朋友_小學(xué)生五年級作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的朋友_小學(xué)生五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朋友_小學(xué)生五年級作文1
我最喜歡做的事情是讀書(shū)，你知道我是怎么喜歡上讀書(shū)的呢？讓我來(lái)告訴你吧！
記得我上幼兒園大班的的時(shí)候，我非常不愛(ài)看書(shū)，盡管媽媽怎樣勸告，我就是聽(tīng)不進(jìn)去，直到后來(lái)發(fā)生的一件事，讓我慢慢的愛(ài)上了看書(shū)。有一次，媽媽買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我看，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也豢础�。媽媽很生氣，并開(kāi)始“威脅”我了，她說(shuō)：“你不看，我就不帶你到公園里玩”。在媽媽的“威逼”下，只好乖乖的就范了。我無(wú)可奈何的翻開(kāi)了書(shū)本，噢！原來(lái)書(shū)里面的故事是如此的精彩，我一下子被深深的吸引住了。于是，我如饑似渴的把整本書(shū)都看完了，媽媽在一旁樂(lè )著(zhù)呢！現在，我無(wú)論到那里，手里總拿著(zhù)一本書(shū)，有時(shí)，連上廁所也不放過(guò)。爸爸媽媽都叫我小小書(shū)呆子。有句話(huà)說(shuō)得好：“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”！
書(shū)，不僅可以增長(cháng)知識，又可以提高寫(xiě)作水平。不久，我的書(shū)架擺滿(mǎn)了各種各類(lèi)的書(shū)，有哲理書(shū)、故事書(shū)、偵探書(shū)、漫畫(huà)書(shū)等等。哲理書(shū)，讓我懂得了許多人生道理；故事書(shū)，里面的情節常常讓我感動(dòng)；偵探書(shū)，帶我去到一個(gè)充滿(mǎn)好奇的世界，漫畫(huà)書(shū)，帶給我許許多多的快樂(lè )，還有教科書(shū)，帶我到知識的海洋里翱翔……
書(shū)，真是我的好朋友。我希望人人都跟書(shū)交朋友，讓社會(huì )到處充滿(mǎn)了濃濃的讀書(shū)聲，讓大家都知道讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )！
朋友_小學(xué)生五年級作文2
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。如果世界上沒(méi)有了書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)，就像鳥(niǎo)兒失去翅膀，魚(yú)兒沒(méi)有了水一樣。我喜歡看書(shū)，常常沉浸在書(shū)的世界中。
我很喜歡看《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》……我知道了《紅鞋子》中小女孩的悲慘生活，也知道了《母親與巫師》中一位母親不惜一切去救自己的孩子，從而使我感受到母愛(ài)是多么偉大。
和眾多孩子一樣，我還很喜歡看《西游記》，這本書(shū)里說(shuō)的是一只從石縫里蹦出來(lái)的猴子，他機靈、淘氣、勇敢、充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)精神，而且神通廣大、會(huì )七十二般變化。其中，孫悟空大鬧天空的片段，最讓我入迷。
其實(shí)以前，我總是不愛(ài)看這些課外書(shū)，但后來(lái)我覺(jué)得，要想作文寫(xiě)得好，不多讀書(shū)怎么行。慢慢地，讀著(zhù)讀著(zhù)我就上癮了，有時(shí)候一本書(shū)我要讀上好幾遍。
這樣一來(lái)，我犯愁的情況慢慢得到改善，我試著(zhù)從借鑒和模仿入手，也時(shí)而把我自己的親身經(jīng)歷和感受加進(jìn)我的習作中來(lái)�，F在，我不但作文不犯怵，而且每周最期待的就是作文課，因為這時(shí)，我就能大顯身手了�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽蚁胝f(shuō)：是讀書(shū)醫好了我害怕作文的這種病。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙f(shuō)：“書(shū)，將是陪伴我一生的好朋友�！�
朋友_小學(xué)生五年級作文3
好朋友是每個(gè)人生命中或不可缺，我也有個(gè)好朋友，可與其說(shuō)他是朋友，不如說(shuō)他是基友。他有時(shí)候很坑，而且還老想出許多奇葩的點(diǎn)子，這回我就跟你們介紹一下我這個(gè)朋友。
他的眼睛不大，長(cháng)著(zhù)一張倒瓜子臉，戴著(zhù)一副眼鏡，在班里惹過(guò)許多事，愛(ài)跟人叫板，有時(shí)候還喜歡搞點(diǎn)惡作劇，而且時(shí)不時(shí)就捅幾個(gè)婁子，不過(guò)他對朋友很好，這也許是他的優(yōu)點(diǎn)吧。下面我就跟你們說(shuō)一下我和他之間的幾件印象深刻的是吧!
那一次，我和他一起去玩，我們不知不覺(jué)的就走到了一所小區里，越走越深，都快走到底了，他還不拐，我就問(wèn)他：“拐彎不拐?”他說(shuō)：“等一下，讓我想想�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我就知道他要干什么了，因我根據我對他以往的了解，他肯定又想出什么奇葩的點(diǎn)子了。過(guò)了一會(huì )他對我說(shuō)：“我們去敲別人家的門(mén)吧?”我說(shuō)：“好啊�！币驗橐幌驉�(ài)搗亂的我，是不會(huì )拒絕去搞一些小惡作劇的。我們兩個(gè)商量好計劃，小心翼翼的走到門(mén)前，可還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，他便開(kāi)始敲了，而且敲完以后立馬連影都不見(jiàn)了。那個(gè)時(shí)候我明白了為什么會(huì )有“實(shí)力坑隊友”“豬隊友”這些詞，唉，發(fā)生這樣的事我也沒(méi)辦法，就在這時(shí)候門(mén)響了，人家出來(lái)找事了，我跑了半天，才甩掉他們，唉，這次他差點(diǎn)把我坑慘了。
我這個(gè)朋友就是這個(gè)樣子愛(ài)管閑事，對朋友好，還有點(diǎn)坑，大家知道他是誰(shuí)嗎?
朋友_小學(xué)生五年級作文4
我最好的知心朋友紅領(lǐng)巾，它已伴隨我四年的小學(xué)生活。在我剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，當司令臺下大姐姐給我帶上一塊綠領(lǐng)巾時(shí)，我就覺(jué)得很奇怪，很納悶。
因為在我的想像中紅領(lǐng)巾應該是紅色的，為什么會(huì )是綠色的呢？回到教室后，老師告訴我們：“紅領(lǐng)巾是無(wú)數革命先烈用鮮血染成的，它象征著(zhù)五星紅旗的一部分。你們要經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養，才能成為合格的少先隊員，才能帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)以后，就想：一定要把學(xué)習學(xué)好，早日成為合格的少先隊員，才能帶上那塊令人羨慕的紅領(lǐng)巾。隨著(zhù)學(xué)習生活的一天天過(guò)去，我終于戴上了期待已久的紅領(lǐng)巾，那時(shí)的我做什么事情都比以前精神許多倍。
有一次，我考試考的不好，心情很差，當看到胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)，它似乎在默默地對我說(shuō)：“殳洋，不要灰心，只要上課認真聽(tīng)，回家認真復習，下次考試一定能考好�！蔽荫R上有了精神，恢復了自信。還有一次，我做錯了一件事，但我又不敢承認。我看了看紅領(lǐng)巾，它似乎又在對我說(shuō)：“殳洋，你快去認錯吧，知錯就改，這樣才是好孩子�！�
紅領(lǐng)巾總是不斷地鼓勵我，不斷地提醒我，在它的無(wú)聲幫助下，我已成長(cháng)為一名合格的少先隊員，這個(gè)學(xué)期我還被評上了“三好學(xué)生”。它是我的知心朋友，我會(huì )永遠和它做好朋友。
朋友_小學(xué)生五年級作文5
我們保持了許多年的友情斷裂了。
那時(shí)，小明是班長(cháng)，成績(jì)優(yōu)異。而我不顧學(xué)習，成績(jì)不好，天天只知道玩。每當小明看到我出去玩，就一臉愁容。他開(kāi)始想要改變我。上課我一溜號，他就以班長(cháng)的名義點(diǎn)我的名，并且只點(diǎn)我的名。下課不讓我出去瘋玩。有一天，我受夠了，不耐煩地對他說(shuō)：“走開(kāi)!不用你管我，咱們兩個(gè)絕交!”
我們的友情斷了，互相誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
可老天卻不讓我們兩個(gè)分開(kāi)，老師把我的位置又調到了他的右面。我不對他說(shuō)話(huà)，他也沉默寡言。有一天考試發(fā)成績(jì)，我一如既往考的不好，而他還是全班數一數二。放學(xué)后，他攔住了我，皺著(zhù)眉頭嚴肅地說(shuō)：“知道你為什么考不好嗎?因為你根本沒(méi)有把考試放在眼里。你學(xué)習不好，要想改變就要努力。要不然，你永遠都是這個(gè)讓人看不起的樣子!”
我什么也沒(méi)說(shuō)，但內心的觸動(dòng)卻很深……雖然這樣，我還是一走了之，沒(méi)有理他。
從那以后，我開(kāi)始早到學(xué)校，努力晨讀。每當我有題不會(huì )，他會(huì )微笑著(zhù)給我講解這道題的.意思，理清我的思路。我對他的態(tài)度也變了，而且變化很大。我的成績(jì)變化也越來(lái)越明顯。成績(jì)也上升到了中上水平。一段時(shí)間過(guò)去了，就這樣，我們又成了好朋友。
我變了，我徹徹底底的變了。我的變化，都是因為我有他這樣一個(gè)好朋友。在我心中，他有最美的心靈，我們有最美的友情。
朋友_小學(xué)生五年級作文6
“誰(shuí)能夠劃船不用漿，誰(shuí)能夠揚帆沒(méi)有風(fēng)，誰(shuí)能夠離開(kāi)好朋友……”這是一首無(wú)印良品唱的《朋友》中的第一句歌詞。是啊，人離不開(kāi)朋友，就像樹(shù)離不開(kāi)土，魚(yú)離不開(kāi)水，白云離不開(kāi)藍天。
朋友是什么？是你吃飯時(shí)的一雙筷子，下雨時(shí)的一把傘；是你失落時(shí)的一句鼓勵，寂寞時(shí)的一個(gè)笑話(huà)。
每個(gè)人都有朋友，有了朋友，我們的生活會(huì )更加豐富多彩，溫馨快樂(lè )。在你遭受失敗的時(shí)候，他會(huì )笑著(zhù)告訴你，成功總在風(fēng)雨后；當你驕傲自大的時(shí)候，他會(huì )嚴肅地說(shuō)，驕傲使人落后。朋友是一面鏡子，照出你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，和你攜手共進(jìn)。
“朋友啊朋友，你可曾想起了我，如果你正享受幸福，請你忘記我；朋友啊朋友，你可曾記起了我，如果你正承受不幸，請你告訴我�！笨�，黃集偉這歌詞寫(xiě)得多好，有難同當，卻不去分享別人的幸福，多么偉大的朋友！
朋友是我們人生道路上的明燈，是我們心中的風(fēng)向標。擁有朋友，就等于擁有幸福，生活中將沒(méi)有寒冷，沒(méi)有黑暗，沒(méi)有害怕。
啊，朋友！請牽著(zhù)我的手，都說(shuō)流星有求必應，我愿默默守在那里，祝你一路走好！
朋友_小學(xué)生五年級作文7
每個(gè)人一生都會(huì )有很多朋友，但是這些朋友的素質(zhì)參差不齊。我這里有兩個(gè)小故事供你品味：
有一個(gè)死囚，很快就會(huì )被絞死。他是個(gè)孝子，對國王說(shuō)：“親愛(ài)的國王，我想在死前再見(jiàn)見(jiàn)我的母親！”“是的，但是你得找人替你去坐牢。你不來(lái)，他就掛了！”國王說(shuō)。但是哪里有人會(huì )冒這么大的風(fēng)險呢？你可能不這么認為，但死囚的朋友漢斯對國王說(shuō)：“親愛(ài)的國王，我愿意代替我的朋友去坐牢！”“嗯，你得在15天內回來(lái)，否則他會(huì )被絞死！”死刑犯去了很遠的母親那里。十五天很快就過(guò)去了，漢斯被送上了絞刑架，追魂槍被引爆了。毛毛的天空下著(zhù)雨，每個(gè)人都在為漢斯嘆息，有些人在詛咒不講信用的死囚。這時(shí)“我回來(lái)了，我回來(lái)了！”我看見(jiàn)死囚從遠處跑來(lái)。之后，他們兩個(gè)都很好，國王親自赦免了他們.
還有一個(gè)故事。以前有個(gè)睡神，很困。他有一個(gè)退休將軍朋友。一天晚上，每個(gè)人都睡著(zhù)了，但是睡著(zhù)的上帝去他朋友家敲門(mén)�！罢l(shuí)？"“我，你最心愛(ài)的朋友的朋友”很快，將軍出來(lái)了，“什么事？賭輸了？沒(méi)關(guān)系。我還留著(zhù)。是在用，還是在被欺負？我可以借給你盔甲和一把利劍�！薄皼](méi)什么，只是我夢(mèng)見(jiàn)你出事了，所以不放心。我就是來(lái)看你的�！�
好了，故事結束了。感覺(jué)怎么樣？朋友就像一杯酒，你必須知道如何品嘗，否則，你將一無(wú)所獲！
朋友_小學(xué)生五年級作文8
與一位初中年代同玩一款游戲，經(jīng)常大戰三百回合的老友暢聊。當談到當年的游戲時(shí)的殊死搏斗時(shí)，我們不約而同露出苦笑——我倆都早已退出江湖，那些回憶里的廝殺也已經(jīng)成為了歷史，而我們的共同話(huà)題也終究消失殆盡；漸行漸遠，我們考上了不同的學(xué)校，逐漸走向了不同的道路。心塞與懷念，我陷入了沉思。
想到一篇文章中的一句話(huà)：“當友誼走至末路時(shí)，不要強求，不要刻舟求劍，不要水中撈月，不要以舊日情意來(lái)挽回，不要口出惡言。只需坦然承認：它結束了�！比欢痪淦降摹八Y束了”卻又是多么的沉重，多么的難以言表；而這就應該就是友誼的魅力吧。但當一個(gè)人深陷于“友誼”的泥潭無(wú)法自拔，又往往違背了友誼的初衷，而這種現象在我們周?chē)鷧s比比皆是！
因而有人會(huì )說(shuō)：“沒(méi)有絕對的朋友，只有絕對的利益，朋友只不過(guò)是邁向成功的墊腳石�！倍覅s認為，友誼是純潔的，朋友是無(wú)價(jià)的。而所謂的“利益的朋友”只不過(guò)是泛泛之交，不能定義為真正的友誼。一個(gè)真正的朋友能傾聽(tīng)我們的苦水，能夠同甘共苦，能夠為我們指引方向。一段真正的友誼不會(huì )因為環(huán)境的改變而破碎，因為一段深刻友誼的結束只是標志著(zhù)另一段刻苦銘心的友誼的開(kāi)始。
“找個(gè)時(shí)間吧，”我對他說(shuō)“再戰三百回合？”說(shuō)罷，整個(gè)聚會(huì )中都充滿(mǎn)了笑容與陽(yáng)光。
朋友_小學(xué)生五年級作文9
我們每個(gè)人都有自己的朋友，可是，你有大自然的朋友嗎？你幫助過(guò)它們嗎？朋友的真正含義是相互幫助，真誠相待，我們人類(lèi)和大自然也應該這樣，相互依存。我在大自然中的朋友是小螞蟻，它們雖然小，可他們團結友愛(ài)，堅強不屈，我還幫助過(guò)他們呢，你聽(tīng)了可能會(huì )以為我在吹牛，不，不是吹牛！不信，我詳細告訴你們吧！
暑假的一天，天氣熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，樹(shù)木耷拉著(zhù)墨綠的腦袋，顯得無(wú)精打采的樣子，蟬也趴在樹(shù)上，“呀死——呀死——”地叫，火辣辣的驕陽(yáng)毫無(wú)肆忌的灼燒著(zhù)大地。一只小螞蟻在地上左沖右撞，東一趟，西一趟地溜達著(zhù)，可能是在找食物吧�！斑@大熱天的，不熱嗎？它還到處奔波，他不怕熱嗎？”我心想。就在這時(shí)，突然，一只綠頭蒼蠅從我面前飛過(guò)，順便叮了我一口，我突然靈光一現，想了一個(gè)幫助小螞蟻的好辦法。
我抓住了這只蒼蠅，它拼命地掙扎著(zhù)，想逃走，可這都是杯水車(chē)薪，無(wú)濟于事。我折斷了它的一只翅膀，然后把它丟在了那只小螞蟻的旁邊，小螞蟻見(jiàn)了，并沒(méi)有撲上去，而是搬救兵去了�！八�真機靈”我自言自語(yǔ)道。
不一會(huì )兒，螞蟻大軍的“主力”浩浩蕩蕩的殺出來(lái)了，一隊一隊井然有序，有條不紊地撲向獵物，最后，蒼蠅屈服了，螞蟻們抬著(zhù)戰利品凱旋歸去……
朋友_小學(xué)生五年級作文10
在寒假里，我認識了一個(gè)新朋友。她待我很熱情，我們很好，怎么分也分不開(kāi)。她叫朱澄晏，在我眼中，她可是像個(gè)洋娃娃的女孩。她人雖然不胖，但像一個(gè)圓嘟嘟的皮球，眼睛更是不用說(shuō)，烏黑烏黑，忽閃忽閃的，和兩顆寶石一樣。
我和她是在羽毛球館認識的。那天是我們認識的第一節課，太陽(yáng)格外明媚，鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳入耳中，使人提起了精氣神。剛開(kāi)始，教練讓我們慢跑熱身三圈。我和同學(xué)們個(gè)個(gè)爭先恐后，希望自己是第一個(gè)。剛跑完第一圈，第二圈還沒(méi)有開(kāi)始，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，不得不停下來(lái)休息一會(huì )兒。身為同學(xué)的朱澄晏看見(jiàn)了這一幕，逐漸放慢了速度，與我目光同排并行，而且不時(shí)地鼓勵我：“加油！要相信自己能行的，不能停下！”這簡(jiǎn)短有力的安慰，雖然不是好詞佳句，但使灰心的我鼓起了勇氣，向前方繼續奔跑。她一路一直鼓舞我，陪伴我到最后。接下去的時(shí)間，老師經(jīng)常把我們分為一組。練習時(shí)，她會(huì )講笑話(huà)放松。她常常對我說(shuō)：“有一個(gè)禿頭男，一個(gè)球飛到他頭上，他用手摸了摸自己的禿頭……”愛(ài)笑的我倆，不約而同地哈哈大笑起來(lái)。休息的時(shí)候會(huì )和我說(shuō)說(shuō)笑笑，把整個(gè)人放開(kāi)了。兩個(gè)人一前一后練球，配合十分默契。
我們深厚的友誼，就此開(kāi)始了。她是一個(gè)能給人勇氣，開(kāi)心的好朋友，寒假中最棒的新朋友！
朋友_小學(xué)生五年級作文11
每個(gè)人都有朋友，我也不例外。還記得初見(jiàn)她時(shí)的情景，那是一個(gè)冬天。剛剛開(kāi)學(xué)她是一名轉學(xué)生剛剛從別的地方轉過(guò)來(lái)。開(kāi)學(xué)時(shí)大家因好久沒(méi)見(jiàn)都在看聊天，教室里很嘈雜，老師帶著(zhù)她走進(jìn)教室，我們底下的學(xué)生都在竊竊私語(yǔ)，大家都猜測這是剛來(lái)的轉學(xué)生，果然不出所料，老師開(kāi)始介紹她了：這事我們剛來(lái)的轉學(xué)生，她的名字是尹欣璐，大家以后和睦相處。我們班的人都是很好說(shuō)話(huà)的自然就答應了。之后老師幫她安排座位。
開(kāi)始她跟我并不是同桌，而是跟一個(gè)和我關(guān)系不錯的熱情的同學(xué)成為了同桌。因為我跟她的同桌關(guān)系不錯所以我下課經(jīng)常去她們那邊玩、按道理來(lái)說(shuō)，以我這熱情的性格加上我經(jīng)常去她們那邊我跟她應該很熟。奈何她是個(gè)有點(diǎn)內向的姑娘，我跟她只說(shuō)了幾回話(huà)關(guān)系也不算很熟。
到后來(lái)她同桌也轉學(xué)走了，我同桌嫌棄我太暴力了，不愿跟我做同桌，我們班是自由選擇座位。那天她來(lái)晚了，就剩我這邊和其他幾個(gè)她更不熟的人旁邊是空的，然后她果斷的選擇了我。一開(kāi)始，她的話(huà)不多，可我話(huà)多啊，我每天都跟她聊天。后來(lái)我們就成為了好朋友，在彼此孤寂的時(shí)候陪著(zhù)對方。
有一次我考試考差了，老師找我談話(huà)，我回到教室座位上就哭了。她不是一個(gè)會(huì )安慰人的人，她到學(xué)校小賣(mài)部買(mǎi)了幾顆糖給我，說(shuō)；“吃顆糖吧，吃了之后不僅嘴里甜甜的而且心里也會(huì )甜甜的哦。 ”雖然這句話(huà)像哄小孩的但我還是很給面子的笑了笑，這一笑心里頭也舒服多了。
雖然我們現在不在同一所學(xué)校，但有時(shí)間還是會(huì )給對方打電話(huà)問(wèn)候對方。
我認為真正的朋友不需要天天黏在一起，只需要在有空的時(shí)候想你，那么這個(gè)朋友就是你真正的朋友，請珍惜她！
朋友_小學(xué)生五年級作文12
朋友東山外國語(yǔ)學(xué)校 王文靜朋友在古代的寫(xiě)法是兩個(gè)一樣大小的月字，說(shuō)明古人認為朋友之間應該不分高雅貴俗富裕貧賤的，人與人之間是平等的。
朋友在今天這個(gè)社會(huì )中，它的含義已經(jīng)變了。他成了富有的代名詞，他成了成績(jì)好壞的代名詞。他的變化也讓人們的心靈受到污染。交友要交諍友，教諍友便要教知己。很多年前，在古希臘，一位哲學(xué)家修建了一座小木屋。建成后，人們紛紛來(lái)評價(jià)。有人說(shuō)：“房子太小了，如果有很多人在里面的話(huà)，那么房子恐怕會(huì )塌掉�！贝蠹冶娬f(shuō)紛紜，但意見(jiàn)一致，都認為房子太小了。聽(tīng)到這些說(shuō)法，哲學(xué)家笑著(zhù)說(shuō)：“房子小沒(méi)關(guān)系，只要真正的朋友能夠擠滿(mǎn)這座屋子，我就心滿(mǎn)意足了�！睆倪@個(gè)故事中，我們可以看出這個(gè)哲學(xué)家是多么渴望知己。其實(shí)，現實(shí)生活中，我們又何曾不渴望知己？生活就像一塊七色板，其中蘊含著(zhù)追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅等一些色彩。當我們遇到困難的時(shí)候，我們會(huì )找朋友傾訴，當我們開(kāi)心的時(shí)候，我們會(huì )找朋友一起分享。
有時(shí)，我們把友誼和朋友看得很輕，可是，在我們悲傷之時(shí)，是誰(shuí)讓我們重新點(diǎn)燃心中的火炬，在我們快樂(lè )之時(shí)，是誰(shuí)在為我們默默的祝福？
知己難尋，朋友是我們生活中最重要的。朋友是我們路上的指明燈，需要我們永遠的珍惜！在我們的生活中需要朋友。
朋友_小學(xué)生五年級作文13
時(shí)間如流水，一去不返；時(shí)間如彩虹，瞬間即逝；時(shí)間如日落，只是近黃昏。時(shí)光老人，你走慢些，讓我們在與充滿(mǎn)回憶的校園說(shuō)一聲：再見(jiàn)。畢竟我們已有畢業(yè)生的稱(chēng)呼。童年是多么美好，校園還是一如既往的熱鬧，缺少了我們，總覺(jué)得少點(diǎn)什么的。往日的一切多么美好。
不知不覺(jué)六年過(guò)去，總想說(shuō)說(shuō)什么，卻看見(jiàn)同學(xué)們那熟悉的面孔，話(huà)剛想說(shuō)出口，又不知該如何說(shuō)起。我們從那一年級互不認識的同學(xué)，到了可以像劉關(guān)張那樣“結拜兄弟”的友誼。我們可以一起哭，一起笑，在傷心的時(shí)候可以去安慰，去叫笑話(huà)給別人聽(tīng)……
我們曾經(jīng)在摔倒的時(shí)候，眼前就會(huì )出現一只手，我們笑嘻嘻得去接住著(zhù)只手，在朋友的攙扶下，一瘸一拐地、咬著(zhù)牙走過(guò)這一圈。我們可能只有幾個(gè)月的時(shí)間了，幾個(gè)月之后，我們就要分別了，之后，就是各走各路了�；蛟S在十年后，我們可能還會(huì )記起，哦，原來(lái)我以前是笑得這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，原來(lái)我以前是這么的“呆”，原來(lái)我以前是有過(guò)這么好一群同伴，原來(lái)我以前是這樣的歡樂(lè )，即使有困難也不怕因為我有著(zhù)一群可以在苦難時(shí)幫助我們、一起陪我咬著(zhù)牙走過(guò)的好同學(xué)……
我們回想以前，在看見(jiàn)圓明園時(shí)，不禁為祖國打抱不平；在從書(shū)上看到周總理的工作時(shí)，為他這種崇高的精神而肅然起敬；我們在看見(jiàn)有朋友作業(yè)沒(méi)做好時(shí)，把自己的作業(yè)遞了過(guò)去，小聲的說(shuō)：“快點(diǎn)抄！”；我們看見(jiàn)有的同學(xué)吃飯時(shí)，菜不夠時(shí)，我們會(huì )把自己也不夠的才給他，還裝大度地說(shuō)：“給你，不客氣！”……
同學(xué)們，我們的時(shí)間如大海的一滴水，馬上就要無(wú)影無(wú)蹤了，讓我們珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，只有這樣我們回首往事才無(wú)愧于心。讓我們珍惜我們的友誼，讓它成為我們心中一段永遠的快樂(lè )記憶！
朋友_小學(xué)生五年級作文14
友情是每一個(gè)人在生活中是必不可少的，有了真正的友誼，才會(huì )使我們的一生受用不盡呀!在我的生活中有著(zhù)這樣的事例來(lái)表示我們之間的友誼!
我還記得，我以前在梅華小學(xué)的時(shí)候，我的那些好朋友實(shí)在是對我有太多太多了的幫助了，甚至實(shí)在是我無(wú)法用三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)完的!還記得我以前總是被同學(xué)們欺負，都是她們一次兩次的來(lái)幫助我解決了這一些問(wèn)題，也同樣讓我們走出了這樣的困境!在一天下課的時(shí)候，我那個(gè)時(shí)候在走廊上玩!被一個(gè)同學(xué)絆倒了我，也沒(méi)有一聲對不起就離開(kāi)了，我就一直哭我的好朋友來(lái)安慰我!是她們每次看見(jiàn)我愁眉苦臉的時(shí)候來(lái)幫助我解決了這些困難!
她們總是和我說(shuō)：“你不理解的問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我，我會(huì )教你的!遇到了困難我幫你去解覺(jué)!”此刻我心了也充滿(mǎn)了信心!認真的聽(tīng)她講，我也似乎明白了點(diǎn)什么!在考試的時(shí)候我胸有成竹的答下了全部的題目!有一天考試的成績(jì)下來(lái)了，天啊!真是出乎了我的想象之外，竟然來(lái)到了98分，也是她們讓我學(xué)會(huì )了努力!是她們讓我變得更堅強更好!經(jīng)過(guò)這些我才真正的明白友誼的真實(shí)!
在我們的一生中，除了父母和家人還有誰(shuí)一直在我們身邊陪伴著(zhù)我們?是朋友，是她們在時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我們，這才是真正的友誼呀!
這就是友情給我帶來(lái)的好處，真正的讓我受益不盡呀!
朋友_小學(xué)生五年級作文15
“朋友一生相伴。
”收音機里傳來(lái)動(dòng)人的旋律。說(shuō)到朋友，他們真的在我的生活中起著(zhù)重要的作用。我有很多朋友，但是有幾個(gè)有一顆純潔的心？不知道，或者很多像軍人，可能很少像晨星。
不過(guò)，最投緣的還是——近維。
它丑陋，鼠眼，長(cháng)胡子。真的很丑很恐怖。咦，怎么像個(gè)大人一樣說(shuō)？我還記得小學(xué)的時(shí)候，我們總是唱詩(shī)，哽咽。而我的詩(shī)都是關(guān)于他的長(cháng)相。神奇的是，他非但沒(méi)有生氣，反而很欣賞，讓我寫(xiě)的越來(lái)越起勁。偶爾我甚至會(huì )上傳到臉本上。我當時(shí)抱著(zhù)獨奏音樂(lè )不如公演音樂(lè )的心態(tài)，但是被我媽看到了。
他的生活真的很坎坷。除了長(cháng)相，他還有一種罕見(jiàn)的先天性干眼癥，每0.5秒眨10次以上。所以經(jīng)常被親戚朋友嘲諷、嘲諷甚至欺負。然而，令人驚訝的是，他竟然笑得比任何人都開(kāi)心，仿佛陶醉其中。我不知道他是傻還是大度，也許我們的人格培養還有很長(cháng)的路要走�！懊吩S遜的雪是三分白，但雪長(cháng)輸梅”，我將是沙灘雪！
他的成績(jì)不盡如人意，但他對別人的謙遜態(tài)度是別人達不到的。他喜歡唱歌。雖然他五音不全，聽(tīng)起來(lái)像鬼哭狼嚎，但他仍然大膽地唱歌，不時(shí)地唱一首歌。他從不關(guān)注別人的眼光，注定要與命運抗衡到底，尋找自己心中的自我，這一點(diǎn)我真的是甘拜下風(fēng)。我最佩服的是他那無(wú)邊無(wú)際的胸懷，只能用“宇宙”來(lái)形容。
我關(guān)掉收音機，拿出我們的班級照。盯著(zhù)他的臉，我忍不住笑了起來(lái)，“撲哧”一聲笑出聲來(lái)。生活中有這樣的朋友就夠了！
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