偶像為話(huà)題高中作文

　　在每個(gè)人的心中都有自己的偶像，那么高中生應該如何以偶像為話(huà)題寫(xiě)一篇作文呢？下面就和小編一起來(lái)看看吧。

　　偶像為話(huà)題高中作文篇1

　　經(jīng)歷了歲月的洗禮的我們，正逐漸步入長(cháng)大。對于長(cháng)大后的我們，也會(huì )有自己喜歡的偶像，我也不例外，我也有喜歡的偶像。

　　是誰(shuí)在背后默默努力著(zhù)?那就是令我敬佩的tfboys，他們這個(gè)組合都很努力，令我贊嘆不已，不禁豎起大拇指。

　　其中的隊長(cháng)王俊凱是我最欽佩的一位。在他第一次參加選秀時(shí)，他被否定了，但他絲毫沒(méi)有放棄，雖然訓練很辛苦，但是他一直堅持著(zhù)，他有時(shí)還會(huì )犯低血糖，他心中懷抱著(zhù)夢(mèng)想，他相信，他的夢(mèng)十年之內就能實(shí)現，就算沒(méi)有實(shí)現，他離自己的夢(mèng)想起碼近了一步。終于，上天是公平的，他讓他綻放了自己的'光芒，作為隊長(cháng)的他，時(shí)刻照顧著(zhù)比自己小的兩位隊友——王源、易烊千禧。他在實(shí)現自己夢(mèng)想的同時(shí)，也一直保持著(zhù)自己優(yōu)異的成績(jì)，我想：這樣的人肯定不簡(jiǎn)單，一般人做不到那!他經(jīng)過(guò)自己的努力，自己的汗水，終于打造出了自己的一片新天地。

　　其中的王源，他的努力也不少。如果你知道他現在口若懸河的原因來(lái)自于一次次的熟悉臺本，那你可能會(huì )大吃一驚。一開(kāi)始他背都背不下來(lái)結結巴巴，沒(méi)人捧場(chǎng)的時(shí)候面露尷尬，到現在得心應手扔掉臺本跟著(zhù)感覺(jué)走，是多么的艱難!他的變化不止一點(diǎn)點(diǎn)。甚至可以說(shuō)，他的勇氣和經(jīng)歷是支撐他變得如此完美最大的原因。

　　組合里還有一位，他從小就很努力，直到現在，他已經(jīng)快出道10年。我很佩服他，從小就這樣努力，為了自己的夢(mèng)想，做一位全才，他現在，不正是他努力的結果嗎?他的名字叫易烊千璽。

　　大人都說(shuō)，小孩子不要追星。我認為，追星，并不是那些粉絲盲目去追，而是適量的，我就是這樣，我以他們?yōu)槟繕�，從他們身上學(xué)到了不少，正是這樣，我才有了干勁，從現在開(kāi)始，我也一定要去好好學(xué)習，朝我的夢(mèng)想去奮斗!

　　“夢(mèng)想起航那一秒泛起我們久違的心跳這個(gè)驕傲時(shí)刻臉上微笑綻放要讓全世界知道一路有你的記號是彼此最堅強的依靠毫無(wú)保留互挺到最后一秒……”正如他們所歌唱，我們就應該去實(shí)現自己的夢(mèng)想，勇往直前吧!

　　偶像為話(huà)題高中作文篇2

　　歷經(jīng)歲月的洗禮，我們走過(guò)童稚，步入青春。對于青春的我們，也開(kāi)有著(zhù)自己喜歡的偶像。然而，我也不例外，我也有我的偶像。

　　在一間幽暗的小屋里，一位頭發(fā)蓬亂的老者正在談奏著(zhù)動(dòng)人的樂(lè )曲。他飽經(jīng)滄桑的臉上寫(xiě)著(zhù)沉浸于音樂(lè )中的快樂(lè )。他就是—貝多芬。

　　雙耳失聰，對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是何等不幸，而他就是這樣一個(gè)不幸的人。一次演出結束時(shí)，臺下掌聲一片，可他卻聽(tīng)不見(jiàn)。直到一個(gè)登臺獻花的女孩抱住他，他才回過(guò)神來(lái)。他說(shuō)過(guò)，一個(gè)樂(lè )隊只能演奏出他一分鐘心里所想的音樂(lè )。這不是他狂妄，而是他的內心澎湃著(zhù)對音樂(lè )的向往。

　　貝多芬性情孤傲，勇于挑戰權威。一次，他與歌德同行，迎面遇到一支貴族隊伍。歌德急忙脫帽致敬，而貝多芬卻不卑不亢地等著(zhù)貴族們向他致敬。貝多芬對權貴的輕視更顯示他人格的高貴，不禁讓人嘆服。

　　貝多芬雖雙耳失聰，卻仍堅持創(chuàng )作。他為藝術(shù)而獻身，把美妙的音符留在了后世。貝多芬在挫折中站了起來(lái)，以堅強的意志，創(chuàng )作的激情，譜寫(xiě)出驚人的杰作。貝

　　多芬是一個(gè)傳奇，他用心靈感受世界，用生命譜寫(xiě)歌曲。

　　貝多芬是一個(gè)巨人，是一位英雄，生活簡(jiǎn)樸，淡泊名利。他是我的偶像，他的精神值得我學(xué)習和贊頌。

　　貝多芬的樂(lè )曲像一股清泉，滋潤了人們的心田;貝多芬的樂(lè )曲像一只戰鼓，擂響了戰斗的聲音;貝多芬的樂(lè )曲像一把利劍，直刺邪惡的心臟。

　　貝多芬，我像對你說(shuō)：你的精神激勵著(zhù)我，你的品格引領(lǐng)著(zhù)我，你的'音樂(lè )熏陶著(zhù)我。你是歷史長(cháng)河中一朵巨大的浪花，你是人類(lèi)天空中一顆奪目的明星……有人說(shuō)，命運掌握在上帝手里。你用自己不平凡的一生證明了：命運掌握在自己手中。你用激昂的音樂(lè )詮釋了大寫(xiě)的“人”，譜寫(xiě)了你輝煌的人生。

　　這就是我的偶像，鋼琴界偉大的貝多芬。每當我遇到挫折的時(shí)候，我總會(huì )在心里默默的想起我的偶像貝多芬，還記他的堅強，還記的他對待挫折時(shí)的從容。他的話(huà)總是會(huì )在我孤單無(wú)助的時(shí)候，為我照亮黑暗的前途。

　　偶像為話(huà)題高中作文篇3

　　他，連照面也沒(méi)跟我打過(guò);他，連半句話(huà)也沒(méi)有和我談過(guò);他，就住在我家對面，隔得很近，但兩幢樓又仿佛是兩個(gè)世界。不知不覺(jué)間，他的舉動(dòng)給了我莫大的感染。

　　我感到奇怪的是——他家常常是暗暗的，只有那么一兩盞燈亮著(zhù)，傍晚燒飯也是借助落日的余光。而我家卻是燈火輝煌，人不在的地方，燈也開(kāi)著(zhù)。直到那一回，我收到家里的電費單時(shí)，才明白。這時(shí)，只見(jiàn)對面的他從廚房走到大廳，先關(guān)廚房燈，再開(kāi)廳燈。這回他教會(huì )了我“吝嗇”，對資源要節約，要環(huán)保。

　　他看上去仿佛比我大，家里只有他一個(gè)孩子，應該是獨生子吧，我也是。但比起他，我卻是個(gè)“嬌子”。每天中午或傍晚，當我走進(jìn)廚房催媽媽做飯時(shí)，看見(jiàn)對面切菜、炒菜的是他;當我吃飽了，到廚房倒水喝時(shí)，看見(jiàn)對面忙著(zhù)洗碗的也是他。日子長(cháng)了，他那有形的舉動(dòng)，無(wú)聲地敲擊著(zhù)我的'“嬌子”之心。我漸漸變得肯干、能干，最讓我自豪的是，我學(xué)會(huì )了做飯，在勞動(dòng)中領(lǐng)悟到勞動(dòng)的意義。

　　他房里的一切，至今我也沒(méi)有看清楚，因為他的窗簾常常拉著(zhù)。冬天，天氣冷得催人欲睡，晚自修回家后，我倒在床上很快就睡著(zhù)了。夜里，從一場(chǎng)噩夢(mèng)中醒來(lái)，我看看鬧鐘，12點(diǎn)。房子的四周蒙上了極淡極淡的一層光，透過(guò)窗簾發(fā)散在深幽的夜里，對面的窗簾上有個(gè)影子——他的身影�！坝白印钡椭�(zhù)頭，那是苦讀的“影子”。他追求知識的精神，刻苦耐勞的毅力，猛烈地沖擊著(zhù)我的心扉，使我的思想在剎那間有了嶄新的領(lǐng)會(huì )。我的心久久不能平靜……

　　有時(shí)，我會(huì )看見(jiàn)他坐在陽(yáng)臺上，望著(zhù)西山上的斜陽(yáng)沉思。我不知道他在想些什么，也許他會(huì )回首往事，也許他會(huì )憧憬明天，也許他在沉思人生，也許他在追求理想，也許……他的生活時(shí)刻促動(dòng)著(zhù)我，讓我感悟到更多人生的道理。

　　他時(shí)常在我眼前出現。他是誰(shuí)?這并不重要，但他卻無(wú)聲地教導著(zhù)我，因為，他是我的偶像。