可能一個(gè)人孤單地活著(zhù)，我很有同感！有一群伙伴，我們從相識、相知到熟悉，為了共同的目標而走在一起，為理想而奮斗，圓青春大學(xué)夢(mèng)而努力。
我相信集體的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，一滴水只有融入大海，才能顯出活力；一粒沙只有融入沙漠，才能顯得不平凡；在集體中，我感受到團結就是力量；在集體中我感受到成功是需要 付出汗水；在集體中，我感受到競爭的激烈，正是為了每個(gè)個(gè)體的進(jìn)步！
在學(xué)校的安排下，我們這些小伙伴加入了體育班，形成了一個(gè)有凝聚力集體，他們就是我的伙伴。在開(kāi)始的時(shí)候，身邊的人有些陌生，畢竟沒(méi)有接觸過(guò)，看著(zhù)一張張一同的面孔，心 里有點(diǎn)膽怯。從他們神態(tài)中，可以看出他們有著(zhù)一股意氣風(fēng)發(fā)的朝氣和一顆追求理想而熱熾的心，為了共同的目標而努力。
很快我們就熟悉了，成無(wú)所不談的合作伙伴，在學(xué)習中互相加油，在艱苦訓練中互相幫助，互相鼓勵。體育老師對我們訓練的時(shí)間抓得很緊，總是第一個(gè)來(lái)到訓練場(chǎng)地等我們來(lái)，而我們有時(shí)還遲到，真的要感謝我們有這樣一們負責任的老師，在老師的安排下，我們從不表露出來(lái)，男子漢麻！吃得苦中苦，方為人上人，伙伴如是說(shuō)！
團結就是力量。一群螞蟻可以抬起一只蝗蟲(chóng)；一群蜜蜂可以吸到許多花粉進(jìn)行傳播；一條小河可以匯成海洋；例如在一場(chǎng)籃球比賽中，我們分工合作，有的負責帶球，有的負責搶籃板，有的負責引開(kāi)對方防守球員，使節奏變得流暢，最終贏(yíng)得了勝利。能夠擁有一班團結的伙伴，我覺(jué)得十分的驕傲。我想這正是“不能忘記的”！更是“情，總在不斷地流動(dòng)再流動(dòng)�！�
為理想我們走在了一起，為理想我們努力地奮斗，為理想我們變得更堅強。時(shí)間可以改變人的樣貌，但改變不了曾經(jīng)的我們；時(shí)間可以改變可以歲月的痕跡，但改變不了我們年輕的回憶；時(shí)間可以沖淡往事，但不能沖刷過(guò)去的我們，所留下的種種情恩！
我有一群伙伴，他們是我相冊中的永久收藏，更是我人生的一份份力量，帶著(zhù)我前進(jìn)，搏著(zhù)我?jiàn)^飛！
我的伙伴，是你，是他，更是我！
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇21
在他面前無(wú)論有多少塊復雜的模型，他總能把模型快速地組裝好，擺在大家的面前。他就是我的好朋友，秦志豪。
他比我小幾歲，頭發(fā)長(cháng)而彎曲，大慨是因為他經(jīng)常思考時(shí)抓撓頭吧！他的眼睛總是骨碌碌地運轉著(zhù)，思考著(zhù)一些拼模型的好點(diǎn)子。
秦志豪拼模型可真有一手，不僅能按原形拼，還可以相互組裝成不一樣的模型。記得那天下雨，我與他呆在他家玩。他家的柜子里除了一些家用物品，就全是他的模型，大的、小的，還有的在沙發(fā)上、在床邊，能擺的全擺了。陸浩在沙發(fā)上看一些高手的模型視頻，突然他躍了起來(lái)，蹦出一個(gè)念頭：把一些模型拆了。然后，他拿著(zhù)一只小豬模型與一對模型翅膀，說(shuō)：“我要讓小豬飛起來(lái)咯！”但我看了看兩種模型的接口是不一樣的，便笑著(zhù)說(shuō)：“兩個(gè)的接口是不一樣的，你怎么裝呢？”他沒(méi)回答我的問(wèn)題，誰(shuí)知過(guò)了一會(huì )兒，我眼前出現了一頭“飛豬”。我眨巴眨巴眼睛，心中便對自己說(shuō)：“不可能！他準是拿了個(gè)新拼的‘飛豬’�！�
他看出了我的疑惑，便一面比劃著(zhù)，一面說(shuō)：“這兩個(gè)接口的確是相反的，而如果將“翅膀”反著(zhù)裝，絲毫沒(méi)問(wèn)題。這樣接口也就反了咯！”“呀！確實(shí)是這樣。這次，我又不得不豎起大拇指�！�
有次，我想出難題給他，便特意買(mǎi)了五百塊零件的模型，并打亂它們的順序。陸浩拿到，便細致地看了每個(gè)零件的接口與形狀，然后瞄了一眼完成圖。他立馬行動(dòng)，他兩手拿著(zhù)零件，看準接口，就那樣一插一插，看起來(lái)很復雜，但在他手中，仿佛每個(gè)零件都聽(tīng)他的。我拿著(zhù)說(shuō)明書(shū)對照著(zhù)他拼的，完全正確。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，要開(kāi)始貼貼紙了。他拿著(zhù)工具鉗從紙上剝下一張貼紙，把它慢慢地移到拼完的模型面前，兩眼緊緊地盯著(zhù)貼紙與模型，緩慢地下降。他先將貼紙一角貼在模型上，再逐步將其他部分貼上去。完成的貼紙一點(diǎn)也沒(méi)有皺痕，在陽(yáng)光下反射出耀眼的光芒。
陸浩的模型經(jīng)常獲得學(xué)校的一等獎。有時(shí)我也想做，但總是用力過(guò)大或太小，在我手中真像個(gè)沾了水的肥皂。但那些模型在他手里卻“妙手回春”了！我猜他會(huì )不會(huì )是模型世界的人呢？
“模型小能手”真是名副其實(shí)，他雖然比我小，但在模型上他可是一個(gè)有經(jīng)驗的“小老人”��！
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇22
韓俊磊是我的好朋友，他長(cháng)得眉清目秀，白白凈凈的臉上架著(zhù)一副籃框眼鏡。顯得特別斯文。他那雙小小的眼睛，一笑起來(lái)，便瞇成了一條縫。他那清脆的聲音，有時(shí)說(shuō)話(huà)還會(huì )臉紅，顯得特別靦腆。
別看他外表柔弱，卻是一位體育健將，記得三年級田徑運動(dòng)會(huì )時(shí)，他獲得了100米跑第二名的好成績(jì)，從此讓我們對他刮目相看。
學(xué)校即將舉行田徑運動(dòng)會(huì )了，報名時(shí)老師選擇了韓俊磊參加男子100米跑。100跑是一個(gè)熱門(mén)的項目，許多同學(xué)都躍躍欲試，都希望自己能參加加這個(gè)項目，但老師卻選擇讓韓俊磊參加，這讓很多同學(xué)都非常不服氣，下課大家議論紛紛，有的說(shuō)：“韓俊磊那么瘦，他能贏(yíng)的比賽嗎？”有的說(shuō)：“憑什么選他，不選我呀？”還有的說(shuō)：“我倒要和他比比看，到底誰(shuí)跑得快�！蔽仪那牡刈叩巾n俊磊的身邊，問(wèn)他：“你對這次比賽有把握嗎？”他斬釘截鐵地說(shuō)：“我一定會(huì )用我自己的表現，來(lái)證明我的實(shí)力�！蔽覐乃请p小眼睛中可以看出那必勝的信念，我不禁從心底里信服他。
在同學(xué)們的期盼中，“田徑運動(dòng)會(huì )”終于到來(lái)了！當廣播中播出：“請男子乙組100米跑的同學(xué)到點(diǎn)名處報到�！蓖瑢W(xué)們的目光一下子集中到了韓俊磊身上。他卻神態(tài)自若地走到集合點(diǎn)報到。我悄悄地跟在他的后面，幫他拿著(zhù)外套。在體育老師的帶領(lǐng)下，運動(dòng)員們來(lái)到了跑道。韓俊磊排在第3根跑道上，和他并排的還有四（2）班的龔寶天，只見(jiàn)韓俊磊身體微微朝前傾，左手在前右手在后，雙眼注視著(zhù)前方，全神貫注地等待發(fā)令槍聲。只聽(tīng)裁判員一聲槍響，韓俊磊便像一支離弦的箭，飛快的向終點(diǎn)跑去。起先，他還和龔寶天并駕而驅?zhuān)S后，他加快了腳步，像一只在草原上飛奔的小鹿，朝終點(diǎn)奔去，終于在同學(xué)們不斷的“加油”聲中，韓俊磊第一個(gè)跑到終點(diǎn)，贏(yíng)得了比賽，進(jìn)入了決賽。果然，他不負眾望，決賽中得到了第二名的好成績(jì)。我激動(dòng)地一蹦三尺高，同學(xué)們都“呼啦”一下把韓俊磊團團圍住，施老師激動(dòng)極了，臉漲得通紅一個(gè)勁地夸他：“韓俊磊，你可為我們班級爭光啦！”
我為有一個(gè)這樣的好朋友，而感到榮幸。
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇23
一雙明亮的眼睛，一張可愛(ài)的面孔，她就是我的好朋友仲可心。我和她從小就住在一個(gè)村子里，所以放學(xué)后經(jīng)常在一起玩耍，我們大多數時(shí)間都在堆沙子，到現在我們的作品可謂“天下無(wú)敵”，我們堆過(guò)“城堡”，“珍珠塔”，“藏寶樓”……雖然有些難看，但我們可是花了許多時(shí)間和精力的。
記得那一次，我們還是和以前一樣來(lái)到沙坑前堆沙子，當我們正玩得高興的時(shí)候，我隱約看到一個(gè)亮閃閃的貝殼靜靜地躺在沙坑旁，我拍了拍仲可心的肩膀，指著(zhù)那個(gè)貝殼說(shuō)：“你看！那個(gè)貝殼多好看呀！”她見(jiàn)了，一把拿起貝殼，吹了吹貝殼上的沙子，說(shuō)：“我們把它洗干凈吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我倆跑到水龍頭前，用手輕輕地將貝殼上的沙子除去。貝殼洗干凈后，我們把它拿到了仲可心家，放到了桌上，一起趴在桌上看著(zhù)它，越看越喜歡，仲可心突然冒出來(lái)一句：“能不能把它送給我？”我有點(diǎn)不愿意地說(shuō)：“不�！薄盀槭裁�？這個(gè)貝殼是我們一起發(fā)現的，怎么能歸你一個(gè)人呢？”她生氣了。我還是不耐煩地回答：“不行就是不行！”說(shuō)完，我拿起貝殼就往家里跑�；氐郊液�，我也沒(méi)什么心思再欣賞貝殼了，一下子躺在了床上，過(guò)了一會(huì )兒，我忽然明白過(guò)來(lái)：“我們本來(lái)是一對很要好的朋友，現在卻為了一個(gè)貝殼吵得不可開(kāi)交，我為什么要那么小氣呢？不就是一個(gè)貝殼嗎，沒(méi)了可以再找一個(gè)，而且仲可心有什么東西也會(huì )和我一起分享。噢，我想到了，仲可心這幾天都在畫(huà)一幅大海的畫(huà)，她也許想把這個(gè)貝殼畫(huà)在那幅畫(huà)上。想到這里，我感到很愧疚，想到她家去跟她道歉，并且把貝殼送給她。但我又不敢對她說(shuō)，最后，我還是硬著(zhù)頭皮向她家走去，在路上，我看見(jiàn)仲可心也向我走來(lái)。她看見(jiàn)我后，連連道歉說(shuō)：“對不起，我不該要你的東西�！薄安�，是我不對，我不該和你吵架�！蔽疫呎f(shuō)邊把貝殼遞到她手里，她把貝殼推向我，說(shuō)：“這個(gè)貝殼你拿著(zhù)吧�！薄安涣�，我留著(zhù)也沒(méi)什么用，你還是拿去畫(huà)畫(huà)吧�！蔽矣职沿悮と剿掷��！暗任耶�(huà)完那幅畫(huà)，我就把貝殼還給你�！薄昂玫��！�
說(shuō)完，我們又一起手拉著(zhù)手跑向沙坑，又一起堆起了沙子。
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇24
教室里走進(jìn)一個(gè)女孩，她扎著(zhù)一個(gè)蓬松的馬尾辮，閃閃發(fā)亮的眼睛長(cháng)長(cháng)的睫毛，瓜子似的小臉蛋，身穿一套休閑服，腳穿一雙運動(dòng)鞋。她害羞的眨了眨眼睛，向我友好的笑了笑，她這一笑，臉上露出兩個(gè)小酒窩，嘴角向上翹起，好像一個(gè)洋娃娃。
這女孩便是胡星吉。我認識她，剛不久，她是我們班的轉學(xué)生，今年11歲。那時(shí)她很友好的跟我們一起玩，現在是融為一體，跟我們班女生是一伙的，她的字寫(xiě)的很好，堪稱(chēng)全班第一。
胡星吉是我們班的開(kāi)心果，每次和她說(shuō)話(huà)總能帶給自己歡笑，記得有一次我和她往教室走，然后被一個(gè)男生不小心地使勁打了一下，我忍著(zhù)十分強烈的疼痛不讓自己眼淚掉下來(lái)，胡星吉看著(zhù)我臉部扭曲的表情，便對我擺出一副鬼臉，我一看，瞬間哈哈大笑起來(lái)，和她在一起總能帶給人開(kāi)心。
還有一次運動(dòng)會(huì )，我是跑八百米的，當時(shí)實(shí)在是跑不下去了就干脆走著(zhù)，但我依稀聽(tīng)見(jiàn)胡星吉一直在拼命的為我喊加油，我就下定決心一定要堅持，我的心燃燒起來(lái)，在跑道上飛快的跑著(zhù)，直到結束，胡星吉還一直給我喊加油。
就是因為這些事情使我們從無(wú)話(huà)可說(shuō)變成無(wú)話(huà)不談，每次下課我們總是玩在一起，我有一次沒(méi)帶橡皮，她知道后果斷的把她的橡皮借給我，我問(wèn)她：“那你怎么辦？”她卻笑笑說(shuō)沒(méi)事。我心里很感謝她，下課后想和她說(shuō)好多話(huà)，但只吐出一句謝謝。
時(shí)光裊裊，在野菊的芳香中緩緩淡去。附在青蝶的指尖上漸行漸遠。她告訴我她下學(xué)期就要走了，回老家讀書(shū)，可能不再回來(lái)了，我心里是萬(wàn)分不舍，但是還是想用微笑跟她告別，于是我們弄了個(gè)歡送會(huì )。
我借用老師最后一節課的幾分鐘的時(shí)間讓全班同學(xué)在紙上簽名，也有同學(xué)和我一起幫大家傳，最后這張紙留給了胡星吉，老師又讓我們說(shuō)說(shuō)對胡星吉即將離別時(shí)想說(shuō)的話(huà)，有個(gè)女生說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)哭了，肯定是舍不得胡星吉轉走，就這樣，我們跟“開(kāi)心果”告了別。
我們的友情就像糖一樣甜，像太陽(yáng)一樣溫暖。那樣的感覺(jué)就好比幸福的味道，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻可以用心去感受，去領(lǐng)悟。友情，一路伴我成長(cháng)。
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇25
在我的記憶中，有一個(gè)好朋友始終讓我難以忘懷，他現在已經(jīng)轉到別的學(xué)校上學(xué)了。他的名字叫小明，他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，兩道彎彎的濃眉特有氣質(zhì)襯托著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一口潔白而整齊的小牙。
我和小明是這樣認識的，幾年前的一個(gè)夏天，我和往常一樣來(lái)到龍賓小區康復中心去康復針灸，在去的路上碰到了他，由于年紀相仿，我倆不自覺(jué)得交談起來(lái)，我就問(wèn)他：“你是哪個(gè)學(xué)校的?”他說(shuō)：“他是志剛小學(xué)的�！蔽艺f(shuō)：“是嗎?我也是志剛小學(xué)的�！焙�(jiǎn)短的幾句話(huà)拉近了我倆的距離，談得很投機。一抬頭發(fā)現到了康復中心了，不得不對小明說(shuō)：“我得康復去了，哪天再見(jiàn)?”小明回答：“好的，再見(jiàn)!”
又一次見(jiàn)面是在學(xué)校體育課上，我發(fā)現他是六班的。我就跟他擺了擺手，他對我笑了笑。不一會(huì )兒，自由活動(dòng)了，我走到他跟前，主動(dòng)拉著(zhù)他的手說(shuō)：“很高興再一次見(jiàn)到你，我們一起玩吧!”他沖我笑了笑，“好呀!可以問(wèn)你一件事嗎?”“可以�！薄澳銥槭裁匆ピ�，腿為什么會(huì )這樣?”因為我當他是好朋友，于是就一點(diǎn)都沒(méi)隱瞞都告訴了他，他聽(tīng)完了就告訴我：“你不要在意這些毛病，別聽(tīng)別人怎么說(shuō)你，你就想你和正常人是一樣的�！蔽衣�(tīng)完深受感動(dòng)，覺(jué)得他理解我。不知不覺(jué)的下課鈴響了，在依依不舍中我們回到了各自的班級。此后，我們一起上學(xué)和放學(xué)，他還幫我背書(shū)包，在學(xué)習上遇到困難，總是細心為我解答，慢慢我們在一起談?wù)摰脑?huà)題也越來(lái)越投機，共同語(yǔ)言和愛(ài)好，使我們成為了真正的好朋友了。
漸漸的我還發(fā)現，他不但心地善良，而且非常幽默風(fēng)趣，經(jīng)常給我講笑話(huà)加表演滑稽的動(dòng)作，逗得我捧腹大笑。一次我倆在一起下圍棋，他馬上就贏(yíng)了，可是他經(jīng)常把棋子放錯了位置，之后自己氣得亂蹦，還說(shuō)道：“本來(lái)這盤(pán)棋能贏(yíng)得，但是棋子放錯了，真是氣死我了�！泵恳淮�，我都有些“幸災樂(lè )禍”，因為每次放錯棋子，也就是我贏(yíng)他的時(shí)候。
這就是我相識、相知、相熟的好朋友。我們彼此充滿(mǎn)了信任、理解、幫助，雖然他現在轉到別的學(xué)校了，但他在我心中永遠是最好的朋友!
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇26
一提到好朋友，相信大家一定會(huì )想到許許多多的人，但我卻想到了家中最討人喜愛(ài)的“二傻子”，我的小狗——球球。
球球生性活潑，之所以叫球球，顧名思義，就是因為它一身是毛，蜷在地上像個(gè)大絨球。剛到我們家時(shí)，它不過(guò)巴掌大，一身雪白，趴在地上連動(dòng)都不敢動(dòng)，只有那小巧玲瓏的鼻子警惕地抖動(dòng)著(zhù)，仿佛想嗅一嗅周?chē)袥](méi)有什么危險。那雙烏黑的大眼睛滴溜溜地轉著(zhù)，在一片雪白中格外顯眼。那時(shí)，我見(jiàn)球球那害怕的樣子，鑒定他必定是個(gè)膽小鬼。直到第二天一早，我卻看見(jiàn)它安然自得地躺在沙發(fā)上，毫無(wú)戒備地傻傻望著(zhù)我，而它的身旁放著(zhù)一雙被咬爛了的拖鞋，我才否定了我自己。從此，球球便有了另一個(gè)“尊稱(chēng)”——“二傻子”。
說(shuō)起這個(gè)“二傻子”，那可是趣味無(wú)窮。光一只悠然的蜻蜓，就讓我笑了半晌。那天中午吃排骨，爸爸像往常一樣給平臺上的“二傻子”扔了一塊。誰(shuí)知，不一會(huì )兒，平臺上就傳出了連綿不斷的狗叫聲�！啊底印�!”我和爸爸率先奔向陽(yáng)臺，媽媽緊跟其后。原來(lái)，“二傻子”啃了一半的排骨上棲息了一只蜻蜓�！岸底印北娌磺暹@是何方神圣，傻里傻氣地對著(zhù)這搶食的“大敵”一頓亂叫，可是除了狐假虎威的狂吠，它卻絲毫不敢靠近蜻蜓，可想而知，那蜻蜓當然是紋絲不動(dòng)，只有翅膀“嗡嗡”的扇著(zhù)。我們一家看了這情形真是哭笑不得，爸爸大笑著(zhù)抱起一臉茫然的“二傻子”，將蜻蜓趕走，這才“拯救”了“二傻子”的排骨。
“二傻子”雖然對付不了小小的“外敵”，可對家里的其他小動(dòng)物卻威風(fēng)的很。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣滴答滴答的水聲，接著(zhù)便是“二傻子”腳步的聲音。腳步聲越來(lái)越近，一眨眼的功夫，“二傻子”便來(lái)到了我的面前。見(jiàn)到我，它立刻低下頭去，把它叼在嘴里的什么東西放在了地上，用鼻子拱到了我的面前。仔細一看，我大驚失色，捧起地上奄奄一息的小烏龜，憤怒的瞪著(zhù)“二傻子”——只見(jiàn)它爬在了地上，大眼睛委屈地望著(zhù)我，和剛來(lái)時(shí)那天一模一樣。一副傻樣!我哭笑不得地看著(zhù)滿(mǎn)頭是水的“二傻子”：看來(lái)它還真是把頭伸進(jìn)烏龜缸里去了!
這個(gè)讓人愛(ài)恨交加的“二傻子”!
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇27
我的好朋友王舒萌，是一個(gè)善于思考，樂(lè )于助人的小姑娘。
王舒萌體型中等，皮膚略顯黝黑，但十分健康。她喜歡穿藍色的衣服，黑色或灰色的長(cháng)褲，背著(zhù)亮粉色的印有米奇圖案的書(shū)包。她有著(zhù)柔順的深棕色的短發(fā)，頭頂扎著(zhù)一個(gè)小揪揪。眉毛像一彎新月，眼睛像小鹿，讓人感覺(jué)乖巧、伶俐。淺黑色的瞳仁里跳動(dòng)著(zhù)星星般的光芒，顯得十分機靈。
星期六和星期日我們會(huì )一起上課。8點(diǎn)，我們一起來(lái)到了課堂。
這道題真難，怎么都做不出來(lái)。我眉頭緊皺，暗暗地想，要不去問(wèn)問(wèn)王舒萌吧。
突然，我感覺(jué)肩被人拍了一下，一個(gè)熟悉的聲音響起：“這道題你會(huì )做嗎？”王舒萌站在我的背后，眼睛里閃過(guò)一絲狡黠的光芒。
“不會(huì )，我想了很久，剛想找你去，你就來(lái)了�！�
“那我來(lái)教你吧！”，說(shuō)著(zhù)，她興致勃勃地來(lái)到我旁邊的座位上，指著(zhù)示意圖�！笆紫饶憧�，這個(gè)小圓柱的底面是不是可以升到上面來(lái)？”她畫(huà)了一個(gè)指向上方的箭頭，我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳侵苯忧蟠髨A柱的表面積和小圓柱的側面積不就可以算出來(lái)了嗎？”
我恍然大悟，真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呀。我的思路一下被打開(kāi)了，停滯不動(dòng)的筆尖突然淌水似的寫(xiě)出一串數字。困擾我多時(shí)的難題終于解開(kāi)了，我的眉頭舒展開(kāi)來(lái)。
王舒萌不僅能用頭腦幫助別人解決問(wèn)題，也可以用行動(dòng)來(lái)幫助。
暑假時(shí)，我偶然跟她提起我不會(huì )騎自行車(chē)這件事，她臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝，并提出要教我騎自行車(chē)。
說(shuō)干就干。下午，她便幫我把自行車(chē)充好了氣�！膀T吧！”我小心翼翼地跨上去，剛輕輕蹬了一步，車(chē)頭立馬向一邊斜，車(chē)子歪向一邊。重復幾次后，我灰心了，“還是算了吧，我學(xué)不會(huì )的�！边@時(shí)，頭頂的太陽(yáng)好像也在無(wú)情地嘲笑我的笨拙�！皼](méi)事的，我幫你�！蓖跏婷茸搅俗孕熊�(chē)的后座上，幫我調整好方向，帶著(zhù)我開(kāi)始騎行。當車(chē)子向一邊歪時(shí)，她就把著(zhù)我的手，將車(chē)龍頭向一邊輕輕地擺動(dòng)一下；當車(chē)子走得慢時(shí)，她又用腳在地上蹬一蹬。有時(shí)她也會(huì )站在車(chē)的右側，用兩只手緊緊握住車(chē)把。車(chē)子左搖右晃要摔倒時(shí)，她就用勁往相反的方向掰。在王舒萌的多次幫助下，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
王舒萌就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人的人，在我們班上，有很多同學(xué)都有這樣的良好品質(zhì)。
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇28
朋友，我想每個(gè)人都很熟悉這個(gè)詞。當你悲傷時(shí)，他會(huì )安慰你。當你快樂(lè )的時(shí)候，是他和你一起笑。當你無(wú)聊的時(shí)候，他會(huì )和你一起玩。當你失望時(shí)，他會(huì )鼓勵你。當你有問(wèn)題時(shí)，他會(huì )來(lái)教你...
朋友。他一生都會(huì )和你在一起。他是你生活中不可缺少的一部分，我有一個(gè)如此活潑可愛(ài)的朋友。
他，他的名字是中井。身材勻稱(chēng)，眼睛大，聲音甜美，這與他的身份不符。他是我們班的一名新生。我記得當他第一次來(lái)我們班的時(shí)候，張先生請他做了自我介紹。每當他遇到需要思考的問(wèn)題時(shí)，中井的臉就會(huì )退縮。非�？蓯�(ài)。差點(diǎn)讓班上的女生尖叫。當他唱歌的時(shí)候，雖然只是簡(jiǎn)單的拍手，但是班上沒(méi)有人覺(jué)得不好，因為他的聲音如此甜美，如果他只聽(tīng)他的聲音，沒(méi)有人會(huì )認出他是個(gè)男孩�？吹脚兊牧w慕，許多男孩在心里嘆息道:這個(gè)孩子剛來(lái)上課，造成了這么多災難。天空中有意想不到的事件。唉，他的生命不長(cháng)。
雖然中井的聲音很甜美，但他也很活躍。在
體育課上，老師不得不用沙袋，中井纏著(zhù)我在整個(gè)體育課節上用沙袋，所以我不得不給他�？粗�(zhù)我的沙袋一次又一次被中井扔向天空，一次又一次地倒下，這是一場(chǎng)悲劇。我只能表示同情。
因為中井的形象太配女生了，每次女生在體育課上欺負中井，似乎只有這樣才能化解她們內心的仇恨，讓我受到牽連。在體育課上，王夢(mèng)媛帶了一群女孩來(lái)欺負我們。中井和我盡力抵抗，但是我們沒(méi)有足夠的人力，應該被鎮壓。王夢(mèng)媛像一個(gè)幫派頭目一樣，指著(zhù)遠處的中井，再次彎下腰說(shuō):“孩子，賣(mài)可愛(ài)，我會(huì )原諒你的�？粗�(zhù)中井恐懼的臉，我無(wú)能為力。畢竟，另一個(gè)人太大了，我們無(wú)法與之競爭。
只能唉聲嘆氣地想離開(kāi)，卻看到楊文起突然站起來(lái)指著(zhù)我，彎下腰，我想讓中井幫忙，但中井也同情地看著(zhù)我。楊文起說(shuō):劉曉第，過(guò)來(lái)，讓我摸摸你的瘦胳膊，把它換掉，然后你就可以走了。沒(méi)門(mén)，誰(shuí)讓我這么瘦的，我嘆了口氣:天空要殺了我！這不公平，不公平！
這時(shí)，我們的男學(xué)生大軍浩浩蕩蕩地走了過(guò)來(lái)。劉將軍是最勇敢的，他已經(jīng)殺了很多敵人，只剩下我和中井。
看！這是我的好朋友中井。
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇29
蒼天茫茫，廣玉無(wú)垠，涼風(fēng)凜凜，草木搖曳，心蕩然乎！心愴然乎！我的摯友，你飄在何方？你可曾憶起昔時(shí)？那道道的崎嶇坎坷，是我們攜手走過(guò)。
——題記
研·教室
你可曾記得？那時(shí)我們一起在教室里埋頭鉆研奧數題的解法，我們貌似是“心有靈犀一點(diǎn)通”，對問(wèn)題的提出往往能想到一塊兒，倘發(fā)現問(wèn)題，你的手指便自動(dòng)、反復地搓揩著(zhù)下巴；臉兒像被風(fēng)吹起的衣裳，那條條的褶皺冒出在你的額頭上；眼睛本小，可見(jiàn)了問(wèn)題，便更小了，像針線(xiàn)似的！嘴像是他的倉庫，若張開(kāi)了，思緒、思想便要跑了！接著(zhù)便舉起筆，在密密麻麻的稿紙或桌子上急急忙忙地寫(xiě)下一大堆，好像怕解法倏然地從腦子里消失了似的！你在寫(xiě)，我可沒(méi)閑著(zhù)，但我僅是在稿紙上寫(xiě)了寥寥幾行便可以解出來(lái)了，欣然地、渴望地極想瞅瞅你的成果；倘我們都好了，便我的給他看，他的給我看；我還不明白他的一步是啥意思呢，你便露出了你那得意洋洋的神氣，早早地說(shuō)：”喔！你錯了！”我把鴨子似的脖子收回來(lái)，正疑惑不解時(shí)，你說(shuō)：“你這個(gè)……你這個(gè)方法，不大好�！钡降资俏易鲥e了，我悻然地又伸出鴨子似的脖子試著(zhù)理解他那精湛的解法。
奕·陽(yáng)臺
云靄飄飄，鳥(niǎo)群作飛；驕陽(yáng)似火恰得陰，陰中博弈才得心；予看熠熠暉，爾得易易勝。那時(shí)我們博著(zhù)這把不易取勝的奕，你下完一步棋，皺眉向外看了眼，且嘴唇時(shí)不時(shí)撅著(zhù)，像是打著(zhù)什么小算盤(pán)，或是心不在焉，“這恰好是個(gè)機會(huì )！”我心里算盤(pán)著(zhù)，給你下了險招兒，你回過(guò)神來(lái)斬釘截鐵地把勝利推給了我；我的勝后，你愕然吃驚地大說(shuō)一句：“早知道多思考一會(huì )兒了！真！”陽(yáng)臺里充斥著(zhù)笑聲與調侃，暖陽(yáng)沐浴大地，鳥(niǎo)群愜意高飛。
膝·痛心
垢污緇塵驟飛，枯枝敗葉層堆。那時(shí)你的膝蓋疼痛極了，來(lái)到我的家中，我急急忙忙地找出藥水給你擦拭，你的眼皮與口久久不開(kāi)，我連忙地說(shuō)：“還好吧？還好吧？”你像是竭盡全力地站起來(lái)，乃至我也感受到那股猙獰痛苦，你才緩緩地說(shuō)：“沒(méi)事了�！币�(jiàn)到他那燦爛的笑容，我咧開(kāi)嘴笑了，心卻濕潤潤的。
身臨繁塵，挺然而出，提筆把難解；堅忍意志，負傷前行，展翅仰天飛。他就是我的摯友——CH。
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇30
提起我的好朋友張宇，跟他玩得好得都會(huì )不約而同地豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊，為什么呢？因為他酷愛(ài)博覽群書(shū)，大家都親熱地叫他“小書(shū)迷”。
張宇是個(gè)11歲的男孩，性格開(kāi)朗，白白而稍帶黑色的臉上鑲著(zhù)一個(gè)高高的鼻梁，再加上平時(shí)那讓人哭笑不得的嘴巴，可愛(ài)極了。
俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“博覽群書(shū)”是他最大的愛(ài)好。自從書(shū)走進(jìn)他的生活中后，就再也沒(méi)有里開(kāi)過(guò)，張宇成了讀書(shū)迷。每逢星期天，他總要奔走于書(shū)店之間，當他手中抱著(zhù)書(shū)時(shí)，就好像得到了什么寶貝似的。
有一次，我跟他一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，當他看到《冰心奶奶佳作》這本書(shū)時(shí)，高興地叫起來(lái)，就迫不及待地讓售貨員阿姨從書(shū)柜上拿下來(lái)，他貪婪地看著(zhù)書(shū)，嘴里自言自語(yǔ)道：“真棒！”書(shū)像一塊磁鐵吸引著(zhù)他。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我感到有些累了，就拍拍他的肩膀，說(shuō)：“你累不累��？”他搖了搖頭，“你不累呀，那你自己看吧，我先走了�！彼@才醒悟過(guò)來(lái)，抬頭一看，“哎喲――已經(jīng)11點(diǎn)半了�！彼w快地跑出書(shū)店，好像生怕媽媽的臉色“晴轉陰云”似的。
還有一次，我到他家玩，他正津津有味地看著(zhù)書(shū)�！皬堄��！薄鞍エD―”他拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的聲音答應了一聲�！澳闳ベI(mǎi)一袋味精�！薄奥�(tīng)從媽媽的命令�！睆堄钣哪貞艘宦�，把錢(qián)往口袋里一塞，書(shū)也陪著(zhù)他一同去商店，我也緊跟出去。走著(zhù)走著(zhù)，忽然停住了腳步，他在柜臺前愣住了，原來(lái)他忘記了買(mǎi)什么，售貨員阿姨微笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，想買(mǎi)點(diǎn)什么？”“我，我，我買(mǎi)鹽�！币换氐綇堄罴�，就聽(tīng)見(jiàn)張宇媽媽說(shuō)：“你這小子了，我叫你買(mǎi)味精你卻偏偏對鹽感興趣�！蔽覀z聽(tīng)了這話(huà)，啼笑皆非。
他幾乎每天書(shū)不離手，詞不離口，別人問(wèn)他數學(xué)題怎么做，他卻回答出書(shū)中的內容，是的，書(shū)已經(jīng)成為了他日常生活中不可缺少的一部分。多少次，他與作者同歡樂(lè )，同悲傷，他曾被無(wú)數優(yōu)秀人物所感動(dòng)；為賣(mài)火柴的小女孩而流下同情的淚；為驕傲的麻雀而自豪；為《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。是的，書(shū)給他打開(kāi)知識的大門(mén)，開(kāi)闊了他的視野，豐富了他的生活，陶冶了他的情操，書(shū)把他帶到了一個(gè)廣闊無(wú)垠的天地。他――張宇，真不愧是一個(gè)小書(shū)迷。
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇31
我有一個(gè)好朋友，叫李函釗，他酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)、編游戲，長(cháng)得瘦瘦的，戴著(zhù)一副大黑框眼鏡，總是酷酷的，討厭學(xué)習，喜歡運動(dòng)。和這位朋友之間，我們發(fā)生過(guò)一件十分感人的事情。
有一次王辰陽(yáng)過(guò)生日，邀請了我、李函釗和幾個(gè)朋友，吃完飯后我們出去玩，那時(shí)候流行玩悠悠球，李函釗有一個(gè)“光子精靈”，很貴。這時(shí)，趙子軒（這名字我是后來(lái)才知道的）和另外倆個(gè)人都拿著(zhù)又粗又長(cháng)的棍子朝我們走來(lái)，趙子軒瞇著(zhù)眼，看到了李函釗正在玩的悠悠球，突然跑過(guò)來(lái)使勁推了李函釗一下，說(shuō)：“小子，把悠悠球給我��！”納尼，光天化日之下?lián)尳�，這么拽！我們想：“我們這么多人應該能逃出去順便教訓他們一下吧！”謝子豪帶著(zhù)代知言先跑了，王昊一把其中一個(gè)人給引開(kāi)了，現在就剩兩個(gè)了�！斑�不快給我！”他又吼了一聲。
“偏不給，咋么著(zhù)？！”我小聲說(shuō)了一句，沒(méi)想到被他聽(tīng)見(jiàn)了，他拿著(zhù)棒子想打我，我趕緊低下了頭，雙手抱頭�！胺凑粫�(huì )死！沒(méi)事！”我想。過(guò)了幾秒，我一點(diǎn)都不疼，“打偏了？技術(shù)這么菜！”但我聽(tīng)見(jiàn)李函釗哭了，我抬頭一看。李函釗竟然替我擋下了！趙子軒打到了李函釗的腿，肯定很痛。
我們紛紛圍上去�！袄詈�，沒(méi)事吧！”“打到你哪里了？”“挺住��！”李函釗看起來(lái)是完全爆發(fā)生氣了，我們的士氣漲了很多，“快走吧，他都哭了�！备�(zhù)趙子軒的那個(gè)人說(shuō)。沒(méi)想到趙子軒說(shuō)：“切，快給我悠悠球！”無(wú)語(yǔ)了！這家伙竟然還想著(zhù)悠悠球！“打！你打呀！打死我��！混蛋！打死我！”李函釗突然跑過(guò)去，眼球都快爆出來(lái)了！他揪著(zhù)趙子軒的衣領(lǐng)，大吼�！澳�！”沒(méi)等趙子軒說(shuō)完，代知言和謝子豪先對一些踢毽子的大人們喊：“叔叔阿姨們，有人打架搶劫啦！快來(lái)��！”趙子軒趕緊扔下棍子，邊跑邊對我們喊：“下次再讓我見(jiàn)到你們你們就死定了！”
黃昏默默飄來(lái)，我扶著(zhù)受傷的李函釗，想問(wèn)他為什么要幫我擋下趙子軒那么狠的一下，但沒(méi)等我問(wèn)，李函釗卻笑了，笑的很開(kāi)心，像是打了勝仗的戰士。我也笑了。這個(gè)問(wèn)題不用問(wèn)了，在我們心中，有一個(gè)明確的答案——友情，兩個(gè)人有福同享，有難同當！答案，就是這份珍貴的友情！
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇32
人的一生中有晴天有雨天，到總是雨過(guò)天晴。好朋友就是一把雨傘，不管晴天雨天都會(huì )陪你！是的，每一個(gè)人都有好朋友，而我也有自己的好朋友，那么、我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好朋友吧。 我記得那年剛認識她的時(shí)候是在十月中旬……
人的一生中有晴天有雨天，到總是雨過(guò)天晴。好朋友就是一把雨傘，不管晴天雨天都會(huì )陪你！是的，每一個(gè)人都有好朋友，而我也有自己的好朋友，那么、我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好朋友吧。
我記得那年剛認識她的時(shí)候是在十月中旬的時(shí)候，她無(wú)意間轉到了和我同一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)班級、同一個(gè)宿舍，初次見(jiàn)到她第一眼的時(shí)候我對她的感覺(jué)不是怎么好，因為自我感覺(jué)在她眼中我感到了高傲自大。后來(lái)從那以后我也不怎么理她過(guò)，后來(lái)記得她剛轉來(lái)不久的時(shí)候，有一天在晚自修班主任說(shuō):"同學(xué)們你們停一下，現在來(lái)調換一下位置，不知怎么班主任說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，換著(zhù)換著(zhù)居然叫我跟她坐在了一起，后來(lái)到了第二天早上上課上自習課她突然跟我說(shuō)話(huà)，還跟我說(shuō)她怎么來(lái)這里讀書(shū)的。后來(lái)我才明白原來(lái)一開(kāi)始我就錯了對她的感覺(jué)。自從那以后我們天天一起去吃飯，一起上教室，一起玩等等……我還記得有一次我在上課我身體很燙很不舒服，她問(wèn)我怎么了，我說(shuō)沒(méi)事，我以為她就應該不會(huì )在問(wèn)了，沒(méi)想到她居然摸了摸了我的頭，說(shuō)，你是不是生病了，我說(shuō)，恩，后來(lái)她二話(huà)不說(shuō)，立刻去寫(xiě)請假條去到班主任辦公室給班主任簽字，后來(lái)又回教室背我出校門(mén)去醫院，到了醫院她把放送到了醫務(wù)室，她問(wèn)醫生，我怎么樣了，醫生說(shuō)我發(fā)燒了。她就說(shuō)，那我朋友打一下針就沒(méi)事了吧，那時(shí)候從她嘴巴說(shuō)出朋友那時(shí)候，我頓時(shí)精神了不少，后來(lái)打完針我也好多了�？墒撬琅f還是從醫院背我回學(xué)校。后來(lái)我們便成了最好的好朋友。對于我而言好朋友是什么，朋友就是就是一種相伴，相助相思。維護你，在你最需要的時(shí)候她過(guò)來(lái)安慰你，她過(guò)來(lái)幫助你。當你走上錯誤的路上時(shí)，她會(huì )指引你走上正確的一條道路上。好朋友可能不能陪你過(guò)日子，但她可以陪你喜怒哀樂(lè )。恩我的好朋友！
我的好朋友能相遇你是一種緣分，但愿從此以后你還是我的好朋友。
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇33
我的同學(xué)、朋友都有很多，但和我關(guān)系最密切的要數“三女俠”了，她們分別是甘水蓮、潘小敏、林金清這三個(gè)人組成的。在學(xué)校里可以說(shuō)是無(wú)人不知、無(wú)人不曉！
她們雖然只是一群女孩子，卻集有男兒般的氣概與女孩子獨有的刁蠻、任性……
在課堂上，敢與老師辯駁，有時(shí)候讓老師哭笑不得。而在自習課上，時(shí)常擅自出教室或在教室里打鬧，你追我趕,在這時(shí)候，她們早已經(jīng)把老師說(shuō)過(guò)的課堂紀律拋到九霄云外去了，盡管被老師叫了很多次到辦公室問(wèn)話(huà)，也寫(xiě)過(guò)多次檢查，但她們還是“死性不改”，怎么也改不掉這個(gè)壞毛病，總是罰了又犯，犯了又罰，老師也無(wú)可奈何，只好讓她們隨心所欲，你見(jiàn)過(guò)這么刁蠻的女孩子嗎？
在男同學(xué)眼里，她們是橫行霸道，無(wú)理取鬧。因此男同學(xué)都叫她們“三霸王”，而在女同學(xué)眼里她們是見(jiàn)義勇為，愛(ài)打抱不平的“三女俠”。在這個(gè)班上男同學(xué)不敢欺負女同學(xué)，因為有“三女俠”為她們“撐腰”。
幾個(gè)星期前，不知是老師心血來(lái)潮還是聽(tīng)了某個(gè)同學(xué)的建議，竟然說(shuō)讓班里的男同學(xué)跟女同學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)籃球友誼賽，球賽在兩個(gè)星期后進(jìn)行，聽(tīng)到這個(gè)消息后，男同學(xué)是一跳三尺高！而女同學(xué)卻犯愁了，為什么呢？因為別說(shuō)打球，就是連球的影子都少見(jiàn)，怎么能跟男同學(xué)比呀！但最后在“三女俠”裝膽下，女同學(xué)同意了這突如其來(lái)的比賽。于是，在以下的兩個(gè)星期里，“三女俠”與參加球賽的女同學(xué)進(jìn)行了“魔鬼式”的訓練，在比賽的時(shí)候與男同學(xué)進(jìn)行了“血與肉”的較量，最終以21：20險勝了比賽，也因此三女俠”的名聲最響了！
這“三女俠”做什么事情都是很誠實(shí)的，換句話(huà)說(shuō)就是敢做敢當。無(wú)論什么事情，無(wú)論事情的后果有多嚴重，也無(wú)論受到多重的處罰，只要是她們干的，她們都會(huì )勇敢地站出來(lái)，絕不做怕小鬼。
也許在別人眼里，她們是這么的幼稚、無(wú)知、沒(méi)有教養，而在我的眼里她們卻是這么的耿直，這么的讓人敬佩。我就喜歡她們這種我行我素的作風(fēng)，長(cháng)得這么美麗可人的她們，看似很斯文的樣子，卻是這番作風(fēng)。我雖然不和她們一起鬧，但是我永遠在背后支持她們。
這便是我的好朋友。
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇34
在我的小學(xué)生活中，有許許多多的好朋友。而在我腦海里印象最深的卻要數我的好朋友樂(lè )芳了。
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛。長(cháng)得不是特別漂亮，但她有著(zhù)農村小孩的那種純樸。她不但學(xué)習刻苦，而且也很樂(lè )于助人。所以她在校是老師的好學(xué)生，在家是爸媽的乖乖女，總是讓別人贊嘆不已。
樂(lè )芳是我們的班長(cháng)，學(xué)習成績(jì)十分優(yōu)秀。每一次考試都是全班數一數二，班上的“十佳學(xué)生”幾乎被她一人給占領(lǐng)了。所以在同學(xué)們的羨慕之余又多了一份“妒忌”。其實(shí)呀，這些成績(jì)都歸功于她對學(xué)習的刻苦。
就說(shuō)這一次吧，我和樂(lè )芳星期天早上約好下午去學(xué)校跳繩。這天，天氣格外晴朗，正是一個(gè)放松自己的好天氣。中午，我吃完飯便匆匆忙忙趕往樂(lè )芳家叫她。到了她家，我看見(jiàn)樂(lè )芳正在準備什么東西，我便對她大叫：“樂(lè )芳，準備好了沒(méi)有？該出發(fā)了�！彼孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，并沒(méi)有回答我，我遲疑了一會(huì )兒，正當我準備大吼時(shí)，樂(lè )芳拿著(zhù)書(shū)笑容滿(mǎn)面的出來(lái)了，我便走過(guò)去對她說(shuō)“快走吧，咱們趕快去學(xué)校吧！”來(lái)到學(xué)校，我們便開(kāi)始跳起繩來(lái)。當每次輪到我跳繩的時(shí)候，她總是在一旁聚精會(huì )神地看書(shū)，對我跳繩卻毫不留意。我看到這情景，心想：“樂(lè )芳真是一個(gè)刻苦學(xué)習的人，以后我一定多向她學(xué)習”
樂(lè )芳不但學(xué)習好，而且思想方面也很好。
記得有一次，我們班上進(jìn)行語(yǔ)文第二單元測試。正當我打開(kāi)文具盒拿急用橡皮時(shí)，卻只看見(jiàn)筆和小刀靜靜地躺在那里，唯獨橡皮不在，這時(shí)，我才想到我把橡皮落在家里了。沒(méi)有橡皮，這個(gè)做錯了的題就擦不掉，怎么辦？怎么辦？想到這里，我便傷心地哭了起來(lái)。在一旁的樂(lè )芳聽(tīng)見(jiàn)，便疑惑地看了看我，我順勢做了個(gè)手勢。不一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓咔嚓的聲音，我扭頭一看，樂(lè )芳正在割橡皮，樂(lè )芳割完后，便迅速地把橡皮遞給了我一半。真是雪中送炭呀！突然間一個(gè)淚流滿(mǎn)面的我就變成了微笑的我，此時(shí)，我心中無(wú)比的激動(dòng)，真是有說(shuō)不出的歡喜��！
這就是我的朋友，一個(gè)既學(xué)習刻苦又樂(lè )于助人的好朋友。
寫(xiě)我的好朋友的滿(mǎn)分作文800字左右 篇35
我有個(gè)好朋友，他叫洪寒燈。他是我們班的班長(cháng)，下課的時(shí)候我們是很好的玩伴，但一處理起事情來(lái)，就跟包公斷案那樣鐵面無(wú)私，因此我給他取了個(gè)外號“小包公”。
有一次，洪寒燈檢查眼保健操，眼保健操開(kāi)始了，但我還是沒(méi)有做準備動(dòng)作，洪寒燈發(fā)現了，拉長(cháng)聲音，用責備的語(yǔ)氣說(shuō)：“陳漢邦！”我立即開(kāi)始做。心想：“反正我和洪寒燈是好朋友，他一定會(huì )手下留情，再說(shuō)還有一次機會(huì )呢�！�
過(guò)了一會(huì )，許添突然大叫一聲，“��！”把平靜的教室攪亂了，我慢慢地撐開(kāi)五指，只見(jiàn)許添睜大眼睛，指指地上，大叫：“地上有只壁虎！”教室里一下沸騰起來(lái)，叫聲、喊聲、走動(dòng)聲······交織在一起，不絕于耳。我放下雙手站在座位上，伸長(cháng)脖子，張大嘴，踮著(zhù)腳張望。女同學(xué)尖叫著(zhù)：“惡心！”，而后聽(tīng)到很夸張的嘔吐聲。膽大的我離開(kāi)座位跑到許添的座位旁，用凳子腳殘忍地向可憐的壁虎壓去······洪寒燈飛快地從講臺上跑下來(lái)，用力將許添按在座位上，提高嗓門(mén)說(shuō)：“眼保健操也是一堂課，難道你可以在課堂上隨便大喊大叫嗎？小小的壁虎不能在課下說(shuō)嗎？你這樣會(huì )影響全班同學(xué)的！”許添輕輕地哼了一聲，嘴里不知在嘀咕什么。洪寒燈回身跑向講臺，用他那小手使勁地向講桌拍去，幾乎在喊：“安靜！安靜！”可教室里的吵鬧聲很快將他的聲音淹沒(méi)了，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉通紅，怒目圓瞪，眉頭緊鎖�？赊D眼間，緊鎖的眉頭打開(kāi)了，大喊：“許添兩次，其他人都一次�！狈序v的教室一下冷卻了，教室里又響起了眼保健操的口令聲······
眼保健操結束了，洪寒燈鄭重其事地宣布：“陳漢邦、許添各兩次犯紀，扣分······”我驚呆了，惡狠狠地說(shuō)：“下課你等著(zhù)吧！什么破朋友，一點(diǎn)不義氣�！闭谜n我都在等待下課鈴聲。下課鈴終于響了，我迫不及待地跑向洪寒燈，氣憤地把他拉到教室的一角，說(shuō)：“干嘛把我的名字記上去？咱們還是朋友嗎？”洪寒燈義正詞嚴地說(shuō)：“我還以為發(fā)生了什么事？我是班長(cháng)，無(wú)論是誰(shuí)都應一視同仁，否則同學(xué)們會(huì )不服的�！比缓�，他拱拱手說(shuō)：“多有得罪，請多原諒！”聽(tīng)了他的一番話(huà)，我感到很慚愧，笑著(zhù)說(shuō)：“咱們不說(shuō)這個(gè)了，出去玩吧！”我們就嘻嘻哈哈地走出了教室，高高興興地玩去了。
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