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四年級寫(xiě)人作文：我和朋友_600字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的四年級寫(xiě)人作文：我和朋友_600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級寫(xiě)人作文：我和朋友_600字1
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳時(shí)又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。我仗著(zhù)比他高的優(yōu)勢，將他的小木船高高地往上一舉，陳明便上來(lái)跟我搶。誰(shuí)知，我一沒(méi)拿穩，就不小心將小木船摔壞了。
他看到這一幕，氣呼呼地走了。他嘴里生氣地叫著(zhù)："今天下午，有一個(gè)人將鴨蛋抱回家！”我一聽(tīng)，心里的火也冒了出來(lái)，心想：”明明是陳明自己玩我的小木船，才把它摔壞的！他還先詛咒我下午單元考考鴨蛋，真是賊喊捉賊！”看著(zhù)陳明的背影，我也氣呼呼地走了。
下午考試的時(shí)候，大家都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，準備迎接新的考試，做試卷的時(shí)候，一想到陳明上午對我說(shuō)的話(huà)，心里就來(lái)氣：“想讓我考鴨蛋？行��！滿(mǎn)足你！給你兩鴨蛋一油條！”越是深入分析這句話(huà)，我做題目越是做得賣(mài)力。這句話(huà)像是魔藥一樣，將我的考試健志癥發(fā)作幾率調到最低。我做完題便檢查，檢查之后再檢查，再檢查�！瓦@樣，檢查到下課。我對這次考試信心滿(mǎn)滿(mǎn)。為什么達到了這樣的效果呢？就是因為那句話(huà)的魔力。我突然有些后悔了：陳明的小木船不應該被我摔壞！我看了看陳明，發(fā)現陳明也在發(fā)呆。于是，我決定晚上給他制作一個(gè)有發(fā)動(dòng)機的小木船！
晚上，我徹夜未眠，將家里的唯一一塊手工紅木小心地鋸了下來(lái)，做成了一個(gè)小木船模型。再裝上遙控電機，制成了可以動(dòng)的舵和強力發(fā)動(dòng)機，這樣一來(lái)，便成了一個(gè)好玩的小木船。我輕輕地放入書(shū)包，準備送給陳明。
第二天，陳明卻轉學(xué)了。我一直珍藏著(zhù)那個(gè)小木船，以紀念我以前與陳明的友誼。
四年級寫(xiě)人作文：我和朋友_600字2
朋友是什么？按常人來(lái)理解就是從小和我一起玩，一起鬧，一起學(xué)人。而按我理解，朋友是我知音，是我生命中一部分。我要說(shuō)這個(gè)人他不僅是我朋友，更是我的知心朋友。
他，曾和我一起玩耍，一起學(xué)習，曾和我一起去探險，一起拼搏；他曾在學(xué)習上幫助我度過(guò)難關(guān)，也曾在生活中我傷心時(shí)候安慰我。他讓我開(kāi)心，讓我快樂(lè )。他就是我在任民鎮讀小學(xué)二年級時(shí)候同學(xué)，我知心朋友——丁志偉。
每說(shuō)起丁志偉，我總會(huì )想到一件事。
這是一件小事，但正是因為這件小事讓我和他吵起架來(lái)，感情差點(diǎn)出現裂痕。也恰恰因為這件小事，讓我對他更加信任，更加佩服。
那是一個(gè)百花盛開(kāi)春天。我和丁志偉背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校，在路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑。偶然間，他發(fā)現路邊誰(shuí)掉了五元錢(qián)。他拾起錢(qián)不禁歡呼起來(lái)。到了學(xué)校，我們一起討論這錢(qián)怎么分，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我就和他發(fā)生了爭執。當時(shí)，他一氣之下就把我小盒摔在了地上，并用腳踩壞了。我捧起我心愛(ài)小盒，用憎恨眼光看著(zhù)他。那時(shí)，我在他眼中看到了懺悔�？蓺鈶嵶屛覠o(wú)法再在乎他任何表情。
從那以后，他就一直想找機會(huì )道歉，而我對他卻一直置之不理。但他卻并沒(méi)有放棄。直到有一天，我無(wú)奈聽(tīng)了他道歉。讓我震驚是，他拿出一個(gè)比我原來(lái)文具盒精美很多倍文具盒，捧在我面前。并告訴我，那次撿到錢(qián)他沒(méi)有按照他意思買(mǎi)卡片，也沒(méi)有按照我想法買(mǎi)悠悠球，而是一直留著(zhù)，希望和我一起去交給老師。
我憋屈了好久心情一下子高興了起來(lái)。我不是被他送我東西打動(dòng)了，而是被他誠意，他道歉勇氣感動(dòng)，更讓我開(kāi)心是他處理那錢(qián)想法也正是我后來(lái)想法。
我朋友，是你讓我學(xué)會(huì )了寬容和理解。在這里我要感謝你，希望你能看到我說(shuō)這些話(huà)。
四年級寫(xiě)人作文：我和朋友_600字3
"我有一個(gè)非常要好的朋友，我們經(jīng)常一起玩耍，一起回家，一起上課。他就是每一次小歌手比賽都得第一名的超級明星——王慶博。
這一天，又到了小歌手比賽，今天它準備了一首合唱的歌，我原以為他會(huì )讓我和他一起唱這首歌，沒(méi)想到他卻找了其他的人。我妒忌地說(shuō):“一定是他不要我這個(gè)朋友了!”之后就哭著(zhù)跑回家。王慶博知道了這件事后，比完賽馬上就來(lái)到我家，我說(shuō):“你怎么來(lái)了，我倆已經(jīng)不是好朋友了!”王慶博一聽(tīng)解釋到:“張呈赫，不是你想的那樣，我找云博威唱是另有原因的�！薄拔也灰憬忉�!”我生氣地說(shuō):“快給我走!”王慶博只好垂頭喪氣地走了。
第二天早上，我收到了王慶博給我的一封信，信上說(shuō):“張呈赫，對不起，我沒(méi)請你和我一起唱歌。但我不請你的原因是我可以給你準備一個(gè)驚喜生日派對。我媽媽說(shuō)過(guò)，只要我唱歌再得第一名，就給我五百元作為獎勵。這些錢(qián)我正好可以給你辦一個(gè)生日派對，所以，我只好請唱得更好一點(diǎn)兒的唱了�！弊x到這兒我的眼里充滿(mǎn)了淚花，再也按捺不住自己的心情了，我立刻跑到了王慶博家。王慶博見(jiàn)了我大笑地說(shuō):“熱烈歡迎!”我也笑了，之后，我們又異口同聲地說(shuō):“我們是最好的朋友!”
佛經(jīng)上有這樣一段話(huà):一個(gè)好朋友，當看到對方的錯誤時(shí)，會(huì )真誠的指出，當朋友遇到好事時(shí)，會(huì )真心地感到高興，當朋友遭遇痛苦時(shí)候，會(huì )守在朋友的身邊，鼓勵他，支持他，看來(lái)佛經(jīng)上說(shuō)的好朋友就是王慶博了。"
四年級寫(xiě)人作文：我和朋友_600字4
銀河萬(wàn)千星辰閃耀 ，綻放無(wú)限光彩，世間七情六欲隱現，迷茫多少偉，天空無(wú)邊無(wú)際包圍，觀(guān)賞幾度春秋 ，書(shū)界鏗鏘語(yǔ)句遍布，影響世代英雄 。吾欲與“鋼鐵英雄”以友處之
八年級的我們，已經(jīng)不再是懵懂無(wú)知的小孩兒了，我們有自己偉大的志向，有理想和自己向往憧憬的生活了 。有時(shí)候，父母對我們的嘮叨 ，我們會(huì )覺(jué)得厭煩，甚至不聽(tīng)，在寒假期間的我接觸了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的 》這本書(shū)是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基編篡的。在剛開(kāi)啟讀書(shū)之旅時(shí)，我是慚愧的 ，書(shū)中主人公保爾.柯察金從小失去了父母，母親一人撫養他和他的哥哥阿爾焦姆長(cháng)大。當時(shí)的社會(huì )是黑暗的，丑惡的，對保爾這一家人來(lái)說(shuō)，在這樣社會(huì )背景下長(cháng)大實(shí)屬不易 ， 因為他們是低層勞動(dòng)人民，而階級領(lǐng)導的剝削是他們身處水深火熱之中 。
書(shū)中開(kāi)頭就講了，保爾因堅持真理、正義而被神父趕出學(xué)校。后來(lái)保爾去了洗碗間給人洗碗，在那里， 保爾也深深地感到了社會(huì )統治的黑暗。洗碗工只是一個(gè)名稱(chēng)，而比保只早到冼碗間的那些人，他們的妻子兒女卻大搖大擺在城里花錢(qián) 。那里的活兒又臟又苦又累 ，可才有十幾歲的保爾卻不叫苦不叫累的 ，哥哥阿爾焦姆 在修車(chē)廠(chǎng)當學(xué)徒 ，而母親在食堂做工 ，被那些資本階級家甩臉子 ，忍辱負重，一天才有幾個(gè)錢(qián)，實(shí)在是辛苦 。保爾不想讓母親過(guò)度勞累，而他自己卻不知疲倦地天天干活兒，十幾個(gè)小時(shí)不停歇。保爾疼愛(ài)母親，平時(shí)什么都不可違背母親的意愿，而我們呢 ?生活在這樣幸福美好的世界 ，處于這樣寧靜和諧的太平盛世 ，卻時(shí)而叛逆，時(shí)而讓父母擔心，真是太不應該了 。
煩惱是每個(gè)人都有的，無(wú)一例外，但在親人面前 ，我們要盡量控制情緒，說(shuō)開(kāi)了就好 ，平時(shí)也要多于長(cháng)輩們溝通交流，和他們商量，取得更多歡樂(lè )，幸福 !如果可以的話(huà)，保爾，我想和你做朋友，跟你學(xué)習對長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)，學(xué)習你的善良，堅韌，無(wú)畏，正直……，學(xué)習你“鋼鐵”般的意志和精神，做“鋼鐵戰士”，讓父母以我為榮 。
四年級寫(xiě)人作文：我和朋友_600字5
一天早晨，我在觀(guān)察蜜蜂是怎樣采蜜的，我看得入了神。��！它們分工好明確呀，誰(shuí)采蜜，誰(shuí)報信。真團結！
我也變成了一只可愛(ài)的小蜜蜂，身子小小的，上面一層絨毛。
一只蜜蜂朋友飛了過(guò)來(lái)，她要我與她一起采集芬芳誘人的花蜜。我友好的隨她了過(guò)去，遠遠的，遠遠的我就嗅到了一絲淡淡的花香。十米，五米，三米，一米，啊，到了！我們來(lái)到花前，很多同伴已在采食花蜜，我也便開(kāi)始采食花蜜。
我首先繞開(kāi)花瓣，再輕輕撥開(kāi)雄蕊，然后再鉆進(jìn)雌蕊旁。此時(shí)的我，身上已經(jīng)布滿(mǎn)了花粉。我把嘴插入下面，然后用力一吸，啊，香甜可口的花蜜一股腦地流進(jìn)我的嘴里。雌蕊在用她的“小嘴”撫摸我，我十分愜意。吸食完這朵，再吸那一朵；吸食完那一朵，再吸另外一朵……我究竟吸了多少朵花的花蜜，傳了多少朵花的花粉？五十朵？一百朵？?jì)砂俣�？我連自己都數不清了。
到傍晚了，我們“蜜蜂大軍”該回我們的蜂巢了，這是掛在一棵大柏樹(shù)上面的蜂巢。我和同伴們都飛了進(jìn)去。那柏樹(shù)就像我們的保護傘，在保護我們。
我們一起去拜見(jiàn)了蜂后，告訴了她我們今天都干了些什么。我又被分配到了一間小宿舍。我和宿舍里的同伴都混熟了，她們很熱情地招待我，把好吃的.都拿了出來(lái)。
吃完，我們就快樂(lè )的聊起天來(lái)，聊著(zhù)聊著(zhù)就睡著(zhù)了……
第二天，我一睜眼就聽(tīng)到外面很吵“有入侵者”“快一點(diǎn)告訴蜂后”“快逃啊”……我飛出去一看，不得了了，蜂巢破了一個(gè)大口子，似乎似乎是有人用刀割了一下。我們的蜂后出來(lái)了，她告訴我們，要舍棄這個(gè)蜂巢，再找棵樹(shù)重新建一個(gè)巢穴。蜂后把這個(gè)任務(wù)交給了我。我急忙飛了出去，不一會(huì )兒，就找到了一棵參天大樹(shù)。
我高興地飛回去，告訴蜂后這個(gè)好消息，蜂后就帶著(zhù)我們飛了過(guò)去。
我們一齊修建了一個(gè)大蜂巢，住了進(jìn)去，我又在這兒住了好幾天。
幾天后，我出去采蜜時(shí)，我又變成了人，想一想，蜜蜂的世界真是又好玩，又刺激！我終于了解蜜蜂的生活了！
四年級寫(xiě)人作文：我和朋友_600字6
一份耕耘一份收獲。
——題記。
那是一次期末考試，我發(fā)揮失常，成績(jì)一落千丈，一個(gè)懸念的心也沉入海底，被刺骨的海水吞噬。
寒假我報了補課班，一場(chǎng)大學(xué)猝不及防的降臨，天可真冷，血液像是凝結一樣，連思維也凝固了，看著(zhù)一道一道的數學(xué)題，腦袋一片空白。
雪越下越大，鵝毛般的雪花交織著(zhù)飛舞著(zhù)，落下黑夜包圍著(zhù)雪花，在路燈下顯得格外凄慘，一股竹竿涌出臉頰，兩邊掛著(zhù)兩行淚，也許是北風(fēng)太過(guò)凜冽，也許是因為那幾道不會(huì )做的習題。
到了家去掉身上的寒氣后，關(guān)門(mén)開(kāi)燈拿筆做題，只剩下筆尖滑動(dòng)的聲音，窗外雪拍打窗戶(hù)的聲音和筆尖相重合，看著(zhù)這些難題，我陷入了久久的沉思，習題從我初中開(kāi)始就一直伴我左右，從來(lái)不會(huì )離開(kāi)，在這些難熬的日子里，是習題一直在陪伴著(zhù)我，一步一步的朝著(zhù)光明走去，一直陪伴我永不離棄。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，路上早已沒(méi)有了行人，路燈映照著(zhù)肆意飄飛的雪花，他們交織著(zhù)緩緩的飄下，遠處閃著(zhù)的亮光，是不是也有人在熬夜做著(zhù)題呢？
草稿紙一頁(yè)又一頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)的是我無(wú)數次列過(guò)的式子。這些難題，如朋友一般陪我度過(guò)這凄涼的冬天，在這個(gè)冬天是不再冰冷和可怕。
我不想放棄。那一落千丈的考試成績(jì)，終究是我和習題一起化解的。不難想，這些日子，我是怎樣和習題一起挺過(guò)來(lái)的。每當我要放棄時(shí)，是習題，給我一次又一次的希望。是它每日每夜的給我努力加油！
終于，我做出來(lái)了。是久久的興奮和難眠，習題給了我心理上的鼓勵，讓我面對，那一張張考試卷子時(shí)不再慌張，使我可以冷靜思考。
寒假就在我和難題的對峙中走到了盡頭，開(kāi)學(xué)考試揭曉成績(jì)的那一刻，我激動(dòng)不已，我的努力沒(méi)有白費，我理解的一份耕耘一份收獲的意義，那一夜雪花和習題陪伴著(zhù)我一習題一雪花，盡顯朋友之道。
四年級寫(xiě)人作文：我和朋友_600字7
相信每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友，那你與她有過(guò)不愉快的事嗎？我有一個(gè)和我形影不離的好朋友，自從三年級和她認識后，感情一直很好，一塊糖都分著(zhù)吃，可是最近我卻和她發(fā)生了一次不愉快，也許你會(huì )問(wèn)，交情這么好，怎么會(huì )發(fā)生沖突呢？那你就往下看吧！
新年過(guò)后，爸爸給我和好朋友吳凡合訂了一份《優(yōu)秀作文選評》，因為我們兩個(gè)都喜歡這份刊物。我們倆商定寄來(lái)后一人拿一期。
開(kāi)始，我們合作得很好，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，新學(xué)期開(kāi)始了。
一天，語(yǔ)文老師讓我去辦公室，我一看，原來(lái)是《優(yōu)秀作文選評》來(lái)了，我高興地恨不得一蹦三尺高。
刊物拿到教室后，我和好朋友吳凡商量這一期該誰(shuí)拿了。我們倆先一起看了一遍，覺(jué)得這一期比以前的又添了新內容�？赐旰�，我說(shuō)：“這期輪誰(shuí)拿了？”吳凡說(shuō)：“該我了吧�！蔽艺f(shuō)：“你？你不是上學(xué)期拿了最后一期嗎，這期該我了�！薄安皇前�，我明明想的是你拿的最后一期�！眳欠矤幍�。
我們便爭了起來(lái)。放學(xué)后，我們也沒(méi)有和往常一樣一起回家。說(shuō)實(shí)話(huà)，和她一起時(shí)間久了，偶爾不和她一起，心里真不習慣，但我一想到刊物的事件后便又非常氣憤。
回家后，媽媽見(jiàn)我一臉不高興便問(wèn)我發(fā)生了什么事，我便一五一十地全告訴了她，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“宇宇，做人哪有十全十美的，你覺(jué)得很生氣，但又沒(méi)有站在朋友間的立場(chǎng)上去想一想，為了一本刊物，失去一位好朋友，值得嗎？俗話(huà)說(shuō)得好，退一步海闊天空，你還是主動(dòng)向吳凡和好吧”媽媽認真地對我說(shuō)。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我后悔極了。第二天早上一到學(xué)校，剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)吳凡笑盈盈地向我走來(lái)，我也走過(guò)去，沒(méi)等我開(kāi)口，吳凡說(shuō)：“刊物你拿著(zhù)吧�！薄安�，不，應該你拿�！蔽颐φf(shuō)道�！斑�是你拿吧，我們重新做好朋友，好嗎？”吳凡說(shuō)。多么出色的伙伴呀！
我們又和好了，這件事使我懂得了不能為了一件小事，就和自己的好朋友鬧翻甚至發(fā)生沖突，這很不值得的，每個(gè)人都要心胸廣闊，這樣才能健康成長(cháng)，讓友情伴你一生。
四年級寫(xiě)人作文：我和朋友_600字8
我有一個(gè)朋友，她叫張玉瓊。我和她之間有好多好多的矛盾，好多好多的友情，好多好多無(wú)論怎么洗都洗刷不去的美好的事。
我們從幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)認識了。那時(shí)候，我們的接觸還非常少，甚至是從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)。上小學(xué)后，我們開(kāi)始慢慢熟悉起來(lái)。慢慢的，我們成了關(guān)系一般的朋友�？墒�，到了第四冊的時(shí)候，我就隨方?一同轉去了農場(chǎng)。漸漸的我們之間的聯(lián)系開(kāi)始少了起來(lái)。又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，她和梁楚一起轉了過(guò)來(lái)。因為我才轉過(guò)來(lái)不久，所以沒(méi)有一個(gè)知心朋友。然后，我們又成了朋友。從此，我們形影不離，吃飯在一起，寫(xiě)字在一起，睡覺(jué)也在同一間宿舍……
她，非常好勝，絕對不允許任何一個(gè)可以獲勝的機會(huì )從她身邊溜走。因為她說(shuō)過(guò)：她討厭輸的滋味。因為她的這種性格，我們開(kāi)始吵了起來(lái)。爭吵的原因只是因為一個(gè)分數，一個(gè)字，一件事情……
有一次，我們段考結束幾天后，老師就有說(shuō)過(guò)幾個(gè)同學(xué)的成績(jì)。她聽(tīng)到后回到了宿舍就說(shuō)：“陸文婷好厲害，段考考了93分！”我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)93后，我就馬 上糾正她的錯誤說(shuō)：“她是考了95分！”可是她說(shuō)是93，我又說(shuō)是95，我們就這樣吵了起來(lái)。那一次，她輸了。而后，我們又因為那些小小的事情而爭吵。我輸過(guò)，她也輸過(guò)，有時(shí)，吵完了以后我還會(huì )在暗地里自己發(fā)誓說(shuō)再也不和她完了，可是自己卻一次又一次的違背了誓言……
直到現在，我還是一直非常小心的保護著(zhù)這份單純而又真摯的友誼，希望這份友誼能天長(cháng)地久。因為我只有幾個(gè)和自己關(guān)系非常好的朋友而已，所以不想把原本屬于自己的那份珍貴的友誼丟失。
四年級寫(xiě)人作文：我和朋友_600字9
我有一個(gè)學(xué)習朋友，它的名字叫做“字典”，它可是我學(xué)習的好幫手，你別看它是一個(gè)厚厚的小本子，它的腦子里有許多知識，在我遇到困難時(shí)，它就會(huì )派上大用場(chǎng)呢。
這天，我放學(xué)回到家，拿出作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，可是，我很快就被一道語(yǔ)文家庭作業(yè)困住了，那道題目是部首查字法，需要查“繁”字。雖然，我知道這個(gè)字怎么讀，但是，題目是要用部首查字法，而不是音序查字法，這下我可犯難了，“該怎樣做呢？要不隨便寫(xiě)一個(gè)算了�！闭斘乙闷鸨咀右S便寫(xiě)一個(gè)的時(shí)候，腦海里卻浮出了老師說(shuō)的一句話(huà)：“如果你在不會(huì )寫(xiě)的時(shí)候，你可不要瞎寫(xiě)，先查一下字典�！边@句話(huà)使我想到了我的學(xué)習朋友──字典。
現在，我要開(kāi)始查字典了，我先查它的部首“系”，它的頁(yè)數是在133頁(yè)，它的讀音是“fán”，可以組詞：紛繁、繁星、繁復、繁冗，這個(gè)字一共有17畫(huà)。把這道題目寫(xiě)完后，我覺(jué)得這本字典對我來(lái)說(shuō)，越來(lái)越有用了，而且還能夠增強我獨立學(xué)習的能力，不是一遇到生字就找爸爸或媽媽幫忙。
現在，我認識的字、詞語(yǔ)也越來(lái)越多了，但是，還有許多難題在等著(zhù)我呢。有一天，上課了，老師讓我們讀課文，老師去辦公室了。我們開(kāi)始讀課文，可是，我讀到一半停住了，因為有一個(gè)詞我不理解，那個(gè)詞是“筆直”，我想起了我的好朋友──字典，我開(kāi)始查了，首先，我查筆的首字母“B”，然后，我看見(jiàn)了筆在哪頁(yè)然后一翻，真的，它在25頁(yè)，意思是：很直。我終于明白了，又繼續閱讀起來(lái)。
我越來(lái)越懂得字典這個(gè)朋友對我的重要性了，以后，我一定要多看課外書(shū)，多查字典，從中得到無(wú)窮的樂(lè )趣。
四年級寫(xiě)人作文：我和朋友_600字10
我和陳明是好朋友，一起上學(xué)，一起玩耍，一起放學(xué)。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，看著(zhù)地上已經(jīng)斷成兩截的木船，我非常生氣，熊熊烈火在我心中燃燒�！斑@可是我花了一個(gè)多星期才做出來(lái)的，你竟然把它摔壞了，我要你賠，你賠！”我一把奪過(guò)他的小木船，把它摔在了地上，然后氣沖沖地跑了出去，淚水忍不住往外涌。
回到家，靜靜地躺在床上，望著(zhù)天花板，回想起以前的一幕幕，我和他是在球場(chǎng)認識的，到后來(lái)的慢慢變成好朋友，他有要幫助的地方我會(huì )幫著(zhù)他，我有要幫忙的時(shí)候，他會(huì )奮不顧身的來(lái)幫忙。今天是我過(guò)分沖動(dòng)了，明天把小木船補好吧！想到這里，我笑了，做了個(gè)甜甜的夢(mèng)……
第二天，補好的小木船一直在抽屜里。下午的體育課，我們玩兩人三足游戲，我正好和陳明分到了一組�！拔液耙�，就邁左腿，我喊二，就邁右腿�！标惷骺戳宋乙谎�，點(diǎn)點(diǎn)頭�！耙�，二，一，二……”才走了兩步，不是陳明摔倒，就是我弄錯了。我們兩個(gè)好像喝醉了酒，東倒西歪，搖搖晃晃。我們兩個(gè)以前的默契跑哪去了？不會(huì )是我昨天踩壞了他的小木船，他故意的吧？真正的比賽開(kāi)始了，“一，二，一，二……”我心不在焉地比著(zhù)，突然我們兩個(gè)摔倒在地上，從陳明的口袋里掉出了昨天的那個(gè)小木船，已經(jīng)被他修好了：“昨天是我不對，我不應該弄壞你的小木船�！蔽蚁渤鐾�，“也有我的錯�！蔽乙话牙鹚�，使了個(gè)眼色，碰了碰拳頭�！白�、右、左、右！”我們倆大喊起來(lái)。很快，我們原有的默契恢復了。離勝利只差一步之遙，Yes，我們贏(yíng)了！我們倆高興地在空中擊了個(gè)掌。
陽(yáng)光變得明媚，風(fēng)變得清爽，我們倆的友誼天長(cháng)地久。
四年級寫(xiě)人作文：我和朋友_600字11
在我小學(xué)生涯中，我有許許多多好朋友，然而給我印象最深朋友是小邵，我們之間互補互助，行影不離，建立了深厚友誼。說(shuō)起我和小邵同桌，那還是以前事。因為他既頑皮，又好動(dòng)。老師認為我比較文靜，所以讓我和他同桌，因為這樣可以互補。
剛開(kāi)始，他經(jīng)常欺負我，有時(shí)，上課時(shí)，還把腿伸到我桌子下面，老師看見(jiàn)了，他當然挨了一頓批評。因為他上課注意力不集中，作業(yè)有時(shí)不會(huì )做，我就主動(dòng)幫助他，一段時(shí)間下來(lái)，我們很快就成為了好朋友。
一天早上，上語(yǔ)文課，我才發(fā)現語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，“呀！這可怎么辦呢？”小邵見(jiàn)我沒(méi)帶書(shū)，便說(shuō)：“我們一起看我語(yǔ)文書(shū)吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛�！崩蠋熥屛覀兂瓕�(xiě)詞語(yǔ)時(shí)候，因為兩個(gè)人合看一本書(shū)不太好抄，小邵說(shuō)：“小明，你先抄吧�！蔽衣�(tīng)了，連忙推辭：“書(shū)是你，還是你先抄吧�！薄安挥每蜌�，等會(huì )兒上數學(xué)課，我還要向你請教數學(xué)題目呢！”小邵說(shuō)。于是，我趕緊拿起筆抄了起來(lái)。
還有一次上英語(yǔ)課，老師在講一個(gè)重要新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，老師講完了，讓同學(xué)回答問(wèn)題，老師看見(jiàn)他注意力不集中，便叫他來(lái)回答問(wèn)題。老師叫了好幾次，他還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我連忙推了推他，這時(shí)，他才回過(guò)神來(lái)，問(wèn)我干什么。我說(shuō)：“老師讓你回答問(wèn)題呢！”他連忙站了起來(lái)，撓了撓頭，我看他一副不知所措樣子，連忙告訴他題目。因為他沒(méi)聽(tīng)課，根本回答不出問(wèn)題。老師看他回答不出，只好讓他站著(zhù)，然后又叫其他同學(xué)回答。下課后，我就主動(dòng)、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽(tīng)，直到他弄懂為止。
我為我有這樣好朋友而感到慶幸。隨著(zhù)時(shí)間推移，那顆友誼種子在我們辛勤培養下逐漸發(fā)芽、長(cháng)大、開(kāi)花、結果，讓我們友誼地久天長(cháng)！
四年級寫(xiě)人作文：我和朋友_600字12
到了中學(xué)，我第一個(gè)認識的朋友就是你。
你個(gè)子不高，黑黑瘦瘦，可是很有精神，兩只不大的眼睛里放射出火熱的、永不疲憊的光芒。你向我推薦一本名著(zhù)，那就是《簡(jiǎn)·愛(ài)》。從此我們就多了一些“高雅”的談資，我對你的了解也漸漸加深。
你喜歡笑。你笑時(shí)眼睛一瞇，嘴角打開(kāi)，完全無(wú)所顧忌，一排整齊的糯米牙表明你還是一個(gè)孩童。假如遇到傷心不快，你也會(huì )籠上陰云，但不久你必將再次笑容綻放，而且依舊燦爛無(wú)瑕。
你說(shuō)你來(lái)自農民的家庭，所以養不成“嬌小姐”的習慣。你在班級事務(wù)中，積極能干，常常贏(yíng)得師生的夸贊。但你從未講這些贊譽(yù)放在心上，你說(shuō)榮譽(yù)是一種過(guò)去，拿起來(lái)就成了累贅。
你說(shuō)美的定義無(wú)限的大，除了容貌，還應當包括心靈和氣質(zhì)。父母賜給你平庸的外貌，但他們并沒(méi)有告訴你可以平凡。你課堂積極發(fā)言的樣子真美，你幫助同學(xué)解答疑難的樣子真美，你低頭沉思皺眉搖頭的樣子真美，甚至你在餐廳里義務(wù)幫工的樣子真美！
你說(shuō)你最喜歡這樣的一段話(huà)：您以為我窮，不好看，就沒(méi)有感情嗎？但我的靈魂能夠同您的靈魂說(shuō)話(huà)，仿佛我們都經(jīng)過(guò)了墳墓，平等地站在上帝面前。
你從這段話(huà)里不斷找到前進(jìn)的源泉。你告訴我，一切的成功都不會(huì )從天而降，它只有植入土壤，經(jīng)過(guò)澆灌和呵護，才能夠生長(cháng)、發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花朵。所以，你信奉簡(jiǎn)·愛(ài)，和她心有靈犀；我喜歡你，和你如影隨形。
感謝有你，我去掉了自己的浮躁，丟棄了自己的自卑。在我的世界里，你就是最最真切的小簡(jiǎn)·愛(ài)了。愿我們相伴，將戰勝困難當做樂(lè )趣，將追求智慧進(jìn)行到底。
四年級寫(xiě)人作文：我和朋友_600字13
"星期二中午，我和媽媽在煎香腸，很快香腸就出鍋了，陣陣香氣從廚房飄了出來(lái)。
吃過(guò)飯后就坐在沙發(fā)上，不一會(huì )兒我的手就涼涼的，就在這時(shí)，眼前冒出了一個(gè)藍色的小怪物，我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪。
小怪物看著(zhù)我愣神的樣子，開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，不要害怕，我是來(lái)幫助你拋掉煩惱的，聽(tīng)他這么一說(shuō)，我更加疑惑了。
這時(shí)他又告訴我，你的右手會(huì )噴出水來(lái)，左手會(huì )噴出冷風(fēng)來(lái)，小怪物說(shuō)完這些就消失得無(wú)影無(wú)蹤了!我覺(jué)得怪有意思，就把右手放在嘴邊，我的手一動(dòng)水就出來(lái)了，水居然從我的手心噴了出來(lái)，同樣的動(dòng)作，我又做了一遍水停止了。我又用了一下左手，也同樣會(huì )噴出冷風(fēng)來(lái)，我覺(jué)得挺好玩的!
時(shí)間到了，我該上學(xué)去了。下午第二節課，我們去操場(chǎng)跑步回來(lái)了，我覺(jué)得很累。突然，我想起了自己的超能力了，就動(dòng)了一下右手，喝到水了，又動(dòng)了一下左手，冷風(fēng)就吹來(lái)了。
我既喝到了水，又吹到了冷風(fēng)，感覺(jué)真的是太棒了!不幸的是，我的超能力被同桌發(fā)現了，就感覺(jué)把我的左手移到了同桌的頭上，同桌頓時(shí)覺(jué)得涼爽極了，開(kāi)心地笑了。
我趕緊交代同桌，不要告訴別人，不然我的超能力就會(huì )被全校人知道了，同桌聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，放心吧，我不會(huì )說(shuō)的!
但紙是包不住火的，該發(fā)生還是發(fā)生了，我的同桌把我的事情傳了出去，結果全校的同學(xué)都知道了。在我走投無(wú)路的時(shí)候，小怪物讓我的超能力消失了，學(xué)校也放棄了對我的研究!
我喜歡和小怪物在一起，尤其是他帶給我的超能力的感覺(jué)，真是太爽了!"
四年級寫(xiě)人作文：我和朋友_600字14
朋友是春天里的微風(fēng)，朋友是夏天的綠蔭，朋友是秋天的天空，朋友是冬天的雪花，一年四季都不能沒(méi)有朋友。
在我們班里我有一個(gè)好朋友，他是我們班的班長(cháng)——xxx。我們都很喜歡他他做事認真，負責，不偏向，有正義感。
xxx是我們班里最胖的人，他戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡眼鏡后有一雙炯炯有神的眼睛，他的臉是胖乎乎的，走路的時(shí)候臉一動(dòng)一動(dòng)的，他笑的時(shí)候，眼睛非常小，他的嘴很能說(shuō)，很能喊。每天都和我們嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停。
在課堂上我們是競爭對手，我們的成績(jì)都是不差上下，在下課的時(shí)候，我們總在一起玩，我和他好像一個(gè)人，我們的外號都一樣“月哥”，別人叫我倆其中的一個(gè)人的時(shí)候，我們不知道叫誰(shuí)，他們只好叫全名，我有時(shí)候愛(ài)開(kāi)玩笑，有時(shí)還把他惹生氣，但是過(guò)一會(huì )他就好了，和平常一樣。
以前我們班的紀律不如現在，以前上自習課，老師沒(méi)有到班級，教室里鬧哄哄的，都快把房蓋揪起來(lái)了�，F在我們有一個(gè)負責任的班長(cháng)之后，班里的紀律就不一樣了。他做事認真，把班級管的很好，連一點(diǎn)小錯誤也要說(shuō)，比如上課喝水，回頭，說(shuō)話(huà)等他都要換，這不，那天上語(yǔ)文課王錦成的老毛病又犯了，回頭和后座說(shuō)話(huà)，老師提醒了一遍，他也沒(méi)在意，xxx發(fā)現了，大吼一聲：“別吵吵，上課要認真聽(tīng)！”這一聲，好像一顆炸彈在班級里爆炸一般，沒(méi)人敢再說(shuō)話(huà)了說(shuō)實(shí)話(huà)，我真佩服他這種認真負責的態(tài)度
胖是他的外形特點(diǎn)，負責認真是他的內在本質(zhì)。從他身上你會(huì )學(xué)到很多。你愿意嘗試一下么？
四年級寫(xiě)人作文：我和朋友_600字15
當兩個(gè)人擁有不完全一致甚至是截然不同的思想時(shí)，一場(chǎng)討論不可避免。特別是其中一位急于展示自己的思想，而另一位卻希望對方全盤(pán)接受自己的思想。這時(shí)，討論就會(huì )演變?yōu)闆_突了。
我父親是一位在教育、政治等多方面頗有造詣的人。像上文所提到的沖突，在我家中已經(jīng)發(fā)生過(guò)許多次了。
最激烈的一次，是關(guān)于政治思想方面的。當時(shí)我是一位典型的無(wú)政府主義者，而他則是共產(chǎn)主義者。這兩種思想雖同屬左翼，但自誕生起就沖突不斷。
在討論階段，雙方還能互相聽(tīng)完對方的意見(jiàn)，經(jīng)思考一番后再做出反駁。
但這樣的討論終究是不能長(cháng)久的。討論變得異常激烈，雖然還能耐心聽(tīng)取對方意見(jiàn)，但反駁幾乎是張口就來(lái)。
后來(lái)的討論中，我觀(guān)察過(guò)他在這一時(shí)期的樣子。他好像天生適合演講，在發(fā)言的時(shí)候手舞足蹈，說(shuō)到激動(dòng)處的時(shí)候唾沫星子飛濺。不知為什么，我無(wú)法像他那樣清楚地發(fā)言。每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )想：“如果我是旁觀(guān)者，一定已經(jīng)被他說(shuō)服了�！�
當沖突白熱化時(shí)，他胖胖的圓臉上吊滿(mǎn)了汗珠。臉紅了，仿佛可以燒開(kāi)水。手總是隨著(zhù)說(shuō)的話(huà)上下擺動(dòng)。眼睛里顯出一種狂傲，不可一世的神色。每說(shuō)一句話(huà)，嘴角就要抽一下，好像開(kāi)槍之后拉動(dòng)槍栓……
這種沖突不論發(fā)生多少次，父子關(guān)系都會(huì )堅韌如初。在這個(gè)過(guò)程中，雙方充分交換意見(jiàn)，去掉不好的，留下好的。將父子關(guān)系改造為朋友關(guān)系，不但是親情的聯(lián)系，更有思想上的聯(lián)系。
在我看來(lái)，長(cháng)輩的善意有對有錯，只有經(jīng)過(guò)討論，才能取其精華。誰(shuí)說(shuō)沖突與爭吵只會(huì )分裂家庭呢？
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