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小學(xué)四年級作文：我的好朋友
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文：我的好朋友，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文：我的好朋友1
最近，我新交了個(gè)朋友，名字叫“李珍雅”，她是新轉來(lái)的同學(xué)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她老家是湖北的。她今年8歲，她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，扎著(zhù)長(cháng)辮子，一雙水靈靈的大眼睛下，有張大嘴巴，和我一樣也不會(huì )說(shuō)老家的話(huà)，不過(guò)，普通話(huà)說(shuō)得好聽(tīng)。她是個(gè)漂亮的小女孩，就算不穿美麗的衣裙人們都會(huì )贊嘆她的美貌，連老師們也很欣賞她呢！
她不但漂亮，也很溫柔。因此，我們給她取了個(gè)外號叫“柔麗”，因為她柔和、美麗嘛！告訴你，她從來(lái)不敢罵人呢！有一次，一位小男生在操場(chǎng)上踢球，我和一些同學(xué)跟珍雅去操場(chǎng)上玩，一不小心，一個(gè)小男生踢球踢中了她的肚子，還沒(méi)等她說(shuō)話(huà)，小男生（開(kāi)口了）惡人先告狀：“怪你走路不看著(zhù)點(diǎn)！你眼瞎啦，沒(méi)見(jiàn)我正踢球？”還瞪著(zhù)眼，氣呼呼地“哼”了一聲，正想溜，我們班的一位男同學(xué)沖過(guò)去，緊咬下唇，狠狠地說(shuō)：“把人弄傷了是你自己的不對，沒(méi)瞧見(jiàn)我們正走來(lái)？”那個(gè)男孩似乎認識到自己的不對，趕緊低下頭，說(shuō)：“對不起！”珍雅微笑著(zhù)，輕輕地說(shuō)：“認識到不對就好，下次可別這樣��！”小男孩抬起頭來(lái)，看著(zhù)她，趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭，慚愧地回去了。她那么溫柔，得過(guò)老師的好評嗎？當然，老師在表?yè)P同學(xué)的時(shí)候，都少不了李珍雅的份兒呢！
別以為溫柔的同學(xué)沒(méi)有拿手活，珍雅跑步就可（優(yōu)秀）厲害了，班上跑步最好的男生也跑不過(guò)她呢！一次，體育課上，我們舉行跑步比賽，珍雅也參加了。別看她平時(shí)“柔”，不愛(ài)斤斤計較，可到比賽就“寸步不讓”，（哪）那個(gè)對手剛要超過(guò)她，珍雅就加大力度，跑得像風(fēng)一樣，兩人相隔十幾米，對手跑了那么遠的步，已是口干舌燥，（只好甘拜下風(fēng)了。）可珍雅精神十足，一下子跑到了終點(diǎn)。大家都為她拍起手來(lái)，她也十分高興，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，和大家一塊歡呼起來(lái)。
瞧，這就是我的好朋友李珍雅，你喜歡她嗎？
小學(xué)四年級作文：我的好朋友2
朋友是一汪清泉，清澈透明。分享你的快樂(lè )，分擔你的憂(yōu)愁。朋友更是一盆冰涼刺骨的冷水，當你為你的成功而沾沾自喜時(shí)，它會(huì )當頭淋下。朋友會(huì )陪你哭，陪你笑。
我的朋友是個(gè)漂亮的女孩，可是我與她交了兩年朋友，至今仍然不知她的性格昰溫柔？還是剛強？
說(shuō)她溫柔是因為那令我不堪回首的一件事，八月的一天，我與她在操場(chǎng)上正玩的開(kāi)心，伴隨著(zhù)嘭的一聲，我捂頭向后望去，啍！原來(lái)昰五年級出了名的‘搗蛋鬼’拿著(zhù)一個(gè)空水桶在我倆的頭上敲了一下。此刻，他正在遠處得意地望著(zhù)我們笑。我心中怒火正在熊熊燃燒，正想找他發(fā)泄一下，可就在這時(shí)，上課鈴響了。算你小子走運，我哼哼著(zhù)走進(jìn)教室。第二節課下課了，五年級那班傳來(lái)了噩耗，那個(gè)搗蛋鬼惹完我們后又去惹別人，可那個(gè)人也是火爆脾氣。抄起桌上的文具盒給他砸去，當場(chǎng)就見(jiàn)血了。這時(shí)，我的朋友沖了進(jìn)來(lái)問(wèn)道：‘誰(shuí)有紙巾？'同學(xué)們都沒(méi)有，他又轉身問(wèn)我，我說(shuō)：“我有��！”她像發(fā)現神舟大陸似的開(kāi)心的說(shuō)：“快給我！”“不可能，你別以為我不知道，你這是要給那個(gè)搗蛋鬼！”“那又怎樣？”她望著(zhù)我平靜的說(shuō)。我不甘示弱的反駁到：“那個(gè)人剛剛才打了我們的頭，現在你竟去幫他，他打了我們。本大小姐不去報仇他就該偷笑了，還找我借紙巾，門(mén)也沒(méi)有！”她氣憤的望看我，吼道：“你有沒(méi)有同情心��？失血過(guò)多可是要死人的，趕快把紙拿來(lái)！”望著(zhù)憤怒的她，我乖乖的交了出來(lái)。這就是不記仇的她。
說(shuō)她剛強是因為上次學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )，她就是田徑運動(dòng)員之一�？墒窃诒荣惽皫滋煊柧殨r(shí)不小心把腳扭傷了，體育老師急得就像熱鍋上的螞蟻�？涩F在找不到替補，如果她不上場(chǎng)就會(huì )拉低我們班級的總分數。結果她一咬牙說(shuō)：“教練，我上吧！我沒(méi)問(wèn)題的�！苯叹殑e無(wú)選擇只得讓她上場(chǎng)。出忽我們意料的是她得第一名。她是否很剛強。
這就是我的好朋友——向欣萍
小學(xué)四年級作文：我的好朋友3
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我認識了許多好朋友，其中有一位特殊的好友，她就是我的語(yǔ)文老師。
第一次和語(yǔ)文老師接觸，我心里有些忐忑不安。有兩個(gè)原因，一個(gè)是擔心語(yǔ)文老師兇巴巴的脾氣暴躁；另一個(gè)原因是語(yǔ)文成績(jì)一直不是太理想，害怕語(yǔ)文課，自然也就害怕語(yǔ)文老師。那次語(yǔ)文老師詢(xún)問(wèn)了我以前的語(yǔ)文成績(jì)，我用很小的聲音告訴了老師。老師對我講了這個(gè)班同學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)，老師走后我心里更有些不安。
到后來(lái)通過(guò)課堂上與老師的相處，我慢慢的了解了我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師知識淵博，每堂課除了跟我們講課堂上的知識，還跟我們講課外的知識，再就是通過(guò)同學(xué)們回答問(wèn)題的水平，我也能感受到這一點(diǎn)。我很佩服我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師很和藹。每次上課老師總是面帶笑容，很少批評學(xué)生，老師滿(mǎn)面春風(fēng)的笑臉讓我找得很多自信。剛開(kāi)始回答問(wèn)題，我總是感覺(jué)手臂沉甸甸的，即使心里有了答案，但也總是不敢舉手。每次老師用她那雙能“透視”的眼睛看出我的心思，又用那雙眼睛流露出鼓勵的目光，“要勇敢些說(shuō)錯了也沒(méi)事”，于是我不再猶豫舉起手，當我說(shuō)出了答案，老師會(huì )真誠的表?yè)P我，那時(shí)我感覺(jué)我超越了自己，你想像不到我有多開(kāi)心。老師會(huì )用“魔法”一樣，不知不覺(jué)讓我喜歡上了語(yǔ)文。
老師非常關(guān)心我們。讓我感觸最深的是最近發(fā)生的一件事。上周六學(xué)校開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，爸爸媽媽回來(lái)后，跟我講了一件事情。老師給家長(cháng)們講了一個(gè)同學(xué)的日記，那個(gè)同學(xué)的媽媽因為迷戀網(wǎng)絡(luò )，很不關(guān)心他，這個(gè)同學(xué)在日記中寫(xiě)到“多么希望媽媽能夠陪陪我”，老師眼里含著(zhù)淚花講完這件事的。老師竟然為我們而哭我能感覺(jué)到，老師的心離我們很近很近，我為能有一位這樣的老師感到無(wú)比的驕傲和自豪。
這就是我的老師，也是我的好朋友，我喜歡我的朋友。我的老師付出太多了，給我帶來(lái)了很多快樂(lè )。我在心底問(wèn)自己我要怎樣回報老師？我能做的就是努力學(xué)習，我還能做的就給老師送上一份祝福，祝老師教師節快樂(lè )，永遠快樂(lè )！
小學(xué)四年級作文：我的好朋友4
我想每個(gè)人都有自己的好朋友吧！當然我也有許多好朋友，但是呢！我有個(gè)非常好而且特別的好朋友名字叫盧布。
之所以喜歡跟她玩，是因為她活潑可愛(ài)，善良溫柔，她有一雙光澤透亮的眼睛，好像兩顆大珍珠，她的眼睛一閃一閃，又好像天上明亮的星星，小小的鼻子，猶如一顆黃豆，那櫻桃般小嘴，只要一張開(kāi)，那聲音是多麼的甜美，她的頭發(fā)烏黑光澤不可計數，如果一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，她的頭發(fā)就隨風(fēng)舞動(dòng)。
我的好朋友盧布當她一笑，就好像春天的花朵，當她一哭，就好像夏天的雨露，當她沮喪的時(shí)候，就像秋天的落葉，當她溫柔的時(shí)候，就像冬天里火辣辣的太陽(yáng)。
記得有一次，我和她一起去深圳沙河公園玩，我們玩的熱火朝天的時(shí)候，一不小心我摔倒在地，我發(fā)聲大哭起來(lái)，好似大地都要被振塌了，她趕忙拿出紙巾給我說(shuō)：“不要哭了，來(lái)擦擦眼淚吧！在她的關(guān)心下“我立刻不哭了，然后又繼續玩耍起來(lái)。
我覺(jué)得朋友就應該互相幫助，互相理解，這樣才是真正的好朋友。
小學(xué)四年級作文：我的好朋友5
她，在我遇到困難時(shí)幫助我；她，在我失落的時(shí)候陪伴我；如果你問(wèn)我她是誰(shuí)，我一定會(huì )不假思索的告訴你——他叫孟芮琪。
孟芮琪一米五五的個(gè)兒，皮膚較白，雙眼包皮，兩只眼睛炯炯有神，學(xué)習一直名列前茅，她是我的“死黨”。
有一次，數學(xué)老師發(fā)試卷讓我們做，拿到試卷，我立馬開(kāi)始做，前面幾道題對我來(lái)說(shuō)輕而易舉，眼看著(zhù)就剩下兩道題了，我加快了速度又做完一道，我得意揚揚地瞅像最后一道題。咦？好難��！完全沒(méi)有頭緒��！我絞盡腦汁，卻連半點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。就在我百思不得其解的時(shí)候，孟芮琪幫我解了圍。她細心地幫我分析題意，告訴我解題過(guò)程，我很快明白了剛要跟她道謝時(shí)，她仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“不用謝，我們是朋友嘛！”后來(lái)，我們先化成了你幫我，我幫你的程度。
她還在我失落的時(shí)候給予了我前進(jìn)的信心。那是在一個(gè)下午，我因某事被老師批評了一頓。我的內心很失落，很傷心。她知道了，陪著(zhù)我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，沒(méi)有安慰，只是默默地陪著(zhù)我。這辦法很管用，我一會(huì )兒就感覺(jué)心情好多了，她這才開(kāi)始說(shuō)話(huà)，希望能把我逗開(kāi)心。我非常感謝她的安慰，說(shuō)了很多感謝的話(huà)。
一天，我要去參加舞蹈大賽。起初，我很緊張，感覺(jué)心都要跳到嗓子眼兒了，豆大的汗珠從我臉上滾落下來(lái)。孟芮琪見(jiàn)狀，對我說(shuō)：“其實(shí)比賽不用緊張，放松下來(lái)，重在參與。不管你成功還是失敗，我都會(huì )一直支持你的！”聽(tīng)完這些話(huà)，我十分感激。我努力的讓自己放松，果然，功夫不負有心人，我在接下來(lái)的比賽中取得了好成績(jì)，沒(méi)有讓她失望。
孟芮琪，你給了我極大的鼓舞，幫助我解決難題。你是我的好朋友，很好的朋友，我相信，我們永遠都是朋友，永遠，永遠……
小學(xué)四年級作文：我的好朋友6
我有一個(gè)令我非常佩服的同學(xué)，她也是我最好的玩伴，還是我們班上的數學(xué)課代表。
她長(cháng)得眉清目秀，有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常梳著(zhù)馬尾辮，一雙如同月牙般的眉毛下有著(zhù)一雙如同寶石般的眼睛，高挺的鼻子下有一張櫻桃般的嘴巴，瓜子般的臉蛋旁有著(zhù)一對靈敏的耳朵。
她身上有著(zhù)讓我說(shuō)不完的優(yōu)點(diǎn)，但是最讓我欣賞的地方可不止這些。
記得有一次在數學(xué)課上，老師布置了幾道難題，我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)。于是，我把目光投向了她，只見(jiàn)她奮筆疾書(shū)，好像什么都難不倒她似的。下課鈴“丁零零”地響了，同學(xué)們爭先恐后地沖出了教室，我站起身來(lái)三步并作兩步地來(lái)到跟前，攔住了她，問(wèn)：“你可不可以教我一下這道難題呀？”她說(shuō)：“可，可我要去上洗手間了。算了，還是先教你晚點(diǎn)再去吧�！闭f(shuō)完，她便拿出了一本草稿本，并耐心地一邊跟我講解，一邊把解題過(guò)程寫(xiě)在本子上。我終于明白，解題原來(lái)可以用線(xiàn)段畫(huà)��！她還會(huì )出新題讓我來(lái)做，在她的指導下，我全部做對了！這時(shí)，一股佩服和感激之情就像一股暖泉，一下子就從我的心中涌了上來(lái)，從那次以后，我們慢慢就成了無(wú)話(huà)不談的好玩伴。
記得還有一次，在數學(xué)課上發(fā)卷子。這時(shí)，老師念到“95分，葉雨彤�！薄巴�！”全班同學(xué)像炸開(kāi)了鍋。我的分數自然是比她低。但沒(méi)想到她有一道錯題不知道要怎么修改，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我。我心想，她考得比我好，不但沒(méi)有驕傲，還這么謙虛好學(xué)！于是，我詳細地跟她講解了一遍。
這就是我的好朋友——葉雨彤，我想大家應該都牢牢記住她了吧！
小學(xué)四年級作文：我的好朋友7
朋友是幸福的時(shí)候最愿意給你掌聲，鼓勵你的人；朋友是痛苦的時(shí)候想要與你分擔，幫你排憂(yōu)解難的人；朋友也是平凡日子里，愿意與你一起歡笑，一起努力的人。我的身邊就有這樣一位好朋友，她的名字叫小燁。
小燁是個(gè)文靜的女孩。她的個(gè)子高高的，皮膚很白皙，圓圓的臉蛋上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，
笑得時(shí)候還會(huì )露出兩個(gè)淺淺的小酒窩，真是可愛(ài)極了。
小燁不僅長(cháng)得清秀，而且非常樂(lè )于助人。記得有一次上學(xué)的時(shí)候，一進(jìn)校門(mén)我就摔了一大跤，腿上立刻腫起了一個(gè)大包，還破了一些皮�！鞍�，”我小聲嘀咕著(zhù)：“真倒霉，看來(lái)今天連體育課也上不了啦！”這時(shí)，路過(guò)的小燁看到這一幕，立刻跑到我身邊，關(guān)切地說(shuō)：”一定很疼吧，走，我帶你去醫務(wù)室�！蔽矣行┆q豫，心想：背著(zhù)這么重的書(shū)包走那么遠的路簡(jiǎn)直是太累了。小燁似乎看穿了我的心思，一把搶過(guò)我的書(shū)包，挎在肩上，說(shuō)：“別猶豫了，傷口不消毒會(huì )發(fā)炎的，趕緊走吧�！闭f(shuō)著(zhù)，她扶著(zhù)我，朝著(zhù)醫務(wù)室的方向走去�？粗�(zhù)兩個(gè)大書(shū)包在小燁的身后“嘰里咕�！敝贝蚣�，我不好意思地笑了。到了醫務(wù)室，醫務(wù)室老師仔細地檢查了我的傷口，并幫我涂了紅藥水，然后叮囑我暫時(shí)不要劇烈運動(dòng)。出了醫務(wù)室，小燁關(guān)心地問(wèn)：“很疼嗎？”我忍著(zhù)淚點(diǎn)點(diǎn)頭�！皝�(lái)，我扶你�！薄安挥谩蔽业脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小燁就已經(jīng)攙起我，兩個(gè)大書(shū)包又“嘰里咕�！钡亻_(kāi)始直打架。此時(shí)此刻，我的心里暖融融的……
這就是我的朋友小燁，有著(zhù)一顆助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的心，我非常自豪有這樣一位朋友。
小學(xué)四年級作文：我的好朋友8
我的好朋友是張笑，是個(gè)個(gè)子高挑，皮膚白皙的女孩。長(cháng)長(cháng)的馬尾總是在她腦后蹦來(lái)蹦去。因為我們有很多共同的話(huà)題，所以很快成為好朋友了。
運動(dòng)會(huì )那天，當我參加田徑比賽后，正準備回到觀(guān)眾席，遠遠地一個(gè)女生飛快地向我跑來(lái)，原來(lái)是張笑。她一邊把我的校服披到我身上，一邊說(shuō)：“趕緊穿上，別感冒了�！苯又�(zhù)她抱了抱我又說(shuō)：“等一會(huì )我跑完了，你也這樣拿著(zhù)我的校服飛奔而來(lái)，抱抱我，讓我感受下凱旋的感覺(jué)�！�
“好，好，一定，一定！”我哈哈大笑起來(lái)。
第一次跟張笑接觸是因為我的同桌。
英語(yǔ)課上，同桌問(wèn)我一道英語(yǔ)題，雖然告訴他了，但是我馬上笑話(huà)他連小學(xué)的英語(yǔ)知識都不會(huì )，他自然不服氣。于是我被英語(yǔ)老師點(diǎn)名，問(wèn)為什么說(shuō)話(huà)。唉，無(wú)話(huà)可說(shuō)，等著(zhù)挨罰吧。
正在這時(shí)候，跟我隔了兩個(gè)位子的張笑舉手站起來(lái)告訴老師原因。英語(yǔ)老師教導了同桌，認為3年級的英語(yǔ)口語(yǔ)都忘了，太不應該了，課下要好好復習等等。自然我就不屬于課上講閑話(huà)擾亂課堂紀律了。
我的同桌屬于那種碎碎念的人，特別的不像男生，你要是接上他的話(huà)茬，等著(zhù)吧，非各種姿態(tài)，各種語(yǔ)調，讓人抓狂。所以，我通常都是言簡(jiǎn)意賅，盡量不接他那些稀奇古怪的話(huà)題。
下課可好了，同桌各種埋怨，說(shuō)我害他被老師批評，就不能替他想想，這樣他在全班多沒(méi)面子等等。真賴(lài)啊，懶的理他，低頭看書(shū)。誰(shuí)知他沒(méi)完沒(méi)了，我剛要發(fā)作。只見(jiàn)張笑沖了過(guò)來(lái)一把把我同桌按到凳子上說(shuō)：“哎！你怎么這樣賴(lài)皮！自己的錯還要怨別人！臉皮真厚，比城墻都厚！再說(shuō)了，告訴老師的是我，跟她有什么關(guān)系！有本事沖我來(lái)。你很能說(shuō)是吧，來(lái)吧，比試比試，本姑娘奉陪到底。來(lái)呀，說(shuō)呀，說(shuō)呀，賴(lài)皮厚臉皮，說(shuō)！敢頂嘴，以后就叫你賴(lài)皮厚臉皮了�！�
我忍不住哈哈大笑，欣也笑起來(lái)。同桌無(wú)奈地眨眨眼睛，他可算是碰到對手了。
張笑這樣的好朋友，誰(shuí)不想要呢？
小學(xué)四年級作文：我的好朋友9
一雙明亮而有神的大眼睛，總是充滿(mǎn)了笑意，一個(gè)不高不低的鼻子下，是一張時(shí)常翹起而且伶牙俐齒的嘴巴，她是誰(shuí)？當然是我最好的朋友李雨堃了。她有兩大特點(diǎn)，一是寬容，二是忠實(shí)。
一次上數學(xué)課，我忍不住偷偷看了李雨堃借給我的書(shū)，結果被趙老師發(fā)現了，趙老師毫不留情的把它沒(méi)收了，我心中暗暗叫苦：慘了，誰(shuí)都知道，趙老師沒(méi)收東西從來(lái)不還的啊。我偷瞟了一下李雨堃，她一副垂頭喪氣的樣子，看起來(lái)就像快哭了一樣。完蛋了，下課該怎么面對她呢？我想。下課了，我的心就像小兔子在活蹦亂跳一樣砰砰直跳。腳上像綁了千斤重的鉛，想去向她道歉，卻又不敢去。最后我下定決心向她的座位走去，我拍了一下李雨堃的肩膀，她轉過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)是我，仿佛有點(diǎn)驚訝。李李（昵稱(chēng)），我吞吞吐吐的說(shuō)：對對不起，都怪我上課看書(shū)，她聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：你一直在意這件事呀，沒(méi)事，我都快忘了，看我這個(gè)忘性子，呵呵不過(guò)上課看課外書(shū)可不好，要認真聽(tīng)老師講課。有這么一位善良寬容的朋友，誰(shuí)會(huì )不開(kāi)心呢。
還有一次，我和李李以及另外一位朋友出去玩，一路上她跟我朋友談得興高采烈，完全沒(méi)有搭理我，我感覺(jué)自己被冷落了，很不開(kāi)心。下了車(chē)，我一個(gè)人自顧自地往前走。李李叫了我幾聲，我都沒(méi)有理睬她，不是跟別人玩的很好嗎，哼，干嘛還要來(lái)叫我我悶悶地想。突然背后傳來(lái)腳步聲，是李李她快步追上來(lái)問(wèn)我：鄭鄭，你怎么了？我連叫你幾聲你都沒(méi)回答，不是不跟我玩了嗎？生著(zhù)氣冷冷的說(shuō)。哎呀，你是我最好的朋友，我不會(huì )忘記你的，她拉起我的手對我真誠的說(shuō)。我的心中突然涌起一陣暖流，也牽起她的手笑了。
她就是我的好朋友李雨堃，有這樣一位好朋友，我感覺(jué)她真的是我一生一世的好閨蜜。
小學(xué)四年級作文：我的好朋友10
深秋的天空里，團團白云像彈好的棉花，慢慢地漂浮著(zhù)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子像一只只金黃的蝴蝶飄落下來(lái)，鋪滿(mǎn)了大地。
之前，我們只是在聲音里相識，而我們第一次正式見(jiàn)面就是在這樣一個(gè)美麗的秋天。
第一次相識，我覺(jué)得你是一個(gè)非常自信大方的男孩子。你穿著(zhù)一件印著(zhù)字母“C”的白色T恤，下身穿著(zhù)黑色長(cháng)褲，干凈筆直。瘦小的臉上架著(zhù)一副寬大的墨鏡，遮住了臉的一大半。碎發(fā)散落在額頭上，兩手插在褲兜里，走起路來(lái)像只企鵝一樣左搖右擺。
你的拿手好戲就是玩平衡車(chē)，每天傍晚，在廣場(chǎng)上都能看見(jiàn)你踩著(zhù)平衡車(chē)像小燕子一樣飛來(lái)飛去的身影。瞧，你又在�？崃�，你身子前傾，左腳踩在平衡車(chē)上，右腳用力一蹬，張開(kāi)雙臂，像小鷹一樣沖了出去。你時(shí)而向左，時(shí)而向右，時(shí)而一個(gè)旋轉，平衡車(chē)像長(cháng)在你腳上似的，穩穩當當，羨煞我等。
有一年暑假，在你鄉下奶奶家，你神秘地對我說(shuō)：“想不想吃麻雀肉？”“��？”我驚訝地問(wèn)，“哪里有麻雀？我們可沒(méi)錢(qián)買(mǎi)！”只見(jiàn)你拿著(zhù)一根長(cháng)竹棍，竹棍的一頭套著(zhù)一個(gè)網(wǎng)罩。你拉著(zhù)我走到一棵樹(shù)底下，一邊不讓我出聲，一邊緊盯著(zhù)樹(shù)上。突然，你兩只手緊緊地握住竹棍，猛地往樹(shù)上一扣，頓時(shí)，從樹(shù)上掉下來(lái)兩只麻雀。一只被困在網(wǎng)罩里，你急忙用手按住，另一只掉在路邊，又驚慌地飛走了。你拎著(zhù)那只麻雀，高興地對我說(shuō)：“這下麻雀肉有了吧？”于是我們高高興興烤起了麻雀來(lái)。你總這樣給我的生活帶來(lái)驚喜與快樂(lè )。
朋友，能夠趕走我們心中的寂寞和痛苦，給我們帶來(lái)歡樂(lè )；朋友，能夠指引我們前進(jìn)，給予我們無(wú)數的信心；朋友，能夠在刮風(fēng)下雨時(shí)為我們撐傘，抵擋風(fēng)雨。而你，就是我最好的'朋友。
小學(xué)四年級作文：我的好朋友11
我最好最好的朋友是吳欣瑤。
我和她相識在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。那天，我剛放下了手中的書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)小女孩在哭，問(wèn)了才知道她叫吳欣瑤。吳欣瑤因為肚子疼，于是我帶著(zhù)她去醫務(wù)室。在去的路上，吳欣瑤卻拿出了自己的書(shū)看了起來(lái)，看到了精彩的地方，哭聲和笑聲混在了一起。
她長(cháng)得可好看了，又白又嫩的臉，一雙水汪汪的大眼睛看著(zhù)書(shū)，一邊哭一邊笑，看著(zhù)她的樣子，我也忍不住笑了起來(lái)，從此以后，友誼的種子就在我們心中種下了。
每一節下課，我都是拿著(zhù)書(shū)跑到了吳欣瑤座位上，我坐到她旁邊，和她一起看。不知道是看到了精彩的地方，還是有了個(gè)笑話(huà)，她竟然微微笑了起來(lái)，只見(jiàn)她嘴巴一抿，有淺淺的酒窩。這時(shí)我也看到了搞笑的地方，我捧著(zhù)肚子，笑得張牙舞爪。吳欣瑤推了推我，輕輕地說(shuō)：“上課了，快回去�！敝宦�(tīng)“叮鈴鈴”上課了，我立馬溜回了座位。這樣與書(shū)相伴，與吳欣瑤共處的時(shí)光，我覺(jué)得是最快樂(lè )的。
周末時(shí)我帶著(zhù)書(shū)去吳欣瑤家，“咚咚咚”我敲起門(mén)來(lái)，可是敲了大半天沒(méi)回應，我再敲，終于開(kāi)門(mén)了。她邊開(kāi)門(mén)邊看書(shū)，看都不看我一眼，回到沙發(fā)上繼續看書(shū)。我也坐了下來(lái)，開(kāi)始和她一起看書(shū)。我感覺(jué)世界上只有我和吳欣瑤兩個(gè)人，世界非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)我們倆翻書(shū)的聲音。這時(shí)吳欣瑤說(shuō)：“季憶，我看完了，我們換書(shū)吧�！蔽覈樍宋乙惶�，這么快。然后，我看看他的書(shū)是沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》，我立馬把書(shū)遞給她，她也把書(shū)給了我，我開(kāi)心地看了起來(lái)。直到夜幕降臨，我才戀戀不舍地拿著(zhù)書(shū)回了家。
放暑假了，我傷心極了，因為見(jiàn)不到吳欣瑤了，我每天睡覺(jué)都夢(mèng)見(jiàn)她，吃飯都想著(zhù)她，連去廁所都想著(zhù)和她一起看書(shū)。終于等到我生日了，我異常開(kāi)心，因為吳欣瑤要來(lái)我家�！岸＿恕�，門(mén)鈴響了，她來(lái)了。我和吳欣瑤一邊聊天一邊看書(shū)，然后一起吃蛋糕，太開(kāi)心啦！
我和吳欣瑤永遠是好朋友。
小學(xué)四年級作文：我的好朋友12
一雙明亮而有神的大眼睛，總是充滿(mǎn)了笑意，一個(gè)不高不低的鼻子下，是一張時(shí)常翹起而且伶牙俐齒的嘴巴，她是誰(shuí)？當然是我最好的朋友——李雨瑤，她有兩大特點(diǎn)，一是寬容，二是忠實(shí)。
一次上數學(xué)課，我忍不住偷偷看了李雨瑤送我的書(shū)，結果被趙老師發(fā)現了，趙老師毫不留情的把它沒(méi)收了，我心中暗暗叫苦：“慘了，誰(shuí)都知道，趙老師沒(méi)收東西從來(lái)不還的啊”。我偷瞟了一下李雨瑤，她一副垂頭喪氣的樣子，看起來(lái)就像快哭了一樣�！巴甑傲�，下課該怎么面對她呢？”我想。下課了，我的心就像小兔子在活蹦亂跳一樣砰砰直跳。腳上像綁了千斤重的鉛，想去向她道歉，卻又不敢去。最后我下定決心向她的座位走去，我拍了一下李雨瑤，她轉過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)是我，仿佛有點(diǎn)驚訝�！袄罾睿欠Q(chēng)）”，我吞吞吐吐的說(shuō)：“對……對不起，都怪我上課看書(shū)……”她聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“你一直在意這件事呀，沒(méi)事，我都快忘了，看我這個(gè)忘性子，呵呵……不過(guò)上課看課外書(shū)可不好，要認真聽(tīng)老師講課�！庇羞@么一位善良寬容的朋友，誰(shuí)會(huì )不開(kāi)心呢。
還有一次，我和李李以及另外一位朋友出去玩，一路上她跟我朋友談得興高采烈，完全沒(méi)有搭理我，我感覺(jué)自己被冷落了，很不開(kāi)心。下了車(chē)，我一個(gè)人自顧自地往前走。李李叫了我幾聲，我都沒(méi)有理睬她，“不是跟別人玩的很好嗎，哼，干嘛還要來(lái)叫我”我悶悶地想。突然背后傳來(lái)腳步聲，是李李她快步追上來(lái)問(wèn)我：“鄭鄭，你怎么了？我連叫你幾聲你都沒(méi)回答，”“不是不跟我玩了嗎？”生著(zhù)氣冷冷的說(shuō)�！鞍パ�，你是我最好的朋友，我不會(huì )忘記你的”，她拉起我的手對我真誠的說(shuō)。我的心中突然涌起一陣暖流，也牽起她的手笑了。
她就是我的好朋友李雨瑤，有這樣一位好朋友，我感覺(jué)她真的是我一生一世的好閨蜜。
小學(xué)四年級作文：我的好朋友13
張海怡是我的好朋友，她給予過(guò)我很多幫助。
記得有一次，我和張海怡一起去長(cháng)廣溪濕地公園玩。在草地上休息時(shí)，我們發(fā)現不遠處有一群大學(xué)生在開(kāi)展活動(dòng)。按她的開(kāi)朗性格，是一定會(huì )加入他們的。果然，她瞧了一會(huì )兒，覺(jué)得挺有趣，就慫恿我一起去玩。
我雖然也很想去玩，但因為膽子小不敢上前，嘴里還念念有詞：“咱們還是走吧，又不認識他們�！彼闯隽宋业男乃�，緊緊地握住我的手鼓勵道：“別緊張，我們先去問(wèn)問(wèn)大哥哥、大姐姐愿不愿意讓我們參加他們的活動(dòng)。我在前面，你在后面跟著(zhù)，你不用說(shuō)話(huà)，我來(lái)開(kāi)口，好嗎？”我聽(tīng)后，便鼓起勇氣跟著(zhù)她往前走�？蓜傋邘撞�，膽怯又戰勝了我，便想縮回去。張海怡忙又來(lái)鼓勵我。我重新鼓起勇氣跟著(zhù)她走，可快到大哥哥大姐姐身邊時(shí)，我又一次當了逃兵。
我苦著(zhù)臉對張海怡說(shuō)：“要不你自己去玩吧，我在一邊看著(zhù)就行�！彼肓讼�，一把拉住我的手說(shuō)：“不行，你這次退縮了，以后也會(huì )退縮的。其實(shí)你也是很想去玩的，對嗎？好朋友，勇敢一些，戰勝膽怯，就能成功！我看好你喲！”說(shuō)著(zhù)，還沖我做了個(gè)加油的動(dòng)作。我望著(zhù)她真誠而充滿(mǎn)鼓勵的目光，終于下定決心，要勇敢地跟著(zhù)她一起去參加活動(dòng)。
張海怡樂(lè )得一蹦三尺高。那天，我們和大哥哥大姐姐玩得很開(kāi)心。我發(fā)現，原來(lái)主動(dòng)跟別人交往并沒(méi)我想象的那么可怕。
那次活動(dòng)后，我終于敢主動(dòng)和別人交往了，性格逐漸變得開(kāi)朗自信起來(lái)，這真多虧好友張海怡“逼”我邁出了戰勝膽怯的第一步。
你說(shuō)，我是不是該為擁有這么一位能給人力量的好朋友而自豪呢？
小學(xué)四年級作文：我的好朋友14
提到我的好朋友是一種欽佩。她是李紅。說(shuō)到她的三個(gè)特點(diǎn)，我應該把它介紹給你。別相信�？纯�。
第一個(gè)特征是揚聲器，只要你走進(jìn)喧鬧的教室，第一個(gè)聽(tīng)到的聲音就是她。所以宣傳委員會(huì )的王冠屬于她。無(wú)論你在教室的哪個(gè)角落都能聽(tīng)到她的聲音。第二個(gè)特點(diǎn)是愿意幫助別人。
我記得有一次學(xué)校組織去黃金海岸，因為我們在去公共汽車(chē)的路上暈車(chē)了。我想：不幸的是，我坐在他面前臭死了。誰(shuí)能和玉潔換座位？陳先生說(shuō)。但我來(lái)看看你�？纯次�。沒(méi)人接。突然間我有個(gè)清脆的聲音。
學(xué)生們聽(tīng)著(zhù)聲音。是李紅和李紅坐在玉杰的座位上，仿佛他們沒(méi)有聞到臭味，好像他們還在坐著(zhù)似的。我在找你自己的。突然，人群中有很多討論，我被她感動(dòng)了。鐵面無(wú)私的成員來(lái)了。
是的，李紅一直是無(wú)私的。我最后一次借書(shū)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我去圖書(shū)館借書(shū)。碰巧今天是李紅值班。當我借書(shū)的時(shí)候，李紅一直說(shuō)，小心別把它弄壞。做吧。死者已經(jīng)死了。我不耐煩地說(shuō)。但是當我晚上表哥來(lái)我家玩的時(shí)候，我意外地把這本書(shū)撕成了幾頁(yè)。
啊，太晚了。太晚了。也許李紅明天會(huì )原諒我的。我安慰自己。第二天，我去圖書(shū)館還書(shū)。
李紅看見(jiàn)我，微笑著(zhù)跟我說(shuō)話(huà)，檢查了一下。突然，她皺起眉頭。她為什么這么多？噓。我不小心把這本書(shū)撕了。不管怎么說(shuō)，沒(méi)人看到它。我們還是鐵姐。你做不到。你可以回去彌補它。嗯，我們來(lái)看看。我嘴里喃喃地說(shuō)：對我的朋友來(lái)說(shuō)，打破幾頁(yè)是不夠的。石曉李紅趕上了公共財產(chǎn)，如果每個(gè)人都這么好的話(huà)，我會(huì )彌補的。我羞愧地低下頭，但我欽佩她。聽(tīng)著(zhù)，這是我的朋友李紅。你喜歡她嗎？
小學(xué)四年級作文：我的好朋友15
我能和她相識，實(shí)屬偶然。緣份真的是一種很奇妙的東西。我們相識于是小學(xué)五年級，那時(shí)我們上同一個(gè)數學(xué)輔導班，經(jīng)常坐在一塊兒，自然而然的，我們之間的關(guān)系越來(lái)越好。
在我的印象中，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗、愛(ài)笑的女孩子，性格很隨和。她有一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，雖然少了女孩子的柔軟，但多了健美、灑脫，反而散發(fā)著(zhù)一種樸素而自然的魅力。她是標準鵝蛋臉，月牙眉，笑起來(lái)總有酒窩。就像曹植在《洛神賦》中寫(xiě)道的"丹唇外朗，皓齒內鮮，明眸善睞，靨輔承權"。她的笑容，就是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景。
據我所知，她多才多藝琴棋書(shū)畫(huà)——鋼琴小提琴、國際象棋、書(shū)法、素描國畫(huà)，都樣樣精通。而且無(wú)論什么科目的成績(jì)都十分優(yōu)異，惹人羨慕，是我學(xué)習上的榜樣、生活上的老師。
平時(shí)在課下的時(shí)候，我經(jīng)常打電話(huà)給她問(wèn)問(wèn)題，她總是不厭其煩地教我。在我成績(jì)下降灰心喪氣時(shí)，她安慰我，她告訴我：“失敗乃成功之母，不要因為一時(shí)的失敗而一蹶不振。珍珠貝，也是在受傷時(shí)才會(huì )在傷口處凝成一顆珍珠。珍珠貝尚如此，更何況人呢？我期待你會(huì )是那最亮的一顆珍珠。我的成功根本沒(méi)有秘訣可言，如果有的話(huà)，就有兩個(gè)：第一個(gè)就是堅持到底，永不言棄；第二個(gè)就是當你想放棄的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，便不會(huì )半途而廢。"在她的鼓勵下，我越來(lái)越奮發(fā)學(xué)習，在一次單元測試中取得了不錯的成績(jì)。
期末考試前，我有些緊張，只得向她尋求安慰，她給我打氣："加油！你肯定能考得很好的。"我把她的祝愿化成了前進(jìn)的動(dòng)力，在期末考試中，我盡了自己最大的努力，終于考取了不錯的成績(jì)。
我永遠都不會(huì )忘記她，我們永遠要做好朋友，我們會(huì )共同面對困難，共同進(jìn)步！
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