我的好朋友作文600字-寫(xiě)人

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我的好朋友作文600字-寫(xiě)人，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　有一個(gè)好朋友，他叫張梓彭。他個(gè)子中等，身體不胖也不瘦，跑步特別的快，成績(jì)也是特別的好，不僅在班上數一數二，在全校也是聞名的大學(xué)霸。

　　我們在生活中是好朋友。有一次，我借了他一本書(shū)，可不知怎么回事，那本書(shū)竟然莫名其妙不見(jiàn)了，使得他非常難過(guò)，愧疚地對我說(shuō)：“對不起！書(shū)是我弄丟的，我一定把它找回來(lái)�！蔽覐娧谥�(zhù)那顆焦急萬(wàn)分的心，怕他太自責，又默默祈禱：一定要找到呀，一定要呀，這可是圖書(shū)館借的書(shū)。真是天助我們也，書(shū)終于找到了，我們激動(dòng)萬(wàn)分。我覺(jué)得他很夠朋友唉！還有一次，我的鋼筆找不到了，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可還是不見(jiàn)蹤影，他二話(huà)不說(shuō)跑到我面前說(shuō)：“我幫你找吧！”我激動(dòng)地說(shuō)：“真的嗎？”“閑話(huà)少說(shuō)，開(kāi)始找吧！”我們找遍了教室的角落，一無(wú)所獲，最后張梓彭真心地握住我的手：“不要難過(guò)，我們已經(jīng)盡力了，我送你一支鋼筆！”

　　我們在學(xué)習中是對手。一次，數學(xué)考試，我比他少了幾分，內心非常不服氣，心想：我也很努力了呀，可為什么沒(méi)有他高？從此我課堂上全神貫注，課后堅持寫(xiě)課外習題，每道題都認真解答，一心想超過(guò)他。第二次考試，雖然信心十足，但還是懸著(zhù)那顆心，于是答題中小心翼翼，防止有哪題不小心寫(xiě)錯。分數出來(lái)了，��！功夫不負有心人，我終于如愿以?xún)�，勝過(guò)他啦！但還在想必須要繼續努力，保持下去，就這樣我們繼續著(zhù)激烈的競爭，共同進(jìn)步，收獲成長(cháng)的快樂(lè )。

　　我的好朋友，感謝你！在生活中，我們互相幫助，收獲快樂(lè )；在學(xué)習上，我們相互競爭，共同成長(cháng)！

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