(熱)偶像的作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的偶像的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

偶像的作文 篇1

　　我的偶像不是現代人、也不是近代人，而是古代人。他身高約八尺，是北宋元帥。他騎一匹白馬，舞一桿長(cháng)槍。死時(shí)32歲。在風(fēng)波亭遇害(被秦會(huì )殺死)。

　　他師傅是周同，有四位弟弟：牛皋、張顯、湯懷、王貴(湯懷、王貴一樣大)。身邊大將有：董先、揚再興。他打過(guò)一些著(zhù)名的'仗，有：大戰愛(ài)華山、牛頭山突圍。他就是————岳飛。

偶像的作文 篇2

　　你在那死神般的漠海中扎根，發(fā)芽，成長(cháng)直致死亡，我總是幻想陪著(zhù)你一起走過(guò)你要走的路，縱然這只是幻想。殊不知，你的種子早已埋在我內心的土壤上，任其繁盛。

　　你沒(méi)有茉莉的芳香，也沒(méi)有玫瑰的妖嬈，但你有的是勇士般的堅韌與頑強無(wú)論是酷暑還是寒冬你總是如戰士般的高傲揚起你的頭，魏然聳立。

　　你是茫茫沙漠中罕見(jiàn)的一抹青綠，你是茫茫沙漠中的佼佼者。成功者往往是孤獨的。如你般在了無(wú)生氣的沙漠中成功的活了下來(lái)，但不幸的是你注定要與孤獨為伍。你仍然揚起你的頭仰望天穹，依舊是那么高傲。我欣賞你的放蕩不羈，品味你的高傲。

　　你渾身是刺，不為人知的是你脆弱的內心。我知道你身上堅固的盔甲只是偽裝，你不想讓別人看到你內心的渺小，脆弱，只好這樣來(lái)保護自己。脫下盔甲的你赤裸裸的內心真摯而滾燙。這正似如今的我。在外人的眼里我是冰冷的，只有我熟悉的'人懂得我的真誠和善良，你看，你我是何等的相似又熟悉。

　　你在貧瘠的土壤中扎根，在艱苦的環(huán)境中成長(cháng)，即使環(huán)境再惡劣，也能看見(jiàn)你戰士般的身影。這是我對你最大的佩服之處。

　　你還總是無(wú)私的為沙漠中遠行的人們默默貢獻自己的一切，無(wú)怨無(wú)悔。

　　仙人掌啊，你堅硬的背后更是一個(gè)堅韌的靈魂呵。我為你而自豪。

　　致我的偶像——仙人掌。你是指引我前進(jìn)的方向，我的偶像！

偶像的作文 篇3

　　我心中的偶像是偉大的'作曲家、鋼琴家——貝多芬。

　　貝多芬他知道：音樂(lè )歌頌美德、痛斥邪惡；它給我們帶來(lái)了溫暖、幸福、安慰和同情；真正的音樂(lè )家是不會(huì )為了金錢(qián)、名利而喪失人格的。貝多芬這一生從不隨波逐流，從不向任何邪惡、困難、挫折低頭。作為一名小學(xué)生，我們要學(xué)習他遇到困難不低頭、堅持不懈和刻苦學(xué)習的精神。想到我平時(shí)做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)心、不用心，就覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間。

　　我要向貝多芬學(xué)習，他是我學(xué)習的榜樣！

偶像的作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己的偶像，我的偶像是陶行知先生。

　　曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)一個(gè)有關(guān)陶行知先生的故事。有一天，陶行知先生看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生打人，就把打人的學(xué)生叫到了辦公室。誰(shuí)知這位學(xué)生剛到辦公室，陶行知先生馬上拿出一顆糖，遞給學(xué)生，說(shuō)：“這顆糖是獎勵你的，剛才我叫你停手，你馬上停了，說(shuō)明你尊敬我�！苯又�(zhù)，他又拿出一顆糖，說(shuō)道：“這顆糖也是獎勵你的，據我所知，你打同學(xué)是因為他欺負女生，說(shuō)明你很有正義感�！贝蛉说膶W(xué)生說(shuō)：“校長(cháng)，我錯了，我不應該打同學(xué)，就算他欺負女生，我也不能采取這樣的手段�！碧招兄�聽(tīng)后，又拿出一顆糖，說(shuō)：“這最后一顆糖是獎勵你，你能認識到自己的錯誤，我很高興�！�

　　聽(tīng)完故事后，我不禁對這位教育家肅然起敬。是啊，有幾個(gè)老師能做到像陶行知先生這樣耐心對待學(xué)生呢？陶先生教育學(xué)生，并不是像有些老師抓到學(xué)生之后，不分青紅皂白地訓斥一頓。那樣一來(lái)，學(xué)生錯是認了，也只是“口服”，沒(méi)有“心服”，自然是反感的居多，難免不繼續犯錯。說(shuō)到底，只有學(xué)生口服心服了，才是真正的認錯。

　　陶行知先生可貴的智愛(ài)之處，正在于他先是鼓勵打人的學(xué)生，幫助他認識到在打人這件事中做得對的地方，還給他獎勵，這樣以來(lái)，一下子就拉近了與學(xué)生的距離。

　　陶行知先生還一種由點(diǎn)到面的能力。他了解事情的經(jīng)過(guò)，不像其他的老師，只看到了點(diǎn)而看不到面，就只有對學(xué)生的一味訓斥了。當時(shí)社會(huì )，能有這樣的思想，能有這樣的慈悲情懷，實(shí)是難能可貴。這些都是我視陶行知先生為偶像的原因。

　　先生的名字也很意思。據說(shuō)陶行知先生一生中改過(guò)三次名。陶行知的父親本給他取名陶文浚，但是大學(xué)期間推崇明代哲學(xué)家王陽(yáng)明的“知行合一”學(xué)說(shuō)，故取名“知行”。

　　43歲時(shí)，陶行知先生深刻地認識到“自從親自到民間打了幾個(gè)滾后，才覺(jué)得我們有好多主觀(guān)的意見(jiàn)都是錯的，沒(méi)有效驗的”，他提出了“行是知之始，知是行之成”的`主張。當時(shí)，已經(jīng)有人稱(chēng)他“行知先生”，因此他又萌生了改名的念頭，于是便有了后來(lái)的陶行知。他還在《生活教育》上發(fā)表《行知行》一文，認為“行是知之始，知是行之成”，并正式改名為陶行知。

　　了解到陶行知取名字的這些心路歷程后，我對先生的敬仰之情更加強烈了。一個(gè)人把一切都獻給了教育事業(yè)，甚至連天天被人叫到的名字也始終與自己追求的教育夢(mèng)想和事業(yè)聯(lián)結在一起，這是一種多么執著(zhù)的熱情和寶貴的信念��！

　　雖然陶行知先生早已去世多年，但他這個(gè)偶像的形象和不過(guò)時(shí)的教育理念一直印在我的心里。我希望自己長(cháng)大以后也能成為像他一樣不一般的教育家！

偶像的作文 篇5

　　總能在干涸的沙漠中茁壯成長(cháng)�？偸悄�默地奉獻自己，為別人帶來(lái)生的希望，最后又安靜的死去�？偙蝗撕雎陨踔烈晃兜卦鲪核��？墒�，卻依然生長(cháng)著(zhù)，蔓延著(zhù)，殊不知，那一粒粒飽滿(mǎn)的種子早已深埋在我心的土壤上。

　　一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽，一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)起來(lái)，那形越發(fā)的像它的母親。手掌一般大小，綠油油的'葉片，最后，渾身長(cháng)滿(mǎn)了刺。終于，長(cháng)成了一個(gè)茂盛的仙人掌。何以謂它?因為它就是我的偶像，一個(gè)看似可笑但有確實(shí)的偶像。

　　曾幾何時(shí)，你被人看輕，曾幾何時(shí)，你被人厭惡，但你依然不羈，依然高傲的抬起你的頭，仰望天穹，努力成長(cháng)。終我明白，你是懷揣著(zhù)一顆高尚的心，你知：只有善良的人，熱愛(ài)生活的人，樂(lè )觀(guān)的人才能發(fā)現你。雖然你身披尖刺，促使人類(lèi)不能接近你，但我知道一但你卸下你的外裝，你的那顆赤裸裸的真心將會(huì )被人踐踏。所以，你擁有一道堅實(shí)的墻，有一道保護你真心的屏障。因為你知道，擁有真心的人不會(huì )怕你那道刺墻，擁有真心的人才會(huì )好好對待你的心。我欣賞你的不羈，贊美你的高傲，更品位你的真心。

　　你喜歡生長(cháng)在惡劣的環(huán)境下，因為你知：越是經(jīng)歷過(guò)挫折，越是美好。所以，你也被譽(yù)為“沙漠的綠洲”，你常為沙漠中的行人提供自己的生命，總是無(wú)怨無(wú)悔。你那堅硬的背后竟然隱藏著(zhù)如此溫柔的一面，讓我更敬佩你。

　　你總用甘甜的乳汁哺育著(zhù)人，教化著(zhù)人。你總是默默奉獻自己!啊，仙人掌，你確如其名。似仙人下凡一般，我心中的那顆種子正在成長(cháng)，正在深根扎蒂�；蛟S，我應該這樣做，默默地活在世上做一個(gè)微不足道的仙人掌，默默地為世上增添上那一筆或有或無(wú)的色彩!

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