三年的朋友作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的三年的朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年的朋友作文1
在我家的花園后面，有一棵枝繁葉茂的老榕樹(shù)，它有翠綠茂密的葉子，縱橫交錯的樹(shù)枝。在炎熱的夏天，我經(jīng)常和小伙伴們在樹(shù)蔭底下做游戲，它就像一把生機勃勃的蘑菇傘，為我們帶來(lái)了一片難得的清涼。在秋天的夜晚，我們在樹(shù)下嬉戲追趕，聽(tīng)大人們講些嚇人的鬼故事！
有一次，我和小伙伴一起捉迷藏，我一下子想不出要躲在哪里？突然，我看到了大榕樹(shù)，一下子我有了主意。我鉆進(jìn)大榕樹(shù)洞里，把身子縮起來(lái)，他們就看不見(jiàn)我了。過(guò)了好久，其他的小伙伴都被“抓捕”了，只有我一個(gè)人逍遙在外揚揚自得，抓我的人無(wú)計可施無(wú)可奈何只好乖乖認輸。我就知道大榕樹(shù)是個(gè)藏身的好地方，這個(gè)老朋友可幫了我的大忙，嘿嘿！
幾個(gè)月前，臺風(fēng)來(lái)了，五十年一遇的臺風(fēng)“天鴿”來(lái)了，我呆在家里很擔心大榕樹(shù)的安危，一時(shí)間風(fēng)吹花落，到處都是樹(shù)斷葉落的景象。臺風(fēng)過(guò)后，一片狼籍，我馬上去看大榕樹(shù)，周?chē)拇髽?shù)小樹(shù)都倒下了，只有大榕樹(shù)還筆直地站在原地穩如泰山，就像一位一絲不苛的士兵筆直地站著(zhù)，紋絲不動(dòng)風(fēng)雨無(wú)阻。
誰(shuí)也不知道大榕樹(shù)有多大的年紀了，自從我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，大榕樹(shù)就已經(jīng)矗立在那里了，它就像一位親切的老爺爺，看著(zhù)我一路長(cháng)大到了十二歲；它又像一位親密無(wú)間如影相隨的老朋友，陪伴著(zhù)我度過(guò)了最美好的童年時(shí)光！大榕樹(shù)，我最難忘的老朋友！
三年的朋友作文2
我有一個(gè)最親密的朋友，他的名字叫張郡航，下面就聽(tīng)聽(tīng)我對他的介紹。
小航又矮又瘦，有一個(gè)刺猬頭，扁扁的瓜子臉，臉色光滑、紅潤。
記得二年級的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現，我的爸爸與小航的媽媽居然是同事，爸爸讓我與小航“桃園結義”，在學(xué)校的時(shí)候互相照應。
記得有一次，我們兩個(gè)因為一點(diǎn)小事發(fā)生爭執，我一拳打到他的鼻子上，“嘩”，他一下子流出了很多鼻血，我嚇呆了，趕緊讓他揚起頭止血。晚上，我覺(jué)得心里很不安，爸爸知道后，就去買(mǎi)了一些慰問(wèn)品和我一起去小航家上門(mén)道歉。小航的媽媽和藹地跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小航已經(jīng)恢復了，你們兩個(gè)可是好朋友，以后要好好玩哦�！蔽覒M愧地低下頭�！靶煺�，我已經(jīng)好了，以后我們還是好朋友�！毙『綄ξ艺f(shuō)。
我們倆之所以能成為好友還因為我們都喜歡研究動(dòng)物，我們倆組合起來(lái)就像一位動(dòng)物小博士。小航擅長(cháng)昆蟲(chóng)類(lèi)、兩棲類(lèi)，我擅長(cháng)哺乳類(lèi)、海洋類(lèi)。而恐龍類(lèi)我們倆個(gè)都擅長(cháng)。雙休日的時(shí)候我們就在一起說(shuō)最近了解到了什么新知識，這樣我們了解的知識就變得越來(lái)越多。有時(shí)還談?wù)勛鳂I(yè)的情況，一起玩耍。
一個(gè)星期六早晨，我們倆約好一起去公園談?wù)勔睚�。小航講得頭頭是道，這是我們發(fā)生了爭執。小航說(shuō):
“翼龍是恐龍，是由一種恐龍進(jìn)化來(lái)的！”
“錯，翼龍不是恐龍，是恐龍的近親！”
“翼龍就是恐龍！”
“不是！”
“那我們一起去查資料吧�！�
后來(lái)我們一起去圖書(shū)館，查了很多很多資料，終于得出結果，翼龍的確不是恐龍，而是恐龍的近親。小航說(shuō)：“我又學(xué)到新知識了，我回家要繼續研究，下次我們再PK其他的動(dòng)物知識吧�！�
小航是我最親密的朋友，我們志同道合，親密無(wú)間。一起玩一起討論我們所關(guān)心的一切。
三年的朋友作文3
三年，朋友陪伴的記憶宛如一首歌，憂(yōu)傷、明麗、溫馨，更讓我舍不得忘記�！}記
還記得那匆匆走過(guò)的三年……
以前的校服收進(jìn)了衣柜，壓在箱底�；叵胍郧暗奈铱偸莵G三落四，那些被風(fēng)偷走了顏色的舊紅領(lǐng)巾，不知遺失在校園的哪個(gè)角落，很久了吧……
一些記憶的片斷定格在腦海中，串聯(lián)起來(lái)……
和楠在一起的時(shí)候，樹(shù)上的葉子剛剛變青，在風(fēng)中搖曳不定。校園的鈴聲剛剛響起，就看見(jiàn)兩個(gè)背著(zhù)書(shū)包的身影匆匆跑過(guò)，然后在教室門(mén)口猛然剎住，在老師銳利的目光中灰溜溜地走進(jìn)教室。趁老師不注意，還互相扮個(gè)鬼臉，“呵呵”地偷著(zhù)樂(lè )一把。
休息的時(shí)候，總有兩個(gè)身影漫步在教學(xué)樓前。此時(shí)，所有的紛雜都已不見(jiàn)，只有我們兩個(gè)彼此的嬉鬧。挽著(zhù)手走過(guò)林蔭道的明明暗暗，我們傷春悲秋，暗自唏噓，感慨世事的多變。
我無(wú)聲地笑起來(lái)，原來(lái)記憶可以這么清晰，清晰到我可以看到她的每一個(gè)微笑，聽(tīng)見(jiàn)她的每一句笑話(huà)。沒(méi)想到原來(lái)我是如此地幸運，有這么好的朋友陪我走過(guò)三年的初中生活，陪我走過(guò)三年的明明暗暗……
那時(shí)候的兩個(gè)人，不用開(kāi)口，就知道對方在想些什么。楠總是叮囑我一定要寫(xiě)些東西來(lái)紀念我們之間的友誼，說(shuō)是唯有文字，可以記載下一切的曾經(jīng)，以后分開(kāi)了，就有懷念的東西了。我總是搖搖頭，說(shuō)，我不寫(xiě)，要是寫(xiě)了，就真的是懷念，我們就會(huì )分開(kāi)的。她就會(huì )嘆氣，說(shuō)我是固執的小聰明。
雖然我沒(méi)寫(xiě)，但三年過(guò)去，我們終究還是要分開(kāi)。這就好像兩朵云，曾經(jīng)那么形影不離，風(fēng)一吹，就會(huì )飄散天涯。
鉤起嘴角，咸咸的淚卻無(wú)聲地滑下來(lái)�？墒俏艺娴臎](méi)想到能夠如此幸運地擁有，擁有一個(gè)這么好的朋友。
三年的朋友作文4
你說(shuō)我過(guò)于風(fēng)花雪月，我說(shuō)我出自真情實(shí)感。沒(méi)有過(guò)多的瑣碎拼湊而成的記憶，是我們彼此都記得的那一場(chǎng)關(guān)于夏天的約定——要一齊選取文科，要一齊報考大學(xué)，要一齊像以前住在宿舍一樣聊到半夜，要一齊想以前躺在草坪一樣了望星空。
因為有你，讓我體會(huì )到每一點(diǎn)一滴關(guān)于你我的存在感。多謝有你，讓我明白原先這不是能夠輕易度量的重量。
你說(shuō)，四目相對，只有微孱弱的呼吸。
我說(shuō)，雙眼對視，沒(méi)有高頻率的心跳。
我說(shuō)你矯揉造作，你說(shuō)你切實(shí)懂得。似乎如此的對話(huà)沒(méi)有多大的好處，因為你說(shuō)這種窘態(tài)不會(huì )發(fā)生在彼此身上，因為我說(shuō)我們是不變的好姐妹。會(huì )傾訴悲傷，會(huì )分享喜悅……不需要冗長(cháng)的話(huà)語(yǔ)拼湊而來(lái)的“惺惺相惜”，彼此“心照不宣”是最好的詮釋由來(lái)。
因為有你，讓我觸摸到每一言一語(yǔ)關(guān)于你我的存在感。多謝有你，然后讓我明白真實(shí)的重量并不只是天平兩端的平衡位置。
我說(shuō)：“你是世界上無(wú)與倫比的美麗�！�
你說(shuō)：“當你需要個(gè)夏天我會(huì )拼了命努力�！�
青峰的音樂(lè )，總是如此慷慨地付出。從朝陽(yáng)拉長(cháng)了我們的身影到夕陽(yáng)融縮了我們的光點(diǎn)，從暗黃的燈光投擲下的背影到稀疏的樹(shù)蔭遮擋住我們的光圈，一年又一年，沉淀下了我們的青澀模樣�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不一樣�！睍r(shí)光的磨合，如浮世繪的繁雜與淋漓，透徹著(zhù)我們。
因為有你，讓我感受到一步一腳印關(guān)于你我的.存在感。多謝有你，讓我懂得一個(gè)人的存在而對他人的重量。
尼羅河畔的古老傳說(shuō)，金字塔內的法老靈魂，人面獅身的源遠流長(cháng)，東方巨龍的騰飛之說(shuō)……每一個(gè)角落，都有其自身的重量，那便是一種無(wú)可厚非的存在感。當浮華洗去歲月的蒼老，生命的蔥蘢又再一次重回。別忘記，去丈量它的重量，用心跳去體會(huì )它的真切存在吧！
三年的朋友作文5
說(shuō)到好朋友，大家一定會(huì )先想到同學(xué)、陪伴自己成長(cháng)的玩伴，可是，今天我要給大家介紹一位特殊的好朋友，它就是我的毛絨玩具—小豬。
有一次，我和爸爸媽媽去逛商場(chǎng)，我一眼就看中了這只可愛(ài)的小豬。它渾身毛絨絨的，粉紅色的小臉蛋兒和圓滾滾的大肚子特別惹人喜愛(ài)。它長(cháng)著(zhù)一對大大的耳朵，像兩把小蒲扇。它的眼睛圓圓的，兩個(gè)褐色的大眼珠顯得格外聰明伶俐。我最喜愛(ài)它的大鼻子，鼻子上長(cháng)著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的大鼻孔，好像兩顆寶石。小豬的嘴角上揚，臉上總是掛著(zhù)甜甜地笑容，是一只開(kāi)心的小豬。它睜著(zhù)大眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“主人，快點(diǎn)領(lǐng)我回家吧！”
媽媽一開(kāi)始覺(jué)得毛絨玩具對我來(lái)講太幼稚了，不同意買(mǎi)。望著(zhù)小豬那可憐巴巴的眼神，我再三懇求媽媽給我買(mǎi)。媽媽受不了我的軟磨硬泡，便答應了。就這樣，小豬來(lái)到了我家，成了我的好朋友。
小豬是我的好朋友，當我開(kāi)心的時(shí)候，就想抱著(zhù)小豬，和它一起分享我快樂(lè )的事；當我不開(kāi)心的時(shí)候，也想抱著(zhù)小豬，向它傾訴我的煩惱；每天晚上，小豬都會(huì )在床頭陪我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉。小豬還是我學(xué)習上的監督員呢，當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它就在一旁陪著(zhù)我，眼睛一眨也不眨地盯著(zhù)我，仿佛在對我說(shuō)：“小主人，你一定要認真努力地學(xué)習，不能馬虎哦！”為了不讓小豬變成“小黑豬”，我會(huì )經(jīng)常給它洗澡，雖然洗澡很麻煩，常常搞得我手忙腳亂，但是，看著(zhù)小豬變干凈了，我的心里很開(kāi)心。小豬也仿佛在對我說(shuō)：“小主人，你真能干！”同時(shí)，我也體會(huì )到了爸爸媽媽養育我是多么不容易��！
這就是我的好朋友—一只可愛(ài)的小豬，它讓我的家充滿(mǎn)了快樂(lè )！
三年的朋友作文6
一說(shuō)到好友，我就能想起他：高高的個(gè)子，白白的皮膚，圓圓的面上嵌著(zhù)兩道濃濃的彎刀兒似的眉毛，眉毛底下長(cháng)著(zhù)一雙調皮的大眼睛。她有一雙大的出奇的大耳，幾乎可以和動(dòng)畫(huà)片里的大耳朵圖圖相比。
他是我的好友——籍經(jīng)。籍經(jīng)是一個(gè)助人為樂(lè )的人。班里只要有那個(gè)校友碰到困難，第一時(shí)間站起來(lái)的是他。就拿不久前的那一次語(yǔ)文檢測為例吧！
教師們要求我倆每個(gè)校友一定要用黑色中性筆答題。
當我開(kāi)了文具盒的瞬間，登時(shí)懵逼。壞了，黑筆忘帶了。我的心“撲通”一下，趕快地尋找起來(lái)�？墒�，我找遍了整個(gè)包里也沒(méi)有找尋到中性筆的蹤影，怎么辦？現在的我急得像熱鍋上的螞蟻，綠豆大的汗珠沿著(zhù)額角直往下淌，淚珠在我的眼睛里不停地打轉。但生性膽怯的我又不敢跟教師們說(shuō)到。
在這個(gè)時(shí)候，坐在我身邊的籍經(jīng)看到我這個(gè)神態(tài)，便悄聲地講道：“胥詩(shī)懷，你咋樣？”我忘帶黑筆了！”我萎靡地講道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了三支筆�！睆堭┤磺那闹v道。只見(jiàn)，他一邊說(shuō)一邊迅速開(kāi)了文具盒，從三支中性筆里選擇了一支成色更好的送到我的手里。我趕忙向他投去了感激的目光。放學(xué)了，我趕忙向他鳴謝。
而他卻拉著(zhù)我的手誠懇地說(shuō)：“不客氣！我倆是好友，就應該相互幫助，除此在生活中大家都可以碰到困難，協(xié)助他人的時(shí)候也等于協(xié)助了自己，莫非不對嗎？“剛剛講完，周遭響起一片響亮的拍掌聲，大家都向籍經(jīng)投去欣賞的目光。
好友像一支蠟燭在夜里里為你照亮光明，好友向遠處的大船為你護航保駕。過(guò)日子中所有的人都需要好友，但我非常暗自高興可以有一個(gè)像籍經(jīng)那樣的好友。
三年的朋友作文7
我家鄰居叫小剛，他今年十歲，我們這附近的人都認識他。由于他很聰明，所以大家都親昵的叫他智多星。
有一次，小姨要出遠門(mén)�？蛇@把她急壞了，因為小姨的爸爸是個(gè)耳朵很聾的人。就算外面的人把門(mén)都給打破了，他也聽(tīng)不見(jiàn)，所以，為此耽誤了許多事情。于是小剛說(shuō)：“小姨，這件事就包在我的身上。您就放心吧�！毙∫踢B忙握住小剛的手說(shuō)：“真是太謝謝你了！”又看看手表“啊，飛機要起飛了，再見(jiàn)�！毙∫陶f(shuō)完就走了。小姨走后，我問(wèn)：“小剛你能行嗎？”小剛信心十足的說(shuō)：“當然行！”
從那以后，小剛天天都在沉思，吃飯想，看風(fēng)景也想，他又是上網(wǎng)查資料，又是查閱書(shū)籍，報刊。終于有一天，小剛想到了辦法。他先買(mǎi)來(lái)一個(gè)氣球和一根鋼絲，把鋼絲弄成圓形，然后用氣球上的線(xiàn)固定在鋼絲上，再把氣球另一頭靠在臺燈上，最后再把鋼絲那一頭關(guān)在門(mén)外。這樣只要有人來(lái)，拉一下鋼絲，小姨爺看到氣球動(dòng)了，就知道有人來(lái)了，然后就去開(kāi)門(mén)。從此再也沒(méi)有耽誤什么事情了。當小姨回來(lái)時(shí)，見(jiàn)到小剛的“小發(fā)明”，高興的說(shuō)：“太謝謝你了！來(lái)快拿著(zhù)�！毙∫踢B忙從包了里拿出十元錢(qián)遞給小剛，小剛連忙把錢(qián)還給小姨，說(shuō)：“這是我應該做的�！睆哪且院�，我就打心眼的佩服小剛。
怎么樣？我說(shuō)的這個(gè)小剛聰明嗎？啊，不好！他正雙眼冒火，向我走過(guò)來(lái)了，我得三十六計——走為上。唉！你們看我這木魚(yú)腦袋，都忘記說(shuō)他的名字了，他，就是我最好的朋友——唐小剛。
三年的朋友作文8
親愛(ài)的妞妞：
你好！
妞妞，咱們從小就是好朋友。說(shuō)起來(lái)咱們還真是有緣呢，咱們從小在一起玩，因為咱們各自的父母是同事，然后又上了同一個(gè)學(xué)前班，還是同班同學(xué)呢！上小學(xué)，咱們也是同班同學(xué)，感情好得不得了！小時(shí)候，你學(xué)習好，是班級的班長(cháng)呢！我那時(shí)候不懂事，總是被別的小朋友欺負，你總是第一個(gè)護在我前面，把他們趕走。有一次我爸媽工作忙，我還在你家住了一天呢�？上�，小學(xué)四年級第二學(xué)期的時(shí)候，我就轉學(xué)來(lái)到了吉林，從此，咱們就各自在不同的省生活著(zhù)。黑龍江的教材是人教版的吧！和吉林的不一樣，在黑龍江，小學(xué)只有5個(gè)年級。而吉林，卻有6個(gè)年級。仔細算算，你應該上初中了吧！我也上六年級了。
妞妞，我一直想念著(zhù)你，相信你也想著(zhù)我吧。我挺好的，身體健康，不知道你怎么樣。你知道么，我轉的學(xué)校當真和以前的不一樣，這里的同學(xué)很熱情，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，我也像以前一樣有很多朋友了。但你在我心中的位置是別人無(wú)可替代的，我一直沒(méi)忘記你。妞妞，你知道么，咱們都長(cháng)大了，已經(jīng)是一個(gè)接受教育多年的青少年了。那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮上學(xué)的時(shí)間早就離咱們遠去了。各種各樣的壓力也降臨在我們的身上。但是我始終希望你是以前那個(gè)，我認識的妞妞。
妞妞，馬上我就要升入初中了，那將是更將激烈的競爭！我很想你，真希望升學(xué)的時(shí)候你能出現在我身邊，自從我轉學(xué)以來(lái)，咱們所有的聯(lián)系都斷了，我聯(lián)系不到你，妞妞，希望你能夠健康快樂(lè )。
妞妞，希望你一輩子都記得，咱們曾經(jīng)擁有過(guò)連天使都嫉妒的友情。也曾經(jīng)純真的好像冬天的白雪。
祝遠方的朋友，永遠平安！
20xx年5月18日
你最好的朋友
三年的朋友作文9
看了我的題目，你是不是覺(jué)得我是個(gè)貪吃甜食的小饞貓��？也許你要對我說(shuō)：“巧克力吃多了會(huì )蛀牙的”。哈哈，謝謝你的關(guān)心，你誤會(huì )了，這里的“巧克力”是我給一只流浪狗起的名字，因為它的皮毛就是牛奶巧克力的顏色。
“什么？你問(wèn)我有沒(méi)有黑巧克力？”，你真聰明，“巧克力”有個(gè)寶寶的皮毛比較深，我就叫它“黑巧”。
還記得三年前第一次見(jiàn)到巧克力是在運河公園小山的小路上，狹路相逢，它很有禮貌地避讓到旁邊的草叢里，讓我先過(guò)，雖然它明顯是一條流浪狗，卻顯得很有教養，很有尊嚴的樣子。但我被它的目光嚇著(zhù)了，那樣冷，冷得像石頭，不，比石頭還要冷。一定是因為被主人拋棄了，很傷心，我也為它感到傷心，很想安慰它。
我和媽媽一起，用了很多方法，花了很多時(shí)間去接近它，慢慢地，它開(kāi)始吃我喂的東西，對我搖一下僵硬的尾巴，聽(tīng)得見(jiàn)我叫它的名字。再后來(lái)，我們就成了朋友，每天我上學(xué)放學(xué)的時(shí)候路過(guò)它的地盤(pán)，它都會(huì )出來(lái)陪我玩一會(huì )兒。
比如今天早上我走過(guò)的時(shí)候打了個(gè)噴嚏，突然就竄出一大群狗狗把我圍住了，好玩吧。當然，今天是星期六，我帶了美味的大肉包準備與它們分享快樂(lè )的早餐時(shí)光呢�；蛟S你會(huì )問(wèn)，為什么是一大群狗狗��？因為巧克力在它的地盤(pán)上生兒育女，小黃是它的寶寶，而小毛又是小黃的寶寶，它們跟我最親熱了，一直往我身上蹭。當然，還有黑巧、小黑、小白、小巧克力、小胖……
轉眼間，我的朋友———巧克力已經(jīng)陪我度過(guò)近三個(gè)春秋了，給了我很多快樂(lè )的童年時(shí)光。
三年的朋友作文10
我的好朋友羅玉夏，他的性格有點(diǎn)古怪，他有時(shí)候愛(ài)幫助人；有時(shí)候捉弄人；有的時(shí)候居然裝出一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，向我請教呢！他也是我的同桌，做一些題目的時(shí)候，有時(shí)候他做錯了嘛，還說(shuō)我做錯了。后來(lái)他發(fā)現是他錯的時(shí)候，我還以為他會(huì )向我說(shuō)聲對不起，沒(méi)想到的是，他居然罵起我來(lái)，說(shuō)我怎么不提醒他。我的同桌真是又可氣，又可笑！
羅玉夏長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小鼻子，一張胖嘟嘟的小嘴 。說(shuō)話(huà)通順有力。就是一個(gè)堂堂正正的男子漢！
說(shuō)到羅玉夏的特點(diǎn)，我最喜歡的就是他的助人為樂(lè )，因為他幫助過(guò)我。
那一天……數學(xué)考試，早上，我早早地起來(lái)。拿起數學(xué)書(shū)復習起來(lái)，時(shí)間就這么靜悄悄的過(guò)去了，到我想起我要去上學(xué)的時(shí)候。我猛地抬頭，��！我差點(diǎn)叫出聲來(lái)了！因為時(shí)鐘上顯示的是7點(diǎn)25分，我把學(xué)習用具往書(shū)包一塞，背上書(shū)包就匆匆趕往學(xué)校。到了學(xué)校，我把學(xué)習用具一股腦拿出來(lái) ，鉛筆、鋼筆、圓珠筆……就是不見(jiàn)尺子。我把抽屜找了，把地板也找了。就是不見(jiàn)尺子。羅玉夏似乎看懂了我的心事，把那他新買(mǎi)的尺子“咔嚓”一聲折成兩半，把其中一半遞給我，說(shuō)：“找不到尺子吧，不用再找了，我借你�！蔽医舆^(guò)尺子，原本我想說(shuō)幾句感謝的話(huà)，但是老師已經(jīng)拿著(zhù)卷子進(jìn)來(lái)了，考卷一發(fā)下來(lái)，我就認真地做每一題�？荚嚱Y束了，我馬上對羅玉夏說(shuō)了幾句感謝的話(huà)，并把尺子還給他。
羅玉夏真是一個(gè)好朋友，大家愿不愿意和他叫朋友��？
三年的朋友作文11
那年春節，媽媽為我請回了一位朋友，我和它相處得非常好，它就是我的小烏龜，一位與眾不同的朋友。
它的全身幾乎都是深綠色，背著(zhù)一個(gè)圓圓的外殼，上面的圖案整齊而清晰。它經(jīng)常伸出頭，兩只眼睛炯炯有神，還一眨一眨地，臉蛋上左右各有一片紅色的花紋，就像愛(ài)臭美的姑娘涂上的腮紅。它有四個(gè)特別靈活的爪子，跑起來(lái)可快了，而且游泳的水平也很高，我很佩服它。
小烏龜平時(shí)很文氣。我專(zhuān)門(mén)把它養在一個(gè)帶有花邊的玻璃缸里，它總是乖乖的，從來(lái)不吵鬧。不過(guò)呢，它也有悶的時(shí)候，脖子伸得老長(cháng)老長(cháng)，四處張望，大概是想看看外面的世界吧。于是，我輕輕把它捧在手心，然后慢慢放在地上，它呀，立刻就像一個(gè)淘氣包，使勁往前跑，有時(shí)還原地打轉�？粗�(zhù)它高興的樣子，我也很快樂(lè )。
每天，我都會(huì )定時(shí)喂小烏龜吃飯。當我捏著(zhù)食物來(lái)找它時(shí)，它的頭一直高高地揚著(zhù)，嘴巴張得很大，一定是餓壞了。這時(shí)我說(shuō)“下去”，它就聽(tīng)話(huà)地低下頭，當我說(shuō)“過(guò)來(lái)”，它又會(huì )把頭扭過(guò)來(lái)。它吃起東西來(lái)，狼吞虎咽的，有時(shí)候咬一下我的手指，或者用小爪子在我的手上劃一劃，弄得我可癢癢啦！它每次吃飽以后，總要撲騰撲騰，然后就去安靜地睡覺(jué)，一副無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子。
爸爸說(shuō)，如果我仔細聽(tīng)，會(huì )聽(tīng)到小烏龜說(shuō)話(huà)，我不信�？墒怯幸惶�，我終于在夢(mèng)里和它聊天了。
它爬到我的身邊，輕輕告訴我：“我最喜歡和你交朋友了！”
我笑著(zhù)對它說(shuō)：“和你在一起玩，我也好開(kāi)心！”
“別看我平時(shí)不說(shuō)話(huà)，其實(shí)我和你一樣，也是小孩兒，每天都盼著(zhù)你早點(diǎn)回家來(lái)找我玩�！毙觚斁锪司镒�。
“可是我每天要上學(xué)��！”我趕緊解釋。
“我知道的�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，“下次去游泳，你帶上我吧，比一比咱倆誰(shuí)游的好�！�
“好啊好��！”我開(kāi)心地笑了，居然笑出了聲。
三年的朋友作文12
黃昏時(shí)，天邊的太陽(yáng)像血一般，將幾片云朵染得鮮紅，紅得耀眼。村口有一棵老槐樹(shù)，據說(shuō)有上千年歷史了。樹(shù)下坐著(zhù)一個(gè)少年，靜靜地看著(zhù)天邊的彩虹。
少年和其他小孩唯一不同的是；他有條空蕩蕩的袖管和空空的褲管——在一次事故中給他留下的。他沒(méi)有多少朋友，自從那次事故后，許多朋友都和他疏遠了，剩下的能真正愛(ài)他和關(guān)心他的朋友，更是屈指可數了。 “愛(ài)德華，吃飯了�！币粋�(gè)稚氣的聲音傳來(lái)�！啊丁�！”少年臉上有了一絲笑容。叫他的是一個(gè)叫艾爾長(cháng)得胖乎乎的男孩。也是他最好的朋友。少年艱難地往家“走”，普通人只用幾分鐘的路程對他來(lái)說(shuō)卻格外漫長(cháng)。艾爾趕過(guò)來(lái)扶他，他對艾爾笑了笑。這一刻，他看見(jiàn)對面的山，在夕陽(yáng)的輝映下，身披萬(wàn)道霞光，很美。一高一矮，一胖一瘦的身影，在晚霞中向遠處的村莊走去。當太陽(yáng)完全落下去的時(shí)候，兩個(gè)朋友還攙扶著(zhù)，一步一步艱難走在回家的路上。少年告訴艾爾；說(shuō)今天晚上真美，月亮也又圓又亮。艾爾笑了笑。 他們所住的村子十分偏僻，村子最南邊有一條鐵路，是他們常去的地方�！鞍瑺枴郧�，我……我們常在這里賽跑呢�！彼诙沃鲃�(dòng)開(kāi)口講話(huà)�！班�，我一次都沒(méi)沒(méi)贏(yíng)過(guò)你�！睈�(ài)德華似乎今天特別開(kāi)心，話(huà)也特別多，星空下不時(shí)傳來(lái)兩個(gè)少年的笑聲。上了鐵路橋，兩個(gè)人都不說(shuō)話(huà)了，愛(ài)德華的傷口隱隱作痛，頭腦一片空白。六年前的那一幕就像發(fā)生在昨天！這是一座長(cháng)十多米、寬只能剛過(guò)火車(chē)的小鐵橋，六年前的夏天，村里的小伙伴們到小河里游泳、嬉水，他們爬上小鐵橋一個(gè)個(gè)往水里跳，當時(shí)他們玩兒瘋了，火車(chē)來(lái)了都不知道！噩運終于落到了愛(ài)德華身上！等他在醫院的病床蘇醒后，只剩下一只手和一條腿和永遠的痛。那次事故發(fā)生后村里人都不走這座橋了。
三年的朋友作文13
文具是我的好朋友，我是文具的好朋友。我們倆相互幫助，下面就看看我和文具的生活吧。
首先，書(shū)包是文具中的長(cháng)輩了，因為它“肚子”里的知識最多，而且還背著(zhù)書(shū)本、鉛筆、文具盒、鋼筆、尺子……書(shū)包爺爺背著(zhù)一定很沉。第二大的是文具盒，它也背著(zhù)東西，只不過(guò)它背得東西不是知識，而是各種各樣的筆。我的文具盒有兩層，上面一層放著(zhù)鋼筆，它穿著(zhù)黑色的禮服，頭上戴著(zhù)小黑帽，可好看了。不過(guò)它的缺點(diǎn)：字寫(xiě)錯了，是擦不掉的。但它讓我變得更仔細、細心了，如果寫(xiě)錯了劃掉，多難看呀！下面一層放的是鉛筆、尺子、橡皮。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。意思是你記性再好，總是要忘記，但你只要用爛筆頭寫(xiě)下來(lái)，你就不會(huì )忘記了。鉛筆像粉筆一樣，犧牲了自己，卻讓我們得到了知識，所以我們要認真聽(tīng)講，讓鉛筆犧牲得有價(jià)值。鉛筆娃娃最大的好處是可以擦，當我寫(xiě)錯字時(shí)，男子漢橡皮就會(huì )自告奮勇地站出來(lái)，為我擦掉錯別字。而尺子姑娘的身體筆直筆直的，連線(xiàn)時(shí)，它可以幫助鉛筆、鋼筆把線(xiàn)連得直直的。老三的身體有的長(cháng)、有的短，里面有好多頁(yè)，有許多工整的文字組成。你們猜，老三是誰(shuí)？對了，是書(shū)。語(yǔ)文書(shū)里的生字娃娃讓我知道了：怎樣寫(xiě)作文，還知道了總起句、過(guò)渡句、并列關(guān)系、排比句……數學(xué)書(shū)里一個(gè)個(gè)靈活巧妙的數字，讓我學(xué)會(huì )了：除法、乘法、遞等式計算、除法乘法列豎式計算……英語(yǔ)書(shū)里的一個(gè)個(gè)字母，讓我多了一門(mén)語(yǔ)言，有時(shí)用它跟媽媽講講英語(yǔ)對話(huà)，順便考考媽媽。還有科學(xué)、音樂(lè )、信息技術(shù)、品德等等，每本書(shū)告訴我們的知識都不同，我要認真學(xué)習，這樣我的腦袋瓜里的知識才會(huì )越來(lái)越多，使我變得更聰明。
我和文具是形影不離的好朋友，你是嗎？
三年的朋友作文14
八月，迎著(zhù)驕陽(yáng)，我們螢火蟲(chóng)假日小隊到杭州低碳科技館開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾助力五水共治”主題活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)半，我們在地瓜老師的帶領(lǐng)下，了解了五水共治的內容，地瓜老師為我們重點(diǎn)講解了如何治理污水。
了解完五水共治，老師帶領(lǐng)來(lái)到了觀(guān)察烏龜與甲魚(yú)的地方，我發(fā)現它們的肚皮都是白中透著(zhù)點(diǎn)粉嫩，它們之間最大的區別是：烏龜背上的殼又花紋，甲魚(yú)背上的殼沒(méi)有明顯的花紋；烏龜的殼比甲魚(yú)的殼要硬很多。
最有趣的是老師讓我們抓來(lái)大烏龜和小甲魚(yú)進(jìn)行速度賽。我把它們放在起跑線(xiàn)前，在我的一聲令下，小甲魚(yú)飛快地出發(fā)了，而大烏龜顯得又點(diǎn)懶，慢悠悠的，像散步一樣。不一會(huì )兒，小甲魚(yú)就遙遙領(lǐng)先了，把那只大烏龜甩在了屁股后面。等小甲魚(yú)沖破終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，那只大烏龜似乎還在老地方散著(zhù)步，仔細看，還偏離了一些賽道呢！這時(shí)我再看看旁邊的隊員們，他們有的把小甲魚(yú)放在大烏龜的背上趴著(zhù)，而那只大烏龜毫無(wú)感覺(jué)，繼續往前爬著(zhù)；有的似乎等不及，拿起了小桿子趕著(zhù)烏龜和小甲魚(yú)前進(jìn)；還有的不斷地吶喊：“大烏龜，你快跑��！你看，小甲魚(yú)都超過(guò)你了�！�
聽(tīng)老師說(shuō)，小甲魚(yú)在水里活動(dòng)，喜食微生物，能有效提升水質(zhì)“富營(yíng)養化”。在活動(dòng)快結束時(shí)，老師送給我們每位隊員兩枚小甲魚(yú)蛋，還告訴了我們如何精心孵化、照顧它們�；顒�(dòng)結束了，我們領(lǐng)著(zhù)小甲魚(yú)蛋，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。我們十分期待小甲魚(yú)能快點(diǎn)孵化出來(lái)，把它們養大些，然后放到附近的小河里，讓它們成為我們治水的好朋友。
三年的朋友作文15
春姑娘提著(zhù)自己漂亮的小花籃輕盈地飛向人間，大地一下子變成五顏六色的了。柳樹(shù)的頭發(fā)被染綠了；玉蘭花也漸漸的開(kāi)放了，紫中帶粉，白中帶粉；油菜花金黃金黃的，就像春天的發(fā)夾。在春姑娘的裝飾下，大地到處都是一片生機勃勃，春意盎然的景象。
遠遠望去，油菜花挨挨擠擠的，一叢叢，一簇簇開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)草地，一眼望不到邊，就像給大地媽媽制作了一件黃黃的衣裳，又像是金黃色的花海�；ê腿~黃綠相間，就像是畫(huà)家用畫(huà)筆沾了一點(diǎn)顏料畫(huà)出來(lái)的，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起呀！
走近些，滿(mǎn)眼只有燦爛的金黃。這些油菜花一朵有一朵的姿勢，仿佛就像一個(gè)個(gè)安靜的小姑娘在地上比美呢！一朵比一朵嬌艷。瞧！有的花瓣全展開(kāi)了，露出了米黃色的花蕊，宛如一張張燦爛的笑臉！有的還是含苞欲放的花骨朵，像害羞的小姑娘躲在花叢中，用綠色的面紗遮住了自己的臉龐。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像一位羞澀少女，含情脈脈地望著(zhù)人們。
我不由地上前摸一摸油菜花的花瓣兒，呀，花瓣滑滑的，像嬰兒的小臉蛋一樣光滑。又軟軟的，像絲綢一樣柔軟，真讓人喜愛(ài)。這時(shí)候，成群結隊的蜜蜂和蝴蝶，在花叢中飛來(lái)飛去，這是被香氣迷住了嗎？我也把鼻子湊過(guò)去聞了一下花瓣兒，頓時(shí)一陣陣沁人心脾的清香，直接鉆進(jìn)了我的心田。
我在油菜花旁欣賞著(zhù)，忽然覺(jué)得自己仿佛與油菜花融為一體，我也成為了田野上的一朵油菜花，和伙伴們一起感受陽(yáng)光的溫暖，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩然起舞，盡情地感受春日里的悠閑和自由，多么得愉悅。
��！美麗的油菜花！��！迷人的春天。
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