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我的好朋友——鐘琪_小學(xué)生六年級作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我的好朋友——鐘琪_小學(xué)生六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好朋友——鐘琪_小學(xué)生六年級作文1
我站在窗邊，看著(zhù)屋外飄飄灑灑的雨絲，我仿佛又看見(jiàn)了我的好朋友—郭靜的面影。
她那美麗的臉上總是洋溢出美麗的笑容，炯炯有神的眼睛散射出光芒，櫻桃般的小嘴顯得她更嬌小，更加美麗！
那一天，風(fēng)和日麗，暖風(fēng)習習的春風(fēng)一直撫摸著(zhù)我們稚嫩的小臉。正沉靜在游戲中的我，被老師叫去：“為什么錯這么多？”老師嚴厲的說(shuō)，“我……”“我什么我？拿去從做�！蔽揖趩实淖谖恢蒙�。郭靜看見(jiàn)了，微笑的沖我走來(lái)，她微笑的說(shuō)：“你怎么了？不會(huì )做嗎？我幫你行嗎？”“不需要”我有力的反駁了她。（因為前幾天，我和她鬧別扭了）“對不起嘛”我沒(méi)有理她，她沮喪的回到位子上，教室里十分安靜……我兩沉默的坐在位子上。
中午，我把飯端過(guò)來(lái)吃時(shí)，一不小心踢到了一塊石頭上，飯全打到了，我當時(shí)在想：啊，怎么辦，我今天中午可沒(méi)有飯吃了，怎么辦呢？就在我著(zhù)急的時(shí)候，郭靜出來(lái)了，她走到我跟前，說(shuō)：“你怎么那么不小心？不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，我們一起吃吧！放心吧！是干凈的！”“不用”我生氣的說(shuō)。我邊走邊想：哎！其實(shí)她得我挺好的，我真想和她和解呀！我剛做到位子上，她就飛快地奪走我的碗，然后將它洗干凈，又把她的飯倒進(jìn)我的碗里，說(shuō)：“吃吧！俗話(huà)說(shuō)“好漢不吃眼前虧”�！蔽绎柡瑴I水，激動(dòng)地說(shuō)：“郭靜，對不起，上次……上次……”“不要再說(shuō)了，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！”
我現在想起來(lái)又傷心又快樂(lè )呀！你問(wèn)我傷心什么？我會(huì )告訴你，我傷心我以前對她的泠漠。你問(wèn)我開(kāi)心什么？我會(huì )告訴你，我開(kāi)心的是我有一個(gè)知音了！
我的好朋友——鐘琪_小學(xué)生六年級作文2
畢竟在這個(gè)層面上，我是他的下屬，而且我業(yè)已習慣了常聽(tīng)取他的意見(jiàn)。一向中肯的他向來(lái)是我的一把穩當的標尺。
他抬頭望了望老師，面上薄怒未消，又低頭望了望“黑名單”，各人所轄之分慘不忍睹。終于，他抬頭直視我的雙眼，對我擺了擺手：“算了吧�！蔽翌h首以示回應，復又低下頭注視那本攤開(kāi)的、嚴肅的、象征著(zhù)規章制度的本子。
我明白，他的話(huà)很簡(jiǎn)單，其意在三：
一是老師剛剛平復了怒意，卻總歸未消余怒，此舉無(wú)異于火上澆油；二……確是我之過(guò)，若課上同學(xué)們吵吵鬧鬧，難以維持秩序，我心頭無(wú)名之火便會(huì )突然愈燃愈烈，從而抑制不住地在“黑名單”上露出端倪——嚴罰。這么多分一下盡消，不免要使人心驚肉跳的。
三，亦是極重要的一條被我疏漏了，幸虧他暗中提醒了我——不論出于什么目的，過(guò)多且事無(wú)巨細地匯報，就會(huì )“變味”，成為“打小報告”，這總是不當的。
思緒至此，又抬頭沖他點(diǎn)點(diǎn)。他明白我懂了，笑笑，轉身而去。稍有些匆忙的腳步告訴我——他還有事。
艷羨已久的，那“淡如水”的交情，不恰在此？若論“益友”，他必首當其沖。他會(huì )提醒到我思緒未及之處；他的身上有許多我未及的優(yōu)點(diǎn)；他會(huì )適當地問(wèn)候、安慰……
而更多時(shí)候，我們互不干涉。
我的好朋友——鐘琪_小學(xué)生六年級作文3
人生只有一次。有很多路人，老師，同學(xué)等。而且有些人永遠難忘！地球上有70億人，但我遇到了他。他是我的好朋友。他讓我的世界充滿(mǎn)了色彩！
他有一頭黑發(fā)，圓圓的白臉，個(gè)子不高，但心地善良。他經(jīng)常幫助別人，他最喜歡的一句話(huà)就是幫助別人快樂(lè )的基礎。我們經(jīng)常分享快樂(lè )的事情，一起開(kāi)心。我們幾乎每天都形影不離，無(wú)論做什么都在一起。朋友就像是我人生的動(dòng)力。如果我生活中缺少朋友，我的生活就會(huì )充滿(mǎn)黑白，缺少色彩；時(shí)間讓我們相遇，命運讓我們同行。他在我困難的時(shí)候幫助我，在我難過(guò)的時(shí)候安慰我，在我生氣的時(shí)候啟發(fā)我，在我犯錯的時(shí)候原諒我，在我害怕的時(shí)候鼓勵我。我會(huì )告訴他很多心事，他會(huì )聽(tīng)得很清楚。當然，我們互相幫助。我們的友誼就像一條連續的河流，它也像瀑布一樣激起許多美麗的水。
當然，我們也會(huì )吵架，而且不止一次。但是吵架之后，我們覺(jué)得要學(xué)會(huì )接受別人的意見(jiàn)，讓我們更加珍惜彼此的友誼，反而變得更好。吵架過(guò)后，我們會(huì )一起回顧自己的錯誤，互相說(shuō)對不起，繼續做超級好的朋友。
小學(xué)畢業(yè)后，我真的離不開(kāi)他，但他搬了家。我在河的盡頭，他在河的盡頭，但我很幸運遇到了他。同學(xué)之間的友誼天長(cháng)地久，牢不可破！希望有一天能再見(jiàn)到他，繼續這難得的相遇。
我的好朋友——鐘琪_小學(xué)生六年級作文4
提起我的好朋友，一股敬佩之情便油然而生，他就是我的同學(xué)小霖。
他中等個(gè)子，有一頭烏黑的頭發(fā)，長(cháng)長(cháng)的睫毛下藏著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，長(cháng)得蠻帥氣的。
他是個(gè)熱情、細心，且助人為樂(lè )的人。
有一次，我下課出去玩的，英語(yǔ)復習試卷沒(méi)發(fā)到，到抄老師布置的作業(yè)時(shí)才發(fā)現，可是馬上要排隊放學(xué)。我心里急得像熱鍋上的螞蟻，小霖安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)復習卷后天交，我明天一定幫你拿到�！钡诙煲坏綄W(xué)校，我們倆一起到四樓老師辦公室，可是英語(yǔ)老師不在。上完第一節課，我出去玩回來(lái)，看到桌上放著(zhù)一張英語(yǔ)復習卷，我感到很奇怪，心里想：難道是老師放在這里的嗎？我看看旁邊的小霖，滿(mǎn)頭大汗，還氣喘吁吁，我瞬間明白過(guò)來(lái)原來(lái)是小霖幫我拿過(guò)來(lái)的。
還有一次上體育課打籃球，下課后，大家累得滿(mǎn)頭大汗。紛紛跑教室拿起水杯就咕嚕咕嚕一飲而盡。李剛卻忘記了帶水，渴得喘氣都喘不過(guò)來(lái)。這時(shí)，小霖像變魔術(shù)似的從書(shū)包里拿出一瓶礦泉水笑瞇瞇地說(shuō)：“喝吧！我知道今天上體育課，就多備了一瓶礦泉水�！�
此時(shí)，我對小霖無(wú)比敬佩。每當他看見(jiàn)同學(xué)需要幫助時(shí)，他總是伸出援助之手；每當他看見(jiàn)同學(xué)心情不好時(shí)，他總是走過(guò)去安慰一番；每當別人感激他時(shí)，她總是微微一笑。這就是我的好朋友小霖。
我的好朋友——鐘琪_小學(xué)生六年級作文5
劉洋是我從小到大的好朋友。我一直叫她楊洋。我們每天都在一起玩。當我們快樂(lè )時(shí)，我們分享快樂(lè )。不開(kāi)心的時(shí)候，我們一起解決。楊洋不但功課好，對長(cháng)輩也很孝順。她還擅長(cháng)做小吃和手工藝品。
楊洋在班里的成績(jì)一直保持前五。她不會(huì )以此為榮，還會(huì )耐心的教成績(jì)不好的學(xué)生，鼓勵他們。有一次，她發(fā)現班上經(jīng)常拿第一的同學(xué)都不開(kāi)心，因為她擔心回家會(huì )被媽媽罵，她安慰排名第二的同學(xué)而不是難過(guò)。楊洋每個(gè)星期天都和父母一起去圖書(shū)館看課外書(shū)，經(jīng)常借書(shū)在家讀，因為她知道這樣可以增加更多不同的知識。
楊洋不僅是一個(gè)好學(xué)生，也是一個(gè)非常孝順的孩子。她通常晚上打電話(huà)和奶奶打招呼聊天。如果知道奶奶放假一個(gè)人在家，她會(huì )要求父母改變行程，堅持回奶奶家陪奶奶，或者帶奶奶去鄉下散步。有一次約了楊洋來(lái)我家玩，楊洋因為要陪奶奶取消了。雖然很失望，但我也支持楊洋，因為她太孝順了。
另外，楊洋也很會(huì )做零食。每次去她家，她都會(huì )給我做零食，教我如何在這個(gè)世界上做出好吃的零食。有時(shí)她會(huì )給我寄她媽媽做的零食和果醬帶回家。楊洋的手也很靈巧。她曾經(jīng)大歷參加比賽，最后獲得了全縣第二名，真的很神奇。
一個(gè)人不是好學(xué)生就是好學(xué)生。我認為一個(gè)好的性格就是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。楊洋有孝順的性格，關(guān)心的性格和分享的性格。我會(huì )像她一樣，永遠關(guān)心自己喜歡的家庭，孝順父母，欣賞贊美別人。
我的好朋友——鐘琪_小學(xué)生六年級作文6
我總是熱情地對待別人。在我的許多朋友和同學(xué)中，我最喜歡的人是李元芳。我們第一次見(jiàn)面就很投緣，久而久之就成了形影不離的朋友。有一次她給我看了一堆紙娃娃，真的很精致很可愛(ài)！我一看，趕緊問(wèn)：是你做的嗎？她笑著(zhù)對我點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)我：你想學(xué)嗎？我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，她給了我各種‘花樣’。那一天真的是快樂(lè )的學(xué)習日。
一天，我的老師讓我幫李元芳做小禮物。中午，我們去圖書(shū)館執行任務(wù)�？吹侥请p纖細靈巧的手，我就想擁有，因為她做的又快又好�；氐浇淌液�，老師打開(kāi)作品，大家目瞪口呆。我真的很驕傲！那幾天我們天天中午去圖書(shū)館做禮物，玩得很開(kāi)心！
一天，李元芳對老師說(shuō)：因為有很多禮物要送，所以應該有更多的人。我聽(tīng)到的時(shí)候需要幫助。我太高興了，因為我成了一名小老師�，F在在學(xué)賣(mài)！
我記得還有一次，大概是開(kāi)學(xué)的時(shí)候！老師布置掃地，方圓打掃廁所。只要掃完地，我就會(huì )去女廁所找她；只要地上有幾個(gè)腳印，她就會(huì )拖地拖到很干凈。無(wú)論你做什么，方圓都必須做到完美。這種態(tài)度是我最需要學(xué)習的；而且，方圓課后會(huì )努力學(xué)習，但是她的數學(xué)還是不理想，所以只要她參加數學(xué)考試，她就會(huì )死得很慘！即使她考得好，也不會(huì )沾沾自喜，因為她的成績(jì)不是名列前茅，也沒(méi)有鶴尾，只是剛剛好。但我覺(jué)得，以她的積極態(tài)度，她以后會(huì )很好的。
如果方圓對數學(xué)有清晰的理解，她什么都精通！她是我最崇拜的同學(xué)，也是我最好的朋友。在這個(gè)圣誕節，我要祝福她，感謝她開(kāi)心！
我的好朋友——鐘琪_小學(xué)生六年級作文7
她，一個(gè)天生黑皮膚的女孩，一張瓜子臉，大大的眼睛上一對黑黑的眉毛，一個(gè)圓圓的鼻子，再加上一個(gè)大大的嘴巴總是發(fā)出沙啞的嗓音。
她，一個(gè)百年難得一見(jiàn)的“搞笑王”。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我便和他成了“鄰居”。我還結識了另外兩個(gè)朋友——徐悅、胡淑芳。下課后，我們幾個(gè)人都會(huì )聚在一起聊天。聊天時(shí)，我總是和鐘琪開(kāi)玩笑，但她不僅會(huì )反駁，還會(huì )配上一連串的搞笑動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑。
記得有一次，我們幾個(gè)人一起回家�；丶业穆飞�，鐘琪突然唱起了一首歌：“你身上有她的‘蘿卜’味，是我鼻子犯的罪……”當鐘琪唱完后，我們三個(gè)都快笑不動(dòng)了，徐悅笑得最厲害，因為她有個(gè)外號——“蘿卜”。而這首歌正是為她所編的“盜版”歌。
還記得有一次，我們四個(gè)人在一起聊天。徐悅在聊天時(shí)，無(wú)意的罵到了鐘琪，可鐘琪并沒(méi)有生氣，而是怒目圓瞪，帶著(zhù)一點(diǎn)微笑的裝生氣。也使我們開(kāi)懷大笑起來(lái)。
她，一個(gè)快樂(lè )又活潑的女生，一個(gè)能讓我們從枯燥學(xué)習中得到快樂(lè )的女生，她讓我們每天都無(wú)比快樂(lè )！
我的好朋友——鐘琪_小學(xué)生六年級作文8
朋友仿佛指南針，指引我們正確的方向；朋友仿佛冬日的那一束陽(yáng)光，溫暖人心。
我很慶幸，我就有一個(gè)這樣的朋友——小賈。他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛下，兩條濃密的眉毛。他平時(shí)話(huà)不多，但他心細、善良，助人為樂(lè )。
有一次，我數學(xué)考了第一名，上課就開(kāi)始不專(zhuān)心聽(tīng)講了，在抽屜板里一會(huì )兒折紙飛機，一會(huì )兒畫(huà)畫(huà)……這時(shí)候，坐在我后面的小賈看見(jiàn)了，忙寫(xiě)了一張小紙條，塞給了我。我打開(kāi)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！笨粗�(zhù)這句話(huà)，我一陣羞愧，臉上火辣辣的，在整理好思緒后，我開(kāi)始認真積極聽(tīng)了起來(lái)。
小賈不但幫我及時(shí)改正錯誤，而且還很關(guān)心我。
有一次，放學(xué)時(shí)，天公不作美，下起了傾盆大雨�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都陸續回家了，望著(zhù)他們的背影，我的心里有些失落和著(zhù)急。小賈看見(jiàn)我還在座位上坐著(zhù)，就走到我身邊問(wèn)：“你怎么了？為什么不走呀？”我低著(zhù)頭說(shuō)：“我的傘沒(méi)帶，爸爸媽媽上中班，不可能來(lái)接我，我沒(méi)法回去�！薄澳呛棉k，我能夠把你送回去�！毙≠Z說(shuō)。話(huà)音剛落他撐開(kāi)傘，拉著(zhù)我一起走進(jìn)了雨中。
雨“叭嗒、叭嗒”不停地打在傘上，只見(jiàn)小賈把傘移到了我這邊�？匆�(jiàn)他的衣服都被雨水淋濕了一大半，調皮的雨珠甚至還跳到了他的頭發(fā)里。
“呀！你都濕了！你不會(huì )生病吧？快把傘撐到你這邊吧�！蔽殷@呼起來(lái)。
“沒(méi)事，我身體強壯著(zhù)呢！”他笑著(zhù)說(shuō)，“你比較瘦弱，小心淋雨了�！币宦飞纤�時(shí)不時(shí)地提醒我小心路滑……
雨滴打在傘上，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，仿佛在演奏一曲歡樂(lè )的友情之曲。
雨很大，但我的心里卻照射進(jìn)了一束陽(yáng)光······
有這樣的朋友真是多么幸福��！
我的好朋友——鐘琪_小學(xué)生六年級作文9
今年暑假，我們在泉城濟南的體育廣場(chǎng)認識，并成為好朋友。今年寒假，我想請你來(lái)我的家鄉做客。
我的家鄉是擁有“石頭城”美稱(chēng)的南京。這里有讓我感到無(wú)比自豪的世界文化遺產(chǎn)——明代古城墻；有紫金山腳下國父孫中山先生莊嚴肅穆的陵寢——中山陵；雨花臺烈士陵園里被無(wú)數先烈的鮮血染紅的雨花石千姿百態(tài)、色彩斑斕；還有端莊、凝重、典雅的總統府遺址……每一個(gè)景區都是一幅幅極美的圖畫(huà)。
“錦繡十里春風(fēng)來(lái)，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)臨河開(kāi)�！鼻鼗春硬赣�(zhù)古城南京，夫子廟附近的河房是綺窗絲幛、十里珠簾、甲于天下。
我的家鄉有很多小吃，特別是夫子廟秦淮風(fēng)味小吃，是我國四大小吃之一。這里的茶樓飯店、街邊小攤滿(mǎn)目皆是，形成獨具秦淮傳統特色的飲食集中地。夫子廟地區有七家點(diǎn)心店制作的點(diǎn)心，因其工藝精細、造型美觀(guān)、選料考究、風(fēng)味獨特而著(zhù)稱(chēng)。經(jīng)美食與烹飪專(zhuān)家鑒定，南京秦淮風(fēng)味小吃研究會(huì )于一九八七年九月，正式命名八套秦淮風(fēng)味名點(diǎn)心為“秦淮八絕”。
“一絕”是魁光閣的五香茶葉蛋、五香豆、雨花茶；
“二絕”是永和園的開(kāi)洋干絲、蟹黃燒餅；
“三絕”是奇芳閣的麻油干絲、鴨油酥燒餅；
“四絕”是六鳳居的豆腐澇、蔥油餅；
“五絕”是奇芳閣的什錦菜包、雞絲面；
我的好朋友——鐘琪_小學(xué)生六年級作文10
我有一個(gè)好朋友，他長(cháng)著(zhù)一張扁扁的臉蛋，扎著(zhù)一根細細的馬尾辮，他非常安靜，又非常聰明，他的百寶袋里總是放著(zhù)很多好玩的東西。
暑假到了，應該是和我這個(gè)朋友盡情玩樂(lè )的時(shí)候，放松心情的時(shí)刻，偏偏媽媽又給我報了什么學(xué)習班，真掃興啊。
有一天，我從復習班回來(lái)，回家要做的'這些題目我連看都看不懂，煩惱之余，我就去找我的朋友了，他的百寶袋里變出了火拼泡泡龍，剛開(kāi)始我的等級是個(gè)小寶寶，開(kāi)始三盤(pán)的時(shí)候還是小學(xué)生，玩到七盤(pán)的時(shí)候就變成大學(xué)生了，我找了3v3場(chǎng)去打，等到一個(gè)無(wú)敵擂臺，隊友是泡泡宇宙超人與泡泡火星人，可惜呀，被他們的藍鉆踢出來(lái)了，于是我改變策略，決定去普通場(chǎng)，我找到一個(gè)全是小寶寶的房間，我立即開(kāi)始了戰斗，剛開(kāi)始有很多的泡泡，不一會(huì )就只剩下一個(gè)了。我發(fā)動(dòng)全部的大泡泡向他發(fā)起進(jìn)攻，他終于頂不住了，一直這樣經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮勇作戰，終于變成了泡泡。我高興來(lái)地跳了起來(lái)，重重地摔倒在地板上，沒(méi)想到這一聲居然驚動(dòng)了在樓下的爸爸，爸爸一上來(lái)就問(wèn)我干嗎？我吞吞吐吐：“沒(méi)干嗎啊�！卑职值诫娔X房你一看，電腦開(kāi)著(zhù)，把我臭罵一頓，說(shuō)：“你這孩子，不好好學(xué)習，偷偷玩這個(gè)，太不像話(huà)了�！拔业暮门笥巡坏珟臀医獬裏⿶�，還幫我解決一些難題�！拔颐摽诙�。
“哦？真的嗎？那你說(shuō)說(shuō)看，它能幫你做哪些？”爸爸問(wèn)。
“比如，上次老師給我們出的題，‘粗陋’的反義詞是什么？我想不出給來(lái)，上百度一查就知道了。原來(lái)是‘精美’�！�
聽(tīng)了我的話(huà)，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意我的觀(guān)點(diǎn)，就讓我繼續和我的好朋友一起玩了。
這就是我和好朋友的經(jīng)歷，你想知道他叫什么名字嗎？那我就告訴你——電腦。
我的好朋友——鐘琪_小學(xué)生六年級作文11
我至今都還記得，當初他來(lái)到我們學(xué)校，走進(jìn)六年級的教室時(shí)，她就是那么安靜地站在那兒，我們主動(dòng)與他打招呼，她也不理睬，并非是她不想理我們而是她聽(tīng)不懂，在以后的日子里，我們才慢慢熟絡(luò )了。
她就是我如今最好的朋友之一，雖然如此，可我還是常常惹她生氣呢！
我把她當做朋友，一生中最重要的朋友，她也把我當做朋友，很重要很重要的朋友。
她聽(tīng)不懂老師老師的話(huà)，要我幫她翻譯一下，可沒(méi)有耐心的我，卻是火大的簡(jiǎn)明地說(shuō)了，并沒(méi)有在乎他有沒(méi)有聽(tīng)懂，“這是我的錯么”我常常這么想。
可這就是我的錯，因為她是我的好朋友。她，很內向，不愿意與陌生人甚至是不需要打交道的同學(xué)說(shuō)話(huà)，他早已把我當成了依靠，不是嗎可是，可是我確實(shí)如此地對待她。有點(diǎn)耐心，不行嗎是我自己的錯，不是嗎
她不是完全聽(tīng)不懂普通話(huà)，只要我說(shuō)慢點(diǎn)，多說(shuō)幾遍，他不也聽(tīng)得懂嗎
她是懂我的，當我難過(guò)時(shí)，她會(huì )安慰;當我壓力過(guò)大時(shí)，她會(huì )讓我靠在她肩上，靜靜的享受大腦片刻的空白，理清頭緒……
算起來(lái)，她還比我大呢！可卻像個(gè)孩子似的，幼稚可愛(ài)。
有時(shí)候，我和別的同學(xué)多說(shuō)了話(huà)，把她忽略了，他也會(huì )生氣，就呆呆的，表情嚴肅，也不理我，不過(guò)只要我撒個(gè)嬌，再和他說(shuō)說(shuō)話(huà)，我們就又和好了。
友誼，需要用真誠來(lái)滋潤，用熱情來(lái)澆灌。我和她很有緣分，到了初中還在一個(gè)班。世界那么大，我們能碰到，我相信，那便是緣。有了朋友就有了依靠。和朋友在一起的時(shí)光總是很快樂(lè )。
我想，我應該更大度，更有耐心一點(diǎn)。我并不想失去我們這段友誼，我和我的朋友一定會(huì )很快樂(lè )很快樂(lè );我們這段友誼，也一定會(huì )長(cháng)久的維持下去。
我的好朋友——鐘琪_小學(xué)生六年級作文12
張海怡是我的好朋友，她給予過(guò)我很多幫助。
記得有一次，我和張海怡一起去長(cháng)廣溪濕地公園玩。在草地上休息時(shí)，我們發(fā)現不遠處有一群大學(xué)生在開(kāi)展活動(dòng)。按她的開(kāi)朗性格，是一定會(huì )加入他們的。果然，她瞧了一會(huì )兒，覺(jué)得挺有趣，就慫恿我一起去玩。
我雖然也很想去玩，但因為膽子小不敢上前，嘴里還念念有詞：“咱們還是走吧，又不認識他們�！彼闯隽宋业男乃�，緊緊地握住我的手鼓勵道：“別緊張，我們先去問(wèn)問(wèn)大哥哥、大姐姐愿不愿意讓我們參加他們的活動(dòng)。我在前面，你在后面跟著(zhù)，你不用說(shuō)話(huà)，我來(lái)開(kāi)口，好嗎？”我聽(tīng)后，便鼓起勇氣跟著(zhù)她往前走�？蓜傋邘撞�，膽怯又戰勝了我，便想縮回去。張海怡忙又來(lái)鼓勵我。我重新鼓起勇氣跟著(zhù)她走，可快到大哥哥大姐姐身邊時(shí)，我又一次當了逃兵。
我苦著(zhù)臉對張海怡說(shuō)：“要不你自己去玩吧，我在一邊看著(zhù)就行�！彼肓讼�，一把拉住我的手說(shuō)：“不行，你這次退縮了，以后也會(huì )退縮的。其實(shí)你也是很想去玩的，對嗎？好朋友，勇敢一些，戰勝膽怯，就能成功！我看好你喲！”說(shuō)著(zhù)，還沖我做了個(gè)加油的動(dòng)作。我望著(zhù)她真誠而充滿(mǎn)鼓勵的目光，終于下定決心，要勇敢地跟著(zhù)她一起去參加活動(dòng)。
張海怡樂(lè )得一蹦三尺高。那天，我們和大哥哥大姐姐玩得很開(kāi)心。我發(fā)現，原來(lái)主動(dòng)跟別人交往并沒(méi)我想象的那么可怕。
那次活動(dòng)后，我終于敢主動(dòng)和別人交往了，性格逐漸變得開(kāi)朗自信起來(lái)，這真多虧好友張海怡“逼”我邁出了戰勝膽怯的第一步。
你說(shuō)，我是不是該為擁有這么一位能給人力量的好朋友而自豪呢？
我的好朋友——鐘琪_小學(xué)生六年級作文13
我好友的名片：
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愛(ài)好：唱歌、跳舞類(lèi)型：明星型
我好友的特點(diǎn)：
大大的、水汪汪的眼睛，鼻子瘦瘦的、挺挺的，在眼睛的上面長(cháng)了一條短短的濃眉毛，臉部的下方還有一張小巧玲瓏的嘴。最后扎了一個(gè)馬尾辨，帶了個(gè)紫色的發(fā)夾。
動(dòng)人事跡--大方
有一次，我忘了帶抄作業(yè)的本子，我去向陳心怡借，可是陳心怡已經(jīng)抄了作業(yè)，只要撕底下一張，上面一張就掉了，沒(méi)辦法，萬(wàn)般無(wú)奈下，我就走了。
讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我平時(shí)不注意的陳茗晨二話(huà)不說(shuō)給了我一張漂亮的抄作業(yè)紙，我捧著(zhù)“沉重”的抄作業(yè)紙，心里美滋滋的。
黃金面孔--微笑
在二月份語(yǔ)文之星拍照的時(shí)候，陳老師夸陳茗晨微笑甜蜜，大家都不約而同的看了陳茗晨一眼，陳茗晨的臉像個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果一樣不好意思地捂住了嘴。還有一次，在四年級上冊大合唱的時(shí)候，老師也夸陳茗晨的笑容甜蜜。
陳茗晨有著(zhù)迷人的微笑面對著(zhù)每一天，連上課也很積極呢！
上課出彩--積極
1、每當上課老師提出問(wèn)題的時(shí)候，陳茗晨總是不由自主的舉起手來(lái)。
2、每當朗讀比賽的時(shí)候，陳茗晨也總是要第一個(gè)讀。
3、每當老師要找人幫忙的時(shí)候，陳茗晨還是積極的幫忙。
4、大方、微笑、積極，她就是這樣面對每一天，將自己的光芒發(fā)揮到極點(diǎn)，這就是我最親密的朋友-陳茗晨。
我的好朋友——鐘琪_小學(xué)生六年級作文14
我有一個(gè)很要好的朋友，他，一雙濃眉大眼，小小的鼻子下垂掛著(zhù)一張大大的嘴巴。你猜猜這個(gè)人是誰(shuí)?他就是我們班的班長(cháng)。
星期六，我和班長(cháng)約好一起到動(dòng)漫展示廳看漫畫(huà)展。為了能欣賞一路上的風(fēng)景，我們決定步行去那里。
半路上，我們發(fā)現有一群螞蟻正在搬東西。他們成群結隊地朝著(zhù)一個(gè)方向爬行，是要去哪里呢?這個(gè)問(wèn)題立刻勾起了班長(cháng)的興趣
他興奮地說(shuō)：“我們跟著(zhù)它們去看看，看它們到底要到哪兒去�！鼻浦�(zhù)他的投入勁，我只好跟著(zhù)他，不然，我怕他不理我。
原來(lái)這些螞蟻是要搬到一個(gè)比較高的地方去住。知道了結果，班長(cháng)才跟我一起向動(dòng)漫展示廳走去。他可真是一個(gè)愛(ài)觀(guān)察身邊事物的人。
還有一次，我倆一起去新園打籃球。我一到球場(chǎng)就對他說(shuō)：“我們單挑吧，早就想挑戰你了!”
他爽快地答應了：“好呀，看看咱倆誰(shuí)厲害�！蔽覀兞⒖掏肚驌尠l(fā)球權。我首先搶到了發(fā)球權。
一會(huì )兒，我就投進(jìn)了兩個(gè)球，他卻一個(gè)球也沒(méi)進(jìn)，但他依然打得很帶勁。
當我再一次搶籃板的時(shí)候，一不小心，我摔倒了，腳被扭傷了，站都站不起來(lái)，好疼啊!
我忍不住低聲哭了起來(lái)。他不顧自身的疲勞，立刻背我去醫院看醫生�？粗�(zhù)他滿(mǎn)頭大汗一步一步艱難地走著(zhù)，我好感動(dòng)……
這個(gè)好班長(cháng)就是張應昌，我非常敬佩他!
我的好朋友——鐘琪_小學(xué)生六年級作文15
我的好朋友叫夏彬，是個(gè)明事理、落落大方的人，她長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，柳葉似的眉毛給人一種很文靜的感覺(jué)。我們倆感情很好，親密的就像閨蜜一樣。
有一次，放學(xué)后我們一起在我家做作業(yè)。突然我遇到一道不會(huì )做的題，就想拿她的本子過(guò)來(lái)抄�？墒撬齾s用書(shū)擋住了不讓我看，還說(shuō)：“哪里不懂？我給你講解吧！”我大聲說(shuō)：“不用了！”然后收拾好文具，氣沖沖地走了。
從此，我不再理她了，有好幾次她想和我說(shuō)話(huà)，我都扭頭就走。放學(xué)后，我也是獨自回家可是我心里仍然感到空空的，覺(jué)得好寂寞，好孤獨。我的心情如同一堆亂麻，陷入了難以解脫的煩惱之中。
我思想前后，覺(jué)得這件事錯在我，我應該向夏彬道歉�？墒�，我又有點(diǎn)猶豫，這多難為情呀，何況，她會(huì )接受我的道歉嗎？一天下課后，我去上廁所，不小心撞到一個(gè)人，一看正是夏彬。我不知道說(shuō)什么好，正想躲開(kāi)，夏彬先拉住了我：“別生我的氣啦，那天是我態(tài)度不好，對不起！”我感動(dòng)的眼淚要涌出來(lái)了，趕緊說(shuō)：“應該道歉的人是我，對不起！”說(shuō)完，我們相視一笑，頓時(shí)，所有的不愉快都煙消云散了。夏彬接著(zhù)說(shuō)：“雖然那天我態(tài)度不好，但我希望你能理解我，在學(xué)習上我們應該要認真鉆研，不能敷衍了事�！蔽铱粗�(zhù)她真誠的目光，心里感動(dòng)的真是無(wú)以言說(shuō)。從那以后，我們再也沒(méi)有鬧過(guò)矛盾了。
我的好朋友夏彬是多么善良，多么優(yōu)秀，我真為有這樣一個(gè)好朋友而自豪。
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