偶像的作文優(yōu)秀【6篇】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的偶像的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

偶像的作文 篇1

　　今天，呂老師布置給我們一個(gè)作文題，題目是《我的偶像》。在分組討論的時(shí)候，同學(xué)們說(shuō)到偶像，都是劉德華、成龍、周杰倫、科比、詹姆斯等影視、體育明星，當然了，畢竟他們演技高超、歌聲美妙、競技能力強�？墒�，我覺(jué)得，他們離我太遙遠，可望而不可即；而班里的同學(xué)與我朝夕相處，有的就是我的偶像。

　　首先要提的是“小才子”——肖鶴陽(yáng)�！靶〔抛印边@個(gè)雅號送給他全班同學(xué)都沒(méi)有異議。因為，他不僅有著(zhù)聰明的頭腦，而且讀了很多課外書(shū)，用“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”來(lái)形容一點(diǎn)兒也不過(guò)分。在我的記憶中，課堂上老師的問(wèn)題似乎從來(lái)沒(méi)有難倒過(guò)他；每次測試，他總是名列前茅；而且，他還發(fā)表了許多篇作文呢！

　　其次，要提的偶像是張政。張政是個(gè)幽默、樂(lè )觀(guān)的男孩，他總有一肚子的笑話(huà)逗得我們大笑不止。他的笑容如陽(yáng)光一般，讓我們那么喜歡跟他在一起。有時(shí)候，做作業(yè)累了，或者遇到煩惱，心情郁悶時(shí)，我便說(shuō)：“張政，快講個(gè)笑話(huà)來(lái)聽(tīng)�！薄昂冒�，那就請你豎起耳朵來(lái)�！庇谑�，隨著(zhù)他的.妙語(yǔ)連珠，不一會(huì )兒，我就笑得前仰后合了。

　　最后，我還有一個(gè)偶像是姚露娜。她是我們班公認的“班花”不僅人長(cháng)得清秀，更重要的是她文文靜靜，心地善良。她就像是春天園子里一朵樸素的鮮花，不求高貴，不求別人的贊美，但一天又一天地盛開(kāi)著(zhù)——這是我對她的評價(jià)。記得有好幾次，班上有些同學(xué)遇到了困難，姚露娜見(jiàn)了，總會(huì )毫不猶豫地伸出援助之手，每一次，都讓我非常感動(dòng)！

　　這三位偶像，真是值得我學(xué)習的榜樣！

偶像的作文 篇2

　　他年過(guò)半百，但連續拍攝十七八個(gè)小時(shí)也不在話(huà)下;他在演戲時(shí)從不用替身;他為了拍戲被火燒過(guò)，吊威亞摔過(guò)……他就是我的偶像——章金萊。

　　說(shuō)起章金萊，你可能不熟悉，但說(shuō)起六小齡童、孫悟空，那肯定是家喻戶(hù)曉的。沒(méi)錯，章老師就是86版電視劇《西游記》中孫悟空的扮演者。

　　章老師平日配戴一副高度近視眼鏡，性格開(kāi)朗、活躍-善談。他出生于‘‘猴王世家’’，自幼學(xué)藝，是章氏猴戲第四代傳人。他為宣傳猴戲，在國內演講近800余場(chǎng)，并作為中華文化傳播者，將優(yōu)秀傳統文化帶到世界各地。

　　一說(shuō)起章老師，大家首先想到的是他演的經(jīng)典之著(zhù)《西游記》。他也正是因為在《西游記》中扮演孫悟空被大眾熟知。他把孫悟空這個(gè)角色演得栩栩如生，但這完美的形象后有著(zhù)許多不為人知的'故事，有一次，章老師發(fā)著(zhù)高燒到片場(chǎng)拍戲，在吊威亞時(shí)一不小心從20多米的鋼絲繩上掉下來(lái)左腿摔成了嚴重骨折， 那疼痛不是一般人能忍受的，他眉頭緊鎖，表情沉重，但仍努力用右手撐地，試圖把整個(gè)人撐起來(lái)，但沒(méi)成功。旁邊的工作人員連忙把他扶到椅子上，楊潔導演準備找個(gè)替身，但章老師堅持要親自完成，他咬著(zhù)牙說(shuō)“不用，只要我還有一根手指能動(dòng)，就會(huì )自己演下去�！痹谒�再三堅持下，說(shuō)動(dòng)了楊潔導演。因為那場(chǎng)戲不用說(shuō)話(huà)，但要拍武戲，他便咬一塊布在嘴里，忍著(zhù)疼痛繼續拍起來(lái)。豆大的汗珠沿著(zhù)他的臉頰不停地往下滑，短短幾分鐘的戲，他為了拍得更好，來(lái)來(lái)回回拍了十幾遍……

　　孫悟空身上流淌著(zhù)吳承恩的血液，而章金萊身上流淌著(zhù)孫悟空的血液。章金萊老師演活了孫悟空。孫悟空的精典形象深深地印刻在每個(gè)中國人的心中。

偶像的作文 篇3

　　提及“偶像”一詞，所有人都能侃侃而談，大到耄耋之年的老人，小到剛上學(xué)的兒童，都有他心目中的偶像，并且對談?wù)撟约旱呐枷穸紭?lè )此不疲。再說(shuō)說(shuō)偶像，有人崇尚救人于苦難的英雄，有人喜歡閃閃發(fā)光的明星，有人熱愛(ài)有堅強意志的軍人，有人卻敬佩普通平凡的農民。

　　小時(shí)候，常常跟在哥哥身后，看著(zhù)哥哥出風(fēng)頭�？偸橇w慕眾星捧月的他，他樂(lè )于助人、鋤強扶弱，總愛(ài)為弱者出頭，是我們那一代的標準偶像；上學(xué)后，慢慢懂得了禮儀美丑，就喜歡上了電視里的明星，喜歡看著(zhù)他們在舞臺上閃閃發(fā)光的樣子，那時(shí)的他們成為了我心目中的偶像；而現在，當我成為一名不起眼的教師，開(kāi)始了我漫長(cháng)的教學(xué)之路，在路上經(jīng)歷磨難，向他人學(xué)習，尤其是在我的寫(xiě)博路上，認識了一個(gè)個(gè)榜樣，我就開(kāi)始佩服一名生活中實(shí)實(shí)在在的春風(fēng)化雨教育者——小城老師。

　　他，在其他的行業(yè)里也許不是特別出色，但是在教育這條路上，絕對是一名活得很精彩的優(yōu)秀教師。不僅是我，我相信他所有的學(xué)生和認識他的朋友都是他的`“粉絲”吧！當我看到網(wǎng)上博客里，他所寫(xiě)出的一篇篇博文，再看看大家對他的評價(jià)，我不禁敬佩他的勇敢，佩服他的睿智，更崇敬他求知的執著(zhù)精神！

　　他 睿智 知識多見(jiàn)識廣

　　在學(xué)習寫(xiě)博過(guò)程中，我首先就看到了小城老師的文章，因為他的點(diǎn)擊率非常高。當我靜下心來(lái)，認真拜讀他的文章，更讓我對他肅然起敬，他的文章總是體現出他的細心和耐心，文筆也處處顯示出他的聰明睿智、才多識廣。原來(lái)有心的教育者不是說(shuō)出來(lái)的，而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)的，把生活中所有的事件用筆頭記錄了下來(lái)，不僅可以留作紀念，更讓我們這些初入行者有了更多的學(xué)習機會(huì )。慢慢地，我不由自主地喜歡上了他的文章，繼而愛(ài)屋及烏，喜歡上了他的品格。

　　他 勇敢 不懼任何苦難

　　一直喜歡他的文章，因而倍加關(guān)心他。一名能寫(xiě)出如此優(yōu)秀文章的老師，必然生活是極其精彩的。果然，一次偶然的機會(huì )，從別人那里得知，他信奉“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”的信念，年輕時(shí)特別喜歡旅游，風(fēng)景名勝的地方總能留下他的足跡，以此豐富自己的人生，增加自己的見(jiàn)識。不幸的是，小城老師的膝蓋就因為走了太多的路程，受重傷做了手術(shù)，屋漏偏逢連夜雨，更加不幸的是這次手術(shù)失敗了，并從此落下了病根，不能行遠路，這對一名如此熱愛(ài)生命，喜歡旅游的人而言是何其殘忍！可是，他不懼任何苦難，在小城老師的身上，我看到的不是消沉，而是更加拼搏，他將自己所有的熱情都獻給了教育，將自己的點(diǎn)滴收獲寫(xiě)在博客里，讓所有的人都能學(xué)習，效仿。

　　他 樂(lè )學(xué) 求知欲極旺盛

　　寫(xiě)博，是一條漫長(cháng)的路。一路走來(lái)，有幸福就必定有苦澀。小城老師，從來(lái)不是一個(gè)高調的人，但卻一直樂(lè )于學(xué)習，樂(lè )于分享，不滿(mǎn)足于現狀，努力追求著(zhù)未來(lái)更完美的教育。帶著(zhù)這種旺盛的求知欲和執著(zhù)的精神，他一路走來(lái)，向我們招手，樹(shù)立最優(yōu)秀的榜樣。我，真的以他為榜樣、偶像！

　　也許，他不是最優(yōu)秀的，但我從來(lái)就相信，他一定是最努力的。沿著(zhù)他的方向，我也要朝著(zhù)明亮那方，奮起直追！

偶像的作文 篇4

　　我的偶像是雷鋒叔叔，這位人民英雄，他生平做過(guò)無(wú)數件好事，深受人民的喜愛(ài)，可惜他英年早逝，早早的離開(kāi)了我們，我崇拜他的原因是被他的一個(gè)小故事感動(dòng)了，那是寒冷的夜，雷鋒起床給火爐加火時(shí)，看到他隊友的被子破了一個(gè)大洞，棉絮從洞口里飄出來(lái)，他的隊友還在崗哨站崗，他毫不猶豫，一只手拿起自己的被子，另一只手抓起刀子，用力劃在自己的被子上，被子的被罩破了，露出雪白的棉絮，他取出雪白的棉絮，只給自己留一小部分，他抓起棉絮，認真的塞進(jìn)隊友的被子里，塞滿(mǎn)那個(gè)洞之后，又拿起針，一針一線(xiàn)的'補著(zhù)，他怕那個(gè)洞再破開(kāi)，又縫了幾道，直至縫到連縫都見(jiàn)不到，快到換崗的時(shí)候了，他趕緊縫好自己的被子，穿好自己的衣服，去換崗了。

　　沉寂的夜，星光點(diǎn)點(diǎn)，只有那呼呼入睡的隊友和正在站崗的雷鋒。

　　雷鋒，你雖不是領(lǐng)袖，卻永遠令人難以忘懷，你雖然不是詩(shī)人，但你寫(xiě)的一篇篇詩(shī)文永留今夕，你雖不在了，但你的精神在現在得到廣泛運用：做教育題材，把你的精神傳給我們下一代；作為節日，讓我們懂得助人與樂(lè )的道理……

偶像的作文 篇5

　　期末考臨近，隨著(zhù)學(xué)習的緊張，它會(huì )把平時(shí)那份松懈收起，也只有在此時(shí)，才能看到一個(gè)不一樣的他。他愿意拿著(zhù)錯題本去向別人請教，他愛(ài)第一，不論什么，只要他用心做了，就渴望自己是最好的。又加上李老師的囑咐，他帶領(lǐng)著(zhù)整個(gè)班走向復習之路，他用他多年經(jīng)歷所總結的經(jīng)驗來(lái)引導同學(xué)們，同時(shí)也做好班主任的工作：早上來(lái)開(kāi)門(mén)、檢查早讀情況，中午帶領(lǐng)同學(xué)們去食堂就餐、管好就餐紀律，晚上管好紀律、熄燈前的突擊檢查等等的班主任工作�？梢哉f(shuō)落掉了不少學(xué)業(yè)。

　　期末結束，他的那份享受又開(kāi)始了，一群小孩問(wèn)他會(huì )不會(huì )滑旱冰，其實(shí)他不會(huì )，但他給孩子們留下一句話(huà)：“會(huì )，明天同一時(shí)間、同一地點(diǎn)，哥哥陪你們玩�！眮�(lái)到我家又為難的低下頭向我請教。

　　他的腳在黑與白之間不停的交錯，黑夜更襯托出他那雙白旱冰鞋的炫彩，右腳向有一撇，左腳卻失了控，狠狠的.摔在了地上，這次又顧著(zhù)左腳，又失了控，唉，不知道為什么學(xué)習這么好的他，學(xué)旱冰這么費勁兒，看著(zhù)他一次次跌倒，一次次站起�！叭孀硬豢山桃�，朽木不可雕也��！”我說(shuō)�！拔�，有你這種晚輩嗎？這樣對長(cháng)輩說(shuō)話(huà)，沒(méi)禮貌！”你厭煩的說(shuō)。我嘲笑的說(shuō)：“噢····長(cháng)輩�。。�！”我擦擦汗，嘆了口氣說(shuō)：“何必呢，看你也學(xué)不好，算了吧，大不了跟他們說(shuō)你明天有事去不了�！蹦闩牧伺难澴诱f(shuō)：“這怎么可以，說(shuō)到做到，誰(shuí)想您呀，一點(diǎn)誠信都沒(méi)有！”“我沒(méi)誠信？哼，不教了，你愛(ài)怎樣怎樣�！闭f(shuō)罷又開(kāi)始了他的起伏旅程。不過(guò)第二天也能和那群小孩一決高下了。

　　也許多變的他，得到了老師的信任，擁有了同學(xué)們的敬仰！

　　盈盈月光中，好強的他與思索著(zhù)明天。像蠶絲般細膩。

　　落落余暉中，好學(xué)的他手捧課本學(xué)習。像和風(fēng)般柔和。

　　萋萋芳華中，安靜的他擁有獨特魅力。像暮雨般芬芳。

偶像的作文 篇6

　　讀海倫凱勒的《我的故事》，使我深深的震撼了!海倫?凱勒三歲時(shí)雙目失明，雙耳失聰，但是她沒(méi)有屈服于命運的擺布，而是頑強地與命運作斗爭。

　　海倫·凱勒的媽媽在她7歲的時(shí)候給她請了一個(gè)老師，就是安·莎莉文老師，老師對她非常嚴格。在老師到來(lái)之前，海倫因為看不見(jiàn)聽(tīng)不著(zhù)，常常脾氣很壞，吃飯的時(shí)候都是用手抓，后來(lái)被老師強行糾正過(guò)來(lái)，改用勺子。她的種種桀驁不馴和各種壞習慣都被一點(diǎn)點(diǎn)的改了過(guò)來(lái)。在老師的教導下，海倫逐漸意識到世界的美好，以頑強不屈的精神克服一個(gè)又一個(gè)的困難。想想看，生活在黑暗的無(wú)聲無(wú)息的世界里，是多么的無(wú)助和無(wú)奈!對于我們健全人來(lái)說(shuō)易如反掌就能做到的事，對海倫而言卻是多么不容易做到的啊!當她學(xué)會(huì )拼寫(xiě)第一個(gè)單詞“doll”(娃娃)的時(shí)候，便興沖沖奔到樓下伸出手驕傲地告訴媽媽?zhuān)�這可是她一生中的大事兒啊!后來(lái)老師一遍一遍地在她手上拼寫(xiě)，海倫也一遍一遍地反復地練習，她珍視生活中的每一縷陽(yáng)光，欣賞每一片綠葉。我們健全人司空見(jiàn)慣的'事，在她眼中都變成了像寶石一樣珍貴。她后來(lái)寫(xiě)的《假如給我三天光明》感人至深，發(fā)人深省，令人回味無(wú)窮。之所以有后來(lái)的成就，與海倫的熱愛(ài)生活，頑強不屈的抗爭精神是分不開(kāi)的。

　　掩卷沉思，百感交集。海倫·凱勒——一個(gè)身殘志堅的人，一個(gè)不屈不撓的人，一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人，一個(gè)值得我永遠學(xué)習的人!每當我懈怠的時(shí)候，是她給我動(dòng)力，催我?jiàn)^進(jìn)!

　　海倫凱勒——我崇敬的人!

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