偶像的作文實(shí)用[4篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的偶像的作文4篇，希望對大家有所幫助。

偶像的作文 篇1

　　記得以前學(xué)過(guò)一篇課文《早》，就發(fā)現之后大部分刻了字的桌子上都有一個(gè)或多個(gè)“早”。雖不知這刻字的人中，有多少成了魯迅先生那般的人，但可知的是，公物倒是破壞了不少。讓我不禁反思，當今社會(huì )許多人都受到“偶像”的言行的影響，不知是真的，出于內心的認同，還是為了一樣而模仿。還是應該走出偶像的套子，對任何在別人身上好的進(jìn)行思考，放在自己身上好還是壞。

　　盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。我想對我們影響最早最深的一個(gè)“偶像”應該就是課本。尤其在初接觸一個(gè)領(lǐng)域時(shí)，對于課本上所寫(xiě)所言的，每句每段都奉為金科玉律，不容褻瀆。前一段時(shí)間微博熱搜有一條震驚了我的消息，說(shuō)我們一直以來(lái)印在腦海中的歷史課本上的地動(dòng)儀是個(gè)“假”的，當時(shí)不僅是我，網(wǎng)絡(luò )上很多人也表示同樣的震驚。因為我們當初都毫不猶豫的選擇接受課本上的這張圖，沒(méi)有人認真查閱相關(guān)典籍，去驗證，去核對，都認為既然編者放上去，那就是對的。這種例子會(huì )在我們接觸的'事物越來(lái)越多，知識面越來(lái)越廣發(fā)生更多，難道我們每一次都只能被動(dòng)的去接受嗎？課本也會(huì )更新?lián)Q代，但我們不可能閱讀學(xué)習完美一代新課本，只有從課本中走出來(lái)，自己去思考，驗證才能得到“真”。

　　除去課本，可能在大家心中最具“權威”的“偶像”便是名人了，尤其是歷史上的名人。他們的各種名言行為，在現在的書(shū)上，人們的文章中廣泛出現。在名人與名人之間的言行，又會(huì )有沖突，例如，孔孟與老子，孔孟所代表的儒家學(xué)說(shuō)主張積極入世，為國效力造福百姓，而老聃所代表的道家主張清凈無(wú)為，歸隱避世。歷史上也有不少大家分別作出這兩種選擇，陸游一輩子為大宋鞠躬盡瘁；陶淵明，他那與世隔絕的桃花源又是那么美好，對于現在的我們，又要如何抉擇？正確選擇適合自己的，不要被所謂的“名人”套住。

　　若說(shuō)歷史大家最具權威，那么現在的明星則是人們狹義上的“偶像”。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，明星所表現出的積極向上的形象被越來(lái)越多的人接受和喜愛(ài)，更有甚者成為私生飯，影響的明星私人的安全和社會(huì )的和諧。對于明星社會(huì )上有兩種極端聲音，瘋狂吹捧和嚴重抵制，在我看來(lái)，這兩種都是如塑身一般的套子，把人裹得緊緊的，很難喘氣，既然如此，為什么不掙脫這個(gè)套子？出來(lái)透透氣，看看其實(shí)還有很多美好。明星與粉絲之間，明星起引導作用，但真正選擇權還是在粉絲手上。記住，你是擁有合法的自由的。

　　梁?jiǎn)⒊�曾說(shuō)：“勿為古人之奴隸”，如今還有勿為今人之奴，無(wú)為書(shū)本之奴，無(wú)為偶像之奴。走出“偶像”的套子，你會(huì )發(fā)現你其實(shí)和他們一樣，擁有智慧一樣，擁有自己獨立的思考，你的靈魂會(huì )得到揚升。

偶像的作文 篇2

　　今天我懷著(zhù)崇敬重溫了一遍笛福那本不朽的名著(zhù)《魯濱遜漂流記》，每看一遍都有不同的收獲，我感觸至深。

　　魯濱遜從小喜歡航海，但這一次航海不幸遇難，除魯濱遜外其余的人都葬身大海。他被海浪推到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，從此開(kāi)始了長(cháng)達二十八年的歷險生涯。他開(kāi)始在荒島上種莊稼，學(xué)習制作粗糙面包，捕捉并馴養野羊，養鸚鵡作伴，做簡(jiǎn)單家具，住山洞。有一天救下一個(gè)野人俘虜取名為星期五，星期五成了他忠實(shí)的仆人好朋友。過(guò)了多年，他們終于獲得離開(kāi)荒島的機會(huì )。

　　也許你覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)幸運的人，雖然不幸漂流到荒島，但他還是回到了家里與家人團聚。試想，如果魯濱遜不是一個(gè)聰明機智而又具有堅強毅力的人，那么怎么會(huì )有這樣完美的結局？我們試想一下：如果魯濱遜被卷上岸后驚慌失措，不知道該怎么辦，那么他可能會(huì )被野獸嚇死或過(guò)幾天被餓死。魯濱遜能夠頑強地活下來(lái)不僅是堅強的意志還有健康的心理。他時(shí)常想著(zhù)這樣一句話(huà)“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍”。事實(shí)上的確如此，一個(gè)具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中也終將成為一個(gè)成功者。這樣，他便不害怕島上附近的生物或寂寞、恐怖的夜晚。

　　這本書(shū)給我的啟示就是：人不管遇到什么困難，只要有毅力，有自信那就一定會(huì )如愿以?xún)�。如果遇到困難只知道妥協(xié)后退，那么他們的命運與與他們本身就像機器人任由遙控和擺布。只有勇敢與命運抗爭才能真正活在這個(gè)世界上。

　　我有一個(gè)同學(xué)，家境貧困，但她的學(xué)習成績(jì)是最好的，她沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)學(xué)習用具，我們送她的用了六年還在用。她的`爸爸媽媽在外地打工供她上學(xué)，家里的弟弟妹妹都由她照看。如果她沒(méi)有堅強的意志，根本不可能做到，她沒(méi)有選擇，只能努力。她的努力給家里帶來(lái)了希望，她服從于希望，但從不向命運低頭！

　　一個(gè)人的命運掌握在自己的手里，只有自己才能改變命運，獲得明天燦爛的陽(yáng)光。魯濱遜改變命運最終獲得了生活的希望，我們要學(xué)習大魯濱遜的精神，做一個(gè)小魯濱遜。讓生命有一個(gè)燦爛無(wú)比的明天。

偶像的作文 篇3

　　我喜歡聽(tīng)流行歌曲，我也有很多的偶像，有陶哲、潘偉鉑、周筆暢、張含韻……其中我最喜歡潘偉鉑了。我喜歡他帥氣的臉龐、喜歡他正宗的abc語(yǔ)言、喜歡他有趣的rabo、喜歡他迷人的劈靂舞、喜歡他唱的每一首歌。我最喜歡《我的麥克風(fēng)》這首歌，歌中唱到：誰(shuí)搶走了我的麥克風(fēng)？哦，沒(méi)關(guān)系，我還有我的喉嚨……

　　聽(tīng)到這里，我好像看到潘偉鉑在一個(gè)沒(méi)有觀(guān)眾的舞臺上頑強地唱歌，他的永不放棄值得我學(xué)習，我相信，我的'偶像一定會(huì )成為世界上最閃亮、最閃亮的歌星！

偶像的作文 篇4

　　他，是一個(gè)平凡的，又是一個(gè)令我崇拜的人。普通的他，沒(méi)有像愛(ài)因斯坦那么偉大，但他帶給我的啟迪是任何東西不能替代，值得我銘記一生的——他就是我的父親，一個(gè)平平凡凡的父親。

　　年老的他臉上爬滿(mǎn)了皺紋，樸實(shí)的他手上長(cháng)滿(mǎn)了繭子，勞累的他甚至雙腿已經(jīng)無(wú)法那樣靈活。月考前一天，父親疲倦地走過(guò)來(lái)，"女兒，你累嗎？”望著(zhù)他那蒼白的臉，想說(shuō)很累，又怕他擔心�！鞍职�，我不累，您先去睡吧�！薄安涣�，爸爸一生考不上大學(xué)，邁不進(jìn)那大門(mén)，女兒呀，爸爸不期盼什么榮華富貴，只是希望你能爭氣，幫爸爸實(shí)現理想�！蔽业臏I水浸濕了眼眶，努力不讓它流出來(lái)�！鞍职�，我一定會(huì )努力！”爸爸那眼里似乎帶著(zhù)欣慰、感動(dòng)，但又遮擋不住倦。這時(shí)，用他那雙粗糙的手握緊我，那手給我韁繩一般的感覺(jué)，卻又傳遞給我無(wú)限的力量�！芭畠�，好好學(xué)，爸爸先出去了�！闭f(shuō)完爸爸緩慢地站起來(lái)，一步步走向房門(mén)。他那一個(gè)個(gè)腳印，一句句話(huà)語(yǔ)，啟迪我的大腦，照亮了我前進(jìn)的路，父親這告訴我要勤奮。

　　月考結束后，來(lái)到父親工作的地方，“嘿！”一聲，一塊巨大的瓷磚已經(jīng)壓在他那瘦得像竹竿一樣的身上，我再也忍不住，跑上前去，還沒(méi)等我開(kāi)口，父親就焦急的說(shuō)：“女兒快走，這兒危險�！闭f(shuō)完用力把我推開(kāi)。我望著(zhù)那高大的背影漸漸遠去，我意識到父親這想告訴我要學(xué)會(huì )保護自己。

　　當我有一次小測驗考了才87分，感覺(jué)整個(gè)人都失去了動(dòng)力，有一個(gè)人不惜一切代價(jià)鼓勵我站起來(lái)，他就是我身邊的偶像，他就是我的父親！我應該站起來(lái)，我必須站起來(lái)，我不得不站起來(lái)！“女兒，記得答應過(guò)爸爸什么嗎？”我不禁臉紅了起來(lái)“女兒，失敗并不可怕，可怕的是你就此消沉下去�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)�！翱墒前职�，他們好多人作弊才考得那么高！”我很不服氣�！澳阍趺从滞�了，人活著(zhù)不是只為了成績(jì)，還有誠信，你爸爸我雖然沒(méi)文化，但我抬得起頭，我光明正大，不會(huì )心虛。我相信人只有誠實(shí)才會(huì )成功.”爸爸的一番話(huà)使我受益匪淺�！昂昧�，站起來(lái)，擦干淚水，戰勝它你才會(huì )成功！”父親為了給我一個(gè)安靜的空間，我又一次看見(jiàn)他的.背影，那樣剛健有力，同時(shí)又那么年老。爸爸又告訴我做人誠實(shí)最重要。

　　父親說(shuō)過(guò)：“像你的偶像貝多芬學(xué)習不被困難打倒�！笨筛赣H，你那里知道，我身邊的偶像是你，你用你所做的一起證明了一切，你用你的汗水告訴我堅持，你用你的品質(zhì)告訴我要真誠坦白，你用你的語(yǔ)言告訴我人活著(zhù)，品質(zhì)最重要......父親用他那一生積累的精神教育著(zhù)我。

　　我身邊的偶像就是我的父親，一個(gè)會(huì )在背后默默注視著(zhù)你的偉大父親！

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