書(shū)是我們的朋友作文(6篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的書(shū)是我們的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)是我們的朋友作文1
書(shū)是我們生活中必不可少的一部分，它能給我們帶來(lái)知識，帶來(lái)快樂(lè )，那么我們就來(lái)談一談書(shū)。
我們小學(xué)階段的同學(xué)，應當讀一些中外名著(zhù)，如《中國古典四大名著(zhù)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《夏洛的網(wǎng)》等。另外，不要直接去閱讀原汁原味的古代名著(zhù)，不然可能會(huì )發(fā)生語(yǔ)句不明白，導致影響閱讀的情況，我們應該閱讀少年版的古代名著(zhù)。
一句名言說(shuō)得好：書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養品。但是所有的書(shū)都是人類(lèi)的營(yíng)養品嗎？并不是這樣的�，F在一些破爛書(shū)正在風(fēng)靡全國，比如《暴走漫畫(huà)》、《爆笑校園》等漫畫(huà)書(shū)。這些書(shū)中有許多不良情節，是一種傳遞負能量的破爛書(shū)，它會(huì )嚴重的傷害我們的身心，我們一定要讓這種破爛書(shū)從此在我們的校園中消失。
讀書(shū)時(shí)講究方法的：在閱讀的時(shí)候可以適當的在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)一些重要的知識點(diǎn)，以便讀完文章后做一些筆記。另外，讀到不懂的地方可以跳過(guò)本段，繼續向下讀，也許讀了下一段，上一段的意思就基本上能搞清楚了。
每個(gè)年齡段應該閱讀適應此階段的書(shū)。1-5歲的孩子可以看兒童繪本之類(lèi)的圖書(shū)。6-8歲的孩子需要看一些標有漢語(yǔ)拼音的童話(huà)故事書(shū)。而9-14歲的小學(xué)生就要看古典名著(zhù)之類(lèi)的書(shū)了。如果9-14歲看童話(huà)書(shū)就太幼稚了。1-5看古典名著(zhù)又不一定看得懂，所以，各年齡階段還是看合適自己的書(shū)好。
書(shū)，如同我們的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊，有了書(shū)，就有了快樂(lè )。
書(shū)是我們的朋友作文2
書(shū)，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著(zhù)智慧的光芒。書(shū)，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問(wèn)，各種各樣的故事講也講不完。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e，書(shū)就像一把開(kāi)啟知識寶庫的金鑰匙，一扇通往世界和宇宙的大門(mén)�！兑磺Я阋灰埂�，帶我們回到遙遠神秘的古阿拉伯世界；《森林報》，為我們展現神奇的自然畫(huà)卷；《愛(ài)的教育》，讓我們懂得了愛(ài)與善良的力量；而《十萬(wàn)個(gè)為什么》，不正像一位諄諄善誘的老師嗎？……
十一月是我們深圳的讀書(shū)月，在這個(gè)有意義的節日里，全校同學(xué)都沉浸在書(shū)香之中。我發(fā)現閱讀課室變得十分安靜，許多下課追逐打鬧的.同學(xué)也少了。同學(xué)們津津有味地看完自己的書(shū)，又立刻向別人借來(lái)看，可見(jiàn)同學(xué)們現在對讀書(shū)是多么熱衷��！看著(zhù)同學(xué)們如饑似渴的讀書(shū)，大家是否也體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣？我相信，同學(xué)們會(huì )越來(lái)越喜歡讀書(shū)。因為，讀書(shū)能夠教給我們做人的道理，也能幫我們提高作文水平，還能使我們獲得許多知識……。
同學(xué)們，讓我們成為書(shū)的好朋友吧，每一個(gè)人都來(lái)讀每一本好書(shū)，喜好每一次讀書(shū)活動(dòng)，享受每一回讀書(shū)后給我們帶來(lái)的樂(lè )趣。讓書(shū)本知識不斷充實(shí)我們的生活，幫助我們實(shí)現心中那崇高的理想。讓我們成為一名多讀書(shū)，讀好書(shū)的好少年。
書(shū)是我們的朋友作文3
書(shū)籍是生活中的“明燈”。如果生活中沒(méi)有了書(shū)，就失去了光明，一直生活在黑暗之中。
我們學(xué)校有一間圖書(shū)館，每天下午一放學(xué)，圖書(shū)館便開(kāi)門(mén)了，我總是第一個(gè)沖進(jìn)圖書(shū)館。我們要是在學(xué)習上有什么問(wèn)題，就可以把不懂的問(wèn)題去問(wèn)問(wèn)“小老師”，“小老師”就會(huì )不辭勞苦地回答你的問(wèn)題。圖書(shū)館里，不但有學(xué)習輔導書(shū)，還有各種各樣五花八門(mén)的書(shū)，如果你在學(xué)習之余想放松一下，可以看看民間神話(huà)、校園系列小說(shuō)等等。每天暢游在書(shū)海中，真是一種享受。
不僅我們學(xué)校有一個(gè)大的圖書(shū)館，班里還辦一個(gè)小圖書(shū)角呢。同學(xué)們把家里的書(shū)帶到學(xué)校。中午一進(jìn)教室，大家就在看書(shū)。我還和我的家人一起辦了一個(gè)“圖書(shū)館”。每個(gè)星期六下午，爸爸媽媽就會(huì )帶著(zhù)我們一起去書(shū)城看書(shū)，如果在書(shū)上遇到有不認識的字，可以查完字典知道了它的音節，就在這個(gè)字的上面注上音。每個(gè)月我們全家都會(huì )舉行一次“閱讀大比拼”的活動(dòng)，把自己讀過(guò)的書(shū)推薦給大家，說(shuō)說(shuō)為什么推薦它，看看最后誰(shuí)說(shuō)的好，誰(shuí)就是這期的“閱讀使者”。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我希望我和我的同學(xué)踏著(zhù)這“階梯”，不斷進(jìn)步！
書(shū)是我們的朋友作文4
知識若是蔚藍的天空，那書(shū)便是翱翔的雄鷹；知識若是巍峨的泰山，那書(shū)便是蒼勁的松柏。走向成功的路上，沒(méi)有書(shū)這位益友是不可能的。
幽默的笑話(huà)在書(shū)本上展現，偉人的成就亦在書(shū)本上展現；人類(lèi)的文明在書(shū)本上展現，上古的史實(shí)亦在書(shū)本上展現。開(kāi)卷有益，不論是古典名著(zhù)，還是海外經(jīng)典，都會(huì )與你一起邁上更高的臺階
一位商人走在山路上，突然，一個(gè)陌生的聲音對他說(shuō)：“撿幾塊石頭吧！明天，你會(huì )既高興又懊悔�！鄙倘藫炝藥讐K石頭繼續趕路。天亮了，他掏出石頭，發(fā)現它們都變成了寶石！商人無(wú)比高興，可過(guò)了一會(huì )兒，他卻很懊悔。高興的是：石頭變成了寶石；懊悔的是：撿得太少了。
讀書(shū)也如此。我們今天讀的書(shū)，明天就會(huì )變成一筆財富，但在你覺(jué)得自己讀的書(shū)已經(jīng)夠多了，不去讀了，可是在將來(lái)的某一天，你就會(huì )覺(jué)得自己讀得太少了。
我們曾為《三國演義》中諸葛亮之死而感到惋惜；也曾為《賣(mài)火柴的小女孩》的悲劇而哭泣……可以說(shuō)，書(shū)本是你我心情的調試劑。不過(guò)，在書(shū)本中獲得知識才是最重要的。自從我們剛跨進(jìn)學(xué)堂的大門(mén)時(shí)，書(shū)便笑著(zhù)向我們打招呼了。
唯有書(shū)本這位益友才會(huì )帶你去知識的海洋中去沖浪，帶你去知識的天空中去翱翔。愿我們每一個(gè)人都能和書(shū)本交朋友，把書(shū)當作我們一生中最好的朋友。
書(shū)是我們的朋友作文5
一本好書(shū)，就像我們的一個(gè)好朋友，我經(jīng)�？磿�(shū)，所以我有很多書(shū)，也就是說(shuō)：我有很多這樣的朋友。但是，一般都是晚上買(mǎi)書(shū)，所以，我只能在床上竊讀。
有一次晚上，我和爸爸剛買(mǎi)完書(shū)回到家里。我就要上床睡覺(jué)，于是，我悄悄地拿上手電筒和書(shū)溜上床，然后我關(guān)上燈，打開(kāi)手電筒，翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲，但是，我并沒(méi)有太注意，因為，我沉浸在書(shū)中了。媽媽一步步靠近，我卻渾然不知。你在干什么！媽媽用獅吼功對我說(shuō)。我在看書(shū)呀！我不知媽媽在旁邊地說(shuō)。你不睡覺(jué)看什么書(shū)？還不睡覺(jué)！媽媽說(shuō)。我回答說(shuō)：哦。我說(shuō)完，媽媽把我的書(shū)和手電筒都拿到她的房間里了。于是，我打算勇闖房間，救出小書(shū)。
到了爸爸媽媽的房間門(mén)前后，我悄悄打開(kāi)房門(mén)，然后，溜進(jìn)房間，走到了放著(zhù)書(shū)的桌子前后，我拿起了我的書(shū)和手電筒，最后，我打開(kāi)我的房間門(mén)，回到了床上后，我又看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，于是，躺下睡覺(jué)了。
第二天早上起來(lái)，媽媽把我叫了起來(lái)，問(wèn)我：你的書(shū)怎么不見(jiàn)了難?道你的叔會(huì )自己飛走嗎？聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我心里想：我把書(shū)拿了出來(lái)，怎么忘記把書(shū)放回媽媽的房間了呢？
悅讀是快樂(lè )的，我想永遠沉浸在書(shū)中。
書(shū)是我們的朋友作文6
我愛(ài)書(shū)，一有空我就遨游書(shū)海，不想上岸。
我劃著(zhù)小書(shū)船，進(jìn)了童話(huà)王國。我飛到了一座雄偉的城堡前。童話(huà)老人給我講著(zhù)各種各樣的故事，我津津有味地聽(tīng)著(zhù)，眼中漂浮一個(gè)個(gè)鮮活的童話(huà)人物。似乎，幾個(gè)小矮人和美人魚(yú)走到我面前對我講述著(zhù)他們的小故事；前面還飛出一群小精靈，圍著(zhù)我歡樂(lè )的舞蹈；白雪公主拉著(zhù)我的手，帶我去見(jiàn)那陰險狠毒的皇后和英俊的王子；快樂(lè )王子帶我去了天堂，上帝滿(mǎn)臉紅光的坐在那兒，周?chē)奶焓褂H熱的吻著(zhù)我紅通通的臉蛋……。知道童話(huà)給我的益處是什么嗎？那就是豐富的想象！
我又來(lái)到了科普城。在那里，有著(zhù)十萬(wàn)個(gè)問(wèn)題等著(zhù)我去解決。我仔細品味，隨著(zhù)科普的解說(shuō)，我跟著(zhù)揭開(kāi)了一個(gè)個(gè)謎團。這是什么書(shū)呢？原來(lái)這是《十萬(wàn)個(gè)為什么》！我發(fā)現這些問(wèn)題不仔細品味和探索是不能解答的。我不但看了好多本科普書(shū)，還做了有關(guān)的一些小實(shí)驗，讓我知道了很多知識！比如：雄螳螂為什么會(huì )被即將產(chǎn)卵的雌螳螂吃掉？我就會(huì )輕松的回答：那是因為在產(chǎn)卵期雌螳螂為了能讓小寶寶有充足的營(yíng)養，就得吸收丈夫的養分。如：玻璃瓶是怎樣制成的？答：那是人們發(fā)明了一種溶液，只要拿著(zhù)一根鐵管，沾些溶液，再吹一吹，溶液就會(huì )變成幾個(gè)奇形怪狀的小泡泡。那些小泡泡凝固以后就是玻璃拉！怎么樣，我回答得不錯吧！這就是科普書(shū)給我的好處！
我又劃進(jìn)了史海。我在那里不但遇見(jiàn)了女皇帝武則天和大清皇帝乾隆，還有兩個(gè)大思想家老子和孔子，和心靈手巧的魯班，更有那足智多謀的諸葛亮。我看了愛(ài)國者屈原為祖國跳河自盡的故事，感動(dòng)極了；我看了草船借箭的故事后，對諸葛亮的聰明才智肅然起敬；我看了紂王無(wú)道，濫殺無(wú)辜時(shí)，十分氣憤；我又看了魯班不顧艱辛到終南山學(xué)藝的故事時(shí)，對魯班百般崇敬。我還領(lǐng)略到了李白、齊白石等作家和畫(huà)家用自己的心血來(lái)訴說(shuō)文明古國的魅力，我為我們有著(zhù)五千年的文化感到自豪！
……
我在書(shū)海里盡情享受，貪婪的挖掘著(zhù)書(shū)里的寶藏。學(xué)海無(wú)涯，我不能讀到所有的書(shū)，但是我知道，我每讀一本書(shū)就是和一個(gè)有著(zhù)深邃思想的人的心交流。一個(gè)人知道的知識是有限的，而我們一起能發(fā)現的秘密是無(wú)限的。愛(ài)書(shū)吧！讓我們一起來(lái)分享全人類(lèi)智慧的結晶！
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