我熟悉的朋友作文14篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我熟悉的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我熟悉的朋友作文1

　　在我的心里，我最熟悉的朋友，就是她。她的名字叫伍梓藝。

　　她的`頭發(fā)短短的、黑黑的，還有一雙明亮的眼睛，非�？蓯�(ài)。

　　她有一個(gè)特點(diǎn)，就是助人為樂(lè )，就好像有一次上體育課的時(shí)候，我們練習跑步，我跑著(zhù)跑著(zhù)，不小心摔倒了，這時(shí)，助人為樂(lè )的伍梓藝看到我摔倒了，馬上告訴潘老師，潘老師叫了伍梓藝去幫我擦藥。我們正向醫務(wù)室走去。突然，伍梓藝說(shuō)：“黃綺蔓，來(lái)，讓我來(lái)背你�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思地說(shuō)：“不用了，要你幫我擦藥我已經(jīng)很不好意思了，現在還要你來(lái)背我，這可不行�！薄皼](méi)關(guān)系的，來(lái)吧！”伍梓藝帶著(zhù)甜蜜的笑容對我說(shuō)。然后，她就把我背到醫務(wù)室里去擦藥了。

　　到了醫務(wù)室后，他馬上拿起棉棒、消毒水和紅藥水，就開(kāi)始幫我擦藥了。她一邊幫我擦藥，一邊問(wèn)我：“疼嗎？”“一點(diǎn)也不疼�！蔽一卮�。擦完藥后，她又把我背回了教室，我對伍梓藝說(shuō)：“謝謝你，伍梓藝�！薄安挥弥x了，大家都不是朋友嗎？不用對我客氣了�！倍×懔�！上課了，我們各自回到了自己的座位上認真的上課。

　　這就是我最熟悉的朋友，十分的助人為樂(lè )，教會(huì )我許多道理的朋友！

我熟悉的朋友作文2

　　我最熟悉的一個(gè)人是我的好朋友——徐己能。他的的眼睛雖然小小的，但是腦子很靈活，特別是數學(xué)，還有我告訴你們一個(gè)小秘密，他的的個(gè)子很矮小。

　　有一次，我到他的家去做作業(yè)，我先從書(shū)包里拿出來(lái)一本《同步練習》做。我做著(zhù)做著(zhù)，遇到了一道難題，它的題目：甲、乙兩個(gè)數的和是110，乙、丙兩個(gè)數的和是130，甲、丙兩個(gè)數的和是120。甲、乙、丙這三個(gè)數各是多少?我苦思冥想，想也想不出來(lái)，就轉過(guò)身，對徐己能輕輕地說(shuō)：“這道題 你會(huì )做嗎?如果你會(huì )，可不可以教我一下呀?”徐己能聽(tīng)了側過(guò)頭，放下筆說(shuō)：“好，讓我看看，哦我會(huì )做，我來(lái)教你，請把草稿紙給我�！蔽壹泵Π巡� 稿紙遞給他的，他的開(kāi)始教我這道題怎么做了。他的教我時(shí)，表情像老師那樣認真，打草稿時(shí)字也寫(xiě)得很認真，比平時(shí)要好一百倍!

　　第一遍我沒(méi)有完全理解，他的.看還有點(diǎn)迷惑的眼神，又非常耐心教了我第二遍。這一次，我聽(tīng)得非常明白，于是馬上拿起筆，又重新開(kāi)始做了一遍。我的思路很清晰，一下子就做出 來(lái)了，我說(shuō)：“答案是不是甲：50，乙：60，丙：70呢?”徐己能笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)錯，你做對了!”看到自己會(huì )做，我樂(lè )開(kāi)了花，覺(jué)得其實(shí)數學(xué)是一門(mén)很 有趣的科目，這讓我漸漸地對數學(xué)產(chǎn)生了興趣，喜歡上了數學(xué)，所以我的數學(xué)成績(jì)現在可以保持得比較穩定，這讓我爸媽也替我感到自豪。

　　這就是我最熟悉的人，一個(gè)具有聰明才智、細心耐心的人!

我熟悉的朋友作文3

　　我有一個(gè)非常好的好朋友，她是我最熟悉的人，她是一個(gè)男生，她的個(gè)子不高，與我是同齡人。她有一個(gè)圓圓腦袋，黃色的皮膚，顯得很健壯，彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，臉蛋紅紅的，像兩個(gè)紅蘋(píng)果掛在臉上，笑的時(shí)候就露出兩排潔白整齊的牙齒。

　　她的`愛(ài)好是讀課外書(shū)，每當捧起書(shū)的時(shí)候，讀的津津有味，甚至忘記了吃飯，忘記了喝水。她的知識很多，每當我遇到解不開(kāi)的問(wèn)題時(shí)，我都去向她請教。

　　她在學(xué)習上，非常的認真。每次課堂上老師提出問(wèn)題，她都積極發(fā)言，平時(shí)作業(yè)，她都能認真完成：不會(huì )的題目都自己動(dòng)腦筋，從不抄別人的，所以經(jīng)常受到老師的表?yè)P!

　　記得有一次我去找她，想和她一起玩，而她正在聚精會(huì )神的看書(shū)，我說(shuō)：“請問(wèn)您在這看了多少分鐘書(shū)啦?”她根本就不理我，還是在認真的看書(shū)!過(guò)了一會(huì )，我又說(shuō)：“休息一會(huì )兒，咱們一起出去玩呀!”

我熟悉的朋友作文4

　　我最熟悉的一個(gè)人是我的好朋友——徐己能。她的眼睛雖然小小的，但是腦子很靈活，特別是數學(xué)，還有我告訴你們一個(gè)小秘密，她的個(gè)子很矮小。

　　有一次，我到她家去做作業(yè)，我先從書(shū)包里拿出來(lái)一本《同步練習》做。我做著(zhù)做著(zhù)，遇到了一道難題，它的題目：甲、乙兩個(gè)數的和是110，乙、丙兩個(gè)數的和是130，甲、丙兩個(gè)數的和是120。甲、乙、丙這三個(gè)數各是多少?我苦思冥想，想也想不出來(lái)，就轉過(guò)身，對徐己能輕輕地說(shuō)：“這道題 你會(huì )做嗎?如果你會(huì )，可不可以教我一下呀?”徐己能聽(tīng)了側過(guò)頭，放下筆說(shuō)：“好，讓我看看，哦我會(huì )做，我來(lái)教你，請把草稿紙給我�！蔽壹泵Π巡� 稿紙遞給她，她開(kāi)始教我這道題怎么做了。她教我時(shí)，表情像老師那樣認真，打草稿時(shí)字也寫(xiě)得很認真，比平時(shí)要好一百倍!

　　第一遍我沒(méi)有完全理解，她看還有點(diǎn)迷惑的`眼神，又非常耐心教了我第二遍。這一次，我聽(tīng)得非常明白，于是馬上拿起筆，又重新開(kāi)始做了一遍。我的思路很清晰，一下子就做出 來(lái)了，我說(shuō)：“答案是不是甲：50，乙：60，丙：70呢?”徐己能笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)錯，你做對了!”看到自己會(huì )做，我樂(lè )開(kāi)了花，覺(jué)得其實(shí)數學(xué)是一門(mén)很 有趣的科目，這讓我漸漸地對數學(xué)產(chǎn)生了興趣，喜歡上了數學(xué)，所以我的數學(xué)成績(jì)現在可以保持得比較穩定，這讓我爸媽也替我感到自豪。

　　這就是我最熟悉的人，一個(gè)具有聰明才智、細心耐心的人!

我熟悉的朋友作文5

　　我有一個(gè)非常好的好朋友，他的是我最熟悉的人，他的是一個(gè)男生，他的的個(gè)子不高，與我是同齡人。他的有一個(gè)圓圓腦袋，黃色的皮膚，顯得很健壯，彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，臉蛋紅紅的，像兩個(gè)紅蘋(píng)果掛在臉上，笑的時(shí)候就露出兩排潔白整齊的牙齒。

　　他的的愛(ài)好是讀課外書(shū)，每當捧起書(shū)的時(shí)候，讀的津津有味，甚至忘記了吃飯，忘記了喝水。他的的知識很多，每當我遇到解不開(kāi)的問(wèn)題時(shí)，我都去向他的請教。

　　他的在學(xué)習上，非常的認真。每次課堂上老師提出問(wèn)題，他的都積極發(fā)言，平時(shí)作業(yè)，他的都能認真完成：不會(huì )的題目都自己動(dòng)腦筋，從不抄別人的，所以經(jīng)常受到老師的表?yè)P!

　　記得有一次我去找他的'，想和他的一起玩，而他的正在聚精會(huì )神的看書(shū)，我說(shuō)：“請問(wèn)您在這看了多少分鐘書(shū)啦?”他的根本就不理我，還是在認真的看書(shū)!過(guò)了一會(huì )，我又說(shuō)：“休息一會(huì )兒，咱們一起出去玩呀!”

　　他的說(shuō)：“知識來(lái)源于書(shū)，我的知識全是從書(shū)上得來(lái)的，書(shū)就是時(shí)代的波濤中航進(jìn)的思想之船，使我們感受到時(shí)代脈搏的跳動(dòng)，歷史前進(jìn)的腳步聲;你先自己慢慢玩吧，我得繼續看書(shū)了�！�

　　我的好朋友就是這么一個(gè)認真、可愛(ài)的人，我非常喜歡他的。

我熟悉的朋友作文6

　　我最熟悉的人——他的個(gè)子不高，有一張圓圓的番茄臉，大大的眼睛，但他的的耳朵鼻子都很小，經(jīng)常掛著(zhù)一張笑容——他的就是小李。

　　小李為人坦誠，雖然他的那一張臉看起來(lái)還有點(diǎn)幼稚，但他的卻深受我們的.喜愛(ài)。特別是他的那經(jīng)常掛著(zhù)微笑的臉�？墒切±顓s為此付出了“慘重”的代價(jià)。

　　在一天的英語(yǔ)課上，老師正在講課，突然，老師停住了。我們都認為我們又犯什么錯誤了，接著(zhù)全班鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)老師大吼：“小李，起立!”只見(jiàn)小李很無(wú)辜的站了起來(lái)，小聲的說(shuō)：“我又怎么了�！崩蠋煹溃骸靶±�，我不管你在別的課上怎么樣，但是我拜托不要在我的課上發(fā)出呆笑”緊接著(zhù)，全班哄堂大笑。老師笑著(zhù)說(shuō)道：“呵呵，我這是苦笑，對吧?”

　　還有一次，還是因為那改不掉的微笑，還被“老班”認為是廢話(huà)。

　　小李不僅態(tài)度好。人品好，而且熱愛(ài)勞動(dòng)。每一次大掃除值日總是見(jiàn)小李忙里忙外，把班集體看成自己的家，把班集體的榮譽(yù)看成是自己的榮譽(yù)。

　　小李有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)就是總是遲到，雖然因此經(jīng)常被老師批評，但他的卻一點(diǎn)也悲觀(guān)，每次總是難為情的低頭笑笑。

我熟悉的朋友作文7

　　在生活中，我們最必不可少的東西究竟是什么？對了，就是燈。

　　馬路邊的路燈，它可以照亮我們回家的路；美麗的霓虹燈，它可以裝點(diǎn)我們美麗的城市；而這些燈都可以得到我們的聲聲贊美，可是，有一種燈，它同樣在為我們人類(lèi)服務(wù)著(zhù)，可是卻得不到我們的夸耀，這是什么呢？那就是臺燈！一進(jìn)到我的房間里，第一個(gè)看到的，就是擺在我書(shū)桌上的臺燈。這盞臺燈，它的外形不算特別，顏色也不新穎，卻伴我走過(guò)了快六年的學(xué)習歷程。這個(gè)臺燈的`下面呈半橢圓形，橢圓形的上面，有一個(gè)小小的可以通過(guò)轉動(dòng)來(lái)控制燈的亮度的鈕、后面有一根弧形的柱子連著(zhù)臺燈的燈罩。整個(gè)臺燈都是灰色和黑色相間的。

　　臺燈，你是那樣的無(wú)私地為人們服務(wù)著(zhù)，奉獻著(zhù)，可人們卻將你的無(wú)私、你的奉獻，看作是你應該付出的，是人們應該享受到的，把你的出現，看作是上天專(zhuān)門(mén)派來(lái)服務(wù)于人類(lèi)的，而你還要一邊被人們所忽視，一邊為所有人工作著(zhù)，不過(guò)，我相信是金子總會(huì )發(fā)光，你的勞動(dòng)成果和重要性是不容人們小覷的！

　　心愛(ài)的臺燈，你陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)無(wú)聊的夜晚，你的出現讓我在學(xué)習時(shí)不再黑暗，雖然你的外形不美麗，可這并不能掩蓋得住你那善良的心靈，你永遠是我最忠實(shí)、最熟悉的朋友！

我熟悉的朋友作文8

　　從小到大，在我的記憶里有許多同學(xué)，但最讓我印象深刻的，就是我的發(fā)小張嘉慧。

　　張嘉慧有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙濃眉大眼，還有一個(gè)大大的嘴巴，非�？蓯�(ài)。

　　她非常懂禮貌。記得有一次，我約她一起出門(mén)玩，我們剛上了公交車(chē)，正好就發(fā)現了兩個(gè)位置，我急忙抓著(zhù)他坐了下來(lái)。這時(shí)旁邊來(lái)了一個(gè)老爺爺，張嘉慧急忙起身叫老爺爺過(guò)來(lái)坐，而我旁邊正好也來(lái)了一個(gè)老奶奶，我心想：到底該不該給老奶奶讓位呢？突然，張嘉慧開(kāi)口了：“我們應該尊老愛(ài)幼，所以你應該把這個(gè)位置讓給你旁邊的老奶奶�！蔽伊ⅠR站起來(lái)讓老奶奶來(lái)坐這個(gè)位置。

　　她還很愛(ài)護環(huán)境。有一次，在校園里，下課鈴聲“鈴鈴鈴”的響起來(lái)，我倆開(kāi)心的`到學(xué)校后院玩，看見(jiàn)不遠處有一個(gè)飲料罐，我在猶豫：是要把它踢走，還是把它撿起來(lái)扔垃圾桶呢？就在這時(shí)，張嘉慧把地上的罐子撿了起來(lái)，走到了垃圾箱旁，把罐子扔了進(jìn)去，她說(shuō)：“我們要保護地球，不然地球會(huì )變得很臟�！蔽屹澩�的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　張嘉惠不僅是我的好朋友，也是我的好老師。

我熟悉的朋友作文9

　　我身邊最熟悉的朋友不只她一個(gè)，但是，我從未見(jiàn)識過(guò)把“人如其名”表現得如此謹慎妥貼的人。

　　她是六年級時(shí)轉到我們班的，六年級軍訓剛開(kāi)始的那段時(shí)間，我曾在班級花名冊上見(jiàn)到過(guò)她，王雪兒，轉來(lái)的學(xué)生里只有她還未曾露面，這個(gè)名字充滿(mǎn)了神秘感，她究竟是怎樣的一個(gè)人？

　　軍訓的第二天中午，大家都下去站隊了，我鎖門(mén)時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)女孩急匆匆地跑來(lái)，高高束起的馬尾，純凈無(wú)瑕的臉龐，再配上一身純白的衣裳，竟讓我不自覺(jué)地把這個(gè)形象與腦海里一個(gè)別致的名字——“王雪兒”對上號來(lái)，我情不自禁地走上前去：“你就是王雪兒吧？”只見(jiàn)那女孩眼中有片刻驚訝，旋即點(diǎn)了點(diǎn)頭，我連忙開(kāi)門(mén)讓她進(jìn)去。王雪兒，真是一個(gè)好像從古典畫(huà)軸中走出來(lái)的恬靜雅致又帶點(diǎn)冷淡的女孩，這個(gè)名字與她實(shí)在是太相稱(chēng)了�？赡苁且驗閻�(ài)美之心人皆有之的原因，我與她漸漸熟絡(luò )起來(lái)，本以為這個(gè)冷面美女的性格也一定是座千年冰山，誰(shuí)知她竟然十分隨和，善解人意，那仿如四月春風(fēng)般的和煦笑容掛在她臉上竟十分和諧。她的手很溫暖，正如她的性格一樣，不溫不火，誰(shuí)說(shuō)雪花生來(lái)就是寒冷的呢？

　　其實(shí)，在我心里對這位好朋友還是很敬佩的，她練就了一手好字，這不僅體現在那“對勾”總是很多的.語(yǔ)文卷上，更表現在一個(gè)個(gè)十分正規、漂亮的數字和英文字母上。當然，可不要因為這些“王雪兒派”的娟秀小字就認為這是個(gè)柔弱的女孩子，她不僅會(huì )干脆利落地幫老師把一切任務(wù)都處理得井井有條，對于那些把她視為“好欺負女生”的男同學(xué)，她也會(huì )依舊干脆利落地把他們收拾得服服貼貼。

　　這就是我的好朋友——王雪兒，一個(gè)安靜、隨和又不失俏皮可愛(ài)的女孩兒。

我熟悉的朋友作文10

　　我最熟悉的朋友叫王卓妍。

　　他長(cháng)著(zhù)一頭彎彎的頭發(fā)。光潔飽滿(mǎn)的額頭上總有幾根妍妍妍妍妍妍妍妍妍妍發(fā)絲在調皮的蕩秋千。眼睛不算大，卻炯炯有神。穿透力極強，像X光一樣直射到你的心里。高挺的鼻梁鑲嵌在那紅彤彤的臉上。一個(gè)不算小也不算大的嘴巴里總是說(shuō)個(gè)不停。

　　他非常樂(lè )于助人，上一次我作文課上忘了帶作文本。我向我的同桌楊馳宇借，他卻說(shuō)，老師不讓借。我心里暗想，平常也沒(méi)見(jiàn)你這么聽(tīng)老師的話(huà)，況且老師還沒(méi)說(shuō)不讓借呢！這時(shí)老師來(lái)了，他嚴厲的目光掃視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)，到了我這邊，眼睛一直盯著(zhù)我。我當時(shí)就臉紅了，拿起書(shū)包裝著(zhù)找，可是老師一直盯著(zhù)我，那小小的包，不知已被翻過(guò)了多少遍。我想:老師啊，你別總盯我啦！老師威嚴的轉過(guò)了身，拿起粉筆在，在黑板上寫(xiě)起字來(lái)，我以那迅雷不及掩耳之勢的速度飛快地向后傳，對我的后桌王卓妍說(shuō)借我一張作文紙好嗎，王卓妍然后就轉回來(lái)了。王卓妍她輕輕地點(diǎn)著(zhù)我的.后背。說(shuō)，給你。我激動(dòng)極了對著(zhù)他說(shuō)，王卓妍，謝謝你，謝謝你真是我的三輩子的大恩大德呀，要不然我就被老師批死了。

　　雖然這些事過(guò)去了很久，但我永遠能記得這件事。

我熟悉的朋友作文11

　　我最熟悉的一個(gè)朋友是朱玉思。她高高的個(gè)子，留著(zhù)一頭短發(fā)，臉蛋圓圓的，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。

　　她很愛(ài)看書(shū)。有一次，我和她約定好下午3點(diǎn)到院子里去比賽跳繩�？墒�，我在院子里等了10分鐘，她還沒(méi)有下來(lái)。于是，我就大聲呼叫她的名字，叫得我聲音都快嘶啞了，還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她的回音。急得我迅速地跑向她家門(mén)口，才發(fā)現，她被一本《格林童話(huà)》吸引住了。我迫不及待地跑到她身邊，仔細瞧瞧，才知道，這本書(shū)也是我一直想要看的。于是我坐下來(lái)，靜靜地和她一起閱讀起來(lái)，享受著(zhù)書(shū)中的.樂(lè )趣……

　　朱思玉很愛(ài)做小實(shí)驗。只要她做完老師布置的作業(yè)后，她就會(huì )做個(gè)小實(shí)驗。她教會(huì )了我一個(gè)：拿一個(gè)杯子，里面放一半水，然后把水里面放一點(diǎn)兒鹽，再放一個(gè)雞蛋，雞蛋就會(huì )浮在上面。我半信半疑地回家試了一次，果然是真的。

　　這就是我的好伙伴，一個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)探索的好伙伴。

我熟悉的朋友作文12

　　我最熟悉的人——她個(gè)子不高，有一張圓圓的番茄臉，大大的眼睛，但她的耳朵鼻子都很小，經(jīng)常掛著(zhù)一張笑容——她就是小李。

　　小李為人坦誠，雖然她那一張臉看起來(lái)還有點(diǎn)幼稚，但她卻深受我們的喜愛(ài)。特別是她那經(jīng)常掛著(zhù)微笑的臉�？墒切±顓s為此付出了“慘重”的代價(jià)。

　　在一天的英語(yǔ)課上，老師正在講課，突然，老師停住了。我們都認為我們又犯什么錯誤了，接著(zhù)全班鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)老師大吼：“小李，起立!”只見(jiàn)小李很無(wú)辜的站了起來(lái)，小聲的說(shuō)：“我又怎么了�！崩蠋煹溃骸靶±�，我不管你在別的課上怎么樣，但是我拜托不要在我的課上發(fā)出呆笑”緊接著(zhù)，全班哄堂大笑。老師笑著(zhù)說(shuō)道：“呵呵，我這是苦笑，對吧?”

　　還有一次，還是因為那改不掉的微笑，還被“老班”認為是廢話(huà)。

　　小李不僅態(tài)度好。人品好，而且熱愛(ài)勞動(dòng)。每一次大掃除值日總是見(jiàn)小李忙里忙外，把班集體看成自己的家，把班集體的'榮譽(yù)看成是自己的榮譽(yù)。

　　小李有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)就是總是遲到，雖然因此經(jīng)常被老師批評，但她卻一點(diǎn)也悲觀(guān)，每次總是難為情的低頭笑笑。

我熟悉的朋友作文13

　　從小到大我有許多好朋友，但在我心中，令我印象最深刻的朋友就是林禹含。

　　她短短的頭發(fā)下邊掛著(zhù)一張開(kāi)心的笑臉，她濃眉大眼，像顆大葡萄。高高的鼻梁下面有張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，每天像吃了蜜糖一樣甜，好像每天都很開(kāi)心。她非常善良。有一次，我們一起去青島方特玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，突然地下有張紙擋住了我們的`去路。我連看都沒(méi)看就走了過(guò)去，林禹含抓著(zhù)我的衣角說(shuō)：“咱們把紙撿起來(lái)吧！”說(shuō)著(zhù)就把紙扔進(jìn)了垃圾桶里。

　　記得還有一次，我們坐公交車(chē)，有兩個(gè)空座。我高興地說(shuō)：“林禹含，這有空座！”她搖搖頭，眼睛一直盯著(zhù)一個(gè)方向，我順著(zhù)方向看，原來(lái)有兩個(gè)老奶奶，拄著(zhù)拐杖，東倒西歪的走著(zhù)，原來(lái)是要讓給老奶奶坐呀，我大吃一驚，心想：“我為什么沒(méi)看見(jiàn)老奶奶呢？”

　　這就是我的好朋友，她身上的品質(zhì)值得每一個(gè)人學(xué)習，我也要向她學(xué)習！

我熟悉的朋友作文14

　　書(shū)籍，人類(lèi)精神的糧食，人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在心靈最要撫慰的時(shí)候，置身于書(shū)的世界，沐浴著(zhù)書(shū)的陽(yáng)光，讓心靈得到放松與憩息。

　　讀書(shū)，可以尋找一塊潔凈的宿營(yíng)地，安置我們的靈魂；可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓夢(mèng)想盡情飛翔。書(shū)，我最好的朋友，猶如黑夜中的`一盞明燈，雨中向我招手的一把傘。假如，沒(méi)有了書(shū)是什么樣子呢？精神失去了信仰，語(yǔ)言無(wú)法傳播，知識不能保存，思想失去意義。所以，書(shū)是人類(lèi)偉大而美妙的發(fā)明。有書(shū)為伴，孤獨是一種享受，深刻而豐富，幽靜將燦爛多彩，嘈雜也可以寧靜和諧。我們的生活需要閱讀。閱讀是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，世界的無(wú)奈與精彩，生活的青澀與醉人，無(wú)不在閱讀中交錯相隔，構成一道完美的弧線(xiàn)。

　　閱讀，是一種享受。享受陽(yáng)光的明媚，享受空氣的清新。

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