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我有這樣一位朋友的高中作文（通用17篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我有這樣一位朋友的高中作文，希望對大家有所幫助。
我有這樣一位朋友的高中作文 1
我有一個(gè)這樣的朋友，它；是我進(jìn)步的階梯，它；是我最營(yíng)養的精神食糧，它；是滋潤我的陽(yáng)光雨露。
它就像一位博古通今的老人，將我帶進(jìn)硝煙紛飛的戰場(chǎng)，帶進(jìn)戒備森嚴的宮閨，帶進(jìn)茅檐低小的農舍，帶進(jìn)茂盛蔥蘢的原始森林。我聽(tīng)到了巴斯達的怒吼，聽(tīng)到了玄武門(mén)刀劍的碰擊，聽(tīng)到了農家小院鍋碗瓢盆互相的敲打，聽(tīng)到了四季常青的原始森林那悅耳的鳥(niǎo)鳴……
它使我的生活充滿(mǎn)無(wú)限的樂(lè )趣。
它又像走南闖北的旅行家，將我帶進(jìn)世外桃源三清山，帶進(jìn)蜿蜒盤(pán)旋的萬(wàn)里長(cháng)城，帶進(jìn)氣勢磅礴的秦兵馬俑，帶進(jìn)古色古香的青城山。我看到了煙霧彌漫的人間仙境，看到了長(cháng)城城墻上勝利的旗幟，看到了秦軍掃六和面向東方那無(wú)可比擬的威嚴，看到了宛如小家碧玉般端秀的景色……
它使我的眼界不斷開(kāi)闊。
它還是一位德高望重的史學(xué)家，將我帶進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮的百家爭鳴，帶進(jìn)血腥飛濺的赤壁之戰，帶進(jìn)了昭君出塞的漫漫旅途，帶進(jìn)了春秋時(shí)期的商鞅變法。我學(xué)到了無(wú)為而治，兼愛(ài)非攻，學(xué)到了驕兵必敗這警醒后人的深刻道理，學(xué)到了真、善、美，要時(shí)刻有犧牲小我為了大家的'奉獻精神，學(xué)到了不能一味擁護陳規舊條，要勇于改革、敢于創(chuàng )新，并敢于同各勢力作斗爭的堅韌思想……
它使我懂得了美與丑、好與壞、正義與邪惡。
相信我不說(shuō)你也知道它是誰(shuí)了————書(shū)。它的肚子里裝滿(mǎn)了天涯海角美麗動(dòng)人的故事，各地稀奇古怪的風(fēng)土人情，還有許多許多……
我有一個(gè)這樣的朋友，它；是我人生的指航燈，它；是我打開(kāi)生活寶庫的金鑰匙，它；是那顆經(jīng)過(guò)日轉星移卻永恒不變的靈魂之星。
我有這樣一位朋友的高中作文 2
我有這樣一位朋友，她一米五八的個(gè)子，有著(zhù)像球一樣圓圓的身材。一雙笑起來(lái)彎彎的月牙眼，還有兩個(gè)小嘴窩伴隨著(zhù)她的說(shuō)笑轉換著(zhù)，有趣極了。
但是，她卻留著(zhù)一頭“非主流”般的天生爆炸頭。許多同學(xué)看她的頭發(fā)，就覺(jué)得她是一個(gè)壞學(xué)生，不敢靠近她。甚至老師跟校長(cháng)都找她去談話(huà)問(wèn)她為什么去電這樣的頭發(fā)，都說(shuō)這樣會(huì )影響校風(fēng)讓她去理發(fā)店弄回原來(lái)的`樣子。她只能小小聲委屈的告訴他們這是天生的頭發(fā)。后來(lái)老師校長(cháng)們才習以為常，不強迫她去弄頭發(fā)。
每次想起她說(shuō)校長(cháng)跟老師聽(tīng)了她頭發(fā)是天生的后，他們都愣了而且那表情真是尷尬極了，她恨不得拿個(gè)相機把他們拍下來(lái)的時(shí)候，我都會(huì )笑到肚子疼。
別看她留著(zhù)一頭爆炸頭，其實(shí)她內心“少女”極了。她特喜歡粉色的東西，無(wú)論是娃娃、書(shū)皮、筆、筆盒、橡皮擦……都是粉粉的，看得我眼花繚亂。喜歡芭比娃娃，喜歡吃糖，喜歡動(dòng)漫，加上她本身聲音就是娃娃音，所以她十足是一個(gè)芭比娃娃。
她的性格也是非常討人喜歡的，善良、可愛(ài)、喜歡幫助同學(xué)而且成績(jì)還非常好。這讓她“非主流”的形象大大下降，老師都說(shuō)她是個(gè)乖乖女。而且在頒獎大會(huì )上，校長(cháng)還親自給她頒了獎狀。
這就是我的朋友，一位特別又可愛(ài)的好朋友。
我有這樣一位朋友的高中作文 3
每一個(gè)人都會(huì )有自己的朋友，他們或好或壞，他們不可能是完美的，但他們在我們的眼里，卻是最可愛(ài)的。
我有這樣一個(gè)朋友，她年齡比我小幾個(gè)月，有天生的自來(lái)卷頭發(fā)，她因為這個(gè)小學(xué)時(shí)很自卑，沒(méi)有多少朋友，很多人也嘲笑她，但她很堅強，微笑著(zhù)面對生活。
其實(shí)我小學(xué)時(shí)沒(méi)有注意過(guò)她，甚至沒(méi)有一點(diǎn)印象，直到上了初中，我們被分到了一個(gè)班級，我們才玩到了一起。
她長(cháng)的很平凡，但是眼睛很漂亮，黑黑的，亮亮的，非常有精神，她個(gè)子只比我矮一點(diǎn)，身材很好，干活勤快，她很單純，傻的又可愛(ài)，常常讓我哭笑不得，卻又拿她沒(méi)辦法，我們就像一對小冤家一樣，但是，就算這樣，難免會(huì )有摩擦。
記得前幾天，學(xué)校要舉行各班級的唱歌比賽，同學(xué)們很是興奮，班主任拿來(lái)了他的音箱，利用晚自習的時(shí)間挑歌練歌，我與幾個(gè)要參加比賽的同學(xué)圍坐在一起討論，由于我們人多，位子不夠坐，我就隨口來(lái)了一句：“你礙事不？”我本是無(wú)意，她卻又意，我觀(guān)察到她的.微表情，知道她生氣了，有些愧疚，卻不知怎么說(shuō)，她用力的收拾好東西，轉身就走，我沒(méi)好意思追，就靜靜坐著(zhù)，也不知道她們在說(shuō)什么。
晚自習一下課，同學(xué)們都出去的差不多了，我叫她她也沒(méi)答應，埋頭在寫(xiě)什么，我似乎知道她在寫(xiě)什么，但是我不敢我那方面想。
果不其然，她扭過(guò)頭，一把把那張紙拍到我桌子上，轉頭一坐回去，我把紙拿起來(lái)，一行一行的看著(zhù)，大概內容就是與我絕交，字里行間都是絕情，還說(shuō)在手腕上刻了一個(gè)“恨”字，說(shuō)除非這個(gè)字消失，不然永遠也不要和我和好，看完我很傷心，也不知怎么辦，回信當中，我一直道歉，可她也沒(méi)有要原諒我的意思，她在信中說(shuō)了她很在乎我，看來(lái)我真的是傷她太重了。
我沒(méi)有在糾纏，想讓她先消消氣，我了解她，明天就好了。
到了白天，我主動(dòng)找她道歉，又加上朋友們都勸說(shuō)，我們和好了，我和開(kāi)心，心中的負重也消失了，我更想保護她這個(gè)小可愛(ài)了！
朋友就是這樣，只有我們互相經(jīng)歷過(guò)挫折，我們才會(huì )更加珍惜。
我有這樣一位朋友的高中作文 4
一個(gè)人在學(xué)校里，一定會(huì )認識自己的同學(xué)。并且，和一些同學(xué)交起朋友，有些朋友情誼深一點(diǎn)，可以與你一起聊聊天，并且指出你錯識，進(jìn)行互相幫助。還有的朋友情誼雖然沒(méi)有那么深，可是卻也是能在你有困難時(shí)，向你伸出援助之手。接下來(lái)，就讓我介紹一下我的一位好朋友吧。
我的好朋友就是鄭至降。他和我從一年級開(kāi)始就認識了，所以，我和他之間的友誼很深。他雖然小了點(diǎn)，可是，他仍然是我最好的朋友之一，就讓我來(lái)講講他幫助過(guò)我的事吧。
這是一學(xué)期的一件事，我是一名鼓號隊成員，由于要吹鼓號，不免會(huì )有一些課堂上的默寫(xiě)或者是別的什么作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)到，所以這件事會(huì )不時(shí)地讓我苦惱起來(lái)。有一天，我吹完小號回來(lái)后，發(fā)現有一本默寫(xiě)本放在了我的'課桌上，我心想肯定是我錯過(guò)了默寫(xiě)。結果我向別人打聽(tīng)，沒(méi)相到我猜對了，真的是默寫(xiě)。正在我苦苦尋求援助之手時(shí)，鄭至降站了出來(lái)，并說(shuō)他愿意幫我默寫(xiě)，我當時(shí)很感動(dòng)。因為那些時(shí)間本該是他去放松的時(shí)間，他卻選擇幫我默寫(xiě)，真不愧是我的好朋友��！
交朋友有很多好處，所以大家也去交好朋友吧！
我有這樣一位朋友的高中作文 5
望著(zhù)鏡子前的我：一根不粗不細的羊角辮，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，一笑便有一個(gè)淺淺的酒窩。剛才哭過(guò)的臉上，還有兩道淺淺的紋痕，我拍胸自問(wèn)：我有朋友嗎？我在大腦里搜索著(zhù)。不大一會(huì )，一個(gè)堅定的聲音告訴我：沒(méi)有！
是高婧和趙未嗎？我們三個(gè)一起玩，一起長(cháng)大，我們三個(gè)一起上學(xué)，一起回家。但是彼此心照不宣，總是在背后說(shuō)對方的.壞話(huà)，我們不是“朋友”！
是樊婧和安琪兒?jiǎn)�？樊婧總是象個(gè)小大人似的照顧我，但彼此總是沒(méi)有共同語(yǔ)言、共同愛(ài)好。安琪兒?jiǎn)�？她表面上是我的朋友，但是總是只顧她自己的利益，自私心理N大N大。她們倆不是我的“朋友”。
是趙煜嗎？我們倆個(gè)在一起，總是有說(shuō)不完的話(huà)，是讓人羨慕的一對，但是都是學(xué)習上的，雖說(shuō)有時(shí)候找我談心，但總是神神秘秘的，她也不是我的“朋友”
我有這樣一位朋友的高中作文 6
我有個(gè)好朋友他叫付鈺鑫他喜歡研究昆蟲(chóng)是一個(gè)不折不扣的昆蟲(chóng)迷。
如果你在我們學(xué)校的某一塊草坪上看見(jiàn)一個(gè)人他一會(huì )兒在草地上撥來(lái)?yè)苋ヒ粫?huì )兒往樹(shù)干上東張西望一會(huì )兒在樹(shù)根下刨來(lái)刨去像是在尋找什么寶貝似的那個(gè)人十有八九是付鈺鑫。
付鈺鑫喜歡研究昆蟲(chóng)已經(jīng)到了癡迷的程度。有一次他約我一起去研究螳螂我二話(huà)不說(shuō)就同意了我和他一起來(lái)到草叢中他說(shuō)：“螳螂是一種益蟲(chóng)它喜歡在草叢中捕獵�！惫黄淙晃以谝桓L(cháng)長(cháng)的草尖上發(fā)現一只綠色的'螳螂它的顏色幾乎和草的顏色一模一樣。付鈺鑫接著(zhù)說(shuō)：“它善于偽裝喜歡先埋伏再捕捉獵物�！敝灰�(jiàn)那只螳螂一動(dòng)不動(dòng)地趴在草尖上這時(shí)有一只蝗蟲(chóng)飛過(guò)突然螳螂一躍而起舉起它兩把鋒利的“大鐮刀”一把夾住蝗蟲(chóng)往回一鉤便把食物送到嘴邊享受美餐。我心里想付鈺鑫這么了解昆蟲(chóng)還真是一個(gè)昆蟲(chóng)迷。
跟付鈺鑫研究了一次螳螂我對昆蟲(chóng)的了解又近了一步。
我有這樣一位朋友的高中作文 7
小時(shí)候手牽手說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)的是朋友，初中時(shí)代手挽手談心的是朋友，青春時(shí)代手拉手暢想未來(lái)的是朋友。其實(shí)，朋友的性質(zhì)沒(méi)有變，只是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對朋友的內涵有了更深的認識。
朋友的故事值得回憶。朋友的故事值得留戀，值得珍藏。
高中，我走進(jìn)了重點(diǎn)班，讓我與許多夢(mèng)想擦肩而過(guò)，同時(shí)又讓我與更多的夢(mèng)想邂逅，相逢就是緣，翾就是我的一個(gè)緣。那天下午，前三節課，天氣晴朗，我們都在嬉戲中度過(guò)。第四節課，突然刮起了沙塵暴，我們被迫回到教室。
不一會(huì )，某同學(xué)申請恍惚的問(wèn)我借手機，我就隨手給了她。因為看她好象有點(diǎn)急事，就沒(méi)有多問(wèn)�？墒菦](méi)有想到的是手機里的卡被弄丟了。我的心理突然跳得好快，我感覺(jué)好失落，一下子不知所措了……
平時(shí)悅耳的放學(xué)鈴聲，今天聽(tīng)起來(lái)卻如此煩躁。平時(shí)收拾書(shū)包最快的我，現在卻對著(zhù)地面發(fā)呆。翾走來(lái)，似乎不知道什么卻又高興的說(shuō)：“今天有新雜志到，你不一起走嗎？”我沒(méi)有回答什么，然后我們彼此保持了沉默。
可在我需要她的時(shí)候，翾卻一聲不響地走了。一種孤獨感油然而生。我的心情墜入了谷底�；丶业穆飞�，我找了許多的借口來(lái)安慰自己。我走的很慢很慢，因為我在等翾的出現。天很快就黑了，可我最終還是沒(méi)有等來(lái)她。孤獨的內心讓我產(chǎn)生了交朋友不慎的念頭。
也許，君子之交，不必要求交融。讓水就是水，乳就是乳，才能彼此得到尊重。躺瑞不安本分的水硬生生地要把乳澄清為水，而不甘寂寞的乳又硬生生地要把水溶化為乳，結果呢，兩敗具傷，水不是水，乳亦不會(huì )是乳。
也許真正的友誼，是需要保持一定的距離的。有距離才會(huì )有尊重，有尊重朋友誼才會(huì )天長(cháng)地久。
好幾天，我一個(gè)人早早的回家了。平時(shí)短短的'路，此時(shí)卻格外的長(cháng)。沒(méi)有了瘋狂的嬉笑，沒(méi)有了浪漫的話(huà)語(yǔ)，只有那星星淚花伴著(zhù)車(chē)來(lái)車(chē)往。難道朋友情不會(huì )永恒嗎？如此脆弱嗎？還是我想的太多，嫉妒得太多？朋朋友，我沒(méi)有——沒(méi)朋友。
丁零零……“喂！夢(mèng)嗎？我是翾！這幾天你跑那里去了，放學(xué)也不等我，太不夠意思了。嗨，明天有新的雜志到，你陪我去吧……”
之后，我笑了，笑我的多慮，笑我的強求，笑朋友還需要我。再后來(lái)，我學(xué)會(huì )了容納，容納朋友，容納朋友的追求。第二天，陽(yáng)光下，有倆人同行……
朋友，我有，我真的有朋友。
我有這樣一位朋友的高中作文 8
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫陳寒冰。她有一雙濃眉大眼，一個(gè)小巧的嘴巴，一張駿美的臉，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙纖纖玉手。她喜歡穿著(zhù)一條裙子，一件短衣。
她的脾氣有點(diǎn)怪，但是，也使人容易接近，我們都喜歡和她玩。她的嗓子很好，唱歌十分動(dòng)人。還寫(xiě)得一手好楷書(shū)，畫(huà)得一幅好畫(huà)。在我們眼中，她簡(jiǎn)直是一個(gè)十全十美的人，可比天上的仙女還美。
寒冰喜歡畫(huà)畫(huà)。班中求她畫(huà)畫(huà)的人多的`去了，可很少有人能夠得到她的畫(huà)。她畫(huà)人也好，畫(huà)環(huán)境也好，都十分出色。她能畫(huà)坐著(zhù)的人，站著(zhù)的人，長(cháng)頭發(fā)的人，大眼睛的人。只有你想不到，沒(méi)有她做不到。畫(huà)畫(huà)是她最擅長(cháng)的興趣。
她也很喜歡寫(xiě)小說(shuō)。不過(guò)，她往往一篇小說(shuō)還沒(méi)寫(xiě)完，又開(kāi)始寫(xiě)另一篇小說(shuō)。我們看到他寫(xiě)到高潮就不寫(xiě)了，心里想后面會(huì )怎么樣呢？我們想她寫(xiě)完了另外的，還會(huì )接著(zhù)寫(xiě)前面沒(méi)寫(xiě)的�？伤艞壛藢�(xiě)小說(shuō)，又迷上了繡花。她老是半途而廢，這是她的缺點(diǎn)。
現在，你們大家明白了我的好朋友的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，那就和我們交朋友吧。
我有這樣一位朋友的高中作文 9
家是我們出生的地方，校園是我們成長(cháng)的地方，也是我們的第二個(gè)家，在這里有老師，有同學(xué)，有了他們生活才不枯燥，才不乏味。每一天都會(huì )有我們之間的趣事。一件十分小的事，也是搭建友誼的橋梁，現在我無(wú)意之間轉起了筆，使我想起了你。
我看到有許多人在思考時(shí)，在等待時(shí)都會(huì )轉起筆，那個(gè)樣子多好看，多帥呀！使我忍不住地問(wèn)我周?chē)耐瑢W(xué)：“會(huì )轉筆嗎？”有些人被我這無(wú)知、突兀的問(wèn)題難住了，有些人會(huì )，有些人不會(huì )。只有你，我問(wèn)完以后回了一句：“不會(huì )，但我可以學(xué)，學(xué)會(huì )了再教你�！眴�(wèn)完以后我也沒(méi)太當一回事，就去干自己的事情去了，自己細細的琢磨了一會(huì )，不會(huì )，放棄了，我以為你也不會(huì )往心里去，因為不會(huì )對于我們都沒(méi)有關(guān)系。
下了課，又上了課，在上課的時(shí)候，你就一直盯著(zhù)我，向我流露出信心滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容，指著(zhù)筆，我也不知道你要干什么，我也對你笑了笑，沒(méi)往心里去，一下課你飛奔到我的桌前，手里拿著(zhù)一根筆，笑著(zhù)對我說(shuō)：“我會(huì )了，我會(huì )了，”笑容多么燦爛，“我可以教你呀！”我有點(diǎn)反應慢，但同時(shí)也十分激動(dòng)，我可以學(xué)會(huì )轉筆了！你耐心的，手把手的教我：先把筆向左邊碰一下，再向右邊碰一下，碰完之后把筆向虎口回一下，像這樣，再連起來(lái)，十分連貫以后，騰空，來(lái)來(lái)回回就好了，我的手好像被什么牽住了，怎么弄也弄不好，你耐心的，手把手的教我，一步一步。那時(shí)正是中午，午間的太陽(yáng)映著(zhù)你的臉，我分外暖心，你無(wú)聲的微笑傳遞給我多少溫熱，這句話(huà)回蕩在我的腦中。
現在我也會(huì )轉筆了，只不過(guò)轉的還不是那么連貫。謝謝你！你做的`這件事，足已讓我感到你的溫熱，筆成為我們友誼的橋，我愛(ài)校園，因為這里有我的朋友。
校園，這里有我的朋友！
我有這樣一位朋友的高中作文 10
她的個(gè)子不高，胖胖的。她就是我的好朋友久海欣。她有著(zhù)俏皮可愛(ài)的短發(fā)，水汪汪的大眼睛像泉水一樣清澈。笑起來(lái)，就有倆個(gè)粉嘟嘟的小酒窩。
那一次，我走在放學(xué)回家的路上，忽然，聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我。這熟悉的聲音，我立刻跑過(guò)去。原來(lái)是久海欣，我去了她家寫(xiě)作業(yè)。那天作業(yè)也不是很多，很快就寫(xiě)完了。
寫(xiě)完作業(yè)，我和久海欣嬉戲了一會(huì )兒，那時(shí)是五點(diǎn)多。不知不覺(jué)已經(jīng)六點(diǎn)半多了，我們就回家了，她的家既舒服又溫暖。
到了晚上八點(diǎn)，也就是她該吃飯了。她吃得很多，得有我的三倍。我問(wèn)她："你吃得了嗎？""我吃得了"她吃起來(lái)，就像一只狼。我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：你有沒(méi)有想過(guò)減肥呢？”剎時(shí)，她嘴里的米粒兒全部都噴了出來(lái)。我問(wèn)了她的體重，竟然是我的二倍。我說(shuō)：“別吃了�！笨伤褪遣宦�(tīng)我的勸告�！庇质⒘藵M(mǎn)滿(mǎn)一大碗！一個(gè)小時(shí)以后，他竟然又吃了一個(gè)雞蛋。后來(lái)，我們給久海欣起了一個(gè)外號“大胃王”。
久海欣唯一的'特點(diǎn)就是：胖。不過(guò)，你永遠是我們心目中的一員！永遠是我們的好朋友！
我有這樣一位朋友的高中作文 11
朋友，我想這個(gè)詞大家都不陌生。
每個(gè)人或多或少都會(huì )有些知心朋友。我今天想給大家介紹一下我的一位朋友。
我的朋友他的個(gè)子不是很高，長(cháng)得也不是很好看。但是他對與我來(lái)說(shuō)意義非凡。
我的這位朋友，他是一個(gè)善良的人，也是一個(gè)樂(lè )于助人的人。我們的關(guān)系很好。
我們是在初中認識的，當時(shí)才開(kāi)學(xué)，誰(shuí)都不認識誰(shuí)，過(guò)了幾個(gè)星期，大家都玩熟了，也都互相認識了。當時(shí)我們是同桌，我們不經(jīng)常說(shuō)話(huà)，有一次，我的心情不是很好，他看到我愁眉苦臉，就問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)心情不是很好。他當時(shí)也沒(méi)有說(shuō)什么，就出去了，過(guò)一會(huì )拿出來(lái)一包零食說(shuō)“呶，給你吃”當時(shí)我沒(méi)有搭理他，過(guò)了一會(huì )他又說(shuō)“你有什么事情，可以和我說(shuō)，畢竟我們是朋友”。我說(shuō)出了我心情不好的.原因。他就說(shuō)不要不開(kāi)心了，不開(kāi)心臉上就會(huì )長(cháng)皺紋的。當時(shí)我覺(jué)得心里有一股暖流流過(guò)。以后我們就成了好朋友。
記得有一次，英語(yǔ)報單詞，老師抽到我了，我當時(shí)不是很會(huì )背，報完單詞之后，錯了幾次，打幾次手心。我被打了三次手心，他以為我心情不好就給我寫(xiě)了紙條，上面寫(xiě)了一些很搞笑的話(huà)，當時(shí)我看他，他沖我一笑，當時(shí)我的心情瞬間就好了。
我很高興，能認識你，我的朋友淇哥哥。
我有這樣一位朋友的高中作文 12
“喏，你看，這樣就藏好了。以后就不會(huì )有人找到我們的寶貝啦！”我看著(zhù)她小心翼翼的把裝著(zhù)我們全部“寶物”的小紙盒放入我們剛挖好的小土坑中，笑著(zhù)對我說(shuō)。我們最喜歡玩藏寶游戲了，這個(gè)埋在家旁大榕樹(shù)下的小紙盒，是我們最寶貴的寶藏。
我小時(shí)候，呆頭呆腦的，沒(méi)有一個(gè)孩子愿意和我玩�！澳闩艿寐�，還笨笨的，才不和你一起玩呢！”好幾次，幾個(gè)孩子對我說(shuō)完這些話(huà)后，就頭也不回地走了。小孩子是有他們一套“交友準則”的：只有和你在一起，有一點(diǎn)“利”（通常是糖果）可圖，而且還可以感到趣味，才會(huì )跟你一起玩的。而她，就完美的適合這套準則，故此，她身邊多的是“朋友”。若不是她父母認識我，我是絕不可能做她的朋友的。
和她在一起有很多好玩的，我也順利加入她的“朋友圈”，但她對我卻特別友好，有時(shí)父母見(jiàn)到了，也會(huì )夸贊一聲：“你交的這朋友真好！”
雖然我們總在一起嬉鬧，可也抵不過(guò)時(shí)間的流逝。沒(méi)多久，我們都上小學(xué)了。在校園里，她雖貪玩，成績(jì)卻是數一數二的，加上她會(huì )的才藝很多，總是被老師表?yè)P。父母曾不止一次在我耳邊說(shuō)：“你多跟她學(xué)學(xué)，到時(shí)候也像她考那么好�！�
一切都在我們三年級時(shí)結束了。
她的家境一直很好，滿(mǎn)冰箱的零食和水果從未間斷，還有一屋子的玩具，從小就讓我們羨慕不已。唯一遺憾的是她父母的關(guān)系不好，不出所料，她父母在她三年級時(shí)離婚了。我還記得她那時(shí)的狀態(tài)，整日頂著(zhù)哭腫的眼睛和濃濃的黑眼圈來(lái)上課，作業(yè)也老是忘交，成績(jì)自然是一落千丈。以前圍在她身邊的朋友，也不見(jiàn)影蹤。
而我的父母，也會(huì )因為我還和她做朋友而生氣：“別讓她影響到你的學(xué)習了�！薄翱伞俏业呐笥寻�！”我無(wú)奈地辯解著(zhù)。父母的.話(huà)也是有道理：萬(wàn)一真的影響我的學(xué)習呢？
慢慢地，我也開(kāi)始疏遠她了。
幾個(gè)月后，她突然告訴我，她要搬家了，叫我記得去找那榕樹(shù)下的“寶藏”。
原來(lái)的那棵榕樹(shù)早就被移走了，我拿著(zhù)一把鏟子，在記憶中的地方挖來(lái)挖去。不知挖了多久，我才找到那早已腐朽的小紙盒。紙盒里除了寄生于此的昆蟲(chóng)，還有一張紙條：對不起，是我對你不再有用了。
那一瞬間，我感到了一股鉆心的羞愧——因為我和她的所有交往，不過(guò)是帶著(zhù)目的的有利可圖罷了。
我有這樣一位朋友的高中作文 13
在每個(gè)人的人生道路上都會(huì )有自己的朋友，我也不例外。也許她在家長(cháng)面前不是那么出類(lèi)拔萃，但在我眼里她非常聰明，擁有智慧的眼睛，會(huì )看到許多我們看不到的東西，告訴我許多我不懂的道理。
認識她還要追溯到那一年的夏天。
晴空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光熾烤著(zhù)大地，路邊的小花們都向陽(yáng)光屈服了，路邊有一個(gè)歡樂(lè )唱跳的小姑娘，那就是我。我看著(zhù)小花們低下了頭，心中不免有些難過(guò)。我沉思起來(lái)。
她過(guò)來(lái)了，那時(shí)的我們還是陌生的。
她告訴我:“小朋友，你在想這些花草嗎?”我若有所思的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。她對我說(shuō)到:“你還小，我先告訴你一些簡(jiǎn)單的吧。水是生命資源，我們人需要水，動(dòng)物需要水，植物也同樣需要水呀。今天的太陽(yáng)如此火辣，花朵里的水分都被蒸發(fā)了，沒(méi)有了水它們自然低下了頭�！蔽衣�(tīng)懂這個(gè)道理，便和她一起為小花們澆水。
因為這次遇見(jiàn)，我懂得了萬(wàn)物需要水的道理。也正是因為這次遇見(jiàn)，我喜歡上了水這種人體內富含最多的營(yíng)養物質(zhì)，也正是因為這次遇見(jiàn)，我感受到了世間萬(wàn)物的美好。
她已去了外地，但我一看到路邊的小花們就仿佛看到她在對我微笑，也在告訴我生命的奇跡。
我感謝上天讓我擁有一個(gè)如此智慧的朋友。
我有這樣一位朋友的高中作文 14
每個(gè)人都有朋友，有好有壞，雖然朋友有很多，但是很少是能聊到一塊且有能在我困難的時(shí)候幫助我，現在的我一天大部分時(shí)間是在學(xué)校。
這天是一個(gè)雨天，我望著(zhù)外面的雨無(wú)情的敲打在樹(shù)上的樹(shù)葉，“叮叮�！狈艑W(xué)了，可是外面的雨還在下著(zhù)，我把書(shū)一股腦的.裝進(jìn)書(shū)包，拉上拉鏈，拿起書(shū)包，抗在肩上。朝著(zhù)校門(mén)口走去。到了校門(mén)口，我看著(zhù)這傾盆大雨，我只能等待著(zhù)雨停，看著(zhù)一個(gè)一個(gè)的學(xué)生被家長(cháng)接走，而我的爸媽在繁忙工作中不能來(lái)接我，我也體諒他們。
過(guò)了幾分鐘，老天爺，好像聽(tīng)到了我的抱怨，但是卻在逗我玩，雨下的不是越來(lái)越小而是越來(lái)越大，我內心很懵逼，沮喪的看著(zhù)天空，心里想：你這是要干嘛呀，下這么大的雨。
又過(guò)了幾分鐘，打掃衛生的同班同學(xué)出來(lái)了，他疑惑的問(wèn)我：“你在干嘛，在這等人嗎?”“我……”他又快速的問(wèn)：“你不會(huì )沒(méi)帶傘把?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他笑著(zhù)說(shuō)“和我一起吧，我的傘挺大的”
我們打著(zhù)一個(gè)傘，走過(guò)了2條街道，這時(shí)正好到了他的小區門(mén)口，他說(shuō)“你家離我家還有很遠的距離，你自己打傘回去吧�！闭f(shuō)著(zhù)他就跑了出了雨傘，我想去追，但是沒(méi)他快，瞬間他就消失在了雨霧中。我呆呆的望著(zhù)他消失的地方，心想：夠朋友。我只能自己回家，明天再把雨傘還給他了。
第二天，我提早了5分鐘到校，走進(jìn)了班級，看了看他的座位，卻沒(méi)看見(jiàn)他，而且連書(shū)包都不椅子上，我只能把雨傘放進(jìn)了他的柜子里。
早讀結束后，他還是沒(méi)來(lái)，我心里就急了，我就去問(wèn)班主任，“老師，他怎么沒(méi)來(lái)?”老師想了一下回答：“他今天好像發(fā)燒了，給他請假，所以沒(méi)來(lái)上課”我聽(tīng)后心里很內疚。
放學(xué)后，我去他家。敲了敲門(mén)，里面的人問(wèn)道“誰(shuí)呀�！薄拔��！彼蜷_(kāi)了門(mén)，說(shuō)：“你怎么來(lái)了?”“我來(lái)看看你”他立馬就說(shuō)“請進(jìn)�！边M(jìn)去后，我先把雨傘還給了他，對他說(shuō)“為什么你要那樣子，我們可先一起到你家，你再把雨傘借給我，我再回家不就好了。這樣你也就不會(huì )發(fā)燒了�！彼麉s說(shuō)“我們倆誰(shuí)是誰(shuí)呀!朋友嘛�！�
朋友有很少一部分是能和你同甘共苦或相互幫扶，一定要好好珍惜現在的朋友。一些朋友只是一瞬間的付出，可能讓你記憶深刻，也可能成為終身的好朋友。
我有這樣一位朋友的高中作文 15
什么是朋友？朋友，與你一起經(jīng)歷困難，與你一起共享美好；朋友，不一定是同齡人，但一定是與你自己有相似之處的人。
我有這樣一位朋友，她的啰嗦中充滿(mǎn)著(zhù)對我的關(guān)心；她的抱怨中飽含著(zhù)對我的期待；她的笑容中蘊藏著(zhù)對我的鼓勵；她的舉動(dòng)中滿(mǎn)滿(mǎn)都是對我的寬容。我的這個(gè)朋友呀，不是別人，正是我的媽媽。
我和我的媽媽是怎樣成為好朋友的呢？我記得在我八歲的時(shí)候，媽媽就提出想和我做朋友。一開(kāi)始，我還不同意來(lái)著(zhù)，老是認為我們小孩和大人之間有代海，大人那種花崗巖式的思想我根本不想去觸碰。另外，我還認為我們小孩的世界，大人們又怎么會(huì )懂呢！一直到了十歲的時(shí)候，我才終于茅塞頓開(kāi)：與媽媽做朋友，那我們倆的輩分豈不是變成一樣的了？那多一個(gè)朋友好像也沒(méi)啥不好的吧？！于是，我便愉快地決定了媽媽就是我的朋友。
直到現在，我都十分感謝當時(shí)的那個(gè)決定。也許真的是因為輩分的原因吧，以前的我并沒(méi)有發(fā)現媽媽大大咧咧的性格，和媽媽做了朋友之后，才發(fā)現我男孩子般的性格原來(lái)是遺傳了媽媽?zhuān)≌业搅撕蛬寢尩墓餐�，我和媽媽之間的相處就更加愉快了。如果說(shuō)以前媽媽給我的愛(ài)是濃濃的母愛(ài)，那么現在還增加了新鮮的友愛(ài)。我有煩惱的時(shí)候，總是會(huì )去找媽媽傾訴，媽媽也總是能迅速找到讓我化悲憤為喜悅（食欲）的方法；而我也會(huì )對媽媽認為為難的事情指手畫(huà)腳，出一些餿主意。如果是我的'學(xué)習出現了問(wèn)題，媽媽會(huì )立刻轉換為母親這個(gè)角色，對我的學(xué)習態(tài)度提出批評；然后，又會(huì )從朋友的角度來(lái)開(kāi)導我，激勵我，讓我重新出發(fā)。當初做朋友的那個(gè)決定也慢慢地將我與媽媽之間的代�；鹘尤赖耐恋�，完全幫我和媽媽緊密地聯(lián)系在了一起。
現在，我與媽媽有著(zhù)共同的興趣愛(ài)好，共同的生活方式，共同的口頭禪，甚至也有了共同的偶像。維持友情的方法，自然是常常談心嘍！我和媽媽每周都會(huì )談一次心，我說(shuō)話(huà)向來(lái)是口無(wú)遮攔，媽媽也不會(huì )懷疑我有什么秘密，所以大多數都是我講她聽(tīng)。無(wú)論是母女關(guān)系還是朋友關(guān)系，隨著(zhù)不斷的談心都向著(zhù)好的方向發(fā)展著(zhù)。
不得不說(shuō)，有媽媽這樣的一位朋友，真好！
我有這樣一位朋友的高中作文 16
我的朋友教給我很多很多……
這天，我的考卷發(fā)了下來(lái)，分數不理想。我面對同學(xué)的嘲笑，老師的失望，父母的指責很是垂頭喪氣。這時(shí)你來(lái)到我的身邊，帶我去爬山，來(lái)到山頂，遠遠望見(jiàn)一只大鵬鳥(niǎo)在天空飛翔，你摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里，孩子只要你努力，就會(huì )成功!”我心里舒適了很多。你又到大海邊，指著(zhù)大海對我說(shuō)：“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里。孩子，你要自信，不要因為困難放棄理想，總有一天你會(huì )成功!”我真想說(shuō)一聲：“謝謝你，我的執友——李白!”
在我的生命里像李白這樣為我指點(diǎn)人生的朋友還有很多很多……
我的朋友王維帶我到沙漠，指著(zhù)遠處的炊煙說(shuō)：“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓，你要學(xué)會(huì )觀(guān)察平常景物，就會(huì )發(fā)現不容易發(fā)現的美�！�;我的朋友杜甫對我說(shuō)：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，你要做一個(gè)不求回報，無(wú)私奉獻的人!”;我的朋友蘇試對我說(shuō)：“不識廬山真面目，只緣生在此山中，孩子當局者迷，旁觀(guān)者清，你要多聽(tīng)他人建議，改正自身缺點(diǎn)呀!”;我的朋友白居易對我說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，你要擁有小草頑強毅力，才能迎接并擊敗源源不斷的困難，”……
其實(shí)，我今天經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，在我的朋友們看來(lái)只是腳下的泥丸;其實(shí)，我今天經(jīng)歷的'困難、挫折，在我的朋友們看來(lái)只是老天最輕的懲罰;其實(shí)最幸福的生活，最美地展現在那一刻。所以我們要向我的朋友學(xué)習，迎難而上，用心觀(guān)察，用愛(ài)聆聽(tīng)，只有這樣，我們才活的有價(jià)值、有尊嚴，生活才會(huì )有意義。朋友們啊，讓我們攜起手走向美好的明天。
我的朋友們啊，我要謝謝你們教我做人，在我正直、善良……的品質(zhì)里有你們千百年來(lái)蘊藉的美好思想和殷切期盼，我將帶著(zhù)你們的教誨一路前行!
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朋友，是世界上最獨特的東西。它可以幫助你分擔痛苦，可以和你共同快樂(lè )，你有困難的時(shí)候幫助你。而她，我的朋友媽媽?zhuān)?/p>
記得那一次，我病得很厲害�；氐郊液�，媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：我也不知道，應該是發(fā)燒了。媽媽用她那長(cháng)滿(mǎn)老繭的手摸著(zhù)我的頭說(shuō)：的確發(fā)燒了，可咋燒的這么厲害？說(shuō)罷，媽媽便趕緊找了一塊毛巾，用溫水弄濕了，把大水擰干了，放到我的.額頭上。又過(guò)了一會(huì )兒，把毛巾拿起來(lái)，洗了洗，放到頭上，可依就不退燒。
媽媽便著(zhù)急的說(shuō)：這可怎么辦呀，燒怎么還不退呢？媽媽迷茫的向外看去，天還沒(méi)黑，但下著(zhù)雨。就問(wèn)我說(shuō)：兒子，要不然咱倆去醫院看走。嗯，好吧。我有氣無(wú)力的說(shuō)道。
媽媽給我添了好幾件厚衣服，披了一件雨衣，就把我送到附近的人民醫院。到醫院內，我站在一旁，媽媽去給我掛了兒科號，帶著(zhù)我去到大夫旁邊，說(shuō)明了我的病情，大夫大概的了解了我的情況后，為我做了一下全面的檢查，看完檢查報告說(shuō)我是扁桃體發(fā)炎，大夫問(wèn)媽媽是吃藥還是輸液？媽媽著(zhù)急地對大夫說(shuō)：無(wú)論吃藥還是輸液，先把我兒子的燒退掉。大夫說(shuō)：那要不就輸液吧，這樣快一點(diǎn)。
于是大夫就領(lǐng)著(zhù)我去輸液，沒(méi)一會(huì )兒液輸完了，燒也退了。頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)人都輕松了�；氐郊液�，我問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)瑸槭裁次野l(fā)燒了你會(huì )這么著(zhù)急呢？媽媽摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：傻兒子，你是我的兒子呀，我不著(zhù)急誰(shuí)著(zhù)急，更何況咱倆還是好朋友，我就更應該去照顧你了。我頓時(shí)感激不已。
這更是應了一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：朋友，就是在你身處困境的時(shí)候伸出一雙手去幫助你，照顧你。
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