朋友五年級作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的朋友五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朋友五年級作文1
俗話(huà)說(shuō)＂不打不相識＂我與我的好朋友張松楠就是打出來(lái)的．
我開(kāi)學(xué)來(lái)的第一天就與人打了一架，但沒(méi)想到的是竟與他打成了朋友．我剛進(jìn)學(xué)校大門(mén)，背后就挨了一拳，我轉過(guò)頭一看，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙柳葉眉下炯炯有神的大眼睛，哈！原來(lái)是位帥哥�。](méi)招你，沒(méi)惹你，打我干什么？＂我生氣的問(wèn)．后來(lái)我們打了起來(lái)，不一會(huì )，上課鈴響了．我們一同向班里跑去，我跟他居然在一個(gè)班，我們在門(mén)口擠了起來(lái)．最后還是他讓了我．我們剛進(jìn)去陳老師就來(lái)了，我還真要謝謝他．第二天來(lái)到學(xué)校，中午吃飯前我們又打了一架，要不是張硯拉架，我們還沒(méi)準打到什么時(shí)候呢！吃飯的時(shí)候我們居然還挨著(zhù)，我們又比起誰(shuí)吃的快．到了班，我們又比起誰(shuí)先寫(xiě)完作業(yè)而且保證質(zhì)量．他很快的寫(xiě)了起來(lái)，我也快寫(xiě)了起來(lái)．這時(shí)張硯回來(lái)了，去跟我說(shuō)話(huà)，我說(shuō)＂煩著(zhù)呢．＂他又去找張松楠，張松楠說(shuō)＂有什么事比完再說(shuō)．＂我們又是同時(shí)寫(xiě)完，真煩人．＂接著(zhù)比��？＂我們異口同聲地說(shuō)：＂哇，有沒(méi)有搞錯，要比你跟他比�。埑幾隽斯砟槪海⒛醪诲e哦�。⑽覀兛戳丝磳Ψ接滞瑫r(shí)說(shuō)：＂誰(shuí)與他有默契？＂張硯做個(gè)驚訝的表情說(shuō)：＂這還叫沒(méi)默契？＂我們都＂哼＂了一聲又比起了查字典，過(guò)了一會(huì )上自習了，要不是陳老師來(lái)了我們還沒(méi)準比到什么時(shí)候呢！過(guò)了一段時(shí)間我們熟悉了對方．漸漸的我們成了好朋友．
后來(lái)，我們又互相幫起來(lái)，我幫他數學(xué)，他教我體育．這就是我比出來(lái)的朋友－－張松楠．
朋友五年級作文2
快要到圣誕節了，每個(gè)人都很快樂(lè )，咪菲就是其中之一。咪菲是一只心地善良的小兔子，她長(cháng)著(zhù)一雙長(cháng)長(cháng)的耳朵，紅寶石般的眼睛。圣誕節的前一個(gè)晚上，咪菲穿著(zhù)她新買(mǎi)的藍色睡衣，手里還拿了一個(gè)襪子型口袋——這是裝禮物的口袋。
咪菲很想念她的朋友美麗。美麗是一只漂亮的小老鼠，調皮可愛(ài)�？墒敲利愖罱昧肆鞲�，體溫天天39.8度，掛水吃藥絲毫不見(jiàn)效。小動(dòng)物們都離她遠遠的,像躲避瘟神一樣。美麗天天待在家里，孤單極了。咪菲想著(zhù)、想著(zhù)，竟然哭了。她想：明天就是圣誕節了，希望圣誕老人多送一份禮物。這份禮物就給美麗吧。一早起來(lái)，咪菲看見(jiàn)口袋里真的有禮物，她還驚訝地發(fā)現有兩份禮物。咪菲快樂(lè )地喊到：“美麗有禮物了！”咪菲穿上一件漂亮的衣服，戴上一個(gè)笑臉口罩，連忙趕往美麗家。
一進(jìn)門(mén)，咪菲看見(jiàn)美麗正在喝藥，美麗喝完藥，咪菲連忙把禮物送給美麗。美麗感動(dòng)地說(shuō)：“咪菲，你‘千里迢迢’來(lái)看望我，還給我帶來(lái)禮物。你真是我的好朋友。因為我得了流感，其他人都離我遠遠的，沒(méi)人跟我玩，沒(méi)人陪我說(shuō)話(huà)，只有你帶給我溫暖……”美麗的淚水充滿(mǎn)了眼眶，聲音哽咽了。
朋友五年級作文3
生日那天，媽媽給了我夢(mèng)寐以求的駝馬。我不提我有多開(kāi)心！
駝馬是一款很受小朋友歡迎的電子寵物玩具，大小如手掌。我家寶寶駝馬有一個(gè)淡紫色的貝殼，上面畫(huà)著(zhù)彩虹、花朵和美麗的蝴蝶，非常漂亮！現在我家拓馬已經(jīng)八代了，我們成了好朋友！
剛接觸的時(shí)候，不會(huì )玩。不一會(huì )兒，憑著(zhù)我們之間的默契配合，現在的我可以說(shuō)是麻拓專(zhuān)家了！別人玩的時(shí)候，只要有不懂的地方，問(wèn)我我就能答出來(lái)！我知道我已經(jīng)完全理解了！
駝馬像一只真正的動(dòng)物，有情懷，有喜怒哀樂(lè )。我期待它每天成長(cháng)，給我新的驚喜！每天我都會(huì )喂它，陪它玩，不然它會(huì )長(cháng)成大胖子。它要睡覺(jué)，要購物，要旅行，要生孩子！很有意思！
這個(gè)可愛(ài)的駝馬經(jīng)常逗我開(kāi)心！
舉個(gè)例子，有一次：我給它買(mǎi)了個(gè)道具箱，一打開(kāi)就變成了“奶奶”駝馬，嚇了我一跳！因為一旦駝馬變成了駝馬奶奶，也就是說(shuō)它要死了，我很難過(guò)，但是過(guò)了一段時(shí)間，它又恢復了原來(lái)的狀態(tài)。原來(lái)是嚇到我了，真的很氣人，讓我很擔心！我又愛(ài)又恨！
但是也給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣！
和別人聯(lián)系的時(shí)候，拓馬成了朋友，我們也成了朋友！現在我的拓馬有50多個(gè)朋友了！這已經(jīng)到極限了！當然，我還有很多朋友！這也讓我更加喜歡。我化了妝，打了領(lǐng)結，我們的感情越來(lái)越深！
其他同學(xué)養動(dòng)物當寵物，我養電子寵物——駝馬，可愛(ài)又時(shí)尚。我愛(ài)我可愛(ài)的拓馬！
朋友五年級作文4
暑假的一天，媽媽帶我去鎮上買(mǎi)東西。
要回家的時(shí)候，我們路過(guò)一個(gè)舊街道的時(shí)候，媽媽說(shuō)她有一位老同學(xué)就住在這附近，她是一位小學(xué)老師，教了很多學(xué)習成績(jì)很好的學(xué)生。
說(shuō)話(huà)間，媽媽就帶我來(lái)到了一個(gè)學(xué)校的后門(mén)，那位老師的家就在這旁邊。
很快，我們就看到一位有著(zhù)干練短發(fā)的阿姨遠遠的走來(lái)，她有著(zhù)大大的眼睛，橢圓形的臉龐，個(gè)子沒(méi)有媽媽高，但也算修長(cháng)，不胖也不瘦。
她把我們帶到她家，在那里我看到了一個(gè)和我差不多年紀的男孩。他遺傳了他媽媽的橢圓臉，不過(guò)更粗壯一些，留了短短的寸頭，皮膚很白。
”小益，這是豆仔！你們倆同歲呢！“他的媽媽為我們介紹道。
我們只是彼此微微一笑，覺(jué)得有點(diǎn)尷尬。
”小益正在學(xué)習吶，成績(jì)還是這么好！“媽媽看到了桌子的書(shū)和試卷，上面的分數足以看出來(lái)他是個(gè)學(xué)霸。
”還行，小益給阿姨背誦幾首唐詩(shī)�！鞍⒁痰脑�(huà)剛落，那個(gè)男孩居然真的就站直在一旁，聲音洪亮地背起了詩(shī)句，有的我聽(tīng)過(guò)，有的我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。不過(guò)，我被他的膽識和氣場(chǎng)驚到了，在陌生人面前一點(diǎn)也不膽怯。
從阿姨家回去的時(shí)候，我才從媽媽那了解到小益的優(yōu)秀以及他媽媽對他的嚴厲程度，所有的成績(jì)真的是都是默默地努力堆積出來(lái)的呀。
朋友五年級作文5
在我的記憶中，有許多好朋友，其中一些讓我難忘，快樂(lè )，幸福。
但最打動(dòng)我的是陳家偉，它像一顆星星一樣印在我的心里，讓我難忘。
那是一天下午，我從陳家偉借了一個(gè)《作文選》，反復告訴他明天早上給我換，因為我要去我媽媽家把它還給我表哥。
第二天天氣好的時(shí)候，家里人趕著(zhù)收拾東西，準備出發(fā)。然后突然想起來(lái)表哥的作文，讓我媽等一會(huì )。于是時(shí)間就這樣過(guò)去了，太陽(yáng)公公像孩子的臉一樣變了，突然電閃雷鳴開(kāi)始下雨。我心里嘀咕：“他一定是忘了還《作文選》。我該怎么辦？”我像熱鍋上的螞蟻一樣在過(guò)道里來(lái)回排位，心里七上八下。最后我媽催道：“走吧！再不下雨，降得更大�！庇谑俏疑狭塑�(chē)，然后后面傳來(lái)一聲大叫，陳家偉出現在我面前，他像落湯雞一樣渾身濕透了。他把書(shū)交上來(lái)，我接過(guò)來(lái)對他說(shuō)：“明天對你來(lái)說(shuō)還不算晚�！薄敖裉斓氖虑楸仨毥裉焱瓿�。我會(huì )準時(shí)還你書(shū)的�！彼卮�。
這件事讓我感觸很深，這首歌是真的：“有一個(gè)益友就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)�！蔽矣肋h不會(huì )忘記他的話(huà)。
朋友五年級作文6
我有許多好朋友，其中最要好的要算臺臺了。她剪著(zhù)一頭精神的短發(fā)，紅樸樸的臉蛋上嵌著(zhù)兩只水靈靈的大眼睛，一說(shuō)話(huà)就露出兩排潔白的牙齒。
她的學(xué)習成績(jì)很好。尤其就是數學(xué)，幾乎每次考試都就是全班第一，我們都稱(chēng)她為“數學(xué)大王”。
臺臺不但學(xué)習成績(jì)好，還經(jīng)常熱心地幫忙別人，班上很多同學(xué)都得到過(guò)她的幫忙，我就就是其中的一個(gè)。
有一天下午，我的數學(xué)作業(yè)錯了很多，放學(xué)后便留在教室里訂正。臺臺寫(xiě)完家庭作業(yè)，就走到我的身邊，問(wèn)：“天快黑了，秀敏，能夠走了嗎？”
“不行�！蔽衣裰�(zhù)頭邊寫(xiě)邊回答，“我還有好幾道數學(xué)題沒(méi)訂正呢！”。
“哪幾道？我講給你聽(tīng)吧�！彼f(shuō)著(zhù)，就坐到我身邊耐心地講解起來(lái)，“這道題我們能夠把蘋(píng)果的重量設為X千克，那么梨的重量就就是�！�
“哦，我明白了！”我恍然大悟，“剛才我怎樣沒(méi)想到呢！”
“這一道題就是這樣�！辈恢挥X(jué)中，我絞盡腦汁的幾道難題，在臺臺的幫忙下一一迎刃而解。這時(shí)，天已經(jīng)黑了。
“啊呀，這么遲了！我�！睆膶W(xué)校到我家要經(jīng)過(guò)一片墳地，我不禁有些怕了。臺臺仿佛看出了我的心思，說(shuō)：“我送你回家吧�！蔽矣行┎缓靡馑紖s還就是答應了，“我。謝謝你！”
臺臺送我回到家，轉身就走了。我看了看表——哇，6點(diǎn)半！臺臺啊臺臺，你可真就是個(gè)助人為樂(lè )的好姑娘��！
朋友五年級作文7
我的好朋友她就是一個(gè)幽默、可愛(ài)、樂(lè )于助人的人，她長(cháng)著(zhù)一頭黑黑的`頭發(fā)，不大不小的眼睛，小小的鼻子和大大的嘴巴，她學(xué)習很好，從一年級開(kāi)始，她既就是我們班的班長(cháng)也就是我最好的朋友，此時(shí)她個(gè)子不高，但很愛(ài)幫忙別人，在外面，她就是我們的開(kāi)心果，在班里，她就是我們的好班長(cháng)，老師的好幫手，我們都對她很敬佩。
記得有一次，我跟她到外面出去玩，臨近中午的時(shí)候，我們找了一個(gè)小飯館坐下來(lái)吃飯，我們要了一碗普通的米粉，沒(méi)想到，那碗米粉上面放了一大堆子的辣椒，辣的我不停的喝水，她也吃了幾口，就去買(mǎi)了一杯圣代，她剛吃到半碗的時(shí)候，就對著(zhù)我們那桌的人說(shuō)，千萬(wàn)不要吃普通米粉，要雞肉的，不然的話(huà)，你會(huì )吃不下去的，就這樣一向說(shuō)一向說(shuō)，害得我們吃了兩個(gè)半小時(shí)才吃完，聽(tīng)了我們的勸告，那些人果然沒(méi)有點(diǎn)那種米粉。
我們在回來(lái)的路上，在聊米粉就是咋做出來(lái)的，我們聊了一路，嘴巴都沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，我們就一向說(shuō)一向說(shuō)，說(shuō)到了她家里才停下來(lái)的�；氐搅朔孔永�，她就第一個(gè)沖到了電腦桌面前，開(kāi)始跟我打游戲，我們在打的時(shí)候，她就一向在我的耳邊講著(zhù)這該怎樣怎樣打，就沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。
我們就這樣又說(shuō)又鬧度過(guò)了一天，我們十分的開(kāi)心，大家猜到她就是誰(shuí)了嗎？此時(shí)她就就是我們班的小班長(cháng)—小桃子（陶倩倩）。
朋友五年級作文8
我有一個(gè)十分要好的朋友，她個(gè)子不高，戴著(zhù)粉色頭箍，扎著(zhù)馬尾辮。我覺(jué)得，她最大的特點(diǎn)就是十分幽默，總能逗得我哈哈大笑。
記得有天下課，我們一起下樓梯。我問(wèn)她：“你們學(xué)校有沒(méi)有要求寫(xiě)《中國夢(mèng)·我的夢(mèng)》��？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“你知道嗎，我們班有兩個(gè)人寫(xiě)得超 ‘現實(shí)’。我跟你說(shuō)一下那兩個(gè)人是怎么寫(xiě)的�！边@時(shí)，她以一種奇怪的腔調，右手拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“本大少爺要到要到雅安當志愿者�！闭f(shuō)到這，她伸出食指，一邊搖動(dòng)著(zhù)她的食指，一邊繼續用那怪怪的腔調說(shuō)：“至于實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的方法嘛——就是讓學(xué)校出錢(qián)給我坐飛機到雅安。記住，要現金，我要自己訂航班�！碑敃r(shí)，我不由得哈哈大笑。接著(zhù)，她繼續用那怪怪的腔調說(shuō)：“另一個(gè)人的夢(mèng)想則是希望學(xué)校捐出一臺電腦給山區的孩子用�！甭�(tīng)完她的話(huà)雖然我知道肯定有些夸張，但看著(zhù)她手舞足蹈，聽(tīng)著(zhù)她繪聲繪色的描述，我早就笑得上氣不接下氣了。
俗話(huà)說(shuō)“笑一笑，十年少�！庇哪恼Z(yǔ)言能使人快樂(lè )、欣悅和愉快。我的這個(gè)朋友就十分幽默，總能令我笑得上氣不接下氣。她就是我的好朋友——小亭。
朋友五年級作文9
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)，是一個(gè)人學(xué)習必不可少的好幫手；書(shū)，是一個(gè)人成長(cháng)中幫助你的好朋友；書(shū)，還是我們人生中最寶貴的財富。一本好書(shū)可以指正我們人生的道路；一本好書(shū)可以教會(huì )我們做人的道理；一本好書(shū)是我們心靈上永遠的伴侶。
之所以，我能與書(shū)交上朋友，這完全是因為書(shū)中豐富的知識、動(dòng)人的故事和精美的插圖吸引了我。每當我孤獨的時(shí)候，我會(huì )在書(shū)中尋找樂(lè )趣，我會(huì )沉浸在書(shū)的世界里，與書(shū)中的人物一起歡笑、一起哭泣。每當我讀到藍天時(shí)，我感覺(jué)自己就是一朵無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的白云，在湛藍的天空中自由自在的遨游；每當我讀到草原時(shí)，我感覺(jué)自己就是一匹高大威猛的駿馬在遼闊的草原馳騁……
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書(shū)告訴了我們大千世界中的奧秘；書(shū)告訴我們恐龍為什么會(huì )滅絕；書(shū)告訴我們地球為什么會(huì )有四季交錯的變化……
書(shū)就像一盞明燈，讓你在黑暗中不再彷徨；書(shū)就像天邊的那顆啟明星，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的步伐；書(shū)就像一個(gè)循循善誘的老者，教導著(zhù)我們生活和學(xué)習中的點(diǎn)滴；書(shū)更像是一個(gè)我相知多年的朋友，陪我長(cháng)大，給我快樂(lè )，讓我的生活豐富多彩。讓我們和書(shū)做朋友，在這個(gè)世界盡情遨游吧！
朋友五年級作文10
從前，在一座美麗的森林里，住著(zhù)一只小貓，它一個(gè)人覺(jué)得好寂寞，于是，它決定要交個(gè)朋友。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小貓起了床，走出門(mén)口，開(kāi)心地叫道：“去找朋友嘍！”它走啊走，見(jiàn)到了小白兔，小貓問(wèn)道：“小白兔，你愿意和我交朋友嗎？”小白兔說(shuō)：“除非你給我一個(gè)大蘿卜！”小貓聽(tīng)后只好走了。小貓走啊走，小猴從對面走來(lái)，小貓問(wèn)：“小猴，你要和我交個(gè)朋友嗎?”“除非你給我一大串香蕉！”小猴說(shuō)。小貓聽(tīng)后只好又走了。一只美麗的大孔雀從對面走來(lái)，小貓問(wèn)：“孔雀，和我交個(gè)朋友吧！好嗎？”孔雀說(shuō)：“就憑你這幅丑樣子，也想和我交朋友？不可能！”小貓傷心地走了，小貓來(lái)到小河邊散步，它不明白自己為什么交不到朋友，就在這時(shí)，小貓不小心踩到青苔，掉進(jìn)了小河，河水一下子就把小貓沖的很遠，小貓在河里大聲地喊救命，一只小鹿跑了過(guò)來(lái)，用它的角勾住了小貓，把小貓拉到了岸上，小貓很感激，說(shuō)：“謝謝你小鹿，要是你剛才沒(méi)救我，我恐怕這會(huì )已經(jīng)被淹死了呢！”小鹿笑著(zhù)說(shuō)：“不客氣，這是我應該做的�！薄澳阍敢夂臀易雠笥褑�？”小貓一臉期待地問(wèn)。小鹿說(shuō)：“好啊�！毙∝堥_(kāi)心極了，終于找到一個(gè)好朋友了。小貓想：像小白兔、小猴和孔雀它們都要我送東西才肯和我玩，而小鹿卻什么也不用送就肯和我玩，看來(lái)只有小鹿才是值得我信任的好朋友！
朋友五年級作文11
我們每一個(gè)人都有我們的朋友。我們是多么希望我們的朋友們能理解，但是有的朋友他不能理解。這是一種令我傷心的事，像今天一樣，我的媽媽問(wèn)我，我的生日禮物在那里。那時(shí)我無(wú)話(huà)可說(shuō)。我不知道我應該說(shuō)什么？我的大腦里是空的，想到這里我的心里是多么的痛，但......
我一人走出了家門(mén)，天好像是與我作對一樣，我的心情不好他卻下雨。我一人獨自在外面做著(zhù)。我不知道我要做什么？我的心里非常的矛盾。為什么我的媽媽不理解我了。要我為了一件禮物。要我去要回那是多么的尷尬，我可不想那樣。我不想失去我的好朋友。媽媽你為什么就不能理解我了。
我一人走在去我的朋友的家。我不敢想，我到了他的家，我該說(shuō)什么？難到要我說(shuō)。你能把我送給你禮物還給我嗎？這我說(shuō)的出口嗎？小明是我重小玩到大的好朋友。我那樣做他會(huì )這樣看我。面對這樣的事我是應該聽(tīng)我媽媽的還是。
那個(gè)我都不聽(tīng)了。我不知道。我也不到是否去。天上的星星不再那么亮了。一陣風(fēng)吹過(guò)。我的心又涼了許多。最后我還是衣照我媽媽的話(huà)做。我不想我的媽媽為了這件事而傷心。我只好那樣做了。朋友不怪我，這都是我媽媽的主易我沒(méi)有半發(fā)。我在心里希望你不要怪我。于是我踏上了失去友宜的事。
我到了他的家里。我小聲的對他說(shuō)：“我送給你的禮物了。我想把它要回來(lái)�！蔽耶敃r(shí)說(shuō)話(huà)的時(shí)侯我自己都聽(tīng)不到自己的聲音。我。我。他還沒(méi)有等我說(shuō)出來(lái)。他轉過(guò)身子跑回了他的臥室。
朋友五年級作文12
蜜蜂的好朋友是花朵；牛兒的好朋友是青草；魚(yú)兒的好朋友是海洋；而我的好朋友是書(shū)。
媽媽曾經(jīng)為了鼓勵我多讀書(shū)，給我講了一則故事：”曾經(jīng)有一個(gè)人，他整天都不學(xué)習，結果他學(xué)習一落千丈，他媽媽告訴他‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你如果不想學(xué)習，就必須多讀書(shū)······’這個(gè)人聽(tīng)了他媽媽的話(huà)后，就開(kāi)始認真的讀書(shū)了。過(guò)了一段時(shí)間，他的學(xué)習成績(jì)在班里名列前茅。以后的學(xué)習中，他除了把學(xué)校的功課學(xué)好，而且還讀了很多書(shū)�，F在，他已經(jīng)考上了清華大學(xué)�！�
就在放寒假的時(shí)候，老師讓讀一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。讀完這本書(shū)后，我收獲了不少。
書(shū)給予我啟迪，書(shū)中，保爾他生活在極其艱苦的戰爭環(huán)境中，他的一生是與挫折、困難作斗爭。在他雙目失明的情況下，還口述完成了這本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是多么驚人的毅力啊，這是源于他正確的人生觀(guān)，他認為：”人生最美好的，就是在停止生存時(shí)，也能以你所創(chuàng )造為人民服務(wù)。真金不怕火煉，百煉才成鋼�！氨査@種精神，值得我們好好學(xué)習！
書(shū)，豐富了我的知識；書(shū)，有時(shí)解答了我的疑問(wèn)；書(shū)，給予我人生的啟迪。書(shū)把我帶進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的大世界，書(shū)永遠是我的好朋友！
朋友五年級作文13
“救命!救命啊!”一只梅花鹿在水中掙扎呼救。
喜鵲聽(tīng)見(jiàn)了，急得大叫：“梅花鹿掉進(jìn)河里啦，大家趕快來(lái)救它呀!”正當萬(wàn)分危急時(shí)，一頭老水牛已潛入水中，憋足氣，使勁頂住梅花鹿浮向水面……
原來(lái)，剛才梅花鹿在河邊洗臉，它從水面看到自己美麗的身影，心里很得意。在樹(shù)上休息的喜鵲喋喋不休地夸它：“梅花鹿先生，您頭上的雙角像皇冠，渾身毛發(fā)閃光發(fā)亮，身上的梅花鮮艷奪目。特別是您美麗的長(cháng)脖子，可以說(shuō)是森林里獨一無(wú)二的!”
“你說(shuō)的都是真的?”梅花鹿眨巴著(zhù)眼睛問(wèn)。喜鵲說(shuō)：“千真萬(wàn)確!還有，如果比跳遠的話(huà)，誰(shuí)能贏(yíng)得了您呢?大象、獅子誰(shuí)都不是您的對手啊!”
梅花鹿指著(zhù)小河對岸，說(shuō)：“我能跳得過(guò)去嗎?”喜鵲說(shuō)：“憑您的跳遠水平，這條河算得了什么?”梅花鹿感到飄飄然，它后退幾步，使足力氣向前猛沖，不料被岸邊的老水牛挺身攔�。骸澳悴荒芴�!太危險了!”
“討厭，你給我滾開(kāi)!”梅花鹿昂起頭，甩甩尾，猛地向對岸跳過(guò)去，只聽(tīng)“撲通”一聲，它掉進(jìn)了河里……
老水牛不計較梅花鹿蠻橫無(wú)禮，竭盡全力把它救上岸，使梅花鹿慚愧得抬不起頭。它現在才明白，誰(shuí)是真正的朋友。
朋友五年級作文14
在情同手足的朋友遇到困難的時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫的為她想辦法。
記得上學(xué)的第一天，晴空萬(wàn)里。在上音樂(lè )課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，��！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。
正在這時(shí)，我的好朋友藍欣宜出現了，她奮不顧身地跑過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”
我難過(guò)的說(shuō)：“我在下樓的時(shí)候摔了一跤，這可疼死我了！”
藍欣宜著(zhù)急地問(wèn)：“那你現在還疼嗎？”
我哭著(zhù)說(shuō)：“當然疼了！”
聽(tīng)我說(shuō)完，藍欣宜立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口,在她的幫助下,我勉強地站了起來(lái),對她說(shuō)：“我們兩個(gè)一起去操場(chǎng)升旗吧？
藍欣宜就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對藍欣宜說(shuō)：“藍欣宜，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助。藍欣宜高興地說(shuō)：“你沒(méi)事就好，是朋友就應該相互幫助，你說(shuō)對嗎？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“藍欣宜呀藍欣宜，你對我這么關(guān)愛(ài)，你真是我的好朋友��！希望我們永遠都是好朋友，好嗎？”
經(jīng)過(guò)這事我左思右想，像藍欣宜這樣的同學(xué)就是情同手足的好朋友。像這樣的好朋友如果遇到難處，我怎忍心看著(zhù)她被人嘲笑呢？
朋友五年級作文15
歲月如歌，婉轉悠揚，讓我們在歌聲中放飛求知的欲望。
人在每一個(gè)階段，應該讀不同的書(shū)。孩童時(shí)期，我們應該讀一些古文詩(shī)詞，像《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》，不僅可以幫助我們學(xué)習語(yǔ)文漢字，了解我國的古文化，還可以體會(huì )作者賦詩(shī)時(shí)的神韻與氣魄。稍大一些，接觸一下近代的詩(shī)歌散文，例如《泰戈爾詩(shī)集》、《徐志摩散文集》，用心去體會(huì )作者那或喜、或憂(yōu)、或悲、或愁的心境。我們還可以稍微涉取中國的四大名著(zhù)，觀(guān)望大觀(guān)園里的興衰，三國爭霸的激烈，唐僧取經(jīng)的艱險，梁山好漢的悲壯，跨越時(shí)空，享受我國文化特色的古典文學(xué)。
我愿做一只雄鷹，在書(shū)的天空中自由地飛翔；我愿做一條游魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游；我愿做一匹駿馬，在書(shū)的草原上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔馳；我愿做一粒種子，在書(shū)的空間里任意飄蕩。
在人類(lèi)發(fā)展的悠久歷史中，書(shū)記載了過(guò)去的經(jīng)驗和教訓，書(shū)寄托了明天的瞳景和向往。書(shū)一筆一筆地標記見(jiàn)證了人類(lèi)的歷史，而人類(lèi)的文化沒(méi)有停止，還要靠我們繼續書(shū)寫(xiě)。讓我們讀書(shū)吧，知識的力量會(huì )改變人生，改變世界；讓我們讀書(shū)吧，知識的山巒會(huì )把我們引出低谷，引向高峰；讓我們讀書(shū)吧，知識的天空會(huì )讓我們實(shí)現理想，邁向成功。
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