知心朋友作文(通用15篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的知心朋友作文，希望對大家有所幫助。

知心朋友作文1

　　每個(gè)人都想有一個(gè)傾訴的對象，這也就是俗稱(chēng)的知心朋友。我一直希望有一個(gè)知心朋友，甚至是奢望，但朋友難找，知心朋友更難找。我好想有個(gè)知心朋友，有了知心朋友，我就能向他傾訴我心中的郁悶；有了知心朋友，我就能和他聊天；有了知心朋友，我就能和他嬉戲；有了知心朋友，我就能與他談?wù)搶W(xué)習……

　　疾風(fēng)知勁草，路遙知馬力。不錯的，找個(gè)知心朋友需要時(shí)間，我失敗過(guò)一次，所以我曾對知心朋友失望過(guò)，灰心過(guò)……

　　到了初中，我又開(kāi)始尋覓我的知心朋友，一個(gè)個(gè)地找，一個(gè)個(gè)地試，我終究會(huì )找到的。

　　知心朋友，一個(gè)罕見(jiàn)、神秘、珍貴的事物，每個(gè)人都希望擁有他，我則更是，我最近郁悶了太多，我的燈被圍上了一個(gè)紙條，上面只有倆字外加倆個(gè)標點(diǎn)符號——郁悶！

　　真希望有一個(gè)知心朋友，我就能把苦悶、郁悶、生氣這些一下子全吐出來(lái)，可是我還沒(méi)知心朋友……

　　我好想有個(gè)知心朋友！

知心朋友作文2

　　每個(gè)人都有自己的好友，或是學(xué)校志趣相投的同班同學(xué)，或是鄰居家的同齡玩伴，亦或是家里聰明伶俐的小貓小狗……而我也有自己的知心好友，它很特別，就是我家小區的那棵特別顯眼的柳樹(shù)。

　　它的枝干又細又長(cháng)，很是苗條。它滿(mǎn)身的枝條像姑娘的一頭長(cháng)發(fā)，也是又細又長(cháng)，有些都垂到地下了。那綠油油的長(cháng)發(fā)散發(fā)著(zhù)春天的氣息，隨風(fēng)微微飄動(dòng)著(zhù)，就像仙女梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子下凡了。

　　這只是一棵柳樹(shù)而已，為什么會(huì )成為我的知心朋友呢？這還得從我的一次放學(xué)經(jīng)歷講起。

　　那天我很不高興，因為放學(xué)時(shí)我和好朋友因為瑣事吵了一架，我難過(guò)的快要哭了，因為太傷心，路過(guò)這棵柳樹(shù)時(shí)，我就對著(zhù)柳樹(shù)“哭訴”起來(lái)。當我自言自語(yǔ)地說(shuō)出事情的因果后，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你們可是最好的朋友��！你們互相道個(gè)歉，事情就一定會(huì )解決的�！北M管我知道這是我自己的想象，但我還是遵從內心的想法照做了。果然，我和我的好朋友真的和好了！就這樣，我每天放學(xué)都會(huì )把一天的開(kāi)心事和傷心事告訴柳樹(shù)，柳樹(shù)呢，也會(huì )在心里回應我。我們漸漸成為了好朋友，我也喜歡把自己的心事說(shuō)給這個(gè)無(wú)聲的好友聽(tīng)。其實(shí)朋友，不一定要會(huì )說(shuō)話(huà)，或必須能動(dòng)，只要你想，你可以跟任何物品做朋友。

　　柳樹(shù)，就是我的知心朋友，它給我的童年帶來(lái)許多樂(lè )趣。它陪我哭，陪我笑，陪我玩耍，陪伴我成長(cháng)。

知心朋友作文3

　　在學(xué)校里，我有一個(gè)好朋友。她經(jīng)常對我笑，笑里充滿(mǎn)溫暖。我在心中把她成為了“知心朋友”我什么都可以對他說(shuō)，我們之間沒(méi)有任何秘密。

　　她有著(zhù)一頭多發(fā)，長(cháng)得像個(gè)男孩。腦袋里裝的全是知識，我不會(huì )的東西我都可以去問(wèn)她，而她任何時(shí)刻都不會(huì )拒絕我，讓我享盡了被嬌生慣養的感覺(jué)。當我不高興或是遇到困難時(shí)，我會(huì )向她哭訴，她永遠不會(huì )罵我、拒絕我，她只會(huì )微笑著(zhù)對我說(shuō)“：不怕不怕，你這種小事都受不了，以后碰見(jiàn)大挫折你豈不是死定?”

　　有一次，我撞在墻上，然后摔了個(gè)四腳朝天，頭上起了個(gè)瘤，可疼了。其他同學(xué)見(jiàn)了都不理我，可是我的“知心朋友”見(jiàn)了和別人的反映大不相同，她連忙“飛”過(guò)來(lái)，著(zhù)著(zhù)急急的說(shuō)“：沒(méi)事吧，疼不疼，用不用告訴老師……”問(wèn)了不一大串問(wèn)題。雖然很啰嗦，可我卻為了有這樣一位關(guān)心我、喂我找想的好朋友而感到開(kāi)心!

　　我們的感情永遠都不會(huì )變，因為她是我的知心朋友，一位永遠不會(huì )打罵我，永遠支持我、關(guān)心我的好朋友!

知心朋友作文4

　　我有一個(gè)知心朋友，它是誰(shuí)我先不告訴你，你來(lái)猜猜看吧！它方頭方腦銀光閃閃，在陽(yáng)光下就會(huì )象寶石一樣發(fā)出耀眼的光，它并不是怎么引人注目，可是它是我最好的朋友。"朋友"兩個(gè)字是多么讓人感到溫暖��！你們誰(shuí)也想不到，它是普通通的復讀機。"只是一臺復讀機，怎么會(huì )成為你的朋友！"你一定會(huì )這么問(wèn)，告訴你吧！

　　它天天和我一起學(xué)習，一起挨揍，一起受表?yè)P，是和我同甘共苦的好姐妹了。為了讓它成為我真正的好朋友，我幫它做了五官：大的像拳頭這么大的一雙眼睛；兩條黑蜜的眉毛像 倒掛的月亮，鼻子和嘴巴讓它顯得有文靜又活潑。

　　它和我一起學(xué)習一起享受，和我一起功破了許多難題，度過(guò)了無(wú)數夜晚，每天第一個(gè)和我說(shuō)話(huà)的是它，最后一個(gè)也是它，一篇又一篇從不知疲倦。我有一個(gè)單詞沒(méi)記住又要麻煩它再說(shuō)一次，直到我記住為止，一聲不坑毫無(wú)怨言。

　　我最喜歡我的知心朋友__復讀機，它讓我學(xué)到了許多知識。

知心朋友作文5

　　在同學(xué)之間的交往中，我們都希望有自己的知心朋友，也希望自己能成為同學(xué)們喜歡的人，當然，我也不例外，我的知心朋友就是劉文婷。

　　因為，劉文婷在各方面幫助我，也源源不斷的鼓勵我，在我們之間的互相幫助，使我和她成為最好的朋友——知心朋友。

　　記得有一次，我們之間的友誼破裂了�？荚嚨臅r(shí)候，我忘帶鉛筆了，恰好我們試卷里有一個(gè)畫(huà)圖的，唉，我萬(wàn)分著(zhù)急，我跟她是同桌，前后兩張桌子有不肯借。這時(shí)我想向她借比，可又說(shuō)不出口，怎么辦？快下課了，她見(jiàn)我沒(méi)筆的時(shí)候，連忙遞一支筆給我，我看她的也沒(méi)畫(huà)好，就說(shuō)："你先畫(huà)，等你畫(huà)好才給我畫(huà)吧？”她說(shuō)："你先畫(huà)吧，我做好其他題先，你要再不做就下課了�！蔽衣�(tīng)她說(shuō)完便拿起筆做起來(lái)。我做完了那題畫(huà)圖的，而劉文婷就沒(méi)做完，我心里真感到內疚。我真佩服她有這樣一顆寬宏大量的心。

　　從這事看來(lái)，朋友之間的友誼是不顆缺少的。要是這世界上沒(méi)有了友誼，就會(huì )引起很多場(chǎng)惡戰，所以我要永遠保護著(zhù)這份真實(shí)的友誼，也希望大家，朋友之間不要因為一點(diǎn)小事而引起爭吵。

知心朋友作文6

　　我有一位知心的好朋友，他就是我的班主任——語(yǔ)文張老師。

　　提到他，我就想到了一件令我難忘的事情。一天下午寫(xiě)字課上，老師把時(shí)間留給了我們自己，我迫不及待地打開(kāi)了剛借的新書(shū)《星期三的戰爭》，津津有味地讀了起來(lái)，小學(xué)四年級作文《我的知心朋友作文》。剛讀到一半，張老師的影子飄了過(guò)來(lái)，我沒(méi)有在意，還在繼續看著(zhù)，老師一下子奪過(guò)了我手中的書(shū)，對我說(shuō)：“現在復習要緊，書(shū)先放我這，等考完試了再還你！”我的心一下子就沮喪了起來(lái)，心想：這可是我從圖書(shū)館里借來(lái)的呀！這可怎么辦？但過(guò)了一會(huì )兒，我就明白過(guò)來(lái)，張老師是關(guān)心我，他是想讓我一門(mén)心思復習功課，可以考出一個(gè)好成績(jì)。

　　當然，平時(shí)他也是很幽默的。記得一天中午，張老師在苦口婆心地給我們認真地復習，可班上的同學(xué)們卻都昏昏欲睡，張老師立刻給我們講了一個(gè)笑話(huà)，讓班上的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，立馬就精神抖擻了，這下，復習的效果好多了。你喜歡我的知心朋友嗎？反正我很喜歡！

知心朋友作文7

　　從小，我就取“他”結下了不結之緣，他衣著(zhù)色彩斑斕的衣服，閃耀著(zhù)光輝。他空虛了我的生活，使我活得更出色使爾的生活變得多姿多彩。他是我生涯中的知口敵人給我的生活帶去了莫大的樂(lè )趣。

　　懊惱的時(shí)候，他把我帶入一個(gè)大陸：這里有燕語(yǔ)鶯聲，漫游在其中使人賞心悅目，我的煩惱登時(shí)被扔到九壤云外。

　　愉快的時(shí)候，他帶我穿梭時(shí)空，帶我往瞅啟國大典、閱卒典禮;帶我回到戰斗年代，望這保家衛邦抗擊日寇的雄渾局面，看中國國民意愿軍抗擊美國侵犯者的颯爽雄姿;帶我歸到母媧的身旁，感觸父媧制人的神奇。

　　無(wú)聊的時(shí)候，他帶我游山玩水，把我帶到另一個(gè)世界：有馳名中外的長(cháng)鄉，著(zhù)名揚地下的桂林山水，還有“世界屋脊”——青躲高本。他帶我暢游世界，領(lǐng)詳大天然的景色，充名我的生活。

　　他不僅是我的知心友敵，仍是我無(wú)聲的老師。他使我理解人生的哲理，他以豐盛的常識苦含，灌溉了我供知的心坎。他就像一顆不老的常青樹(shù)，永遠煥發(fā)著(zhù)蓬勃的活力；就像不謝的鮮花，永遙披發(fā)著(zhù)濃烈的芬芳。

　　記了告知大野，我的知心冤家“他”鳴書(shū)。對我來(lái)說(shuō)，讀一利賴(lài)書(shū)，正如黝黑的夜面，一根火柴揩明了；正如茫茫的沙漠中一塘池水呈現了，你的心里充斥盼望；正如皚皚的紅雪中一堆柴火點(diǎn)焚了，你的齊身一片暖和。每該打開(kāi)書(shū)，我總會(huì )不由自主涌出一種感到“讀書(shū)，真佳！”。

知心朋友作文8

　　看了這個(gè)題目，你會(huì )想：這個(gè)知心朋友會(huì )是誰(shuí)呢?告訴你吧，它就是—書(shū)。我喜歡她，是因為她能給我幫助，給我帶來(lái)許多啟示：當我有不會(huì )的知識時(shí)，可以隨時(shí)向她請教，當我漫無(wú)目的地徘徊時(shí)，她能給我一股神秘的勇氣與力量，為我指明方向，當我難受，傷心時(shí)，書(shū)能使我快樂(lè )，再次讓我變得開(kāi)朗起來(lái);當我招架不住困難時(shí)，書(shū)是我手中閃亮而又智慧的武器，讓我能與更大的困難搏斗......

　　書(shū)的樂(lè )章里有許多活潑可愛(ài)的音符：當看到美麗的白雪公主被英俊的王子解救，我不禁拍手叫好，看到三毛流浪在街頭，過(guò)著(zhù)凄苦的日子，我不由得為他的生活操起心來(lái)，看到賣(mài)火柴的小女還光著(zhù)小腳丫，過(guò)著(zhù)那樣悲慘的日子，最后凍死在街頭，在喜氣洋洋的新年里，她死了，這難道不令人傷心，難過(guò)嗎?所以，看著(zhù)看著(zhù)，我便灑下同情的熱淚;看見(jiàn)那個(gè)總愛(ài)穿漂亮衣服的愚蠢的皇帝時(shí)，我的肚皮都笑痛了......

　　我相信你，相信現在的你，也一定會(huì )愛(ài)上書(shū)，讓我們一起遨游在知識豐富的書(shū)海里，在書(shū)海里撿拾最美麗，最精致的貝殼。

知心朋友作文9

　　短短的馬尾辮，一雙比西湖的湖水更清澈更明亮，并且她還能把班級的每一個(gè)人每一件事都會(huì )非常好的她的Q版漫畫(huà)里—這就是被我們封為“嘻哈大天才”和“大鬼頭”的田書(shū)慧。

　　我和田書(shū)慧是一對好姐們。每當她畫(huà)好一幅漫畫(huà)時(shí)她都會(huì )急匆匆把畫(huà)拿給我看，我也急匆匆的想看她的新作品。不過(guò)每次被畫(huà)的人都會(huì )怒氣沖天，而看漫畫(huà)的人卻總被樂(lè )得前仰后額，真是“當局者迷，旁觀(guān)者清�！蔽乙彩撬�忠實(shí)的漫迷，閑余時(shí)她也會(huì )向我傳授畫(huà)漫畫(huà)的技巧，有時(shí)我們互相參考對方的作品，這樣就可以一舉兩得。

　　我和田書(shū)慧也是在班級出了名的“鬼怪組合”。記得一次體育課我們倆加入了班級的“跟蹤小組”。跟蹤對象是老師的“臭寶貝“齊丘涵。我們跟蹤時(shí)田書(shū)慧突然把手套扔了出去正好砸到了齊丘涵，這個(gè)舉動(dòng)不僅把他嚇了一跳，也把大家嚇了一跳。但是只見(jiàn)田書(shū)慧卻不慌不忙的走到他跟前把手套撿了回來(lái)還順便把水彩筆涂在他褲腿上，然后連忙站起來(lái)連聲說(shuō)“對不起對不起！”

　　這就是田書(shū)慧，一個(gè)五年級的學(xué)生。

知心朋友作文10

　　有個(gè)知心朋友是一件幸福的事。知心朋友可以和你一起分享快樂(lè )分擔悲傷。知心朋友是人生旅途中的良伴，是寂寞旅程中的慰安。

　　我是一個(gè)性格內向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)、不喜歡和他人溝通和交往，甚至連和父母交談都很少的人。所以，我一直渴望能有一個(gè)知心朋友。我心目中的好朋友應該是這樣的：必須是女孩，因為我也是一個(gè)女孩，這樣溝通時(shí)沒(méi)有障礙，什么事都可以和她說(shuō)；她的學(xué)習成績(jì)不一定非常棒，相信，只要我們互相幫助、共同努力，我們都會(huì )不斷進(jìn)步的；她必須有遠大理想，因為只有志存高遠的人，才會(huì )有勝利的決心和信心。和這樣的人交朋友，相信，會(huì )受到極大的鼓舞；她應該是一個(gè)活潑可愛(ài)的人，因為我的性格很內向，有一個(gè)性格開(kāi)朗的知心朋友，我們可以形成性格互補。我希望我的知心朋友柔和溫順——我的脾氣很暴躁，時(shí)不時(shí)地就發(fā)脾氣，媽媽說(shuō)我像一頭倔驢，有這樣的一位朋友，可以治治我的驢脾氣呢！

　　如果我有一個(gè)知心朋友，我就不會(huì )有有事不說(shuō)放在心里很難受的時(shí)候了。也希望，我也能為我的知心朋友分擔憂(yōu)愁、帶去快樂(lè )。

　　怎么樣，你想成為我的知心朋友嗎？

知心朋友作文11

　　紅領(lǐng)巾是由革命先烈的鮮血和智慧凝成的，是傳承革命先烈優(yōu)良傳統的一個(gè)飾物�？晌覅s把它當作一位朋友，一位知心的朋友。

　　我上二年級的時(shí)候，佩戴上了它，它就像一位朋友，永遠地陪伴著(zhù)我，提醒著(zhù)我。

　　雷鋒叔叔有一句名言：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

　　佩戴上紅領(lǐng)巾的孩子都有一個(gè)光榮的稱(chēng)號，那就是少先隊員，他們的任務(wù)是助人為樂(lè )。有些話(huà)說(shuō)得好：幫助別人，就是快樂(lè )自己；贈人玫瑰，手有余香。要做好事，就應該從身邊的一切小事做起。我隨手扔了一張紙，紅領(lǐng)巾提醒道：不能亂扔垃圾，趕快把它撿起來(lái)。我聽(tīng)到后乖乖地把紙撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里；我不小心撞到了一個(gè)小姑娘，由于事情緊急，我不去管她，紅領(lǐng)巾說(shuō)：“小妹妹都哭了，把她扶起來(lái)吧！”我又跑過(guò)去把小妹妹扶起，再去辦事情。

　　我和“朋友”一起做好事，一起把革命先烈的.優(yōu)良傳統傳承下去。

知心朋友作文12

　　走進(jìn)這陌生的人群中，掩埋在算計之中，好想有個(gè)知心朋友。

　　題記

　　進(jìn)入初中的我才發(fā)現，父母的教導，小學(xué)老師給我講的所有道理都是那么重要，初中的我們沒(méi)有了純潔的友誼，沒(méi)有了開(kāi)懷大笑的聲音，有的只是你與我，我與他之間的算計。

　　一件事，讓我想起就冒冷汗，同學(xué)小A將小B的愛(ài)情小說(shuō)拿了交給老師，小B當然免不了老師的訓斥。小B忍不了這口氣，于是就找自己的姐妹們將小A的復習資料扔了，使小A的其中考試成績(jì)下降了很多，他們還讓男同學(xué)將小A攔在路上欺負她天��！這太可怕了！

　　從這件事發(fā)生以后，我才明白初中的朋友們是多么可怕，于是遵守爸媽的原則，不去惹他們，但我多么懷念小學(xué)時(shí)光，我多想要一個(gè)知心朋友。

　　陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)，好嗎？

　　一次月考的失敗，讓我淚流滿(mǎn)面。父母對我訓斥，用手指著(zhù)我的額頭不停的指責我。面對同學(xué)的嘲笑，老師的失望，我多想能有個(gè)知心朋友陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)。

　　為什么他們只會(huì )指責我，為什么他們不能理解我？只有你我的知心朋友，能聽(tīng)我傾訴，能安慰我，只有你能真正了解我的內心，你聽(tīng)到了嗎？我在呼喚，我想有個(gè)知心朋友。

　　路過(guò)小學(xué)，我聽(tīng)見(jiàn)了爽朗的笑聲，是那么快樂(lè )，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，你的朋友圍繞在你的身邊我多想有個(gè)知心朋友。

　　湖北省恩施市屯堡中學(xué)初二:郭樺

知心朋友作文13

　　我渴望有位知心朋友，因為她可以在我最傷心時(shí)，來(lái)安慰我、鼓勵我，這樣我就不像以前那樣傷心。因為我有了朋友的安慰，心里就溫暖了一些。

　　我渴望有位知心朋友，當我做事快放棄時(shí)，說(shuō)一句鼓勵的話(huà)，鼓勵我做下去，堅持下去；當我受環(huán)境迷惑時(shí)，給我一個(gè)正確的方向、做法； 當我受打擊時(shí)，讓我重新獲得信心……

　　有了知心朋友，我會(huì )感受到身邊每一處都有溫暖，就像遇到渴時(shí)的一杯水；迷路時(shí)一個(gè)正確的方向；饑餓時(shí)，一桌美味的飯菜；疲勞時(shí)一陣輕快的鈴聲；絕望時(shí)一句安慰的話(huà)……

　　我渴望有位知心朋友，我以后不用在操場(chǎng)上孤獨的”流浪“，不再一個(gè)人的身影，不再獨來(lái)獨往，就是有一些朋友也不算知心，因為她們不了解我的心，不知安慰，不知什么時(shí)候干什么……

　　如果我有知心朋友，我會(huì )永遠的不欺騙她，不打擊她。

　　我渴望有位知心朋友，她能時(shí)時(shí)刻刻溫暖我的心。

知心朋友作文14

　　看看他，臉瘦瘦的，眼睛如同兩個(gè)銅鈴一樣炯炯有神，鼻子小小的，像一個(gè)小紅棗大小。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴可是他每天的必有之物。

　　他勤學(xué)好問(wèn)，考試總考前幾名，我非常羨慕他。有一次，我考試沒(méi)考好，望著(zhù)那張考卷，我非常難過(guò)。心想，怎么跟爸媽交待呀！正當我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，他來(lái)了。眼里流露出一絲遺憾的神情，望著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次考好就行了�！薄跋麓慰己镁托辛恕�…”這句話(huà)一直在我耳邊回蕩。剎時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。

　　他待人友好，班上的同學(xué)都喜歡他。有一次，我去抱作業(yè)，作業(yè)太多，我抱不動(dòng)。這可怎么辦呀？老師下節課還要用呢！這時(shí)，我頭上滲出了細細的汗珠。他看見(jiàn)了，微笑著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)幫你！”��！我感到一陣暖流涌上心頭。

　　他為人大方，有人向他借東西他會(huì )毫不猶豫地借給別人。有一次，我考試忘帶尺子，老師說(shuō)連線(xiàn)必須用尺子。怎么辦？我又僥幸地想，說(shuō)不定不會(huì )出邊線(xiàn)題呢。卷子發(fā)下來(lái)了，竟然有連線(xiàn)題！我慌了神，急得抓耳撓腮，不知如何是好。過(guò)了一會(huì )，他看見(jiàn)了，平靜地笑了笑，將他的尺子放進(jìn)我手中，故作驚奇地小聲說(shuō)：“沒(méi)帶東西怎么不問(wèn)我借��？”我愣了一下，然后慌張地說(shuō)：“哦！謝謝�！毙南耄核�真像一位小天使，時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我的心，他真好。

　　這不是別人，正是我的知心朋友—茍宏。

知心朋友作文15

　　每個(gè)人都有朋友，但是要有一個(gè)知心朋友卻不是很容易！但是，我卻有這么一個(gè)知心朋友，一位在學(xué)習上你追我趕的知心朋友，她就是——王千。她是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩，亭亭玉立，眉清目秀。她的個(gè)子和我差不多高，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)扎著(zhù)個(gè)小馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛看起來(lái)會(huì )說(shuō)話(huà)，展現出她的機靈與可愛(ài)。

　　她經(jīng)常穿著(zhù)休閑服，顯得樸實(shí)、端莊。她也是一位文靜典雅的小淑女，知書(shū)達理，從不大大咧咧。說(shuō)起話(huà)來(lái)輕聲細語(yǔ)，婉轉動(dòng)聽(tīng)，言行舉止總是十分的優(yōu)雅。她更是一位多才多藝的小才女，能歌善舞，比如說(shuō)：每次的班會(huì )活動(dòng)，都能被她組織的井井有條，而且她的學(xué)習成績(jì)特別好，每次都能進(jìn)年級前十名，獲得了不計其數的獎勵，連我都快要嫉妒死了！

　　在課外，她很愛(ài)看書(shū)，而且一看就著(zhù)迷，雷公公也吵不了她。因為她博覽群書(shū)，所以“上知天文，下知地理”，老師常說(shuō)她天生就是塊讀書(shū)的好料子！這就是我的知心朋友，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、文靜典雅、多才多藝的小女孩！你愿意和她交朋友嗎？

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