我的朋友優(yōu)秀作文精選15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我的朋友優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的朋友優(yōu)秀作文1
朋友是一滴水，一縷陽(yáng)光。我就如一棵幼苗，在朋友的滋潤下茁壯成長(cháng)，朋友是一塊香甜的棒棒糖，是一杯濃濃的咖啡，是一碗心靈的雞湯。在我需要幫助的時(shí)候，朋友就挺身而出。
我的這個(gè)朋友，濃濃的眉毛，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。她有一個(gè)特點(diǎn)笑起來(lái)的時(shí)候眼睛瞇成一條縫。他可是一個(gè)熱于助人、守誠信的人。你們是不是很想知道她的名字呢，她就是韓彤。
那天，老師讓中午到校時(shí)拿上臉盆、抹布打掃衛生，我約了韓彤讓她在家等著(zhù)我。我那天在家里多耽誤了一下，我一看時(shí)間，快遲了，于是我趕緊出發(fā)。在路上的時(shí)候，我想：她肯定都已經(jīng)走了，結果我到了她家門(mén)口，見(jiàn)她還仍然在她家門(mén)口等著(zhù)我。時(shí)候我問(wèn)她：“上學(xué)都快遲了，你怎么還在等我呀！”“我已經(jīng)約好了要等你，怎么能失信呢！”
她不但講信用，而且熱于助人。
有一天下午放學(xué)，我和她在路上走著(zhù)走著(zhù)，迎面走來(lái)一位老奶奶，這位老奶奶不小心跌倒了，她立即跑上前去扶這位老人，這位老人感激的說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子呀！”
快樂(lè )的泉水，正在潺潺而流，在快樂(lè )的泉水中，快樂(lè )的仙子——韓彤，將快樂(lè )傳遞給我，傳遞給身邊的每一個(gè)人。
我的朋友優(yōu)秀作文2
夏日炎炎，我們一家來(lái)到上海旅游，在一家裝修精致的中餐館里吃飯。餐館大門(mén)面對大街。因為錯過(guò)了飯點(diǎn)，所以吃飯的人并不多。
一個(gè)打扮漂亮的大姐姐在一個(gè)舒適的位置上坐下來(lái)點(diǎn)餐。這時(shí)，一個(gè)流浪漢溜進(jìn)了餐廳，在留有剩菜剩飯的桌子上坐下來(lái)，看來(lái)餓了很久，他狼吞虎咽地吃了起來(lái)。流浪漢的頭發(fā)非常蓬松雜亂，像一只燙了頭的刺猬，衣服破爛不堪，已看不出原來(lái)的顏色。
前面坐在旁邊的漂亮大姐姐特生氣的拍了桌子，高聲叫服務(wù)員過(guò)來(lái)，要把流浪漢趕出去，盛氣凌人地說(shuō)：“這個(gè)討飯子怎么能在這兒吃飯，這讓我們怎么吃得下去？”服務(wù)員只好聽(tīng)她的話(huà)，對那個(gè)流浪漢說(shuō)：“我們不接待衣冠不整的人�！�
我們一家人沉默著(zhù)，又是氣憤又是無(wú)奈，漲紅著(zhù)臉，不知該怎么辦才好。這時(shí)，坐在我們前面一桌的一位大哥哥站起來(lái)，大聲招呼說(shuō)道：“坐到我這兒來(lái)吃！”并走到流浪漢的身邊拉起了他，拉到自己旁邊的位置上，把菜單遞給他，讓他隨便點(diǎn)，并跟服務(wù)員說(shuō)他來(lái)買(mǎi)單。流浪漢嗚咽著(zhù)用不太標準的普通話(huà)說(shuō)：“謝謝，謝謝大哥！”之前那個(gè)打扮漂亮的大姐姐還在那里罵罵咧咧的，大哥哥又說(shuō)：“他是我的朋友！”
“他是我的朋友！”這句話(huà)是那么平常又那么溫暖，它一直回蕩在我的腦海里，讓我和我的家人都受到了深刻的教育。人和人都是平等的沒(méi)有等級之分，流浪漢不是故意沒(méi)有錢(qián)的，我們雖然不能給予他們多大的幫助，但至少也要尊重他們，讓他們也感受到這個(gè)社會(huì )的溫暖，能更好的活下去。
我的朋友優(yōu)秀作文3
我有一個(gè)好朋友，它有著(zhù)尖尖的耳朵，黑黑的鼻子，圓溜溜的眼睛，是人類(lèi)最忠誠的朋友。你們猜猜它是誰(shuí)?我想你們大概也猜到了。對!它就是小黃——奶奶養的一條惹人喜愛(ài)的小狗。
小黃可勇敢了，是我們家最忠誠的衛士。在一個(gè)夏天的晚上，奶奶院子里進(jìn)了一個(gè)小偷。小黃兇猛地撲向小偷，對著(zhù)他高聲亂叫，把我們全家人都叫醒了，最后，小黃用它尖尖的爪子把小偷的褲子撕破了，小偷嚇得狼狽地逃跑了。我們見(jiàn)了都不約而同地笑了起來(lái)，并對小黃說(shuō)：“小黃，你真棒!”小黃連忙跑到我面前，好像知道我在夸獎它，害羞的用頭蹭了蹭我。
小黃抓小偷時(shí)威風(fēng)凜凜，但是它也有一個(gè)小毛病，就是貪吃。每當我吃飯的時(shí)候，它總會(huì )圍著(zhù)我轉。用乞求的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“主人我餓了，快給我吃點(diǎn)東西吧!”看著(zhù)它那饞嘴的樣子，我便故意氣了氣它：更加津津有味地吃起來(lái)。小黃急得在我腳上舔了又舔，看見(jiàn)它如此可愛(ài)，我又不忍心繼續氣它，可是奶奶說(shuō)過(guò)，我們吃飯的時(shí)候，不能給小黃扔吃的。于是，我把一塊最好的骨頭留在碗里，我吃完飯后，我就把骨頭放在小黃的碗里�？吹焦穷^的它眼前一亮，狼吞虎咽地就吃完了，我倆就開(kāi)心的做起了游戲。
在我的生命里有許許多多朋友，有的朋友陪我一起上學(xué)，有的朋友陪我一起看書(shū)，有的朋友陪我玩�！切↑S是最特別的，因為它陪伴我成長(cháng)!我希望它能天天陪伴我。
我的朋友優(yōu)秀作文4
我說(shuō)，書(shū)是流水，潺潺不變的流淌著(zhù)，從四季的輪回流過(guò)，演繹著(zhù)歷史的真諦，悄悄淌過(guò)我的心田。
從小，母親就教我認字、讀書(shū)，三四歲就成篇成篇的給家長(cháng)讀報紙，從此時(shí)書(shū)就成了我閑暇時(shí)的必備，讀報紙就成了我每天要做的一個(gè)習慣，書(shū)店就成了除家和學(xué)校以外的活動(dòng)最頻繁的`地方，一進(jìn)書(shū)店，就忘記了時(shí)間和空間的存在。就在書(shū)中遍訪(fǎng)黃金屋，在書(shū)中拜問(wèn)顏如玉了。
從小就愛(ài)讀書(shū)，但讀的卻不是那一橫一豎的方塊字了，而是一個(gè)個(gè)大師的心靈。那些大師們從字里行間向我們走來(lái)，或委婉，或豪放，或氣壯山河或娓娓道來(lái)地講述著(zhù)他們的歷史。那一幕幕，那一顆顆心靈，從汗青竹簡(jiǎn)隨著(zhù)書(shū)香飄進(jìn)了現在的白紙上、網(wǎng)頁(yè)上。時(shí)不時(shí)總會(huì )想起，杜甫舉著(zhù)酒杯，在樹(shù)蔭下，對著(zhù)天上的滿(mǎn)月問(wèn)著(zhù)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！钡乃寄�；辛棄疾在朦朧中“挑燈看劍”回憶著(zhù)“弓如霹靂弦驚”的戎馬生活；羅貫中在“幾帆漁礁”上暢談古今，成就了義薄云天的《三國》；曹雪芹在漏雨的寒舍中寫(xiě)出了風(fēng)花雪月的《紅樓》；李煜在華宇中滿(mǎn)面愁容的詠出“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！钡耐鰢�，極具詩(shī)情畫(huà)意的詮釋了他那傳奇的一生。
文字在紙上交融著(zhù)立體，映出了才俊們寄托在文中的那一分靈魂�？磿�(shū)，甚至能看到那些偉大人們的精神，體會(huì )書(shū)，甚至能體會(huì )到他們的思想，他們在我們身邊走過(guò)把我們帶進(jìn)他們的世界。
與書(shū)相伴，一直成長(cháng)著(zhù)。那些日子里，有憂(yōu)傷，有快樂(lè )。卻沉浸在與書(shū)相伴的漫漫歲月。
我的朋友優(yōu)秀作文5
我的朋友有很多，但我最喜歡的那個(gè)朋友，它長(cháng)著(zhù)水靈靈的大眼睛，尖尖的耳朵，毛茸茸的身子和四條粗粗的腿，你肯定很奇怪，為什么我的朋友長(cháng)成這個(gè)樣子的？哈哈哈，因為它是一只小貓！由于它很肥，毛又多，所以我把它叫“毛球”。說(shuō)起毛球，我認識它的時(shí)候，里面還有一個(gè)故事呢。
第一次看到毛球，我才7歲，那天我和媽媽在門(mén)口打球，毛球半瞇著(zhù)眼睛懶懶地趴在那里曬太陽(yáng)，我好奇心突起，跑到它旁邊大叫一聲，把它嚇得驚跳起來(lái)！給我吵醒后的毛球，一直在旁邊轉來(lái)轉去，我用手去摸它，它突然對我伸出了利爪，把我的手抓傷了！“對不起，我剛剛不應該嚇你的，你不要生我氣好嗎？我們做朋友吧�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊伸出手再去摸毛球，它好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，在我的腳邊蹭來(lái)蹭去，一邊喵喵地叫，好像在說(shuō)：那我們就做朋友吧。
毛球很貪吃，我每天放學(xué)回到家，它都會(huì )圍在我的身邊，喵喵喵地叫個(gè)不停，給它東西吃以后，它就會(huì )很乖地趴在我腳邊睡懶覺(jué)！我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，它還會(huì )和我一起玩球！
這就是我的朋友，雖然它是動(dòng)物，但并不改變我和它的友誼。
我的朋友優(yōu)秀作文6
我有一個(gè)精美、實(shí)用的朋友。
它的外衣是粉紅色的，蓋子是透明的，上面還扎著(zhù)兩個(gè)黃色的蝴蝶結。在兩個(gè)蝴蝶結的中間，有許多美麗的圖案：漂亮的梅花鹿、可愛(ài)的小企鵝、頑皮的小狗。三個(gè)好朋友正抱著(zhù)藍色的小皮球玩耍，好像在對我說(shuō)：“你可要認真做作業(yè)呦！”小企鵝旁邊還有幾只小熊，笑嘻嘻地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“有困難可別忘了找我們！”
打開(kāi)我的朋友，就可以看見(jiàn)鋼筆先生穿著(zhù)一件白襯衫，還系著(zhù)一條黑色的領(lǐng)帶，顯得特別的帥！圓珠筆小姐穿著(zhù)綠色的連衣裙，橡皮妹妹套著(zhù)橘黃色的外衣。別看它們現在靜靜地躺著(zhù)，一旦到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們就會(huì )毫不猶豫地挺身而出。當我需要鋼筆時(shí)，鋼筆先生就會(huì )“蹦”出來(lái)，在我的作業(yè)本上勤懇地耕耘，它的辛苦換來(lái)了我作業(yè)本上的“優(yōu)”、考卷上的一個(gè)個(gè)高分。當我需要橡皮時(shí)，橡皮妹妹也會(huì )迫不及待地“跳”出來(lái)，為我換來(lái)滿(mǎn)意的答案。不過(guò)，我卻很照顧這個(gè)橡皮妹妹，因為它是那么天真活潑，我怎么忍心擦去它的美麗呢？所以，它的工作時(shí)間很少，總是養得白白胖胖的。至于圓珠筆小姐，它是我最喜歡的，因為它工作的時(shí)間比橡皮妹妹還少，可是它的辛苦，卻幫我在老師的點(diǎn)名冊上加星，所以我特喜歡它。它們可都是我的“功臣”��！
你們猜猜我說(shuō)的朋友是誰(shuí)？告訴你吧，它就是我的好幫手——文具盒。仔細看看它，真像一節長(cháng)長(cháng)的列車(chē)，正載著(zhù)我和這些“功臣”一起駛向輝煌的明天！
我的朋友優(yōu)秀作文7
每個(gè)人看到這個(gè)題目，都會(huì )認為這個(gè)朋友是跟我年齡差不多的孩子，可我告訴你，我這位朋友其實(shí)是我小學(xué)一年級的語(yǔ)文老師。
她姓高，是一位新教師。她的教學(xué)方法非常特別，不是布置許多作業(yè)，也不是嚴格要求，而是我們孩子的天性“玩”。她上課時(shí)有時(shí)根本不需要翻書(shū)，就是將課文的意思編成一個(gè)小故事或者一個(gè)小笑話(huà)。在最緊張的復習階段，她的語(yǔ)文課有時(shí)候并不是叫我們背這背那，而是給我們講笑話(huà)來(lái)舒解我們緊張的心情。
你知道我有這么多老師為什么偏偏喜歡高老師嗎？因為她就像我們的朋友一樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，和我們玩。有一次，學(xué)校下了雪，我們正高高興興地打著(zhù)雪仗，高老師卻坐在椅子上，腳一翹。我拿著(zhù)雪球疑惑地問(wèn)：“高老師，你為什么不和我們一起打雪仗？”“因為我的鞋子壞了，”高老師垂頭喪氣地說(shuō)，“你能給我一個(gè)雪球嗎？”我立刻將雪球給了老師，老師立馬將雪球扔在我臉上。我頓時(shí)感到冰涼冰涼的，但我還是笑了，同學(xué)們也跟著(zhù)笑了。
你看我們高老師是不是像朋友一樣呀！
我的朋友優(yōu)秀作文8
書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，如果沒(méi)有書(shū)，我的生活就會(huì )變得沉悶，黯淡，無(wú)趣。
去年，媽媽給我買(mǎi)了一本動(dòng)物小說(shuō)，叫《鳥(niǎo)奴》。這本書(shū)主要是講蛇雕和另一種鳥(niǎo)住在同一棵樹(shù)上的故事，非常有趣。我被書(shū)中的故事深深地吸引住了，如果哪只鳥(niǎo)有危險了，我會(huì )默默地為它祝福；如果它成功脫險，我會(huì )松一口氣，并為它喝彩……當媽媽喊我睡覺(jué)時(shí)，我還沒(méi)看夠呢。就對媽媽說(shuō)：“等一下嘛，我還沒(méi)看完呢，等一下再關(guān)燈�！笨伞盁簟弊诌�沒(méi)說(shuō)完，“啪！”的一聲，燈就被關(guān)了。我這才依依不舍地放下書(shū)，去睡覺(jué)。
還有一次，我在看《說(shuō)出去就會(huì )死》，這本書(shū)有12個(gè)短篇小說(shuō)�！皨雰汉印弊屛也聹y多疑，“獨活”讓我渾身發(fā)毛，毛骨悚然……
但是，我記得最清楚的書(shū)，還是我看的第一本書(shū)，《鴨媽媽》。我拿到這本書(shū)的時(shí)候，剛好是我4歲的生日。爸爸買(mǎi)了這本書(shū)，作為生日禮物送給了我。我拿到這本書(shū)后，愛(ài)不釋手。吃飯看，睡覺(jué)看，就連上廁所也捧著(zhù)本書(shū)在看。要知道，這可是我的第一本課外書(shū)呀！但因為我太喜歡看這本書(shū)了，上幼兒園時(shí)也在偷偷地看，結果被老師發(fā)現了，把我臭罵了一頓，還把書(shū)給沒(méi)收了。打那以后我就特討厭那個(gè)老師，并找了個(gè)機會(huì )踩著(zhù)小板凳把《鴨媽媽》拿了下來(lái)。后來(lái)我搬到了碧桂園來(lái)住，可家里的書(shū)柜太小了，我只好把它放在了雜書(shū)堆的最高處。
書(shū)是我生活中非常重要的一部分，它們就像我的朋友。有時(shí)連朋友都不能陪你，但書(shū)卻可以，甚至一生。
我的朋友優(yōu)秀作文9
早晨，一縷陽(yáng)光鉆進(jìn)屋內，一陣微風(fēng)掠過(guò)窗前，帶來(lái)一陣花香將我喚醒。早晨，好清爽！
不乘車(chē)，不約游伴，也不帶什么禮物，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，踏一條小徑，獨自去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。
那座小橋，是我要拜訪(fǎng)的第一位朋友。啊，小橋，你的身體雖然如此嬌小，可你卻馱著(zhù)那么多人過(guò)河；你雖不如城市中的大橋華麗，可你卻不求名、不求利，默默無(wú)聞地為人類(lèi)做貢獻。
走進(jìn)這片田野，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，蛐蛐與我拉著(zhù)家常。每一寸土地都是我的知己。我躺在地上，仿佛自己也是一寸地。我的頭發(fā)與身體變成土地，腳變成鋤野草的鋤頭，血液變成濕潤土地的水分，在歲月中輪回。
這家鄉中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們問(wèn)好：你好，清澈的山泉！你捧出一把吉他，是邀我與你唱和嗎？你好，平坦的山路！你拉著(zhù)我的手，是邀我與你郊游嗎？你好，挺拔的柳樹(shù)！你垂著(zhù)長(cháng)長(cháng)地頭發(fā)，是要我幫你梳妝嗎？你好，金黃的稻穗！你舉著(zhù)豐滿(mǎn)的稻粒，是向我展示你對人類(lèi)的貢獻嗎？喂，遨游四海的蒲公英！你又要去哪兒旅行呢？把我也帶去旅行吧！
捧起一股稻穗，我仿佛看到了豐收的景象；抓起一把泥土，我仿佛看到了地球母親寬大的胸襟。風(fēng)來(lái)了，像有一千個(gè)獅子在怒吼。風(fēng)卷起地面上的落葉，落葉仿佛胡蝶一樣翩翩起舞。
風(fēng)停了，院子里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我輕輕地揮手，告別家鄉的朋友，帶回了滿(mǎn)懷愉快的心情，還帶回一路月色。
我的朋友優(yōu)秀作文10
從前，我們家里有一團“白絨球，”也就是我惟一的，最好的動(dòng)物朋友。
“白絨球”是我家小兔的昵稱(chēng)。它全身雪白，猶如天安門(mén)廣場(chǎng)上的漢白玉，十分純潔；圓而白的腦袋上，有一雙紅瑪瑙似的大眼睛，就像兩顆紅寶石鑲嵌在雪白的腦袋上；一雙長(cháng)長(cháng)的大耳朵十分靈巧，一聽(tīng)到一丁點(diǎn)聲音，就會(huì )警惕地“刷”的一下子豎起來(lái)，仿佛在準備防止敵人的攻擊；四只短短的小腳，讓“白絨球”天生就變得那么靈活輕巧；一只銅鈴似的乳白色尾巴深深陷在“白雪”里，小得讓人看不見(jiàn)。
“白絨球”最不愛(ài)洗澡了，每一次我帶它進(jìn)浴室時(shí)，它就極力反抗，把小小的衛生間當成了天敵。小時(shí)侯，我見(jiàn)它玩得過(guò)臟，便不顧“白絨球”多么大的反抗，硬是把它“連拖帶拉”進(jìn)了洗手間，塞進(jìn)了滿(mǎn)是泡沫的的浴池里，給它痛痛快快的洗了個(gè)淋浴，又給它吹了一陣熱風(fēng)，“哈哈，我制服你了，看你以后還敢不敢聽(tīng)我的話(huà)！”我喜不自勝。出了洗手間，“白絨球”卻不肯出來(lái)，我一瞧，呵，它正在洗衣機下舔自己的毛！我又氣有好笑。
自從我上了小學(xué)，爸爸媽媽怕“白絨球”影響我的學(xué)習，就把它帶到了外婆家，從此，我與“白絨球”的關(guān)系也就幾乎斷了。直至去年寒假，我回外婆家過(guò)年，外婆告訴我“白絨球”已經(jīng)死去一個(gè)星期的噩耗。我痛苦欲絕，不想問(wèn)為什么，只是默默地把它的尸體向外婆要來(lái)，埋在土里，立了墓，讓它死得心安理得。
雖然“白絨球”不在了，但在我心里仍藏著(zhù)一個(gè)永久的動(dòng)物朋友，那就是它。
我的朋友優(yōu)秀作文11
我有一個(gè)“朋友”，他很特殊，有很平凡；他很渺小，卻非常偉大。只要你好奇，熱愛(ài)生命，會(huì )細心觀(guān)察，它便會(huì )和你交朋友。這就是大自然。
那天，我放下了繁重的作業(yè)，跟著(zhù)媽媽?zhuān)グ菰L(fǎng)我的“朋友”。
我先來(lái)到草地前。那片草地郁郁蔥蔥，猶如一塊翠綠的地毯，草地上還滾動(dòng)著(zhù)露珠，就像一顆顆閃亮的寶石，把草地妝點(diǎn)得更加美麗。此時(shí)，我仿佛變成了一顆小草，身上沒(méi)有了花花綠綠的衣裳。當春姑娘來(lái)時(shí)，她把碧綠的裙子送給了我，讓我享受這神話(huà)般的春天的溫暖。
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩！”清澈見(jiàn)底的小溪從小道中流了出來(lái)，落在一塊巖石上，發(fā)出了清脆悅耳的聲音。溪的兩邊種著(zhù)幾棵垂柳，隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)；它們的舞姿是那么美，那么自然。幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，流水也也渭唱和著(zhù)，柳枝也做起了伴舞。這真是一曲優(yōu)美的小調，也是一首森林二重奏。
前方的樹(shù)林讓風(fēng)兒捎給我邀請函。我聞到樹(shù)的清香了，大樹(shù)們點(diǎn)著(zhù)頭微笑著(zhù)，向我打招呼，“沙沙”的聲響讓我感受到了它們的熱情。樹(shù)的高低不一，但不論是參天大樹(shù)，還是小樹(shù)苗，都抽出了嫩枝和嫩芽，都在訴說(shuō)著(zhù)春天的美好。
太陽(yáng)快落山了，我該回家了，我揮手告別了我的朋友。帶回了滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福和好心情，還帶回了生命的氣息。
我的朋友優(yōu)秀作文12
她圓圓的臉袋上鑲著(zhù)兩顆水靈靈的“黑珍珠”，頭上扎著(zhù)兩條松鼠尾巴。
上課前，大家正在做眼保健操。我正拿著(zhù)“望遠鏡”窺視著(zhù)教室里的動(dòng)靜。這時(shí)被我捉到了一個(gè)場(chǎng)景，我連忙把“望遠鏡”換成“攝相像頭”�？蓱z的魯佳莉正在和她的同桌打鬧著(zhù)。突然，一只手糾起魯佳莉的衣服，被逮了個(gè)正著(zhù)。我心想：顧亦佳怎么這么鐵面無(wú)私��！魯佳莉也是她的朋友，太不給面子了。老師不在的時(shí)候，領(lǐng)頭羊就是顧亦佳，可是大家都很不安分，大吵大鬧，弄得教室了亂哄哄的。她立馬給你來(lái)個(gè)河東獅吼：“靜——下——來(lái)！”大家暫時(shí)安靜下來(lái)。
吃飯的時(shí)候，大家都圍著(zhù)桌子等待著(zhù)發(fā)令。今天的雞腿正好擺在了顧亦佳的前面�！伴_(kāi)始吃飯！”的口令剛下。一雙雙筷子就蜂擁而上全都擠在了同一個(gè)盆子里。顧亦佳夾了個(gè)最大的，一個(gè)不夠再來(lái)一個(gè)。我們桌上的沈麗娜不喜歡吃雞腿，顧亦佳就幫她解決“困難”。兩只雞腿就跑進(jìn)了顧亦佳的碗里，就這樣樂(lè )滋滋地享受著(zhù)她的美食。
這就是我的朋友，鐵面無(wú)私又貪吃的女孩。
我的朋友優(yōu)秀作文13
喂，等我小胖子，說(shuō)完我便急忙把書(shū)本放到書(shū)桌里，狂奔到班門(mén)口，現在是放學(xué)時(shí)間我們準備去吃飯。小胖子是我的好朋友，他的名字叫林耀華我總是管他叫小胖子，因為他胖的像一頭豬。
他就像我的影子，我們天天行影不離，而我卻是他的保護神誰(shuí)欺負他我都不讓?zhuān)挥形铱梢�。他有一雙大大的眼睛像進(jìn)口的葡萄，還有一個(gè)鼻子，他那肥胖的身材，我看他的背影一眼就能看出是他。
有一天，我們發(fā)現小胖子看起來(lái)很天真無(wú)邪，其實(shí)他很那色的。有一天他把學(xué)習機帶來(lái)給我們看，那些人們趁他不在的時(shí)候看了一下他里面的電影，我也去湊熱鬧看了一下，唉，我們都不敢再看了，哈哈哈哈哈，里面就一部電影，還是日本動(dòng)畫(huà)片很色的那種的。我們當時(shí)笑得肚子之痛，說(shuō)小胖子怎么老實(shí)的人還看這些，我接了一句說(shuō)中國那么多電影他不看，看日本的影片，還是這些東西。說(shuō)完我們又大笑了起來(lái)。
忽然有人喊“一級戒備”林耀華回來(lái)了，我們立馬安靜了下來(lái)，當小胖子進(jìn)班的時(shí)候看他的樣子，我不由自主的有笑了起來(lái)，他們也不由自主的跟著(zhù)我笑，小胖子滿(mǎn)臉疑惑，不知道我們在笑什么，他回到桌位看到學(xué)習機在桌子上開(kāi)著(zhù)的他終于明白是怎么回事了，真要生氣的他忽然害羞了起來(lái)，他好像知道我們看了他學(xué)習機里的電影。我卻生氣地說(shuō)怎么沒(méi)人把它放回原位呢害得我們這次被發(fā)現了。不過(guò)我和小胖子還是好朋友。
我的朋友優(yōu)秀作文14
李俊治是我最好的朋友之一，在上幼兒園的時(shí)候就和我在一個(gè)班里。無(wú)論走到那里，我們倆都形影不離。
李俊治中等個(gè)頭，長(cháng)頭發(fā)，大眼睛，愛(ài)搞笑，喜歡冒險。
非常傷心的是，他媽媽為了他提高學(xué)習成績(jì)，把他轉到了三一班。從此我們在一起的時(shí)間就少了，但只要一有機會(huì )，他都會(huì )很快找到我，玩個(gè)痛快。
每一次我給他講了新的笑話(huà)，他都會(huì )講給他們全班同學(xué)，直到把大家搞得大笑不止。他還喜歡故意逗女孩子笑，趁著(zhù)別人笑得不注意，他也偷著(zhù)笑幾聲。
和我一樣，他也在學(xué)武術(shù)，老是想和我比試一下，但是他力氣小，每次都被打的大敗，他就會(huì )繼續練。他還是一個(gè)球迷，我、劉凡和他三個(gè)人，每個(gè)星期都到一起踢球、聊球、看球、猜球。他還喜歡冒險，專(zhuān)干一些危險的事情：從樓梯扶手上往下滑、一只腳站在墻頭上、從高處往下跳……
到了一班，他的學(xué)習成績(jì)提高了不少。他們每天都比我們多上一節課，星期六還要上課。他們老師要求每天都要學(xué)一首古詩(shī)，做一頁(yè)數學(xué)題。沒(méi)有時(shí)間和我玩耍，我也不想打擾他，到了星期日才能玩個(gè)痛快。有一次下課，我們飛快地沖出各自教室，一下子撞了個(gè)滿(mǎn)懷，就高興的下樓去玩。
我的朋友優(yōu)秀作文15
在這個(gè)世界里，有很多幫你的人，當然也有害你的人，我的朋友兩樣都兼備，他有一個(gè)圓臉，大眼睛，大鼻子，還有一個(gè)大嘴巴，他的頭發(fā)不是很長(cháng)，也不是很短，我這個(gè)朋友學(xué)習可是“前三名”大家都知道了吧，說(shuō)起他我會(huì )生氣，也很會(huì )嫌他傻。
他很自大也很驕傲，雖然他學(xué)習“很好”但是他下課以后常常去找比他弱小的人而去欺負他，我很看不慣他這樣我每次去說(shuō)他不要在欺負別人的時(shí)候，而他卻說(shuō)，他沒(méi)有欺負我，我當時(shí)很生氣，很憤怒很想打他一頓，后來(lái)我想想如果我這樣做的話(huà)就會(huì )變的像他一樣，目中無(wú)人。
他以前不會(huì )這樣，他以前很和藹，但是再看看現在的他根本是天壤之別，就好像一個(gè)是天使，一個(gè)是魔鬼。他上課的時(shí)候不認真聽(tīng)，老師打他的時(shí)候，他的表情很憤怒，好像他要打老師一樣，想到這我回想到小學(xué)的時(shí)候，那是一個(gè)星期五放學(xué)的最后一節課他不認真聽(tīng)，于是老師就打他，說(shuō)了他幾句，放學(xué)的時(shí)候他卻跟我說(shuō)要不是他再忍老師，要不早就把老師給打了，我聽(tīng)了以后心情很憤怒，但不久又平靜了下來(lái)。
哎！我多么期望我這個(gè)朋友可以變回以前那樣但是看來(lái)是不可能得了，在這里我要想我的朋友說(shuō)：我多么期望你能變回以前那樣，說(shuō)實(shí)話(huà)現在的你很讓人討厭，我最后再跟你說(shuō)幾句話(huà)，如果你再欺負人的話(huà)，以后你會(huì )遭到報應即使你姐會(huì )幫你，但是也解決不了你放的錯誤據我所知你姐會(huì )幫你是應為怕別人會(huì )欺負你，但是現在是你欺負別人，你以為你姐會(huì )幫你嗎？最后說(shuō)一句話(huà)：你好自為之吧！
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