- 我的朋友作文 推薦度：
- 我的好朋友作文 推薦度：
- 我的好朋友作文 推薦度：
- 我的好朋友作文 推薦度：
- 我的好朋友作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的特殊朋友作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我的特殊朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的特殊朋友作文1
我們都生活在地球媽媽溫暖的懷抱中，我想了解整個(gè)世界，但又不可能跑到各個(gè)國家去，那你知道我是怎么和它們打交道的嗎？對了，我的特殊朋友地球儀就派上用場(chǎng)了。
這個(gè)地球儀是爸爸送給我九歲的生日禮物。我非常喜歡它，每天放學(xué)后都要看看，經(jīng)常給它擦擦“臉”，就像愛(ài)護自己的眼睛一樣。它被一個(gè)圓形棕的發(fā)亮的底盤(pán)托住，外框被一個(gè)光澤十足的黃色金屬環(huán)固定住。兩端固定著(zhù)南極和北極，這樣可以讓整個(gè)球體自由轉動(dòng)。地球儀上五顏六色的板塊代表著(zhù)陸地——各個(gè)國家，被藍色的海洋給包圍住。中間圓形紅色的細線(xiàn)是赤道，也是最熱的地方。連接東西方向的線(xiàn)是緯線(xiàn)，而連接南北方向的線(xiàn)條，我們稱(chēng)它為經(jīng)線(xiàn)。
在地球儀上，我們可以看見(jiàn)海洋，沙漠，山峰和萬(wàn)里長(cháng)城，就像是在環(huán)球旅行一樣。巴布亞新幾內亞就像一只老鼠，澳大利亞像一塊大大的牛排，特別顯眼的是我們的中華人民共和國，像一只雄赳赳氣昂昂的大公雞，高傲的站在地球儀上。哪個(gè)國家大哪個(gè)國家小一目了然。
地球儀給我帶來(lái)很多幫助，假期里同學(xué)們都在朋友圈里發(fā)到哪里去玩的照片，我就在地球儀上一一找出他們去玩的地方，比如海南，我就知道海南屬于南方，靠近赤道，所以比較熱，黑龍江哈爾濱遠離赤道，靠近北方，所以相對會(huì )比較涼爽一些。
地球儀還讓我知道各個(gè)國家分布在哪個(gè)洲，有一天爸爸問(wèn)我，四大洋，七大洲各是哪些？我流利的回答道：“北冰洋、印度洋、大西洋和太平洋，亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、南極洲、非洲和大洋洲。太平洋是世界上最大的海洋，我們所在的亞洲是最大的一個(gè)州�！卑职致�(tīng)了滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
地球儀上還有很多知識需要我不斷去探索。我輕輕地轉動(dòng)地球儀，看著(zhù)每一個(gè)國家，心想：如果現在好好學(xué)習，說(shuō)不定實(shí)地去了解各國的夢(mèng)想可以成真呢！小小地球儀，你充實(shí)了我的眼界，也讓我懂得了很多地理知識，我真的好喜歡你！
我的特殊朋友作文2
每個(gè)人都有自己的朋友。我也一樣，有很多不同的朋友。其中有一位好朋友卻與眾不同。他中等個(gè)兒，烏黑的短頭下面有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，燦爛的笑容似乎成了他的標記，只要他一笑，就會(huì )讓人感到親切和溫暖，渾身上下充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光氣息。他，不僅是傳授我們知識的好老師，更是大家的好朋友。
他的課輕松活潑，再枯燥的知識從他的嘴里講出來(lái)，都會(huì )讓人感興趣。他經(jīng)常會(huì )以講笑話(huà)的方式，讓同學(xué)們捧腹大笑、印象深刻。記得有一次，他發(fā)現我們班的有些同學(xué)膽子很小，就以自己小時(shí)候的趣事給大家講道理。他回憶，那一年他也只有七八歲，爸爸媽媽有事要晚一點(diǎn)回家。夜里，正當他害怕時(shí)候，突然停電了，嚇得他趕緊拿起一本書(shū)躲進(jìn)被子里，打著(zhù)手電筒翻著(zhù)書(shū)打發(fā)時(shí)間，慢慢的他就不害怕了……。他用親身經(jīng)歷的事，加上幽默的語(yǔ)言和動(dòng)作，讓我們很快就明白了一個(gè)道理，無(wú)論遇到什么困難，只要堅強、勇敢，任何事情都不會(huì )難倒我們!
不僅如此，他總像一個(gè)快樂(lè )的孩子，在第二課堂上與我們一起吶喊、一起歡呼!玩得比我們還要開(kāi)心，完全找不到老師的架子。在“2+X”乒乓球訓練過(guò)程中，他耐心地教我們怎么拿拍子、怎么發(fā)球、怎么接球，也讓我們與他一起“過(guò)招”。有一次，他安排三年級參加“2+X”的同學(xué)輪留和他比賽。當輪到我和他PK的時(shí)候，他發(fā)了一個(gè)“旋球”，我好不容易把球接到了，但是因為我用力過(guò)大，打出了邊界，他像小朋友似的高舉著(zhù)拍子，叫著(zhù)“我贏(yíng)了!我贏(yíng)了!”
別看他平時(shí)對我們有說(shuō)有笑的，但也有嚴厲的時(shí)候。有一次，我馬馬虎虎的把家庭作業(yè)寫(xiě)完就出去玩。第二天他批改作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)我的作業(yè)本上的字跡寫(xiě)得太亂，就叫我把昨天的作業(yè)重新做一遍，而且很?chē)绤柕呐u了我：“今后書(shū)寫(xiě)一定要認真，不要再馬虎了”。自從那次之后，我寫(xiě)作業(yè)比以前認真多啦!
你猜我的這位特殊“朋友”是誰(shuí)？告訴你，他就是我敬愛(ài)的班主任老師。
我的特殊朋友作文3
時(shí)間過(guò)得飛快，光陰似箭。我早已從以前哪嬰嬰學(xué)語(yǔ)的孩童變成了如今的一名初二的中學(xué)生。在我的成長(cháng)道路上，有父母、老師的教育，有同學(xué)，朋友的陪伴，更重要的是我有一位特殊的朋友——書(shū)。
“書(shū)”，我的好朋友，有了它，讓我的生活更加豐富多彩，更加豐富多彩，更加充滿(mǎn)樂(lè )趣。讓我明白了父母對我們有最無(wú)私、最真摯的愛(ài)，遇事要冷靜思考……
小時(shí)候，自己認識的字不多，就拿著(zhù)畫(huà)冊來(lái)看，自上有拼音，就一個(gè)個(gè)的讀。當讀完《海的女兒》時(shí)，我早已淚流滿(mǎn)面，認為她好傻在海里當美人魚(yú)有什么不好，當人，卻不能說(shuō)話(huà)，更重要的是王子好壞，美人魚(yú)為他付出了那么多，他卻不喜歡美人魚(yú)。當時(shí)，名不能體會(huì )更深層的意思，只懂淺顯的表面字意。當讀《西游記》時(shí)，唐僧每次被抓都使我使我的心懸起來(lái)，而得之孫悟空使計救出師傅后，我懸著(zhù)的心終于放下來(lái)。那是，我似乎與書(shū)融合在一起，心情隨著(zhù)情節跌巖起伏，當看到感人的情人節時(shí)，我會(huì )情不自禁的落淚，看到美好結局時(shí)又會(huì )破涕為笑。有時(shí)常常罵唐僧愚笨，為孫悟空打抱不平�！�
長(cháng)大后，再讀《海的女兒》使，發(fā)現自己的理解都是錯誤的，美人魚(yú)不是傻，這也是一種愛(ài)，叫默默守護叫放手《西游記》中。唐女主人公愛(ài)絲美拉達與卡西莫雖然死了，但是對他來(lái)說(shuō)卻是很好的歸宿，因為只有死亡，才會(huì )讓他蒯越外貌的那道鴻溝，與愛(ài)人長(cháng)相伴。讀到這時(shí)，我已泣不成聲，這個(gè)結局是殘忍的.，也是美好的。慶幸的是他們終于能夠在一起�！�
讀書(shū)，讓我明白了許多，讓我感悟了許多：愛(ài)是不能用外貌來(lái)衡量的，真正的愛(ài)是沒(méi)有鴻溝。有一種愛(ài)叫，也叫做放手。
我的特殊朋友作文4
在我的幼小的心靈中，有很多感動(dòng)的回憶。在這些回憶里，令我最感動(dòng)的就是我兒時(shí)的好朋友小黃，它是一條忠實(shí)的小狗。
在我很小時(shí)，被送往老家去住。因為在老家沒(méi)人陪我玩，爺爺奶奶就給我買(mǎi)來(lái)一只可愛(ài)的小黃狗，取名叫小黃，我好喜歡啦。
小黃通身黃色，顯得非常干凈，嬉戲玩耍時(shí)，非常聰明頑皮，好像能聽(tīng)懂語(yǔ)言似的悟性很好。那時(shí)候，我在吃飯時(shí)總是吃著(zhù)掉著(zhù)，而小黃卻在地上吃我剩下的食物，而且從無(wú)怨言，嘴巴還不時(shí)抿抿，好像在回味似的。因此我非常的喜歡它，把它當成真心的朋友。
小時(shí)候我不懂事，總是愛(ài)把小黃當成馬在它背上玩耍，有時(shí)不注意把他壓翻在地，或者手抓疼它它也只是委屈的叫一聲，每當此時(shí)我總興奮的大呼小叫，樂(lè )此不疲。而他卻并不埋怨我，好像愿意我騎在他的背上似的，十分溫順的對待我，我也習慣一如既往的不管不顧，真是靈犀相通，我想也只有真正的好朋友，才能如此真誠相互面對。
4歲的時(shí)候，我要上幼兒園離開(kāi)老家，離開(kāi)前心情十分低落。不舍得這里的一切，但是我最舍不得的還是我那只可愛(ài)的小黃狗，再臨別時(shí)不能帶走它心情十分沮喪。坐上大巴時(shí)，我垂頭喪氣了，已經(jīng)無(wú)法控制自己的心情。也許是我與小黃心有靈犀，它像風(fēng)一樣追趕著(zhù)大巴，令我十分震驚、驚訝！我打著(zhù)手勢讓它回去，它不回去，喘著(zhù)粗氣張著(zhù)大嘴緊追不舍，我還看到了小黃的淚水汪汪的流，直到離家三四里時(shí)他才依依不舍停下回家。我也止不住的淚流滿(mǎn)面。
我再回到老家的時(shí)候，原來(lái)那之小黃狗已經(jīng)變成大黃狗了！出乎意料的是他還記得我，見(jiàn)到我還是像以前一樣那么親熱，撲到我懷里，伸著(zhù)舌頭在我身上到處舔，好像在訴說(shuō)著(zhù)對我無(wú)盡的思念之情，我不由得伸手攬它入懷，認真地辨認著(zhù)它，發(fā)現還是那么熟悉小黃又出現，只是變得更加強壯。
這就是我童年中最使我記憶深刻的事，在這場(chǎng)夢(mèng)里，我又看見(jiàn)了當年的小黃……
我的特殊朋友作文5
說(shuō)起朋友我們都會(huì )隨口說(shuō)出很多，但是今天我要給大家介紹的這位是一位既平凡又偉大的朋友。先聽(tīng)我簡(jiǎn)單的介紹一下她吧。
她，一頭卷發(fā)披在肩上，大大的眼睛里透著(zhù)慈祥的目光，但要是發(fā)起脾氣來(lái)就滿(mǎn)眼的“殺氣”；她，從不反對我們上網(wǎng)，她，經(jīng)常在QQ上和我們聊天，她，有時(shí)像孩子一樣的和我們開(kāi)玩笑……你猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。
在我們學(xué)校里一提起張老師的名字，可以說(shuō)是人人知曉，她是出席唐山市的優(yōu)秀教師，多次被評為遵化市的優(yōu)秀教師，張老師的這些榮譽(yù)可不是徒有虛名��！你聽(tīng)教師里那歡快的笑聲，那是張老師在給我們上課呢，她講課從不是照著(zhù)課本上的條條框框，有時(shí)在講課前她會(huì )以講故事的方式先把這篇課文講給我們聽(tīng)，有時(shí)又會(huì )以做游戲的方式講課，然后讓我們總結故事的中心意思和故事里的人物個(gè)性。比如《窮人》這篇文章，有一段對話(huà)，為了讓我們更好的掌握人物的心里變化，于是張老師就用拍戲的辦法讓我們分別扮演不同的角色，用不同的語(yǔ)調語(yǔ)氣來(lái)體會(huì )人物的性格，一堂課下來(lái)讓我們感覺(jué)總是意猶未盡。
張老師雖然是大人，但是她的內心充滿(mǎn)了童趣，在課下，張老師經(jīng)常和我們一起聊天，聊生活、聊電視、聊上網(wǎng)……我們和她可以說(shuō)是無(wú)話(huà)不說(shuō)，她親切的稱(chēng)我們?yōu)椋⑿」眍^＂、“小家伙”、“小美女”，這時(shí)的她簡(jiǎn)直就是一位親切的大姐姐。她經(jīng)常把一些好的文章傳到ＱＱ空間上去，然后告訴我們一定要去看，看后要把讀后感寫(xiě)出來(lái)發(fā)給她，這樣既增長(cháng)了我們的知識又提高了我們的寫(xiě)作水平，而且我們也沒(méi)有感覺(jué)到有任何的壓力，你說(shuō)能遇到這樣的好老師不是我們的榮幸嗎？
親愛(ài)的伙伴們，你們身邊是否也有這樣的好老師，好朋友？如果有的話(huà)，那就快快的告訴我們吧，我們一起來(lái)分享！
【我的特殊朋友作文5篇】相關(guān)文章：
我特殊的朋友作文(15篇)03-07
我特殊的朋友作文15篇03-07
我的特殊朋友作文(15篇)01-09
我的特殊朋友作文15篇01-09
我的特殊朋友作文精選15篇02-12
我特殊的初三作文03-11
特殊的好朋友_1000字02-08
我的朋友作文05-05
特殊的情感作文09-25