少年朋友作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的少年朋友作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
少年朋友作文 篇1
我有一位在童年中認識的朋友，就是可愛(ài)的李逸純。她可不是一般的女生呀！
李逸純是一個(gè)可愛(ài)的女生，她長(cháng)得胖胖的，像一頭小肥豬，個(gè)子不高也不矮。到了夏天，只要她一跑步，就會(huì )滿(mǎn)頭大汗。她是一個(gè)鵝蛋臉，頭發(fā)總是亂亂的，老師們都說(shuō)她的頭發(fā)是我們班最亂的。圓鼓鼓的腦袋，長(cháng)著(zhù)一對單眼皮，瞪著(zhù)一雙小小的眼睛，每做錯一道題老師給她指出來(lái)了，她就板著(zhù)一副臉，看著(zhù)老師，像老師欠她錢(qián)一樣，一聲不吭。
李逸純有時(shí)是一個(gè)不講理的女孩子，像個(gè)小霸王。每次站在隊伍里，她都要等別人走了一大段，她才飛快地跑了起來(lái)，害得我們根本追不上。我急促地跟她說(shuō)：“哎，李逸純你為什么不快點(diǎn)��！不然的話(huà)我們后面的人就要脫離隊伍了�！彼团み^(guò)頭，白了我們一眼。等我們再一次和她說(shuō)的時(shí)候，她就很生氣地看著(zhù)我們，眉頭皺著(zhù)，大發(fā)雷霆地說(shuō)：“哼！哼！脫隊又怎么樣了啦！又不是什么大事！”別人悄悄地拍了她一下，叫她快點(diǎn)走，她就拚命地還要拍還人家一下，而且還很用力地拍，讓我們都不敢惹她。明明是她做錯，她偏不承認，反而還要講出一大堆歪理來(lái)，真拿她沒(méi)辦法。
哎！多么可愛(ài)的一個(gè)女生，竟然是一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的小霸王。這可真可惜��！
少年朋友作文 篇2
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒�！泵慨斅�(tīng)到這首歌，我都心情澎湃，感慨萬(wàn)千。
我羨慕俞伯牙和鐘子期的知音之交，譜寫(xiě)出高山流水的不朽樂(lè )章。人的一生，得一知音至此，此生無(wú)悔。朋友如醉酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅而芬芳；朋友是秋天的雨，細膩又滿(mǎn)懷暖意；朋友是臘月的`梅，純潔又傲然挺立。
我羨慕“桃園三結義”劉、關(guān)、張的生死之交，“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的豪邁。當我們遇到危險和困難時(shí)，這樣的朋友一定會(huì )挺身而出，不顧自身的安危，為我們遮風(fēng)擋雨、保駕護航。當朋友遭遇不幸，我們也會(huì )及時(shí)出現，盡自己所能，為朋友提供援助和安慰。朋友不是畫(huà)，它比畫(huà)更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動(dòng)聽(tīng)；朋友是那意味深長(cháng)的散文，寫(xiě)過(guò)昨天又期待未來(lái)。
我羨慕“君子之交淡如水”的君子之交。作為一個(gè)真正的朋友，他可能不會(huì )在你成功是錦上添花，卻一定會(huì )在你落難時(shí)不落井下石，而是伸出援助之手，為你提供一個(gè)堅強的臂膀，支撐你走出困境，給你展現出一片未來(lái)。朋友不見(jiàn)得每天都陪在身邊，但是每當遇到成功的喜悅和生活中的困難時(shí)，他第一個(gè)想要分享和傾訴的人就是你，這樣的朋友才是真正的朋友。
是��！千金難買(mǎi)是朋友，朋友多了路好走。朋友之間在業(yè)余時(shí)間聊聊天、談?wù)勑幕蛘呦嗷プ咴L(fǎng)，在一起郊游、聚會(huì )，彼此可以加深理解、增進(jìn)友誼。朋友之間的興趣愛(ài)好各異，觀(guān)感見(jiàn)聞也不同，如果能經(jīng)常來(lái)往，彼此談?wù)勊?jiàn)所聞，可以充實(shí)自己的生活，增強生活的樂(lè )趣。而且，有益于開(kāi)闊視野，解除心頭郁悶，逐漸使性格開(kāi)朗，保持心理健康。
少年朋友作文 篇3
人人都有一個(gè)自己滿(mǎn)意的朋友，我就有一個(gè)二年級才真正認識的，自己非常滿(mǎn)意的朋友。
我的這個(gè)朋友叫張絮豪。張絮豪貌不驚人，和我一樣留著(zhù)平頭，一雙炯炯有神的大眼下有一只較塌的鼻子。長(cháng)著(zhù)一雙扇風(fēng)耳，其中，右耳還有一個(gè)特異功能——能動(dòng)。嘴唇有點(diǎn)突，下巴有點(diǎn)扁�？赡苁且驗樗难劬Ω也畈欢�，人們有時(shí)會(huì )把我倆弄混了。你看，我倆還有相似之處吧！
張絮豪品學(xué)兼優(yōu)、體育優(yōu)良，是我們班里最好的學(xué)生�？捎幸稽c(diǎn)，就是太內向。
有一次上課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，張絮豪知道答案，但卻像女孩一樣把手貼在臉上。老師叫起他后，他回答的聲音很小，只有一小部分人聽(tīng)見(jiàn)了。老師叫他大聲點(diǎn)，張絮豪臉紅了，只好大聲說(shuō)，讓大家聽(tīng)見(jiàn)，但我直著(zhù)耳朵還是沒(méi)聽(tīng)清楚。你說(shuō)他內不內向？
張絮豪在學(xué)習上的最大優(yōu)點(diǎn)就是認真。
有一次在數學(xué)課上，老師出了一道題讓大家做。這個(gè)題有一個(gè)小數，可小數點(diǎn)沒(méi)有印清。我們這些“粗心分子”并未察覺(jué)，當沒(méi)有小數點(diǎn)做。做完題后，老師讓張絮豪說(shuō)正確答案。他說(shuō)出的數比我們做的答案小了一千倍，而且對了。老師說(shuō)：“你們這群粗心的孩子啊，要向張絮豪學(xué)習！”這時(shí)我才知道，張絮豪發(fā)現了那個(gè)小數點(diǎn)的痕跡。他還真認真。
我們兩個(gè)非常要好，也經(jīng)�；ハ鄮椭�。通常是誰(shuí)有難題就幫誰(shuí)。如果老師讓兩人自由結合做某件事，我們倆準會(huì )結合在一起，媽媽說(shuō)我倆是一對“哥倆好”粘膠。
張絮豪是我的少年朋友，并將永遠是我的好朋友。