朋友之間作文【熱】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的朋友之間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朋友之間作文1
朋友對于我們每個(gè)人都有著(zhù)不同的意義。莫雨潔是我小學(xué)最好的朋友，她聰明、漂亮，第一印象就是有點(diǎn)弱不禁風(fēng)，但是有一件事讓我改變了我對她的印象。
一次數學(xué)課上，老師宣布測驗成績(jì)，莫雨潔是100分，而我只得了99分。我十分不服氣，因為在之前，我下了很多功夫。上奧數班，努力的復習，為什么？為什么？我的付出得不到回報？我越想越生氣，甚至怨恨，由于當時(shí)的沖動(dòng)，我按耐不住心中的怒火，在練習本上寫(xiě)了幾個(gè)大字：永遠不是朋友。
不知道是哪個(gè)賤手賤腳的家伙把這件事告訴了莫雨潔，我想，一場(chǎng)惡戰就要開(kāi)始了，她一定會(huì )和我大吵一架，如今，只有向她承認是自己的不對才是最有效的辦法。于是，下課了，我找到了她。
“你知道了嗎‘我故意試探的問(wèn)�！薄爸懒��！彼脺厝岬恼Z(yǔ)氣回答。我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是默默地看著(zhù)她，發(fā)現她的臉上沒(méi)我想像的憤怒和怨恨，而是溫柔和平靜�！澳隳馨阉鼊澋魡�？自從有了它，我們的距離好像一下子就變得遙遠了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，回到座位拿起練習本劃掉了哪行字，并從旁邊寫(xiě)上：永遠是朋友。然后，拿到她面前。她笑了，笑得那樣迷人那樣甜美。好像就是她那顆“寬容”的心。
“寬容”好像是莫雨潔心中那顆心的名字！多好聽(tīng)啊。我們一輩子是朋友。作文
朋友之間作文2
從前，烏龜和兔子是好朋友，沒(méi)有朋友的狐貍很嫉妒他們之間的友誼。
這一天，狐貍跑到兔子家，對兔子說(shuō)：“兔子大哥，我知道你的好朋友是烏龜，可是她跑得那么慢，嗎能和您跑步健將—— 兔子相比呢？您一 定要去和他一爭高下！"之后他又跑到烏龜家，對他說(shuō)：“烏龜小弟呀，你不要和兔子做朋友了，你身披綠色 的軍裝，還有一個(gè)堅硬的鎧甲，你可 比他強大很多呀，所以你一定要和他舉行一場(chǎng)比賽！”烏龜聽(tīng)后，得意洋洋的跑去找兔子比 賽了。
比賽開(kāi)始了，這是一場(chǎng)速度比賽。烏龜用滾，兔子用跑�？傻奖荣惤Y束的時(shí)候，他們倆居然一起到達終點(diǎn)。兔子和烏龜很不 服氣，便生氣地走 了。
走在路上，烏龜想：哼！你這個(gè)可惡的兔子，以前我和你做朋友是我瞎了眼了，我真不該和你交朋友！
兔子想：哼！你這個(gè)做事慢悠悠，不會(huì )動(dòng)腦筋的烏龜，我總算甩掉你這個(gè)累贅了！你看我以后還和不和你做朋友了！
可是到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，兩個(gè)人翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。烏龜心里想：今天比賽是我的不對，我明天要向兔子哥哥道歉。
兔子想：今天比賽是我的不對，我明天要向烏龜弟弟道歉。
第二天一早，兩個(gè)人都早早的起床去向對方道歉。在路上，他們遇到了對方。兔子說(shuō)：“對不起烏龜弟弟，昨天我不應該和 你比賽，對不起。 ”烏龜說(shuō)：“昨天我也有錯，對不起�！睆哪且院�，兩個(gè)好朋友又和好如初，在一起開(kāi)心的玩耍了。
朋友之間作文3
小麗和小芳這對大家公認的好朋友，這兩天卻不知怎么了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
原來(lái)，事情是這樣的：在星期一下午的一節自習課上，老師不再，讓同學(xué)們自己寫(xiě)作業(yè)，身為班長(cháng)的小芳負起了責任，同學(xué)們都很安靜地寫(xiě)作業(yè)，靜得仿佛連針掉下去的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，一向愛(ài)吃零食的小麗坐不住了，她左右看了看，拿出自己下課買(mǎi)來(lái)的零食，趁人沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，偷偷地吃了起來(lái)
坐在她后面的小芳看見(jiàn)了，輕聲告訴她：認真寫(xiě)作業(yè)！小麗聽(tīng)后，轉過(guò)來(lái)笑了笑，說(shuō)道：一會(huì )老師來(lái)了可不要說(shuō)我吃零食。小芳聽(tīng)到后，心想，算了吧，都是朋友，這次就不告訴老師了過(guò)了一會(huì )，下課了，小麗很高興小芳沒(méi)有將自己吃零食的事告訴老師，但小芳越想越不對，如果一直這樣，那以后小麗會(huì )怎樣呢？于是，她還是將這件事告訴了老師，老師也批評了小麗，所以，她們才會(huì )變成現在這樣。
小芳很想讓小麗明白自己為什么要告訴老師，可是，小芳每每向小麗解釋時(shí)，小麗都不會(huì )聽(tīng)。這一次，小芳仍然向小麗解釋?zhuān)》奸_(kāi)始就說(shuō)：這次來(lái)我只是告訴你一句話(huà)，不會(huì )在說(shuō)其它的什么。小麗聽(tīng)后，便答應了。小芳告訴小麗說(shuō)：人的某一種習慣，既可以幫助一個(gè)人，同時(shí)，也可以害一個(gè)人，如果生活中一個(gè)錯誤的舉動(dòng)繼續延續下去，那么這個(gè)錯誤的舉動(dòng)不光會(huì )害了自己，它也會(huì )影響到其它人小麗聽(tīng)后，陷入了深思中，仔細地想著(zhù)，這下，她終于明白了，終于明白小芳為什么還要將那件事告訴老師
小麗和小芳之間的矛盾已經(jīng)解除了，她們又變成了一對形影不離的好朋友，而且她們相信風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，矛盾過(guò)后，我們還是好朋友！
朋友之間作文4
在我寫(xiě)這篇作文的此時(shí)此刻，我不禁想到了我的鐵桿好友――惠文靜。
有人說(shuō)過(guò)：真誠，是人們互相溝通的基本條件。所以，在我看來(lái)，不管是同學(xué)之間，還是朋友之間，都需要彼此真誠的幫助。
那是一個(gè)下著(zhù)小雨的星期六，我和惠文靜要坐車(chē)去水保所學(xué)英語(yǔ)，可車(chē)只開(kāi)到西農路的丁字路口處便停了下來(lái)。原來(lái)西農路正在施工維修，而通往水保所的路僅此一條，大路路基禁止通行，而路邊的小路挖了一條又深又長(cháng)的渠，挖出來(lái)的土堆積在兩旁，連續幾天的連陰雨，將這條人來(lái)人往的“路”踏的又滑又粘。明知山有虎，偏向虎山行。我和惠文靜一咬牙，她在前，我在后，雙方都不履艱難，小心翼翼地向前走。這是，惠文靜突然打了個(gè)趔趄，差點(diǎn)兒滑倒，我那時(shí)沒(méi)有去扶她一把，也沒(méi)有問(wèn)她是否摔著(zhù)了。心想：此時(shí)，自己都是“你菩薩過(guò)河－－自身難�！�，更無(wú)遐顧忌別人了。
我正在想著(zhù)，一只腳滑了一下，沒(méi)踩穩，一下摔倒在地上，泥水沾滿(mǎn)了我的衣服、書(shū)包和手。我坐在那里，用收撐著(zhù)地，想要站起來(lái)，可是手上擦破了皮，火辣辣地疼極了。我當時(shí)真想叫惠文靜來(lái)幫我，可又轉念一想，剛才我并沒(méi)有幫助她，他會(huì )幫我嗎？而且……，我不再想了，孤獨何無(wú)助的滋味占據了我的心靈。我低著(zhù)頭，突然，一只手伸了過(guò)來(lái)，我抬頭一瞧，是惠文靜。我拉著(zhù)她的手站了起來(lái)。后來(lái)，我們共同受牽著(zhù)手一起走完了這段坎坷泥濘的路。當我們到達水保所門(mén)前平坦的大路上時(shí)，我們仍然手握著(zhù)手，而且我們的手好像越拉越緊了……。
朋友之間作文5
我和張蕊、錢(qián)玉潔、樊佳怡是親密無(wú)間，無(wú)話(huà)不談的好朋友，一起玩耍，一起學(xué)習，有時(shí)也會(huì )發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，但我們大部分時(shí)間都是在快樂(lè )和睦的心情下度過(guò)的。我們的友誼是一場(chǎng)美麗的舞蹈，時(shí)而華麗，時(shí)而簡(jiǎn)潔。但不管怎么樣，每段友誼都是一場(chǎng)獨一無(wú)二的舞蹈。
有一件事，令我至今不能忘懷�！扳忊忊彙�，下課鈴響了，同學(xué)們像一只只歡快的小鳥(niǎo)，高興地飛出教室，飛到外面廣闊的天空下。突然，在我后面的一個(gè)人從我身邊飛快的跑過(guò)，猶如風(fēng)一般快，撞了我一下。我一下子被撞倒在地，唉喲，真疼！旁邊的同學(xué)好像都沒(méi)看到我摔倒在地，像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在我眼前飛快地閃過(guò)。這時(shí)，一雙可愛(ài)的小手輕輕地把我扶起來(lái)，小心翼翼地幫我拍掉衣服上的灰塵，生怕把我弄疼了。她雙手攙扶著(zhù)我，著(zhù)急地說(shuō)：“你沒(méi)事吧！”“沒(méi)事�！蔽姨ь^一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，高高的鼻梁上面鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，里面閃爍著(zhù)溫柔善良的光芒。原來(lái)是她們—————我的好朋友。她溫柔地對我說(shuō)：“那咱們快點(diǎn)走吧，一會(huì )兒就靜校了�！薄昂玫�！”我們兩個(gè)手拉著(zhù)手，有說(shuō)有笑地走出校園。
雖然我和她們的這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，但是每當腦海里浮現出當時(shí)的情景時(shí)，心里就會(huì )涌出一股暖流。這件事已經(jīng)烙在我的心中，永遠也抹不掉。
朋友之間作文6
我輕輕地唱著(zhù)那首“朋友一生一起走，那些日子不再有”的歌，可是，卻不知道我的好朋友在何處。匆匆的打開(kāi)門(mén)，想出去走走，卻不知何時(shí)下起了大雨。
我急忙回屋，找那雙黑色的膠鞋，啊!它伴著(zhù)我歷經(jīng)風(fēng)雨，已經(jīng)面目全非了。我趕緊打來(lái)水把它清洗干凈，鞋面上的兩個(gè)帥小伙露出了幸福的微笑。
他和我是好朋友，我倆在一起從沒(méi)打過(guò)架，哪怕小小的爭吵也沒(méi)有過(guò)，我們經(jīng)常在一起學(xué)習、談心。為了買(mǎi)這雙鞋，他和我跑遍了小鎮的所有商店，工夫不負有心人，在一家雜貨店我們終于如愿以?xún)�。從此，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，這雙鞋成了我和他最忠實(shí)的伴侶。甚至天晴我們也舍不得丟。因此許多同學(xué)笑我倆是傻小子。
咚咚咚，忽然響起了富有節奏感的敲門(mén)聲，這旋律我好熟悉啊!連忙打開(kāi)門(mén)，是他，是我正在思念的好朋友。他穿著(zhù)那雙黑色的膠鞋，那鞋面上的小伙和我的朋友一樣向我露出美麗的笑臉。我們幸福地緊緊擁抱。
此時(shí)，不知誰(shuí)家的音箱中響起了周華健那富有魅力的歌《朋友》:“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走�！笔前�!我們曾一起走過(guò)山走過(guò)水，走過(guò)艱險走過(guò)平安。我們還將手拉手一起踏過(guò)綠草如茵的草地，走向煙波浩渺的大海。這雙鞋將是永遠忠誠我們的伙伴。
朋友之間作文7
友誼好比一盞明燈，可以指引我們到達勝利的彼岸。一個(gè)好朋友在你身邊可以使我們的心情變得歡暢。
我就有一個(gè)好朋友，也是他讓我懂得了許多知識。這個(gè)朋友是我在網(wǎng)上認識的，他和我一般大，興趣愛(ài)好也差不多，所以我們聊得很歡。有一次，我正在做數學(xué)席卷，突然一道題“攔住”了我，我怎么想也想不出解法，就抱著(zhù)試試的心情上網(wǎng)問(wèn)了他，結果我一將題發(fā)給他，他很快就告訴了我正確的解法，并將解題思路講給我聽(tīng)，我聽(tīng)懂了，就繼續往下做，沒(méi)想到的是全班只有我一個(gè)做對了，我真誠的謝謝他。因為是他指導我做了這道題，這件事加深了我們間的友誼。
我的好朋友不但教會(huì )了我知識，還讓我明白了道理。
那一次，，我正在和他玩游戲，打得很激烈，眼看我們就要贏(yíng)了，但對方卻峰回路轉，將我們徹底打敗了。建陽(yáng)地我傷心透頂，但他卻毫不在乎，我問(wèn)他為什么心情那么好，輸了還高興?他回答道：失敗乃是成功之母，雖然我們這次輸了，但他們下次不一定贏(yíng)啊!驕兵必敗啊!我聽(tīng)后難過(guò)的心情立即煙消云散，繼續和他打起來(lái)……
我的好朋友就是這樣的一盞指路燈，讓我不斷地進(jìn)步。
朋友之間作文8
世上有許多種愛(ài)，有母愛(ài)，父愛(ài)，老師給我的愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)，而我最享受的還是同學(xué)給予我的愛(ài)。
我的同學(xué)陳中梁各自在我們班也算高，瘦瘦的，有點(diǎn)過(guò)于偏瘦，它既是我們班的數學(xué)天才，有我最要好的同學(xué)，我有不會(huì )做 的題時(shí)可以經(jīng)常請 教他。
在一個(gè)平常的下午，上著(zhù)數學(xué)輔導課，老師讓我們把上個(gè)星期的周末試卷改一改錯，我是一個(gè)“改錯困難戶(hù)”一見(jiàn)到錯題我 就頭腦發(fā)暈不知所 措，主要是我懶，一見(jiàn)到數學(xué)的'計算題還有那列方程的算術(shù)題，我一見(jiàn)到這些題簡(jiǎn)直是腦子里全是空白，見(jiàn)到 解決問(wèn)題的話(huà)那更是頭皮發(fā)麻，往常 的試卷我是該到了六點(diǎn)才能走，有時(shí)甚至改不完得拿到家里讓后第二天才改完，今天我是下 定決心要今天改完，我飛速的該，鋼筆在我的手中飛速 的轉動(dòng)這，我認真地計算著(zhù)，加上老師剛剛在講臺上講的那幾道題，我胸 有成竹的修改者，正當我仿佛看到勝利的曙光是，看到最后一題是，老師 沒(méi)有講過(guò)的，仿佛給我一個(gè)晴天霹靂，我想啊想啊，絞 盡腦汁，大貓都快癱瘓了，可還是想不出來(lái)，這是我們班的數學(xué)天才，我的好朋友陳中梁都 寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)了，我猶如五雷轟頂， 誰(shuí)知他走到我面前拿著(zhù)他自己找的卷子問(wèn)那道題不會(huì )寫(xiě)我指著(zhù)卷子最后一道題他看了看，然后又問(wèn)我要了一支 筆，一邊思忖著(zhù)， 一邊拿筆寫(xiě)了襲來(lái)，最后他地給我了一張紙，上列著(zhù)幾道算式，他又給我講了講這道題的解題思路，然后我交給老師，對了，我 以為陳中梁走了，我改完后一回頭就看到他齜著(zhù)牙坐在旁邊看著(zhù)我。
這世間愛(ài)是最重要的正如雨果所說(shuō)：“世間若沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì )滅�！闭媸菓髁诉@句話(huà)啊!
朋友之間作文9
朋友，是黑暗中的一盞明燈，為你引導尋找光明；朋友，是沙漠中的一片綠洲，為你帶來(lái)生的希望；朋友，是你遇到困難時(shí)，那一聲安慰的話(huà)語(yǔ)，讓你找回信心……但朋友之間難免會(huì )有小摩擦。
剛一下課，我就來(lái)到“增添一片綠”。我們班主任讓大家兩人一組照顧植物。我當然選擇的是我的好朋友——郭雪婷。我們倆照顧的是菊花，菊花可是四君子之一呢!現在正值初秋，一朵菊花含苞待放。心情真歡喜，我忽然看見(jiàn)一朵菊花的葉尖有點(diǎn)枯黃。連忙叫來(lái)了郭雪婷，“你去向班主任節點(diǎn)隔夜水來(lái)�！蔽掖叽俚��！澳銦┎粺�，不就是幾株菊花嘛!還用隔夜水，那不是有自來(lái)水嗎？怎么不用它呀!”她不耐煩地說(shuō)。我頓時(shí)就怒了，帶點(diǎn)諷刺的說(shuō)：“這又不是你家的菊花，你當然不心疼了�！薄昂�，我不心疼。我寫(xiě)作業(yè)去，你自己心疼吧!”剛說(shuō)完這句話(huà)，她就轉身快步離開(kāi)了。我有點(diǎn)想向她道歉，但轉念一想：“我是為了我們共同培育的菊花好，要說(shuō)錯，也是她錯了�！敝钡降诙�，她向我道歉：“對不起，我昨天不應該那樣說(shuō)�！薄拔�，其實(shí)我也有錯�！蔽覔狭藫项^，有點(diǎn)不好意思的說(shuō)道。就這樣，我們的友誼有破鏡重圓了。
朋友之間難免會(huì )有小摩擦，只要每個(gè)人都退一步：“退一步，海闊天空�！蔽蚁嘈盼抑灰液煤玫睦斫膺@句話(huà)，我和朋友的關(guān)系一定會(huì )更好的。
朋友之間作文10
我的最好的好朋友是李梓涵。中午的時(shí)候，不是我去她家，就是她去我家。我們倆從來(lái)不吵架，不打鬧，她是我最好的好朋友。
在我們之間，我印象最深的一件事，也是我終生難忘的一件事。在那次的聯(lián)歡會(huì )快結束的時(shí)候，老師讓我們可以找任何一個(gè)朋友照相，但是是我只和張瓚照了，沒(méi)有和我的最好的好朋友-----李梓涵照相�；氐郊依�，我才想起沒(méi)有和她照相，我很后悔。晚上，媽媽回來(lái)告訴我：“李梓涵的媽媽給她打電話(huà)了�！彼龐寢屨f(shuō)：“常蕾沒(méi)和李梓涵照相，李梓涵回家后就一直生氣�！蔽耶敃r(shí)想：可能是今天玩得帶高興、太激動(dòng)了，所以才忘了和她照相。怪不得，結束后她一臉生氣的樣子，還對我說(shuō)：“我不愿意和你一起走�！睘榱诉@一件小小的事情而鬧得不愉快，看來(lái)，我在她心中是個(gè)很重要的人。如果時(shí)間能倒流，我一定會(huì )和她照相的。為了這件事，我心中也很內疚，我希望她能原諒我，讓我們再一次成為最好的好朋友吧，希望你能同意，祝你以后過(guò)得開(kāi)高興心，忘掉以前的煩惱吧！
現在我跟她不在一個(gè)班了。她應該有現在的好朋友了吧，不過(guò)我的最好朋友始終是李梓涵。我不會(huì )忘掉這個(gè)好朋友的，無(wú)論是小學(xué)，還是初中，還是大學(xué)。
朋友之間作文11
朋友之間，應該多一些謙讓?zhuān)?/p>
今天我們去打籃球了，可是中間卻放生了一些不愉快的事情。
在打籃球的時(shí)候，馬小跳和毛超因為打籃球犯規的事而吵了起來(lái)，而且毛超差點(diǎn)就要打起來(lái)了，我馬上就讓張達去攔住毛超，要不然事情就更難解決了。當我讓他們互相道歉的時(shí)候，我發(fā)現這個(gè)辦法不行，因為他們倆個(gè)的脾氣都是誰(shuí)也不讓誰(shuí)的，所以我得和薄荷就給他們兩個(gè)道歉。說(shuō)這件事都怪我們倆，因為是我們倆喊他們來(lái)打籃球的，可是他們倆卻誰(shuí)也不理誰(shuí)了。當馬小跳和另一個(gè)人去玩抓石子的時(shí)候，毛超給我說(shuō)了一句馬小跳的壞話(huà)，我拿起馬小跳的可樂(lè )就說(shuō)：“你們兩個(gè)人的脾氣就像著(zhù)一瓶可樂(lè )，只要你們兩個(gè)人之間有一個(gè)人那另一個(gè)人開(kāi)心，就會(huì )像這瓶可樂(lè )搖完之后，再把蓋子擰開(kāi)之后的樣子，所以只要你們兩個(gè)之間互相讓著(zhù)一點(diǎn)就好了�！蔽医o毛超說(shuō)完之后，他就不說(shuō)話(huà)了。過(guò)了一段時(shí)間之后，他們兩個(gè)就當這件事情沒(méi)發(fā)生一樣，又玩了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)了這件事之后我知道了，朋友之間只要多一些謙讓?zhuān)颜x就會(huì )更加美好的！
朋友之間作文12
鳥(niǎo)兒感謝樹(shù)林的呵護，花兒感謝大地的滋養。而我感謝友情的恩惠。
——題記
午后，太陽(yáng)越發(fā)的滾燙。一束束放射性的光照著(zhù)大地，人們熱得，拿起手中的紙來(lái)充當扇子。鳥(niǎo)兒熱得回了巢穴，躲在大樹(shù)的蔭庇下。細細聽(tīng)！樹(shù)葉流失水分變焦的焦脆聲。
“呼哈，呼哈……”我累得開(kāi)始喘了起來(lái)，額頭上冒出了汗珠，眼角邊還有剛剛劃過(guò)的汗珠。流過(guò)紅紅的，燙燙的臉頰，掉落在跑道上。唇干，嘴渴的我不時(shí)舌頭舔舔嘴唇，咽咽唾沫。跑著(zhù)跑著(zhù)，眼前一黑……
屋內，空氣中有股洗發(fā)水的香味，還有一股汗臭味。電風(fēng)扇在頭上“嗡嗡”地響。
“��！疼！”我大叫起來(lái)，你也嚇了一跳，連忙收回拿著(zhù)棉簽的手�！皼](méi)事吧，對不起，我再輕點(diǎn)�！蹦阏f(shuō)著(zhù)。我從牙縫中倒吸了口冷氣，說(shuō)：“沒(méi)事，我能忍�！蹦阈⌒囊硪淼乩^續幫我處理傷口。慢慢的，我覺(jué)得傷口不再疼了，心底也暖暖的。
我感謝友情，讓我離開(kāi)傷痛，感受到了溫暖。
還記得，那次……
深秋，路上的葉子搖搖欲墜。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，葉子就落了下來(lái)，它那么無(wú)助，又顯得那么孤獨。
“別傷心了，成績(jì)只是過(guò)去。你只要繼續努力，還是會(huì )上來(lái)的�！蹦阕谖遗赃�，一只手輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，另一只手拿著(zhù)紙，準備好面對我這個(gè)，時(shí)刻都有可能哭出來(lái)的我。你說(shuō)了好一會(huì )兒，我也想明白了，重新充滿(mǎn)動(dòng)力地說(shuō)：“嗯，我好了，謝謝你！”你沖著(zhù)我傻笑著(zhù)，我也忍俊不禁。我覺(jué)得，內心充滿(mǎn)斗志，我想我可以！
我感謝友情，讓我走出陰霾，重獲力量。
傷痛，陰霾……因為有了你，有了我們之間的友情，都遠遠離去。
感謝友情！
朋友之間作文13
森林王國要舉行選美大賽，許多小動(dòng)物都紛紛報名參加。啄木鳥(niǎo)也報了名。畫(huà)眉鳥(niǎo)見(jiàn)啄木鳥(niǎo)報了名，就打擊啄木鳥(niǎo)，說(shuō)：“你看你長(cháng)得沒(méi)我漂亮，歌也沒(méi)我唱的好聽(tīng)，還來(lái)報名參加比賽，要是觀(guān)眾見(jiàn)了你的長(cháng)相，準會(huì )嚇跑�！弊哪绝B(niǎo)聽(tīng)了不好意思的走開(kāi)了。
選美比賽開(kāi)始了，畫(huà)眉鳥(niǎo)以她美麗的羽毛奪得了冠軍，成為了森林最美麗的動(dòng)物。有一天，畫(huà)眉鳥(niǎo)見(jiàn)到了啄木鳥(niǎo)，驕傲的說(shuō)：“你看吧，我成為了森林最美麗的動(dòng)物，而你什么也不是，一天到晚東飛飛，西飛飛，這棵樹(shù)上停停，那棵樹(shù)上停停，也不知道你一天到晚在干啥。見(jiàn)了我為什么不問(wèn)好？我可是森林里最美麗的動(dòng)物�！� 啄木鳥(niǎo)沒(méi)有和她斤斤計較，只說(shuō)了一句對不起。畫(huà)眉鳥(niǎo)覺(jué)得啄木鳥(niǎo)不尊重自己，于是向啄木鳥(niǎo)挑戰，想和她舉行一次選美大賽，啄木鳥(niǎo)答應了。
她們先請來(lái)了評委——水牛。接著(zhù)比賽開(kāi)始了。首先出場(chǎng)的是畫(huà)眉鳥(niǎo)。她用最美麗的形象吸引了許多觀(guān)眾。畫(huà)眉鳥(niǎo)飛下舞臺后，上來(lái)的是啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)一直為樹(shù)木捉害蟲(chóng)，贏(yíng)得了觀(guān)眾的心。這時(shí)評委說(shuō)話(huà)了：“我宣布，這次比賽啄木鳥(niǎo)勝利了�！笨墒钱�(huà)眉鳥(niǎo)還不知道為什么這么喜歡自己的水牛不選自己而選啄木鳥(niǎo)。見(jiàn)畫(huà)眉鳥(niǎo)這么想知道，水牛便告訴她：“因為你只為了自己，不關(guān)心他人。而啄木鳥(niǎo)卻時(shí)時(shí)關(guān)心他人，為樹(shù)捉蟲(chóng)�！�
從此，畫(huà)眉鳥(niǎo)做事都為他人著(zhù)想，而且還和啄木鳥(niǎo)成了一對好朋友。
朋友之間作文14
我在學(xué)校結交了許多好友，也有許多好姐妹。但這些永遠也比不上我和李欣婷之間的友誼！
放學(xué)之前課間活動(dòng)，我和李欣婷玩得很快樂(lè )�？蓻](méi)想到我數學(xué)作業(yè)上有一道題沒(méi)訂正好，訂正半天也還是錯的，但她沒(méi)有。她準備回家了，走的時(shí)候突然想起了我，便來(lái)到我身邊在我耳邊悄悄說(shuō)：“我在樓下等你，你快點(diǎn)！”她下樓了。
我看著(zhù)她遠去的身影，相信自己一定會(huì )早早訂正好的。我開(kāi)始拼命的思考，加快寫(xiě)字速度，時(shí)間還是一分一秒地過(guò)去了，大約十分鐘后，我終于忙完了，趕緊交給老師批改，通過(guò)了。我連忙收拾書(shū)包，準備下樓時(shí)心想：這么久了，李欣婷肯定早走了吧？便垂著(zhù)頭走出教室，走到樓梯口，我突然眼前一亮，那個(gè)穿粉色裙子的女生不就是李欣婷嗎！我好高興，連忙叫她名字：“李欣婷！”她聽(tīng)到了說(shuō)：“你怎么這么慢呀？”我不好意思地問(wèn)：“你怎么還在等我？”“因為我們是朋友呀！怎么能背信棄義呢？”她邊說(shuō)邊用奇怪的眼神看著(zhù)我�！爸懒�！”我答應道，便和她一起往校門(mén)外走去。
走在回家的路上，我一直在回想那句：“因為我們是朋友呀！”雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但我和李欣婷之間的友誼卻越來(lái)越深厚，我要與你做永遠的好朋友！
朋友之間作文15
玲玲是和我一起長(cháng)大的好朋友，雖然我倆不在同一所學(xué)校上學(xué)，但從小在一塊玩兒，相處得就像親姐妹一樣。不過(guò)，我倆也有鬧鬧小矛盾的時(shí)候。
記得有一次我倆在英語(yǔ)興趣班學(xué)習時(shí)，老師在給我們復習單元考試的重點(diǎn)，這時(shí)我聽(tīng)到坐在旁邊的玲玲發(fā)出一陣竊竊的笑聲，扭頭一看，原來(lái)玲玲在偷偷看漫畫(huà)書(shū)。我捅了她一下，她絲毫沒(méi)有理會(huì )我，我有些升生氣了，就舉手告訴了老師。事后玲玲使勁地瞪了我一眼，就再也沒(méi)有和我說(shuō)話(huà)了。
在接下來(lái)的考試中，玲玲考得很不理想。她一聲不吭，看得出她好傷心，因為她平常的成績(jì)一向很好。這時(shí)，我主動(dòng)走到她身邊，提出來(lái)和她一起重新復習，幫她補補課。玲玲沒(méi)有拒絕我，于是我倆一問(wèn)一答地復習起來(lái)，這時(shí)玲玲看起來(lái)好認真。下課后，我倆又在一起高興地玩耍。同學(xué)們有些吃驚地問(wèn)玲玲：“她當眾揭發(fā)你，你還和她玩兒？”玲玲笑瞇瞇地說(shuō)：“我為什么要和真心幫助我的人生氣呢？！”于是大家都開(kāi)心地笑了。
1、真正的友誼是建立在相互的信任、真心的關(guān)懷和幫助的基礎上。小作者就講述了一件發(fā)生在自己和好友之間的真實(shí)的事。內容具體，結構完整，層次分明，中心明確。
2、小作者對人物的動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)生動(dòng)，通過(guò)玲玲的回答，體現出了文章主旨。
3、文章語(yǔ)言流暢，表達清楚，條理清晰。
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