我的好朋友_小學(xué)生三年級作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的好朋友_小學(xué)生三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的好朋友_小學(xué)生三年級作文1

　　書(shū)本會(huì )因為時(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì )因為歲月的腳步而走散，只有珍藏于心的記憶會(huì )像美酒，愈久愈醇。每一份記憶都是一份值得珍藏于心的寶貴財富，我將攜著(zhù)這份財富，走過(guò)漫漫人生路。

　　在學(xué)校，我有兩個(gè)如同影子般的好友。我們每天一起瘋、一起鬧、一起哭、一起笑，一起八卦、一起分享自己的小秘密。是的，她們就是我的死黨，芋頭和周珣！

　　芋頭是個(gè)十足的開(kāi)心果，只要有她的地方就一定會(huì )有笑聲，她那可愛(ài)的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛將她的一雙眼睛輪廓描繪的很漂亮，微微上翹的嘴角，讓人覺(jué)得她始終是笑著(zhù)的。芋頭高高瘦瘦的，卻時(shí)常有著(zhù)一個(gè)讓人難以捉摸的心和稀奇古怪的性格，不過(guò)要猜她的心情很容易，因為她的所有心情都會(huì )表現在表情上呀！周珣和我一樣是胖胖的，一戳一個(gè)肉窩窩，可愛(ài)極了。周珣圓圓的臉上有一雙靈活的大眼睛，有各種奇怪的眼神，不過(guò)生氣起來(lái)那冷冰冰的眼神可足以把人可殺死的！周珣是個(gè)幽默搞笑的女孩，有許多搞怪機靈的鬼點(diǎn)子，常常把我們逗得哈哈大笑，做過(guò)的“壞事”也不少！上次拔我褲子的深仇大恨我現在還記得哩！我們三個(gè)幾乎是無(wú)話(huà)不談的好朋友，大的到明星八卦，小的到老媽老爸。上次的“臥龍灣之旅”更是加深了我們的友情。

　　那是前幾天的周六上午，我們三個(gè)相約好去臥龍灣騎自行車(chē)。我們騎著(zhù)車(chē)左跑又逛，來(lái)到了一個(gè)有大秋千的地方，我們停放好車(chē)子，到秋千那玩起來(lái)。她們兩個(gè)開(kāi)心的玩著(zhù)，我則是拿著(zhù)相機在一旁幫她們拍照，錄下她們一個(gè)個(gè)開(kāi)心真誠的笑臉。待我們想走之時(shí)，卻下起了大雨，我們只好冒雨而行咯，一邊騎還一邊用手機播放著(zhù)“淋雨一直走”，那感覺(jué)，真的好美妙��！我們邊騎邊聽(tīng)，跨過(guò)一個(gè)個(gè)上坡路滑過(guò)一個(gè)個(gè)下坡道，如迎風(fēng)飄揚的蝴蝶，感覺(jué)美輪美奐。我們到站時(shí)因為貪玩導致錯過(guò)了兩輛車(chē)，可天似乎和我們對著(zhù)干，天上烏云密布，空氣稀薄，仿佛下一秒就會(huì )沒(méi)有大氣層，仿佛下一秒就會(huì )下起狂風(fēng)暴雨。我們趕緊找了個(gè)大棚子躲了起來(lái)，果然，頓時(shí)下起了傾盆大雨，我們這兒躲躲那兒閃閃，雨仿佛在和我們做游戲，跟著(zhù)我們一下左一下右，還沒(méi)一會(huì )兒我們就成了落湯雞……等半天車(chē)倒沒(méi)來(lái)雨倒是來(lái)的更歡了，豆大的雨點(diǎn)打在地上發(fā)出“啪啪”的聲響，還沒(méi)一會(huì )兒地上就已經(jīng)有厚厚的一層積水了，一輛輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，劃過(guò)那厚厚的積水時(shí)濺起水花，毫不留情的潑在我們的身上，我們看著(zhù)彼此的模樣不禁哈哈大笑起來(lái)，這一次的悲催遭遇又被我們成功轉換成一次見(jiàn)證友情的美好足跡！

　　時(shí)光沖洗去了一切，除了我們永恒不變的友情。朋友，當我們揮手告別時(shí)，請帶上我最美好的祝福！

我的好朋友_小學(xué)生三年級作文2

　　我有一個(gè)和我十分要好的朋友，她的名字叫小芳。她有一雙漂亮的杏眼，一對細細的柳葉眉，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，和一雙勤勞能干的手。她愛(ài)扎一個(gè)粗粗的馬尾巴，再系上一個(gè)粉紅的頭花。

　　她，性格甚是古怪，時(shí)而活潑開(kāi)朗，時(shí)而冷漠，時(shí)而又一個(gè)人默默地坐在一邊，而這時(shí)，我就會(huì )跑過(guò)去和她搭話(huà)、聊天。三年級時(shí)，她的媽媽因為生病，去世了，她有好多天都沒(méi)來(lái)上課，老師來(lái)上課，老師說(shuō)，她得先在鄉下寄讀幾天。她終于來(lái)上課了，但又變成了一位沉默寡言、不言不語(yǔ)的女孩，“叮鈴鈴......”下課鈴聲送來(lái)了十分鐘，卻沒(méi)送來(lái)往日小芳的快樂(lè )的歡笑聲，她不再像從前那般快樂(lè )了，而是一個(gè)人，默默地坐在椅子上，什么話(huà)也不說(shuō)。過(guò)了一陣子，她似乎習慣了，逐漸會(huì )和我們在上、放學(xué)路上勾肩搭背，互相嬉戲、聊天。

　　近幾天，她得知了英語(yǔ)單元考才得44分時(shí)，一下子又變成了那個(gè)沉默寡言的女孩。正好，語(yǔ)文課，老師才教了我們一句富含人生哲理的詩(shī)句：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�，這句詩(shī)所含的道理正是激勵人們在困境中不要悲觀(guān)失望，要樂(lè )觀(guān)地去面對，下次就會(huì )成功的，所以我便把這句詩(shī)送給小芳，并告訴她：你這次已經(jīng)努力了，下次加油就好啦！第二天，她告訴我，回家被她爸爸打了，我對她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系了，你這次已盡力了，這次考不好，還有下次啊，努力一下，下次一定會(huì )考好的�！�

　　從這次以后，我和小芳的友誼便十分牢固了，我相信以后會(huì )更加牢固的！

我的好朋友_小學(xué)生三年級作文3

　　我有一個(gè)好朋友是一只可愛(ài)的狗，它長(cháng)著(zhù)一身金黃色非常光滑的毛，眼睛圓溜溜的很是讓人憐愛(ài)，它的名字叫“毛毛”。每每想起它，都會(huì )情不自禁地淚如雨下。

　　前年暑假，我回到了江蘇淮安的外婆家，遇見(jiàn)了它——“毛毛”，聽(tīng)外婆講毛毛平時(shí)一見(jiàn)陌生人就會(huì )“汪汪”地不友好地叫個(gè)不停，可是初次見(jiàn)到我，卻像久違的老朋友那樣，過(guò)來(lái)蹭著(zhù)我的腿并轉圈，不停地搖動(dòng)著(zhù)尾巴示好。不過(guò)半天的時(shí)間，我們便熟識了，我發(fā)現它特別貪吃，火腿腸、蘋(píng)果、雪糕等許多食物它都十分愛(ài)吃，但貪吃竟給它帶來(lái)了意想不到的嚴重后果。

　　有一天下午，媽媽叫我陪她去城里的商場(chǎng)買(mǎi)東西，我輕輕地摸了摸毛毛的頭，告訴它我出去一會(huì )兒就回來(lái)，它在我的身邊蹭來(lái)蹭去，依依不舍的樣子，還一直跟著(zhù)我們到馬路邊等公交車(chē)，一直陪著(zhù)我們直到上了公交車(chē)它才跑開(kāi)。陪媽媽買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)已經(jīng)很晚了，我小跑著(zhù)至外婆家院子門(mén)口便迫不及待地呼喚了起來(lái)：“毛毛，毛毛�！笨墒敲�毛并沒(méi)有像前幾日一樣跑出來(lái)迎接我，然后我跑遍每個(gè)房間，都不見(jiàn)它的蹤影，最后來(lái)到外婆家儲存糧食的房間門(mén)口，忽然聽(tīng)到緊閉的門(mén)后有爪子撓門(mén)的聲響，我連忙旋開(kāi)門(mén)的把手打開(kāi)了緊閉的門(mén)，毛毛一下子沖了出來(lái)，我猛地摟著(zhù)毛毛，像失而復得的寶貝一樣，它也撒嬌地蹭著(zhù)我。當我以為風(fēng)平浪靜的時(shí)候，未曾想一波又起。晚飯時(shí)毛毛突然絕食了，我喂什么給它，它也無(wú)動(dòng)于衷，對于貪吃的它來(lái)說(shuō)明顯很反常，它平常十分活潑，現在卻無(wú)力地趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)的，耷拉著(zhù)耳朵，圓溜溜的眼睛無(wú)神又無(wú)助地望著(zhù)我。我突然想起毛毛被關(guān)的糧食儲物間里有外婆前一天才撒過(guò)的老鼠藥，不祥的預感籠罩著(zhù)我，我馬上跑進(jìn)儲物間查看，像火腿腸屑一樣的老鼠藥所剩無(wú)幾，果然不出我所料。我急忙叫外婆和媽媽救救毛毛，媽媽說(shuō)鄉下無(wú)寵物醫院，只能試著(zhù)給它灌點(diǎn)水，媽媽和外婆折騰了好久，也沒(méi)灌進(jìn)去多少水，只好作罷。那一個(gè)夜里，可能是毛毛最難熬的時(shí)光，我牽掛著(zhù)毛毛，一夜都沒(méi)怎么睡好，夜里偷偷起來(lái)幾次去院子里看毛毛，毛毛一直趴在院子中間的空地上，顯得很無(wú)力。第二天早上，毛毛看上去已經(jīng)站不起來(lái)的樣子，回憶起過(guò)去幾天和毛毛在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我竟當著(zhù)毛毛的面忍不住哭了起來(lái)，它一看我哭，強忍著(zhù)中毒的不適硬撐著(zhù)坐了起來(lái)看著(zhù)我，我發(fā)現竟然有淚光在它眼中閃動(dòng)。院子的門(mén)被外婆打開(kāi)，過(guò)了一會(huì )兒，毛毛居然用盡全力搖搖晃晃跑了出去，我不知所措，呆立了幾秒，連忙跑去叫外婆，想讓外婆一起追它回來(lái)，但想不到的是，轉眼毛毛卻不見(jiàn)了蹤影。無(wú)論我怎么呼喚，都聽(tīng)不到它往日撒嬌般的回應聲。我想毛毛知道自己快要不行了，它不想給我們添麻煩吧！又或許不想讓我傷心，所以選擇了離開(kāi)吧！

　　這件事雖然已過(guò)去了一年多，但我卻記憶猶新。耳邊響起了一首歌，“我從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)，我天生就會(huì )看家，我待人真誠不虛假……�！睖I水又一次模糊了我的雙眼。

我的好朋友_小學(xué)生三年級作文4

　　小泇個(gè)子不高，特別瘦，長(cháng)長(cháng)的齊流海幾乎要遮住了她那亮亮的大眼睛，充滿(mǎn)稚氣的臉上讓他怎么看都不像是初三的學(xué)生。再加上她那如同小蚊子的聲音，讓人只能想到一個(gè)詞來(lái)形容，弱不禁風(fēng)。

　　小泇是我的朋友。

　　我們倆是性格完全不同的人，之所以成為親密的朋友，是因為我用我的熱情感染了她，而她用她的真誠打動(dòng)了我。

　　我一向有著(zhù)上課愛(ài)講話(huà)的毛病，但是這個(gè)毛病奇跡般地因為小泇而消失了。

　　那天我的同桌沒(méi)來(lái)，于是坐在我后面的小泇便光榮的成為了我上課講話(huà)的首選對象。當我一刻不停地興高采烈地側身90°和它講話(huà)時(shí)，她只是靜靜地趴在桌上，時(shí)而看我，時(shí)而看看老師，似乎在聽(tīng)，似乎又不在，只是在我每一次說(shuō)完時(shí)輕輕回聲“哦”，便再沒(méi)有其他任何的回應。這樣一來(lái)，搞得我很沒(méi)勁，只好乖乖地閉上了嘴，安靜地聽(tīng)課。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我突然發(fā)現，以前因為說(shuō)話(huà)，我錯過(guò)了多少細節和重點(diǎn)，若不是小泇今天的冷淡，我想我還不定要揮霍這寶貴的時(shí)間到什么時(shí)候呢!

　　下課后，我感激地回頭望了望小泇，她也對我笑，然后用盡可能大的聲音對我說(shuō)：“上課不要講話(huà)哦，因為既講不痛快又聽(tīng)不到老師上課，多不好啊!下課我們可以慢慢聊......”她真誠的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了我，從此我們成為了形影不離的好友。

　　小泇是每個(gè)人都希望擁有的朋友。

　　她的真誠寫(xiě)在了她清澈的眼神中，這是多么難能可貴的真誠啊。那真誠是對朋友無(wú)微不至的關(guān)心，也是對朋友絕對的信任、理解和支持。小泇總會(huì )在朋友需要的時(shí)候伸出援助之手，她會(huì )在朋友傷心時(shí)遞上一張紙巾，會(huì )在朋友忘帶文具時(shí)送上自己的備用筆，幫助雖小，卻總是那么貼心，那么讓人感動(dòng)。作為小泇最好的朋友之一，我總是傾聽(tīng)她內心秘密的那個(gè)人。當她的有了煩惱，她總會(huì )把我拉到教室外面，像我傾訴，然后眨巴著(zhù)困惑的大眼睛天真地問(wèn)我：“我該怎么辦呢?”面對這樣一個(gè)可愛(ài)的女孩內心的提問(wèn)，誰(shuí)看了都會(huì )盡全力的幫助她的。

　　而她身上最可貴的品質(zhì)，在于她的言而有信。

　　那天下午，我們同在圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間是5點(diǎn)半，等待我查衛生的四班還沒(méi)有放學(xué)，而我晚上有事，大概是看出了我的焦慮，小泇問(wèn)我發(fā)生了什么。我如實(shí)地告訴了她，她毫不猶豫地說(shuō)：“那我來(lái)幫你查吧�！薄鞍�，那太感謝了�！蔽腋吲d地說(shuō)。小泇仔細地詢(xún)問(wèn)我如何查衛生，我因為著(zhù)急簡(jiǎn)單地囑咐了她幾句便匆匆離開(kāi)了。

　　第二天到學(xué)校，當我聽(tīng)說(shuō)昨天四班倒6點(diǎn)才放學(xué)后，詫異了。小泇為了查衛生竟然等到那么晚，她會(huì )不會(huì )生氣?我心里忐忑不安。找到她后，我吱吱嗚嗚：“那個(gè)什么，昨天，四班他們放學(xué)......”“哦，有點(diǎn)晚了，我等了好久，不過(guò)他們打掃得倒挺干凈的�！彼�輕輕地說(shuō)，報以我一個(gè)微笑。我有些疑惑地問(wèn)她：“那么晚，你直接走不就得了?”“那怎么行?”我望著(zhù)小泇瘦弱而堅定的身影，心里默念：小泇，你永遠是我最好的朋友。

　　小泇，我這個(gè)真誠的好朋友，一直以來(lái)都保持著(zhù)那份孩子般的純潔，她也讓我明白了，什么才是真正的朋友。

我的好朋友_小學(xué)生三年級作文5

　　瑤瑤是一個(gè)十一歲的女孩，也是我最好的朋友。 瑤瑤有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，光潔的額頭被斜劉海遮住了一半，大大的眼睛嵌在肉嘟嘟的小臉上，濃密的眉毛從來(lái)不會(huì )皺在一起，小小的耳朵總是通紅的，粉紅色的小嘴一直拉成一條上揚的弧線(xiàn)。她笑起來(lái)時(shí)，眼睛總是彎彎的，像小小的月牙；她哭的時(shí)候，嘴巴咧得很大，眼睛就像一口井，眼淚不停得從“井”里往外冒。

　　我想，你肯定能從她的外貌中看出她的一些特點(diǎn)：活潑、可愛(ài)、聰明……但有一點(diǎn)，你肯定想不到，那就是調皮。

　　暑假里，瑤瑤每天早上都會(huì )來(lái)我家里，和我一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩兒。

　　一天早晨，我坐在沙發(fā)上，邊看書(shū)邊等瑤瑤，同時(shí)還仔細地聽(tīng)著(zhù)門(mén)外的腳步聲。等了好久，瑤瑤還沒(méi)來(lái)，我失望地想：“她怎么不來(lái)了？不是說(shuō)好了的嗎？看來(lái)今天我只能一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)了�！本驮谶@時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了一陣腳步聲。我頓時(shí)激動(dòng)地從沙發(fā)上站了起來(lái)，沙發(fā)太軟了，我沒(méi)站穩，差點(diǎn)兒一個(gè)趔趄摔到地上去。我再仔細一聽(tīng)，發(fā)現這腳步聲是沉重的“咚咚”聲，而不是瑤瑤的輕快的“嗒嗒”聲。我正準備重新坐下，門(mén)鈴卻扯著(zhù)嗓子尖叫了起來(lái)。我打開(kāi)門(mén)，吃驚地發(fā)現，門(mén)外站著(zhù)的人，正是瑤瑤。

　　但此時(shí)的瑤瑤，并不是那個(gè)我所熟悉的活潑快活、一臉笑容的瑤瑤了。她一臉的痛苦，大大的眼睛里盈滿(mǎn)了淚水，她一條腿長(cháng)，一條腿短，導致整個(gè)身子歪向一邊�！拔�，我的腳扭了……好疼……疼……”她哽咽著(zhù)說(shuō)道，眼睛里的淚水又變多了�！澳憬o你媽媽打了電話(huà)嗎？”我緊張地盯著(zhù)她的腳。她搖了搖頭，淚水從眼眶了滑了出來(lái)，留下了一道晶瑩的痕跡。我連忙跑進(jìn)房間，慌亂地在我那堆滿(mǎn)衣服的床上尋找著(zhù)手機。我的手指顫抖著(zhù)，摁出瑤瑤媽媽的電話(huà)號碼，再摁最后一個(gè)鍵，電話(huà)就可以打出去了。我又匆匆跑出房間，對瑤瑤說(shuō)：“待會(huì )兒電話(huà)通了，你自己跟你媽媽說(shuō)吧�！�

　　瑤瑤并沒(méi)有接我的話(huà)，而是用手把臉上的淚抹干凈，大步流星地朝我走來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“我沒(méi)事啦，不用打電話(huà)了！”“你？你的腳不是扭傷了嗎？怎么可能好得這么快？”我吃驚地望著(zhù)破涕為笑的瑤瑤�！薄澳阍趺催@么笨嘛！我一直都在演戲呀！”“你一直都在演戲？！”我非常生氣，把頭一扭，不理她了。她馬上做出一副可憐巴巴的樣子，說(shuō)：“晗晗，你別這個(gè)樣子嘛，人家好傷心哦……”說(shuō)著(zhù)，她的眼淚又要流出來(lái)了。我連忙對她說(shuō)：“好了好了，我不生氣了，你不要哭哦�！甭�(tīng)了這話(huà)，她歡喜地跑開(kāi)了。我看著(zhù)她的背影，想：你長(cháng)大了要是不去當一個(gè)演員，那可真是我國演藝界的一個(gè)重大損失��！

　　你瞧，這就是我的朋友瑤瑤，一個(gè)活潑可愛(ài)，但偶爾會(huì )小小地調皮一下子的女孩。

我的好朋友_小學(xué)生三年級作文6

　　在我們班里，有這樣的一個(gè)人：長(cháng)著(zhù)櫻桃般的小嘴，翹翹的鼻子，眼睛與眾不同，像褐色的寶石。她活潑好動(dòng)，但學(xué)習認真，她就是我最喜歡的好朋友——“奶奶”。

　　“奶奶”這個(gè)稱(chēng)呼的來(lái)歷純屬巧合。去年，我們學(xué)到《冰心詩(shī)三首》時(shí)，發(fā)現我的好朋友和作者同名，就特意尊稱(chēng)好朋友為“奶奶”。于是，班里的同學(xué)都開(kāi)始叫她“奶奶”，因為和她關(guān)系最好，再加上我女漢子的性格，于是便順理成章升級為“爺爺”——淚奔！

　　“奶奶”活潑好動(dòng)，最?lèi)?ài)唱歌，是個(gè)瘋丫頭，有事沒(méi)事總會(huì )哼一曲。這不，起床鈴剛響，“奶奶”便火速站到了宿舍中央，“都起來(lái)啦，我給你們飆首歌……”；吃飯時(shí)間，“姐妹們，都吃好了吧，我來(lái)幫你們消化消化……”；早操時(shí)間，“趁著(zhù)陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，我來(lái)高歌一曲……”靜校時(shí)間，“為了調節氣氛，我來(lái)唱一首……”；睡覺(jué)時(shí)間，“來(lái)，室友們，我來(lái)唱首催眠曲……”每次都那么自我陶醉，我真是無(wú)語(yǔ)了，這分明是患了多動(dòng)癥��！

　　“奶奶”雖然玩的很瘋，對待學(xué)習卻很認真。每當“奶奶”遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，總會(huì )費盡心思思考，等到腦細胞不足或者智商下線(xiàn)時(shí)，便來(lái)找我幫忙�！澳棠獭迸紶栆矔�(huì )逗我玩玩，說(shuō)她沒(méi)聽(tīng)懂，我一心急，便把答案給說(shuō)了出來(lái)，她便露出一計得逞的奸笑，把我氣得啞口無(wú)言。但每當我遇到問(wèn)題時(shí)，“奶奶”也總會(huì )在第一時(shí)間跑來(lái)，像循循善誘的老師給我一一解答，讓我沒(méi)有后顧之憂(yōu)，這樣的“奶奶”讓我極為喜歡和佩服！

　　“奶奶”心底很善良。有一次，我和“奶奶”一起出去玩。吃飯時(shí)，看見(jiàn)一位衣衫襤褸的老奶奶，正站在一個(gè)衣著(zhù)花里胡哨，低頭玩手機的青年人旁邊低聲行乞，而那個(gè)青年人視而不見(jiàn)，老奶奶只好失望地走了�！澳棠獭闭�好看見(jiàn)了這一幕，她二話(huà)不說(shuō)把兜里的錢(qián)掏了出來(lái)，遞給了老奶奶。旁邊有人小聲說(shuō)：“她是個(gè)騙子，不要給她錢(qián)�！薄澳棠獭焙孟袷裁炊紱](méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，回過(guò)頭就走了，把我一下子看呆了，真像個(gè)降落人間的天使！

　　“奶奶”還是個(gè)想象力豐富的女孩。一節美術(shù)課上，我的腦子亂成了一堆漿糊，怎么也找不到靈感，就提筆在美術(shù)本上亂涂。剛畫(huà)出一條線(xiàn)加上一個(gè)半圓，不小心被“奶奶”發(fā)現了，“奶奶”激動(dòng)地說(shuō)：“你這是學(xué)少年時(shí)毛澤東主席畫(huà)的《旭日東升》吧�！币幌伦影盐叶盒α�。我又故意畫(huà)了一只自由飛翔的假小鳥(niǎo)，“奶奶”接著(zhù)說(shuō)：“畫(huà)得不錯，但是沒(méi)畫(huà)出動(dòng)態(tài)美來(lái)�！苯佣�連三的打擾讓我畫(huà)不下去了，只好大吼一聲：“走開(kāi)！”“奶奶”見(jiàn)我真生氣了，佯哭著(zhù)說(shuō)：“我要回家，我要找我媽?zhuān)�你這個(gè)大壞蛋………”我長(cháng)嘆一聲，無(wú)語(yǔ)扶額。

　　就這樣，我和“奶奶”一起瘋，一起成長(cháng)。每一個(gè)瞬間，每一個(gè)溫馨時(shí)刻，都見(jiàn)證著(zhù)我們友誼的`足跡，愿我的好朋友依然瘋狂，依然快樂(lè )，依然善良，依然出色！

　　厲害了，我的“奶奶”，我的朋友！

我的好朋友_小學(xué)生三年級作文7

　　我的好朋友實(shí)在太多了，有欣欣、毛毛、婷婷……但是我最喜歡、最崇拜、最心服口服的是我的好朋友——欣欣。瞧，她那白玉般皎潔的面龐顯出一副從容的態(tài)度和大方的氣派，黑亮的眼睛不可捉摸地灼灼閃爍，溜溜的彎眉毛掛在額下，一只俊俏的鼻子顯出文靜、溫柔的神態(tài)。薄薄的小嘴唇因為忍住笑而緊閉著(zhù)�？伤�的性格卻與長(cháng)相完全不同，很有一種男子的氣概。我和她是形影不離的好朋友也是同班同學(xué)。一起做算術(shù)，一起溫習功課，一起讀課文，一起玩耍。雖然我們關(guān)系非常好，，在一個(gè)英語(yǔ)班上課，還是同班同學(xué)。但有一次我和欣欣因為一件小事搞得不愉快，發(fā)生了矛盾。事情就發(fā)生在那天上英語(yǔ)課。我們的英語(yǔ)班和其它英語(yǔ)班有著(zhù)不同。只要答對一個(gè)問(wèn)題就可以加一分，畫(huà)成一個(gè)三角，就可以得到一顆星星，七顆星星換一個(gè)頭飾。一節課誰(shuí)的星星最多誰(shuí)就是班長(cháng)或者組長(cháng)，同學(xué)們?yōu)榱水敯嚅L(cháng)、組長(cháng)、得到老師的獎品。上課積極踴躍的發(fā)言。我和欣欣也不例外，因為我們是同桌競爭力就個(gè)更大了。有一次英語(yǔ)課。我正在聽(tīng)講，無(wú)意中發(fā)現欣欣用左手捂著(zhù)書(shū)，右手在書(shū)上畫(huà)呀畫(huà)，我就感覺(jué)有點(diǎn)不對勁。心想：欣欣在多加分？在寫(xiě)家庭作業(yè)？我帶著(zhù)一大堆問(wèn)題問(wèn)欣欣，“欣欣，你在干什么呀?”欣欣搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)干什么！”可我仔細一看欣欣的書(shū)，欣欣的分數由四個(gè)三角一下子變成了五個(gè)三角�！霸趺椿厥�？欣欣多加分了？不會(huì )呀，欣欣不是那種弄虛作假的人�！笨晌矣窒肫饎e人給我說(shuō)的一句話(huà)：再好的人遇見(jiàn)自己想要的東西，都會(huì )不惜一切代價(jià)去得到它�！皩�，欣欣就是多加分了�！鄙鷼獾奈掖舐曊f(shuō)：“欣欣你為什么多加分了？”“我沒(méi)有！”“有，你就是多加了，我明明看見(jiàn)你從四個(gè)三角變成五個(gè)三角的！看你還怎么抵賴(lài)！”“我根本就沒(méi)有多加！”欣欣為自己辯解。┈┈就這樣我們爭吵不休，下半節課都沒(méi)有好好聽(tīng)講而就是為一個(gè)小小的分數。下課了，我們都沒(méi)有理對方�；氐郊�，我冷靜的想了一想。感到自己確實(shí)也有不對的地方。萬(wàn)一是自己記錯了欣欣的分數了呢。再一個(gè)，別人的分數別人會(huì )很清楚，我怎么能比別人還清楚呢！想到這里，我感到錯怪了欣欣，就打算給欣欣寫(xiě)一封信，請求原諒。我在信中提到：欣欣，如果一個(gè)小小的分數能沖斷友誼，那我情愿不要那小小的一分。我覺(jué)的同學(xué)、朋友之間不應該因為一些小事斤斤計較，我今天確實(shí)有點(diǎn)失態(tài)，因為一個(gè)小小的分數糾纏不清，確實(shí)不該我對你說(shuō)聲對不起！望今后不在因小事再計較。欣欣回信中說(shuō)：不管時(shí)間如何流失，它帶不走我們的記憶在我們記憶深處，有一方凈土，那里放著(zhù)比此的懷念與信任。其實(shí)糾紛并不是一個(gè)人的錯，兩個(gè)人都有錯，沒(méi)關(guān)系！就這樣我們的糾紛解決了，我們倆以后再也不會(huì )因為一點(diǎn)小事斤斤計較了。會(huì )友誼長(cháng)存的！我和欣欣是永遠的好朋友！

我的好朋友_小學(xué)生三年級作文8

　　三年級的時(shí)候，一節思品課，老師在講新課前讓同學(xué)們猜了一個(gè)謎語(yǔ)：“鐵面鐵腿鐵身體，規規矩矩站整齊。教室就是它的家，天天陪伴你學(xué)習�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們就異口同聲地說(shuō)：“桌椅�！崩蠋熜χ�(zhù)對我們說(shuō)猜對了。然后老師又說(shuō)：“學(xué)校的桌椅，是為了給同學(xué)們上課學(xué)習用的，那么如果我們學(xué)習的時(shí)候不用桌椅行不行呢？我們一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！崩蠋熛茸屛覀冋酒饋�(lái)，不借助桌椅寫(xiě)幾個(gè)字，然后又讓同學(xué)們坐在椅子上借助桌子再寫(xiě)這幾個(gè)字，接著(zhù)讓同學(xué)們對比一下，在什么狀態(tài)下寫(xiě)出的字更好一些，同學(xué)們又異口同聲地說(shuō)：“借助桌椅寫(xiě)得好�！崩蠋熡中χ�(zhù)說(shuō)：“既然桌椅給了我們這么大的幫助，我們應該如何對待桌椅呀？”同學(xué)們積極舉手回答，有的說(shuō)不要在桌椅上亂寫(xiě)亂畫(huà)，有的說(shuō)要把桌椅當成朋友來(lái)愛(ài)護，有的說(shuō)要給桌子穿上新衣服，給椅子穿上小鞋套……同學(xué)們的回答贏(yíng)得了其他同學(xué)熱烈的掌聲和老師贊許的目光。接著(zhù)老師又教給我們一首兒歌：“課堂桌椅好伙伴，讀書(shū)寫(xiě)字真方便。人人愛(ài)護不損壞，一班一班往下傳�！�

　　接下來(lái)的一些日子里同學(xué)們表現得確實(shí)非常好，給桌子自覺(jué)地穿上了“衣服”，給椅子穿上了“鞋套”�？墒沁@樣的日子沒(méi)過(guò)多久，由于我們的學(xué)校要建新樓房，所以將原來(lái)學(xué)校搬遷到中學(xué)后面的學(xué)生宿舍里。由于缺少教室，我們的三年級三個(gè)班合并成一個(gè)班，在一個(gè)教室里上課，所以無(wú)論老師怎么強調，還是有同學(xué)故意去破壞桌椅，在桌椅上亂寫(xiě)亂畫(huà)，用涂改液在桌子上寫(xiě)名字……每當看到被同學(xué)們惡意破壞的桌椅，我就會(huì )覺(jué)得很心疼，所以每天我都會(huì )拿著(zhù)一塊抹布，去默默地擦掉同學(xué)們對桌椅的傷害。每次擦的時(shí)候，我都好像聽(tīng)見(jiàn)桌椅朋友們在對我說(shuō)謝謝呢。

　　一年后，我們搬遷回新樓房，我們70多人的臨時(shí)班級又回到了原來(lái)三個(gè)班級的狀態(tài)，同學(xué)們都很高興�；貋�(lái)的第二天，班主任就組織同學(xué)們開(kāi)展了一次給課桌椅“洗臉”的活動(dòng)，接著(zhù)又拿出新做的桌布和桌椅腿上的小鞋套讓同學(xué)們把桌椅打扮起來(lái)，同時(shí)還成立了班級課桌椅維護小組，制定了班級愛(ài)護桌椅規章制度，同學(xué)們一致推選我XX護桌椅的愛(ài)心小組長(cháng)。

　　以后的每一天同學(xué)們都會(huì )在我的“監督”下自覺(jué)地把桌椅當成好朋友去愛(ài)護、去關(guān)懷�？粗�(zhù)同學(xué)們的表現，我這個(gè)桌椅愛(ài)心小組長(cháng)的心里好像開(kāi)了花一樣。同時(shí)，學(xué)校還以廣播的形式向同學(xué)們宣傳愛(ài)護桌椅公用品的好處，這樣同學(xué)們愛(ài)護桌椅公用品的自覺(jué)性就更加高了。

　　現在每當走進(jìn)嶄新的教室，看著(zhù)那一排排干凈、整潔的桌椅，我的心情就無(wú)比的舒暢。有了桌椅這樣的好朋友的陪伴，我有信心好好學(xué)習，我也有信心讓更多的同學(xué)去關(guān)愛(ài)桌椅，讓愛(ài)永遠縈繞在我們嶄新的教學(xué)樓的每一個(gè)角落。

我的好朋友_小學(xué)生三年級作文9

　　書(shū)是我童年的伙伴，我很愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)讓我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)是我生活中的“精神食糧”，我每天都要去“品嘗”它。

　　小時(shí)候，媽媽總是在睡覺(jué)前給我讀故事，為的是給我那白紙般單純的大腦涂上絢麗的色彩，從而變得更加豐富和充滿(mǎn)智慧�！墩\實(shí)的孩子》讓我懂得為人要誠實(shí)守信；《漁夫和他的妻子》讓我懂得做人不能貪得無(wú)厭，不能企盼不勞而獲。

　　上了小學(xué)，我漸漸學(xué)會(huì )了查字典，一口氣讀完了好多繪本和童話(huà)書(shū)。記得有一次，我早早地起了床就呆在書(shū)房看書(shū)，我看的是《愛(ài)的教育》，我沉浸在書(shū)的海洋中，被故事情節深深吸引。吃午飯的時(shí)間到了，媽媽大聲呼喚我，可我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。當我讀到主人公因踩到垃圾而摔倒在地時(shí)，禁不住哈哈大笑起來(lái)。突然的笑聲嚇得媽媽一下子沒(méi)拿住手上的蘋(píng)果，掉在了地上直接滾到我身邊，這下我笑得更起勁了。媽媽見(jiàn)我看得那么著(zhù)迷，無(wú)奈地搖搖頭，給我端來(lái)飯菜放在書(shū)桌上。一陣美味的飯菜香味飄過(guò)，我不動(dòng)，第二陣香味又撲鼻而來(lái)，好像誠心要跟我賽毅力。我的肚子開(kāi)始不爭氣了，咕咕直叫，我實(shí)在抵擋不住美食的誘惑了，可又舍不得放下書(shū)，便用左手拿起勺子想吃點(diǎn)東西，眼睛還緊盯著(zhù)書(shū)本，剛把飯菜遞到嘴邊，看到書(shū)中主人公沒(méi)做作業(yè)被老師發(fā)現了，一緊張，飯菜就掉在了地上。生怕媽媽發(fā)現要責罵，手忙腳亂撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。想想喝湯不用勺子不會(huì )影響看書(shū)，就直接端起碗喝了起來(lái)。這時(shí)我又看到了主人公因玩火把谷倉給點(diǎn)著(zhù)了，一激動(dòng)湯碗就滑出了手“噗通”掉在了地上，奇怪，湯怎么沒(méi)灑呢？一看，原來(lái)不知不覺(jué)我已經(jīng)把湯喝干了。哎！那時(shí)候，這種將飯菜掉地上，把湯喂進(jìn)鼻子的事我可真沒(méi)少干。

　　到了三四年級，我認識的字更多了，讀書(shū)的范圍就更廣了。記得有一次，我正在看《窗邊的小豆豆》，我突然就對“開(kāi)卷有益”這個(gè)詞特別好奇，就跑去問(wèn)爸爸對這個(gè)詞是怎么理解的。記得爸爸當時(shí)是這樣對我說(shuō)的：任何書(shū)，只要抱著(zhù)一個(gè)正確的態(tài)度去讀，都是有益的。好的書(shū)，用積極的態(tài)度去讀，吸收精華；不好的書(shū)，用批判的眼光去讀，吸取教訓。這一點(diǎn)，始終讓我銘記在心。

　　最近，我又喜歡上了散文，比如朱自清的《匆匆》，書(shū)中美景常讓我浮想聯(lián)翩。其中《白水漈》是我最喜歡的，記得書(shū)中有一段是這樣寫(xiě)的：“水到哪里，無(wú)可憑依，凌虛飛下，便扯得又薄又細了。當那空處，最是奇跡。白光嬗為飛煙，已是影子，有時(shí)卻連影子也不見(jiàn)�！边@一刻，我仿佛身臨其境。

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品�！笔茄�！書(shū)能帶給我快樂(lè )，書(shū)能帶給我知識。所以，我愛(ài)讀書(shū)，我以書(shū)為友。

我的好朋友_小學(xué)生三年級作文10

　　耳邊的歌聲清脆動(dòng)聽(tīng)，眼前的彩虹高掛天邊，鄉村的風(fēng)景優(yōu)美動(dòng)人，友情的甜蜜親身體驗，助人的風(fēng)范牢記在心，這一切，都緣于她——-—一個(gè)善良女孩!

　　“北極星的眼淚，你哭紅的雙眼，被淋濕的諾言，掩埋在心里面這首〈〈北極星的眼淚〉〉是我最好的朋友————若依最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌曲，每聽(tīng)一次，她都會(huì )緊緊抱住我哭個(gè)不停，然后泣不成聲地對我說(shuō)：“好悲傷好難過(guò)，愛(ài)情真苦，嗚嗚~”而當時(shí)的我卻無(wú)從體會(huì )，甚至自以為是地鄙視她，認為她太多愁善感，過(guò)于感情用事從而不夠果斷。

　　認識她的時(shí)候是在零六年的那個(gè)暑假，爸爸媽媽由于工作繁忙而沒(méi)時(shí)間照顧我，因此把我送到鄉下的奶奶家居住，眼睜睜地看著(zhù)自己遠離美麗城市，眼睜睜看著(zhù)不會(huì )跟爸媽在一起，我的心中多了幾分不快，“嗚嗚嗚”地獨自一人在簡(jiǎn)陋不堪的房間里抽泣，黑暗的屋子使我更

　　加顯得可憐，突然，一道亮光直射進(jìn)來(lái)，只聽(tīng)到破爛

　　裂傷的門(mén)枝呀一聲響，有人進(jìn)來(lái)了!我驚愕地抬起頭，一個(gè)臟稀稀的女孩站在我面前。我頓生厭惡,“你是誰(shuí)呀，為什么會(huì )進(jìn)來(lái)?”“哦，聽(tīng)到哭聲唄，咋了，小姑娘?”“哼，果然是農村的，沒(méi)

　　教養，難道你父母沒(méi)教過(guò)你不經(jīng)別人允許是不能隨便進(jìn)他人房間的嗎，討厭鬼，野丫頭!”我將一切的怨恨都發(fā)在她身上，那時(shí)的她，對我來(lái)說(shuō)僅僅只是一個(gè)出氣筒�！鞍�，俺爹娘沒(méi)說(shuō)過(guò)�！�

　　女孩紅著(zhù)臉低著(zhù)頭，顯得不知所措。

　　她拉起我的手就要往外跑，我警惕地問(wèn)：“你要干嗎”“走，俺帶你上外頭透透氣，放松下心情，咋樣?”說(shuō)著(zhù)對我笑了笑，沒(méi)想到，眼前這個(gè)臉色蒼白看似弱不禁風(fēng)

　　的女孩，竟有如此寬大的胸懷，對我那無(wú)理的責罵

　　竟絲毫沒(méi)有在意�！般妒裁�，走啊，剛下過(guò)雨，還有那七種顏色的東西呢!”牽著(zhù)我的手就出門(mén)，我知道，她是在說(shuō)彩虹，但似乎不再覺(jué)得她是無(wú)知，而是天真。邁出門(mén)的一剎那，我果真看到了七種顏色的東西，如此絢爛，架在天邊，下面還有一條看似蠻深的河。跟她的交談中，我得知她叫夏若依，還患有嚴重心臟病，聽(tīng)到這時(shí)，我愣了愣。

　　若依是我在鄉下結交的第一個(gè)好朋友，我們手牽手地漫步在這如畫(huà)的風(fēng)景中，正吮吸著(zhù)甘甜雨露，腳下的泥土一滑，我溜了下去，不禁驚聲喊叫，充滿(mǎn)恐懼的內心“怦怦

　　怦”地跳個(gè)不停，恍惚間，一只手緊緊地抓著(zhù)我，她的目光焦急不安，我用最后的一點(diǎn)感覺(jué)碰觸到若依掌心的溫度，心暖了，擔憂(yōu)沒(méi)了，我放棄了掙扎，在河水的沖打與呼喊中，隱約感到自己被托上了岸，之后，便什么都不知道了。

　　醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己正躺在病床上，旁邊還有若依�！澳棠�，她水性那么好，怎么會(huì )——”“沒(méi)事，在救你時(shí)過(guò)度驚嚇導致心臟病發(fā)作，休息一小會(huì )兒就好了�！边@時(shí)，若依醒了過(guò)來(lái)，我的心中滿(mǎn)懷感激，滿(mǎn)是感動(dòng)，現在的她，看起來(lái)好美，好美。我們抱在一起，哭得滿(mǎn)臉淚痕，發(fā)誓一輩子都是好朋友!

　　“若依”，心底輕輕地喚著(zhù)，在救我命的那一瞬間，上天已注定你是我永遠最好的朋友!一輩子————永恒!

　　夏若依，我最好的朋友!

我的好朋友_小學(xué)生三年級作文11

　　說(shuō)起我的好朋友，那有許多，個(gè)個(gè)都和我是好哥們。但有一位與眾不同，它既不會(huì )說(shuō)話(huà)也不會(huì )動(dòng)，但它對我鼎力相助，你能猜的出它是誰(shuí)嗎?沒(méi)錯，它就是書(shū)!也許有人不以為然，“書(shū)算什么好朋友，它能與你同甘共苦嗎?”我會(huì )回答你“即使它平時(shí)不能給予我幫助，但它就在最佳時(shí)期來(lái)幫助我�！�

　　記起剛與它見(jiàn)面的那一天…….

　　天空中飄來(lái)一陣陣細雨，輕輕地打在我臉上，像牛毛，像花針、像細絲，密密地斜織著(zhù)。

　　我望了望山邊，真是俗話(huà)說(shuō)的好“有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰”。剛剛那兒還有著(zhù)層層云籠罩著(zhù)，轉眼就下雨了。

　　我的心中久久不能平復，因為我們昨天剛進(jìn)行了一次摸底考試，就因為上一次成績(jì)居上，就驕傲了，才有了現在低下等的成績(jì)，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”啊，這句不愧是人們的座右銘。但我還是努力安慰著(zhù)自己。不知不覺(jué)我走進(jìn)了一家書(shū)店，要知道我以前可是一個(gè)從來(lái)就和“玩”打交道的孩子，書(shū)什么的才懶得看呢。這一次我竟走進(jìn)了書(shū)店，難道上帝在暗示著(zhù)我什么嗎?

　　我上了二樓，這里有許多愛(ài)書(shū)，又愛(ài)看書(shū)的學(xué)生們，我也悄悄湊了進(jìn)去，我往前走，無(wú)意間被一個(gè)封面吸引住了。我停了下來(lái)，蹲在地上，把那本書(shū)拿了出來(lái)，發(fā)現那封面上的女孩是那么美，那么儒雅，用雙手輕輕的托著(zhù)下巴。秀發(fā)上帶著(zhù)花飾，紫的，綠的、紅的，那么五彩繽紛，看似別有生機，她微微地笑了出來(lái)，眼睛就如藍寶石鑲嵌的一般，簡(jiǎn)直雙瞳剪水瞳，眉清目秀的，四周都是花，難道她就是傳說(shuō)中的花仙子?我不由得被這本書(shū)的封面給吸引住了，心想“封面都這么美，里面的內容那就更引人入勝了吧!我迫不及待的翻開(kāi)了書(shū)，果然如此，里面不僅有優(yōu)美的文章還有栩栩如生的人物畫(huà)像，讓讀者欣賞更津津有味了!

　　我回家后，便細細欣賞起來(lái)，其中有一篇文章使我十分感動(dòng)，有一位同學(xué)，她的父母是盲人，但她并沒(méi)有這一點(diǎn)就怪她的父母是殘疾人給她丟臉，恰恰相反，她努力學(xué)習，爭當三好學(xué)生，為她的父母爭光，她也沒(méi)有因成績(jì)好而驕傲，而我呢就因為一次考試而得意，弄的退步了，真是不應該。雖說(shuō)“勝敗乃兵家常事”但通過(guò)這一次，我也要找出自身的不足，“知不足，然后能自反也”，我要把這句話(huà)當作自己的座右銘，時(shí)常勉勵自己。于是，在下一次考試時(shí)，我便努力學(xué)習，考出理想的成績(jì)。

　　就是這一次我接近了書(shū)，我便從此愛(ài)上了書(shū)，它成了我形影不離的朋友，床上，書(shū)桌上、沙發(fā)上、都能隨時(shí)隨地見(jiàn)到它的身影。我愛(ài)上了看書(shū)，但我看起書(shū)來(lái)很快，囫圇吞棗，淺嘗輒止，大有不求甚解的味道，于是，晚上就會(huì )躺在床上，拿一些我理解不滲透的書(shū)細細品味，直到有些倦意再入睡。

　　謝謝你，我的好朋友，是你讓我懂得什么叫“失敗乃成功之母”，讓我懂得了書(shū)中有樂(lè )，我一定要將你與我的友誼好好延續下去，我愛(ài)你!我的好朋友!

我的好朋友_小學(xué)生三年級作文12

　　上午上學(xué)我帶了媽媽買(mǎi)的新鮮的桔子，來(lái)到學(xué)校，看到同桌正在領(lǐng)讀書(shū)，我放下書(shū)包，拿起書(shū)，跟著(zhù)讀起來(lái)。��！同桌讀的可真好聽(tīng)，像小鳥(niǎo)在唱一曲歡快的歌!

　　下課了，我拿著(zhù)桔子，看來(lái)看去，黃澄澄的桔子，看著(zhù)就讓我留口水。撥開(kāi)了桔子，哇！口水留下三千尺��！一個(gè)個(gè)桔子瓣像好姐妹一樣擠在一起說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。

　　哈！我有好辦法了，“哎呀，我牙疼，痛死了�！薄拔胰ソ羞B老師”魏嘉秀說(shuō)�！皠e，你先把這桔子吃了，要不然就浪費了”我說(shuō)。魏嘉秀點(diǎn)點(diǎn)頭，吃起了桔子�？粗�(zhù)她吃完桔子，我問(wèn)：“桔子甜不甜？”“甜”她說(shuō)�！拔已啦惶哿�，不用去找連老師，哈哈�！�

　　我的好朋友是吳昊東。他有一頭黑油油的長(cháng)頭發(fā)，一對雙眼皮的小眼睛。

　　他是我轉到實(shí)驗小學(xué)小學(xué)認識的，我看到他和別人有一種不一樣的感覺(jué)，因為他，很像我以前的一位好朋友，漸漸的我們成為了同甘共苦的好伙伴。

　　還有一次上英語(yǔ)課，我沒(méi)帶書(shū)�！拌K！鐺1”上課鈴響了，我失望地回到座位上，趴在桌子上面，心想，我沒(méi)有帶書(shū)，老師一定批評我。正當我著(zhù)急的時(shí)候，吳昊東說(shuō)：“劉懷謙這本給你，我和同桌共一本書(shū)就行了�！蔽意疋竦男囊幌伦泳屯Ａ讼聛�(lái)。接過(guò)吳昊東的書(shū)，我感動(dòng)地看著(zhù)他。心想，我有一個(gè)這樣好朋友，一定要珍惜。

　　這就是我的好朋友，怎么樣，羨慕吧！

　　我介紹一下我的好朋友--張語(yǔ)桐。

　　張語(yǔ)桐有很多愛(ài)好。她愛(ài)畫(huà)畫(huà)，她的畫(huà)被老師選中，掛在班級展覽；她愛(ài)當嚴肅的小導演，前幾天，我們排練舞蹈時(shí)，我想中途休息一下，張語(yǔ)桐說(shuō)“不行，不行�！闭媸怯謬栏裼终J真！

　　張語(yǔ)桐是我知心的好朋友，有時(shí)嚴肅，顯得有點(diǎn)“煩”，有時(shí)很可愛(ài)，一起玩！我們要取長(cháng)補短，一起快樂(lè )成長(cháng)。

　　我的好朋友是杜婉悅，她性格開(kāi)朗，圓圓的腦袋上長(cháng)著(zhù)一頭美麗的秀發(fā)，喜歡扎著(zhù)一對羊角辮，顯得十分可愛(ài)。她那嫩白的臉蛋上有一對長(cháng)長(cháng)的眉毛，眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，小鼻子下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，漂亮極了！

　　吃飯時(shí)，在杜婉悅的陪伴下，一口一口的把飯吃了，當快吃完時(shí)，卻發(fā)現自己最喜愛(ài)吃的白菜快吃沒(méi)了，杜婉悅也發(fā)現白菜快沒(méi)了，她自己也想吃，但想到了我，就指著(zhù)白菜說(shuō)：“給張玥吃�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)十分感動(dòng)，很想說(shuō)出來(lái)，但還是默默地把她對我的好記在了心理。

　　我的好朋友-----李苗苗是一個(gè)天真、活潑、可愛(ài)、聰明的小女孩，不高不矮的個(gè)子，頭發(fā)黑黑的扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，一雙濃濃的、彎彎的眉毛，一個(gè)櫻桃小嘴，一雙亮晶晶的眼睛，一個(gè)高高的鼻子。李苗苗喜歡穿裙子長(cháng)得非常漂亮。很多人喜歡她。

　　李苗苗喜歡跳繩經(jīng)常和我在一起玩。李苗苗跳繩一次跳不到好多。開(kāi)始她一次跳得到幾個(gè)。由于她很用功經(jīng)常在跳，跳啊跳啊就可以跳幾十到幾百多個(gè)她經(jīng)常和我在一起玩，我也愿意和她玩，玩得非常好，成了很好的好朋友。

　　這就是我的好朋友-----李苗苗。

我的好朋友_小學(xué)生三年級作文13

　　我的身邊總有你陪著(zhù)，你的陽(yáng)光總能驅散我心中的陰霾。有你真好，我的朋友。

　　小時(shí)候，我們玩在一起。那時(shí)候，我沒(méi)有朋友，我自以為要朋友是沒(méi)有用的，形成我獨來(lái)獨往的性格，我活在黑暗之中，是你的出現，把我心中的黑暗給打破掉了，讓我見(jiàn)到了陽(yáng)光，是多么的明媚啊!那一天，我走在黃昏之下，你帶著(zhù)笑臉匆匆忙忙的跑來(lái)問(wèn)我要不要和他做朋友，我無(wú)情的拒絕了。你的表情是多么的無(wú)助啊!就在某一天，我被幾個(gè)社會(huì )混混給欺負了，你剛好路過(guò)我那兒，看到我被欺負了，不顧一切的沖過(guò)來(lái)，

　　結果你和我都被修理了。我當時(shí)罵你很傻本來(lái)沒(méi)你什么事的沖過(guò)來(lái)干嘛，你的回答讓我認定了你這個(gè)朋友，當時(shí)你說(shuō)我和你有著(zhù)差不多的遭遇，看到你這樣我也于心不忍，想和你做朋友，雖然你沒(méi)有當我為朋友，但我心中依然把你當做朋友。于是在夕陽(yáng)下的我有了一個(gè)朋友，看著(zhù)對方狼狽的樣子，我們倆不禁都笑了起來(lái)�；氐郊抑锌隙ㄉ俨涣烁改傅牧R，第二天的時(shí)候，我們倆在一起聊天，述說(shuō)著(zhù)昨日被父母罵的情景，不過(guò)我和你都有一個(gè)想法，那就是就算被罵了也心情舒爽，我們笑了笑。班上的同學(xué)都對我們指指點(diǎn)點(diǎn)，除了幾個(gè)人在看書(shū)沒(méi)去管我們。雖然我感到有點(diǎn)自悲，不過(guò)這種想法被你滅殺掉了。你挺起身說(shuō)道你們太過(guò)分了，你的話(huà)語(yǔ)就像火焰般在我心中燃燒，誰(shuí)說(shuō)孤獨的人和孤獨的人做不了朋友，孤獨的人也有屬于自己另一面的陽(yáng)光，我也憤然起身，怒吼道，周邊的人退了，我和你也繼續談了起來(lái)。夜晚的時(shí)候我們倆躺在草地上看星星，別人都是三五個(gè)人，我們只有兩個(gè)，有種說(shuō)不出的寂寞感。也許這才是孤獨的人該有的吧!我長(cháng)長(cháng)的嘆了一口氣說(shuō)道，你的笑臉出現在我的眼前，對我說(shuō)：我們現在已經(jīng)不在是孤獨的一個(gè)人了，我笑著(zhù)說(shuō)：對啊，我們已經(jīng)不在是孤獨的一個(gè)人了，過(guò)了一段時(shí)間，我們又認識了幾個(gè)人。和你在一起的時(shí)光總是那么的美好，是你將我從黑暗中救出，每次看到你的笑臉，我便忘掉了所有煩惱。那一天，我們還是個(gè)小孩，可你不知不覺(jué)已經(jīng)陪伴了我三年的時(shí)間，雖然三年的時(shí)間不長(cháng)，但也不短。你和我的關(guān)系親如親兄弟，我們也有了幾個(gè)兄弟。那一個(gè)下雨天，我忘帶傘了，你把你的傘和我一起用，結果，你和我都被淋濕了，看著(zhù)對方淋濕的樣子，我們都不禁笑了起來(lái)。那一天，你跑來(lái)向我說(shuō)：我要走了，因為我父母的緣故。我當時(shí)的情緒很復雜，當時(shí)你只對我說(shuō)了一句，有你真好，我的朋友。其實(shí)，這句話(huà)也如同我的心情。過(guò)了一天后你走了，只剩下我的淚水和另幾個(gè)朋友在一起。在你走后，這幾個(gè)朋友和我玩的挺好的，但我知道就是有了你，我才有了這幾個(gè)朋友，我一直想對你說(shuō)的話(huà)，有你真好，我的朋友。

我的好朋友_小學(xué)生三年級作文14

　　我有個(gè)朋友，他個(gè)子不高，性格內向。平時(shí)只和我說(shuō)幾句話(huà)，語(yǔ)句也很是簡(jiǎn)練。大家都說(shuō)他的血液凝固了，是個(gè)冰冷的小家伙，所以叫他“冰豆”。

　　在班里，冰豆學(xué)習成績(jì)不是特別好，又不愛(ài)與別人說(shuō)笑，是個(gè)默默無(wú)聞的小人物。記得和他第一次接觸還是上初二的時(shí)候。那天，放了學(xué)，我騎車(chē)回家。怎奈人多，無(wú)法行駛，我不得不下車(chē)，卻不想踩到一塊懸空的木板上。哐啷”一聲，我連車(chē)帶人一起翻進(jìn)了旁邊的溝里。這條溝不知干什么使的，不寬也不深，正好把我?jiàn)A在中間，旁邊立刻傳來(lái)了同伴們的哄然大笑。我的車(chē)壓著(zhù)?自己，想馬上站起來(lái)很困難，真是尷尬極了。就在這時(shí)，“冰豆”出場(chǎng)了。他一聲不吭地走到我身邊，先幫我扶好車(chē)，然后把我拉了起來(lái)。我連忙遒謝，他卻不動(dòng)聲色，淡淡的吐了一句：“這有什么，不用謝�！蔽覀冞呑哌呎�。我說(shuō)別人都說(shuō)你不大合群，你喜歡這樣?”“習慣了�！彼�冷冰冰的答道。我又問(wèn)：“你為什么不交幾個(gè)朋友?這樣大家在一起不僅快樂(lè )，還可以互相幫助�！彼�哼了一聲，帶著(zhù)蔑視的口吻說(shuō)是啊!你會(huì )交朋友，朋友也多，剛才的笑聲也很響啊�！痹�(huà)不投機，我鬧了個(gè)沒(méi)趣，不歡而散。不過(guò)我倒覺(jué)得這人不錯，只是有點(diǎn)怪癖，說(shuō)話(huà)過(guò)于刻薄。

　　不久，“冰豆，大病一場(chǎng)，一連幾天都未上學(xué)。等他病好回校復課時(shí)，正趕上要期中考試。我毛遂自薦，想幫幫他，他冷冰冰的告訴我他自己能行。我說(shuō)，你幫過(guò)我，卻不愿接受人家的幫助，不然，好像就要失去你的什么尊嚴。怪不得好多人不與你玩兒�！薄氨�豆”憋了半天，冒出一句，“笨蛋才喜歡聽(tīng)人教導，我自己會(huì )學(xué)�！蔽覇�(wèn)他今后是否還來(lái)上學(xué)，這下他無(wú)話(huà)可對了，但還是謝絕我的幫助。這事也就不了了之。倒也真是邪門(mén)，考試完后，“冰豆”竟有四科成績(jì)在我之上。我問(wèn)是否有神靈保佑他。他難得的一笑，得意地說(shuō)是啊!我就是神�！蓖�著(zhù)他那副自以為是的樣子，我說(shuō)你真行，一個(gè)人還學(xué)得那么好，可你總是獨來(lái)獨往，也不寂寞嗎?”“是孤獨了點(diǎn)兒，但還沒(méi)感到寂寞�！蔽液苄蕾p“冰豆”的話(huà)，想他將來(lái)一定有所作為，可他有些剛愎自用，實(shí)在沒(méi)有多少好處。我一時(shí)也沒(méi)什么好辦法改變他，不過(guò)我們的交情已是不同尋常了。

　　最值得留念的，還是我們小哥倆并肩作戰的那一次。我去買(mǎi)書(shū)，也算巧，在書(shū)店遇見(jiàn)了“冰豆”。買(mǎi)完書(shū)，我們便在東單公園逗留了會(huì )兒，可不想碰上兩個(gè)劫道的，我還未反應過(guò)來(lái)，身上已中了幾拳。在這種危急的情況下，“狹路相逢勇者勝”，雙方動(dòng)起了手�！氨�豆”可真急了，就像卷起風(fēng)暴的大海，怒沖沖地撲了上去。我也不甘示弱，拚命撕打。事后，我們雖受“重創(chuàng )”，但那兩人的陰謀也未得逞。這次，我們稱(chēng)得上患難之交，彼此加深了了解。

　　從此，他開(kāi)始變了，再也看不見(jiàn)他那張冷酷無(wú)情的小臉蛋，我們成了朋友。不過(guò)他還是很少求于別人，也不愿讓我幫他。據“冰豆”自己說(shuō)，他成為我的朋友只是希望我能快樂(lè )些。但他終究算是隨和多了。

　　但愿我倆永遠是朋友。

我的好朋友_小學(xué)生三年級作文15

　　一次和她上街玩正玩到興頭上，，迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓，向我們跑來(lái)，看見(jiàn)我們就停了下來(lái)。因為我比較喜歡貓，而那兩只可愛(ài)的小貓也正合我意。向美蓉是我的好朋友之一，她長(cháng)得很可愛(ài)，胖嘟嘟的圓臉有點(diǎn)黑，兩只眼睛時(shí)常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺(jué)靈敏的鼻子下邊長(cháng)著(zhù)說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕的小嘴。美蓉跟我一樣都有不愛(ài)勞動(dòng)的缺點(diǎn)，房間亂得一塌糊涂，要是沒(méi)人崔，那就原封不動(dòng)。

　　只要一收拾，不出半天，又和原來(lái)一樣了，每次去她家，我都會(huì )被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創(chuàng )傷紋絲不動(dòng)地看著(zhù)我使給她的臉色置之不理。每到這時(shí)，我總會(huì )跟她說(shuō)：“別得意，看我怎么整你！”她不但不愛(ài)勞動(dòng)，而且還很膽小。美蓉膽小的“光輝”事跡數不勝數，隨便脫口而出就能一字不漏地說(shuō)出幾件。下面就是她的事跡中的一跡。一次和她上街玩正玩到興頭上，，迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓，向我們跑來(lái)，看見(jiàn)我們就停了下來(lái)。

　　因為我比較喜歡貓，而那兩只可愛(ài)的小貓也正合我意，我便想拉著(zhù)美蓉去玩弄以下，手在旁邊找了找，空的，我轉過(guò)頭：“咦？人呢？”我向后看，哈！原來(lái)她一直都在后邊不敢上來(lái)，我對她叫道：“美蓉！快上來(lái)！這兩只貓好可愛(ài)的！”那只貓似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，“友好”地跑過(guò)去想把美蓉“叫”過(guò)來(lái)，誰(shuí)知美蓉急著(zhù)對我叫：“雅寧，救命！你可不能見(jiàn)死不救��！”看她那“楚楚可憐”的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友“落入貓口�！北恪昂敛华q豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可愛(ài)的小貓抓起來(lái)，放到她面前，說(shuō)：“這只……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，她早已把嚇得魂飛魄散的元氣“召喚”回來(lái)，溜之大吉了。最后，她還給我使了個(gè)“這回你死定了”的眼神，可見(jiàn)到貓又不敢使了。這么“光榮”的膽小事跡誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )毫不留情地捧腹大笑，接下來(lái)還有呢，好好洗耳恭聽(tīng)吧！

　　美蓉雖然喜歡彈電子琴，但是卻沒(méi)見(jiàn)她彈過(guò)，一次去她家，剛想敲門(mén)，一陣陰陰的聲音“撲耳而來(lái)”�！澳�，要—干—什—么？”我轉過(guò)頭，看到一副“嚇死人不償命”的臉慢慢逼近，我這時(shí)峽了一大跳：“白癡！人嚇人會(huì )嚇死人的！你想坐牢��！”她一副事不關(guān)己的樣子，說(shuō)：“我，要開(kāi)門(mén)了�！蔽铱鞖馑懒�，待她開(kāi)門(mén)后，我絲毫沒(méi)有給她休息的時(shí)間，把她來(lái)到電子琴前，“兇神惡煞”地說(shuō)：“你必須彈給我聽(tīng)，我彌補我驚嚇過(guò)度的損失！不然你就要涂“胭脂”了�！彼�可憐巴巴地心不甘，情不愿地打開(kāi)開(kāi)關(guān)，她剛想彈，然后抬頭茫然的問(wèn)我：“哆在哪鍵？”我當場(chǎng)暈倒，說(shuō)：“你也太健忘了，虧你那么喜歡音樂(lè )，天��！”她討好地笑了笑，忙來(lái)著(zhù)我的手向門(mén)口奔去，我想她肯定是要用什么方法來(lái)“賄賂”我了。這就是我又可愛(ài)，又膽小，又健忘的好朋友——向美蓉。

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