實(shí)用的偶像的作文[優(yōu)選]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的偶像的作文10篇，歡迎大家分享。

偶像的作文 篇1

　　他，其貌不揚，默默無(wú)聲，卻在我的記憶中留下了難以磨滅的印象。

　　那是初春的一個(gè)早晨，我和媽媽去登山。在登上第一個(gè)山頭的時(shí)候，我忽然發(fā)現不遠處有幾個(gè)人聚在一起，其中一個(gè)人正在比劃著(zhù)什么。我好奇地跑過(guò)去一看，原來(lái)是位啞巴叔叔正在用手語(yǔ)和別人交流。他穿著(zhù)一件淺藍色的薄毛衫，一條洗得發(fā)白的牛仔褲。他的臉龐干凈清爽，渾身散發(fā)著(zhù)青年特有的氣息，在人群中特別顯眼。

　　我不由地走到了他的身旁。只見(jiàn)他在地上寫(xiě)了兩個(gè)字“書(shū)法”，然后站起來(lái)擺出一副寫(xiě)字的姿勢，最后又從兜里掏出一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)“招習字學(xué)生20人”。紙不大，但上面的字剛勁有力，非常漂亮，令圍觀(guān)者贊嘆不已�？闯隽舜蠹覍�練字的關(guān)注，他便興致勃勃地在地上練起書(shū)法來(lái)。他先用手掌將地上的細沙抹平，然后在五個(gè)手指的巧妙配合下，寫(xiě)出了“龍年吉祥”四個(gè)字。字體飽滿(mǎn)，章法嚴謹，一看就知道有很深的功底。這樣的字竟出自一位失語(yǔ)者的手下，實(shí)在讓人佩服，我不禁暗暗為這位叔叔叫起好來(lái)。

　　就在我快離開(kāi)的'時(shí)候，我看見(jiàn)他又在地上寫(xiě)了一句話(huà)：“仙游只有一個(gè)，我愛(ài)仙游縣的人�！蔽业男囊粍�(dòng)，就好像那行剛勁有力的字沒(méi)有寫(xiě)在地上，而是深深刻進(jìn)了我的心里，他成為了我的偶像。

偶像的作文 篇2

　　楊冪（20xx年9月12日—）女，中國內地女演員，畢業(yè)于北京電影學(xué)院表演系05級本科班。童星出身，20xx年正式出道，不久因飾演黃曉明版《神雕俠侶》的郭襄而開(kāi)始引人關(guān)注。20xx年以《仙劍奇俠傳三》中唐雪見(jiàn)一角人氣飆升，獲封大陸新“四小花旦”之一。20xx年憑借《宮鎖心玉》、《孤島驚魂》等多部高人氣影視作品迅速開(kāi)啟知名度，走上電影、電視、音樂(lè )的多棲發(fā)展道路，并嘗試擔任電視劇制片人。20xx年，由她主演的.《小時(shí)代》系列電影取得了近8億的票房，票房號召力再度引起媒體關(guān)注。

　　20xx年1月8日，楊冪與劉愷威在巴厘島舉行婚禮。20xx年6月1日，楊冪生下1女，小名叫做小糯米。

　　20xx年7月，楊冪主演的仙俠大劇《古劍奇譚》熱映。姓名楊冪外文名yangmi，mini別名紫曦，冪冪，狐貍，小冪，狐小冪國籍中國民族漢族出生地北京市宣武區出生日期20xx年9月12日星座處女座職業(yè)演員，平面模特，歌手畢業(yè)院校北京電影學(xué)院經(jīng)紀公司美亞娛樂(lè )資訊集團有限公司音樂(lè )作品《愛(ài)的供養》、《宮鎖心玉》其他作品《紅樓夢(mèng)》、《神雕俠侶》、《宮》音樂(lè )成就百度音樂(lè )20xx年“年冠軍單曲”影視成就上海電視節白玉蘭獎最佳女演員唱片公司少城時(shí)代工作室楊冪工作室身高1。68m生肖虎血型b型體重45kg丈夫劉愷威楊冪出生于北京市宣武區（已并入新的北京市西城區），父親楊曉林是民警，母親楊春玲已經(jīng)不工作了。因一家三口都姓楊，也就是“楊”的3次方（數學(xué)中乘方的結果叫做冪），所以給她起名楊冪。

偶像的作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的偶像，我也不例外。目前有兩位令我尊敬的的超級偶像，一個(gè)是奶奶，一位是我們的班主任老師。

　　自從爸爸和媽媽分開(kāi)后，所有照顧我的重擔全都落在奶奶的身上。奶奶每天很早就起床，起床后的第一件事就是洗衣、曬衣服及準備早餐，等我打理好自己，緊接著(zhù)送我到學(xué)校上課，然后又馬上趕到市場(chǎng)幫忙爺爺、爸爸做生意，奶奶就像陀螺，每天總有做不完的工作，但是從來(lái)都不曾聽(tīng)奶奶抱怨過(guò)。

　　再來(lái)是班主任老師，老師一踏進(jìn)教室就帶著(zhù)我們閱讀。接著(zhù)打掃校園環(huán)境外庭、廁所，老師除了指導同學(xué)還親自動(dòng)手，無(wú)疑的是要做我們的榜樣。接下來(lái)，緊湊的課程常常讓老師連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有，時(shí)�？匆�(jiàn)老師是在我們鐘響后的五分鐘短暫朗讀時(shí)間才急急忙忙的'跑去洗手間。我總是看見(jiàn)成堆的作業(yè)堆在您桌上，我想您一定也不曾休息，才能批閱完所有的作業(yè)。

　　奶奶和老師這種不怕辛苦的精神，真的讓我很欣賞和敬佩，從現在起我要向您們學(xué)習那種不計較的利他精神，因為您們是我的超級偶像。

偶像的作文 篇4

　　我想偶像這個(gè)詞語(yǔ)大家并不陌生，在一些年輕人尤其是學(xué)生來(lái)講偶像就約等于明星，尤其是當紅明星，長(cháng)得帥、會(huì )唱歌、會(huì )演戲，撩妹技能滿(mǎn)點(diǎn)……

　　偶像是令人崇拜或仰慕的對象，其實(shí)明星作為偶像其實(shí)也并沒(méi)有什么，只要你能夠從他的身上學(xué)到一些閃光點(diǎn)，我的偶像他并不是一個(gè)明星，也不是演員，更不是網(wǎng)紅。那你會(huì )說(shuō)他是不是什么歷史上著(zhù)名的人物，勵志的任務(wù)，答案就是錯錯錯，我的偶像很平凡，平凡到歷史上可能都不會(huì )留下他的腳步，她就是我的數學(xué)老師，你可能會(huì )問(wèn)居然不是班主任，班主任也很好，但是數學(xué)老師對我的一生都產(chǎn)生的巨大的影響。

　　記得認識我的數學(xué)老師的時(shí)候，那是一個(gè)很模糊的時(shí)間，好吧！其實(shí)我根本就想不起來(lái)了。在小學(xué)的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)十分的差，差到都要留級的地步。這個(gè)時(shí)候我遇見(jiàn)了改寫(xiě)我人生的人，她長(cháng)得很和藹，就像鄰家老奶奶，她的教學(xué)并不是嚴厲的教學(xué)方式，她只會(huì )很溫柔很有耐心的給你講一遍又一遍的題，知道你真正都懂運用他的方法。

　　我們會(huì )一起騎著(zhù)自行車(chē)出去看風(fēng)景，當微風(fēng)拍打在我的.臉上的時(shí)候，我會(huì )感覺(jué)到我在飛翔，她會(huì )做好吃的東西給我，那種美味的飯菜我想我一生都不會(huì )忘記，和數學(xué)老師在一起的日子里，我感受到了不同的生活方式，待人處世的原則，她在生活中對我潛移默化。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我連她的樣子都有些模糊了，但她帶個(gè)我的影響我想我一生都不會(huì )遺忘。我想對她說(shuō)一句，我十分的想你，我的老師。

偶像的作文 篇5

　　偶像，是個(gè)再尋常不過(guò)的詞。在字典里甚至只是普通的兩個(gè)字，普通的油墨印刷，普通的定義，普通的字體。但在每個(gè)人的心里，卻是不一樣的，且特別的存在。

　　眾所周知，我是一個(gè)實(shí)打實(shí)的追星女孩。雖然喜歡的偶像很多，但是有一位，就像天使一般降落在了我的世界里。她就是“山支大哥”孟美岐。

　　孟美岐，火箭少女101成員，在隊內擔任主舞，副唱。發(fā)行多張專(zhuān)輯及單曲，參演多部電影及綜藝。

　　第一次看到她，是在去年那個(gè)爆火的選秀節目《創(chuàng )造101》上。對她的第一印象就是：身著(zhù)紅衣的曼妙女子且舞蹈好有爆發(fā)力�？偟膩�(lái)說(shuō)，“又美又颯的優(yōu)秀舞者”是對她最貼切的評價(jià)了。

　　一首等級評價(jià)曲過(guò)后，她的等級是“A”——最高等級。但因為人數沖突，只能再與其他人進(jìn)行1對1對決，并成功奪得A班席位。那一刻，不只是在場(chǎng)的人都驚住了，就連隔著(zhù)一層厚厚的屏幕的我，都被她如此“剛”的表現愣住了。我當時(shí)就覺(jué)得，這個(gè)女孩以后肯定會(huì )大火的。

　　大火的路總是坎坷的，第一次投票結果：“樂(lè )華娛樂(lè )——孟美岐——第16名”赫然的幾行字出現在我的眼前。我忍不住嘆了口氣，心情非常復雜。后來(lái)憑借一首舞曲《撐腰》，排名迅速上升至第4名；再以高難度的“神曲”《忐忑》，《我就是這種女孩》等公演中流暢又完美的表演上升至第1名，后來(lái)便一直以第1名的身份直至節目結束。

　　她出道的那一天，6月23號，星期六。雖然有很多的.補習班，但我還是看了她出道之夜的直播。當黃子韜宣布：“樂(lè )華娛樂(lè )孟美岐，以185244357票C位出道！”那一刻，我的心臟仿佛驟停了一下。滿(mǎn)腦子都回蕩著(zhù)孟美岐C位出道的聲音。心情激動(dòng)到只能用激動(dòng)來(lái)表達了。她哭了，我也哭了。

　　她出道之后，參加的每一檔節目，每一部電影，每一首歌，每一支舞，無(wú)一例外，我都翻了好幾遍。你能想到的，你想不到的，我都做了。我就是這樣一個(gè)實(shí)打實(shí)的追星女孩��！

　　有人會(huì )問(wèn)：“明明跳舞好的那么多，長(cháng)的好的那么多，為什么你偏偏喜歡孟美岐？”

　　可是，你知道嗎，她對我來(lái)說(shuō)，還有很多意義。因為孟美岐，我才去學(xué)了書(shū)法；因為孟美岐我才會(huì )去努力跳舞；因為孟美岐，我才找到了我的夢(mèng)想。

　　對于你來(lái)說(shuō)，可能她只是一個(gè)普通的唱跳歌手，但對于我來(lái)說(shuō)，孟美岐，她是一盞路燈，一直用她的光芒照亮我的前方。

　　我想讓你的努力不再是《只有你知道》，我想讓你的剛強你的《犟》展現給所有人。你從一個(gè)《陌生的女孩》到令我《折花》一大片都要守護的人，想要記住你說(shuō)的：“只要有人喜歡我，我就《有種》讓你們繼續喜歡我�！�。會(huì )的，我會(huì )的，《ILikeYou》，直到世界盡頭。

　　美孟有你，未來(lái)可岐。這就是我的偶像——孟美岐。

偶像的作文 篇6

　　隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深入，隨著(zhù)教育與人們生活的日益密切，隨著(zhù)教師地位的提高，教師的形象也愈來(lái)愈受到社會(huì )的關(guān)注，因為它直接影響到學(xué)生的成長(cháng)。漢代的揚雄說(shuō)：“師者，人之模范也�！比~圣陶說(shuō)：“教育工作者的全部工作就是為人師表�！笨涿兰~斯說(shuō)：“教師應該是道德卓越的優(yōu)秀人物�！�

　　教師的外部形象非常重要。教師衣冠整潔，儀表端莊，表情自然，舉止大方，情緒飽滿(mǎn)，精力充沛，聲音宏亮，學(xué)生的情緒會(huì )受到感染和鼓舞，從而振奮精神，激發(fā)情緒。反之，如果教師奇裝異服，濃妝艷抹，戴金掛銀，“香氣馥郁”，勢必“搶奪”學(xué)生的視線(xiàn)，引發(fā)學(xué)生評頭品足，議論紛紛，在頭腦中形成一個(gè)“偏差興奮灶”，分散學(xué)生的注意力。

　　教師的內在形象，諸如學(xué)識學(xué)風(fēng)，道德品質(zhì)，教學(xué)能力，思維水平等也無(wú)不影響著(zhù)學(xué)生的心理定勢。一個(gè)師德高尚、靈活施教、言傳身教、以生為友的教師才是學(xué)生心目中的理想的教師、可信賴(lài)的教師，甚至會(huì )由于形成思維定勢而成為學(xué)生崇拜的偶像，從而對他們的興趣、愛(ài)好、理想、追求，乃至專(zhuān)業(yè)的確定，人生的選擇都會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。如沈元之于陳景潤、徐特立之于毛澤東、蔡蕓芝之于魏巍、藤野先生之于魯迅。當學(xué)生看到自己的教師是先進(jìn)思想的代表、人類(lèi)文明的化身的時(shí)候，他們所受到的思想影響和心靈教育必然是深刻的。這樣的教師甚至會(huì )成為他們的精神支柱。

　　中小學(xué)生世界觀(guān)處于逐漸形成的動(dòng)態(tài)變化之中。他們善于模仿但又缺乏明辨是非的能力，他們受好奇心、求知欲的驅使，“五官開(kāi)放”從外界獲取大量的感性認識。教師的儀態(tài)風(fēng)姿、舉手投足、言談話(huà)語(yǔ)無(wú)不促成著(zhù)學(xué)生頭腦中“材料”的積累和印象的疊加。加里寧說(shuō)得好：“教師的世界觀(guān)，他的品行，他的生活，他對每一現實(shí)的態(tài)度，都這樣或那樣影響著(zhù)全體學(xué)生。如果教師很有威信，那么這個(gè)教師的影響就會(huì )在某些學(xué)生身上永遠留下痕跡。正因為這樣，所以一個(gè)教師必須好好檢點(diǎn)自己，他應該感覺(jué)到，他的一舉一動(dòng)都處在嚴格的監督之下，世界上任何人也沒(méi)有受著(zhù)這樣嚴格的監督，孩子們幾十雙眼睛盯著(zhù)他。要知道，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式及對日�，F象的態(tài)度�！�

　　教師應如何加強自身形象的塑造以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)呢？

　　一是注重言傳身教。古今中外優(yōu)秀的教育家都非常重視教師的言傳身教效應。馬卡連柯說(shuō)：“我們要善于這樣說(shuō)話(huà)：使孩子在我們的話(huà)里感到我們的意志，感到我們的修養，感到我們的`個(gè)性�！边@是說(shuō)的言教�？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！边@是說(shuō)的身教。

　　著(zhù)名教育家張伯苓當校長(cháng)時(shí)，看到一位學(xué)生出來(lái)進(jìn)去叼著(zhù)煙卷。張伯苓找到了他，向他進(jìn)述抽煙的危害，這位學(xué)生平靜地說(shuō)：“你說(shuō)抽煙不好，為什么你總是叼著(zhù)個(gè)煙斗呢？”張伯苓二話(huà)沒(méi)說(shuō)，當場(chǎng)把自己心愛(ài)的煙斗折為兩截，并叫來(lái)工友，把自己宿舍的煙全部拿出來(lái)，當眾銷(xiāo)毀。這位同學(xué)從此把煙戒掉了。

　　二是重視學(xué)風(fēng)建樹(shù)。一個(gè)教師，他只有表現在工作上，熱愛(ài)自己的事業(yè)，勤勉有加，盡心盡力，樂(lè )此不疲；表現在學(xué)習上，刻苦鉆研，嚴謹治學(xué)，不斷探索；表現在思想和品德上，率先垂范，身體力行，言行統一，他才能在學(xué)生面前樹(shù)立起一面旗幟，成為學(xué)生心目中的一座豐碑，在學(xué)生身上產(chǎn)生不可估量的物質(zhì)力量和精神力量。這正是學(xué)風(fēng)建樹(shù)效應的魅力所在。學(xué)生“勤學(xué)好問(wèn)”的學(xué)風(fēng)得益于教師“嚴謹務(wù)實(shí)”的教風(fēng)，學(xué)生“刻苦向上”的學(xué)風(fēng)得益于教師“敬業(yè)探求”的教風(fēng)，學(xué)生“敢于創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)得益于教師“不拘一格”的教風(fēng)。

偶像的作文 篇7

　　我的偶像，大家都應該不識，但有的人認識，她可以說(shuō)是普通，但又普通，她就是我的學(xué)霸。她聰明又漂亮。

　　她的成績(jì)一直比我好，我有不時(shí)會(huì )羨慕。但她從不會(huì )驕傲，我一直把她當成我學(xué)習的.榜樣。老師每次都會(huì )說(shuō)我和她總是粗大意，我便在心里說(shuō)：我可不能輸給她，下次絕對不可以粗心。后來(lái)我做到，但她還是有點(diǎn)，我便時(shí)刻提醒她不要犯錯了。

　　有一次老師把我調到了。她旁邊，我便和她成來(lái)了同桌。英語(yǔ)課上，我突然發(fā)現我沒(méi)帶筆，便向她借。這時(shí)候英語(yǔ)老師走過(guò)來(lái)一把奪走了筆，還把她的桌子拉開(kāi)來(lái)了。下課后，我幫她把桌子轉過(guò)來(lái)，她走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“謝謝”我說(shuō)：“不用謝，我還沒(méi)向你說(shuō)對不起呢，要不是我向你借筆，老師就不會(huì )把你的桌子移開(kāi)，對不起�！彼�笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次我們可不以在這樣了�！�

　　她是我的偶然，也是我共同進(jìn)步的伙伴。如果我成績(jì)好了，我是一定會(huì )幫助她的。

　　后來(lái)，六年級的時(shí)候分班了，我和她被分開(kāi)了。我聽(tīng)她班的人說(shuō)她成績(jì)變得比之前更好。這時(shí)我心里甜滋滋的。有一次的期中你三門(mén)各多少分？她笑了笑說(shuō)：“這次的語(yǔ)文90分，數學(xué)65分，英語(yǔ)94分�！蔽乙荒橌@嘆，她看看我問(wèn)“你呢？”我說(shuō)“我可就比你差多了，我語(yǔ)文才85分，數學(xué)96分，英語(yǔ)才88分�！薄把�！”你數學(xué)這么厲害�！斑@沒(méi)什么，我只不過(guò)數學(xué)比你多而意。你的數學(xué)一定要加油呦”她笑說(shuō)：“一定，一定，還有你的語(yǔ)文和英語(yǔ)也要加油呦�！蔽野欀�(zhù)眉說(shuō)：“語(yǔ)文和英語(yǔ)那么難，我一定是不可能提高的，之前的語(yǔ)文老師都換了一位還有英語(yǔ)老師，我都有點(diǎn)不慣呢！”她摸了摸我的頭說(shuō)：“那我不也一樣呀，那為什么，我沒(méi)退呢，反而數學(xué)還進(jìn)步了”聽(tīng)了的話(huà)我充滿(mǎn)了信心，相信了我一定可以。

　　這就是我的偶像。

偶像的作文 篇8

　　我的偶像是TFBOYS，他們滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，給了我不少努力向前的動(dòng)力和決心。

　　TFBOYS，三個(gè)男孩基本上都是00后，這些正太少年用出道一年的時(shí)間打造了國內最年輕偶像組合團體，在國產(chǎn)偶像中，以最年輕最可愛(ài)最帥氣最萌霸占了屏幕熒屏，一開(kāi)始，他們翻唱一些經(jīng)典歌曲，這群00后用自己出色的.演出詮釋他們正確的明星道路，后來(lái)三小只一夜爆紅。

　　王俊凱，王源，易烊千璽，用青春唱響中國，其實(shí)了解他們的人知道他們不是一夜爆紅，而是努力了很長(cháng)時(shí)間。繼《HEART》，《愛(ài)出發(fā)》發(fā)行后，又發(fā)行《魔法城堡》，《青春修煉手冊》，而青春修煉手冊，打破了五項紀錄，現在他們的新歌叫《幸運符號》，快樂(lè )大本營(yíng)，各大媒體，中央CCTV，洛克王國，音悅臺，都邀請他們，《ＣＣＴＶ少年中國強》邀請他們擔當宣傳大使，《我們一起來(lái)》

　　他們用自己的汗水成就夢(mèng)想的舞臺，許多人會(huì )說(shuō)他們不務(wù)正業(yè)，但是他們是用別人玩的時(shí)間努力訓練，他們中易烊千璽是年級第一，王俊凱也參加完中考，取得了不錯的成績(jì)，王源也不錯。他們都是學(xué)霸，就像他們代言的步步高家教機中所說(shuō)的一樣，他們的人氣節節高升，粉絲達到了數百萬(wàn)，而且，他們從不驕傲，特別謙虛，每次被采訪(fǎng)完或有粉絲來(lái)訪(fǎng)，都會(huì )深深鞠幾次弓。

　　這些男孩是讓70后黑線(xiàn)，80后驚呆，90后癡迷的00后萌正太組合，頂的過(guò)鳳凰傳奇，扛得了SJM，拼得過(guò)EXO。

　　有些人說(shuō)這只是一些孩子在鬧騰，他們的確在鬧騰，只不過(guò)是為自己的夢(mèng)想而鬧騰。他們主持的TF少年GO每天忙著(zhù)拍攝到晚上一兩點(diǎn)鐘。他們在演藝圈中忙著(zhù)唱歌，忙著(zhù)拍電影，忙著(zhù)演戲。在小凱中考中甚至有監考老師問(wèn)他要簽名。他們身上有閃閃發(fā)光的地方，王源有氣管炎，王俊凱有低血糖，易烊千璽有以前跳舞時(shí)留下的疤，但他們堅持夢(mèng)想，相信夢(mèng)想。

　　這就是我的偶像TFBOYS。

偶像的作文 篇9

　　我愿和你有一秒專(zhuān)屬的劇情。這句歌詞就是TF家族的主唱—王源、王俊凱唱的。他倆年齡都不是太大，只有14歲和13歲，他們小小的身體里蘊藏著(zhù)大大的能量�？∏蔚耐獗�，迷人的'微笑，內心的實(shí)力。使他們一夜成名，當然充滿(mǎn)了努力。從我第一次看到他們的MV《洋蔥》時(shí)，我就為他們倆為之顛倒，愿做茫茫星海中的一顆星星，日日夜夜的守護在他們身邊。

　　王源的粉絲叫做小湯圓，王俊凱的粉絲叫做小螃蟹。他們兩個(gè)的歌聲純真，美妙，使人聽(tīng)完過(guò)后常常難以忘懷。以至范瑋琪，阿信都夸贊他們不僅長(cháng)的好，而且唱歌好聽(tīng)。他們兩個(gè)的外表非�？蓯�(ài)，很多人都叫他們?yōu)檎�太家族�?/p>

　　他們持之永恒，堅持不懈的完成自己的夢(mèng)想，不放棄。在酷熱里唱歌，在嚴寒中跳舞，他們堅持努力。他們只愿追逐那小時(shí)候的紙飛機，長(cháng)大后的風(fēng)箏。朝著(zhù)自己的目標奮斗下去，拼搏下去。我要學(xué)習他們，讓他們成為我的榜樣，在生活中學(xué)習他們。

　　如果你眼神能夠為我片刻的降臨，如果你能聽(tīng)到心碎的聲音，沉默的守護著(zhù)你，沉默的等奇跡。王源，王俊凱讓我們一起加油！

偶像的作文 篇10

　　關(guān)于獅子的作文400字 籠中的雄獅 在美麗的濠河之濱，一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的動(dòng)物園里，新來(lái)了一個(gè)遠方的客人——獅子。 獅籠前圍著(zhù)許多人，我從人縫里鉆進(jìn)去，站在獅子的面前。獅子長(cháng)著(zhù)大大的腦袋，臉上一雙炯炯有神的眼睛，有棱有角的嘴旁翹著(zhù)幾根威嚴的胡須。它全身披著(zhù)金黃色的毛，還有一條又細又長(cháng)的'尾巴。雖然我曾不止一次在“動(dòng)物世界”里見(jiàn)到過(guò)獅子的雄姿，但這是我第一次看見(jiàn)活生生的獅子，為了表示友好，我投了一個(gè)花生給它，誰(shuí)知它連眼睛都沒(méi)眨一眨。哦，對了，我想起獅子是食肉動(dòng)物，對于花生，它才不屑一顧呢！我正感到?jīng)]趣，旁邊一位梳著(zhù)羊角辮的小女孩從地上拾起一根樹(shù)枝，小心翼翼地從鐵欄桿里伸進(jìn)去，獅子沒(méi)有理會(huì )。頑皮的小女孩膽子大起來(lái)，輕輕地揮動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝，在獅子面前左右晃動(dòng)。隨著(zhù)一聲沉悶的長(cháng)嘯，獅子終于站了起來(lái)，頸部的鬣毛憤怒地張開(kāi)，尾巴在身后重重地甩了兩個(gè)圓弧。它在籠中飛快地跑了兩圈，張開(kāi)大嘴，露出兩排足以把小鹿和小白兔毫不費力地撕成碎片的鋒利牙齒。我不由自主地向后退了一步，小女孩手中的樹(shù)枝早已掉在了地上。 望著(zhù)這頭目光銳利、尾搖鬃抖的雄獅，我不由得對它肅然起敬。它畢竟是勇猛強悍的動(dòng)物，即使在籠中，它也決不擺尾乞憐，依然不失它的尊嚴。在陣陣怒吼過(guò)后，獅子又旁若無(wú)人地匍匐在地，昂起那高傲的頭。我發(fā)現獅子的目光總是越過(guò)我們，注視著(zhù)遠方，仿佛深思著(zhù)。

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