我的朋友作文（精選19篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的朋友作文，歡迎大家分享。
我的朋友作文 1
朋友，就像一扇門(mén)，當你打開(kāi)它，你會(huì )看到許多不同的景色，遍及你的心靈。在小學(xué)，我的朋友有許多個(gè)，“密友”應該是亮霞了。我還有“路友”，我倆只是在一起走過(guò)的那段路上彼此交往，互相訴說(shuō)自己遇到過(guò)的不愉快或高興的事。我們的友誼是在那段路上建立的。
我和好朋友——亮霞卻不是這樣的，我倆在小學(xué)就是同班的同學(xué)，又是好姐妹、好朋友。在學(xué)習上，我們相互幫助，共同進(jìn)步；在生活中也彼此關(guān)懷。升入初中后，她雖然轉到另一所學(xué)校就讀，但是我倆的關(guān)系并沒(méi)有疏遠，不管時(shí)光如何流逝，歲月如何變遷，它帶不走我們的記憶，在我和她的心靈深處，有一方凈土，那里還充滿(mǎn)著(zhù)我們彼此的關(guān)懷。 她長(cháng)著(zhù)圓圓的臉盤(pán)，濃濃的眉毛下鑲嵌著(zhù)一對又黑又明亮的眼睛，一個(gè)塌塌的鼻子和一張大嘴巴是她身上最明顯的特征。她要是笑起來(lái)，嘴巴張得大大的，不光她自己笑，惹得別人也不由自主的笑起來(lái)，可她要是哭起來(lái)，會(huì )讓人手足無(wú)措，隨之便黯然傷神。 記得有一次，我和肖肖、興麗、亮霞正在跳皮筋，路周能跑過(guò)來(lái)要加入我們的`行列。我和肖肖怎么也不愿意，可亮霞卻堅持站在路周能一邊，而且還對我們說(shuō)：“要是不加入周能，我也不玩了！”雙方意見(jiàn)不同，我們只好不玩了，因為這件事，我們一個(gè)多星期久久沒(méi)有和好。終于有一天，她忍不住了，主動(dòng)跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“亞麗，我錯了，我們再也不要吵架了，我再也不和你頂嘴了！”說(shuō)完我就拉著(zhù)她的手向教室外跑去。從那以后，我們對對方都十分謙讓?zhuān)Ｔ谝黄鹫勑氖�，一想到就要離別了，就情不自禁地流下了眼淚。 終于，離別的一天來(lái)到了，我送她到車(chē)站，她上車(chē)時(shí)我看到了，她眼中閃爍的淚水。 和她離別后的兩個(gè)星期后，我收到了她的來(lái)信，使我激動(dòng)萬(wàn)分，一封潔白的信猶如一只白鴿，飛到我的身邊，我迫不及待地拆開(kāi)它，讀了起來(lái)：“將我最親切的懷念送給我最親愛(ài)的朋友，日子雖然在不同時(shí)間流逝，但想念卻在不同時(shí)間蒞臨，但愿當我們奮斗的雙臂收攏時(shí)，一同棲息在大學(xué)的校園，同呼吸，共患難……”淚水不經(jīng)意間模糊了我的雙眼。
我和亮霞在一起的日子里，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，在那已逝的歲月里，我們用真誠與歡樂(lè )編織了一幅色彩斑斕的友誼的圖畫(huà)，在那以后的日子里，我們將繼續精彩的過(guò)錯成我們未完成的部分，為友誼的成功添加熱情輝煌的一笑�，F在，我才懂得了真摯的友誼之花的芳香，是將透明的心靈結在一起才散發(fā)出甜蜜芬芳的 。
我的朋友作文 2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船狠狠地扔了出去，‘哐當’一聲，他的小木船在我倆的注視下變成了一堆小木板。我用余光看見(jiàn)陳明的臉陰沉沉的眼角似乎閃爍了起來(lái)，那畢竟是我們費了好大的`勁兒才做好的呀!我的心一沉，抓起了我那散架的小木船，飛奔了出去，留下了陳明一個(gè)人…...
我幾乎都可以想象到后來(lái)的情景。我和陳明的關(guān)系就在那個(gè)下午僵到了極點(diǎn)。之后，我發(fā)現陳明似乎在躲著(zhù)我，偶爾幾次碰上了他總是低著(zhù)頭，這種行為讓我感到極其的不安。彼此就像是陌生人一樣。我才發(fā)現，原來(lái)這兩周我們不曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)，而且，心里總感覺(jué)很空虛，像是少了個(gè)什么東西。
但是，這種僵局在快第四周的下午將近放學(xué)的時(shí)候被打破了。最后一節課是品德與社會(huì )，我聽(tīng)課聽(tīng)的特別認真，老師人很好，給我們找了很多資料朗讀。在我聽(tīng)的津津有味時(shí)，有人給我傳過(guò)來(lái)一張紙條：下午放學(xué)我有話(huà)給你說(shuō)，花園見(jiàn)，等你喔!—陳明我朝著(zhù)他那邊望了一下，他此時(shí)也正看著(zhù)我，看見(jiàn)我在看他，他把目光收了回去，我也趕緊轉了回來(lái)，不知道為什么，我有些慌了。但我隱隱看見(jiàn)陳明臉上泛著(zhù)紅。想起剛才紙條的事，我有點(diǎn)迫不及待，心思從課堂上轉移到了想象里面。
終于，我聽(tīng)見(jiàn)了放學(xué)的鈴聲。漫不經(jīng)心的走在去往花園的小路上，腦海中還在想著(zhù)那紙條上的字。不經(jīng)意間，我已經(jīng)到了，我看見(jiàn)陳明在亭子里等我，大步走了過(guò)去�！坝惺裁词履憔驼f(shuō)吧!”“那個(gè)，我…我…對不起”他好不容易才吐出了那三個(gè)字，有點(diǎn)模糊，但對我來(lái)說(shuō)還是異常的清晰。我愣了一下，還沒(méi)等我發(fā)話(huà)他又羞澀的說(shuō)：“那個(gè)…給”說(shuō)著(zhù)他從書(shū)包后面拿出來(lái)一個(gè)禮盒，上面的包裝很精致。見(jiàn)我拿起便想往書(shū)包里塞，他忙說(shuō)：“在這打開(kāi)吧!”打開(kāi)之后，我發(fā)現里面端端正正的擺著(zhù)一只小木船，比起我做的那個(gè)不知道精致了多少倍。我看著(zhù)小木船有些呆了�！拔覀冞�是朋友吧!”他的聲音再次在我耳旁響了起來(lái)。我愣了一下，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他笑了，笑的是那樣燦爛，他一把把手搭在了我的肩膀上“走，回家嘍!”
在路上，我回想著(zhù)剛才的場(chǎng)景，我并未多說(shuō)了幾句話(huà)，我才發(fā)現，我是那樣的膽怯、懦弱。原來(lái)，一直都是我不敢面對。我明白了在我心底空缺的那一處是什么——朋友。而我此時(shí)，正在心里默默地發(fā)誓：下次我一定第一個(gè)站出來(lái)說(shuō)出那三個(gè)字，保護好那珍貴的朋友、友誼!
我的朋友作文 3
瑤瑤是一個(gè)十一歲的女孩，也是我最好的朋友。 瑤瑤有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，光潔的額頭被斜劉海遮住了一半，大大的眼睛嵌在肉嘟嘟的小臉上，濃密的眉毛從來(lái)不會(huì )皺在一起，小小的耳朵總是通紅的，粉紅色的小嘴一直拉成一條上揚的弧線(xiàn)。她笑起來(lái)時(shí)，眼睛總是彎彎的，像小小的月牙；她哭的'時(shí)候，嘴巴咧得很大，眼睛就像一口井，眼淚不停得從“井”里往外冒。
我想，你肯定能從她的外貌中看出她的一些特點(diǎn)：活潑、可愛(ài)、聰明……但有一點(diǎn)，你肯定想不到，那就是調皮。
暑假里，瑤瑤每天早上都會(huì )來(lái)我家里，和我一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩兒。
一天早晨，我坐在沙發(fā)上，邊看書(shū)邊等瑤瑤，同時(shí)還仔細地聽(tīng)著(zhù)門(mén)外的腳步聲。等了好久，瑤瑤還沒(méi)來(lái)，我失望地想：“她怎么不來(lái)了？不是說(shuō)好了的嗎？看來(lái)今天我只能一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)了�！本驮谶@時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了一陣腳步聲。我頓時(shí)激動(dòng)地從沙發(fā)上站了起來(lái)，沙發(fā)太軟了，我沒(méi)站穩，差點(diǎn)兒一個(gè)趔趄摔到地上去。我再仔細一聽(tīng)，發(fā)現這腳步聲是沉重的“咚咚”聲，而不是瑤瑤的輕快的“嗒嗒”聲。我正準備重新坐下，門(mén)鈴卻扯著(zhù)嗓子尖叫了起來(lái)。我打開(kāi)門(mén)，吃驚地發(fā)現，門(mén)外站著(zhù)的人，正是瑤瑤。
但此時(shí)的瑤瑤，并不是那個(gè)我所熟悉的活潑快活、一臉笑容的瑤瑤了。她一臉的痛苦，大大的眼睛里盈滿(mǎn)了淚水，她一條腿長(cháng)，一條腿短，導致整個(gè)身子歪向一邊�！拔�，我的腳扭了……好疼……疼……”她哽咽著(zhù)說(shuō)道，眼睛里的淚水又變多了�！澳憬o你媽媽打了電話(huà)嗎？”我緊張地盯著(zhù)她的腳。她搖了搖頭，淚水從眼眶了滑了出來(lái)，留下了一道晶瑩的痕跡。我連忙跑進(jìn)房間，慌亂地在我那堆滿(mǎn)衣服的床上尋找著(zhù)手機。我的手指顫抖著(zhù)，摁出瑤瑤媽媽的電話(huà)號碼，再摁最后一個(gè)鍵，電話(huà)就可以打出去了。我又匆匆跑出房間，對瑤瑤說(shuō)：“待會(huì )兒電話(huà)通了，你自己跟你媽媽說(shuō)吧�！�
瑤瑤并沒(méi)有接我的話(huà)，而是用手把臉上的淚抹干凈，大步流星地朝我走來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“我沒(méi)事啦，不用打電話(huà)了！”“你？你的腳不是扭傷了嗎？怎么可能好得這么快？”我吃驚地望著(zhù)破涕為笑的瑤瑤�！薄澳阍趺催@么笨嘛！我一直都在演戲呀！”“你一直都在演戲？！”我非常生氣，把頭一扭，不理她了。她馬上做出一副可憐巴巴的樣子，說(shuō)：“晗晗，你別這個(gè)樣子嘛，人家好傷心哦……”說(shuō)著(zhù)，她的眼淚又要流出來(lái)了。我連忙對她說(shuō)：“好了好了，我不生氣了，你不要哭哦�！甭�(tīng)了這話(huà)，她歡喜地跑開(kāi)了。我看著(zhù)她的背影，想：你長(cháng)大了要是不去當一個(gè)演員，那可真是我國演藝界的一個(gè)重大損失��！
你瞧，這就是我的朋友瑤瑤，一個(gè)活潑可愛(ài)，但偶爾會(huì )小小地調皮一下子的女孩。
我的朋友作文 4
在學(xué)校，我有許多好朋友。今天我要和大家講一講我和我的一位好朋友之間的故事，他，就是于米提江。
他是一名維吾爾族同學(xué)，個(gè)子蠻高的。他比較胖，見(jiàn)了人總喜歡微笑，給人一種憨厚的感覺(jué)，而他在生活中也正是如此，和朋友與同學(xué)都相處的很好，他也總是能成為大家的好朋友。他有著(zhù)一個(gè)圓圓的臉蛋，頭頂一片密密麻麻的黑發(fā)也總是梳理的像模像樣，他的嘴巴總是那么愛(ài)笑，再配上一雙漂亮的眼睛與眉毛，給人一種陽(yáng)光向上好少年的感覺(jué)。
我認識他是因為我經(jīng)常去德育處，他也常去老師那里問(wèn)問(wèn)題之類(lèi)的。后來(lái)我遇見(jiàn)他也會(huì )相視一笑，打個(gè)招呼。我們倆也從互不相識的同學(xué)慢慢變成了好朋友。有一次，班里上課要帶上水彩筆，可我昨天晚上卻粗心大意把老師說(shuō)的`話(huà)當作了“耳旁風(fēng)”，把這事給拋之腦后了。到了馬上要上課的時(shí)候，同學(xué)一提醒，我才想起了這事。
我心里想：哎呀，都怪我粗心大意，昨天光顧著(zhù)玩了，把老師要求的事卻給忘了�，F在該怎么辦呢？我可不想上課挨老師的罵��！我便到處找熟人和同學(xué)借，可是，偏偏不逢時(shí)。班里同學(xué)下一節課都要用呢，可是別的班同學(xué)不是沒(méi)有帶來(lái)，就是也是馬上就要用了�？晌艺媸羌毖�！眼看馬上就要上課了，可是還是借不來(lái)水彩筆。
就在這時(shí)候，我碰見(jiàn)了于米提江，他見(jiàn)我著(zhù)急忙活的往返于各班之間，便問(wèn)我是怎么回事。我把事情的原委告訴他后，他便也去他的班里幫我借水彩筆，最后借到了他們班里一位同學(xué)的水彩筆，我上課時(shí)才沒(méi)有挨老師的批評。當我把那水彩筆拿在我的手中時(shí)，上面仿佛還有著(zhù)于米提江手的溫度。這溫度不僅波及了我的手，也溫暖了我的心。
這是一件極平凡的小事，可能校園生活中還有很多。但是唯獨這件事令我記憶猶新。這件事讓我看到了各民族同學(xué)間團結互助的縮影。最后我想說(shuō)，我們各民族共同出生在這片中華熱土上，那就讓我們各民族團結一致，攜起手來(lái)，共同建設祖國，讓我們的祖國更加繁榮，昌盛！
我的朋友作文 5
我的好朋友說(shuō)到我朋友，我就會(huì )不由自主的想起那在我記憶深處的那個(gè)人——鞠洪星，一個(gè)心胸寬大的人，我為有這樣的朋友而感到驕傲。
方形頭，尖鼻子，小嘴巴，特別是那對大大的眼睛，銳利而有神，一副酷酷的樣子，我們都親切的稱(chēng)他為“小桔子”�！靶瞧谖迕髅髡f(shuō)得很清楚，周末到廣場(chǎng)打籃球，你為什么沒(méi)去？我足足等了你40多分鐘��！你卻連個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)到！”“我剛才不是說(shuō)了多少遍了，我一時(shí)忘了嘛”。
一大早，教室里就彌漫著(zhù)一股濃濃的火藥味，教室里的同學(xué)都用異樣的目光看著(zhù)我們倆，誰(shuí)都不知道發(fā)生了什么事�！澳氵@是借口！找理由！”�！拔乙粫r(shí)忘了嘛”我反駁道。心里一邊想著(zhù)：忘了一次怎么了，誰(shuí)都用失約的時(shí)候，就你守信似的。我們互相瞪著(zhù)對方。誰(shuí)也不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么。
這時(shí)，劉豪嬉皮笑臉地走過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“待會(huì )兒第一節課發(fā)數學(xué)試卷，吵算什么英雄��？有本事二位成績(jì)上見(jiàn)面，嗯？”“行” “小桔子”堅定地答道，“不知道這位言而無(wú)信哥的意見(jiàn)呢？我可是行的�！薄氨�，比就比，我的，的數學(xué)也不賴(lài)�！彪m然我知道“不桔子”成績(jì)總是名列前茅，我和他比就是雞蛋和石頭的區別，為了不丟面子，我硬著(zhù)頭皮答應了。
上課鈴一響，我的心情立即繃緊起來(lái)，面臨的不僅僅是試卷，而是我的'面子啊。我一看我的成績(jì)，93分！我打聽(tīng)“不桔子”的成績(jì)，95分。我后悔自己剛才所說(shuō)的那番話(huà)了，這一整天，我都沒(méi)怎么和“不桔子”說(shuō)話(huà)。第二天一早，真巧，我碰見(jiàn)了“不桔子”，“嘿！”我跑過(guò)去準備向他道歉，還沒(méi)等我說(shuō)出口，他說(shuō)：“對不起，誰(shuí)都有失約的時(shí)候，昨天是我不好，對不起啦！”我沒(méi)有想到他會(huì )向我道歉，立馬說(shuō)：“不，是我不好，我失約了，對不起�！本瓦@樣，他一句，我一句，一直說(shuō)到打預備鈴，我們才進(jìn)入教室。這，就是我的鐵哥們兒——“小桔子”。
一個(gè)心胸寬大的人，我為有這樣一個(gè)朋友而驕傲。
我的朋友作文 6
朋友是生活這個(gè)萬(wàn)花筒中不可缺少的一分子，從學(xué)前班到小學(xué)六年級，一直和我同班的欣諾也算是我的好朋友了。
她，一頭齊肩的短發(fā)烏亮發(fā)光，幼稚的小臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一張小嘴屢翹著(zhù)。在我的印象中，欣諾是個(gè)很愛(ài)多管閑事的女孩。記得那一次，小海欺負小敏，小敏哭了，在一旁忍耐很久的欣諾終于按耐不住了，她一拍桌子，“呼”地一聲站了起來(lái)；大家連忙讓開(kāi)，誰(shuí)不知道她又要“打抱不平”、替天行道��！“小海，你是不是男孩��！欺負女孩子是你的一貫作風(fēng)嗎？”“多管閑事！”小海也不甘示弱，欣諾頓時(shí)氣得臉紅一陣，白一陣，你瞧！唇槍舌劍開(kāi)始了！周?chē)摹叭罕姟倍荚诳礋狒[，哇！真是精彩，再一瞧！欣諾亮出了“乾坤大挪移，百打口水，殺人于無(wú)形的獅子吼”……天��！我們真為小海擔心。唾沫淹沒(méi)了“紫禁城”――小海�！巴瑢W(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)――”欣諾雙手叉腰，一只腳踏著(zhù)椅子，喘了一口氣，接著(zhù)說(shuō)下去：“小海是不是錯了？”“Yes！”全班同學(xué)異口同聲。欣諾霎時(shí)眉毛笑彎了，昂首闊步，一副大獲全勝的樣子走出了校門(mén)。
別看欣諾這樣，可她學(xué)習很用功、成績(jì)特別好，尤其是作文。她的作文文筆優(yōu)美，如行云流水，如優(yōu)美的旋律，但更可貴的`是她那刻苦努力的學(xué)習精神。
記得那一次，數學(xué)老師撩下幾道數學(xué)題，我撇撇嘴，跑開(kāi)了，可欣諾還呆在教室里，絲毫沒(méi)有跑開(kāi)的意思，我就覺(jué)得奇怪，平時(shí)活潑、好動(dòng)最?lèi)?ài)玩的欣諾今天竟然不出來(lái)？真是叫人廢解。
原來(lái)她是在算那幾道題，她算呀算，同學(xué)們銀鈴般的笑聲，來(lái)回跑動(dòng)的身影和噪雜的腳步聲都打擾不了她……
忽然。她大叫一聲，高興得手舞足蹈……然后跑出來(lái)拼命搖我，嘰哩呱啦地說(shuō)了一大堆�？赡菚r(shí)我已經(jīng)被她搖得天昏地暗什么也不知道了，”“我做出來(lái)了，小懿，我做出來(lái)了……”她拼命地叫嚷著(zhù)，似乎生怕別人不知道她做出來(lái)了那幾道數學(xué)題。
欣諾就是這樣一個(gè)女孩，愛(ài)管閑事且愛(ài)學(xué)習。
我的朋友作文 7
在東安讀書(shū)的那幾年，我有許多好朋友，給我印象最深的是蔣洋。
蔣洋個(gè)子不高，但學(xué)習成績(jì)卻在班里是名列前茅，他是班長(cháng)，不僅學(xué)習成績(jì)好，人品也是大家公認的好。在大家的眼里，他是一個(gè)尊敬師長(cháng)友愛(ài)同學(xué)且古道熱腸樂(lè )于助人的人。
有一次，上數學(xué)課，老師講完書(shū)上的概念，根據所學(xué)原理出了一道拓展思維的題目。我們一看，有的唉聲嘆氣，有的抓耳撓腮，還有的居然直接用手遮住了眼睛不敢看黑板上的題目，老師很?chē)绤�，大家都怕被老師點(diǎn)名做題，怕挨批評。而此刻，我發(fā)現，只有蔣洋一個(gè)人在認真看題，只見(jiàn)他咬著(zhù)嘴唇，手拿鉛筆在草稿紙上不停的演算著(zhù)，不時(shí)的抬起頭思考著(zhù)，不一會(huì )兒，他就充滿(mǎn)自信的把本子交給了老師。老師看了，先是驚訝的看了看他，然后露出了欣慰的微笑。后來(lái)老師說(shuō)，雖然他的解題方法還有待完善，但思路是完全正確的。這件事讓我們對他佩服的五體投地，當然這種佩服是經(jīng)常性的。
蔣洋在學(xué)習上是“尖子”，做事也很有“原則”。
有一天，我們準備上體育課，練習“籃球操”，迎接即將到來(lái)的全校比賽。我是體育委員，負責清點(diǎn)人數去操場(chǎng)集合，催促那些磨蹭的.同學(xué)，結果發(fā)現少了兩個(gè)人，我一路小跑的來(lái)到教室，看到蔣洋正背著(zhù)班里一個(gè)同學(xué)走出來(lái)，那個(gè)同學(xué)前幾天腳受傷了�！八哪_都受傷了，根本練不了，你為什么一點(diǎn)組織紀律性都沒(méi)有，讓大家等你一個(gè)人？”我頓時(shí)火冒三丈�！澳_受傷了不代表他不能在旁邊看啊，馬上比賽了，看也是一種練習，我們是一個(gè)集體，不能丟下任何一個(gè)人！”蔣洋堅定的看著(zhù)我，又看了看背上的那個(gè)比自己壯實(shí)很多的同學(xué)。我頓時(shí)語(yǔ)塞，羞愧難當。后來(lái)，他硬是把那個(gè)同學(xué)背到了操場(chǎng)的看臺，然后才開(kāi)始練習，這就是他“原則”。
爸爸以前說(shuō)過(guò)，符合好朋友的條件不只是在一起有共同的話(huà)題，在一起玩得很開(kāi)心，而應該是能相互從彼此身上學(xué)到自己所沒(méi)有的，我懂了，蔣洋便是我這樣的好朋友。
我的朋友作文 8
說(shuō)起我的好朋友，有好多好多的。但是我最最要好的朋友，那就要數我過(guò)去的同學(xué)―藍琛琛。
琛琛的個(gè)子比我高一點(diǎn)，兩個(gè)大眼睛鑲嵌在一張紅潤的臉蛋上，高高的鼻梁，好看極了。也許是從出生開(kāi)始，上天就注定了我和她將是好朋友。我們之間從未發(fā)生過(guò)爭吵，我倆互相幫助、形影不離，親密得簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。
記得一次數學(xué)考試，我剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候很順利，但是寫(xiě)到最后一題的時(shí)候，我卡殼了，絞盡腦汁地想來(lái)想去，都不知道應該怎么寫(xiě)才正確。我心急如焚：這一題可7分去吶!即使別的題都正確了，但是分數也只有93分，那我的第一名可就保不住啦!我偷偷地看看琛琛，她早已寫(xiě)完了，正在檢查呢。我便立刻向她發(fā)出求救的“信號”，可她根本連看都不看，繼續埋頭檢查。我開(kāi)始來(lái)氣了，踢踢她的.凳子，小聲地對她說(shuō)：“琛琛，我最后一題不會(huì )寫(xiě)，求求你啦，把答案告訴我吧!”我看見(jiàn)她還是繼續算她的，便立刻重復這樣叫了許多遍，最后，她終于熬不過(guò)我，遞給了我一張紙條，我喜出望外，心想：這肯定是答案!誰(shuí)知當我一看，紙條上寫(xiě)著(zhù)三個(gè)字：“自己想!!”
正在這個(gè)時(shí)候，鈴聲響了，該交卷了。我立刻慌了，心里暗暗地想：糟糕，怎么辦？我不管三七二十一，亂寫(xiě)一通，把試卷交給了組長(cháng)，忿忿地坐在位子上，琛琛看見(jiàn)我這個(gè)樣子，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“呵呵!怎么啦？生氣咯？”我扭過(guò)頭，沒(méi)有回答她�！败碴�，當時(shí)是考試，考試是很?chē)烂C的，要憑自己的實(shí)力來(lái)考，所以，我不能告訴你答案。你想想，誠實(shí)和分數哪個(gè)比較重要？”我紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭說(shuō)：“當……當然是誠實(shí)了�！薄岸�!我現在就講解給你聽(tīng)：甲先到達終點(diǎn)，所以……�！�
過(guò)了幾天，分數出來(lái)了，我雖然只考得了90分，但這卻是我真實(shí)的分數。我很高興，更為有這個(gè)朋友而感到自豪!
我的朋友作文 9
我的好朋友一個(gè)好朋友，會(huì )為你解開(kāi)心中的迷團，會(huì )給你排憂(yōu)解難，甚至給予我們一生的啟迪。而我的好朋友便是小悅。她那愛(ài)看書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的品質(zhì)令我萬(wàn)分敬佩。
小悅特別愛(ài)看書(shū)，她家中的書(shū)架上擺滿(mǎn)了的書(shū)，內容豐富多彩，有小說(shuō)、散文、故事集……她一有時(shí)間就看，從不懶惰。
記得那是四年級暑假的'一天，我和小悅去書(shū)店看書(shū)。我們都選了一本叫《比爾?蓋茨的人生課》，便坐下來(lái)。當時(shí)，周?chē)h(huán)境十分吵鬧，我沒(méi)什么心思看書(shū)，我只是草草地翻閱了一便，里面的內容也沒(méi)怎么搞清楚，就收了起來(lái)。覺(jué)得很無(wú)聊，想找小悅說(shuō)說(shuō)話(huà)。于是，我便上下樓梯地找小悅，最后在二樓一個(gè)安靜的角落里發(fā)現了小悅。
她左右手捧著(zhù)那本書(shū)，放在兩膝上，一頁(yè)接著(zhù)一頁(yè)地翻閱。她那雙炯炯有神的眼睛緊緊地盯著(zhù)那本書(shū)，似乎一點(diǎn)兒也不疏漏。她一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，似乎忘記了周?chē)囊磺�，看得那么全神貫注，就連她身邊的一個(gè)行人碰到她，她也毫無(wú)知覺(jué)。我不忍心去打擾她，卻打心底兒佩服小悅。過(guò)一會(huì )兒，我發(fā)現她包里取出一本筆記本和一支筆，只見(jiàn)她邊看書(shū)邊往筆記本抄寫(xiě)什么。我很好奇，于是，我悄悄地湊近她，她沒(méi)發(fā)現。我清清楚楚地看見(jiàn)，小悅一手拿著(zhù)那本筆記本，寫(xiě)了一些含意深刻的話(huà)，并寫(xiě)下了自己的感受�？吹絼e人學(xué)習態(tài)度是那么的認真，而我呢？真好比天與地，我為我的舉動(dòng)感到無(wú)地自容。
這時(shí)，小悅把書(shū)看完了，轉了個(gè)頭，發(fā)現了我。
“丹文，你怎么躲在這里��？”“我……我怕打擾你！”我吞吞吐吐地說(shuō)�！芭�！”她顯得有些恍然大悟�！斑@是我今天總結的筆記，你看看還需不需要補充的�！闭f(shuō)完，她把那本筆記本遞給了我。我拿過(guò)那本筆記本，認真地翻閱起來(lái)。我大吃一驚，她的認真出乎我的意料。那些我看起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的句子，她卻在筆記中記下了自己深刻的體會(huì )和感厚。我的臉頓時(shí)火辣辣的。
小悅，她教會(huì )了我要學(xué)習刻苦，追求上進(jìn)，而且凡事都要虛心接受。我愿和她攜手共進(jìn)，好好學(xué)習，天天向上。
我的朋友作文 10
我有兩個(gè)好朋友，一個(gè)是涵涵，一個(gè)是可可。我就來(lái)給大家介紹一下涵涵吧。
一天，我和涵涵一起來(lái)到小尹桌子旁，看著(zhù)她玩橡皮泥，“幫我買(mǎi)杯牛奶吧？”她突然一邊對涵涵說(shuō)，一變將錢(qián)從書(shū)包里拿了出來(lái)。涵涵點(diǎn)點(diǎn)頭，一把拿過(guò)錢(qián)，拉著(zhù)我向一樓小門(mén)直奔而去。
我們一個(gè)箭步?jīng)_到了隊伍的后面，一排就不知是多久，時(shí)間悄悄地溜走了�！皝�(lái)了來(lái)了”門(mén)口出來(lái)一陣叫喊聲，一群大哥哥大姐姐來(lái)到了牛奶機旁，慢悠悠地走到隊伍中間，插了進(jìn)去。涵涵見(jiàn)了，氣得眉毛和眼睛扭成一團，鼻子高高地揚著(zhù)，臉漲得紅到了耳根。我也是怒氣沖沖，可又像是害怕什么，之后悶不做聲，誰(shuí)叫他們這么狡猾的呢？
我們實(shí)在是無(wú)言以對，只好靜靜等待著(zhù)。大概十分鐘后，終于輪到我們買(mǎi)牛奶了。
涵涵仔細打量了一番牛奶機，選擇了那款小尹經(jīng)常喝的牛奶。在屏幕上找到按鍵，一個(gè)字一個(gè)字地對著(zhù)按。之后，屏幕上就顯示出了價(jià)格。涵涵將紙幣按在牛奶機上，把它撫平，接著(zhù)，又把錢(qián)彎了彎，讓它變得又硬又直，最后，將錢(qián)放在了投幣口中，“咝”，錢(qián)吞進(jìn)去了。
屏幕上出現了“價(jià)格3元，現金5元�！迸Ｄ虣C里，牛奶從里面掉了出來(lái)�！霸趺催�不退錢(qián)��！”她眉頭緊鎖著(zhù)，眼珠轉了幾圈，眼睛里露出疑惑的目光。她又輕輕地推了一下退幣鈕，從機器底部掏出牛奶，又往退幣口里瞅了瞅，“叮，�！睅酌队矌艔睦锩娴袅顺鰜�(lái)。
涵涵將錢(qián)算了算，“只用了3塊，付了5塊，那還的就是2塊�！薄耙粔K、二塊”
“快點(diǎn)走，要上課了！”我提醒道，我們便飛奔回了教室。涵涵快步走向小尹，剛跑回來(lái)的我們頭發(fā)被風(fēng)吹得一團糟，鼻子里喘著(zhù)粗氣，紅領(lǐng)巾也被吹得掉了個(gè)方向，成了“圍兜�！薄敖o，牛奶�！焙瓘澲�(zhù)腰，將牛奶重重地按在小尹的桌上。
“呼呼”過(guò)了一會(huì )，她雙手按著(zhù)膝蓋，“還、有、兩元錢(qián)�！毙∫鼘ξ覀冋Ａ讼卵劬�，“謝啦�！�
“不用謝”她雙手按著(zhù)桌子，“我可是個(gè)投紙幣的`小能手呢！”她眉毛高高揚起，眼角微微翹起，露出自豪的笑容。
我的朋友作文 11
每個(gè)人都有屬于自己的童年，而我們的童年往往會(huì )有許多人“路過(guò)”，有老師，有同學(xué)，也有家人，今天我就來(lái)介紹一下從我童年“路過(guò)”的朋友言吧！
言有一對不大但非常有神的眼睛，她的頭發(fā)總像一片“云朵”千變萬(wàn)化，有時(shí)扎馬尾辮，有時(shí)扎單辮，還有時(shí)扎雙辮。她可喜歡又淡又好看的衣服，所以她很愛(ài)干凈。言不光是這樣她還喜歡小貓呢！不管是白色的，棕色的，還是活潑的、冷漠的、胖的、瘦的、有毛的、沒(méi)毛的，只要是小貓她都喜歡，邵言還喜歡讀書(shū)、寫(xiě)字、國畫(huà)……
想知道我們怎么成為好朋友的嗎？我來(lái)講一講吧！
記得上周王老師把我調為和言同桌，就是這樣一個(gè)巧合讓我們成為了好朋友。上個(gè)星期王老師在我們班上了一節課“三潭印月”這節課，其中有一個(gè)部分是同桌互相交流第二自然，你們從哪里感受“美”，又從哪里感受到“奇”這樣一個(gè)論題。于是全班都與自己的同桌討論了起來(lái)，我與言也融入其中，過(guò)了五分鐘我與言討論好了，我想：“這一次討論我們一定會(huì )成功的”。于是我們舉起了手，老師看我倆特別積極，讓大家安靜了下來(lái)便讓我與言來(lái)分享我們的交流，我先來(lái)分享我的想法：“我從‘湖里挖出的泥，堆成一道長(cháng)堤和一個(gè)島’感受到“奇”，因為蘇東坡當時(shí)只不過(guò)想蓄湖水抗旱可沒(méi)有想到會(huì )成為現在的美景�！痹�(huà)聲剛落言也分享了自己的觀(guān)點(diǎn)：“我從‘當時(shí)，他發(fā)動(dòng)民眾，挖深西湖，讓它蓄更多的湖水來(lái)抗旱灌田�！惺艿健懊馈边@里并不是景美而是蘇東坡的心里美，因為蘇東坡讓西湖里的.湖水來(lái)抗大地的干旱讓農民們的植物能夠被湖水滋潤�！蔽覀兊幕卮鸾Y束了，老師問(wèn)了一聲：“掌聲呢？”霎時(shí)全班為我們鼓起了掌。我們相互會(huì )心一笑想：我們今天的合作真是天衣無(wú)縫��！
現在我們每節課都積極交流，大膽發(fā)言，總是得到老師的鼓勵和贊美！
這就是我的好朋友言一個(gè)多才多藝又很會(huì )思考的言。
我的朋友作文 12
說(shuō)到“及時(shí)雨”，你可能會(huì )想到宋江，可對我而言，“及時(shí)雨”就是我的好朋友————小雨。
“及時(shí)雨”的稱(chēng)呼可謂是名副其實(shí)。記得一年夏天，還沒(méi)放學(xué)，窗外晴天的天空在很短的時(shí)間里變得烏云密布，遠處不時(shí)閃過(guò)幾道閃電，隨后“轟隆”一聲，“啪，啪”緊接著(zhù)“啪嗒，啪嗒”響成一片。我望向遠處，雨珠打在房頂上，落在臺階上，濺起一朵朵小浪花，更有雨水敲擊著(zhù)樹(shù)木花草上的葉片，此起彼伏的雨聲卻讓我心煩意亂，因為我忘了帶傘。唉，這可怎么辦？“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響起，很多同學(xué)背起書(shū)包撐著(zhù)雨傘邊說(shuō)邊笑地回家了，我收拾好書(shū)包，在走廊里慢慢踱著(zhù)步子，一籌莫展。教室的同學(xué)越來(lái)越少，我心里一陣陣地發(fā)慌。就在這時(shí)，透過(guò)雨水我又看到了那個(gè)熟悉的身影，我的好朋友“及時(shí)雨”來(lái)到我跟前，沖我眨眨眼：“忘記帶傘了吧？走，我們一起�！贝藭r(shí)，我心里除了感激之外，更多的是為這樣的好朋友感到驕傲。我立刻心花怒放，挎起她的胳膊：“你真是我的及時(shí)雨啊，要不，今天我就要變成落湯雞了�！�
“及時(shí)雨”不但在生活中及時(shí)提供幫助，對于我學(xué)習上的支持也恰到好處。五年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我碰到了一道難題，怎么也找不到解題的方法，急得我抓耳撓腮，想了好久依然不知道怎么寫(xiě)。課代表又不停地催：“快寫(xiě)，快寫(xiě)，馬上就要收了”。真是越忙越亂，此時(shí)我的腦袋里一片漿糊，那些解題的技巧在這個(gè)節骨眼上蕩然無(wú)存，眼看著(zhù)同學(xué)們都交的差不多了，我心里越發(fā)地急躁起來(lái)，就跟水井里的吊桶一樣，七上八下。突然“及時(shí)雨”那熟悉的聲音在我耳邊響起：“心靜下來(lái)，重新理一下思路，難題會(huì )解決的�！痹谒腵幫助下，我定定心，從頭看起，一步步推演，不一會(huì )我就解決了，那一瞬間，我的心就像照進(jìn)了一道光，倘佯著(zhù)喜悅，又像戰場(chǎng)上的士兵，歡呼著(zhù)勝利。我開(kāi)心地抱著(zhù)小雨，喊著(zhù)：“你真的是我的及時(shí)雨”。
現在，“及時(shí)雨”又及時(shí)地幫了我一次，哈哈，就是這次非常老師的作業(yè)啦。
我的朋友作文 13
在相處了長(cháng)達五年半的時(shí)間中，我交了許多朋友，發(fā)現孫雨萌是最有特點(diǎn)的了。
NO.1膽小如鼠怕蟲(chóng)子
有一次，我們班上有幾個(gè)男生，在操場(chǎng)上踢足球，突然發(fā)現的一只不知名的蟲(chóng)子，便想拿它去嚇嚇女生，剛走進(jìn)教室，就遇到了一個(gè)男生，這個(gè)男生看見(jiàn)幾個(gè)男生手里拿了一只蟲(chóng)子，很驚奇，研究了半天也沒(méi)想出這個(gè)蟲(chóng)子叫什么名字，于是，便向這幫男生借去玩了好久才在這幫男生的再三催促下才依依不舍地還給他們，還沒(méi)拿到手，我就和孫雨萌一邊聊天，一邊走了過(guò)來(lái)。
孫雨萌見(jiàn)這個(gè)男生手里拿著(zhù)一團黑色的東西，好奇心使她停下了腳步，我見(jiàn)孫雨萌停下了腳步，也停下了腳步。她對我說(shuō)：“看!那個(gè)男生手里拿了一團黑色的東西，咱們去問(wèn)問(wèn)他拿的是什么�！庇谑�，我們走到了那個(gè)男生旁邊，孫雨萌問(wèn)：“這是什么呀?給我們看看，給我們看看嘛!”等他把這個(gè)東西放在孫雨萌的手里，孫雨萌看清是一只蟲(chóng)子時(shí)，連忙使勁甩手，把蟲(chóng)子甩到地上，接著(zhù)發(fā)出一聲驚天地泣鬼神的尖叫，夸張一點(diǎn)說(shuō)就是如同湍急的流水，撞上了礁石后濺起的浪花;又如艦艇劃過(guò)海面后蕩起的急流，沖到了那極高的地方;又似一條在崇山峻嶺間升空的飛龍，盤(pán)旋一陣后，向上急沖;隨后又力騁其千回百折的'精神，如一只銀燕在時(shí)空的隧道里左右徘徊，最后直向上沖，一個(gè)“原”字出口，如同珍珠落下，擲地有聲。扭頭跑遠了。我們被她如此大的反映給震住了，一個(gè)個(gè)都呆若木雞，好久才反映過(guò)來(lái)。
NO.2英語(yǔ)超棒!
孫雨萌還是我們班的英語(yǔ)小達人呢。英語(yǔ)每次都考一百，再難的英語(yǔ)題到她那兒都迎刃而解了。
有一次英語(yǔ)老師突然讓我們被剛學(xué)完的課文，同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都成了苦瓜臉，也難怪同學(xué)們都成了苦瓜臉，這篇課文長(cháng)達4頁(yè)，每頁(yè)都有3段，每段又很長(cháng)。我們都在埋怨著(zhù)，只有孫雨萌在背。最后只有她一個(gè)人連貫的、一字不差的背下來(lái)了。
這就是我的朋友——孫雨萌，怎么樣?很有特點(diǎn)吧!
我的朋友作文 14
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李芳。說(shuō)起她的“三大特征”我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧！
說(shuō)起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“高音喇叭”，只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽(tīng)到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發(fā)言時(shí)，不管你在教室哪一個(gè)角落，都可以聽(tīng)到她的聲音。
第二個(gè)特征嘛，就是“樂(lè )于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因為我們是坐大巴去的`，路上，宇杰就暈車(chē)了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰(shuí)能和宇杰換一下座位？”陳老師說(shuō)�？纱蠹椅铱纯茨�，你看看我，誰(shuí)也沒(méi)有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學(xué)們循聲望去，��！是李芳，李芳便到宇杰的座位上坐下，好像沒(méi)聞到那一陣陣臭味似的，仍沒(méi)事兒似的坐著(zhù)�！皟兝罘�，自己找苦吃！”頓時(shí)，人群里議論紛紛，而我卻被她感動(dòng)了。
“鐵面無(wú)私委員來(lái)了！”不錯，李芳素來(lái)就鐵面無(wú)私。就拿上次我借書(shū)來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到圖書(shū)館借書(shū)，��！真巧，今天是李芳值班，當我借書(shū)時(shí)，李芳還不停說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說(shuō)�？墒峭砩媳淼軄�(lái)我家玩兒時(shí)，卻不小心將書(shū)撕破了好幾頁(yè)�！鞍�，糟了，九點(diǎn)了，來(lái)不及補了，對了，或許李芳明天會(huì )原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書(shū)館還書(shū)，李芳見(jiàn)我來(lái)了，便笑著(zhù)一邊和我說(shuō)話(huà)，一邊檢查起來(lái)。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多！”“噓，小點(diǎn)兒聲，我不小心將書(shū)撕破了，反正又沒(méi)有人看見(jiàn)，再說(shuō)我們還是‘鐵姐們兒’呢！”“什么什么，不行，你補好了才可以還，還是回去補吧！”“嗯！補就補，咱們走著(zhù)瞧！”我說(shuō)完，嘴里還嘀咕著(zhù)：“真不夠朋友，破了幾頁(yè)就這樣小題大做�！薄霸�(shī)曉，”李芳追上來(lái)，“公物是要愛(ài)護的，如果每人都這樣，那......”“好的，我補！”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著(zhù)她呢！
瞧！這就是我的朋友李芳，你喜歡她嗎？
我的朋友作文 15
我有一個(gè)好朋友，我們兩個(gè)人的名字很相似，而且我們從剛上學(xué)的時(shí)候就認識了！
他長(cháng)得比較瘦，而且他有一個(gè)不能形容的性格。平時(shí)他的力氣很小，但在打籃球的時(shí)候他的力氣就能增加好幾倍。他籃球打得很好，但是有時(shí)候他也會(huì )有一些糊涂。為什么這樣說(shuō)呢？那你就聽(tīng)我來(lái)講：有一次，第三節下課的時(shí)候，我們班舉行了一場(chǎng)籃球賽。比賽時(shí)，我好不容易把球搶了過(guò)來(lái)，但是我離籃框比較遠，沒(méi)法投進(jìn)球去。我看準機會(huì )，把球傳給了他。他接到球，看起來(lái)有點(diǎn)迷糊，也不知道去投籃，抱著(zhù)球站在那里，還問(wèn)我：“老金，你干嘛呀？”結果，在他迷迷糊糊不知道該干嘛的時(shí)候，球就被敵方的劉辰雨搶去了。我氣得都快跳起來(lái)了，我對他說(shuō)：“老張，我好不容易搶到一次球，傳給你讓你投籃，可你卻把球給了敵方�！彼@才明白過(guò)來(lái)，很遺憾地對我說(shuō)：“好吧，下次我注意，一定要把球投進(jìn)去�！边@樣，我也只好就原諒他了。你看，他是不是有點(diǎn)糊涂？
他除了會(huì )打籃球，作文也寫(xiě)得不錯。他寫(xiě)過(guò)很多科幻小說(shuō)和破案小說(shuō)，我很喜歡他寫(xiě)的破案小說(shuō)。我覺(jué)得讀他寫(xiě)的破案小說(shuō)可以讓我們開(kāi)動(dòng)大腦。而且他寫(xiě)的破案小說(shuō)破案的難度很高，我覺(jué)得難度最高的是《長(cháng)城追兇記》。
忘說(shuō)他的長(cháng)相了。他長(cháng)著(zhù)一對不大不小的耳朵，眼睛大大的.，雙眼很有神，而且眼睛總是水汪汪的。他雖然長(cháng)的比我苗條的多，但是飯量跟我差不多，這一點(diǎn)就讓我感到非常奇怪。
他雖然瘦，但是他跑的很快。在我們學(xué)校運動(dòng)會(huì )的接力跑比賽中，我們班眼看就要落后變成第三了，可是輪到他跑的時(shí)候，他跑的飛快，馬上就超過(guò)了一班的同學(xué)，幫助我們班獲得了比賽第二名，我們班的同學(xué)都十分開(kāi)心。比賽完以后，我便使勁夸獎他，他也開(kāi)心極了，笑得眼睛都變成一條縫了。
這時(shí)候你們知道他是誰(shuí)了吧？他就是我的好朋友張啟源。有一個(gè)他這樣的朋友，我感到無(wú)比的自豪。
我的朋友作文 16
那四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴被我刻在腦海里，如今，看到這個(gè)作文題目，我便不由自主想起了你。
秋天雛菊花散發(fā)著(zhù)雅致又淡淡的香，留下了一路的記號，這是我們剛剛入學(xué)的季節。
回想著(zhù)，你我第一次做同桌，我看著(zhù)你的名字――張舒，被你一筆一劃的寫(xiě)在了黃色的封皮上。那時(shí)，這個(gè)文靜內涵的名字便被我永遠的記在了腦海里。
冬天，是雪花飄灑的季節。
我們穿著(zhù)厚重的棉襖，一起在雪地上撒歡奔跑。我一不小心摔倒在地，你扶起我，輕輕地說(shuō)：“疼嗎？”我裝作很疼的樣子，趁你不注意，扔了個(gè)雪球，然后哈哈笑倒在你的肩膀上。你卻不生氣，與我一同開(kāi)玩笑。
春天，有我們最熟悉的留戀。
那是我們吵架后的淚水，那是我們一起揮灑汗水慌忙寫(xiě)作業(yè)時(shí)的情景。春天給我們的是微苦的茶，雖這樣，但想起時(shí)，我還會(huì )笑得如當初一般淚水飛濺。
時(shí)光流轉，夏天到了。
這時(shí)的我們自以為成熟，卻還是玩著(zhù)不成熟的.游戲�！岸斓�，雪花飄……”清澈純凈的聲音，回蕩在校園。你可還記得？張舒，四個(gè)女孩在一起，天真的玩著(zhù)老套的游戲，卻依舊是那樣的開(kāi)心。
又是雛菊綻放，又是一路淡雅的香，又是該死的考卷與做不完的習題，又是那一仰頭便可看見(jiàn)的五星紅旗，一切都是那么熟悉�？�，那個(gè)陪我們一起打打鬧鬧，互相挖苦開(kāi)玩笑的女孩，卻再也沒(méi)有看見(jiàn)她的身影。
還記得當我們三個(gè)得知，你要轉學(xué)的消息時(shí)，我們是怎樣的痛苦與失落。多少個(gè)日日夜夜，每當我想起你那俊朗精致的五官，我們在一起的分分秒秒，都會(huì )黯然神傷，偷偷地哭泣。
又是一年畢業(yè)季，如今我們也都快升入六年級。親愛(ài)的張舒，你還好嗎？你可知，我們想你，念你，卻只能把祝愿放飛到風(fēng)里。在這炙熱的天氣，我在木槿花的花瓣上寫(xiě)上三個(gè)字：勿忘我，贈與你。
我的朋友作文 17
我有一個(gè)好朋友，她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，紅撲撲的臉蛋上，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她微微一笑，露出一口潔白的牙齒。她就是我的好朋友——林雨。
林雨是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人。有一次，老師給我們布置了一道數學(xué)題，同學(xué)們做完后，都回家吃飯了，只有林雨獨自依舊坐在位置上埋頭苦干，我感到十分奇怪：林雨的數學(xué)很好，在班里數一數二的，更何況老師布置的作業(yè)不難呀！于是，我對林雨說(shuō)：“天快黑了，你有不懂的，我教你�！彼敛华q豫地說(shuō)：“不用了，謝謝，我自己來(lái)做�！睕](méi)辦法，我只好坐在一旁等她。
“哈哈哈，我可算是做出來(lái)了�！绷钟旮吲d極了，那樣子別提有多高興了。我疑惑極了，一臉茫然的.我把林雨的作業(yè)拿來(lái)一看，只見(jiàn)本子上工工整整的寫(xiě)著(zhù)兩種運算方法：一種是老師教的，一種是她自己想出來(lái)的。我恍然大悟：“哦，原來(lái)她不是不會(huì )做這道題，而是在探索一種更加簡(jiǎn)潔的方法�！�
她不僅是個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，還是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。那一天，我和林雨中午放學(xué)回家，天突然暗了下來(lái)，烏云密布，雷公公吶喊助威，風(fēng)阿姨調兵遣將，閃電叔叔在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弦，瞬間消失在雨幕中。我和林雨快步回家，路過(guò)李奶奶家時(shí)，發(fā)現她家曬在門(mén)前的茶葉。林雨不管三七二十一，一頭扎進(jìn)了搶運茶葉的工作中。我可不管，沒(méi)好氣地對林雨說(shuō)：“你要做無(wú)名英雄我不管，但我不做，拜拜�！闭f(shuō)完便走了。我到家后發(fā)現雨更大了，雨打在窗戶(hù)上，露出一個(gè)個(gè)“小酒窩”。我心想：林雨今天一定被淋成一個(gè)“落湯雞”，做了一個(gè)倒霉的無(wú)名英雄�？傻搅讼挛�，老師在課堂上表?yè)P了林雨。原來(lái)林雨把自己的外套放在了茶葉上，李奶奶回家后，看到了，找到了老師，夸獎了林雨。
這就是我的好朋友林雨。
我的朋友作文 18
每年暑假我都會(huì )在爸爸的部隊里結識許多新的大朋友和小朋友，我們會(huì )一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而難忘的假期。在這些朋友里，給我印象最深刻的就是小白。一開(kāi)始在我眼里，小白僅僅也就是一個(gè)比我小兩三個(gè)月的小伙伴，一點(diǎn)兒都不起眼，直到有一次，他的.表現卻完全顛覆了他在我心中的形象。
還記得那個(gè)傍晚時(shí)分，我約了所有小伙伴一起打籃球，大家都到齊了，唯獨缺了小白。我們四處尋找，終于在體能訓練場(chǎng)發(fā)現了他的身影。但我做夢(mèng)都想不到的是小白正悠閑的玩著(zhù)平衡木、單杠、匍匐前進(jìn)，爬麻繩，爬麻繩對我和其他小朋友來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，但對小白來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽小菜一碟，說(shuō)他像猴子上樹(shù)那是一點(diǎn)都不夸張。再來(lái)說(shuō)小白玩平衡木，他只需助跑一小段，接著(zhù)右腳使勁一蹬左腳輕輕松松就上去了，然后漫不經(jīng)心的一邊唱歌一邊走，直到平衡木的盡頭才身輕如燕地縱身一躍，然后輕盈落地，最后擺出一部標準的螳螂拳姿勢，真是酷極了。我和小伙伴們早就呆若木雞，過(guò)了好半天才回過(guò)神來(lái)。我們一擁而上，拍著(zhù)手叫好，很是佩服他，都說(shuō)要拜他為師。小白收下了我們這些徒弟，然后我們約好每天吃完晚飯一起訓練。一天又一天過(guò)去了，在小白的精心指導下，我也逐漸掌握了玩平衡木的技巧，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。之所以能有這么大的收獲，都是因為小白耐心教我們動(dòng)作和技巧，我們也從不偷懶，認真地學(xué)著(zhù)，大家都是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，怎能不為之歡呼？小白也是喜出望外，收了這么多好學(xué)的徒弟。
雖然自部隊一別我已經(jīng)有大半年沒(méi)見(jiàn)到小白了，但他那大大的眼睛、高高的鼻梁、略帶小卷的黑發(fā)，一直印在我的腦海里，特別是當我成功走完平衡木時(shí)，對我微微一笑的那個(gè)溫暖陽(yáng)光的笑臉，令我至今難忘。
我們的這份友情讓我不由地呤誦：“海內存知已，天涯若比鄰�！�
我的朋友作文 19
在我的金色童年中，有一位令我尊敬的好朋友，她與我同窗共載五年，在這五年的日子里，她關(guān)心我，教育我，雖然現在我倆分班了，但我總忘不了她樂(lè )于助人的身影，她那“助人為快樂(lè )之本，幫助他（她）吧”的名言�；仨懺谖叶�。她，就是小紅。
記得有一天，我與小紅懷著(zhù)愉快的心情到公園去。在橋上，我們看見(jiàn)一位頭染金發(fā)的叔叔，他拖著(zhù)沉重的車(chē)子，走兩步，退一步，走得十分辛苦。這時(shí)，那位叔叔看見(jiàn)了我們，用有禮貌的語(yǔ)氣對我們說(shuō)：“小伙子，不，小妹妹，過(guò)來(lái)幫幫叔叔，幫完叔叔后，叔叔決不虧待你們的！”我正想若無(wú)其事地走過(guò)時(shí)，小紅就準備向前邁去，我連忙用力扯住她的衣角，悄悄的在她耳邊說(shuō)：“你真的要幫他？你看他頭染金發(fā)，穿的衣服不三不四，一看就知道不是什么好人！而且說(shuō)的決不虧待你們，肯定是不懷好意，走吧，管他干啥？”我剛說(shuō)完，小紅便氣沖沖地對我說(shuō)：“就算他不給我好處，我也要幫幫他，這是我們小學(xué)生應該做的事�！彼�(huà)沒(méi)說(shuō)，就甩開(kāi)我的雙手，用極不滿(mǎn)意的.目光看了我一下。這是小紅第一次用這目光看我，使我的目光不知望去哪里好，或許是良心驅使吧，我也去推車(chē)了，小紅見(jiàn)我過(guò)來(lái)，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
然后，我們一起喊著(zhù)口號：“一，二，三，推！”由于我們齊心合力，不一會(huì )兒就把車(chē)退推上橋去了。干完活，我們感到特別口渴。那位叔叔好像明白我們的心意，從車(chē)子里拿出幾瓶水給我們，我心里邊責罵他這么小氣，邊想伸手去拿，沒(méi)想到小紅卻說(shuō)：“謝謝你的好意，這是我們小學(xué)生應該做的事！”叔叔見(jiàn)了，連忙舉起大拇指一個(gè)勁地稱(chēng)贊我們，使我加倍慚愧……
小紅就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人的人，我能和她做朋友真是三生有幸！我會(huì )永遠記住她的人生格言：“助人為快樂(lè )之本，幫助他（她）吧！”
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