- 相關(guān)推薦
朋友如楓小學(xué)四年級作文（通用32篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的朋友如楓小學(xué)四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朋友如楓小學(xué)四年級作文 1
深秋十月，香山的楓葉紅了，好像無(wú)數團火焰在熊熊燃燒著(zhù)，整個(gè)山林都染上紅黃相間的色彩，在陽(yáng)光的照耀下，楓葉周?chē)昏偭艘坏腊l(fā)光的金邊。楓葉的形狀形態(tài)各異，有的是橢圓形，有的是五角形，有的是手掌形，有的是圓形。一縷清風(fēng)吹過(guò)，一陣清香撲鼻而來(lái)，香味真是沁人心脾，“嘩啦啦！”“嘩啦啦！”楓葉們歡樂(lè )地笑起來(lái)�！皣\！”“嘰！”“嘰！”小鳥(niǎo)也在唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小鳥(niǎo)的歌聲和楓葉的唱聲配合起來(lái)，山澗里回蕩起了一陣“楓葉交響曲”。一眼望去，整個(gè)香山在晚霞襯托下，就像一幅有聲有色還會(huì )動(dòng)的畫(huà)。游人一來(lái)，就以為到了仙境一般。
一陣清爽的秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉們相互碰的“嘩啦啦”地響，像一只只紅色的小手向我們打招呼，一片手掌形的楓葉從樹(shù)上緩緩飄落，像一只紅蝴蝶在翩翩起舞，又像一只小船在水中游蕩，那么美麗，那么迷人。我撿起這片火紅火紅的`楓葉，聞了聞楓葉的清香，不禁墜入了回憶當中……
那是在兩年前，在深秋十月，我和好朋友楓一起去香山玩耍，我們在一棵楓樹(shù)下，比賽背誦詩(shī)歌的游戲，整個(gè)山林回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！�
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！�
正在這時(shí)，一個(gè)小孩撲倒在地上，“哇――”的聲音劃破了天際，小孩子淚流滿(mǎn)面，我和楓連忙去安慰他，我用楓葉簡(jiǎn)單包扎一下他的傷口，楓用手抹去小孩的淚水：
“怎么樣？疼不疼呀？”
“當然疼了！”
“我給你講一個(gè)笑話(huà)吧！”
“好！”
不一會(huì )兒，小孩被楓的笑話(huà)逗樂(lè )了，眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微地向上翹。他笑得那么天真，那么可愛(ài)。我笑了，楓笑了，那些楓葉也在捂著(zhù)嘴偷偷地笑呢！
豁然一股涼涼的風(fēng)向我們撲來(lái)，我禁不住縮起了脖子，打了個(gè)冷顫，又不由自主地進(jìn)入了回憶當中....。
那天，我在楓樹(shù)下看書(shū)，“什么書(shū)呀？借我看看！”說(shuō)著(zhù)，楓蒙住了我的眼睛，順手搶過(guò)我的書(shū)，可楓一不小心把我的書(shū)給撕壞了。我氣得鼻子喘著(zhù)粗氣，臉色白得像一張紙： “你……你……你賠我的的書(shū)！”
“我又不是有意的�！睏髯煲秽�，足能叼起一個(gè)水瓶，生氣地大喊，“你……你……你太小氣了！”說(shuō)完，便轉身走了。
后來(lái)，我發(fā)現他好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，我很著(zhù)急，像熱鍋上的螞蟻，好像丟失了自己最心愛(ài)的寶貝，心里非常失落：楓會(huì )不會(huì )生��？一定是氣病了！唉！我不讓他賠書(shū)就好了，我為什么那么小氣呢？我實(shí)在抑制不住了，就去問(wèn)老師，原來(lái)他轉學(xué)到新加坡了。我聽(tīng)后，驚呆了，像泄了氣的氣球一樣。我不禁痛哭起來(lái)，跑到學(xué)校操場(chǎng)上一圈又一圈跑著(zhù)，跑得累倒在地上，撲在草坪上大聲哭喊，我懊悔之極。
幾個(gè)星期后，我收到了一封信和一本新書(shū)，信上寫(xiě)著(zhù)：對不起，我為你買(mǎi)了一本新書(shū)，是我太小氣，我們永遠老都是好朋友！
我打開(kāi)新書(shū)一頁(yè)又一頁(yè)地翻著(zhù)，突然發(fā)現了一片紅葉，我的眼睛模糊了.....。
有人說(shuō)，朋友如一盞明亮的燈，在你迷途的時(shí)候照亮你的人生之路；
有人說(shuō)，朋友如一把金鑰匙，幫你打開(kāi)成功的大門(mén)；
有人說(shuō)，朋友如一杯熱茶，在你孤獨的時(shí)候溫暖你那受傷的心靈；
而我卻認為，朋友如楓，給我帶來(lái)純真的友誼和美好的回憶！
朋友如楓小學(xué)四年級作文 2
金秋十月，大家都去香山看紅葉，遠遠望去，那密密麻麻的人群在紅色的山坡上向上攀登著(zhù)。香山上，火紅的楓葉好像一個(gè)個(gè)小手掌在大樹(shù)身上玩耍，紅得向火焰一樣的顏色好似畫(huà)家打翻了他的顏料盒，在太陽(yáng)的映襯下，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，美麗極了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，沙沙作響，楓樹(shù)上的小楓葉拍著(zhù)小手掌歡歌起舞，仿佛在組織一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，踮起腳尖，輕輕地靠近鼻子一聞，還有一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)。
看著(zhù)樹(shù)上的楓葉，我不禁想起了絲琴我們從一年級開(kāi)始就在一起學(xué)習，隨著(zhù)時(shí)間的推移，她成了我最好的朋友。但在去年秋天的一個(gè)下午，我正在看書(shū)，突然，兩只手蒙住了我的眼睛，我正看在興頭上，趕緊扒開(kāi)那雙手說(shuō)：“別鬧了，我還要看書(shū)呢！”手從眼睛上倒是松開(kāi)了，卻又抓住了我的書(shū)，我有意地往回拉，本以為她會(huì )松開(kāi)，但她卻死死地抓住，不肯放手，雖然發(fā)現是我的好朋友絲琴，但書(shū)的吸引力太大了，我的“�！逼馇榧敝乱采蟻�(lái)了，兩人又抓又搶?zhuān)瑫?shū)終于承受不住了，“啪”的一聲分成了幾半，看著(zhù)碎成幾半的書(shū)，我傷心極了，豎著(zhù)眉毛，瞪著(zhù)眼睛，鼻子歪到了后耳根，咧著(zhù)嘴一邊哭一邊喊：“這是我最喜歡的書(shū)，你賠，你賠��！”
絲琴看到破了的書(shū)也傻了眼，但看到我又哭又鬧，她也氣得漲紅了臉，眼睛瞪得像NBA的標準籃球，瞬間溢滿(mǎn)了淚水，目光中噴射出無(wú)限的憤怒與無(wú)奈，她大聲叫道：“干什么呀，我又不是故意的，這么小氣，小氣鬼！”那聲音在當時(shí)聽(tīng)起來(lái)好像烏鴉在枝頭吱哇亂叫，
難聽(tīng)極了。而那目光中的無(wú)奈卻像千斤巨石壓在我的身上，又像無(wú)數根頭發(fā)把我綁了起來(lái)，讓我感到呼吸都困難極了。
從此，我和絲琴有好長(cháng)時(shí)間不再說(shuō)話(huà)，老師讓我們小組討論，我們假裝沒(méi)事，底下卻誰(shuí)也不理誰(shuí)。盡管如此，我還是常常想她，有時(shí)候做夢(mèng)我們又和好如初，醒來(lái)卻還如舊，我知道自己太沖動(dòng)了，卻始終沒(méi)有勇氣和她開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
這樣的日子過(guò)了很久，忽然有一天，當我從外面跑進(jìn)教室時(shí)，拉開(kāi)抽屜，發(fā)現一本和撕碎的書(shū)一模一樣的一本新書(shū)正靜靜地躺在那里，上面放著(zhù)一片紙制楓葉，楓葉上面寫(xiě)著(zhù)：對不起，那天把你的`書(shū)弄壞了，我不是故意的，請你原諒！我常常想起我們在一起玩耍時(shí)多么快樂(lè )，讓我們和好吧！絲琴
拿起楓葉，我的眼睛濕潤了，是啊，因為一本小小的書(shū)我放棄了那么好的朋友！媽媽沒(méi)有接我的日子，不是絲琴和她的媽媽一起帶我回家的嗎？還拿出她最喜歡的薯片招待，而我卻想到這兒，我放下楓葉，跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)，和絲琴擁抱在一起
這件事過(guò)去快一年了，卻時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海，是絲琴的寬容讓我們的友情依舊。有人說(shuō)朋友如燈，在黑暗中給你一絲光明；有人說(shuō)朋友如光，在寒冷中給你一絲溫暖；有人說(shuō)朋友如傘，在風(fēng)雨中為你遮風(fēng)擋雨；而我卻說(shuō)，朋友如楓，紅得燦爛，紅得久遠！我將永遠記住那一天，因為從那天開(kāi)始，有一片火紅的楓葉永遠駐留在我的心間。
朋友如楓小學(xué)四年級作文 3
漸漸入了冬，秋日已付之東流。
可是唯一一位在秋日生長(cháng)，如今卻沒(méi)有凋謝，它就是楓葉。他那紅紅的葉子猶如一張小臉蛋。紅色的表面粘上了一點(diǎn)黃，我禁不住那番可愛(ài)的誘惑，就順手摘了一片。它粗糙的表面撫摸著(zhù)我的手；它那迷人的顏色觸動(dòng)我的心靈；它那頑強的生命力讓我無(wú)比感動(dòng)！
一路走去，一顆楓樹(shù)比一棵楓數大；一片楓葉比一片楓葉紅；一個(gè)生命力比一個(gè)生命力強！他們頂風(fēng)受寒，無(wú)所畏懼，從不低頭折節。越來(lái)越迷人，越來(lái)越可愛(ài)。到
了現在我才發(fā)現不僅有紅色的楓葉，還有綠、黃顏色各異的楓葉，我像之前那樣，隨手摘下了兩片楓葉，盡管它沒(méi)有那么漂亮，沒(méi)有那么可愛(ài)，甚至還有些破爛不堪。但即使是這樣，我也不會(huì )丟棄它，嫌棄他。因為我知道，它有那頑強的生命力！我將它輕輕地，輕輕地揉了幾下，心情一下子舒暢無(wú)比。我放眼望去，只是一片紅通通的景色。一片片楓葉被風(fēng)吹落到大地上，來(lái)到大地媽媽的懷抱里！
我拿著(zhù)楓葉，望著(zhù)前方，仿佛置身在幻想的進(jìn)境界里。陣陣涼風(fēng)吹入我的心靈，使我感到一陣陣冰涼與寒冷，但是看了這些堅強不屈的.，昂首挺胸的楓葉們，全身就有了一股暖流！
楓兒啊，楓兒。你那堅強不屈，無(wú)所畏懼；不低頭折節的精神打動(dòng)了我。還有你那頑強的生命力。讓我知道了你，無(wú)論是多么寒冷的天氣，你也有這樣頑強的生命力，從不會(huì )老去！
朋友如楓小學(xué)四年級作文 4
楓秋，是傷感的季節，同時(shí)也是我最喜歡的季節。尤其是當深秋的葉子換上了新顏，充滿(mǎn)激情火熱的金秋令人如癡如醉。瞧，遠處的楓葉猶如火一般在燃燒，她們紅得絢爛自然，好似盛開(kāi)的杜鵑，抖動(dòng)的雞冠，燦爛的晚霞…風(fēng)拂過(guò)，片片楓葉緩緩飄落，仿佛一只只火焰般的蝴蝶翩翩起舞，又好似一個(gè)個(gè)小精靈歡聲笑語(yǔ)，她們互抱一團，低聲絮語(yǔ)…望著(zhù)如詩(shī)如畫(huà)的美景，我不禁屏住呼吸，輕若飄絮般翩然于楓樹(shù)前，輕輕拾起一片楓葉，捧在雙手之間。真漂亮。她嫣紅明艷，像一塊醉人的紅寶石，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。楓葉的邊緣上微微卷曲，似一片含羞草，又宛如一個(gè)柔美的懷春少女，在世人面前嬌羞萬(wàn)端，欲掩又露。細細端詳，不禁問(wèn)道："是不是太陽(yáng)不小心跌倒了？如小溪般將一塊塊充滿(mǎn)靈性、晶瑩剔透的紅玉撒在地上？身在這令人如癡如醉的景物中，我輕輕閉上了雙眼，傾聽(tīng)著(zhù)風(fēng)兒與紅葉同奏的曲子。無(wú)數片火紅的秋葉，如隨"波"蕩漾的小船，搖搖擺擺、飄飄停�！鸦野咨�'水泥路面點(diǎn)綴得如天空一般，星星點(diǎn)點(diǎn)…我感受著(zhù)風(fēng)的氣息，她們的舞姿，令我迷失了自己…臨走，我撿起唯一一片青澀的楓葉，我會(huì )將她當作青春，美麗，激情的象征，永遠地珍藏。亦是不舍離去，再次轉頭，她們就像一堆頑強的火，不管經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，都永不熄滅的生命之火。
朋友如楓小學(xué)四年級作文 5
有人喜歡春季萬(wàn)物復蘇的場(chǎng)景，有人喜歡夏季燦爛的陽(yáng)光，有人喜歡冬季漫天飛舞的雪花，而我卻喜歡秋天的楓葉谷。那是一個(gè)值得我回憶，而又影響我一生的一個(gè)季節。
期中考完試以后，我自己到楓葉谷游玩，我首先到了楓葉谷的長(cháng)廊，我慢慢仰起頭，輕輕的閉上了眼，感受著(zhù)大地的氣息，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，突然—一種氣息與我擦肩而過(guò)，直叫我沁人潤腑，“咦”—這是從哪散發(fā)出來(lái)的啊，我好奇的說(shuō)。我朦朧地張開(kāi)了眼，仔細的瞧了瞧，哦，原來(lái)是楓樹(shù)爺爺散發(fā)出來(lái)的，我漫步在楓樹(shù)的.長(cháng)廊，看那紅似火的楓葉依依飄落下來(lái)，我俯下身，撿起一片紅葉，不覺(jué)讓我想起了詩(shī)人龔自珍的：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。正是這首詩(shī)讓我忘不了那迷人的場(chǎng)景嗎，也同時(shí)預發(fā)了我對秋季的楓葉谷的熱愛(ài)之情，我走啊走，我的背影慢慢的消失在密林深處之中。
不久晚霞出來(lái)了，我要回家了，正當我往回走時(shí)，隱隱約約的看到了一個(gè)熟悉的背影，我揉了揉眼睛，哦，原來(lái)是爸爸，我高興地奔跑到爸爸的身邊，爸爸說(shuō)：“晚飯做好了，快回家吃吧，”我回頭望了望，這里讓我留戀忘返，讓我在記憶的深處留下了深根，這是我和爸爸不覺(jué)得加快了腳步，消失在這秋季的楓葉谷。
秋葉的楓葉谷讓我默默難忘，我相信大家也有記憶深刻季節中的場(chǎng)景，不妨也說(shuō)出來(lái)讓大家分享一下吧。
朋友如楓小學(xué)四年級作文 6
楓樹(shù)上落下一片火紅的楓葉。我輕輕拾起它，把它夾在書(shū)里。
偶然一次，我想起那本書(shū)，翻出來(lái)。一打開(kāi)，那紅楓葉便簌簌地抖落下來(lái)了。
我捧著(zhù)這片楓葉回到了那片楓林里。啊!那上億片一模一樣的紅楓葉，如同鈴鐺似地倒掛在楓樹(shù)枝上，正在颯颯地歌唱：嘩啦，嘩啦，沙沙，沙沙。踩在無(wú)數片紅楓葉鋪成的柔軟的紅地毯上，我聽(tīng)到了很清脆的聲響，“咯吱，咯吱”，那是所有的楓葉寶寶、楓樹(shù)媽媽在歡迎我哩!我抬頭仰望，頭上是火紅的樹(shù)枝在迎風(fēng)舞動(dòng);低頭俯視，底下也是火紅的“楓葉地毯”在沙沙作響。再向遠處瞧去，都是火紅的!“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。啊，大地母親賜予楓家族的.是一個(gè)火紅的世界，火紅的家園!
迷人的紅楓葉，真的要讓我醉了!
經(jīng)過(guò)了溫暖的春天，炎熱的夏天，轉瞬間又到了改朝換代的時(shí)候了。柔情的秋天給了桂花的香，給了菊花動(dòng)人的傳說(shuō)，該給楓葉什么呢?于是，她賦予了楓葉旺盛的生命力、澎湃的激情和難以言表的氣勢。
雖說(shuō)一年四季都是美的，但是秋總會(huì )缺少一些勃勃生機。有了楓，一切都變了。無(wú)論是在白天，還是在黑夜，它都盡情地釋放著(zhù)它旺盛的生命力。它就好像一個(gè)裝飾品，將秋天渲染得活力無(wú)限。它把秋天蘊藏在深處的魅力，都盡情地釋放出來(lái)了!
我翱翔于蓬勃的大楓林，領(lǐng)悟著(zhù)紅楓葉譜寫(xiě)的壯歌。
美兮，紅楓葉!
朋友如楓小學(xué)四年級作文 7
我被眼前的楓樹(shù)林吸引住了，那片楓樹(shù)林大體上是紅色的，樹(shù)葉落到地上，鋪成了紅紅的地毯。踩上去，松軟舒適。走近看，楓樹(shù)筆直地立著(zhù)，但是樹(shù)枝卻彎彎的，枝上又長(cháng)枝，似乎把整個(gè)天空劃得支離破碎。
紅紅的楓樹(shù)葉，就像一朵朵鮮花。乍一看，都會(huì )覺(jué)得它是紅色的，但是讓我們仔細觀(guān)察的話(huà)，就會(huì )發(fā)現這楓樹(shù)葉有一部分是火紅色的，有一部分就是朱紅的，還有一部分是黃色的.，但是這黃色和朱紅不太明顯都慢慢漸變成紅色，這一樹(shù)的紅葉，就像一樹(shù)紅色的旗幟。
最下面的就是楓樹(shù)根了，這楓樹(shù)的根大多數是我們看不見(jiàn)的，但是有少量的楓樹(shù)根是看得見(jiàn)的，因為它們有的根伸入泥土里，伸到泥土之后又從泥土里伸出去，再伸到泥土里，這樣就形成一座棕色的迷你版小橋，而這伸出來(lái)的根往往都是一些比較粗大的。
我又抬頭看了看那湛藍的天空，天空中有幾朵白白的云，有時(shí)還可以看見(jiàn)小鳥(niǎo)，這些小鳥(niǎo)的羽毛豐滿(mǎn)，是褐色的，它們常常成群結隊的在天空中自由地飛翔，似乎也被這楓樹(shù)林吸引。
這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，楓林里發(fā)出“沙，沙，沙”的聲音，像是在為秋天的到來(lái)而唱歌、擊鼓表演。這時(shí)風(fēng)吹到我臉上，我站在這紅紅的楓林中，感到這風(fēng)也是紅色的。
啊!這楓林，真是一片顏色極多的美麗楓林啊!
朋友如楓小學(xué)四年級作文 8
秋天，是一位手藝高超的化妝師，他把世界打扮得份外迷人；秋天，是一位身懷絕技的魔術(shù)師，它把大地變成的色彩繽紛；秋天，是一個(gè)婉約女子，在秋風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)那曼妙的身段。秋天里，原來(lái)嬌嫩的花朵都已經(jīng)凋謝，那紅的似火，黃的似金，綠的似碧的楓葉悄然登場(chǎng)。
清晨，我漫步在公園兩旁皆是樹(shù)木的小路上，滿(mǎn)眼都是落葉。有紅色的楓葉，有黃色的楓葉，有綠色的楓葉，它們懶懶的躺在綠色的草叢里，真像一幅美麗的圖畫(huà)。我隨手撿起一片樹(shù)葉，捧在手里仔細地觀(guān)察著(zhù)，原來(lái)是楓葉。瞧，她多美呀，那向周?chē)煺沟倪吘壜猿输忼X狀的葉片，多像我張開(kāi)五指的手掌啊。那粗粗的葉柄向小松鼠的毛茸茸的尾巴，紅色中透著(zhù)綠意。上面的`葉脈也清晰可見(jiàn)，很有條理也串聯(lián)在一起。它的顏色更是美輪美奐，它紅的似火，紅的似血，那么鮮艷奪目，悲觀(guān)的人看了，也會(huì )被感召，重新振作起來(lái)。難怪唐代大詩(shī)人杜牧走進(jìn)楓林都不禁停下車(chē)來(lái)，舍不得離開(kāi)，寫(xiě)下了千古傳誦的名句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。一陣風(fēng)吹過(guò)，帶起一片片葉子，那葉片隨風(fēng)舞動(dòng)，像一只只火紅的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，時(shí)而飛起，時(shí)而落下。風(fēng)漸漸消失了，楓葉沒(méi)了風(fēng)的伴隨，便蕩啊蕩地落了下來(lái)，落到我的身邊。
我愛(ài)這色彩斑斕的秋天，更愛(ài)那裝點(diǎn)秋天的楓葉，它是那樣多姿多彩，那樣的燦爛無(wú)比，那樣的五彩繽紛。
朋友如楓小學(xué)四年級作文 9
從前，火紅的身影被遺忘了？
從前，你再也看不到畫(huà)家作品中那種美麗的顏色了？
從前，你沒(méi)有再聽(tīng)過(guò)楓葉的美麗傳說(shuō)嗎？我記得那年秋天在公園的路上散步。那里有許多菊花和銀杏樹(shù)，但也有許多楊樹(shù)和榆樹(shù)。我聽(tīng)說(shuō)公園中央種了一棵楓樹(shù)。
楓葉是紅色的，像棕櫚樹(shù)一樣，正好有五片。葉子上也有一些突出的牙齒，基部是心形的，頂部是深綠色到深綠色，葉脈下部有毛，邊緣還鑲嵌著(zhù)不規則的花邊。楓葉給秋天帶來(lái)快樂(lè )和溫暖。
紅色楓葉絢麗而獨特，因其獨特的形狀，適合制作精美的信紙，將您的關(guān)心和祝福送給遠方的親朋好友。楓葉不僅因為其美麗的顏色和形狀而被用作文具，還因為楓葉可以在秋風(fēng)的告別下漂浮到許多地方，這作為信使是非常方便的，并且只有秋天的女孩可以使用這些楓葉。
當我走在公園的路上，一片紅色的楓葉落在我的.肩膀上，我感到有點(diǎn)冷，我知道冬天快到了。楓葉飄落在農夫叔叔的旁邊。農夫的叔叔笑了。秋天來(lái)了，莊稼將會(huì )有一個(gè)好收成？歸根到底，
葉子落下。生命已經(jīng)過(guò)去，但我把自己獻給了這棵大樹(shù)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，生命將繼續循環(huán)。今天我從大自然中吸收營(yíng)養，明天我將綻放生命的美麗。我想成為一片美麗的葉子，默默奉獻我的力量給社會(huì )。
我愛(ài)落葉！我更喜歡秋天的楓葉！
朋友如楓小學(xué)四年級作文 10
不知不覺(jué)中，秋姑娘已面帶微笑向我們走來(lái)，漸漸地，我們身邊發(fā)生了不少變化。瞧！那片片楓葉也換上了金黃、火紅的盛裝，像是去赴一場(chǎng)秋天的盛宴一般。秋姑娘正用絢麗的顏色裝扮楓葉呢！
放眼遠眺，那片楓樹(shù)林在夕陽(yáng)的余暉里，猶如一座火焰山。熱情洋溢的楓葉在微風(fēng)的吹拂下，向我們頻頻點(diǎn)頭微笑。
走進(jìn)楓樹(shù)林，那是一種耀眼的火紅，如燃燒著(zhù)的一團團火焰一般，似乎隨時(shí)都要從葉尖滴落下來(lái)。我隨手撿起一片楓葉，細細撫摸，光滑細膩。一片楓葉上有七個(gè)小小的葉瓣組成，好像一個(gè)美麗的五角星，又像一個(gè)熱情的小手掌。葉脈在葉間絲絲相連，肆意伸展，悄悄地為楓葉添上一絲美麗。楓葉的表面布滿(mǎn)紅色的葉莖，細長(cháng)細長(cháng)的'，十分柔軟。平滑的葉面邊緣還長(cháng)著(zhù)不刺手的小鉆齒呢。紅彤彤的葉面中間仍有些黃中帶綠的色兒。當你將楓葉湊到鼻子上聞一聞，哦！那是秋天的味道，淡淡的、幽幽的葉香沁人心脾。
撫摸楓葉，就像是撫摸秋天。抬眼望去，火紅的楓葉從樹(shù)上飄飄悠悠地落下。此時(shí)，我仿佛進(jìn)入夢(mèng)境一般，眼前漫天飛舞的楓葉變成一只只美麗的蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)翅膀，在風(fēng)里展示最美的舞姿，而我也仿佛披上火紅的衣服隨風(fēng)起舞呢。鳳停了，這不是夢(mèng)，是大自然帶給秋天最美的禮物。
楓葉是秋天最美的點(diǎn)綴，那鮮紅的楓葉裝點(diǎn)了秋天的瑰麗。我愛(ài)秋天，更愛(ài)這裝點(diǎn)秋天的楓葉。
朋友如楓小學(xué)四年級作文 11
樹(shù)枝和我是形影不離的朋友，但是風(fēng)總是把它們吹起來(lái)。但是這有什么意義呢？這對我們的友誼沒(méi)有幫助。
當我還是個(gè)小孩子的時(shí)候，幾個(gè)孩子走在樹(shù)下，他們說(shuō):“哦，孩子！春天來(lái)了！”春風(fēng)沖向我，但他太溫柔了，沒(méi)有頭發(fā)把我從樹(shù)枝上分開(kāi)，只好沮喪地離開(kāi)。
我想為長(cháng)大而奮斗，不被風(fēng)欺凌。最后，我變成了一片綠葉。幾個(gè)少年騎著(zhù)馬經(jīng)過(guò)，停下來(lái)藏在樹(shù)下，說(shuō):"哦，樹(shù)葉已經(jīng)長(cháng)高了，可以御寒了！"當趕到的時(shí)候，他已經(jīng)不再那么虛弱了，而且還帶來(lái)了他的好朋友云。不久，天下起了傾盆大雨。雨勢如此猛烈，我緊緊抓住樹(shù)枝，拒絕離開(kāi)。最后，風(fēng)和云落下，搖搖頭離開(kāi)了。
在我眼里，我穿上了紅色的秋裝。一對戀人站在樹(shù)下，看著(zhù)楓葉，許下了永恒的愛(ài)情誓言。秋風(fēng)又來(lái)了。他積蓄力量，用力吹氣。它卷走了許多落葉。我即將失去我的.支持。但是當我看著(zhù)樹(shù)枝時(shí)，我又鼓起勇氣，站在秋風(fēng)的對面。最后，秋風(fēng)帶走了許多落葉，除了楓葉。
看著(zhù)我深紅色的衣服漸漸褪色，我清楚地意識到是時(shí)候和我的朋友們說(shuō)再見(jiàn)了。我們之間沒(méi)什么好說(shuō)的，就一句話(huà)，春天見(jiàn)。
在一個(gè)有風(fēng)的夜晚，我飄到了寒冷的地面，離開(kāi)了樹(shù)枝。
只有樹(shù)枝在寒風(fēng)中直立，我只能在地上默默地看著(zhù)它。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)融入了這片土壤。
一天，我用力推開(kāi)一塊樹(shù)皮，探出頭來(lái)。哦！春天來(lái)了！
朋友如楓小學(xué)四年級作文 12
當吃完晚飯的時(shí)候，沿著(zhù)那條兩邊種著(zhù)楓樹(shù)及其他我不認識樹(shù)木的走道，回到教室，不用叫上其他人，僅當飯后的消食，每一天都是一樣的風(fēng)景，只是今日有了些許不一樣，隨意的轉換視線(xiàn)，在一棵楓樹(shù)前，我放緩了腳步。
驚詫的看向這棵以往從不被我注意，此時(shí)卻顯得無(wú)比耀眼的樹(shù)，記得兩天前，我曾奇怪的問(wèn)自我，晚秋了，這楓樹(shù)怎樣還未紅呢？因為，它還沒(méi)有經(jīng)歷霜的考驗��！我開(kāi)始為這楓樹(shù)擔心起來(lái)了，往年，記得道路兩旁的楓樹(shù)，是秋天獨有的風(fēng)景。此刻看來(lái)，倒是我多擔心了
此時(shí)，楓葉正紅，不像那種鮮艷仿佛畫(huà)上顏料似的紅，而是經(jīng)過(guò)時(shí)光沉淀的顏色，那向上的枝椏，顯得它高傲而堅強，加上傍晚有些昏暗的天氣，有些奇異而莫測，美輪美奐。
只是緩緩的`走過(guò)，走馬觀(guān)花般看了幾眼，印象卻深刻，腳下不停，同時(shí)也在思考：這楓葉，是有了風(fēng)的打磨，霜的捶打，才出落得這般美麗，有了這般傲人的風(fēng)姿，就好似一團火，點(diǎn)燃了學(xué)校陰暗不起眼的角落，使路人不經(jīng)意間一瞄，卻可觸及靈魂，那整個(gè)向上的枝干，似乎要刺痛天空，它雖沒(méi)有花，卻比花兒更迷人，只因它比花兒堅強，比花兒努力。
在學(xué)校的角落，有一棵紅楓，紅得耀眼，正抓住這最終一個(gè)有著(zhù)秋意的傍晚，這最終一個(gè)有著(zhù)秋風(fēng)的傍晚，如火如荼的盛開(kāi)，那一剎那，盡顯風(fēng)華，不是為了供人觀(guān)看，只是證明，自我足夠堅強，能經(jīng)受得起風(fēng)霜的考驗，并非那溫室里的花朵，它在證明，我存在！
朋友如楓小學(xué)四年級作文 13
這已是深秋季節，走在公園石子鋪成的小路上，路面上飄落著(zhù)許多泛黃的樹(shù)葉，有柳樹(shù)葉、欒樹(shù)葉、梧桐樹(shù)葉……它們安安靜靜地躺在石子路上沒(méi)有了夏日的活波和翠綠。突然，我看到那些被環(huán)衛工人掃成推的`“落葉山”中有一塊紅紅的東西被秋日照得閃著(zhù)金光。一開(kāi)始我還以為那只是一個(gè)塑料袋，可走近一看原來(lái)……
原來(lái)是一片楓葉。這片楓葉由五枝小葉組成。形似一個(gè)手掌。顏色火紅火紅地，在黃色落葉堆中顯得格外引人注目。我把這片楓葉揀起來(lái)，站在秋日的陽(yáng)光下細細的端詳著(zhù)它。楓葉被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮，經(jīng)絡(luò )清晰可見(jiàn)。頓時(shí)我覺(jué)得楓葉很美，猶如一個(gè)精神抖擻地小姑娘。我回到楓葉落落下的地方，抬頭一看，一棵大楓樹(shù)出現在我的眼前，上面還有幾片未掉落地楓葉掛在樹(shù)枝上，搖搖欲墜地樣子。也有幾片正落下來(lái)，被秋風(fēng)吹地在空中飛舞，好像一只紅色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我把手伸出來(lái)，那片楓葉剛好飛到我的手上。再仔細看看手中楓葉更感覺(jué)它的與眾不同了。它在秋天還能保持火紅，在漸漸寒冷的秋季給人們一絲絲溫暖。它不像黃黃的柳葉給人們枯敗的感覺(jué);它不像松樹(shù)的枝葉，雖然常青但渾身帶刺;它帶給人們的是溫暖，給人們的是一種柔和……
我愛(ài)秋天，但更愛(ài)著(zhù)火紅的楓葉!它給我無(wú)窮的幻想……
朋友如楓小學(xué)四年級作文 14
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@句是寫(xiě)的是楓樹(shù)。我最喜歡楓樹(shù)了，我家門(mén)前就有幾棵。
楓樹(shù)不像青松那樣高大、挺拔。它的樹(shù)干十分細，兩只手就能夠將它圍住，看上去是那么纖弱。樹(shù)干摸上去并不是十分堅硬，只是有點(diǎn)粗糙，像老人歷經(jīng)風(fēng)霜的手一樣，刻滿(mǎn)了歲月的痕跡。它的枝干長(cháng)度中等，還泛著(zhù)一點(diǎn)青色。它的一葉子十分趣味，像一只張開(kāi)的手，莖脈十分明顯。
春天，遠遠地望上去是一團溫情的綠云;而秋天，葉子脫下綠衣裳，換上紅舞裙，遠看是一團燃燒的烈火。楓樹(shù)似乎不喜歡張揚，縱使有了一點(diǎn)成績(jì)，也絕不炫耀。就像它的果實(shí)，隱藏在樹(shù)葉下頭，需要仔細觀(guān)察才能發(fā)現。最初，果實(shí)是青色的，兩邊還有一對綠瑩瑩的.、薄薄的“翅膀”，就像竹蜻蜓一樣。不久，果實(shí)由青變紅，還透著(zhù)微紅，圓鼓鼓的。我不禁浮想聯(lián)翩：一陣大風(fēng)吹來(lái)，搖搖欲墜的果實(shí)被吹上了天，在天空飛舞，像精靈一樣嬉戲，然后找一片肥沃的土地安家。
楓樹(shù)是那么美麗，但它卻不張揚，默默地向全世界奉獻自我，這讓我想起了環(huán)衛工人。他們不辭辛苦，堅持打掃地面，雖然每一天都有不少垃圾，清潔起來(lái)很麻煩，但他們沒(méi)有一點(diǎn)怨言，總是默默無(wú)聞。如果沒(méi)有他們，世界將變成什么樣貌這是難以想象的。他們和楓樹(shù)一樣無(wú)私奉獻，是“馬路天使”。
楓樹(shù)默默的裝點(diǎn)著(zhù)大自然，裝點(diǎn)著(zhù)喧鬧的城市。他們就像天空中不起眼的星星，卻努力的為世界綻放僅有的光亮。我喜愛(ài)楓樹(shù)。
朋友如楓小學(xué)四年級作文 15
秋天，是落葉的季節，秋姑娘吹了一口氣，吹走了夏日的炎熱，吹來(lái)了涼爽的秋風(fēng)，吹下了五彩繽紛的樹(shù)葉。
可不是嗎？瞧，我今天一走出家門(mén)，迎面吹來(lái)了幾片青色的，邊緣微微泛紅的楓葉。我撿起楓葉，細細觀(guān)察著(zhù)，這片楓葉如同人們的手掌一樣，每只“手指”的末尾都是尖尖的.，葉脈便成了手掌縱橫交錯的經(jīng)脈。楓葉的邊緣有著(zhù)想鋸齒一樣的小刺，看起來(lái)很扎人，摸上去卻軟軟的，很舒服。
我循著(zhù)楓葉飄來(lái)的方向望去，那兒有一片楓樹(shù)林。我走進(jìn)楓樹(shù)，四周一片紅色，我像是掉進(jìn)了紅色的世界。紅色的楓葉掉了下來(lái)，給小草、泥土和大地蓋上了一件紅紅的大棉毯。我的腳下有一條紅色的路，剛踩上去，紅色的樹(shù)葉便發(fā)出“咔擦，咔擦”的清脆響聲。這聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，在我聽(tīng)來(lái)，仿佛是一首美妙的交響樂(lè )，一曲秋的贊歌！我久久沉醉在這贊歌里。
不知不覺(jué)就到了下午，今天下午的晚霞特別紅，映紅了整個(gè)天空。那片片紅霞同那片楓樹(shù)林連在一起，從天上到地下，一片無(wú)邊無(wú)際的紅色。站在樹(shù)下，你就感覺(jué)如同身陷茫�；鸷�。要回家了，臨走前一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那像小手一樣的葉子都在晃動(dòng)，我覺(jué)得，它們在向我說(shuō)再見(jiàn)呢！我向楓樹(shù)林揮了揮手，在心里說(shuō)：再見(jiàn)了，火紅火紅的楓葉，明年這時(shí)，我們再見(jiàn)！
楓葉，現在的你，我覺(jué)得比任何一個(gè)東西都美，你讓我陶醉在你神奇的紅色之中。
朋友如楓小學(xué)四年級作文 16
窗外的雨，我又想起你了！你的愛(ài)就像一瓶千年老酒，帶著(zhù)酐和酒精的芳香！讓我喝醉！你的愛(ài)就像一首純凈的詩(shī)，清新四溢，讓我沉思！我真的想唱首歌，回應你演奏的音樂(lè )，在彼此的心中哼出愛(ài)的旋律！我真的很想靠近你的長(cháng)發(fā)，欣賞你被風(fēng)吹得像絲綢一樣的黑發(fā)！我真的想思考！
愛(ài)就像一首詩(shī)和一幅畫(huà)，就像煙和霧。你什么時(shí)候進(jìn)入我的夢(mèng)境，當風(fēng)吹過(guò)，云飄過(guò)，驀然回首，冰冷的霧氣融化在我的心里！酒醒了，夢(mèng)走了，有多憂(yōu)郁有多悲傷！無(wú)盡的`無(wú)奈，無(wú)盡的遺憾，我們之間不可逾越的河流，即使愛(ài)很深，渴望很強烈，我不能再握著(zhù)你的手，我們站在河的兩岸。最后，我知道愛(ài)情需要命運，沒(méi)有命運是沒(méi)有用的！
一種情感埋藏在我的心里，一份思念寄托在我的夢(mèng)里，一份關(guān)懷的支持和涼爽的微風(fēng)和白云！相愛(ài)的人不必永遠在一起。即使相距遙遠，彼此認識的人也有相同的心。有時(shí)相見(jiàn)不如回憶。你得不到的東西是珍貴的。你不能擁有的永遠是最好的！這樣，讓那種感覺(jué)永遠留在你的心里！現實(shí)和夢(mèng)想經(jīng)常是背道而馳的，生活充滿(mǎn)了遺憾和失望。不要強求，不要憎恨，不要嘆息！酸中有甜，幸福中有甜！時(shí)鐘的步伐不會(huì )停止，生活將每天繼續！今生沒(méi)有機會(huì )，來(lái)生會(huì )繼續。如果有來(lái)生，我想喝你的酒。如果有來(lái)生，我愿意再次握住你的手。如果有來(lái)生，我愿祈求你的懷抱擁抱我！拾起那顆依然熾熱的心，用楓葉的眼淚握住時(shí)光的手！
朋友如楓小學(xué)四年級作文 17
秋天，金實(shí)累累，到處散發(fā)著(zhù)成熟的氣息。麥浪在田野里興奮地翻滾，菊花在枝頭上驕傲地搖曳，我最喜歡的楓葉也在楓樹(shù)上綻放出了笑臉。
楓葉變紅的一刻是令人驚喜的。夏天，你可能會(huì )完全忽視了楓葉的存在，但它仍悄悄地躲在楓樹(shù)的懷抱里，期待讓所有人驚異的那一刻。終于，秋天到了。起先，它的邊角開(kāi)始顯露出紅色來(lái)，好像一個(gè)害羞的小女孩，遮住了一大半臉。漸漸地，由邊過(guò)渡到中心，再由中心擴展到全部，楓葉美麗的蛻變不可思議地完成了！
楓葉在枝頭微笑的時(shí)候是燦爛迷人的。在金色的秋天，惟獨楓葉這一抹濃濃的紅色格外耀眼。它在微風(fēng)中輕輕搖曳著(zhù)，好像坐著(zhù)風(fēng)伯伯的秋千，那銀鈴般的“嘩嘩”聲引得每一個(gè)游人不得不駐足欣賞一番。在它燦爛的光芒下，每一朵花都黯然失色。它與成千上萬(wàn)的伙伴們披上閃著(zhù)金色陽(yáng)光的深紅色皮大衣，在太陽(yáng)公公那溫暖的懷抱中玩耍、嬉戲。而現在，披著(zhù)金光的楓葉愈發(fā)華麗，愈發(fā)惹人喜愛(ài)了。
楓葉凋落的過(guò)程是發(fā)人深思的'。燦爛了一整個(gè)秋天，是時(shí)候回家了。它沒(méi)有留戀曾讓它光輝的世界，義無(wú)反顧地從枝頭掙脫，撲入了大地媽媽的懷抱。它明白，葉落歸根，它感謝給予它美麗一生的大地媽媽?zhuān)院翢o(wú)怨言地回去了。
這就是楓葉華美的一生，珍惜美好，感恩圖報的一生！
朋友如楓小學(xué)四年級作文 18
老班又在講臺上發(fā)表他的長(cháng)篇大論，我依舊在下面做自己的事，這并不是不尊重他，而是聽(tīng)的太多，只要聽(tīng)他說(shuō)上一句，就立馬可以想到下一句是什么。聽(tīng)兼任副校長(cháng)的生物老師說(shuō)老班是這一屆最成功的競賽班班主任，這讓我們這群不太尊重他的.學(xué)子對他產(chǎn)生了一許尊敬。
“這兩天寒潮到來(lái)，氣溫比較低，要多穿一些衣服�！�
寒潮來(lái)了？原來(lái)是冬天到了。記得林曾經(jīng)對我說(shuō)他想去看楓葉，我問(wèn)為什么，他拿出一個(gè)本子，其中夾著(zhù)一片枯萎的楓葉。但我明白，看楓葉這夢(mèng)想雖然現實(shí)，但也遙遠。緊張的學(xué)習生活不容許我們抽時(shí)間看楓葉，我們只能從照片和電視上尋覓楓葉的影子。不，我們不能再看電視了，因為我們是初三的學(xué)生，因為我們即將到來(lái)的中考，因為我們要為未來(lái)下一塊又一塊的墊腳石。所以，看楓葉，這只能是一個(gè)虛幻的夢(mèng)想罷了。也許在以后我們能去看滿(mǎn)林楓葉，看陽(yáng)光透過(guò)層層葉子投在地面的不規則的光斑，但那時(shí)的我們還能保持現在的心境嗎？
或許不用那么久遠，區區兩年的學(xué)習生活就已經(jīng)讓我們遺失了剛進(jìn)初中的那份天真，那份自由，那份個(gè)性，換來(lái)了成熟，換來(lái)了長(cháng)大，卻失去了真正的自己。冬天來(lái)了，最后的一片楓葉也落下了吧。
“……為何挽回要趕在冬天來(lái)之前…兩行來(lái)自秋末的眼淚”Jay的聲音環(huán)繞在心頭。
朋友如楓小學(xué)四年級作文 19
春天到了，地上的草感到一絲陽(yáng)光，爭先恐后地從土地里長(cháng)出來(lái)。羞澀的花兒緩緩地打開(kāi)花苞，給大自然增添了許多色彩。我，一小片葉子，也從樹(shù)上長(cháng)了出來(lái)。
我是一棵楓樹(shù)上的一片楓葉，我們的形狀和其它葉子不同，其它的葉子大多類(lèi)似圓形，而我們則更像一把有五個(gè)角的扇子。
春天，我站在樹(shù)上，太陽(yáng)光暖暖地照在我的身上，不遠處的河里有著(zhù)無(wú)數魚(yú)兒，我們在這個(gè)不缺水、不缺光的`地方生長(cháng)，每一片葉子都碧綠碧綠的，像一塊綠色的翡翠。白天有陽(yáng)光和湖水相伴，夜晚有明月、閃閃發(fā)光的星星相襯，日子過(guò)得美滋滋的。
光陰似箭，轉眼進(jìn)入了秋季，這個(gè)季節，是我們即將調零的時(shí)候，也是最美麗的時(shí)候！我們會(huì )由綠色轉變?yōu)辄S色、橙色、橙紅色……整棵樹(shù)看上去像是一幅彩色的油畫(huà)一樣，不比菊花、桂花各種花兒難看，甚至比它們更奪目，更絢爛。在月光下，潔白的月光照在我們身上，我們的剪影印在旁邊的馬路上，瞬時(shí)像是看到了另外一個(gè)我一樣。
到了深秋，我們變得越來(lái)越偏棕色，最后慢慢地隨著(zhù)種子掉落，這也應了那句老話(huà)：落葉歸根。隨后我們化作養分，使來(lái)年春天新生的葉子能更好地生長(cháng)，這就像孩子們的父母，把一生都花費在了對我們的培養上一樣。我們又有什么理由不好好學(xué)習呢。
朋友如楓小學(xué)四年級作文 20
梧桐大街一如既往地美麗，走到一個(gè)花壇時(shí)，楓葉的葉子紛紛下落。這不禁使我聯(lián)想到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
隨著(zhù)秋意漸漸濃郁，我不禁簌簌的流下眼淚。因為走在這樣的大路上，我失去了一個(gè)親人的.陪伴。
以前，每個(gè)秋天，你都會(huì )拿著(zhù)一袋東西。打開(kāi)時(shí)，突然火紅火紅的楓葉燒灼著(zhù)我的眼，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，整間屋子都成了一片金，彌漫著(zhù)溫馨而又甜蜜的陽(yáng)光。
是啊，那時(shí)我們多么的幸福，那時(shí)的我們每天都很快樂(lè )。我們在楓樹(shù)下約定過(guò)“永不分離”楓葉在我們面前見(jiàn)證了這一切。
但在那個(gè)無(wú)情的傍晚，您在田中勞作，不留神農藥就讓天地帶走離去。我那時(shí)有些生氣，但更多的是難過(guò)，“為什么不守信，在楓葉見(jiàn)證下的約定，您忘了嗎？”我就在那草野上喊著(zhù)。那天，楓葉肆意地飄蕩，散落在各個(gè)角落。
而現在你在哪里，在干什么我一無(wú)所知。楓葉過(guò)了那天就如枯葉蝶一樣隨著(zhù)那些落地成黃的樹(shù)葉，煙消云散。也許它們早已習慣了這來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的日子。
來(lái)年的春天，它又將重新變成一片片翠綠的幼葉。而你卻再也回不來(lái)了。我多么希望我們能像它們一樣有著(zhù)非凡的人生，但是人生只有一次，錯過(guò)了不能再如游戲般重新開(kāi)始。
沒(méi)有你的秋天，就像孤兒般寂寞。
一晃眼，我已經(jīng)十五歲了，那個(gè)他卻已不能相見(jiàn)。愿你與我同在。雖已分開(kāi)幾年余，但我永遠不會(huì )忘記陪伴我童年的親人————外公。
不知何時(shí)，時(shí)光會(huì )倒流。只愿如秋天楓葉一般金燦燦！
朋友如楓小學(xué)四年級作文 21
還記得小時(shí)候，每到秋天，奶奶都會(huì )搬著(zhù)小板凳和我一起坐在離家不遠的一棵楓樹(shù)下，給我講故事。奶奶的故事可多啦！什么劉胡蘭、江姐的`故事啦，奶奶只要是以前看過(guò)的都講給我聽(tīng)。有的時(shí)候奶奶也會(huì )編故事給我聽(tīng)，我也會(huì )讓奶奶講其他的故事，比如“孫悟空大鬧天宮”“黑旋風(fēng)水戰浪里白條”等等。記得有一次，奶奶給我講完故事，從地上撿起三片楓葉，我很奇怪，問(wèn)：“奶奶，您撿楓葉有什么用呢？”奶奶說(shuō)：“奶奶呀，要用楓葉給我的寶貝孫子做一串項鏈，以后見(jiàn)不著(zhù)奶奶，只要看到項鏈就和看到奶奶一樣了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶回到家后，把三片楓葉縫在一根紅繩上，往我脖子上一戴，說(shuō)：“真不錯，我孫子就是戴啥都好看�！蔽乙哺吲d極了，一個(gè)勁兒笑。
后來(lái)，我從老家回到湯陰就把楓葉項鏈不知放在了何處，我非常著(zhù)急，大聲嚷著(zhù)：“我把奶奶丟了！我把奶奶丟了！”弄得爸爸媽媽丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。過(guò)了一段時(shí)間，噩耗傳來(lái)，奶奶因高血壓突發(fā)去世了。我知道后，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)ナ馈鞘裁匆馑�？”媽媽幾乎哭出�?lái)了，我一見(jiàn)，立刻說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴灰�，我不�?wèn)了�！焙髞�(lái)，爸爸告訴我“去世”就是你再也見(jiàn)不到奶奶了，我哭了，哭了好幾天。爸爸還告訴我，奶奶走的很安詳，沒(méi)有一點(diǎn)痛苦的表情，不知為什么，我又哭了。今天，離奶奶去世已經(jīng)過(guò)去很多年了。不知是偶然還是天意，我在收拾書(shū)柜時(shí)，一件東西飄落到地上，我撿起來(lái)，三片已經(jīng)枯黃的楓葉，我的眼前模糊了。
朋友如楓小學(xué)四年級作文 22
一年四季中，我最?lèi)?ài)的季節就是秋天，我不愛(ài)它果實(shí)碩碩，但是愛(ài)它美麗的樹(shù)葉。當樹(shù)上落下一片片樹(shù)葉，我收到了秋姐姐的訊號，多彩絢麗的秋天已經(jīng)來(lái)到。
當我走到小樹(shù)邊時(shí)，看到了許多奇形怪狀的樹(shù)葉。微風(fēng)一吹，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的'響聲，好像是樹(shù)葉家族在大合唱，唱出美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲。有時(shí)，不時(shí)飄下幾片葉子，像一只只美麗的蝴蝶，翩翩起舞，展開(kāi)雙翅在空中飛舞。
我最喜歡的是楓樹(shù)葉，它好像是展開(kāi)的手掌，葉緣上是柔軟的鋸齒，它是那么的紅，那么的熱，那么的艷，充滿(mǎn)生機，就像一團團火焰在熊熊燃燒，散發(fā)出光和熱。
千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的紅葉，愈到秋天，愈加紅艷；遠遠望去，就像火焰在滾動(dòng)。不禁讓我想起千古名句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
秋天落葉的楓葉，猶如一片紅色的海洋。秋風(fēng)掃過(guò)，有的像黃鶯展翅飛翔，有的像演員那樣輕盈地旋轉，地上滿(mǎn)是楓葉，像鋪了一層厚厚的紅地毯。孩子們在上面踩，發(fā)出了“吱吱”地響聲，他們歡快的嬉戲著(zhù)。
楓葉的根又細又長(cháng)，當春天時(shí)，它還是嫩綠的，秋天時(shí)，落下的葉子，葉落歸根回到了母親的懷抱。
看到火紅的楓葉，我想起了園丁叔叔，一年四季忙碌的身影，把植物看做是生命的一部分；我想起了老師，她們無(wú)私奉獻的精神，對每一個(gè)孩子都充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的楓葉！
朋友如楓小學(xué)四年級作文 23
夜晚，光線(xiàn)十分昏暗，我借助路燈的光線(xiàn)，匆匆回家。突然，我的頭頂上有一片小小的、輕輕的、涼涼的東西。我拿下一看，原來(lái)是一片小巴掌那么大的深秋楓葉。
我把它拿在手上，細細端詳著(zhù)：它的邊緣鑲著(zhù)一絲絲紅色，是矩齒形的，猶如一把鋒利的鋸子。楓葉的中心是綠色的，仿佛嵌著(zhù)一顆綠色的松石，十分艷麗。葉子中的葉蔓，如同人的血管一樣，隱藏在粉嫩的皮膚內，輸送著(zhù)養料。
“嗚——”一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的楓葉在風(fēng)中搖晃著(zhù)，發(fā)出好聽(tīng)的“沙沙”聲。幾片楓葉飄落下來(lái)，如同一道道紅色的弧線(xiàn)，從我眼中掠過(guò)。落下的楓葉像紅地毯一般，可以讓今年的獲獎明星們?yōu)t灑地走一回。
我突然想起這片葉子的一生：在春天，這片葉子吸收著(zhù)大樹(shù)媽媽的乳汁，在漫漫地成長(cháng)，大樹(shù)很疼愛(ài)他，就請春姑娘給他送來(lái)溫暖；夏天，這片葉子長(cháng)成了一個(gè)健壯的小伙子，能為世界做出貢獻。他能和兄弟們聚在一起形成了一片綠蔭，讓人們乘涼。人們很開(kāi)心，不停地夸贊他們。葉子聽(tīng)了，更加歡快；秋天，葉子衰老了，快要搖搖欲墜了。大樹(shù)媽媽舍不得他，緊緊地抓住他，不讓他落下；冬天，葉子終于堅持不住落了下來(lái)。雖然他走到了生命的.盡頭，但是他葉落歸根，成了大樹(shù)的養料，報答了大樹(shù)媽媽的養育之恩。
我想到這兒，被楓葉他那顆感恩的心感動(dòng)了，他值得我們學(xué)習！我把他作為一枚書(shū)簽，永遠地夾在了《愛(ài)的教育》這本書(shū)里。每當我看到已經(jīng)是書(shū)簽的他，就會(huì )想起那片楓葉輝煌的一生。
朋友如楓小學(xué)四年級作文 24
晚風(fēng)帶著(zhù)清澈的涼意，隨著(zhù)暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的酡紅所懾住，而情愿把奔放的感情凝結。
代表秋天的楓樹(shù)之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽。
熱烈的，楓的.顏色，如團團燃燒的火焰，凝聚著(zhù)激情，升騰著(zhù)自信。期待著(zhù)，從這份浪漫中追尋美好，憧憬著(zhù)，在驚嘆的目光中閃爍輝煌
咦，遠處那一大片紅橙橙的是什么呀?我仔細一看才知是一棵棵楓樹(shù)。瞧，那樹(shù)里有紅色的楓葉，黃色的楓葉，簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)火紅的小精靈在黃色的海洋里快樂(lè )的玩耍;又像一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果掛在樹(shù)上左右搖擺。
當葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。
那酡紅如醉，襯托著(zhù)天邊加深的暮色。
我走進(jìn)楓樹(shù)，只見(jiàn)滿(mǎn)地都是紅色和黃色的楓葉。我撿起一片紅楓，比了比，比我的手掌要小一些，但顏色卻很濃，紅的像火一樣。楓葉的形狀像手掌一樣，每一個(gè)”指頭”上都有一跟葉脈，直直的，有點(diǎn)突出。就像我們手上的紋路一樣。
看著(zhù)滿(mǎn)地的楓葉，我情不自禁的躺了下去�！边青辍币宦暻宕嗟穆曇繇懥似饋�(lái)，原來(lái)是干枯的葉子發(fā)出的聲音啊!不過(guò)，也聽(tīng)舒服的。
我撿起一片楓葉，夾在書(shū)里。后來(lái)，這楓葉成了一片”楓書(shū)簽”。
盡管秋天會(huì )離去，但我留下了秋天——楓葉;雖然我保不住秋天，但我有一個(gè)秋天的回憶——楓葉。
朋友如楓小學(xué)四年級作文 25
炎熱的夏天匆匆地走了，秋天悄悄地來(lái)了，來(lái)到了田野，來(lái)到了城市，走進(jìn)了公園。秋風(fēng)中，每一片樹(shù)葉都在翩翩搖逸，使我情不自禁走進(jìn)了公園，走進(jìn)這美麗的秋天。
一走進(jìn)公園，遠遠地就看見(jiàn)了那一片片、一簇簇的楓葉，看著(zhù)那火紅的楓葉，我感覺(jué)它那么可愛(ài)，那么充滿(mǎn)生機，就像早晨的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)光和熱�？粗�(zhù)這種場(chǎng)面，我腦海里出現一句話(huà)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽易呱锨叭�，觀(guān)察這楓葉。楓葉上冒出幾片小葉子，如同一雙小手。楓葉的葉框是鋸齒形的，上面的莖、脈看得很清楚。用手摸摸，非常脆，仿佛手一用力，葉子就會(huì )破碎。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，幾片楓葉輕輕地飄落下來(lái)，像在空中飛翔的蝴蝶，還像盛開(kāi)的小紅花。楓葉們紛紛落下，投入了大地媽媽的懷抱，楓葉們化為泥土之后，為后一代貢獻出自己的最后一份力量。
“沙沙沙”，我聞聲走了過(guò)去，那綴滿(mǎn)金子般的銀杏樹(shù)葉掛滿(mǎn)了枝頭。那銀杏葉伴著(zhù)“沙沙沙”的節奏在空中翩翩起舞，慢慢地落在了地上。我走過(guò)去，把它撿了起來(lái)，仔細地打量著(zhù)，竟發(fā)現這個(gè)小家伙美麗無(wú)比。那清晰可見(jiàn)的葉脈整齊地排在葉子上，連那深褐色的葉柄上，葉子中部都是金黃和淡綠融合在一起的顏色，越到葉子的`邊緣，越是有一種焦黃色呈現在上面。這小巧玲瓏的銀杏葉好似鐵扇公主的芭蕉扇，用手摸一摸，感覺(jué)非常細膩，光滑。用鼻子聞聞，頓時(shí)，一種清淡的香味立即溶入到我的身體之中，令我陶醉！
我愛(ài)美麗的秋天，我更愛(ài)秋天的楓葉。
朋友如楓小學(xué)四年級作文 26
秋高氣爽，天高云淡，果實(shí)累累，北雁南飛，這就是四季中最迷人的季節秋季。
我來(lái)到一片楓林，映入眼簾的是一片火紅火紅的楓樹(shù)林。漫步在楓林中，片片楓葉像蝴蝶似的翩翩起舞。我仔細觀(guān)察著(zhù)，感受著(zhù)這大自然的杰作。楓葉多么像一只手，有大有小，有胖有瘦，有長(cháng)有短，在微風(fēng)中，像無(wú)數只手在和我打招呼。我撿起一片，仔細觀(guān)察著(zhù)，它好像一把小巧玲瓏的扇子，又像鳳尾魚(yú)的尾巴，還像一顆美麗的五角星葉柄紅中透出綠意，乳白色的葉脈伸展出來(lái)，好像在比誰(shuí)個(gè)子高似的。大紅的葉柄和葉脈緊緊地連接在一起，宛如一對永不分離的好朋友。我不由自主地嗅了嗅，葉子散發(fā)出陣陣泥土的`清香，沁人心脾。用手摸一摸，楓葉多么光滑，葉柄和葉脈分明。
這是多么美麗的樹(shù)葉��！ 楓葉不僅形狀漂亮，顏色也很艷麗。在人們心目中，楓葉主要是紅色。其實(shí)，只要你認真觀(guān)察，它不止是紅色，還有深紅、暗紅、似紅非紅似綠非綠，雖然顏色很多，但秋姑娘把它調繪得十分融洽，真是多一分則太艷，少一分則太淡，這一點(diǎn)是任何作家都南以做到的。我拿起楓葉，透過(guò)陽(yáng)光，它變得更加艷麗，更加迷人�？吹交鸺t的楓葉，我不禁想起了停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花這句詩(shī)。所以，秋季是四季中最迷人的季節，楓葉是秋天最迷人的樹(shù)葉。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)這美麗的楓葉。
朋友如楓小學(xué)四年級作文 27
秋天到了，各種各樣的葉子都變黃、凋零，而我最喜歡的是那些火紅的楓葉。
一天，顧老師讓我們去采摘一片與眾不同的葉子，我的腦海里首先就想到了代表秋天的楓葉。于是我一放學(xué)就迫不及待地奔到街上尋找楓葉，可是走了大半條街，連一顆楓樹(shù)都沒(méi)看見(jiàn)，甚至連個(gè)影子都沒(méi)有！我疑惑不解，小聲嘀咕道：“我明明記得有一棵的呀！”過(guò)了好一會(huì )兒，我的疑惑才解開(kāi)，突然憶起那棵樹(shù)是在學(xué)校的一個(gè)角落！
于是我又快馬加鞭地趕回去，果然在一個(gè)角落發(fā)現了它。遠遠望去，那一棵楓樹(shù)猶如一片火海，葉子都是通紅通紅的'，走進(jìn)一看，才發(fā)現它們像一個(gè)個(gè)小五角星，又像一把把精美的小扇子……我從中挑選了一片最大最紅的楓葉，其它葉子的莖不像它一樣清晰可見(jiàn)，它的莖是棗紅色的，正反兩面的顏色也不是一模一樣，反面相對淡一點(diǎn)。我小心翼翼地把它摘了下來(lái)，放進(jìn)了書(shū)包的最里層。
后來(lái)，我又在不遠處發(fā)現了一顆楓樹(shù)，那顆樹(shù)上的葉子全是綠色的，只有一小層的外圍披上了一件淡淡的紅外衣，外面有許多鋸齒，像是自己身上的武器，仔細聞起來(lái)還會(huì )聞到一絲絲淡淡的清香。我又十分“貪婪”地摘下了一小叢楓葉，制作了一個(gè)精美的書(shū)簽。
雖然，我最?lèi)?ài)楓葉，然秋天的葉子有很多種，如銀杏、梧桐葉等等，它們一起裝點(diǎn)著(zhù)秋天，使秋天更加美麗。
朋友如楓小學(xué)四年級作文 28
在秋天的一個(gè)夜晚里，迪克在大森林里撿美麗的樹(shù)葉做標本。忽然，他發(fā)現了一片異常美麗的楓葉，在黑夜里閃爍著(zhù)五彩繽紛的光，時(shí)而是紅的、時(shí)而是黃得、時(shí)而是藍的、時(shí)而是紫的、時(shí)而是橙的、時(shí)而是綠的……迪克連忙走過(guò)去，彎下腰，把樹(shù)葉撿起來(lái)放在手上看。只見(jiàn)這片楓葉的顏色也隨著(zhù)發(fā)出的光變幻。迪克高興極了，連忙把這片葉子放在籃子里，高高興興地回家了。
這天夜里，迪克做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)那片閃閃發(fā)光的楓葉對他說(shuō)：“迪克，我是一片神奇的楓葉，我可以滿(mǎn)足時(shí)到我的.人和他的朋友的愿望，但只能許兩個(gè)。兩個(gè)愿望實(shí)現后，我就立刻變成一片普通的楓葉標本。但你不能告訴你的家長(cháng)我的事情否則我將會(huì )消失”。
迪克醒來(lái)后，立刻把這件事告訴了貝貝，貝貝說(shuō)：“這片楓葉就由你來(lái)保管，愿望不到迫不得已的時(shí)候不能許”。迪克答應。
光陰似箭，迪克和貝貝已經(jīng)上五年級了，他們在電視上看見(jiàn)有一位小女孩患了白血病，他們把第一個(gè)愿望給了這個(gè)小女孩，小女孩得救了。
又過(guò)了很多年，貝貝和迪克長(cháng)大了，貝貝在一次交通事故中撞成了重傷。貝貝在彌留的時(shí)候，對迪克說(shuō)了一句感人的話(huà)：“迪克，我恐怕不行了，你不要把最后一個(gè)愿望許給我，給那些失學(xué)兒童吧，他們更需要這個(gè)愿望！”迪克聽(tīng)了哭了。
不久，貝貝的那種精神感動(dòng)了那片神奇的楓葉。楓葉使那些失學(xué)兒童得救了，也把貝貝救活了。
朋友如楓小學(xué)四年級作文 29
秋天的楓葉可是甲天下，春天她綠綠的，和別的樹(shù)葉沒(méi)有區別，可到了秋天，人們會(huì )馬上想起了她——秋的代表嘛！
楓葉的顏色非常特別，快看，她一身火紅火紅，不管怎么看，似乎她全身都燃燒著(zhù)一團又一團的火。那火紅的葉子是如此的耀眼，像剛出海面的太陽(yáng)一樣，冒著(zhù)一團團的火光，讓我不禁想到，說(shuō)不定楓葉也是太陽(yáng)最?lèi)?ài)的孩子，不然太陽(yáng)公公為什么會(huì )給她那么多權威？別人都羨慕她，她都被看得臉有點(diǎn)紅了�？赡苁翘�(yáng)公公的'光芒太強了，熱得她直流汗，所以全身火紅火紅的。
楓葉的樣子也是能獨擋一面的，整體呈鵝毛扇形，邊緣有尖刺狀的線(xiàn)，中間有明顯的凹痕，是一片被分成了兩半的形狀，怎么看都像諸葛亮的那把扇子。不管怎么看，好像都有一種高貴的氣質(zhì)，大概因為諸葛亮和太陽(yáng)公公的緣故吧！葉脈從葉柄射出了好幾根，很粗很顯眼，我也不禁浮想聯(lián)翩：這可能是螞蟻的射箭場(chǎng)，可能是小露珠的滑滑梯，也可能是蝸牛的溜冰場(chǎng)。
一陣風(fēng)吹來(lái)，一樹(shù)的葉子發(fā)出沙沙沙的聲音。楓葉在地上堆成了山，我們踩上去，發(fā)出“咔嚓”“咔嚓”的聲音，伴著(zhù)我們的笑聲遠去。嘻嘻哈哈，咔嚓咔嚓，成了歡快的交響曲。
秋天實(shí)在是太美了，因為楓葉給了孩子們美好的幻想。
我愛(ài)你——楓葉。
朋友如楓小學(xué)四年級作文 30
學(xué)校前面有一片楓葉森林。秋天來(lái)了，從遠處看，它像一堆火。
走近楓樹(shù)，我仔細觀(guān)察楓葉看起來(lái)像小風(fēng)車(chē)。我想，“如果刮風(fēng)，它一定會(huì )像風(fēng)車(chē)一樣轉動(dòng)�！�
我把楓葉想象成一朵花，把這葉染成黃色，這是黃色的玫瑰；把那片葉子涂成紫色，它是紫色的。
為什么秋天的楓葉是紅色的？我好奇地問(wèn)老師。老師笑著(zhù)說(shuō):“葉子里有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素和花青素。春夏兩季，陽(yáng)光充足，氣溫相對較高，適合葉綠素的生長(cháng)，所以樹(shù)葉大多是綠色的。秋冬季，光照強度降低，溫度降低，適合花青素和葉綠素生長(cháng)的物質(zhì)越來(lái)越少�；ㄇ嗨卦谒嵝约毎褐惺羌t色的，楓葉是酸性細胞液，所以楓葉在秋天變紅�！�
聽(tīng)完老師的話(huà)，我看著(zhù)面前火紅的風(fēng)景。我突然想起唐代杜牧的一首詩(shī):“駐足坐在愛(ài)林峰的夜晚。霜葉在二月開(kāi)花也許，杜牧還不知道這個(gè)道理。
一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。我不禁想起龔自珍的一句話(huà):“落紅不是一件殘忍的.事，它會(huì )變成春泥來(lái)保護花朵�！边@首詩(shī)。在這里，我把落花比作樹(shù)葉。樹(shù)葉不是沒(méi)有感情的。盡管它們會(huì )倒下，沒(méi)有生命，但它們可以作為來(lái)年春天的肥料，并有助于下一代的培育。
隨手撿起地上的幾片樹(shù)葉。它非常漂亮！我要用它們做一些書(shū)簽，然后給我的同學(xué)。我想他們會(huì )非常喜歡的。
我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的楓葉！
朋友如楓小學(xué)四年級作文 31
秋天，我感覺(jué)到?jīng)鏊奈L(fēng)，美麗的水果，金色的米飯和沙沙作響的楓葉。這一切是美麗的，但也是悲傷的。
秋天來(lái)了，楓葉開(kāi)始飄落，清爽的秋風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐。我不覺(jué)得冷�？粗�(zhù)一片一片落下的楓葉，我感到有些遺憾。楓葉的飄落很好看，但是好看的背后有悲傷，悲傷的背后有痛苦。我聽(tīng)奶奶說(shuō)，為了迎接冬天的到來(lái)，許多花和樹(shù)都枯萎了，禿了，而果樹(shù)又重又重。楓葉落下是因為楓葉的靈魂被秋風(fēng)吹走了，消失了。秋風(fēng)吹著(zhù)我的衣服，我感到一陣寒意。我看著(zhù)秋風(fēng)吹落的楓葉，像散落的'花朵一樣一層一層地飛舞。
拿起一片楓葉真的看起來(lái)，的確，楓葉的靈魂被秋風(fēng)吹走了，只留下干燥的身體，它們在風(fēng)中搖擺，像枯骨一樣，輕輕地把它碰得粉碎。一片接一片，楓葉在秋風(fēng)的摧殘下飄落，令人終生難忘。秋風(fēng)帶走了它的光澤、光亮和青春。在秋風(fēng)的夜晚，甚至生命也被帶走了，只留下那些光禿禿的可憐的樹(shù)干。一只美麗的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，瞪著(zhù)可憐的樹(shù)干飛走了，好像在嘲笑已經(jīng)失去光澤、光亮、青春和生命的楓葉。當楓葉知道它要死了，它會(huì )靜靜地躺在溫暖的土地上，把自己的身體融化成營(yíng)養。楓葉落下時(shí)沒(méi)有櫻花那么美麗，也沒(méi)有桂花的香味，也沒(méi)有豐富的果樹(shù)。
只有它那顆帶著(zhù)悲傷的純潔的心才是心。當它在無(wú)情的秋風(fēng)中吹拂時(shí)，它會(huì )消散。當楓葉落下時(shí)，會(huì )有一種純潔和涼爽的美妙感覺(jué)。
朋友如楓小學(xué)四年級作文 32
我愛(ài)楓葉，因為它紅的深濃，紅的艷麗。
多少年來(lái)，想到秋，我首先會(huì )想到楓葉，就會(huì )想到杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花，”就會(huì )想到許多聯(lián)想和感慨。在蕭瑟的`秋天，楓葉紅的那么動(dòng)人，不得不使我心馳神往。
楓葉之可愛(ài)，還在于當別的葉兒經(jīng)秋枯落葉時(shí)，她偏偏紅的艷麗。她耐得住風(fēng)霜交加，經(jīng)得起秋，戰西風(fēng)而不怯，披嚴霜而愈麗，顯露出無(wú)畏無(wú)懼的神采。單憑這點(diǎn)，就值得我們贊美，我愛(ài)楓葉，沒(méi)有別的，爽直點(diǎn)兒說(shuō)，就是因為它的紅。
有人說(shuō)，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天�！段鲙洝分杏芯渚洌骸熬灰�(jiàn)滿(mǎn)川紅葉，盡是離人眼中血！”以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的心情而發(fā)的。但在我看來(lái)，說(shuō)肅殺也好，比作血也罷，都還是在于秋，而不在于楓葉；把楓葉之紅比作血，那恰是因為它抗得住肅殺之氣��！楓葉也并不因為紅而孤獨。你看，去香山看紅葉的人那么多；而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟它同時(shí)，或相繼綻放，都與楓葉相伴，在耐寒中各顯風(fēng)采。
想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，往往使我又聯(lián)想到那些在各個(gè)崗位上勇于克服困難，勇于奉獻，弘揚了時(shí)代的精神。他們抗嚴寒，抗酷暑，奮戰在各條戰線(xiàn)上。他們盡管很普通，卻是我們時(shí)代的英雄。我覺(jué)得用楓葉來(lái)比喻這樣的英雄人物是在恰當不過(guò)了。
我禮贊楓葉，我愛(ài)它的紅！
【朋友如楓小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章：
朋友如傘小學(xué)作文02-21
楓小學(xué)作文（精選19篇）11-22
秋游雪楓公園作文04-12
游青楓公園作文08-27
歲月如歌小學(xué)作文02-05
祭掃雪楓公園作文（精選12篇）11-27
青楓公園作文（通用24篇）04-10
友誼如樹(shù)小學(xué)作文（精選37篇）08-07
歲月如海，友情如歌作文02-22