寫(xiě)朋友的作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)朋友的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)朋友的作文1
原來(lái)?yè)碛杏颜x的滋味是這樣��！友誼好偉大。周旋，我的好朋友，我渴望生生世世和你做知己，你在我痛苦失落時(shí)拯救了我，在我受委屈，心煩意亂時(shí)陪伴著(zhù)我，是你讓我明白了友誼總是需要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理這句名言的真正含義，雖然你我相隔千山萬(wàn)水，但我真誠地祝福永遠伴隨著(zhù)你……
相對而言，我是一個(gè)較不幸的女孩，殘酷的打擊讓我無(wú)法接受，從那以后幸福的笑臉不再屬于我，我的生活一片空白，留下的只有心靈的創(chuàng )傷，無(wú)法彌補的創(chuàng )傷，黑暗可怕極了，我需要人安慰，需要人理解，同時(shí)也使我感受到了友誼的真諦。
我不喜歡把悲痛表現在臉上，我知道如果我因悲痛而崩潰，朋友也會(huì )跟著(zhù)我一起哎聲嘆氣，相反，和朋友分享快樂(lè )時(shí)我才能感受到幸福。
在外婆那邊很少笑的我努力逼迫自己笑出來(lái)，可越是那樣受傷的心就越是如刀絞，遇到傷心事也不敢和家里人訴說(shuō)，只好一個(gè)人默默地傷心流淚，好痛苦，我渴望有人能從死神手中把我救出來(lái)，這種感受只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )懂，才會(huì )認識到友誼的可貴。終于我期待的人出現了，她救出了我，讓我空白的生活有了一絲光明，我欣喜若狂，一絲的陽(yáng)光對我來(lái)說(shuō)多么的重要的，讓我對生活充滿(mǎn)了信心，越來(lái)越振作，這是我失落以來(lái)的第一個(gè)朋友，她不斷地開(kāi)導我，一句刻骨銘心的話(huà)讓我無(wú)法不把她當作知己，但總免不了回憶痛苦的往事，這時(shí)她總會(huì )說(shuō)：“我可愛(ài)的小傻瓜，不要再想那些事的了，不要讓可恨的痛苦占據你剛剛康復的心�！边@時(shí)我的心里總是甜甜的，好溫暖。
原來(lái)?yè)碛杏颜x的滋味是這樣��！友誼好偉大。周旋，我的好朋友，我渴望生生世世和你做知己，你在我痛苦失落時(shí)拯救了我，在我受委屈，心煩意亂時(shí)陪伴著(zhù)我，是你讓我明白了友誼總是需要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理這句名言的真正含義，雖然你我相隔千山萬(wàn)水，但我真誠地祝福永遠伴隨著(zhù)你。
友誼，純潔的友誼，你是神圣的天使，帶給我多彩多姿的生活，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的希望。
寫(xiě)朋友的作文2
寒假里，媽媽給我領(lǐng)來(lái)了一位新朋友，這讓我的生活變得多姿多彩，豐富有趣。 新朋友叫奇奇，長(cháng)著(zhù)一雙楚楚動(dòng)人的眼睛，一個(gè)濕漉漉的鼻子，一對大大的耳朵和幾根長(cháng)長(cháng)的胡須。奇奇談不上特別可愛(ài)，也不算是寵物狗，但……
寒假里，媽媽給我領(lǐng)來(lái)了一位新朋友，這讓我的生活變得多姿多彩，豐富有趣。
新朋友叫奇奇，長(cháng)著(zhù)一雙楚楚動(dòng)人的眼睛，一個(gè)濕漉漉的鼻子，一對大大的耳朵和幾根長(cháng)長(cháng)的胡須。奇奇談不上特別可愛(ài)，也不算是寵物狗，但它卻給我帶來(lái)了很大的快樂(lè )，也讓我見(jiàn)識了它的懂事。
一次，我在做寒假作業(yè)，奇奇見(jiàn)我沒(méi)時(shí)間陪它玩，知趣地蹦到了沙發(fā)上，睡起了美容覺(jué)。做完作業(yè)，我想起找奇奇完，可怎么也找不到它。外婆指了指沙發(fā)，我才發(fā)現原來(lái)它睡在沙發(fā)上。你瞧，它蜷縮著(zhù)身子睡在沙發(fā)一角，頭深深地埋進(jìn)兩腿間，鼻子一張一翕，發(fā)出微弱的呼吸聲，隨著(zhù)呼吸，身體在毛毯下一起一伏的�？雌嫫娴谋砬�，它還真懂得享受，好愜意��！我用手撓了下它的耳朵，沒(méi)想到它換了個(gè)姿勢，又呼呼大睡起來(lái)。我抓起它的前腿晃了晃，它睜開(kāi)朦朧的睡眼，懶洋洋地看了我一眼，還是沒(méi)有想起床的意思。我心想：這家伙，還真會(huì )裝睡，看我怎么對付你。我立刻把它從沙發(fā)上抱起來(lái)，放到地上后，又迅速用手拼命趕它，想快點(diǎn)把它的瞌睡蟲(chóng)趕跑。奇奇似乎沒(méi)有半點(diǎn)埋怨我的意思，馬上和我玩起了追逐游戲。
還有一次吃晚飯，我家的菜肴可豐盛了，骨頭也特別多。全家人都把骨頭丟給奇奇，這下奇奇應該高興壞了吧�？蓻](méi)想到的是，奇奇只是聞了聞骨頭，一點(diǎn)都沒(méi)吃。咦，奇奇這是怎么啦？是不是生病了呀？媽媽摸了摸它的額頭，說(shuō)：“奇怪了，沒(méi)發(fā)熱啊�！钡鹊轿覀兂酝晖盹�，突然發(fā)現奇奇不見(jiàn)了，這讓我們全家人都很著(zhù)急。奇奇平常是不會(huì )亂跑的呀？今天怎么就不見(jiàn)了呢？我們開(kāi)始地毯式搜索，快把整個(gè)村子都翻遍了，終于在鄰居張伯伯家找到了奇奇。原來(lái)，張伯伯家的多多生病了，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。張伯伯平時(shí)忙于做生意，很少有時(shí)間照顧多多的。于是，奇奇就擔當起了照顧小伙伴的任務(wù)，把骨頭都叼給了多多吃�？吹竭@一幕，我的眼眶濕潤了，拍了拍奇奇的頭，對它說(shuō)：“好樣的奇奇，我為你感到驕傲！”
寫(xiě)朋友的作文3
初次見(jiàn)面
記得那是六一兒童節，我們一家三口到五角廣場(chǎng)逛夜市。我突然被一陣清脆、悅耳的叫聲吸引住了，我順著(zhù)叫聲找過(guò)去，老爸老媽也跟著(zhù)過(guò)來(lái)。原來(lái)，這叫聲是一對鳳鸚鵡發(fā)出的，它們有著(zhù)一對黑寶石般的眼睛，金色的興冠，穿著(zhù)一身潔白的衣服，長(cháng)長(cháng)的尾巴，臉頰上紅紅的圓形，就像涂了腮紅似的。我第一眼看到就喜歡上了它們，爸爸媽媽把它買(mǎi)下給了我，當做禮物，我和它們的情誼就這樣開(kāi)始了……
來(lái)到家中
剛剛到家，我就把鸚鵡放在準備好的“大房子”中，倒上了干凈的水，喂上了小米加瓜子，就怕它們餓壞了。我給它們起了個(gè)名字，一只腳清脆，還有一只叫呢，就叫悅耳啦！它們開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)兒怕生，但見(jiàn)到了自己最?lèi)?ài)的葵花籽兒，就不管三七二十一，湊上前去，津津有味地吃起來(lái)。它們嘴可不愧是傳說(shuō)中的金剛嘴��！“咔咔”兩下，就把我使出吃奶力氣都打不開(kāi)的葵花籽咬開(kāi)了。我每天給它們換水，喂食，我們漸漸熟了。
感情蠻好
唉，星期二那天沒(méi)考好，才考了九十三分，我回到家中，沮喪地把書(shū)包一丟，一屁股坐在沙發(fā)上，兩腳一踢，鞋子落地。于是便無(wú)精打采的攤在了沙發(fā)上。這時(shí)，小鸚鵡們似乎在對了我的心情，就“合唱”起來(lái)，那“合唱”聲可比學(xué)校的合唱隊好聽(tīng)一千倍，一萬(wàn)倍。我聽(tīng)著(zhù)它倆的“合唱”，心情好了許多，滿(mǎn)心的不愉快被陣陣美妙的音樂(lè )吹到了九霄云外去了。我走到它們面前，它們也不躲，乖巧地叫著(zhù)，我笑了，它們的嘴似乎也稍稍翹起，我更愉快了。原來(lái)它們是在逗我開(kāi)心。
休想
現在我和小鸚鵡的感情在漸漸增加，雖然沒(méi)有100％，但離100％也不遠了吧！
可是，學(xué)校里老師說(shuō)，最近有禽流感眼中，建議大家不要養寵物，萬(wàn)一傳染了，很難治好的。
回到家，爸爸媽媽都回來(lái)了，媽媽想把鸚鵡養著(zhù)，爸爸想法也一樣。我看見(jiàn)了，此時(shí)和小鸚鵡們眼中流露出一絲悲傷。我叫道：“它們又沒(méi)有染上，農村的雞鴨才染上了呢！它們從沒(méi)到外面過(guò)，不會(huì )被染上的！我們也不會(huì )！”我含著(zhù)眼淚，把裝著(zhù)清脆和悅耳的“大房子”提進(jìn)了房間。爸爸媽媽不再反對，同意了。小鸚鵡們留下來(lái)了，我高興了，瞧，現在我們一家不還好好的嗎，我們的做法是對的，要是當初我主場(chǎng)不堅定，送走了它們，那我才會(huì )后悔呢，因為我會(huì )失去這兩位好朋友。
寫(xiě)朋友的作文4
“嗨，王恬茗，又碰到你了！”聽(tīng)到這甜美的熟悉的聲音，我不由得轉過(guò)頭去。呵，是袁小寶！“好巧，上小學(xué)競也是同一個(gè)班，緣分吶！”我興奮之極地大叫。
袁小寶是誰(shuí)？你們倆咋認識的？我相信你必定會(huì )這么問(wèn)我。那還要從我們的第一次見(jiàn)面說(shuō)起……
“小朋友們，我們今天要歡迎一位新朋友，來(lái)，袁小寶，進(jìn)來(lái)吧！”在幼兒園的門(mén)口，早已站著(zhù)一個(gè)等候多時(shí)的可愛(ài)的面孔，她慢慢地走了進(jìn)來(lái)，一雙大眼睛炯炯有神，扎著(zhù)的兩只馬尾辮還一翹一翹的，見(jiàn)到我們，她靦腆地低下了頭。臉上有胭脂似害羞的紅，更有她那雙小手，緊張地死死拽著(zhù)書(shū)包，乍是有趣！上課了，愛(ài)提問(wèn)題的老師，總喜歡叫安靜可愛(ài)的“元寶”（袁小寶），這時(shí)，她立刻紅著(zhù)臉，搔搔后腦勺，猶豫不決地站起來(lái)，細聲細氣地回答：“我……我覺(jué)得應該是……猴子。（聲音輕得連坐在她身旁的我都聽(tīng)不見(jiàn)）”“袁小寶，你不是答對了嗎？聲音再重些，在回答一次，好嗎？”聽(tīng)到老師這么一說(shuō)，許多小朋友都睜著(zhù)銅鈴般的大眼睛望著(zhù)她，她的神情變得迷茫起來(lái)，臉越來(lái)越紅，簡(jiǎn)直是個(gè)紅蘋(píng)果，她捏著(zhù)喉嚨，閉著(zhù)眼睛，深吸一口氣，使勁喊了一聲：“猴子！”討人喜愛(ài)的“元寶”捂著(zhù)通紅的臉，搖了搖頭，表示羞慚，立刻坐回座位。瞧她那副害羞樣！
盡管她害羞，但卻并不影響她內在所有的主見(jiàn)，在小學(xué)的相處中，她發(fā)揮得“淋漓盡致”！
“嘿，小王，等會(huì )兒你到小高樓的那角落去！‘嘉年華’，你在樓上射水，我呢……為你們做指揮！”“元寶”嚴肅地說(shuō)。這不，我和伙伴來(lái)到“元寶”家玩，可是有一些男同學(xué)競騷擾我們，這可把我們惹急了！有著(zhù)豐富主見(jiàn)的“元寶”井井有條地指揮著(zhù)我們。望著(zhù)樓下那雙雙狡猾的目光，她沉著(zhù)冷靜埋頭想著(zhù)方案�！吧渌�，快！往左邊一點(diǎn)，好樣的！”“元寶像機關(guān)槍一樣，滔滔不絕地指導著(zhù)�！霸獙殹毙χ�(zhù)，目不轉睛地望著(zhù)他們�！靶⊥�，你要小心一點(diǎn)，注意那幫男生的一舉一動(dòng)！”元寶本不大的嗓門(mén)，在現在看來(lái)還是挺不錯的嘛！在她的指揮下，男生被我們‘打’得落花流水、片甲不留，個(gè)個(gè)成了“落湯雞”，他們一擺手，個(gè)個(gè)面容沮喪，嘟囔地說(shuō)：“這袁小寶咋這么厲害？連我們幾個(gè)‘男子漢’都敵不過(guò)她，唉……”
這就是我的good friend，一個(gè)害羞中透著(zhù)文靜，文靜卻又不失氣魄的女孩！
寫(xiě)朋友的作文5
嗷嗷，今天是個(gè)好日子，我去何何家陪她過(guò)生日，真快樂(lè )！
我們下午2點(diǎn)，來(lái)到上海城，唱K。
我率先出場(chǎng)，點(diǎn)了一首我比較喜歡的歌《幸運符號》我拿起紅色的話(huà)筒，有模有樣的拍了幾下，試下有沒(méi)有聲音，開(kāi)始了，我點(diǎn)記得是原唱，還在前奏的時(shí)候，我手心也出了汗，終于開(kāi)始了，我忐忑不安的拿起話(huà)筒，富有感情的唱了起來(lái)：回家對著(zhù)電腦，收看娛樂(lè )頻道，陪著(zhù)可樂(lè )薯條，偶爾還會(huì )傻笑何何揮舞著(zhù)熒光棒，在我面前揮舞了幾下，讓我信心百倍：有沒(méi)有一種能創(chuàng )造幸福的符號（只要帶上就好，幸福就會(huì )來(lái)到）這樣，我的青春就不會(huì )跑掉（那好我就收好，就為他創(chuàng )造）何何頓時(shí)拿起話(huà)筒，唱到：讓愛(ài)畫(huà)上，幸運的符號，用微笑加料，釀幸福味道，感情慢慢的發(fā)酵，像奶油蛋糕，給你甜蜜每一秒小樂(lè )把燈光調成激情了，還給了我們一個(gè)大大的贊！發(fā)出了：姐，你好瘋狂喲！的祝福語(yǔ)。下面到了激情四射的階段，我咽了咽口水，用標準的重慶音唱出：太陽(yáng)公公開(kāi)始微微的笑，我們的未來(lái)要好好的抓牢，每個(gè)人都帶上幸運符號，那就是最簡(jiǎn)單的的微笑一首歌唱完，我額頭滲出了汗珠Oh no，下首歌是我和何何的合唱，只聽(tīng)小樂(lè )說(shuō)：下首歌是劉小鈺，與何沁童的合唱《開(kāi)學(xué)第一課》！大家拭目以待！開(kāi)始了，何何開(kāi)頭：你醒來(lái)時(shí)候，問(wèn)候你好，升起的陽(yáng)光，哼著(zhù)歌謠。我握起話(huà)筒，唱：心情像彩虹，繽紛舞蹈，你我的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)微笑我們合唱：相同的呼吸，相同心跳多么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，真優(yōu)美！
唱完了，我意猶未盡，趕快點(diǎn)下一首《魔法城堡》我和小吳、何何大合唱，我唱凱的，小吳唱源的，何何唱璽的，開(kāi)始大合唱了：童話(huà)中魔法的城堡，有夢(mèng)幻的味道，四溢的魔力全宇宙蔓、延到，傳說(shuō)中魔法的城堡，守護每個(gè)微笑，該我唱了，我見(jiàn)小樂(lè )給我們揮舞著(zhù)熒光棒，好感動(dòng)！開(kāi)始了：彩色的陽(yáng)光，灑滿(mǎn)了城墻，勾勒著(zhù)希望的模樣，精靈飛舞，伴藤蔓生長(cháng)，和生機一起被無(wú)限拉長(cháng)，哦哦小吳接的流利自然：手心你的愛(ài)，化作源能量，我站在魔法陣中央，調皮的聚集，在大殿廳堂，元素把心中的黑暗照亮何何不甘示弱：喧囂已厭倦了嗎？那就期待吧！打破發(fā)為有所變化（會(huì )有所變化）真動(dòng)聽(tīng)。
真好玩，k歌真有趣！
寫(xiě)朋友的作文6
她，總是捧著(zhù)一本書(shū)細細品讀著(zhù)；總是張著(zhù)口滔滔不絕地講著(zhù)；她，總是愛(ài)眨巴著(zhù)那雙水汪汪的充滿(mǎn)智慧大眼睛。她，就是小愉。
小愉個(gè)子不高，但是她心靈手巧，琴棋書(shū)畫(huà)都難不到她。記得有一節美術(shù)課，老師讓我們自由選擇伙伴和畫(huà)一幅畫(huà)。一聽(tīng)到這，我的'興奮勁頓時(shí)挫了下來(lái)，因為我畫(huà)畫(huà)本來(lái)就不好，用媽媽的話(huà)說(shuō)是：“活老虎也給畫(huà)成死老虎�！笨尚∮鋵ξ艺f(shuō)：“不怕，我來(lái)畫(huà)畫(huà)，你負責調顏料吧”于是，我站在一旁看著(zhù)小愉畫(huà)畫(huà)。只見(jiàn)小愉拿著(zhù)畫(huà)筆，在紙上畫(huà)著(zhù)，筆尖猶如一只聽(tīng)話(huà)的小狗，在紙上來(lái)來(lái)回回。不一會(huì )兒，一幅美麗的水墨畫(huà)呈現在我的面前。只見(jiàn)畫(huà)中，幾只栩栩如生的大雁正向著(zhù)夕陽(yáng)飛去，叫聲仿佛在耳邊回響。多么美妙��！同學(xué)和老師見(jiàn)了，也禁不住贊嘆起來(lái)。
小愉雖相貌平平，但對工作卻認真負責。有一次，老師讓我和小愉放學(xué)后留下來(lái)掃地。我掃著(zhù)掃著(zhù)，卻發(fā)現指針已不知不覺(jué)指向了六點(diǎn)，“鐺……鐺……鐺……”響了六下，我才記起，今天我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片要播大結局了！我對小愉說(shuō)：“小愉，今天動(dòng)畫(huà)片大結局，不如我們回去吧！”小愉一臉嚴肅地說(shuō)：“不行，今天老師讓我們把地掃完，我們既然接受了任務(wù)，就要完成，哪怕掃到天黑！”小愉的一席話(huà)，令我十分羞愧，由臉紅到了脖子根。于是，我又立即認真掃起地來(lái)，回家看電視的念頭也飛到了九霄云外。我不僅在心底里贊嘆道：“多么認真負責��！”
小愉雖然身材瘦小，有點(diǎn)“手無(wú)束雞之力”的感覺(jué)，但是她精明能干，會(huì )非常有計劃地安排自己的工作。收作業(yè)時(shí)，她會(huì )拿出一本專(zhuān)門(mén)準備的本子，用來(lái)記下沒(méi)有交作業(yè)的名單。她還會(huì )去幫科代表搬作業(yè)，但在搬作業(yè)前，她總會(huì )讓副班長(cháng)拿著(zhù)一個(gè)本子到講臺上管紀律，違反紀律的一律記名，等她回來(lái)后再進(jìn)行批評。同時(shí)，小愉想東西非常周到，又是老師剛想讓他拿在講臺上的作業(yè)到辦公室，他就抱著(zhù)一大摞作業(yè)映入老師的眼簾。她的聰明能干，讓全班同學(xué)都佩服得五體投地，我也不得不寫(xiě)個(gè)“服”字。
而且，小愉不但自己自覺(jué)認真的學(xué)習，還積極帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習。每天早上，老師還沒(méi)有到的時(shí)候，她就帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)讀書(shū)，她一有時(shí)間就會(huì )幫助成績(jì)差的同學(xué)學(xué)習。在她的帶動(dòng)下全班同學(xué)的學(xué)習積極性和成績(jì)大幅度提高，她可真是一位”小老師”我能不服他嗎？
這就是我的朋友，小愉，一位精通藝術(shù)，對工作認真負責，精明能干的好學(xué)生。我為有這樣的好朋友感到驕傲和自豪！
寫(xiě)朋友的作文7
驀然回首，初中生活已經(jīng)過(guò)去了兩年，但我感覺(jué)很充實(shí)。因為有她陪著(zhù)我，我們一起哭，一起笑，一起成長(cháng)。
自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專(zhuān)注地學(xué)習。時(shí)而沉默不語(yǔ)，各忙各的；時(shí)而互相探討，“爭吵”激烈。我們總會(huì )在公園的長(cháng)椅上，或向對方傾訴心中的煩惱與憂(yōu)愁，得到體貼的寬慰；或將快樂(lè )的事告訴對方，然后一起開(kāi)懷大笑。
自從擁有了友誼，我不再軟弱。當在人生之路跌倒時(shí)，心中被“放棄”這個(gè)意念完全占據�？墒�，這時(shí)，朋友將我扶起，提醒我要堅強，漫漫人生路，豈能無(wú)荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂(lè )呢？這些話(huà)，令我又充滿(mǎn)希望。從此，每當跌倒，我都會(huì )自己站起來(lái)，將這當作命運的考驗，相信成功不遠。
自從擁有了友誼，我找到“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺(jué)。對于同一個(gè)問(wèn)題，我們時(shí)常會(huì )有相同的見(jiàn)解。經(jīng)常倆人搶話(huà)，然后就都看著(zhù)對方不好意思的笑一笑。還有，我們都同樣珍惜著(zhù)這份友誼。
人生路上難免有風(fēng)風(fēng)雨雨，朋友之間難免有磕磕碰碰，但這不會(huì )影響到我們的深厚友誼。
這一切的坎坷和挫折都是人生路上不可缺少的驛站，是平平常常的。所以，不用太在意，不要因為彼此的誤解和一點(diǎn)小小的矛盾而枯萎了你我之間正在開(kāi)放的友誼之花。
人生固然短暫，人海固然茫茫，但在短暫的生命和茫茫的人海中，你我能相聚，并成為知己，那是緣分�！坝芯壡Ю飦�(lái)相會(huì )，無(wú)緣對面不相識�！奔热挥芯�，又何必太在意生活湖面中錯投的石子蕩起的層層漣漪，更何況在今后的日子里，你會(huì )驀然發(fā)現：那石子蕩起的層層漣漪，將成為增進(jìn)你我之間友誼之樹(shù)長(cháng)綠的催化劑。朋友，別太在意，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。朋友，彼此忍讓一些，讓生活的帆船載我們駛進(jìn)青春季節中最亮麗的湖面。
友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張桌子上的兩對明眸。
友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地撫慰著(zhù)疲憊的帆船。
寫(xiě)朋友的作文8
人說(shuō)“朋友是人一生中最大的財富，你的朋友越多，那你就越富有�！蔽也挥浀眠@句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，但是我卻從中體會(huì )到了很多。今天我要向大家介紹的是我眾多好朋友中的一位——雙雙。
她個(gè)子不高，有些瘦弱，但很健康。她把一頭烏黑的長(cháng)發(fā)梳成馬尾辮，那柔順的發(fā)絲，走起路來(lái)顯得更加飄逸。柳葉般的眉毛下嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，亮亮的，似乎在顯示著(zhù)她的聰明。她最有特點(diǎn)的地方就是她的笑。她不愛(ài)笑，但是她笑起來(lái)卻甜甜的，很有感染力，讓人一看也會(huì )不知不覺(jué)的彎起嘴角。她很文靜。她吃東西的時(shí)候總是一小口一小口地吃，不像慧慧，就連吃東西的時(shí)候也是蹦蹦跳跳的。還有，她玩的時(shí)候也不像我那樣張牙舞爪的，她總是在一旁配合著(zhù)別人。所以，我們全班的同學(xué)都愿意和她一起玩。
她不僅人可愛(ài)，而且學(xué)習成績(jì)更讓人羨慕。雙雙最讓我佩服的就是學(xué)習方面。無(wú)論是大考還是小考，總是拿第一。這不，今年在全鄉的尖子生競賽中又取得了第一名。你們也許會(huì )問(wèn)：“她為什么會(huì )學(xué)習這么好？”剛開(kāi)始我也很納悶。于是我就細心的觀(guān)察了她一陣，終于讓我發(fā)現了她的“法寶”。她在上課的時(shí)候聽(tīng)課非常認真，而且一邊聽(tīng)一邊記。下課的時(shí)候多數同學(xué)都出去完了，可是她卻在給班上那幾個(gè)差生講題。我問(wèn)她：“你這樣不覺(jué)得耽誤自己的時(shí)間嗎？”她甜甜的一笑說(shuō)：“我覺(jué)得是在鍛煉我自己”。她臉上的表情變得嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“再說(shuō)了，放學(xué)后我有很多時(shí)間學(xué)習�？墒撬麄兓丶覇�(wèn)誰(shuí)呀？我這樣做不但幫老師減輕了負擔，也成全了他們，還鍛煉了自己，這豈不是一舉三得�！闭f(shuō)完，她又甜甜的笑了起來(lái)。也就是從那時(shí)起我迷上了她的笑容。
她所做的事沒(méi)有多少人體會(huì )得到，可是她的聰明勁兒卻是全班矚目的。記得有一次，我們數學(xué)老師出了一道奧數題，這道題不愧為奧數題，真的把我們難住了。大家都在絞盡腦汁的思考著(zhù)，雙雙也不例外。只見(jiàn)雙雙眉頭緊鎖，認真的把那道題看了一遍又一遍，接著(zhù)臉上就露出了笑容，她做上了。這時(shí)的我卻一點(diǎn)思路都沒(méi)有。老師讓她到板前講解這道題。她語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了，使我豁然開(kāi)朗。再看看別的同學(xué)，一臉深深的思考和為難頓時(shí)換作了驚喜和羨慕。
雙雙就是這樣一個(gè)表面文靜、內心火熱、頭腦聰明的女孩兒。我為有這樣的同桌好友感到自豪。
寫(xiě)朋友的作文9
世間最美好的東西，莫過(guò)于友情。友情是我們生活中最寶貴的財富�！}記
在生活中，每個(gè)人都會(huì )有好朋友的，他是陪伴著(zhù)你面對困難的人。是我們最美好的財富。我也有一個(gè)好朋友，叫吳凱。他有一雙小眼睛，他笑起來(lái)的時(shí)候，別人會(huì )認為他是閉著(zhù)眼睛的；他的鼻子很高，看著(zhù)他的鼻子你經(jīng)常會(huì )認為他是混血人。他很高，但是很瘦。標準的身材，很多人羨慕他的身材��！他很喜歡練武，精通散打，太極，跆拳道。是一個(gè)標準的武癡。
記得我和他認識的那天，一大早我就做公交車(chē)去上課，正好吳凱也在那輛公交車(chē)上。隨著(zhù)車(chē)子一站一站地行駛，車(chē)上的人越來(lái)越多，車(chē)子也變得越來(lái)越擁擠了。這時(shí)，車(chē)子到了一個(gè)站臺停了下來(lái)，上來(lái)了一個(gè)很瘦，很高，但是很猥褻的男人。他一上車(chē)就東張西望的，好像在尋找著(zhù)什么。突然，他好像發(fā)現了目標。向著(zhù)里面走去。我看著(zhù)他，向著(zhù)婦女和老人比較多的區域走去。
我便起了疑心，關(guān)注起他來(lái)。只見(jiàn)他走到哪里就很自然的站在哪里，沒(méi)有走了。只見(jiàn)他環(huán)顧左右，發(fā)現無(wú)人關(guān)注他，就將一只手伸向了一個(gè)老奶奶的背包里。在你們慢慢的摸索著(zhù)……
這時(shí)，我大喝一聲，你干什么。他立刻把手伸了出來(lái)。只見(jiàn)他氣急敗壞地向我走來(lái)，樣子好像要吃了我一樣，那時(shí)的我雖然很鎮定，但是內心非常的恐慌。
正在這時(shí)，只見(jiàn)在我身旁的吳凱，握緊了拳頭，立馬攔住了向我走來(lái)的小偷，提起拳頭就是一拳。立馬把他掄翻了。這時(shí)，車(chē)上的很多人上前把他壓在了車(chē)上。然后報警了，司機開(kāi)車(chē)把他送到了派出所。警察將那個(gè)小偷抓住了。
從那以后，我就正式認識了吳凱，和他一拍即合成為了好朋友。
每天我都和他一起上學(xué)，晚上一起放學(xué)。在學(xué)校里面我們一起學(xué)習。玩耍時(shí)，我們大家一起玩耍。我們之間的友情越來(lái)越凝固。
還記得有一次，我們班上很多同學(xué)的錢(qián)不見(jiàn)了，班上大家人心惶惶，那些被偷的同學(xué)們都想找到那個(gè)小偷。那天中午，我中午很早就吃飯了午飯，覺(jué)得很無(wú)聊。就想早點(diǎn)去教室看書(shū)，于是我很早的去了學(xué)校，來(lái)到教室。還沒(méi)坐下，那些被偷了的同學(xué)就立即把我抓住了，送我是小偷。吳凱知道后，立刻叱喝了那些同學(xué)，說(shuō)我決不可能是小偷，結果事實(shí)證明是另一個(gè)人偷的。
從那以后，我就和他關(guān)系越來(lái)越好，在我無(wú)助的時(shí)候，是他挺身而出，幫我脫離困境。
作者通過(guò)兩個(gè)例子，一個(gè)是他們的認識，另一個(gè)是吳凱幫助作者擺脫了被誣陷。這兩個(gè)實(shí)例都充分的說(shuō)明了友情的美好。
寫(xiě)朋友的作文10
翻看07屆同學(xué)們的舊照片，我不禁感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光的一去不復返。美好是容易失去的，因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學(xué)習道路上的艱辛。我們會(huì )無(wú)暇顧及往事的美好，無(wú)暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂(yōu)愁化為烏有，來(lái)感受友情所帶來(lái)的溫暖。感謝朋友，感謝你——小潔，謝謝你給予了我無(wú)限的力量。
記得那天下午，仙女下凡的那個(gè)黃昏�；鹄崩钡奶�(yáng)烘烤著(zhù)大地，汗水布滿(mǎn)了每個(gè)人的臉頰。為了迎接學(xué)校運動(dòng)會(huì )的800米長(cháng)跑，要參加的人和被迫參加的人都在老班的指導下，如火如荼的訓練著(zhù)。從放學(xué)后到現在，大家都跑了4圈了。這對于還是小學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是個(gè)天文數字。更何況對于體型比別人大一圈的我來(lái)說(shuō)，就是在繞地球赤道跑步��！“這已經(jīng)是第五圈了，還有一圈，就跑完了，加油！”我自己給自己加油打氣！可身子還是綿軟無(wú)力的�！昂�、呼”我大口大口的喘著(zhù)粗氣。終于我還是停了下來(lái)，心里想著(zhù)：休息一會(huì )兒了再跑吧�？捎窒氲剑号懿煌陼�(huì )被老班罵的。就想立即站起來(lái)，可是我已經(jīng)連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了�！斑�有一圈沒(méi)跑呢，怎么辦？”正當我焦急的時(shí)候，一雙細嫩的小手出現在我的面前，抬頭一看，是她——小潔。他微笑的看著(zhù)我，兩個(gè)小酒窩露在她的臉上，背后一道金黃的陽(yáng)光照射過(guò)，來(lái)顯得她就像下凡的天使。她搖搖手，似乎在叫我把手給她。我軟綿綿的手搭上了她細嫩的手，她一把將我拉了起來(lái)。那時(shí)我覺(jué)得全身都充滿(mǎn)了力量，是她給了我力量，讓我跑完了最后一圈。
離開(kāi)了小學(xué)六年的同學(xué)們，離開(kāi)了你，我不知為何變得很脆弱，會(huì )因為一首歌曲，一種顏色，想起你，想起你的真摯，想起你的執著(zhù)，想起我與你曾經(jīng)一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
友情淡如水，淡如清泉，朋友如花香，淡雅而芬芳；朋友如雨水，細膩而有清澈。我們應該懷著(zhù)一顆感恩之心去對待自己的朋友，是他們讓我們懂得了許多的道理……所以我們應該感謝、感恩自己身邊的每一位朋友！
寫(xiě)朋友的作文11
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養品，而我認為，書(shū)是我成長(cháng)中的小伙伴。
古人以高山流水覓得知音，我卻極其喜愛(ài)在書(shū)中覓得摯友。我與丑小鴨互訴衷腸，我愛(ài)聆聽(tīng)巴黎圣母院中的鐘聲，我喜歡在書(shū)海中遨游，追逐伙伴們的足跡。我喜歡跟著(zhù)吳承恩的筆下的孫悟空，讓我感受到了師徒四人不畏艱險、勇往直前的探索精神，我欣賞諸葛亮的神機妙算；劉備三顧茅廬的誠懇。而施耐庵的《水滸傳》使我感受到了英雄們的豪邁爽快，行俠仗義。書(shū)使我擁有了做人的品質(zhì)，伴著(zhù)我成長(cháng)，成為了我的知心朋友。
偶然的機會(huì )，我翻閱一本小說(shuō)。簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，它讓我想起了那個(gè)戰火連連，炮火紛紛的年代，然而，這里卻沒(méi)有炮聲槍聲，沒(méi)有血肉模糊的尸體，沒(méi)有英勇的戰士拋頭顱灑熱血的場(chǎng)面。孫犁先生的《蘆花蕩》中講述的是一個(gè)老爺爺護送大菱和二菱去找部隊。途中，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很傷心，他對這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找日本鬼子報仇，最后他打了勝仗的故事。
故事既沒(méi)有跌宕起伏的情景，也沒(méi)有槍?xiě)鸬雀鞣N激烈的場(chǎng)面敘述�？晌矣直凰�，因為我又認識了一位新的朋友，這位朋友年近60，應該是我“朋友”當中年齡最大的了。干瘦的身體卻有著(zhù)魚(yú)鷹一樣深邃的眼睛，好一個(gè)精神抖擻的老頭子！柔弱的骨子里卻有著(zhù)一顆機智的大腦，好一個(gè)聰明的老頭子！他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨；他愛(ài)憎分明，英勇機智，他是一只勇敢的魚(yú)鷹！這樣年齡的伙伴，本該好好享受他的晚年，可是，為了祖國，他敢于冒險，為了祖國，他敢于戰斗。那老當益壯，滿(mǎn)腔熱血的愛(ài)國情懷深深的感動(dòng)了我。我佩服他的氣概，更要相仿他的精神。
現在的日子可比那時(shí)候好，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有硝煙。那樣我該怎么樣才能熱愛(ài)我的祖國呢，在這顆藍白色的星球上，住著(zhù)那么多的人，我們可以呼吁大家來(lái)愛(ài)護我們的國家，保護我們的地球。
偉大和美好的思想在這世界上永不消滅，這些思想和精神傳承四海，而今，書(shū)籍就是它們活著(zhù)的聲音，我們至今仍在傾聽(tīng)它們的真諦。書(shū)是我成長(cháng)的伙伴，
從“朋友”的事跡中得到啟發(fā)和啟迪。我感謝我的朋友，感謝它們在我成長(cháng)過(guò)程中對我的幫助。
寫(xiě)朋友的作文12
我和陳明是好朋友。
在中餐管理休息前夕，還有一段自由的時(shí)間。我們倆把在手工小組做的木船難出來(lái)玩，
“你的木船好漂亮哦！我的船頭部分還太難看了，要改進(jìn)了�！�
“我覺(jué)得你做的不錯啊，特別是這里，肯定花了你不少心思裝扮吧？”
陳明把我的木船東弄弄，西弄弄，還時(shí)不時(shí)的評論幾句，贊嘆我的木船精致。
就在玩弄時(shí)，陳明一不小心，滑了手，木船便狠狠地摔在了地上。壞了。我見(jiàn)此情形，怒斥道：
“喂！陳明，你干什么��！你竟然把我辛辛苦苦做了一節課的木船摔壞了！”
“我只不過(guò)手一滑……大不了再做一個(gè)唄！有什么好生氣的�！标惷鲝娫~奪理道。
“你說(shuō)什么？”我氣得連話(huà)都說(shuō)不上來(lái)，用手把陳明的小木船拿了過(guò)來(lái)，“你既然說(shuō)在做一個(gè)也沒(méi)什么的，那好！”“哐當”我氣憤的把陳明的小木船砸到了地上，還用腳狠狠地，帶著(zhù)心中所有的怒火，重重地踩了一腳他的小木船。小木船的頭尾斷了，變成了三節沒(méi)用的木頭。陳明眼里冒著(zhù)怒火，我也是�；鹚幬对絹�(lái)越濃，陳明的眉毛皺成了“八”字，嘴唇抿的緊緊的，臉漲的通紅，腳用力地踩我的小木船，一邊踩，還一邊小聲罵我，等小木船唄糟蹋的面目全非的時(shí)候，我終于忍不住吼了一句：
“你夠了沒(méi)有！”
“哼！”陳明停下了腳，“你把我的心血都毀于一旦了，不就是個(gè)破木船嗎？坐在位置上兩三分鐘搞定，有必要那么生氣嗎？！”
“哼！你說(shuō)的輕巧��！”我大聲地喊道�！懊髅魇悄阌绣e在先，現在怎么反倒來(lái)全是我的錯了？你把它拿起來(lái)，然后跟我道個(gè)歉不就完了嗎？”
“誰(shuí)要跟你道歉��！手滑又不是我能預料到的事兒，又不關(guān)我的事，我到什么歉��？”
……
我和陳明兩個(gè)人，一個(gè)斥，一個(gè)吼，為自己好不容易做好的小木船辯論。你指我，我瞪你，沒(méi)玩沒(méi)了。
最后的結束是因為鈴響的緣故。我們倆個(gè)自撿起了一堆“垃圾”，回到自己的座位上大口大口地喝著(zhù)冷水，平復自己激動(dòng)、憤怒的心情。用手撫摸著(zhù)這些“垃圾”，眼里的水珠在眼眶里打轉，畢竟，一節課的心血就在短短幾分鐘的時(shí)間里，像泡沫一樣，突然，消失了、不見(jiàn)了蹤影。
寫(xiě)朋友的作文13
因為有愛(ài)，這個(gè)世界不再枯燥；因為有心，所以你和我�！}記
“扶殘助殘，有你有我”這是一則公益廣告，大家應該非常耳熟吧！這是我經(jīng)常在電視上看到的，每每看到這，我都會(huì )想起她�！易詈玫呐笥�。
她走了，走之前她還說(shuō)她會(huì )回來(lái)找我，我一直在等她。我和她從小一起長(cháng)大，每一天我們都一起手牽著(zhù)手玩。肆無(wú)忌憚的笑容總是洋溢在我們臉上。但那次的意外使她失去了一條腿，這個(gè)打擊對一個(gè)只有10歲的孩子而言是殘酷的，包括我。她媽媽總是紅著(zhù)眼在她看不到的墻角抹淚。我當時(shí)還小，因為害怕也有意無(wú)意的遠離她，看見(jiàn)她就像是魔鬼，有一種從內心散發(fā)出來(lái)的恐懼。她非常敏感，她覺(jué)察到了。
她開(kāi)始不再出門(mén)，害怕看到所有人異樣的眼光。終于有一次，她下樓了。她穿著(zhù)她最喜歡的已經(jīng)皺了的短袖，雖然天氣非常熱，但他依舊穿著(zhù)長(cháng)褲，是因為要掩蓋她的殘缺吧，以前他非常喜歡穿短褲的。她似乎看到我了，那紅腫的布滿(mǎn)血絲的眼睛看了我一眼變起了霧，她正欲回身卻被我抓住了手，她狠狠地甩開(kāi)像逃跑似的上了樓。徒留我一人，叫了一聲，只聽(tīng)見(jiàn)，長(cháng)廊無(wú)盡頭的回聲……
后來(lái)的每天我像以前一樣找她，纏著(zhù)她，幫她梳頭，幫她學(xué)走路。開(kāi)始她躲著(zhù)我，不給我開(kāi)門(mén)，就在我們非常玩了非常久的躲貓貓后，我們的關(guān)系又變回了從前，但是……
一些調皮的男孩仍是會(huì )嘲笑她，那次我也被他們嘲笑了。我們的心情都不好，當天晚上10歲的我們第一次喝酒，因為他爸總是拿酒來(lái)消愁，他爸說(shuō)酒是好東西。所以我們偷偷地喝了。那次我們談到了人生夢(mèng)想，她說(shuō)她要當籃球手，她從小就和她爸學(xué)籃球。聽(tīng)她說(shuō)她爸爸可厲害了呢，每每這么說(shuō)總能看見(jiàn)她臉上稚嫩而燦爛的光芒。迷迷糊糊中我們說(shuō)了非常多心里話(huà)。第二天醒來(lái)時(shí)我已經(jīng)回到家里，太陽(yáng)也曬到了屁股。我匆匆忙忙趕到她家，看到的卻是空空如也的房間，她們搬家了。媽媽匆匆趕來(lái)，將一封信給了我。她走了，去外地治療了。她說(shuō)她會(huì )回來(lái)找我，帶著(zhù)成功回來(lái)找我。從此我們就沒(méi)有了聯(lián)系。
直到現在，我依然等她。我會(huì )關(guān)注殘奧會(huì )，那里有她的夢(mèng)想。我知道她在努力，我可以想象她大汗淋漓的接受治療。走在路邊看到殘疾人我都會(huì )去幫忙，因為我要把對他的關(guān)愛(ài)傳遞下去。希望也有人能這樣幫助他。
你還好嗎？我的朋友……
寫(xiě)朋友的作文14
我朋友比較少，可能是因為我紀律性差。但我不缺朋友，因為我覺(jué)得豬狗再多的朋友也比不上好朋友。而我剛好有個(gè)好朋友。
我和他在幼兒園的時(shí)候是好朋友。當時(shí)的我是個(gè)“南山打虎，北海踢龍”的“危險人物”�，F在回想起來(lái)，不知道為什么。但是我沒(méi)有打他，我和另外兩個(gè)人結下了深厚的友誼。但是在小學(xué)，我們很少見(jiàn)面。
終于在初中的時(shí)候，我得到了一個(gè)機會(huì )：他和我一樣走路上學(xué)。我們約定一起上學(xué)，一起放學(xué)。然而好景不長(cháng)，我發(fā)現有時(shí)候他的一個(gè)同學(xué)放學(xué)和我們一起走回家。一開(kāi)始什么都沒(méi)發(fā)生，漸漸的，我就吃醋了。有時(shí)候他們聊得開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )故意拆臺；或者默默地走開(kāi)，留下他迷惑的背影。
是的，我變了。我開(kāi)始一個(gè)人回家，不等和他在一起；開(kāi)始和他談笑風(fēng)生；開(kāi)始獨自發(fā)脾氣。我心煩意亂，過(guò)去的歡笑沒(méi)有了，感覺(jué)整個(gè)世界暗淡無(wú)色。
他先問(wèn)我的。有一天，他問(wèn)我：“你怎么了？你和以前完全不一樣了！你病了嗎？”是的，我病了。是心臟病。我想說(shuō)三個(gè)字，但一直沒(méi)開(kāi)口。他繼續問(wèn)，“說(shuō)話(huà)？你是
不是受什么打擊了？跟我說(shuō)說(shuō)唄�！蔽医K于開(kāi)口：“我不希望我們兩個(gè)放學(xué)的時(shí)候有別人插進(jìn)來(lái)！”我故意把“別人插進(jìn)來(lái)”說(shuō)得特別重。哪知，他生氣地朝一邊走去，還說(shuō)：“原來(lái)你是這么小氣的人！”
我慌了，生怕他不認我這個(gè)朋友了，連忙說(shuō)：“我知道錯了，我以后讓你的同班同學(xué)和我們一起走，好嗎？”他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我當時(shí)活脫一個(gè)犯錯的人，正在向“受害者”認罪賠禮和道歉。許久，他說(shuō)：“如果你的朋友和我們一起走，我把他（她）趕走了，你會(huì )好受么？”我深感自己“罪孽深重”，竟哭了出來(lái)，同時(shí)含糊不清地說(shuō)：“對不起！”他長(cháng)嘆一聲后，反過(guò)來(lái)討好我：“你別哭了�！蔽疫�在哭，他便繼續說(shuō)：“你是不是生我的氣了？”我連忙說(shuō)：“不……不是，我……我哭是因為……我有你……你這么好……好的朋友！”他立馬笑著(zhù)說(shuō)：“那就別哭了。我給你買(mǎi)個(gè)手抓餅吧！”我破涕為笑，眼前的世界變得無(wú)比斑斕，無(wú)比寬闊。秋風(fēng)拂過(guò)沿路的落葉，也拂過(guò)我的心。
我是個(gè)快樂(lè )的人，因為我有好朋友，像一把硬錘，擊碎我自私的心；像一劑良藥，愈合我的傷。這終將匯成一股力量，助我在成功的道路上，不停走下去。
寫(xiě)朋友的作文15
友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著(zhù)你前進(jìn)；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒(méi)有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來(lái)歡樂(lè )。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無(wú)數的信心和快樂(lè )。
他，濃濃的眉毛下襯托著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就就是我的好朋友——業(yè)發(fā)，我和業(yè)發(fā)認識已經(jīng)有一年多了，他給我帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)……
業(yè)發(fā)，他就是我學(xué)習上最大的對手。他勤學(xué)好問(wèn)、尊敬師長(cháng)、待人友好，就是學(xué)生們的榜樣。因為他，我得更努力的學(xué)習，因為我們的目標相同，都就是奪取全年級第一。每次大考，要不就是我第一，就就是他第一（目前來(lái)說(shuō)，我?jiàn)Z取的第一比他多點(diǎn)）。如果他沒(méi)考好，他肯定會(huì )經(jīng)驗，努力學(xué)習，改善自己的不足之處，使自己更優(yōu)秀。他從來(lái)不會(huì )因為的一次失敗而放下，相反，他會(huì )找出原因，更加努力的學(xué)習，我不得不也加把勁，努力學(xué)習。記得有一次，我和他說(shuō)：“業(yè)發(fā)，我們要考同一所高中，到高中的學(xué)校我們繼續競爭，好嗎？”他說(shuō)：“好��！”看樣貌，我們的戰爭就是很難停止的，相反戰爭會(huì )越來(lái)越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還就是很好的朋友呢，在學(xué)習上，我有不懂的地方，我會(huì )去問(wèn)他，他也很樂(lè )意，他會(huì )詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會(huì )講給他聽(tīng)。因為有和業(yè)發(fā)競爭的壓力，我越來(lái)越堅強，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，越來(lái)越努力的學(xué)習，努力的去和業(yè)發(fā)爭第一。有時(shí)我沒(méi)有考好，他會(huì )鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業(yè)發(fā)的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業(yè)發(fā)開(kāi)始競爭了，這就就是業(yè)發(fā)給我帶來(lái)的學(xué)習動(dòng)力，在這，我要好好的對業(yè)發(fā)說(shuō)：“謝謝你！我必須會(huì )奉陪到底！”
業(yè)發(fā)，為什么會(huì )給我帶來(lái)歡樂(lè )呢？因為我們不僅僅僅就是學(xué)習上的對手還就是很要好的朋友，玩伴呢！有時(shí)，沒(méi)事時(shí)他會(huì )叫上幾個(gè)好朋友來(lái)和我一齊玩，打球。這時(shí)，我也會(huì )叫上幾個(gè)好朋友來(lái)，一齊玩。我們幾個(gè)在一齊總玩得很開(kāi)心。這樣，業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開(kāi)心。因為我們就是同學(xué)，我們在一齊總就是很談得來(lái)，能夠談學(xué)習、談理想……這些都就是業(yè)發(fā)給我帶來(lái)的歡樂(lè )。
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