知心朋友作文(精選15篇)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的知心朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
知心朋友作文1
我真的真的好想有個(gè)知心朋友在關(guān)愛(ài)著(zhù)我，理解著(zhù)我。
我真的真的好想有個(gè)知心朋友。我的那個(gè)知心朋友是能夠理解我、疼愛(ài)我、關(guān)心我，替我解除煩惱的朋友。我多么想知心姐姐能夠陪伴在我身邊，替我解除煩惱與憂(yōu)傷。知心姐姐您在哪？我深深地，深深地思念您。您能在身邊，我就能跳過(guò)這道坎，克服挫折。
我已找到了我的知心朋友，那就是您——知心姐姐。唯獨您才配當我的知心朋友。您幫了這么多與我同病相憐的同齡人了，您幫他們解除煩惱與憂(yōu)傷的同時(shí)也幫助了我。我非常感謝您。我真不知該如何報答您才好。
如今，我已找到了我的目標。從此，我對生活又重新充滿(mǎn)了希望與信心。從前的我就像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅失去了人生的航向，到處都是一片漆黑；如今，卻光明一片，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿(mǎn)希望。我非常感謝您——知心姐姐！
我日夜思念的知心朋友已找到了。我是那么地開(kāi)心，這份開(kāi)心是可想而知的。我們每個(gè)人都要活得開(kāi)心，不能每天都生活在煩惱與憂(yōu)傷之中1
朋友，你可曾記得有這么一句話(huà)——笑一笑，十年少。
知心朋友作文2
在同學(xué)之間的交往中，我們都希望有自己的知心朋友，也希望自己能成為同學(xué)們喜歡的人，當然，我也不例外，我的知心朋友就是劉文婷。
因為，劉文婷在各方面幫助我，也源源不斷的鼓勵我，在我們之間的互相幫助，使我和她成為最好的朋友——知心朋友。
記得有一次，我們之間的友誼破裂了�？荚嚨臅r(shí)候，我忘帶鉛筆了，恰好我們試卷里有一個(gè)畫(huà)圖的，唉，我萬(wàn)分著(zhù)急，我跟她是同桌，前后兩張桌子有不肯借。這時(shí)我想向她借比，可又說(shuō)不出口，怎么辦？快下課了，她見(jiàn)我沒(méi)筆的時(shí)候，連忙遞一支筆給我，我看她的也沒(méi)畫(huà)好，就說(shuō)："你先畫(huà)，等你畫(huà)好才給我畫(huà)吧？”她說(shuō)："你先畫(huà)吧，我做好其他題先，你要再不做就下課了�！蔽衣�(tīng)她說(shuō)完便拿起筆做起來(lái)。我做完了那題畫(huà)圖的，而劉文婷就沒(méi)做完，我心里真感到內疚。我真佩服她有這樣一顆寬宏大量的心。
從這事看來(lái)，朋友之間的友誼是不顆缺少的。要是這世界上沒(méi)有了友誼，就會(huì )引起很多場(chǎng)惡戰，所以我要永遠保護著(zhù)這份真實(shí)的友誼，也希望大家，朋友之間不要因為一點(diǎn)小事而引起爭吵。
知心朋友作文3
每個(gè)人都有朋友，但是要有一個(gè)知心朋友卻不是很容易！但是，我卻有這么一個(gè)知心朋友，一位在學(xué)習上你追我趕的知心朋友，她就是——王千。她是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩，亭亭玉立，眉清目秀。她的個(gè)子和我差不多高，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)扎著(zhù)個(gè)小馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛看起來(lái)會(huì )說(shuō)話(huà)，展現出她的機靈與可愛(ài)。
她經(jīng)常穿著(zhù)休閑服，顯得樸實(shí)、端莊。她也是一位文靜典雅的小淑女，知書(shū)達理，從不大大咧咧。說(shuō)起話(huà)來(lái)輕聲細語(yǔ)，婉轉動(dòng)聽(tīng)，言行舉止總是十分的優(yōu)雅。她更是一位多才多藝的小才女，能歌善舞，比如說(shuō)：每次的班會(huì )活動(dòng)，都能被她組織的井井有條，而且她的學(xué)習成績(jì)特別好，每次都能進(jìn)年級前十名，獲得了不計其數的獎勵，連我都快要嫉妒死了！
在課外，她很愛(ài)看書(shū)，而且一看就著(zhù)迷，雷公公也吵不了她。因為她博覽群書(shū)，所以“上知天文，下知地理”，老師常說(shuō)她天生就是塊讀書(shū)的好料子！這就是我的知心朋友，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、文靜典雅、多才多藝的小女孩！你愿意和她交朋友嗎？
知心朋友作文4
朋友，一個(gè)能讓人暖心的詞。在學(xué)校里，朋友有許多，但是真正的知心朋友，卻沒(méi)幾個(gè)。而，石楠，就是所有朋友中，讓我感到最溫暖的一位。
石楠跟我鄰桌，能成為朋友，大概是因為我們離得近吧。而升級成為知心朋友，與他經(jīng)常幫助我是分不開(kāi)的。
有一次，我的筆袋丟了，周一上課，我就帶著(zhù)一支備用筆去了學(xué)校。寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，發(fā)現一個(gè)答案寫(xiě)錯了。怎么辦呢?我看看右邊的石楠，他好像是“鉆”入我心中的孫悟空，摸透了我的心事，一下子看出了我的窘境，他拍拍我的肩膀問(wèn)：“你是不是有什么沒(méi)帶啊?”
“早說(shuō)嘛!”他拿起桌上的橡皮，正要遞給我時(shí)，忽然，像是想到了什么，又拿過(guò)桌角的筆袋，拉開(kāi)拉鏈，稀里嘩啦一陣搗鼓，找出了一塊新橡皮，“給你這塊，擦得更干凈�！�
我匆匆地接過(guò)橡皮，開(kāi)始擦寫(xiě)錯的答案。果然，橡皮很好用，擦過(guò)的地方幾乎看不出痕跡。我正要感謝他，卻見(jiàn)他，依然默默的低著(zhù)頭寫(xiě)作業(yè)。我看著(zhù)眼前的橡皮，那么小一塊，而它帶給我的溫暖，卻久久地彌漫在我心頭。
正當我以為度過(guò)了上課危機時(shí)，沒(méi)想到，還有更倒霉的事情在正等我。下課后，我急忙往外跑，“呯——”一下，我的腰撞在了講臺前的角上，一開(kāi)始只是一陣酸痛，但漸漸地，漸漸地，我的腰部感覺(jué)火辣辣的，比被火燒還難受，我捂著(zhù)腰，淚水已經(jīng)在眼眶里打著(zhù)轉。咬著(zhù)牙，忍著(zhù)痛，我回到了座位上。
石楠又發(fā)現了我的異樣，他看看我，好像懂了我的心思，沒(méi)有大聲張揚去告訴老師。他看了下我被撞傷的地方，有點(diǎn)紅腫，安慰著(zhù)我說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我幫你上藥�！彼枷蜥t藥箱，迅速拿出一根棉簽，一瓶消炎藥和一個(gè)創(chuàng )口貼，走回我的身旁，幫我把受傷的地方先消炎。他用棉簽蘸著(zhù)消炎藥，小心翼翼地抹到我的傷口上，怕一不小心弄疼了我。頓時(shí)，我覺(jué)得傷口涼涼的，很舒服。消完炎，再用創(chuàng )口貼輕輕貼好。做完這一切，他舒了一口氣，笑著(zhù)說(shuō)：“好了，放心吧!”這時(shí)，不知道是藥物的作用，還是石楠的關(guān)心，我已經(jīng)感覺(jué)不到傷口的疼痛了。
我很慶幸，我有石楠這樣的知心朋友。他善良，樂(lè )于助人，在我無(wú)助的時(shí)候，幫助我，在我痛苦的時(shí)候，安慰我。好朋友不用多，有這樣一個(gè)，足矣。
知心朋友作文5
在生活中，每個(gè)人都會(huì )有不少朋友，而我卻有一個(gè)最知心的`朋友--郭兆宇。
他有著(zhù)一張尖尖的瓜子臉，臉上長(cháng)著(zhù)一對柳葉般的淡眉毛，眉毛下嵌著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，一張永遠合不攏的嘴懸掛在高高的鼻梁下，那嘴一旦笑的咧起來(lái)，就會(huì )露出明眸皓齒。記得有一次，我數學(xué)只考了九十分，我心里非常傷心，信心跌入了谷底。很多次都因為考得不好而想落淚，但又怕同學(xué)笑話(huà)，所以只好強忍著(zhù)淚水，一聲不吭地默默趴在桌子上。嗎郭兆宇好像知道我的心思似的，他拿著(zhù)自己的卷子，慢悠悠地走過(guò)來(lái)，低聲細語(yǔ)地安慰我說(shuō)：“別難過(guò)了，你這次只是沒(méi)發(fā)揮好，不只是你，我也沒(méi)考好。我相信只要我們堅持、努力、學(xué)習就會(huì )名列前茅，到時(shí)候，我們就勝利了�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我的心情好多了，好像忘記了煩惱，自信又在我的心頭熊熊大火似得燃起。之后，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回過(guò)頭來(lái)，郭兆宇的話(huà)中包含了鼓勵、期待、自信、安慰……這是值得我去學(xué)習，去品味的。
知心朋友作文6
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！倍谖铱磥�(lái)書(shū)是我知心的朋友，一個(gè)隨叫隨到的朋友。
我隨父母來(lái)寧波打工，住暫住房，所以，我家的藏書(shū)并不多，而且大都只是平平凡凡的作文，我看得大概可以背了�？墒菑哪睦锱獣�(shū)呢，我整天為這事冥思苦想。后來(lái)，我終于在“沙漠”中找到了一眼“清泉”—楊陳村社區老年文化宮內有好多的書(shū)。第一次來(lái)到那里，大堆大堆的書(shū)使得我眼花繚亂。但僅僅只半個(gè)月，這里的書(shū)籍我幾乎全借閱了。眼看這個(gè)“泉眼”快干涸了，我快失望時(shí)，學(xué)校的圖書(shū)室開(kāi)放了，原來(lái)學(xué)校為了豐富我們的課余生活，購買(mǎi)并引進(jìn)了大量圖書(shū)。從此，學(xué)校里大聲喧嘩的聲音小了，中午也很少有人去光顧吃食店和文具店了。教室里留下的只是“嘩嘩啦啦”的翻書(shū)聲和紙墨的清香。書(shū)雖然多，但天長(cháng)地久后，我喜愛(ài)的書(shū)是看一本少一本。漸漸地，我又感到有些煩了。還能去哪里弄書(shū)呢？我思來(lái)想去，突然一個(gè)念頭閃現，我何不像《竊讀記》中的林海音學(xué)習呢？說(shuō)干就干，每到雙休日，我就直奔新華書(shū)店和特價(jià)書(shū)店，裝模作樣地竊讀起來(lái)，一旦老板發(fā)現，我覺(jué)得他可能討厭我了，我會(huì )知趣地掏出零花錢(qián)把我喜愛(ài)的書(shū)買(mǎi)下來(lái)。哇，書(shū)架上，莫泊桑的那本《羊脂球》，應該很值得一讀吧！我踮起腳，伸伸手，很快地把它取下來(lái)，然后，坐在書(shū)架下津津有味地看起來(lái)。就這樣，我又在書(shū)店里快樂(lè )地度過(guò)了一個(gè)上午。
朱熹說(shuō)：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。我不僅愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)做筆記、想問(wèn)題，和同學(xué)討論感受。汲取到的好詞佳句、教材片段，搬運到作文中，使我的作文成績(jì)一路攀升，更讓我狂喜的是，上次期末考試時(shí)，作文居然得到了滿(mǎn)分。想想以前半天都寫(xiě)不下幾排字來(lái)，要不就是語(yǔ)句不通、錯字連篇的我，如今已經(jīng)脫胎換骨了。劉向說(shuō)∶“書(shū)如藥也，善讀之可以醫愚�！翱磿�(shū)，的確使我受益。自從我迷上了讀書(shū)，閱讀面廣了，知識面廣了。更奇妙的是，語(yǔ)文成績(jì)仿佛也插上翅膀，一路遙遙領(lǐng)先。隨著(zhù)年級的升高，我書(shū)架里的書(shū)也不斷增加，我的小房間幾乎成了一個(gè)小小的圖書(shū)室，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《羊脂球》、《窗邊的小豆豆》、《草房子》等圖書(shū)應有盡有。
同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友，一路登攀，一起征服學(xué)習高峰吧！
知心朋友作文7
窗外吹來(lái)陣陣微風(fēng)，一股獨特的清新香味迷繞人心。窗內筆墨飛揚，一個(gè)個(gè)散發(fā)著(zhù)墨香的文字編織出一篇篇文章，我捧著(zhù)一篇篇文章在充滿(mǎn)清新香味的屋內笑個(gè)不停。讀書(shū)，使我收獲了寫(xiě)作的快樂(lè )。
一篇篇故事，一個(gè)個(gè)道理，指引我做一個(gè)受人尊重的人。書(shū)，是指引我人生道路的朋友。微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，勾起我對讀書(shū)的快樂(lè )回憶。一年級時(shí)，時(shí)常捧著(zhù)一本《格林童話(huà)》就看入了迷。書(shū)中的白雪公主清純善良，使我懂得了做人要有一顆善良的心；漁夫和比目魚(yú)的故事讓我明白了做人不能貪得無(wú)厭，否則最后會(huì )變的一無(wú)所有……
一本本書(shū)，一段段優(yōu)美的詞句，讓我的寫(xiě)作水平逐漸提高，書(shū)，是提高我寫(xiě)作水平的朋友。三年級的時(shí)候，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于只看童話(huà)故事了，開(kāi)始去讀一些簡(jiǎn)單的兒童小說(shuō)。一本本書(shū)猶如一個(gè)個(gè)精彩的世界。我為《星愿大陸》中星染在異世界努力尋找父親的恒心感動(dòng)，仿佛跟著(zhù)星染一起在星愿大陸歷險；我喜歡《笑貓日記》中那機智可愛(ài)的笑貓，它讓我在陣陣笑聲中學(xué)到不好少美好的知識……
趴在窗前，伴著(zhù)微風(fēng)，回憶著(zhù)以與書(shū)為伴的美好時(shí)光。移步到書(shū)架，撫摸所有的書(shū)，微笑著(zhù)說(shuō):“原來(lái)，書(shū)是我的知心朋友�！�
知心朋友作文8
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)可能很多人覺(jué)得很夸張。但是我卻不怎么認為，為什么呢？我還有個(gè)小故事來(lái)證明呢！
以前的我可不是那么喜歡看書(shū)。有一次，我上作文班，作文卻是要看一本健康的書(shū)，還要寫(xiě)觀(guān)后感。不愛(ài)看書(shū)的我這時(shí)有些為難了，想：我又不喜歡看書(shū)，觀(guān)后感叫我怎么寫(xiě)呢？于是，我叫爸爸買(mǎi)了一本《西游記》給我看。剛開(kāi)始看我覺(jué)得沒(méi)意思，不就是去取經(jīng)嘛，電視里天天放呀！可是我越看越有勁，故事里的情節越來(lái)越精彩，里面經(jīng)常出現一寫(xiě)好詞佳句，我就象一只饑餓的老虎，把這些好詞佳句一一“吃”進(jìn)肚子里去了�？赐炅诉@本書(shū)，該寫(xiě)觀(guān)后感了，我毫不猶豫地又把這些好詞佳句“吐”了出來(lái)。我把看書(shū)的好處發(fā)揮得淋漓盡致，結果我的作文得了優(yōu)優(yōu)。
朋友們，看了我的故事，你們覺(jué)得要看書(shū)嗎？
知心朋友作文9
六年的小學(xué)生活是多么難忘��！在母校漫長(cháng)的歲月里，有陪伴我學(xué)習的同學(xué)，傳授我知識的老師，只因為有了他們，我乏味的小學(xué)生涯里才變得如此多姿多彩。
母校，那是一個(gè)我和同學(xué)們曾經(jīng)一起歡笑過(guò)、哭泣過(guò)，建立了深厚感情的地方。在我的同學(xué)中，令我印象最深刻的同學(xué)，莫過(guò)于我的好朋友――楊。她有一把烏黑的秀發(fā)；烏黑的秀發(fā)下長(cháng)著(zhù)一個(gè)像紅透了的蘋(píng)果似的臉蛋；臉蛋上有一雙水靈靈的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。
楊，她不管是在學(xué)習上，還是在生活上都是值得我結伴同行的好伙伴。在學(xué)習上我有不懂的問(wèn)題，都會(huì )請教她，楊會(huì )很詳細的教我，她從來(lái)都是不厭其煩的教會(huì )我而不求任何回報，甚至是很晚的時(shí)候或是她很忙每時(shí)間時(shí)，都會(huì )叫我特別是她具有刻苦學(xué)習、不懂就問(wèn)的良好習慣，這點(diǎn)特別值得我學(xué)習。在生活上，無(wú)論我多么任性，她都能容忍我；在我寂寞時(shí)，是她給了我歡樂(lè )；在我傷心時(shí)，是她給了我安慰。
��！是時(shí)候跟母校跟同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了。
再見(jiàn)了，我的母校；
再見(jiàn)了，辛勤的園丁們；
再見(jiàn)了，我的同學(xué)們；
再見(jiàn)了！
知心朋友作文10
在我童年的時(shí)候，我的朋友很多，但沒(méi)有一個(gè)知心朋友。有的朋友是在學(xué)習上互相幫助，有的朋友是在音樂(lè )課上互相合作，有的朋友是在一起玩認識的……，在這么多的朋友中，我一個(gè)知心朋友也沒(méi)有，沒(méi)有人和我共同分享我的快樂(lè )，沒(méi)有人和我一起分擔我的痛苦和煩惱，只好把自己所有的感受，所有的心情埋在自己心底的最深處，這種感覺(jué)太難受了。
我好想有個(gè)知心朋友，哪怕只有一個(gè)，這樣我的心底深處就永遠不會(huì )有痛苦、煩惱，這樣就可以把我的心變的不會(huì )那么沉重。如果我有一個(gè)知心朋友，我都會(huì )告訴她一些好玩的事，讓我和她成為當時(shí)最快樂(lè )的天使。如果我有一個(gè)知心朋友，我會(huì )告訴她自己，心里的小秘密讓她也知道。不要把壞事記在自己的心底，永遠都不能忘記。如果我有一個(gè)知心朋友，我要把自己的煩惱告訴她，再告訴她自己的心里不要有煩惱，這樣會(huì )很難受……
天那！我好想有個(gè)知心朋友，她在哪里，她在哪里，她是在我熟悉的人里面嗎？她是在陌生的人里面嗎？她離我是遠還是近？我的知心朋友到底在哪里��？
知心朋友作文11
暮色茫茫的黑夜，四周一片寂靜。我抬頭仰望星空，頓時(shí)感到孤獨，頓時(shí)心中有一種不知如何形容的苦酸味，心一陣，忽然我渴望有個(gè)知心朋友。
身邊的孤寂，讓人有所渴望。得到自己所渴望的，讓自己得到滿(mǎn)足。陽(yáng)關(guān)從窗外照射到教室，讓人有種溫暖的感覺(jué)，仿佛永遠也享受不完。
課間時(shí)間，我被窗外的笑聲深深的吸引住了，那歡聲笑語(yǔ)讓人感到快樂(lè )。而我卻呆在孤寂而寂寞的空間，而我所渴望有個(gè)知心朋友將我從那孤獨的空間拯救出來(lái)，也能讓我品嘗到我所渴望的甜蜜。
功夫不負有心人，果然我在初一年時(shí)遇到了她。當我第一次遇見(jiàn)她時(shí)，她讓我感到快樂(lè )，讓我從那安靜的性格瞬間轉化成開(kāi)朗和樂(lè )觀(guān)。她佩戴著(zhù)一副方形眼睛，讓人看起來(lái)，感覺(jué)她博學(xué)多才。她那紅粉的嘴唇笑起來(lái)仿佛有股魔力，吸引著(zhù)你。她通常扎著(zhù)單尾辮。在單尾辮后都會(huì )扎著(zhù)可愛(ài)的小發(fā)卡，再加上她兩個(gè)小酒窩，笑起來(lái)像綻開(kāi)的花兒。每時(shí)每刻都吸引人心�；叵脒^(guò)去我是在圖書(shū)館認識她的。那時(shí)我忽然發(fā)現一本書(shū)《誠信正好真》我伸手正想把書(shū)借走，讓我意想不到的是還有一個(gè)人和我同時(shí)拿到那本書(shū)，我頓時(shí)仿佛四周有股尷尬的氣氛�？上н@書(shū)只剩一本了。當我正準備放開(kāi)這本書(shū)是，沒(méi)想到她卻比我搶險一步放開(kāi)那本書(shū)。她又笑瞇瞇的說(shuō):"你喜歡這本書(shū)你先看吧!"我手足無(wú)措不知該怎么辦好，看著(zhù)她那真誠的眼神，嘴上還露出一絲微笑。我也對她笑了笑，把書(shū)推給她又尷尬的說(shuō):"沒(méi)事，你要看你先看吧，我不急，下次再借。"可我真的說(shuō)不過(guò)她，書(shū)還是原分不動(dòng)的在我手上。頓時(shí)我感到她有一種高尚品格大方。她走到我面前和諧的問(wèn)我，臉上仍帶著(zhù)清城傾國的微笑說(shuō):"你叫什么名字，在幾班��？"我像是被審問(wèn)似得一一如實(shí)的回答。她也告訴我她的班級，和名字。就這樣在我孤獨的世界里多了一位我渴望知心朋友。在下課時(shí)，她都會(huì )陪我，我們有說(shuō)有笑的。我所渴望的我得到了，我一定要好好的享受這份友情，好好感受這份充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)心的友情。
不離不棄是人間最好的友情。我渴望有一位知心朋友，而她馬上就出現在我的面前，陪我走過(guò)一天又一天......
知心朋友作文12
我也曾經(jīng)很想聽(tīng)他們的歌曲，不是到最后的時(shí)候，不還是覺(jué)得聽(tīng)膩了嗎？
其實(shí)你是可以想象的到的，在這樣的環(huán)境當中，你應該接受這樣的教育，不只是喜歡什么樣的興趣愛(ài)好。
但這樣的漫長(cháng)過(guò)程當中，其實(shí)不管怎樣發(fā)展都是最好的一種狀態(tài)。
我記得在很久以前的時(shí)候我們也曾經(jīng)嘗試過(guò)討論這樣一件事情，或者是同一首歌曲，不是到最后還是因為沒(méi)有共同語(yǔ)言，所以就算了。
如果有一天你也突然發(fā)現有一個(gè)和你非常情投意合，而且非常有共同語(yǔ)言，非常有默契的人那么請你一定要好好珍惜，不要錯過(guò)。
也許在這個(gè)世界上很多東西都是千姿百態(tài)的，但是我也都只有一個(gè)知心的朋友才是最重要的，千金都不換。
可是如果你突然發(fā)現原來(lái)在男友的生活當中，你也已經(jīng)變得那么俗套了。如果你真的能夠理解這樣一種環(huán)節，其實(shí)根本就不是他們所想象的那種套路。
想必終有一天你也會(huì )在這里生活的很好。
知心朋友作文13
我的知心朋友你是猜不到的，那就是兩只吃得圓滾滾的蒼鼠。白色的背中間有灰色的叫“銀狐”，黃色的背中間有一條土黃的叫“布丁”。
有一次，爸爸給它們買(mǎi)了一個(gè)新家，不知道為什么？它們三番早次地想逃跑，都讓我和老媽捉了回來(lái)。
那天下午，我正準備給它們喂食物時(shí)，打開(kāi)籠子，叫了好幾聲也沒(méi)有反應。突然，“布丁”大搖大擺地爬出來(lái)，爬到我手上，我拎起它，立馬扔進(jìn)籠子中鎖好�！鞍 �！”我的尖叫聲引來(lái)了媽媽和爸爸，把事情一件件地告訴他們。媽媽對我說(shuō)：“我們一起找找吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸心不在蔫地說(shuō)：“算了吧！現在這么冷，早凍死了�！薄盀貘f嘴，閉上�！眿寢屨f(shuō)。過(guò)了一會(huì )，我們一個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗，衣服全濕了，也沒(méi)找到，我就急了，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兘幸矝](méi)用的，丟了還是丟了！”“我們把籠子門(mén)打開(kāi)，說(shuō)不定‘銀狐’會(huì )回來(lái)呢！”說(shuō)罷便打開(kāi)籠子。
過(guò)了兩三天，我驚奇地發(fā)現‘銀狐’乖乖地呆在籠子里。媽媽說(shuō)：“它再次‘越獄’不成功啦！”我就哈哈大笑起來(lái)。媽媽可心疼了，看見(jiàn)它這幾天瘦成這這樣子，取來(lái)一大堆食物招待它。
‘銀狐’和‘布丁’真是無(wú)藥可救的一對調皮鬼��！
知心朋友作文14
我好想有一個(gè)知心朋友，這個(gè)是我的愿望之一！每個(gè)人應該都至少有一個(gè)知心朋友吧，我卻沒(méi)有。
現在我在班里過(guò)的說(shuō)好也不好，說(shuō)不好也好。我現在想有一個(gè)可以和我在一起快樂(lè )的玩耍，一起勤奮的學(xué)習，一起真心的交談的知心朋友。知心朋友對自己的好處非常多。在你一個(gè)人沒(méi)事可做的時(shí)候，知心朋友會(huì )和你玩、會(huì )陪陪你；在你學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，知心朋友會(huì )幫助你和你一起解決困難；當你遇到煩心事或遇到什么悲傷事，知心朋友會(huì )幫你把煩心事和悲傷事越化越小，甚至化為烏有。如果把開(kāi)心的事分享給知心朋友，大家也就一起快樂(lè )。記得一位名人說(shuō)過(guò):“擁有一個(gè)知心朋友,你將擁有兩份的快樂(lè ),免去一半的憂(yōu)愁�！庇袀�(gè)知心朋友，多好呀。
一般朋友平時(shí)只是打打鬧鬧，沒(méi)有什么真感情。如果你和他說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)不定他會(huì )像別人宣傳；如果你生病、受傷什么的，說(shuō)不定他們都不會(huì )傷心，更別說(shuō)來(lái)你家看你之類(lèi)的
了。而知心朋友則就大大不同了，知心朋友會(huì )分享自己的事與你聽(tīng)，如果你生病、受傷了，他就會(huì )為你傷心、去看望你！
如果我有了知心朋友，我會(huì )珍惜這個(gè)知心朋友。
我好想有個(gè)知心朋友……
知心朋友作文15
短短的馬尾辮，一雙比西湖的湖水更清澈更明亮，并且她還能把班級的每一個(gè)人每一件事都會(huì )非常好的她的Q版漫畫(huà)里—這就是被我們封為“嘻哈大天才”和“大鬼頭”的田書(shū)慧。
我和田書(shū)慧是一對好姐們。每當她畫(huà)好一幅漫畫(huà)時(shí)她都會(huì )急匆匆把畫(huà)拿給我看，我也急匆匆的想看她的新作品。不過(guò)每次被畫(huà)的人都會(huì )怒氣沖天，而看漫畫(huà)的人卻總被樂(lè )得前仰后額，真是“當局者迷，旁觀(guān)者清�！蔽乙彩撬覍�(shí)的漫迷，閑余時(shí)她也會(huì )向我傳授畫(huà)漫畫(huà)的技巧，有時(shí)我們互相參考對方的作品，這樣就可以一舉兩得。
我和田書(shū)慧也是在班級出了名的“鬼怪組合”。記得一次體育課我們倆加入了班級的“跟蹤小組”。跟蹤對象是老師的“臭寶貝“齊丘涵。我們跟蹤時(shí)田書(shū)慧突然把手套扔了出去正好砸到了齊丘涵，這個(gè)舉動(dòng)不僅把他嚇了一跳，也把大家嚇了一跳。但是只見(jiàn)田書(shū)慧卻不慌不忙的走到他跟前把手套撿了回來(lái)還順便把水彩筆涂在他褲腿上，然后連忙站起來(lái)連聲說(shuō)“對不起對不起！”
這就是田書(shū)慧，一個(gè)五年級的學(xué)生。
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