昆蟲(chóng)朋友作文6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的昆蟲(chóng)朋友作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
昆蟲(chóng)朋友作文 篇1
大自然中的一切，都是我們的好朋友，包括一花一草，一木一物嗎，當然，還有昆蟲(chóng)，特別是有益的昆蟲(chóng)，我就非常喜歡昆蟲(chóng)中的螞蟻。
螞蟻的品種很多，有白蟻、紅蟻等等。然而，螞蟻家族中，有一種最普通的嗎，螞蟻，那就是黑蟻。它們生活里最常見(jiàn)到的螞蟻，也是我最喜歡的螞蟻。螞蟻有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是團結。一次，天氣炎熱，蚊子到處亂飛，飛得我心煩意亂，我生氣地揮舞著(zhù)蚊拍，一下打死了幾只。這時(shí)，我發(fā)現一只小螞蟻來(lái)到了一只蚊子身旁，想把蚊子拉走，可無(wú)論它怎樣使勁，都拉不動(dòng)它，一會(huì )兒，小螞蟻走了，我以為它放棄了，誰(shuí)知，不久，它就和一大群螞蟻過(guò)來(lái)了，它們齊心協(xié)力，有的拉，有是推，一起把那只蚊子拉進(jìn)了蟻洞。
螞蟻們這種團結一體的精神是值得我們學(xué)習的。
螞蟻是卑微的，卻又是偉大的。
昆蟲(chóng)朋友作文 篇2
“叮鈴鈴……”上課鈴剛響，一位身穿多種多樣蝴蝶圖案的老師飄然而至。定睛一看，原來(lái)是綜合實(shí)踐老師——吳老師。大家用驚奇的目光望著(zhù)她，不知她葫蘆里賣(mài)的什么藥。只見(jiàn)吳老師嫻熟地打開(kāi)電腦，大屏幕上出現了一幅幅美麗的畫(huà)面：花園里的花兒爭奇斗艷，一群群五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……看得我們眼花繚亂。這時(shí)吳老師轉過(guò)身，對大家說(shuō)：“同學(xué)們，剛才蝴蝶漂亮嗎？其實(shí)世界上的蝴蝶有幾千多種，而我們國家的蝴蝶就占了百分之八十以上，那么大家知道關(guān)于蝴蝶的古詩(shī)嗎？”
同學(xué)們紛紛舉手，謝琪大聲背誦：“黃四娘家花滿(mǎn)溪，千朵萬(wàn)朵……”
當大家還沉迷于謝琪抑揚頓挫的朗誦中，教室里響起了“金蝴蝶，銀蝴蝶……”，優(yōu)美的旋律讓大家情不自禁地跟著(zhù)唱起來(lái)，有的同學(xué)還興奮地打起了拍子，人人臉上都露出了笑容。
歌聲戛然而止，老師看出大家依戀的表情，說(shuō)：“蝴蝶真的好美呀！那你們想不想將蝴蝶留下來(lái)呀？”大家異口同聲地答：
“想”“怎么留呢？”同學(xué)們有的說(shuō)剪，有的說(shuō)畫(huà)，有的說(shuō)捏，嘰嘰喳喳說(shuō)了五六種。老師說(shuō)：“好，下面請大家以小組為單位，分工合作，將美好的蝴蝶留下來(lái)吧！�！�
于是全班分成了六組，我們組是用橡皮泥捏蝴蝶。我先用一塊白橡皮泥捏扁做蝴蝶身子，又取了一些褐色的橡皮泥搓成細條，分成兩半裝在身子上做觸角。接下來(lái)該做翅膀了，我左捏右捏，怎么也捏不象，急得我像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)坐在我身邊的羅通洋看見(jiàn)了，說(shuō)：“我幫你捏。你看，這樣……”他邊說(shuō)邊示范，不一會(huì )兒便捏了一只翅膀，我松了口氣，學(xué)著(zhù)他的樣子很快把翅膀做成了。我將翅膀裝上去，還好，看上去還是像一只蝴蝶的。老師從各組選最好的作品展覽，我組張易楚做的蝴蝶栩栩如生，如果放在花朵上肯定能以假亂真了。
“叮鈴鈴……”無(wú)情的下課鈴聲響了，同學(xué)們都不肯離開(kāi)教室我想這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)課既能拓寬我們的視野，又能培養我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，如果其他的課也能這樣生動(dòng)有趣、輕松愉快該多好呀！
昆蟲(chóng)朋友作文 篇3
徐悅公主是一位喜愛(ài)昆蟲(chóng)的作家。
有一天，徐悅公主半夜醒來(lái)，聽(tīng)到外面吵吵鬧鬧地。她走出去一看，發(fā)現是兩只螞蟻在對話(huà)�！疤炷�！我既然能聽(tīng)得懂昆蟲(chóng)的語(yǔ)言了�！毙鞇偣鞒泽@得大叫起來(lái)，還高興得一蹦三尺高。她迫不及待地跑出去，連外套都沒(méi)穿。
徐悅公主先找到蝴蝶馬克。馬克是她文章里的男主角，是一只英俊的蝴蝶。徐悅公主開(kāi)心地大叫：“馬克，馬克你看，我能聽(tīng)懂你們的語(yǔ)言，還會(huì )說(shuō)你的昆蟲(chóng)的話(huà)呢！”蝴蝶馬克也高興得不得了說(shuō)：“太好了！太好了！我們一起把這個(gè)好消息告訴蜻蜓代麗吧！”代麗是她文章里的女主角，是一只漂亮的蜻蜓。蜻蜓代麗也高興得熱淚盈眶。他們在徐悅公主的頭頂上盤(pán)旋，唱著(zhù)歡快得歌。
這件事一傳十，十傳百。一下子就傳到了昆蟲(chóng)國王的.耳朵里。昆蟲(chóng)國王早就久仰徐悅公主的大名了。原來(lái)，有一只青蛙王子想要蜜蜂公主嫁給他。如果他得不到蜜蜂公主，他就會(huì )把昆蟲(chóng)界的老百姓都吃掉。
昆蟲(chóng)界的昆蟲(chóng)們本來(lái)過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。發(fā)生了這件事情，他們寧靜的日子被打破了，每天過(guò)著(zhù)提心掉膽的日子，生怕被吃掉。蜜蜂公主呢？哭得眼睛都腫了，可昆蟲(chóng)國王什么辦法也沒(méi)有。自從他知道徐悅公主能聽(tīng)得懂昆蟲(chóng)的語(yǔ)言，也會(huì )講青蛙?chē)脑?huà)。他抱著(zhù)一絲希望請來(lái)了徐悅公主，希望徐悅公主能幫忙說(shuō)服青蛙王子放棄娶蜜蜂公主的念頭。
徐悅公主毫不猶豫地答應了。
她像花木蘭一樣，佩上寶劍，騎上寶馬踏上了尋找青蛙王國的旅程。路上她的寶馬被怪獸吃掉了。他只好徒步穿過(guò)茂密的叢林，鉆進(jìn)一道道荊棘叢生的山?。終于她發(fā)現在凹凸不平的巖石后面埋伏著(zhù)全副武裝的青蛙武士，一位威風(fēng)凜凜的青蛙王子站在他們的中間。
青蛙王子笑著(zhù)說(shuō)：“我已經(jīng)等你好久了，徐悅公主�！�
徐悅公主驚奇地說(shuō)：“你怎么知道我來(lái)了�！�
青蛙王子大聲地說(shuō)：“我告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)我本來(lái)是一個(gè)英俊的王子。我是被女巫施了魔法才變成青蛙的。我的整個(gè)王國都被施了魔法�！�
徐悅公主問(wèn)：“我該怎么幫你們呢？”
青蛙王子說(shuō)：“你只要殺了女巫，提取她的血做成藥水，給我們青蛙王國的人喝下便可以拯救我們的王國�！�
徐悅公主爽快得答應了。
接著(zhù)，她換上了一雙結實(shí)的靴子，出發(fā)了。她翻過(guò)一座座高山，穿過(guò)一道道險灘急流，嚇退緊跟身后的身披堅甲的怪獸，腳步不停地堅定地朝前走著(zhù)。
依照青蛙王子指示的地點(diǎn)，找到了女巫居住的地方。徐悅公主抽出寶劍一劍了結了女巫的性命。提取了女巫的血做成了藥水�；氐搅饲嗤芡鯂�，讓青蛙王國的所有人喝下了藥水，拯救了整個(gè)青蛙王國。
青蛙王子喝下藥水馬上變成英俊瀟灑的王子。徐悅公主和青蛙王子舉行了盛大的婚禮，所有的昆蟲(chóng)都參加了他們的婚禮。他們在徐悅公主和青蛙王子的頭頂上盤(pán)旋唱著(zhù)歡快的歌曲。
從此以后昆蟲(chóng)們過(guò)上了幸福的日子。
昆蟲(chóng)朋友作文 篇4
一天下午，我在路旁的草叢里意外地發(fā)現了一只全身翠綠的“小怪物”。這小家伙，近看像是一把全身翠綠的小刀，遠看仿佛一塊寶玉。咦，這到底是什么動(dòng)物呢？再仔細一看，這時(shí)的我才長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，原來(lái)這只“小怪物”是一只螳螂。我覺(jué)得它很好玩，便小心翼翼地把它捉住，將它帶回了家。
小螳螂隨我回到家后，就像一只無(wú)頭蒼蠅似的在屋里飛來(lái)飛去，把家里弄得亂七八糟。過(guò)了好一會(huì )兒，這“調皮王子”才安定下來(lái)，我終于可以安安靜靜地欣賞這只螳螂了。
這只螳螂的頭呈三角形，上面有兩只蠢蠢欲動(dòng)的觸角，頭下方是細長(cháng)細長(cháng)的身子，肚皮仿佛像一個(gè)充滿(mǎn)了氣的皮球，而兩扇強勁有力的翅膀緊貼著(zhù)腹部。小螳螂的胸口有一點(diǎn)微微發(fā)紫的顏色，令它顯得格外漂亮，格外帥氣。再看它的兩個(gè)前肢強勁有力，非常的鋒利，好像兩把大刀，它真像一名會(huì )螳螂拳的武打高手��！
看著(zhù)看著(zhù)，我的腦子里突然蹦出了一個(gè)奇思妙想：我不可以跟這個(gè)“調皮王子”交個(gè)朋友呢？說(shuō)干就干，我在這位“調皮王子”的頭上系上了一根繩子，就這樣我天天帶著(zhù)小螳螂散步，陪它玩耍。不知不覺(jué)，我與小螳螂真的仿佛真的建立了深厚的友誼。日子過(guò)得飛快，一轉眼螳螂已經(jīng)長(cháng)成了一名“小巨人”了，是該讓它飛向大自然的時(shí)候了。于是，我輕輕地松開(kāi)了繩子，依依不舍地把這只“小巨人”放在了門(mén)口。然而，螳螂卻始終不肯離去，直到我朝它輕輕地揮了揮手，它才慢慢地展開(kāi)雙翅，漸漸地消失在我的視線(xiàn)中。
幾天過(guò)去后，我正在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地滑著(zhù)滑板。突然，我一個(gè)急剎車(chē)，發(fā)現前方有一只螳螂，正像是我前幾天放走的那只。我敏捷地將它捉住，螳螂卻不反抗。我仔細地端詳了這只螳螂，頓時(shí)心中涌出了澎湃的熱浪，那就是我放走的螳螂——我的昆蟲(chóng)好朋友。
昆蟲(chóng)朋友作文 篇5
最近一直在讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》，在法布爾的筆下，書(shū)中的小動(dòng)物就像我多年的朋友一樣，那么熟悉，又那么了解。
一個(gè)晚上，寫(xiě)完作業(yè)，我又拿起了這本書(shū)，津津有味的看起來(lái)，沒(méi)想到看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了。
暈乎乎的，慢慢睜開(kāi)眼睛，我看看了周?chē)�，熟悉又陌生，好像法布爾的昆蟲(chóng)世界呢？草不像以前那么短小，反而很高大。難道我縮小了！我走向草叢，看到了一只蜻蜓，還對我說(shuō)：“你好啊，我叫小云�！�
我嚇了一跳：“昆蟲(chóng)會(huì )說(shuō)話(huà)！”
小云說(shuō)：“當然會(huì )了。我們早就是朋友了！我就是法布爾書(shū)中的蜻蜓呀！”
“是你呀，見(jiàn)到你太高興了！”
“我帶你去見(jiàn)見(jiàn)其它動(dòng)物吧�！睍栽谱屛易谒成�，我和它一起飛走了。
小云帶著(zhù)我飛呀飛，飛到了七星瓢蟲(chóng)的家。這只瓢蟲(chóng)叫斑斑，是只愛(ài)美的小蟲(chóng)，它出門(mén)迎接我，穿這一件粉粉的連衣裙，特別好看。
“歡迎來(lái)到我美麗的家園。我是女神的化身，美麗的使者，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的斑斑�！�
媽呀，這名字也夠長(cháng)的。頓然讓我覺(jué)得昆蟲(chóng)不僅注重外表，連名字也很講究，可能它們也會(huì )和我們一樣，說(shuō)不定也要上學(xué)，有它們獨特的學(xué)習方式吧！
和這位美麗的七星瓢蟲(chóng)斑斑告別后，我們來(lái)到了蜻蜓學(xué)校。一過(guò)來(lái)就遇到了一只叫苗子的蜻蜓，它說(shuō)學(xué)校今天有飛翔技術(shù)課，天啦！昆蟲(chóng)朋友們真是要上學(xué)！它們的校長(cháng)是一只蝴蝶，有一對五顏六色的大翅膀！每一種顏色都像一塊閃閃發(fā)亮的水晶，在陽(yáng)光下，放出耀眼的光芒。哇！我好想擁有這樣美麗的翅膀，自由的飛翔！苗子說(shuō)今天可以邀請朋友一起上飛行課，我開(kāi)心壞了，立馬坐在苗子身上，我可以飛上天了。在天空中，那些高大的小草立刻變得渺小，寬寬的馬路變成了絲帶。我體驗慢飛、上升、快速、俯沖，哇，太開(kāi)心啦！當我正高興時(shí)，一個(gè)聲音響了：“陳思佳，起床了�！蔽易似饋�(lái)，原來(lái)是夢(mèng)��！
如果這個(gè)夢(mèng)是真實(shí)就好啦，我們人類(lèi)和昆蟲(chóng)是可以成為很好的朋友，自然中的一切就可以和諧相處了！
昆蟲(chóng)朋友作文 篇6
上小學(xué)四年級的時(shí)候，我最喜歡昆蟲(chóng)了。昆蟲(chóng)有很多種，如：蜻蜓、蜜蜂、螳螂等昆蟲(chóng)。其中，我最喜歡的是益蟲(chóng)蜻蜓。蜻蜓總共有5500個(gè)品種，其中最常見(jiàn)的幾種蜻蜓包括碧偉蜓、黃蜓和水蜻蜓……
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)之后，我就約了幾個(gè)小伙伴一起去觀(guān)察蜻蜓。那是天空很暗，蜻蜓飛的很低，我和那幾位小伙伴趕緊跳起來(lái)捉蜻蜓。我們跳呀跳，跳呀跳，終于捉到里一只蜻蜓。我們把蜻蜓放在了一個(gè)蚊子比較多的地方，觀(guān)察他如何捕捉眼前的獵物。過(guò)了幾分鐘之后，蜻蜓就發(fā)現了它的獵物。它立刻把六只腳向前方伸開(kāi)，由于它的每只腳上都生有無(wú)數細小而尖銳的尖刺，就像步兵，準備著(zhù)重逢時(shí)步槍上了刺刀一樣，它的六只腳合攏起來(lái)的時(shí)候，就像一只小籠子，當它朝著(zhù)蚊子加速猛沖過(guò)去的時(shí)候，蚊子就被捕捉到用六只腳合攏成的“籠子”里面去了。然后蜻蜓就用它那大嘴在那逍遙自在地大嚼大吃起來(lái)。吃完之后，它又繼續捕捉起獵物來(lái)……
之后，蜻蜓就飛過(guò)來(lái)，好想在說(shuō)：“謝謝你們，我的朋友，讓我飽餐一頓……”雖然有很多小朋友喜歡捉蜻蜓來(lái)玩，沒(méi)有起保護蜻蜓的意識，但他們絕對不是故意的！
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