欣賞朋友作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的欣賞朋友作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞朋友作文 篇1
有一種朋友，明明相知相惜，卻只能放在心里。無(wú)法把酒共醉，不能攜手同歸，唯一能做的，就是讓彼此知道，還有這樣一個(gè)關(guān)心、牽掛自己和自己也同樣關(guān)心和牽掛的朋友！這樣的朋友，就如一朵溫柔的云，不可捉摸，卻能讓你感到純凈、溫暖，當你的目光觸及天空，便有一股暖流在心底......
當你失意的時(shí)候，
當世界變得黯淡而空虛的時(shí)候，
永久的朋友會(huì )讓你振作，讓這黯淡而空虛的世界頓時(shí)變得通體明亮。
永久的朋友與你共渡憂(yōu)傷和煩惱的難關(guān)。
即使你轉身離去，
永久的朋友也會(huì )緊緊相隨，
要是你迷失方向，
永久的朋友就會(huì )引導你，鼓勵你。
還會(huì )握手相告，一切都會(huì )OK---萬(wàn)事如意。
要是你找到了這樣一位朋友，
你會(huì )全然陶醉
因為你無(wú)須再苦惱
你為生命擁有了一位永久的朋友
而一如既往...
欣賞朋友作文 篇2
我在班里交過(guò)許多好朋友，比如：王丹丹、姚樂(lè )怡、周時(shí)潔、郭凱雯等等。不過(guò)，這些朋友都沒(méi)有我最近交的這個(gè)朋友那么有趣，你們猜猜她叫什么名字？嘿嘿，她就是我們班鼎鼎大名的楊賢姝。她的臉大大的，扎著(zhù)兩個(gè)麻花辮，高高地翹起來(lái)，有點(diǎn)像《阿衰》里秀氣版的大臉妹。不留心的人常常會(huì )把“楊賢姝”三個(gè)字認成“楊賢妹”！當你喊“楊賢妹”時(shí)，她會(huì )暴跳如雷地朝你吼：“我叫楊賢姝，不叫楊賢妹！識不識字��！”
那喊聲可是豪氣沖天，堪比張飛長(cháng)坂坡怒吼的豪爽勇猛。盡管如此，我還是喜歡她，因為她超級親近大自然，特別喜愛(ài)小動(dòng)物。上次我和她還抓了一只超級大螳螂呢！下面就是我們抓螳螂的經(jīng)過(guò)。
那一次，我和楊賢姝到“避雷針”旁邊的草地上捉蟲(chóng)子。楊賢姝就是楊賢姝，一出手就輕松地將好幾只螞蚱收入囊中。后來(lái)，她無(wú)意中看到一只肥大的螳螂伏在草葉上，激動(dòng)地丟了螞蚱就要去抓螳螂。這只螳螂似乎很有實(shí)戰經(jīng)驗，不等你撲過(guò)去，就跳走了。楊賢姝又屏住呼吸，悄悄地潛過(guò)去，剛伸出手去，這只勇猛的大螳螂就開(kāi)始奮力反擊，舉起那鋒利的.“鐮刀”狠狠地刺向她。楊賢姝大叫一聲，氣咻咻地嚷道：“宣立文，你看好這只螳螂，別讓它跑了。我就不信我治不了它！”她自己找來(lái)手帕包住手繼續實(shí)施“抓捕行動(dòng)”。這只“壞脾氣的蟑螂”遇上了“犟脾氣的楊賢姝”，哈哈，一場(chǎng)大戰開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)一番頑強拼搏，戰斗終于以楊賢姝勝利而告終。
我找到一個(gè)空礦泉水瓶子，里面塞上小草、樹(shù)葉，這就是螳螂的“家”，楊賢姝又找來(lái)一些蟲(chóng)子給螳螂當晚餐——我們要優(yōu)待俘虜嘛！總算大功告成！
我很喜歡楊賢姝這個(gè)朋友，她很幽默，懂得許多自然知識。我喜歡和她一起捉蟲(chóng)子、收集鳳仙花的種子。怎么樣，我的這位朋友有趣吧？如果你們也喜歡她，還等什么，快來(lái)和她交朋友吧！
欣賞朋友作文 篇3
一只小蝸牛認識了一只知更鳥(niǎo)，他們兩個(gè)很合得來(lái)，他們要分別的時(shí)候，知更鳥(niǎo)告訴他，他就住在旁邊那家房屋的大樹(shù)上。知更鳥(niǎo)天天都來(lái)看望小蝸牛�？墒怯幸惶熘B(niǎo)沒(méi)有來(lái)，蝸牛感到很奇怪。
第二天，第三天蝸牛都在屋旁等著(zhù)知更鳥(niǎo)的到來(lái)，可是知更鳥(niǎo)還是沒(méi)有出現。小蝸牛決定去探望知更鳥(niǎo)。在路上，小蝸牛碰到了一只小螞蟻，小螞蟻告訴蝸牛：知更鳥(niǎo)生病了。小蝸牛爬了幾十分鐘，終于爬到了大樹(shù)旁，蝸牛用力地蠕動(dòng)身子爬向那棵高大的樹(shù)。這時(shí)一條蚯蚓從地里鉆出來(lái)，叫道：“喂，伙計，干什么呢？”小蝸牛答道：“我要去探望我的好朋友知更鳥(niǎo)，他就住在這棵大樹(shù)上�！彬球敬笮Φ溃骸熬湍氵@速度，還想爬上這棵大樹(shù)？”可是蝸牛并不放棄，他執著(zhù)地繼續往樹(shù)上爬，蚯蚓看到這里，鉆入土中睡大覺(jué)去了。
當蚯蚓醒來(lái)時(shí)，蝸牛已經(jīng)爬到了知更鳥(niǎo)所住的樹(shù)洞旁。在蝸牛的精心照顧下，知更鳥(niǎo)終于恢復了健康。而這幾天，蚯蚓卻一直在睡大覺(jué)，一事無(wú)成。
欣賞朋友作文 篇4
老家土語(yǔ)里有一個(gè)詞兒叫做“受”，意思是以干體力活為生。我不喜歡“受”這個(gè)詞，在我的腦子里，它只能用在牲口和奴隸的身上，因為每當皮鞭落下時(shí)，他們所能選擇的，只有“受”。每年春節剛過(guò)，踩著(zhù)依然料峭的春風(fēng)遠赴他鄉時(shí)，最怕馬路上碰到的鄉親們問(wèn)我：“今年去哪兒受？”對此我不想作任何回答，只選擇瞥一眼身后父親黝黑而瘦削的雙臂上凸起的淡藍色的血管，淡淡的回以微笑，扛著(zhù)行李，走向洋灰路的另一端。
我的人生離不開(kāi)“受”，每年從年頭到年尾都要到工地上出苦力。早晨，我耷拉著(zhù)腦袋，半睜著(zhù)干澀的睡眼，極不情愿的忍受著(zhù)早晨五點(diǎn)多卻已經(jīng)紅的發(fā)燙的太陽(yáng)照射著(zhù)半邊臉。雙腳卻已經(jīng)習慣性的伸入了那雙沾滿(mǎn)水泥，硬的像兩塊石頭的鞋子。
忽然意識到，我是一個(gè)沒(méi)有朋友的人。盡管我的周邊有各種各樣的人在一刻不停的說(shuō)著(zhù)各種各樣的話(huà)，但是一天勞累之后的我，卻始終找不到一個(gè)可以訴衷腸、談理想的人坐下來(lái)促膝長(cháng)談，也可能理想根本不會(huì )出現在這樣的環(huán)境，他的出現往往預示著(zhù)悲劇。夜晚一遍又一遍的重演，我卻只能獨自體味手上越來(lái)越厚、越來(lái)越硬的老繭所蘊含的人生。
一年年的過(guò)去了，在與現實(shí)一次次的鏖戰和交鋒中，我偶然發(fā)現了它——書(shū)，我的朋友，一種存在的形式，一個(gè)活著(zhù)的靈魂。
少年時(shí)的我恨書(shū)，有意無(wú)意的躲避著(zhù)書(shū)本上印刷著(zhù)的鉛字。但是今天，我卻對能夠讀書(shū)和能夠讀好書(shū)的人無(wú)限艷羨。我唯一想做的，就是睡覺(jué)之前讀幾頁(yè)好書(shū)，從中汲取一絲半毫的營(yíng)養，來(lái)浸潤一下我這顆好似被人扔在太陽(yáng)地曝曬的半截磚頭一般干巴巴的腦袋。常常想起阿累《一面》中的一點(diǎn)情節：飯是不能不吃的，然而書(shū)也太好了，買(mǎi)一本放在床頭，交班回來(lái)，帶著(zhù)那種軟綿綿的疲倦躺著(zhù)看這么幾十頁(yè)，該多好！
每當想到此處，我覺(jué)得我就是這個(gè)帶著(zhù)疲倦的人，然而這種疲倦并非軟綿綿，卻像石頭一樣堅硬。我突然覺(jué)得我應該是一個(gè)可以從書(shū)籍里獲得力量和新生的人。然而當我真的從枕頭下面抽出那本書(shū)，把煙霧繚繞和潮臭氣熏天的環(huán)境當成人生成長(cháng)和升華的沃土時(shí)，我所面對的是工友們一張張張開(kāi)的，牙縫里塞滿(mǎn)了韭菜的嘴不發(fā)出任何聲音的嘲笑。我怯懦了、退縮了。
我不瀟灑、不超脫，我很畏人言。我害怕工友們帶著(zhù)嘲笑的秀才或才子的稱(chēng)謂，我想到了別里科夫，一個(gè)裝在套子里的人，我發(fā)現他的影子在我的身后若隱若現。
肉體的活著(zhù)是一件簡(jiǎn)單的事，但心靈的活著(zhù)于我卻是一道艱澀的難題。我粗笨的干磚頭一般的腦袋早已失去了對任何美好事物的想象能力，想象不出美好生活是怎樣的一種存在。
當我發(fā)現我沒(méi)有一個(gè)真正意義上的朋友時(shí)，我選擇斬斷身邊那些所謂的朋友，因為我對他們酒后自大的丑態(tài)和以現實(shí)為擋箭牌的扭曲人生觀(guān)感到厭倦。突然有一天，我大腦開(kāi)了竅，我將各類(lèi)書(shū)籍搬到了手機上。不錯，我畏人言，我只能改變形式。人就是這樣，往往只在乎形式的存在，一如他們絕不會(huì )跟一個(gè)騎自行車(chē)的老教授客氣，而會(huì )向一個(gè)開(kāi)寶馬素質(zhì)低下的暴發(fā)戶(hù)低下頭顱奉上媚笑。夜晚來(lái)臨，當那本書(shū)中蘊含的力量以另一種形式，從手機屏幕源源不斷的流進(jìn)我的血液、滲入我的骨髓時(shí)，卻再也看不到有人“贈予”我無(wú)聲的嘲笑。
欣賞朋友作文 篇5
我最好的朋友叫王奕翰。
王奕翰有一雙水汪汪的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一個(gè)櫻桃般的嘴巴，更有一個(gè)聰明的小腦袋……為什么說(shuō)王奕翰有一個(gè)聰明的小腦袋呢？相信大家都會(huì )問(wèn)我，這是因為王奕翰每門(mén)課都學(xué)得很好，特別是數學(xué)，什么奧數題目都難不倒他。因此王奕翰當上了數學(xué)課代表，還取得了“數學(xué)小王子”的稱(chēng)號。數學(xué)老師也很喜歡王奕翰。王奕翰也有缺點(diǎn)，一是寫(xiě)字太大，二是粗心大意，這都是數學(xué)老師說(shuō)的。就是因為王奕翰練毛筆字，所以一做數學(xué)題就把字寫(xiě)得很大，老師叫王奕翰要把字寫(xiě)小已經(jīng)叫了n多遍了，最后在老師的細心教導和我們的幫助下，王奕翰終于改掉了這個(gè)壞毛病。王奕翰做題目也粗心，總是把題目的關(guān)鍵詞給忽略了，但是王奕翰還是改掉了這個(gè)壞毛病。
這就是我最好的朋友王奕翰，你們認識了嗎？
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