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精選偶像的作文600字匯編9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的偶像的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
偶像的作文600字 篇1
我最敬佩的人是海倫凱勒，他一生在不斷的奮斗著(zhù)，即使他聽(tīng)不到聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)她依然覺(jué)得世界非常美好，他學(xué)會(huì )寫(xiě)字，學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )說(shuō)會(huì )，甚至接受大學(xué)的教育，他積極的把握住每一個(gè)機會(huì )，更在自己有能力后，幫助許多盲人，這就是我會(huì )敬佩他的原因。
海倫凱勒從小長(cháng)在幸福的家庭，但在他周歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，醫生說(shuō)：“你得了急性腦沖血，那是一種醫生都無(wú)法挽救的疾病�！睆拇怂僖猜�(tīng)不到，也看不見(jiàn)，他的世界里沒(méi)有聲音，只有黑暗，因為身體的殘缺，海倫凱勒不能像其他的'孩子一樣，正常的成長(cháng)，有時(shí)她遇到不順心的事，就會(huì )嚎啕大哭，直到自己疲倦為止。這些舉動(dòng)使她父母非常擔心，經(jīng)過(guò)商量后，父母決定讓他提早教育，于是他請了一位家庭老師來(lái)交他如何讀書(shū)，那位老師就是“蘇力文老師�！�
他的老師在他手上寫(xiě)“洋娃娃”這三個(gè)字，他當時(shí)并不知道就是在拼字，他只是對這種手指游戲產(chǎn)生了興趣，并依樣畫(huà)葫蘆的模仿老師寫(xiě)字，后來(lái)的日子里，在這種方法下，蘇力文老師交他學(xué)會(huì )更多的字，老師還告訴他每一個(gè)字代表每一個(gè)事物。
從此海倫的見(jiàn)識不斷增加，認識的字也越來(lái)越多，接下來(lái)他學(xué)習用手指摸著(zhù)書(shū)本凸出來(lái)的文字，很快的他學(xué)會(huì )如何用文字表達自己的一思。他長(cháng)大后，盡自己一切的能力去幫助所有的盲人他還到世界各地去演講，只要他演講過(guò)的地方就會(huì )興建起盲人學(xué)校，雖然海倫凱勒生活在一個(gè)黑暗與寂靜的世界，但他卻說(shuō)：“我在這個(gè)世界太快樂(lè )了，因為我有很多摯愛(ài)的的朋友何事物。
我的感想是：在成長(cháng)過(guò)程中，我們一定會(huì )遇到挫折，在面臨困難時(shí)，不要輕易半途而廢，人生中的每一場(chǎng)挑戰，都值得我們全力以赴，即使在失敗中，也學(xué)習到很多經(jīng)驗，成功一定是屬于堅持到底的人，我們一定堅持理想，奮斗到底，最后才會(huì )柳暗花明喔!
偶像的作文600字 篇2
偶像像陽(yáng)光一樣照耀在貧瘠的土地上，偶像似燈塔，指引我向前航行的方向，偶像像雨后的彩虹在我心中留下萬(wàn)千燦爛。我也有偶像，他就是成龍。
成龍是一名功夫巨星，他出生于1954年，從小輟學(xué)，7歲拜師學(xué)武，1971年進(jìn)入影壇，1980年他自導自演、編導了《師弟出馬》因此名噪香港，到后來(lái)演了《紅番區》打入了好萊塢，1998年憑借主演《尖峰時(shí)刻》奠定了在好萊塢的地位，20xx年獲得了亞太影展杰出電影成就獎。20xx年獲得奧斯卡金像獎終身成就獎。他不僅僅是一個(gè)影星，還是一位歌星、慈善家，他用自己的努力成就了一生最大的夢(mèng)想。
當然，成龍取得這樣的成績(jì)是不容易的，他身上因拍戲受的傷不計其數，1975年他演戲被打得失去了知覺(jué)，1978年他的`眉骨、眼角被踢爆，1980年鼻骨撞裂，1995年腳骨受傷，導致腳變形。這些苦換做平常人肯定早就放棄，可成龍沒(méi)有放棄，反而愈挫愈勇，因為在他的心中有個(gè)夢(mèng)想一直鼓勵他�！澳阒牢覟槭裁催�活著(zhù)嗎？你要為你所做的事承擔后果”。
成龍受了那么多的苦都沒(méi)放棄，還能堅持自己的夢(mèng)想。而我呢？我每天只想著(zhù)怎么少聽(tīng)課、玩手機。遇到困難不敢面對，只會(huì )逃避。馬上就要畢業(yè)了，可我還以為離我很遠，還在消磨時(shí)光，“明日復明日，明日何其多�！�，于是我總是一次次地品嘗失敗的痛苦，在生活上我甚至不敢嘗試新事物，安排的事總是推諉。與成龍相比，我還差很多。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”成龍像一顆恒星閃耀在天空，指引我在人生的道路上勇往直前。
偶像的作文600字 篇3
相信每個(gè)人心中都有自己喜歡的明星吧，我也有喜歡的明星，他就是——王俊凱。
一開(kāi)始喜歡王俊凱，只是覺(jué)得他很帥，唱歌很好聽(tīng)。后來(lái)，為了更了解他，我開(kāi)始搜集他的各種信息，這才知道原來(lái)他的成名之路走的是那樣的不易，他也不是徒有外表的人。
王俊凱是一個(gè)優(yōu)秀的人，他1999年9月21日出生于重慶，20xx年8月6日出道，到今年他已經(jīng)出道六年了。明星在光鮮亮麗的外表后，不知付出了多少努力。我喜歡王俊凱，不僅僅喜歡他的外表，更被他堅持不懈的精神所折服。
哪有什么一夜成名，誰(shuí)還不是百煉成鋼。王俊凱說(shuō)過(guò)：“如果夢(mèng)想有捷徑的話(huà)，那么這條路的名字一定叫做堅持�！彼恰癟F”家族中一個(gè)普通的練習生。在高強度的訓練下，他每天只能睡三四個(gè)小時(shí)，沒(méi)有周末，沒(méi)有節假日。在這看不見(jiàn)未來(lái)的訓練中，陸陸續續地有人退出�？伤麤](méi)有，依然堅持訓練，最終憑借一首《洋蔥》，他成名了，開(kāi)始出現在人們的視野中，變得閃亮。
成名后的王俊凱，在訓練的同時(shí)，也沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)。他利用各種細碎的時(shí)間復習功課，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考入了北京電影大學(xué)。他這種堅持不懈的精神值得我學(xué)習。
11月1日晚上，我在看王俊凱個(gè)人演唱會(huì )的直播�？粗�(zhù)在舞臺上閃閃發(fā)光的他，我陷入沉思：現在，他的名字已經(jīng)是家喻戶(hù)曉，他已經(jīng)是我們的榜樣，可他依舊不曾放棄學(xué)習，依然在堅持訓練。
堅持是雄壯的，因為堅持是由百般地敲打而磨煉出來(lái)的`；堅持是甘甜的，因為無(wú)畏與不倒的毅力早已在心中播下了勝利的種子。
我，如此平凡，又有什么理由不努力呢？所以我也要勤奮努力，爭取跟上偶像的步伐！想到這里我覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了動(dòng)力。為了離偶像更近一些，跟上他的腳步，我也要學(xué)會(huì )堅持。遇到困難時(shí)，偶像那份堅持總能成為激勵我的動(dòng)力。這才是追星真正的意義吧。
讓我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，在實(shí)現夢(mèng)想的道路上堅持下去吧！我始終相信：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成！
偶像的作文600字 篇4
每一個(gè)人都有自己的偶像，我也不例外。我喜歡的偶像不是像比爾蓋茨一樣的大人物，只是三個(gè)像我一樣大的男孩。他們不是做過(guò)多么驚天動(dòng)地的事情，也不是有多么偉大，他們只是讓我很感動(dòng)。 他們是20xx年8月6日出道的，哪時(shí)我還不認識他們。當同學(xué)們說(shuō)起他們時(shí)我甚至不屑一顧�？陕�，我發(fā)現這個(gè)組合越來(lái)越火、周?chē)姆劢z也越來(lái)越多的時(shí)候，我也開(kāi)始聽(tīng)他們的歌，看他們的視頻。中央臺的中秋晚會(huì )、快本、年代秀、偶像手記、開(kāi)學(xué)第一課。。。各種雜志、各類(lèi)綜藝節目，你們一次次的出現，粉絲一次比一次的多，我發(fā)現我漸漸的也開(kāi)始喜歡上你們。
王俊凱是TFBOYS的隊長(cháng)。他有低血糖，卻從來(lái)不放棄努力。有時(shí)練舞練到很晚，他從來(lái)不會(huì )喊累，粉絲說(shuō)他頭發(fā)油，他跑到衛生間里沖冷水，粉絲說(shuō)他虎牙不好看，他不再笑了。候場(chǎng)時(shí)，他會(huì )幫認識不久的千璽整理領(lǐng)帶，看到王源的鞋帶散了，彎腰幫他系好。
王源是TFBOYS的`成員。在機場(chǎng)看到有粉絲摔倒了，他會(huì )伸手去扶，看到有粉絲哭了，會(huì )安慰他別哭了，感冒了還是會(huì )把口罩拿下來(lái)讓大家拍照。錄節目的時(shí)候小伙伴不小心把醋灑到了你的眼睛里，你哭了，眼角還有淚，但還是擦干眼淚堅持錄完了節目。
千璽也是TFBOYS的成員。他說(shuō)他如果不努力，就對不起大家
那么喜歡他。他有跳舞會(huì )扯衣角的小習慣，他身上有好多好多練舞的傷疤。但他卻在鏡頭前把傷口藏起來(lái)不讓粉絲擔心。
他們在演藝圈中忙著(zhù)唱歌，忙著(zhù)拍電影，忙著(zhù)演戲。在這樣的情況下，他們也可以保持良好的成績(jì)，這是我們要學(xué)習的一點(diǎn)。他們身上有閃閃發(fā)光的地方，王源有氣管炎，王俊凱有低血糖，易烊千璽有以前跳舞時(shí)留下的疤，但他們堅持夢(mèng)想，相信夢(mèng)想。
這就是我的偶像，一直在夢(mèng)想的路上奔跑著(zhù)，不管前方有多少坎坷，依舊堅持的三位少年——TFBOYS.
偶像的作文600字 篇5
提到偶像，我想大家一定都有吧！比如，周杰倫、張柏芝、林俊杰、張杰、魏晨、蔡依林……那么，你最崇拜的人是誰(shuí)？他們可能是領(lǐng)袖、科學(xué)家、藝術(shù)家，也可能是生活在你身邊平凡的普通人。
我的偶像可是一個(gè)大人物，他的簽名極為珍貴，而他則是國際鋼琴大師——郎朗先生。他可是當了我6年的'偶像，在我心中，他是無(wú)可取工的，有多少琴童盼望與郎朗同臺呀！郎朗先生是至今為止最年輕的鋼琴家，既杰出，又帥氣，誰(shuí)不會(huì )喜歡呢？長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，眉毛濃濃的，高高的鼻梁，看起來(lái)真氣派！小時(shí)候，剛開(kāi)始學(xué)鋼琴，練哈農很枯燥，于是媽媽就跟我說(shuō)：“你看郎朗先生多好，當上了個(gè)鋼琴家，只要你努力地練就肯定能成為鋼琴家！”就是因為這句話(huà)，才激勵著(zhù)我前進(jìn)。
郎朗先生在演奏的時(shí)候與其他的鋼琴家不同，郎朗先生彈琴，總是隨著(zhù)音樂(lè )的起伏而做動(dòng)作，肢體語(yǔ)言很豐富，而彈到悲傷或高興時(shí)，他總是把自己溶入到音樂(lè )之中，時(shí)而笑，時(shí)而憂(yōu)傷，面部表情也十分豐富！媽媽常常跟我說(shuō)：“聽(tīng)郎朗彈琴，真的是在享受呀！”我曾多次買(mǎi)碟子看郎朗彈琴，老師也提議讓我學(xué)郎朗要有豐富的面部表情，對此，我天天看碟子也就越來(lái)越喜歡郎朗了。
其實(shí)，在我還未見(jiàn)郎朗之前，總認為郎朗肯定很?chē)烂C，可自從那次與郎朗同臺以后，我才發(fā)現，郎朗挺和藹可親呢！
在那次與郎朗同臺演出的時(shí)候，郎朗先生挺幽默，用極其夸張的動(dòng)作演奏我們錯誤的彈琴方式，逗得全場(chǎng)哈哈大笑。在回答問(wèn)題的時(shí)候和我們開(kāi)玩笑，和全場(chǎng)觀(guān)眾很和得來(lái)。在那時(shí)，我才知道，原來(lái)郎朗先生不是我想象的那樣，其實(shí)他也是幽默型！我太喜歡郎朗了！
雖然我無(wú)法達到郎朗先生那樣的水平，但我依然把郎朗當做我的奮斗目標！加油！
偶像的作文600字 篇6
每個(gè)人都有他自己心中的偶像，而每個(gè)人的心中偶像都是各種各樣的：歌星，演員，或許是舞蹈、體育明星等。不過(guò)我的偶像有點(diǎn)與眾不同，她就是——我的媽媽。
我的媽媽披散著(zhù)一頭烏黑的亮發(fā)，有一雙像寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛，長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴。我媽媽穿得特別時(shí)尚，你只要看我媽媽穿的什么衣服，你就立馬知道現在是什么季節。
我的媽媽是個(gè)非常平凡的人。她就像清晨小草上的一滴露珠，從不引人注目。她在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作著(zhù)。勞累了一天的媽媽回到家后，不但沒(méi)有休息，還裝著(zhù)很輕松的樣子為我們煮飯及打理家務(wù)。她總是那樣默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，沒(méi)有半點(diǎn)怨言。
我以前一直都覺(jué)得媽媽這樣做是應該的，所以早就習以為常了。吃完飯，我回到房間做作業(yè)，爸爸也回到房間里工作。只剩下媽媽收拾桌子，汗水在她在她的臉上流淌著(zhù)。像這樣的一幕每天都發(fā)生著(zhù)，就像復印機里取出的稿件，令人覺(jué)得千篇一侓。
對于媽媽艱辛的為家、為我默默的付出，我竟然視而不見(jiàn)。不但沒(méi)有幫助她，反而還經(jīng)常和她吵架。媽媽無(wú)怨無(wú)悔，為了家，為了我，她毫無(wú)保留的付出，猶如白云點(diǎn)綴下的藍天，永遠沒(méi)有盡頭一般。此時(shí)此刻回想起來(lái)還真慚愧，我也是這個(gè)家的一份子，不應該只有媽媽一個(gè)人付出，我也應該學(xué)習媽媽的這種精神，為這個(gè)家承擔力所能及的事情。
當小草上的露珠遇上燦爛的陽(yáng)光時(shí)，她將不再是被遺忘的角落，而是成為目光的`焦點(diǎn)。明星也正是這樣，當發(fā)現他的不平凡之處時(shí)，再普通的人也會(huì )閃閃發(fā)光。就像我的媽媽?zhuān)覍λ坏心概g的溫馨的親情，還有一種深深的敬仰，一種難以表達的欽佩。因為，我的偶像是媽媽?zhuān)?/p>
偶像的作文600字 篇7
談到魯迅，首先就想起對他外貌的刻畫(huà)：
身著(zhù)一件長(cháng)衫，蓬松的頭發(fā)有些零亂，但很精神，每一根都筆直地挺立著(zhù)，一張又黃又瘦的臉上留有讓人一眼望后就難以忘記的八字胡須。
最令我難忘的還是先生的雙眼，不大但卻很有神，眼神中流露出鷹一般的鋒利光芒，讓人不感直視，卻又給人以無(wú)窮的動(dòng)力。
中學(xué)的學(xué)習生活緊張、壓力大，但是有魯迅先生的書(shū)陪伴，我卻感到了許多樂(lè )趣�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》跟隨先生去嬉戲，體驗一下冬日捕鳥(niǎo)的樂(lè )趣，再和小伙伴們一起到魯鎮去觀(guān)看那精彩的“社戲”，嘗嘗那香噴噴的羅漢豆，一齊感受那純真無(wú)邪的童年趣事，一同分享那段美麗的童年時(shí)光。
曾聽(tīng)到對先生這樣的評價(jià)：
魯迅是中國文學(xué)史上的一座豐碑，魯迅是最深刻、最復雜、最矛盾，最具懷疑批判精神的文學(xué)巨人!而我之所以崇拜先生，并不是因為他是個(gè)出凡入圣的“神”，而是因為他是嚴格意義上的真正的人!他在嚴酷地剖析外部世界的同時(shí)，也以同樣嚴酷，甚至是近乎殘忍的態(tài)度剖析人的內心世界。
從孔乙己的悲慘人生，祥林嫂的痛苦命運和阿Q的精神勝利法，先生帶領(lǐng)我們經(jīng)歷了人生的悲歡離合，讓我們嘗盡了世態(tài)炎涼，更讓我們具體透徹地了解中國人的劣根性。
你可能想說(shuō)，世上偉人這么多,我為什么偏偏崇拜魯迅先生?我會(huì )回答說(shuō)：“因為，他身上的.優(yōu)點(diǎn)，正是我們生活中所缺少的�！薄暗厣媳緵](méi)有路，走的人多了，也便成了路�！�
他用一支倔強的筆去揭露黑暗，走出一條別人不曾走過(guò)的路;他義無(wú)反顧的理性精神如一盞高高懸起的孤燈，光芒穿越了時(shí)空，一直照亮到今天!
今天，當我們沉醉于追逐港臺歌星、影星無(wú)法自拔時(shí)，一顆浮躁的心怎容得下那充滿(mǎn)痛苦的靈魂拷問(wèn)和鋒利的匕首投槍?年輕的我們一定要讀魯迅!“不讀他，我們無(wú)法直面繁雜的人生;不讀他，我們無(wú)法看到心靈深處的鄙陋;不讀他，我們無(wú)法守住那片高潔的精神家園……”
人生如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
偶像的作文600字 篇8
心中的偶像是我前進(jìn)的動(dòng)力 當歷史的長(cháng)河消逝在時(shí)間的大海時(shí)，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一枝蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺(jué)上的美感，更給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
當你站在那汨羅江畔觀(guān)看江流涌動(dòng)的時(shí)候，是否記得那天地含悲的歷史畫(huà)面，是否還記得那“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的屈原英勇投江的場(chǎng)面。屈原，你是我們智慧與情感動(dòng)力的源泉。當你站在那烏江邊上觀(guān)看波浪翻騰的時(shí)候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰火，是否還記得那“生當作人杰，死亦為鬼雄”的項羽自刎烏江的.場(chǎng)面。項羽，你是我們英勇氣概的源泉與動(dòng)力。
顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！痹谖倚睦�，每一位偶像，都給我帶來(lái)了生命的激情與動(dòng)力。也許洪戰輝可以扔下小不點(diǎn)，可他選擇了堅守責任;也許李春燕可以不下鄉來(lái)，前往富裕之地行醫，可她心里放不下鄉親;也許陳健可以違背諾言，到大陸去發(fā)展，但他銘記著(zhù)他人的恩情;也許叢飛可以享受榮華富貴，
但他心系著(zhù)貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵著(zhù)我、推動(dòng)著(zhù)我。 偶像，它是你前進(jìn)的動(dòng)力。當你迷茫時(shí)，讀到“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”，你會(huì )看清自己的目標;當你失落時(shí)，讀到“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，你會(huì )看到一絲光明。即使你現在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍天為你的偶像，只要你心存高遠，終可以直擊藍天，俯視大地;即使你現在只是一條涓涓細流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會(huì )擁抱大海;即使你現在只是一株稚嫩的樹(shù)苗，但你有大樹(shù)作為你的偶像，只要你堅忍不拔，終會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)！
偶像，我們生命動(dòng)力的不竭源泉！讓我們用知識為船，用行動(dòng)為帆，用偶像為舵，滿(mǎn)懷激情地駛向成功的彼岸。
偶像的作文600字 篇9
每個(gè)人都有自己心目中的偶像。有人崇拜歌星，有人崇拜科學(xué)家，有人崇拜軍人，而我的偶像是我的語(yǔ)文老師一一潘老師。
她不像電影明星，有著(zhù)光鮮的外表；也不像歌手，有著(zhù)余音繞梁的歌喉。但她一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，深邃的眼睛，高挺的鼻梁，顯得沉著(zhù)而不張揚，她的臉上總是掛著(zhù)燦爛的微笑，讓人一看就有一種親切感。
剛上初中時(shí)，我很迷茫，甚至有點(diǎn)煩躁。因為在小學(xué)的時(shí)候，我語(yǔ)文一直學(xué)得很差。但是潘老師別開(kāi)生面第一節語(yǔ)文課，就讓我對語(yǔ)文有了新的'興趣。她給我們分享了她教過(guò)的優(yōu)秀學(xué)子故事，讓我內心受到了極大的鼓舞，有了自己的奮斗目標。又給我們講了在一中上學(xué)的不容易，讓我更加珍惜現在學(xué)習的機會(huì )。
我每天最期盼的是語(yǔ)文課，潘老師上課優(yōu)美的聲音，總能把我們帶到夢(mèng)一般的情境中。她還經(jīng)常給我們讀自己寫(xiě)的文章，讀到搞笑的地方，她會(huì )哈哈大笑；讀到傷感的地方，她會(huì )潸然淚下。一節語(yǔ)文課總是在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，慢慢地我愛(ài)上了寫(xiě)作，每次有作文我都要積極發(fā)電子稿，這就是偶像的魅力吧。
我以前上課總是害怕老師讓我回答問(wèn)題，但是現在在潘老師的課堂上，我總感覺(jué)有一種力量鼓舞著(zhù)我，讓我積極舉手回答問(wèn)題。我會(huì )情不自禁舉起手來(lái)。一次公開(kāi)課上我積極舉手發(fā)言，潘老師提了一個(gè)問(wèn)題：“假如國培老師到你家，你會(huì )怎樣招待他們？”在潘老師的引導下我回答得很好，迎來(lái)了全場(chǎng)熱烈的掌聲，攝影老師還給了我一個(gè)特寫(xiě)鏡頭。當時(shí)我特別激動(dòng)，真想擁抱一下潘老師。
潘老師的字寫(xiě)得特別漂亮，還經(jīng)常鼓勵我們練字，在老師的耐心指導下我的字也在不斷進(jìn)步。練得好的同學(xué)會(huì )得到潘老師親自寫(xiě)的字帖，這些同學(xué)很驕傲，其他同學(xué)很羨慕。我一定要努力得到這份字帖。
我在茫茫的大海上行船，潘老師如一盞明燈，給我指引了前進(jìn)的方向，帶我不斷前行。這就是我的偶像，可親、可敬的潘老師。
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