關(guān)于勇氣的排比句
1、我們欣賞勇氣，因為它是智慧與力量的化身。斯巴達克能領(lǐng)導角斗士和奴隸起義靠的是勇氣;司馬遷勞動(dòng)局憑的是勇氣;成吉思汗征服天下用的是勇氣勇氣既是一村無(wú)堅不摧的矛，又是一塊無(wú)尖不擋的盾。有了勇氣，就有力量去沖破一切艱難險阻;有了勇氣，就可以無(wú)畏地同厄運去抗爭;有了勇氣，就能匯蕩滌污垢的洪流奔騰入海。
2、我們欣賞勇氣，因為它是克難求進(jìn)的法寶。萊特兄弟沒(méi)有創(chuàng )新的勇氣，就不會(huì )發(fā)明飛機;李時(shí)珍沒(méi)有獻身的勇氣，就不會(huì )編著(zhù)出《本草綱目》;袁隆平?jīng)]有突破的勇氣，也不會(huì )成為雜交水稻之父。
3、我們欣賞勇氣，欣賞沒(méi)有翅膀卻向往藍天的勇氣;欣賞翅膀稚嫩便去嘗試飛翔的勇氣;更欣賞翅膀折斷仍要飛翔的勇氣。一個(gè)人如果有了這樣的勇氣，就可以成為鋼鐵戰士，一個(gè)民族如果有了這樣的勇氣，就將無(wú)往而不勝!
4、勇氣是石，敲出星星之火;勇氣是火，點(diǎn)燃希望的燈;勇氣是燈，照亮夜行的路;勇氣是路，引你走向黎明。
5、勇氣是面對困難的無(wú)所畏懼;勇氣是面對敵人的沉著(zhù)冷靜;勇氣是面對錯誤的深刻反省;勇氣是面對名利的澹泊寧靜;勇氣是面對誘惑的氣定神閑。
6、勇氣使我們產(chǎn)生力量;勇氣使我們產(chǎn)生信心;勇氣使我們堅毅不屈。
7、勇氣如同溫暖的陽(yáng)光，讓因自私而日漸麻木的人心得到溫暖;勇氣如同甘甜的河流，讓因磨難而千溝萬(wàn)壑的心靈得到滋潤;勇氣如同清新的空氣，讓因瓶頸而心灰意冷的內心得到活力。
8、我們欽佩魯迅先生，因為他敢于向黑暗的社會(huì )宣戰;我們敬愛(ài)毛主席，因為他敢于從槍林彈雨中拯救中國;我們崇拜海倫•凱勒，因為她敢于與令人窒息的黑暗和無(wú)聲的世界搏斗;我們贊美王昭君，因為她敢于獨自出塞，去那天寒地凍的邊疆完成民族和平的使命。
9、我們歌頌勇氣，贊美勇氣，同時(shí)我們真誠的呼喚勇氣。老人被歹徒刺傷，圍觀(guān)者無(wú)一上前救助;小孩溺于水中，周?chē)娜藚s視而不見(jiàn);居民樓失火，旁觀(guān)者指指點(diǎn)點(diǎn)，卻都不上前幫忙……這些事實(shí)讓我們痛心于人性的冷酷，勇氣的淪喪。但，我堅信，只要有人存在，勇氣之花便不會(huì )枯萎。
10、什么是勇氣?勇氣就是古希臘英雄泅渡海峽時(shí)堅定的意志;勇氣就是古羅馬角斗士與猛獸博斗時(shí)大無(wú)畏的精神;勇氣就是被圍困三載的莫斯科城人民不屈的信念;勇氣就是“�？諔鹗�”王偉同志為國捐軀的豪情……
11、布魯諾是勇敢的，因為他擁有為真理獻身的勇氣;貝多芬是勇敢的，因為他擁有挑戰命運的勇氣;屈原是勇敢的，因為他擁有為國投江的勇氣;戚繼光是勇敢的，因為他擁有上陣殺敵的勇氣。
12、不光是轟轟烈烈的大事需要勇氣，日常小事中也蘊含著(zhù)勇氣。坦白的承認自己錯誤，這是需要勇氣的;向師長(cháng)提出不同的意見(jiàn)，這是需要勇氣的;走上講臺毛遂自薦，這是需要勇氣的;甚至獨自走一段黑路，獨自完成老師交給的任務(wù)……這些都是需要勇氣的。
13、勇氣是眼睛，看出心中的愿;勇氣是手，敲響成功的門(mén);勇氣是嘴，唱出心中的夢(mèng)。
14、真正的勇氣是一種精神的力量，人格的力量，智慧的力量。擁有了這種力量，我們就能獨自越過(guò)困難堆成的高山;擁有這種力量，我們就能克服生活的磨難;擁有了這種力量，我們就能成為命運的主宰，始終揚起勝利的風(fēng)帆。
【擴展閱讀：怎樣寫(xiě)好片斷?】
寫(xiě)好片斷是寫(xiě)好一篇文章的基礎，是一項十分重要的寫(xiě)作基本功。怎樣才能有條理地寫(xiě)好片斷呢?前面已講過(guò)“如何寫(xiě)好一句話(huà)”。而一段話(huà)是由一句一句組成的，并且句子與句子之間有著(zhù)密切的內在聯(lián)系。因此，寫(xiě)好一段話(huà)就必須根據表達的需要，按照一定的順序，用適當的方式把句子組合起來(lái)。
組句成段的方法主要有以下四種：
一、幾個(gè)方面并列成段
即圍繞中心思想，從幾個(gè)不同的方面進(jìn)行敘述的組句成段方法。
例如：
萬(wàn)盛米行的河埠頭，橫七豎八停泊著(zhù)從鄉村里出來(lái)的敞口船。船里裝載的是新米，把船身壓得很低。齊著(zhù)船舷的菜葉和垃圾被白膩的泡沫包圍著(zhù)，一漾一漾地，填沒(méi)了這只船和那只船之間的空隙。
(《糶米》第一段)
這一段就是圍繞“船多米重”這個(gè)中心意思。，從兩個(gè)方面進(jìn)行敘述的，這一段話(huà)由三句話(huà)并組成，條理非常清楚：第1句寫(xiě)船多;第2句寫(xiě)米重;第3句寫(xiě)船多、米重。
二、按順序連貫成段
即按一定的順序(事情的發(fā)展順序，時(shí)間或空間的順序)連貫而有條理地進(jìn)行敘述組句成段方法。
例如：
老象跑在前頭，最先來(lái)到了河邊。它伸長(cháng)了鼻子去吸河水�？墒撬缓艿�，它夠不著(zhù)，只好又往前走一步。它想，要是跨進(jìn)水里，美美地飽喝一頓，再洗個(gè)澡，那才涼爽呢!老象的右腳正好踩在一塊橢圓形的石頭上，石頭往下一陷，它抬起的左腳來(lái)不及往回收，一下子就踏進(jìn)河里，踩在河底的淤泥里，深深地陷了進(jìn)去。又爛又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢?不一會(huì )兒，老象身子一側，栽進(jìn)河里，它使勁掙扎，但是越掙扎身子越往下陷。它抬起頭呼救，但是水立刻向它的嘴里猛灌進(jìn)去。
(《黃河象》第四自然段)
這段文字按事情發(fā)展順序，連貫而有條理地描寫(xiě)老象“跑、伸、走、踩、踏、陷、栽、掙扎、呼救”等失足落水的全過(guò)程。
三、總述和分述組句成段
總述是總的說(shuō)出這一段的重點(diǎn)或中心，分述則是圍繞總述分幾個(gè)方面進(jìn)行敘述。這種組句成段的方法有三種：1、先總述后分述;2、先分述后總述;3、先總起后分述最后再總結。
例如：
(一)“松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的面孔上，嵌著(zhù)一對閃閃發(fā)光的眼睛。一身灰褐色的毛，光滑滑得像搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著(zhù)，顯得格外漂亮。”
(《松鼠》)
這里運用了先總述后分述的組句成段的方法。第一句總述松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，第二、三、四句分別描述松鼠的眼睛、毛和尾巴，從三個(gè)方面具體說(shuō)明松鼠很美麗。
(二)“細雨如絲，楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露。它們舒展著(zhù)四季長(cháng)綠的枝葉。一片片狹長(cháng)的葉子在雨霧中歡笑著(zhù)。這就是故鄉的楊梅樹(shù)。”
(《我愛(ài)故鄉的楊梅樹(shù)》)
這里運用了先分述后總述的組句成段的方法。第一、第二句分別描述楊梅樹(shù)吮吸甘露的情態(tài)和舒展枝葉的樣子，第三句則是總述。
(三)“動(dòng)物的舌頭，無(wú)奇不有。貓的舌頭有肉刺，它經(jīng)常用舌頭梳理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)是伸出來(lái)，幫散發(fā)身體的熱量。長(cháng)頸鹿的舌頭，能把樹(shù)上的嫩枝嫩葉卷住，這樣吃起來(lái)多方便，企鵝的舌頭上，長(cháng)著(zhù)尖尖的牙齒，能逮住滑溜溜的魚(yú)蝦。變色龍的舌頭比身體還長(cháng)，平時(shí)藏在嘴里，見(jiàn)到飛蟲(chóng)，能突出彈跳起來(lái)粘住蟲(chóng)子。啄木鳥(niǎo)的舌頭是細長(cháng)的，舌頭長(cháng)著(zhù)倒刺，能把害蟲(chóng)從樹(shù)洞里鉤出來(lái)吃掉。蛇的舌頭細長(cháng)分叉，不停地吐進(jìn)吐出，能感覺(jué)周?chē)膭?dòng)靜。動(dòng)物的舌頭多么奇妙啊!”
(《奇妙的舌頭》)
這是先總述后分述再總述組句成段的方法。第一句總述動(dòng)物的舌頭無(wú)奇不有。第二至十一句分述貓、狗、長(cháng)頸鹿、企鵝、變色龍、啄木鳥(niǎo)、蛇等動(dòng)物舌頭的特點(diǎn)，最后一句概述動(dòng)物的舌頭是多么奇妙。
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