偶像的作文6篇（熱門(mén)）

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的偶像的作文，希望能夠幫助到大家。

偶像的作文1

　　每個(gè)人都有自己自己的偶像，他（她）可能是演員，也可能是是歌手，也可能是作家，或許是其他人。我的偶像他是一位歌手，我以前并不知道他，是最近湖南衛視的《我是歌手》第三季讓我知道了他，他就是”音樂(lè )詩(shī)人“李健。

　　你們可能并不知道李健，或許知道但是覺(jué)得他都四十歲了已經(jīng)老了沒(méi)法和那些小鮮肉比，或許你并不喜歡他的那種沉默曲風(fēng)。我最開(kāi)始并不是被李健的歌聲和他的容顏吸引，但現在這兩點(diǎn)讓我現在對他更加崇拜，最開(kāi)始我是被李健的段子和他的幽默的性格所吸引，后來(lái)就被李健的歌聲、他的顏和他的人格魅力所吸引，我漸漸的成為了聽(tīng)友，融入了藍絲帶（聽(tīng)友會(huì )的標志，聽(tīng)友懂的）的`大家庭。雖然李健現在紅了，得到了大家的認可，但是他還保持著(zhù)他一貫的曲風(fēng)，和高音質(zhì)的音樂(lè )，還有他音樂(lè )原有的純度是別的歌手做不到的。

　　我的偶像就是李健，一位在只有靠飆高音才能生存下來(lái)的舞臺上以他優(yōu)美的唱腔，和空靈婉約的聲音在這個(gè)舞臺上低吟淺唱依然能生存下來(lái)的“音樂(lè )詩(shī)人”李健。

偶像的作文2

　　我的偶像不是什么大人物，不是什么電影明星，他只是一個(gè)平凡的修水表的人，我總是親切的稱(chēng)呼他李伯伯。

　　李伯伯的'眼睛十分的小，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，他身體十分瘦弱頭發(fā)亂蓬蓬的，手上總是拿著(zhù)一個(gè)錘子。每次看到需要幫助的人，他總是盡自己的所有能力去幫助別人。

　　這一天，外面下著(zhù)大雨，水表由于大雨的洗刷下破了一個(gè)大口子，水花濺到了窗戶(hù)上。

　　爸爸看到水表壞了跑出了房間穿上了放在衣架上的雨衣，拿著(zhù)工具，沖出了房間去修水表去了，我也跑出屋子，只看到爸爸不停的敲打著(zhù)水表，不但沒(méi)有修好，還弄巧成拙，吧水表又打出了一個(gè)大洞。

　　爸爸說(shuō)：“怎么辦呀，怎么都修不好�！边@時(shí)修水表的李伯伯正好走過(guò)問(wèn)：“干什么呢？”

　　爸爸抬起頭說(shuō)：“水表破了修水表呢！”李伯伯一聽(tīng)在修水表說(shuō)：“我來(lái)幫你修�！崩畈�伯一下子抓住了工具開(kāi)始修起來(lái)�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，還是沒(méi)有修好。只見(jiàn)他脫下手套開(kāi)始修。

　　我問(wèn)：“李伯伯您脫下手套不冷嗎？”

　　李伯伯回答：“不脫下手套修不了呀！”聽(tīng)了這話(huà)我的熱血往上涌，眼淚也情不自禁的流了出來(lái)，只見(jiàn)李伯伯小心地換上新的水表，終于完成了。

　　爸爸從包里拿出錢(qián)說(shuō)：“給，這是給你的�！�

　　李伯伯看了十分生氣，說(shuō)：“還要什么錢(qián)都是熟人�！闭f(shuō)完就走了。

　　看著(zhù)李伯伯的身影，我不禁想起了偶像這個(gè)詞，李伯伯你是我的偶像。

偶像的作文3

　　在座位上，仔細地聆聽(tīng)老師講課，看著(zhù)他翻閱教科書(shū)的模樣；看著(zhù)他站著(zhù)的姿勢；看著(zhù)他寫(xiě)下的一字一句，好似看到了以前的班主任……

　　他長(cháng)得其貌不揚，略為高挑的身材加上圓胖的肚子，怎么看都只是個(gè)糟老頭，毫無(wú)威嚴。其實(shí)，事實(shí)正好相反。他上起課來(lái)相當地嚴肅，對大家的要求出奇的高，但，嚴肅中卻又帶了點(diǎn)幽默，使人不由地喜歡上他的課。

　　最初的幾堂課，全班都被他罵得狗血淋頭，相當地凄慘，有些人甚至討厭起他來(lái)。但，日子久了之后，大家全都改觀(guān)了。他上課常常會(huì )和我們互動(dòng)，總會(huì )分享一些趣事，雖說(shuō)要求很高，但，他會(huì )依我們的能力來(lái)訂定標準，不像某些老師，只會(huì )一昧地定一些不可能達到的標準。而下課向他詢(xún)問(wèn)時(shí)，他總是很有耐心地把我教到懂，從沒(méi)對我不耐煩過(guò)，在我心中，老師已成了我的偶像。

　　在他的帶領(lǐng)下，班上的.“業(yè)績(jì)”蒸蒸日上，地板在他嚴格監控下，纖塵不染；秩序就更不用說(shuō)了，上課時(shí)，大家都坐得直挺挺的，絲毫不敢亂動(dòng)或發(fā)出聲音，深怕被他銳利的雙眼盯上。在他的教導之下，成績(jì)更是無(wú)“班”能敵，各科成績(jì)的班平均都是全校第一，所向披靡。

　　然而，好景不常，老師因為家中出了意外而回家鄉處理。臨走之前，向我們承諾他會(huì )回來(lái)繼續教到我們。但，日復一日，講臺上站著(zhù)的都是那位代課班主任，估計是事情忙不完吧！

　　他是黃老師，一位始終努力不懈的班主任。即使時(shí)光流逝，他依然會(huì )是我的偶像。

偶像的作文4

　　一頂藍色的帽子，一件橙色的衣服，一個(gè)白色的口罩，一輛木制的垃圾車(chē)，無(wú)論嚴寒酷暑都會(huì )早起晚歸地打掃衛生。這，就是我的偶像——清潔工。

　　說(shuō)到這里，也許有的人會(huì )笑吧！說(shuō)我喜歡誰(shuí)不好，偏偏喜歡清潔工這種沒(méi)文化的人吧！原來(lái)我也是和你們一樣的'，覺(jué)得清潔工好傻，這種早起晚歸、收入低、又臟的活，居然還有人干！他們真是太傻了！可是經(jīng)歷了一些事后，我對清潔工的認識發(fā)生了很大的轉變。

　　那是一個(gè)天氣非常惡劣的早晨，暴風(fēng)雨絲毫不留情，暴躁地席卷著(zhù)大地，像一只狂暴的巨龍瘋狂地攻擊著(zhù)地上的一切，甚至連下水井蓋也攻擊，可憐的下水道已經(jīng)被堵得水泄不通。

　　當時(shí)，我正坐著(zhù)爸爸的汽車(chē)行駛在已經(jīng)成為“水上世界”的公路上。突然，我們看見(jiàn)馬路邊蹲著(zhù)一個(gè)人，她似乎在干著(zhù)什么，仔細一看，原來(lái)是清潔工，她正在打通下水道，解救那可憐的井蓋。我不屑地撇了撇嘴，想讓爸爸開(kāi)車(chē)離開(kāi)，可是，爸爸去拿著(zhù)傘開(kāi)了車(chē)門(mén)，去幫那位清潔工，清潔工想讓爸爸回去，可爸爸說(shuō)什么也不肯走，無(wú)奈之下，清潔工只好讓他給自己打傘。

　　只見(jiàn)她用一根纖細的竹竿捅著(zhù)井蓋，捅一次，沒(méi)有好，捅兩次，還是沒(méi)有好，捅三次，還是沒(méi)有好……不知反復了多少次，終于把井蓋疏通了，水兒開(kāi)心地流入了下水道。

　　我看著(zhù)雨水打著(zhù)她那弱不禁風(fēng)的身體上，這一刻，突然覺(jué)得，她打通的不僅僅是下水道井蓋，還有我那不為卑微敞開(kāi)的冰冷的心……

　　我的偶像就是她，她就是清潔工。

偶像的作文5

　　請每個(gè)人都有自己崇拜的偶像，他們可能明星可能生活中的某一個(gè)人。我有一個(gè)偶像，他就是我的哥哥。

　　我的哥哥是一個(gè)可厲害的人了！他今年十八歲了，讀高三。他的成績(jì)非常棒，每次回來(lái)拿著(zhù)的不是這科第一的成績(jì)單就是那科第二的`試卷。我也很納悶，明明我也很努力呀，明明哥哥每天打游戲打到十二點(diǎn)呀，為什么他的成績(jì)就那么好，我的就那么差呢？后來(lái)啊，我終于明白了......

　　有一天晚上，十二點(diǎn)多了，我口渴難耐爬起來(lái)喝水，喝完水后，我朝哥哥房間望了一眼，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)哥哥房里隱隱約約還亮著(zhù)燈，于是我推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。

　　哥哥睡著(zhù)了，手機還拿在手里。我感到很不屑，好學(xué)生也常常打游戲到半夜嘛！出于好奇，我還是把他的手機悄悄拿了出來(lái)。嘿嘿！竟然有密碼，不過(guò)在我看來(lái)這都不是事！果不其然，兩分鐘就搞定了！當顯示屏跳轉過(guò)去后，我愣住了。這。這是高中復習資料？我翻了翻，有很多章的樣子。原來(lái)哥哥大半夜不睡覺(jué)就是為了高考考好一點(diǎn)嗎？我默然，又悄悄把手機放到床頭柜上，給哥哥蓋好被子，這才輕手輕腳地走了。

　　我的好哥哥呀，你真是我的偶像！

偶像的作文6

　　在每一個(gè)人的心目中，都有一個(gè)崇拜的偶像，有一些人的偶像像是自己的爸爸媽媽?zhuān)�也有一些人的偶像是電影里的明星，可我最崇拜的偶像像是誰(shuí)呢？接下來(lái)，就讓我跟你們慢慢說(shuō)到道！

　　我崇拜的偶像是最敬業(yè)，最和藹，最有愛(ài)心的人，她每天站在講臺上送走了一批又一批祖國的花朵，未來(lái)的希望，我說(shuō)到這里，大家都應該已經(jīng)猜到是誰(shuí)了吧？對！就是我的老師。在我的心目中，我的偶像就是我的老師，永遠都是。

　　老師教我們做人的道理，她說(shuō)，做人要有誠信，要有責任，要腳踏實(shí)地的走好每一步，這些話(huà)都是深深地印在我的心里，已經(jīng)刻骨銘心了。這些話(huà)，讓我體會(huì )到，老師對待我們，像對待她的孩子一樣。

　　她的課我們都喜歡上，因為即使我們回答錯了，她也不會(huì )懲罰我們，只是讓我們聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的答案。然后在幫我們分析分析，讓我們理解都迅速的舉起手來(lái)，即使那些內向的.同學(xué)，也向變了一個(gè)人似的，都變的十分開(kāi)朗，也都愛(ài)舉手發(fā)言了。

　　老師不但關(guān)心我們的學(xué)習，而且還無(wú)微不至地關(guān)心我們的生活，天冷了，她總會(huì )叮屬我們：“多加點(diǎn)衣服，小心著(zhù)涼�！比绻�誰(shuí)有個(gè)頭疼什么的，她比誰(shuí)都著(zhù)急。這不是我們應該贊許的人嗎？我很慶幸，有這樣的老師陪伴在我的身邊。

　　這是六年一直陪伴我的偶像身邊，我很高興。六年的小學(xué)時(shí)光已結束，而我能做到的就是珍惜以后校園生活的每一天。

【偶像的作文】相關(guān)文章：

偶像的偶像作文04-18

偶像的智慧作文-偶像作文01-24

我的偶像作文-偶像作文01-25

我崇拜的偶像作文-偶像作文01-25

我的偶像作文 - 體裁偶像作文06-10

偶像不偶像04-26

偶像的作文02-11

（經(jīng)典）偶像的作文03-03

偶像的作文(經(jīng)典)01-09

偶像的作文[經(jīng)典]04-10